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以我的為題的作文9篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
已經(jīng)三年沒(méi)有回家,最近難得回家,一切都發(fā)生翻天覆地的變化,我心中兒時(shí)忋念的那個(gè)故鄉(xiāng)早已不復(fù)存在,看到的只是高大的樓層和零星點(diǎn)閃的燈光。
因當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要,大興土木,遍地在建樓房,因此許多土地都荒涼了,人們似乎忘記了土地是他們賴(lài)以生存的來(lái)源,熱衷于建高樓大廈,向往著城里人的美好生活。村民走的走,散的散,最終剩下老人和幼小的`孩童,記得收獲的季節(jié)時(shí),一片金黃色的高梁和忙碌的身影,他們手中的鐮刀割下金黃的高梁,田野中出現(xiàn)一幅人與和諧的畫(huà)面。但現(xiàn)在田野是一片綠油油的草地,只有幾只牛在吃草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去荒無(wú)人煙,只留下零丁點(diǎn)煙,F(xiàn)在馬路越修越寬,越修越長(zhǎng),與我們兒時(shí)上學(xué)的泥巴路完全不一樣,以前一到下雨,我們集體穿雨鞋走泥巴路,還沒(méi)有走多遠(yuǎn),鞋上的泥土滿(mǎn)滿(mǎn)的,可現(xiàn)在上學(xué)直接騎電動(dòng)車(chē),與我們兒時(shí)的忋憶完全不一樣。
小學(xué)也已經(jīng)變化了,裝了籃球場(chǎng),乒乓球桌,和其他運(yùn)動(dòng)設(shè)備,也蓋了新教學(xué)樓,完全與我忋憶中漏雨的茅屋小學(xué)變差很大,周?chē)浇才d建了火車(chē),火車(chē)站,大學(xué)。隨之遍地拔起樓房,村民們放棄了種田轉(zhuǎn)而去工地上打工。這讓村落消失在城市中,在夜深人靜時(shí),村莊陷入了一片安靜當(dāng)中,唯獨(dú)有爭(zhēng)先放亮的歌聲,仿佛在奏響歌曲,蟬聲越叫越烈,蛙聲也不甘下落后。曾經(jīng)在我小時(shí)候,臨近傍晚人們才干完農(nóng)活回家,踏著夕陽(yáng),牽著牛,坑著農(nóng)具,人們經(jīng)過(guò)沉重的農(nóng)活,早早地收拾一下,便疲倦不堪地入睡。明天還要早起到地上干活,人們懷著對(duì)明天美好的未來(lái)入夢(mèng)?涩F(xiàn)在無(wú)論白天還是晚上都是一片靜悄悄的,那種在田野上忙碌的人們?cè)缫巡粡?fù)存,剩下的只是空無(wú)人煙的房子,還有看家狗也沒(méi)有了。留下的只是老人和幼小的孩子。有的房子也拆遷了,只留下幾棟破舊的老房子,周?chē)耐恋匾脖徊莞采w了,只剩下幾頭牛在吃草,仿佛曾經(jīng)耕田收蕓的景象離我而去,我內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有得過(guò)如此安靜的心情,在寂黑的夜空,望著星星幾點(diǎn)地天空,勾起了我兒時(shí)的忋憶,放學(xué)回家后,第一件事不是寫(xiě)作業(yè),而是牽牛到田里吃草,然后拿魚(yú)桿釣魚(yú),馬上回家時(shí),便快束跳入河中洗澡,一邊牽著牛一邊拿著今天收獲的魚(yú)回家交接,可現(xiàn)在河中早已污染嚴(yán)重了,沒(méi)有幾條魚(yú),村里人想起養(yǎng)魚(yú)的路子,把田挖成魚(yú)池,也有的人植樹(shù)在田地上,好望在開(kāi)發(fā)時(shí)要多點(diǎn)賠償費(fèi)。曾經(jīng)的村落已變成如此蕭條,剩下的只是一座空無(wú)人煙的村子。
馬路越修越寬,周?chē)建造了一些大學(xué),許多景點(diǎn)也隨之而起,萬(wàn)達(dá)城里有許多服務(wù)人們的設(shè)備,地鐵也馬上完工了,曾經(jīng)農(nóng)作物的土地也變成高樓大廈,曾經(jīng)兒時(shí)記憶中的美好,回念的村落已不復(fù)存在了,被現(xiàn)代化城市替代了。
以我的為題的作文 篇2
今天,我們學(xué)校播放了《最美孝心少年》的紀(jì)錄片,讓我最感動(dòng)的是路玉婷,她被稱(chēng)為“奔跑女孩”。
她每天中午,抽出時(shí)間,騎著自行車(chē)去給別人送票,還要監(jiān)管售票處,她得到的`錢(qián)都拿去買(mǎi)藥,每次看見(jiàn)這驚人的一幕,我的眼淚就不知不覺(jué)的流了下來(lái)?戳诉@個(gè)故事后,我懂得了孝心。
以我的為題的作文 篇3
我們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始”來(lái)形容對(duì)我們孜孜不倦講解的老師。老師,是一個(gè)高尚的職位,這個(gè)職位可不一般,但是,作為這些“園丁”的大部分“花草樹(shù)木”卻沒(méi)有尊重“園丁”們的辛苦勞動(dòng)。
在我的初中道路中,第一位老師便是我們班的班主任。
班主任的教學(xué)方式跟普遍的教學(xué)方式一樣,都是用咱們的新科技“PPT”,可是,她卻可以將困難的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)形象!在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對(duì)一道加一分,反之,則扣一分,每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng),角逐前三名,這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性,使課堂更加活躍。這樣,我就在這種競(jìng)爭(zhēng)中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)在考試的前幾天的時(shí)候,您不會(huì)想其他老師那樣、盯著我們學(xué)習(xí),而是給我們復(fù)習(xí)題,讓我們自己去琢磨。
而老師您,也是一個(gè)幽默有趣的人,都能在課堂、操場(chǎng),不管什么地方,都能幽默兩句。
有時(shí)候,班主任會(huì)發(fā)脾氣,她讓我們趴在地上做俯臥撐,但是俯臥撐也是多種多樣的.。有時(shí)會(huì)一個(gè)做幾十秒,有時(shí)會(huì)讓鼻尖挨地……稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的,會(huì)被書(shū)本之類(lèi)的與身體來(lái)個(gè)零距離接觸,接著就會(huì)給神經(jīng)傳達(dá)某些信息(疼痛的信息),不過(guò)這也是為了讓那些我們長(zhǎng)記性,讓我們知道什么時(shí)間該做什么事,或者怎樣才能去做好一件事。
尊敬的班主任,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心,讓我懂得了許多人生道理。
以我的為題的作文 篇4
我的好朋友是一個(gè)明事理,落落大方的人,她叫梁艷茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮,黑色的眼球閃閃發(fā)光,她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣,當(dāng)我有困難的時(shí)候她總是幫我解難。
有一次,我們?nèi)ソo艷茹的媽媽送飯吃,在送飯回來(lái)的路上,天下起了大雨,我們沒(méi)有帶雨傘,艷茹說(shuō):“我們把衣服脫下來(lái)放到頭上頂著,”于是我們把衣服脫下來(lái),放在了頭上,還一邊走,一邊唱歌。不知不覺(jué)就到了我家,我回家把傘拿來(lái)給她送回家,在路上艷茹總是把傘向我這邊靠,而她總是在淋雨,到家后她的衣服濕透了,而我的衣服是干干的。
你看,我的朋友不錯(cuò)吧,但是就在這不錯(cuò)中也摻雜了一些不和諧的音符。
有一次,我們一起做作業(yè),突然我有一道題不會(huì)了,我本想看一看她的作業(yè),可是她拿書(shū)擋住了她的作業(yè)不讓我看,我不好意思的對(duì)她說(shuō):“看一下嗎?有什么大不了的,”她說(shuō):“不行,等我回去給你講吧,”我一聽(tīng)卻不以為然的說(shuō)了聲:“不用了,我用不起從此,我不再理她了,她說(shuō)什么我都向沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),放學(xué)后我獨(dú)自一個(gè)人悻悻的走了回家,雖然其他同學(xué)對(duì)我有很多的笑語(yǔ),但少了一個(gè)好朋友,我覺(jué)得好寂寞,好孤獨(dú),在其他同學(xué)的歡笑中就缺少他的那種謙和,我的心情如同一堆亂麻,陷入了難以解脫的'煩惱之中。
我回家后,想了許久,覺(jué)得還是我不對(duì),覺(jué)得自己應(yīng)該去給人家道歉,于是我便向她家跑去,在路上我只顧低頭走路,不小心撞倒了一個(gè)人,我抬頭一看是艷茹,只見(jiàn)她向我說(shuō)了聲對(duì)不起,并告訴我她是想上我家來(lái)給我講題的,我看到她那坦城的目光,我低下了頭,并說(shuō)了聲應(yīng)該道歉的是我,只見(jiàn)她接著說(shuō)到:“老師不是常說(shuō)‘知之為知之,不知為不知,是知也’嗎?我們?cè)趺茨茏觥馁\’呢?”聽(tīng)了她的放我覺(jué)得自己無(wú)地自容,到我家后,她拿出書(shū)向我認(rèn)真的講著,她講的是那樣認(rèn)真,我聽(tīng)的是那樣入神,一會(huì)兒我就明白了那道題,從此我們又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良,那么優(yōu)秀,我沒(méi)有交錯(cuò)她!
以我的為題的作文 篇5
走進(jìn)校園,迎接我們的是高大的榕樹(shù)。春天,榕樹(shù)展示出它的神姿,鳥(niǎo)兒在榕樹(shù)上唱歌;我們?cè)陂艠?shù)下看書(shū),嬉戲。夏天,榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。秋天,榕樹(shù)垂下一條條細(xì)長(zhǎng)的胡須。冬天,榕樹(shù)就開(kāi)始與大地進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲。!榕樹(shù)你一年四季都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。
我們學(xué)校還有美麗的大花壇,花壇里的'種著各種各樣的花,有的像害羞的小姑娘;有的仰起頭,像在吹喇叭;有的側(cè)著腦袋,像在聽(tīng)小朋友怎么夸獎(jiǎng)它;學(xué)校的花壇給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣。
校園里最有生機(jī)的還是我們這些學(xué)生。每天清晨,我們?cè)缭绲钠鸫,迎接剛剛升起?lái)的太陽(yáng),踏著歡快的腳步,走進(jìn)校園。我們就像太陽(yáng),把光明帶進(jìn)了校園。
我愛(ài)我的校園!
以我的為題的作文 篇6
我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子不太高、約三十多歲的女教師。
在開(kāi)學(xué)的這幾周中,我留意觀察過(guò)語(yǔ)文老師,平常很少見(jiàn)語(yǔ)文老師哈哈大笑過(guò),不知道是什么原因,在我的心中語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人。
語(yǔ)文老師梳著辮子并燙了發(fā),烏黑的頭發(fā)染成了黃色的,略胖的身體。
這位語(yǔ)文老師的'教學(xué)方法和小學(xué)語(yǔ)文老師的方法不太一樣,這位語(yǔ)文老師,每天寫(xiě)一篇字,有的時(shí)候還有一篇讀后感,更獨(dú)特的是寫(xiě)完作文是由同學(xué)批改作文,我認(rèn)為這項(xiàng)做法比較好,同學(xué)們互批作文,自己可以信上寫(xiě)的優(yōu)美的片段,也可以挑出不足之處,以免自己也犯同樣的錯(cuò)誤,老師也可以留下剩余的時(shí)間,多休息一會(huì)兒。這不是三全其美嗎?
語(yǔ)文老師懷孕了,但是每次上課的時(shí)候都是站著講的,一邊講,一邊寫(xiě)。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。
每次上課,老師們都非常高興,滿(mǎn)臉笑容的為我們上課,語(yǔ)文老師非常不一樣,在上課的過(guò)程中,總是很?chē)?yán)肅,偶爾也會(huì)微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語(yǔ)文老師,我真心的希望您每天都能笑口常開(kāi),上課的時(shí)候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽(tīng),讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開(kāi),生命多么有意義啊!
以我的為題的作文 篇7
小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我有幸認(rèn)識(shí)了我的第一任啟蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右,黑黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛,淵博的學(xué)問(wèn)使她渾身上下都顯得生機(jī)勃勃。每當(dāng)吳老師開(kāi)始上課時(shí),表情總會(huì)變得十分嚴(yán)肅,像鎖緊的門(mén)一樣,而且決不開(kāi)與課堂無(wú)關(guān)的玩笑,課講完了,還剩一點(diǎn)時(shí)間時(shí),她也不會(huì)隨意浪費(fèi),而是給我們講一些課外的小故事,增加我們的知識(shí)量。
下課后,她卻變了個(gè)人似的,像小孩子一樣和我們一起聊天,嬉戲。二零零三年,“非典”時(shí)期,記得有一次,我們班掃除,為了大家不被細(xì)菌感染。為了大家不染上“非典”,為了創(chuàng)造一個(gè)美好、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工后就開(kāi)始行動(dòng)。有的同學(xué)掃地,有的擦窗戶(hù),抹桌椅,有的擦墻壁和前后門(mén),還有的同學(xué)拖地,沖洗地板。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)左右的工作后,吳老師看到我們汗如雨水,再看看整潔的教室,她的臉上露出了欣慰的笑容,同學(xué)們也笑了。大掃除完畢了,幾乎全部人都回家了,我因傘忘帶而回教室去拿,我一到教室門(mén)口,不禁被眼前的`一幕給震住了,我看見(jiàn)吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面,自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天。〗淌夷敲创,一個(gè)人搓拭有多累!
本想幫老師一把,可是被她拒絕了。見(jiàn)到這等情形,我的眼睛濕潤(rùn)了,我心想,吳老師,您實(shí)在是太不簡(jiǎn)單,太了不起了。她,就是這樣一位老師,就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?為了報(bào)答所有對(duì)我付出愛(ài)的人們,為了吳老師,我覺(jué)得只有做到最好的自己。吳老師,在您的鼓勵(lì)和感召下,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用自己的雙手改變世界。
吳老師,您就像辛勤的蜜蜂,付出汗水,讓我們開(kāi)花,結(jié)果。吳老師的愛(ài)和真情,將永遠(yuǎn)留在我的心中。
以我的為題的作文 篇8
我的媽媽和爸爸一樣都是農(nóng)民家的孩子,我的媽媽在我眼中一直都很節(jié)約,從小就教育我和妹妹要節(jié)約一切東西。
就比如昨天晚上,妹妹在吃飯時(shí)碗里剩下了幾粒米,媽媽就讓妹妹給她背《憫農(nóng)》,一年級(jí)的妹妹還不知道這首詩(shī)的真正含義。于是媽媽就悉心地教育妹妹要節(jié)約糧食,告訴妹妹每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的,都是來(lái)之不易的。妹妹也似乎聽(tīng)出了幾分道理,連忙把那幾粒米吃了。媽媽看著會(huì)心地笑了。
另外,媽媽的手更是巧地?zé)o與倫比。
就我身上的這個(gè)馬甲,就是我媽媽給我做的。乍一看,還真像名家大腕從專(zhuān)賣(mài)店里賣(mài)的?墒俏覌寢尩氖志褪沁@樣地巧。我還聽(tīng)說(shuō),我小時(shí)候和妹妹小時(shí)候的棉衣都是媽媽做的',我媽媽了不起吧!
我的媽媽不僅教我們節(jié)約、手很巧,而且很愛(ài)我和妹妹。
那件事大約發(fā)生在一年前。我們?nèi)叶既ヴ斏降拿芏赐媪,那可是媽媽最喜歡的地方,也是媽媽最想去的地方。〔涣,那是是旅游高峰期,門(mén)票還要搶哩!爸爸只搶到了兩張,他決定自己不去。到了媽媽時(shí),她看看我和妹妹也挺想進(jìn)去,就讓我倆戴上“無(wú)人看管兒童”的牌子進(jìn)去了。那可是媽媽最喜歡的地方!媽媽好愛(ài)我們!
這就是我的好媽媽?zhuān)艺J(rèn)為她是世界上最好的媽媽?zhuān)y道不是嗎?
以我的為題的作文 篇9
“感恩的心,感謝有你陪伴我一生,讓我有勇氣做我自己!边@首 感恩的.心想必大家都聽(tīng)過(guò)吧!在這里我要感謝我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗秊槲腋冻隽嗽S多許多。
記的有一次,晚上我發(fā)高燒,我爸不在家,媽媽用了許多辦法,都 不管用,于是媽媽打電話(huà)給爸爸,然后爸爸跑到了醫(yī)院,但是醫(yī)院晚上不賣(mài)藥。于是,爸爸又開(kāi)車(chē)去了很遠(yuǎn)的一個(gè)大藥房去給我買(mǎi)藥。吃了藥我的燒退了一點(diǎn),但還是有一點(diǎn)低燒。第二天早上,媽媽做了稀飯,弄了一點(diǎn)蘿卜條,一口一口地喂給我吃,但我還是吃不下。
于是,媽媽帶我去打吊針,打吊針先要做皮試,我很害怕。在媽媽的鼓勵(lì)下,我才膽怯地伸出了手,一眨眼功夫,醫(yī)生就說(shuō)好了。由于,媽媽昨天晚上為了照顧我,她一夜基本上沒(méi)合眼,我看她滿(mǎn)臉憔悴的樣子,我心疼極了。
回到家,媽媽做了許多我愛(ài)吃的菜。媽媽您為我付出了太多太多。
在這里我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)琁 LOVE YOU。”
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