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與為伴作文（集合）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與為伴作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與為伴作文 篇1
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
小時候，“六一”就是“快樂”的同義詞。而且，似乎總是一年中最短的一天。可以暫時忘記煩人的課業(yè)，放肆地看電視，和好朋友出去玩，逛街。如果爸爸有空的話，會帶我到開發(fā)區(qū)騎自行車，或者去公園。
時光荏苒，記憶卻從未封存。每當日歷走到這一頁，那些快樂的影子，便毫不吝惜地跳出來，和我做無聲對話。于是，我便又去翻老照片或去看原來父母送給我的禮物……
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進書中，去盡情享受和幻想著其中的一切。蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的'舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發(fā)出的醉人的香味，但是，我很快樂�？凑哒{(diào)皮的小星星圍著月兒眨眼睛，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……
雖然我很渺小，但是我能與快樂相伴永久而倍感舒切。其實快樂就在你身邊，只要你樂于發(fā)現(xiàn)，樂于體會，就一定能收獲快樂。作文
與為伴作文 篇2
勤勞不是體力勞動者獨有的品質(zhì)，社會各行各業(yè)的人都需要辛勤勞作。正如古語所云；“業(yè)精于勤，荒于嬉。”不管做什么事情都要與勤勞作伴。
我看過王羲之的故事，他小時候，每天都到蘭亭墨池的墨華亭里去練字，練完后就在池邊洗毛筆，過了好多年以后，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《蘭亭序》一直被后世推崇，聽老師說：“這部作品被稱為中國書法史上最偉大的作品。更有人夸張地說，他寫的帶有金字旁的字，掉到地上會有金屬聲�！蔽蚁脒@和他勤學苦練是分不開的。
現(xiàn)代人也一樣，“不叫一日閑過�！庇忠淮�，我去鄉(xiāng)下看爺爺，他六十多歲了，身體也不好，可是還頂著太陽，在田里澆地。我說：“爸爸讓你進城享福，你卻要在這干活，多累呀？別干了！”爺爺說：“不行，老百姓不干活干啥？再說不澆地麥子怎么活，你吃啥呀？”我纏著爺爺：“明天再干嘛�！彼俸傩α诵�，你能等麥子不能等��！樸實的話，到今天我似乎才明白！勤勞的人永遠年輕。
記得每次我看到那些乞討的人，都會給他們一些錢，可是遇到年輕的人，爸爸是決不會讓我給的，為了這事我經(jīng)常不高興爸爸，覺得他不像老師說的去幫助他人。那天中午，爸爸帶我跟蹤一個討飯的人，只見他到了墻角整理好箱子的`錢，脫下破衣裳，轉(zhuǎn)身到飯店吃飯去了。爸爸說：“看到了吧，年年輕輕有力氣就能掙口飯吃，偏偏干這個，也不嫌丟人，你還要可憐這些人嗎。”我知道爸爸的做法是正確的了。中華民族就是以勤勞創(chuàng)造了五千年的文明，這樣的人，我們一定不要幫助他。
我們在學習上，更應該以勤勞為伴，它是成功的基礎！
與為伴作文 篇3
一根普普通通的竹笛，一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律，構(gòu)成了我的休閑時光。
小時候，父母讓我選擇一種樂器。因?qū)菍W姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便義無反顧地選擇了與她相同的樂器。
剛拿到竹笛，便好奇地打量起了這個怪物：長長的一根細管子，淺棕色，兩端是黑色的，有一圈圈紅色點綴著，分成兩節(jié)。第一節(jié)頂端刻有李白乘舟將欲行”什么，至于它啥意思，我哪知道，反正挺好玩兒就是了；第二節(jié)末端刻了一個紅色的章，還刻著個綠色的字母。它身上長了很多好多洞，有一個洞上還貼著個奇怪的東西。就這么小一個玩意兒，竟能演奏出那么美妙的.音樂？我心中充滿了疑慮。
由于竹笛吹奏方式獨特，第一節(jié)課只學習了如何吹響竹笛。那時候，我對它還一竅不通，只是新奇。慢慢地，我開始學習歌曲了，可麻煩也如影隨形。每次都要站上半小時，手臂還得一直懸著；學吐音時，腮幫子那叫一個酸；吹長音時，氣息不足，節(jié)奏太快，手指會亂；不同的指法還必須能切換自如唉，真費勁！最苦惱的是，我根本無法吹出那種清脆的笛聲，老師吹出的是悅耳的歌曲，而我吹出的卻總夾雜著呼呼”的雜聲。雖說音調(diào)是正確的，可壓根兒不連貫不好聽啊！
多種煩惱交織在一起，終于在父親的一次責罵中爆發(fā)了：你行你吹呀！我沒這天賦！”說完，我賭氣地將手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母親開了口：當年，我們尊重你的選擇，讓你學了竹笛。沒想到，到頭來，說學的是你，說放棄的也是你！”
聞言，我的心猛地一震：似乎確實是這樣的，當年我親手選擇了它，如今卻要放棄開什么國際玩笑！放棄？在我的字典里就沒有放棄”這個詞！我重新抓起那只竹笛，抵到唇邊，再次練了起來，一遍不行，兩遍。兩遍不行，三遍。直到第二十多遍，一聲清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦險些滑落。顫抖著手指，我又吹了一聲，與剛才無異的笛聲再次回蕩在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如鳳凰涅槃，喜極而泣
如今，我學竹笛已五年有余了�！洞旱较娼贰肚卮ㄊ銘选返让翢o壓力；多種指法隨時切換不在話下；簡單一些的曲譜都不用學，只聽一遍便可隨意吹出；連吹幾個小時手不酸，腿不麻我終于嘗到了那份漸入佳境的甘甜。
我從不后悔當初的決定與竹笛為伴。
與為伴作文 篇4
成功離不開自信，沒有自信的成功，不是成功，與自信為伴，不亦樂乎？
五年級時，成績驟降，我拼盡全力在五年級下學期，奮勇一搏，換來的卻是滿滿的失望。
一年就這樣平凡的過去了，在這一年，一向認為穩(wěn)扎實打的我迎來了期末考試。我自信又帶份自傲地去迎接這次考試�？荚嚕扇藠^筆疾書，不一會便答完了。自認為天下無敵，也不檢查就呆坐著。“不就是第一嗎？我也信。”一個驕傲自大的人在心里吶喊著，又瞟了一眼卷子，“嘿，多簡單啊，一個滿分誕生了！”抱著這樣的心態(tài)，考完了一科，自始至終，沒有檢查，幻想著，考好了，怎樣玩，向父母提出什么樣的要求……
發(fā)卷子了，某人昂首挺胸，趾高氣揚的進了學校，等待老師發(fā)卷子。第一張語文，哈哈，反面全對，不用說肯定一百。一個耀眼的紅色字母閃現(xiàn)在那人的眼睛里，C，像一把利劍一樣插進了某人的胸膛，再反過來一看，哪里是什么全對啊？紅圈宛如滔滔江水一般，隨著他的視線向其蔓延�！斑@，這不可能�！彼麩o力的咆哮著。
事后，他變了，原本驕傲、自信又不失一點高傲的他沒了。夜晚，當鄰居家的燈滅了時，一個人，仍舊在靜靜地做題。凌晨，燈滅。一天又一天，期中考后他感覺到深深地無力感。他明明很用功�。繛槭裁催�是不行，他回憶起以前，回憶起過去的.學習方式，他好似明白了些什么。的確，他之前過于驕傲，現(xiàn)在又太過于自卑。他一拍大腿，轉(zhuǎn)身鉆進了題海之中。
又是一年期末，他揚起了自信的微笑，不含一絲自卑，不帶一縷驕傲，他仔仔細細地檢查了每一道題當考卷再次發(fā)下來時，他徹底回來了。
成功需要自信，而這自信不是自大，不是自卑，是一種相信自己的態(tài)度。是成功必可可少的一點。
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