五年級(jí)作文（精華8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我是一只美麗的小神鳥。
在童話節(jié)上，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)可愛的小姑娘貝麗卡和粉憐依，她們和我很快就成了無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。 我決定將貝麗卡、粉憐依帶到我的家鄉(xiāng)彩虹島去玩。我只揮了揮翅膀，通向彩虹島的大門就出現(xiàn)在我們的眼前了，她們倆驚訝得合不攏嘴。我當(dāng)上了“小神鳥導(dǎo)游”，帶著她們玩轉(zhuǎn)了整個(gè)彩虹島。
彩虹島上，白色的白樺樹和銀色的.白楊樹修長(zhǎng)而挺拔，濃綠的樹冠在風(fēng)中輕微地?fù)u動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在溫柔地招呼著客人。數(shù)不清的鳥兒在綠葉間嗚唱，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙照射下來(lái)，形成了一條條五彩斑斕的光柱。這兒也是鳥兒的“天堂”，全世界的鳥兒都匯集到了這里，我們大家唱呀跳呀，高興極了。粉憐依和貝麗卡還坐在神烏王的背上穿梭于林間，盡情地嬉戲著，一陣陣銀鈴般的笑聲在林間回響……
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已悄悄落山，我們又來(lái)到了另一個(gè)奇妙世界植物王國(guó)，這里匯集著世界上所有的植物�！芭椤椤边@是什么聲音？定睛一看，原來(lái)是云杉樹的果球破裂的聲音。云杉樹的果球在夜晚會(huì)突然爆裂，厚厚的鱗片間會(huì)放飛出許多長(zhǎng)著輕薄羽翼的五彩種子，像一組組五彩繽紛的禮花沖上夜晚。它們乘著風(fēng)兒，一會(huì)高高飄起，一會(huì)兒低空盤旋，如同夜的精靈。在這里，還有著夜的精華小露珠。小露珠懸掛在枝葉上，晶瑩剔透，銀光閃爍，更增添了一份神秘的色彩。我們被眼前的美景所陶醉，仿佛來(lái)到了仙境，一切如同夢(mèng)幻一般，是那樣的美麗神奇。
貝麗卡和粉憐依終于要回去了，但我們相約：今年暑假，再相見……
五年級(jí)作文 篇2
藝術(shù)如一個(gè)百花園，使你受到美之花的熏陶；藝術(shù)又如一爐火，練就了你的毅力與勇氣；藝術(shù)是小船，載著你去美的彼岸；藝術(shù)還是一盞明亮之燈，引領(lǐng)你去美的天堂。藝術(shù)，它具有震撼人心的力量！
每當(dāng)夜晚，一陣“沙沙”的聲音伴隨著皎潔的月光在我的畫案上響起，紅、黃、青、綠、蘭等“音符”等構(gòu)成了一幅幅多彩的作品，那是我在繪畫啦。我從小就喜愛學(xué)畫，畫畫成了我每天的必修課，它成了我生活中不可或缺的重要組成部分。
聽爸爸媽媽說(shuō)，我對(duì)繪畫有著不解之緣。記得那是我一歲生日時(shí)，爸媽將一些代表著不同職業(yè)的玩具擺成了一個(gè)圈，讓我選擇，呀呀學(xué)語(yǔ)的我隨手就摸了一盒畫筆。當(dāng)然真正對(duì)繪畫有了愛好是我三歲時(shí)，當(dāng)時(shí)看著那些大哥哥、大姐姐們高高興興的前去學(xué)畫，我羨慕極了，盼著有朝一日也能如此，便央求爸爸媽媽也讓我去學(xué)畫。終于在我軟磨硬泡下母親答應(yīng)了。我欣喜若狂，連聲呼叫：“太好了、太好了，我終于可以學(xué)畫了！”我拿著畫筆第一次上課時(shí)，在那一筆一筆畫著，還像模像樣的，嘴中不停地哼著：“啦啦啦、啦啦啦，我是快樂(lè)的.小畫家，世上的萬(wàn)物都在我筆下”�？烧l(shuí)知，過(guò)了幾天，這新鮮勁就沒(méi)了，我止不住抱怨著：哎呀，這太枯燥無(wú)味了！對(duì)了，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)，好不容易學(xué)完了水彩畫，我又想去改學(xué)素描，心想，那些大學(xué)生們整天背著個(gè)大畫夾，很神氣的，畫的畫又如此之好，素描肯定很好學(xué)，很有意思。
來(lái)到了素描的生涯，一開始我開心極了，可殊不知，那股新鮮勁依然沒(méi)保持多長(zhǎng)時(shí)間，我后悔了，怎么辦？此時(shí)我真想放棄，這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子做任何事情都要有毅力，持之以恒的精神是做好一件事情的根本，你看了那么多名人的故事，每一個(gè)成功的人，不都是做事有恒心有毅力的人嗎？”聽了爸爸的話，我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對(duì)呀，如果做事都像“小貓釣魚一樣”三分鐘熱度，那是什么事也做不成的�。∥也粩喾此甲约海瑘�(jiān)定了學(xué)好繪畫的信念。從此不管刮風(fēng)下雨，我都一直堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)多年來(lái)的堅(jiān)持和不懈努力，我的繪畫作品多次獲得全國(guó)比賽的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。
可以說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫，不僅使我學(xué)到了繪畫知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。繪畫作為我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，今后將伴隨著我的成長(zhǎng)、成熟，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起泥土，又臟又黑，里面還有枯枝爛葉，也許還有死蟲子、蝸牛殼之類惡心的東西。我一碰花盆里的泥土，媽媽就叫：“快去洗手，很臟的！”雖然如此，我還是想研究研究泥土的作業(yè)。
在鄉(xiāng)下的菜地里，長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的.絲瓜、紅紅的番茄。我蹲下身子，拿著放大鏡，仔細(xì)觀察泥土。絲瓜和番茄的枝葉和藤就是從泥土里鉆出來(lái)的。原來(lái)，泥土讓植物住在它身上，它為了不讓植物淹死，把水份吸收了；當(dāng)植物需要水時(shí)，植物就用根把泥土中的水份吸走；植物落下的枯枝爛葉也是好好的養(yǎng)料，它們?cè)谀嗤林懈癄�后，就成了植物的美味佳肴。有了泥土，絲瓜和番茄才結(jié)出了這么豐滿的果實(shí)。
在一個(gè)潮濕的角落里，我用小鐵鍬翻開泥土，看見一條蟲子鉆出來(lái)，那是蚯蚓，邊上還有蜈蚣螞蟻之類的小蟲。原來(lái)它們?cè)谀嗤晾锇擦思�，泥土中的枯葉種子都是它們的食物。有了泥土，就有了蚯蚓螞蟻們的生活天地。
回到家里，發(fā)現(xiàn)我們身邊也是離不開泥土的。吃飯時(shí)，媽媽捧起飯碗對(duì)我說(shuō)：你知道嗎？我們吃飯用的碗都是用泥土做的，這叫“瓷器”�？刹皇菃�，人們還用石頭和泥土造起了房子。我忽然想起了一首歌叫《泥娃娃》：“泥娃娃，泥娃娃，一個(gè)泥娃娃……”哦，泥土還能用來(lái)做各種工藝品。有了泥土，人們的生活變得舒適美好。
泥土，就在我們腳下，普普通通，毫不起眼，雖然很臟，但是有一顆默默奉獻(xiàn)的心。
五年級(jí)作文 篇4
呼呼的北風(fēng)，吹起千萬(wàn)愁緒，趴在窗上，隨著寒風(fēng)思念起已逝去的秋天。
四季循環(huán)，每年的四季，各有風(fēng)度。而當(dāng)寒冷推下火紅的楓葉，趕走了荒野孩子們的歡笑，那么滿山的紅黃交錯(cuò)，又該與誰(shuí)訴？
在秋的時(shí)光里，顫動(dòng)的思緒迎著風(fēng)共舞，而在人們默默地看著四季變換的同時(shí)，也感受著時(shí)間從指尖流走的聲音。轉(zhuǎn)眼間，一切又翻頁(yè)了。
冬日里，操場(chǎng)上的樹漸漸沉寂，枯黃的葉片時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞下，輕觸衣襟，悄無(wú)聲息地落在地上，逐漸讓臺(tái)階間鋪滿了秋痕。轉(zhuǎn)眼間，期中了，一個(gè)學(xué)期過(guò)半，秋，竟也如落葉，悄然離去。誰(shuí)能想到，昨夜，有一份不舍灑滿人間，秋，曾在整個(gè)銅陵與夜空睡著了之后，借著夜里淡淡的.月光，離開了。
秋留下的，是幾分殘念。沒(méi)有人注意日歷上大大小小的“立冬”，秋，好像隱身了似的，冬霎時(shí)無(wú)情地逼近，家家戶戶門窗緊閉。
冬日到了，獨(dú)一無(wú)二的今秋，終于結(jié)束了。回頭，只有前一夜路燈閃爍時(shí)播下的如玉的光輝。
忽然，筆停，墨滯筆尖。最后望一眼窗外如油畫般的紅霞，若隱若現(xiàn)。這日，是孤冷高傲的立冬。望來(lái)年，再逢秋……
五年級(jí)作文 篇5
每次我看到課程表上有體育課我都會(huì)很激動(dòng)，但是有一節(jié)體育課讓我完全改變了對(duì)體育課的態(tài)度，我一見到體育課總會(huì)說(shuō)：救命啊，殺人了!也許你會(huì)問(wèn)為什么？其實(shí)也要向那節(jié)體育課講起。
不瞞你很說(shuō)，我們體育課一般都是自由活動(dòng)，同學(xué)們和我也都很喜歡。那節(jié)課，老師說(shuō)：因?yàn)榭斓竭\(yùn)動(dòng)會(huì)了，所以我們要加強(qiáng)鍛煉，今天我們要跑1500米！ohmygod！�。。。。。。∩n天啊，為什么要給我們個(gè)天災(zāi)人禍��！同學(xué)們哭爹喊娘的'。可是師命難違，我們也不能這樣啊，隨機(jī)應(yīng)變吧。
開始跑了，剛開始還堅(jiān)持得住，可是漸漸的，我沒(méi)有力氣了，從很快到快再到慢再到很慢。一位同學(xué)拼命地往前沖刺媽呀，你這么拼��！他一下子摔倒在地四腳朝天，老師一看，連忙帶他去休息，把我們丟棄在這里，我恍然大悟：原來(lái)是裝的啊。我想了一下，還是不要學(xué)他了，畢竟還是運(yùn)動(dòng)好啊。我繼續(xù)往前沖，直到1500米結(jié)束，跑完后，同學(xué)們累得半死。
所以我每次看到課程表上有體育課，都會(huì)大叫：救命�。�！
五年級(jí)作文 篇6
未等那朵最潔白、最美麗的白云飄離蝴蝶的視線，夏已經(jīng)邁著輕盈的步伐來(lái)了。
——題記
荷花物語(yǔ)
誰(shuí)說(shuō)夏只有熱情活潑的性格，她還有恬靜的一面呢！
清晨，夏踏著露珠，牽著霧姑娘的手，來(lái)到了池塘。一片誘人的翠色映入眼簾，原來(lái)是池塘怕熱，所以就撐起了一把把”綠傘“。瞧，那一朵朵嬌艷、婀娜多姿的
荷花，果然是”出淤泥而不染“啊。這些亭亭玉立的荷花，更是千姿百態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種：有的含苞待放，躲在”綠傘“下，好似羞澀的姑娘不肯露出自己那甜美的笑容；有的則展開了自己那燦爛的笑顏，展示著自己”濯清漣而不妖“的芳華，睡在花蕊深處的露珠，被太陽(yáng)從云隙中射出的金箭撥開了雙眼，晶瑩透明的身體閃著成串的光輝，像是為這位落落大方的小姐涂上了一層亮粉，顯得更加美麗動(dòng)人了；有的荷花聚在一起像是在比美似的，一朵一朵比一朵更漂亮，更嬌嫩；有的`荷花正在悄無(wú)聲息的開放之中，攏不住的豐腴的白玉般的花苞，正把一片片雪白的花瓣輕輕”推開“；有的荷花披上了薄薄的晨霧，與周圍寧?kù)o的氣氛融合在了一起，增添了幾分神秘感，她們立在池塘中，與微風(fēng)共舞，向我們展示她們自己那曼妙、婀娜的身姿。
這些靜悄悄、美麗嬌艷的水中仙子，不正是"恬靜的夏”嗎？
“淚”之物語(yǔ)
夏的“淚”可不像春的那樣，綿綿的，柔柔的。而是猛烈的。
看她“哭”的時(shí)候，先是淅淅瀝瀝的，猶如絹絲一般，輕柔地灑在房屋上，花草樹木上�？刹灰粫�(huì)兒，夏“哭”的越來(lái)越猛烈了，仿佛“黃河之水天上來(lái)”一般，雨”嘩啦啦“的從天上”倒“下來(lái)，雖然比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比�？耧L(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠狠地抽著窗戶，是夏在發(fā)泄著她一肚子的氣。夏”哭“地越來(lái)越猛了，天空中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)夏的”怒吼“——”轟隆�。∞Z隆�。 皟陕曧懤自谔炜罩姓ㄩ_，嚇得人們心驚肉跳。閃電也像一條矯健的金龍，把灰蒙蒙的天空撕得四分五裂；又像一柄利刃，把烏云劃得七零八落。漸漸的，夏慢慢的平靜下來(lái)，止住“淚水”，又和往常一樣，不知去哪玩了。
別看夏很活潑開朗，但“功夫再高也怕菜刀”，這樣的人也有柔弱的一面呢！
怎么樣，你了解夏了嗎？
五年級(jí)作文 篇7
在我金色的童年里雖然有過(guò)許多美好的回憶，但是有許多回憶我都忘記了，只有一件事深深的印在我的腦海里。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候我剛做完手術(shù)要住院靜養(yǎng)幾天，媽媽你每天都來(lái)為我送來(lái)飯，都來(lái)看望我，然后你自己才去上班。而且你每天都為我的'藥費(fèi)煩惱。有一次你為我送飯來(lái)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)多了許多白頭發(fā)，面容朝碎，雙眼布滿了血絲，仿佛幾夜沒(méi)合眼似的�？吹轿业男亩继燮饋�(lái)了，情不自禁的流下了眼淚也不由自主的責(zé)怪自己：為什么要住院，害到媽媽為了我沒(méi)有好日子過(guò)，我真該死，我這個(gè)做女兒的真不孝順!媽媽對(duì)不起!你為了我一天奔波好幾次，你都沒(méi)有怨言，而我卻處處惹你生氣。這就體現(xiàn)了母愛的偉大，母愛是那樣的偉大，為了兒女可以放棄一切、犧牲一切。在此我奉獻(xiàn)各位兒女一定要珍惜好父母對(duì)我們的愛!長(zhǎng)大后要報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩!
這件事讓我無(wú)比的感動(dòng)，我也無(wú)比的自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣愛我的媽媽，媽媽我愛你，長(zhǎng)大后我一定報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩!
五年級(jí)作文 篇8
今年過(guò)春節(jié)時(shí)，我買回來(lái)了一只龜，放在大玻璃缸里，缸內(nèi)有些許斑斕的小石子，和少許的清水。這窩雖然簡(jiǎn)陋，但卻費(fèi)了我不少工夫。
曾經(jīng)聽人說(shuō)，幼龜是種很膽小的動(dòng)物，此言果然不虛。小烏龜剛來(lái)我們家時(shí)很是膽小，它總是把腦袋和四肢在殼里。你愈碰它，他愈往里縮，似乎寧死不肯出。我把幾粒龜糧投入缸中，他一顆把頭縮起來(lái)，就只留下它綠綠的頭在外面，骨碌地轉(zhuǎn)著眼珠，向四周環(huán)視。它向左轉(zhuǎn)頭，右調(diào)調(diào)頭，見四周沒(méi)人，先是靠近食物聞了聞，又嗅了嗅，然后迅速地一口把龜糧吞入嘴里，津津有味地嚼著，彷佛是在品嘗天下第一美食一般。我很少用手去觸碰它，時(shí)間一久，它變也跟我逐漸地相熟了。起先，小烏龜也只是敢隔著透明的玻璃瞅我；再后來(lái)，他就爬出缸來(lái)，在我的面前大搖大擺的，不想以前那樣膽小。
烏龜瞇著它圓溜溜的小眼睛，在勤奮地練習(xí)龜式“廣播操”——笨重的身體搖晃著，鬼爪使勁地拽著水缸的邊際，盡量使自己的.身體“站”起來(lái)，像是蹣跚學(xué)步的小孩，盡管已經(jīng)摔了很多次，但它還是十分努力地往邊際上爬，眼看就要怕粗缸了，卻又因?yàn)橐粋�(gè)腳滑，十分狼狽地摔下去。在一旁的我不由幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，止不住大笑，卻換來(lái)了它的一記“仇視”的眼神。
它當(dāng)然是不甘，經(jīng)過(guò)許久后，它終于爬出來(lái)了。作為報(bào)復(fù)，它趴在我掌心上，當(dāng)它用扎手的爪子攀上我的手心時(shí)，它卻一臉的無(wú)辜。哎，這家伙……
我與小烏龜有著數(shù)不清的趣事，也許三天三夜也講不完。模糊不明的情愫混合在一起，也只不過(guò)兩個(gè)字：信賴。
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