同學(xué)的作文【通用4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我站在藝體樓門(mén)口向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，天氣非常冷，但我縮在袖子里的手卻感到無(wú)比的溫暖……

　　這是前幾天發(fā)生的事，在一個(gè)秋雨連綿的早上，我們需要去藝體樓上課，教學(xué)樓離藝體樓有一段距離，我卻忘了帶傘。我跑到一樓，看著下個(gè)不停的`雨，心想：唉，只能淋著雨過(guò)去了。

　　我嘆了一口氣，向前走去。剛走了幾步，咦？怎么沒(méi)有雨滴下來(lái)？我抬頭向上看去，一把粉嫩嫩的傘就在我的正上方，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)瘦瘦小小的女生把傘撐在我頭上，還對(duì)我笑著，眼睛瞇成了一個(gè)月牙。我愣愣地看著她，她輕笑了一聲，對(duì)我說(shuō)：“還愣著干嘛，快走吧，一會(huì)兒就要遲到了！”我回過(guò)神來(lái)，也對(duì)她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我倆撐起那把小傘，在雨里奔向藝體樓。

　　“啪嗒，啪嗒”，雨如同珠子一樣打在雨傘上，發(fā)出清脆的響聲，地上的水濺到褲腿上，弄濕了鞋，弄濕了褲子。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她，只見(jiàn)她把傘幾乎全打在了我身子一側(cè)，讓我不被淋濕，但她自己的肩膀卻讓雨滴一次又一次地打在上面，我頓時(shí)停下了腳步。她疑惑地看著我，我伸手拿過(guò)雨傘，溫柔地說(shuō)：“讓我來(lái)打吧，我比你高一些！”沒(méi)想到她卻一把搶回雨傘，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我來(lái)吧！”她說(shuō)著，拉著我的手，走向前方。我看著緊緊被拉著的手，心想：也許這就是所謂的朋友吧！

　　到了藝體樓，她把傘放在門(mén)口，笑著說(shuō)：“快進(jìn)去吧！”我看著那把滿(mǎn)身是水的傘，不由地也笑了。凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，帶來(lái)幾滴雨水，我的手往袖子里縮了縮，卻感到無(wú)比溫暖……

同學(xué)的作文 篇2

　　我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級(jí)的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。 二年級(jí)的一天，剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的`螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，有的同學(xué)要么不借，要么想借，可是沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個(gè)時(shí)候，劉祁走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著臉說(shuō)：“我沒(méi)帶橡皮！”他過(guò)身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“橡皮借給你，只要記得放學(xué)的時(shí)候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開(kāi)心的事時(shí)都會(huì)告訴他，我成績(jī)不好時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我?guī)Ш孟鹌ぃ�就不�?huì)讓他受苦了。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同桌長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，其中，最令她自豪的是她那一手好畫(huà)了。

　　她的畫(huà)栩栩如生，如果你緊盯著她畫(huà)的畫(huà)，肯定會(huì)身如其境，看了一幅就忍不住看第二幅。有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，突然看到旁邊聚了好我人，都盯著我同桌的畫(huà)在看，有的.還在仿照她的畫(huà)畫(huà)。我很疑惑，同桌的畫(huà)有那么好看嗎？于是，我也湊上去瞧瞧，啊，遠(yuǎn)處的青山隱隱罩上了一層青霧，一條小溪從青山流出，流向了村莊……看著看著，我的耳邊仿佛響起小溪的響聲，使我不禁陶醉其中。我回過(guò)神來(lái)一看：呀，都快下課了！我只好依依不舍地繼續(xù)繪畫(huà)。

　　下課了，我剛想出去玩，卻發(fā)現(xiàn)我同桌在椅子上干著什么。我好奇地探出頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)她正在準(zhǔn)備下一節(jié)課的繪畫(huà)，我失望地出去了，在下課接近尾聲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌出來(lái)了，我連忙去看她的畫(huà)。雖然只是一幅花的素描，但每一個(gè)枝頭、葉子都畫(huà)得如同真的花，洋溢著溫暖的氣息。

　　就這樣，她的畫(huà)技一天比一天好，成為了我們班的“繪畫(huà)大王”。

同學(xué)的作文 篇4

　　在告別了五年的小學(xué)時(shí)光，我踏入了新的中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，遇見(jiàn)了38位優(yōu)秀，善良的新同學(xué)。其中，讓我印象最深刻的是我們班的一位組長(zhǎng)：寧小蕓。同時(shí)也是班長(zhǎng)。

　　軍訓(xùn)時(shí)，她是這樣的：瘦瘦高高的身子，梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，目光中閃著堅(jiān)定，可是，當(dāng)時(shí)還是剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們之間還不熟悉，寧小蕓那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜，可時(shí)間一久，大家便“原形畢露”，寧小蕓也是如此。數(shù)學(xué)課上，總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手，她是其中之一。解數(shù)學(xué)題可是她的一大強(qiáng)項(xiàng)，做起題來(lái)的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……

　　不過(guò)，最令人贊嘆的.，還是她的班級(jí)工作方面……

　　剛打完上課鈴，正是午休時(shí)間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí)，我們的組長(zhǎng)寧小蕓一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。寧小蕓虎視眈眈的看著每一位同學(xué)，一會(huì)兒，便逮住一位。寧小蕓便輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：“站起來(lái)！”那家伙卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，寧小蕓便呵斥道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，站起來(lái)�。�！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來(lái)自認(rèn)倒霉了�！安辉S寫(xiě)作業(yè)，找到下一個(gè)說(shuō)話(huà)的人！”寧小蕓說(shuō)。這下，再也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)一聲廢話(huà)了，大家都埋頭安靜地午休起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了她的功勞呢！

　　除了管紀(jì)律之外，老師交給她的任務(wù)，她都會(huì)一絲不茍地完成，

　　這就是我的新同學(xué)：小蕓一個(gè)稱(chēng)職的好組長(zhǎng)！同樣也是一個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)！

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