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以想象為題作文(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以想象為題作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以想象為題作文 篇1
今天，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己渾身雪白，又細(xì)又長(zhǎng)。哦，天哪，我變成了一只粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個(gè)小盒里。
粉筆的任務(wù)嘛，自然是寫(xiě)字。這時(shí)，上課鈴響了，一位老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺(tái)�！吧险n，起立”之后，老師的手伸進(jìn)粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰(shuí)掐了一下，老師拿到我了！接著就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字體出自一位女老師之手，我望著自己劃下的潔白的字體，心中一陣興奮。
自己還剩下多少呢？我向身后一看，自己已經(jīng)被磨去了一大部分，身體就只剩下一小截了，但是，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲业臓奚�，讓同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，我也盡到了一支粉筆該盡的責(zé)任。
“叮零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
一位女同學(xué)正在擦黑板，我望著從黑板上飄飄而下的粉筆末，心中不免有些傷心。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的.字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我哭了起來(lái)。這時(shí)，一位女同學(xué)將我撿起說(shuō)：“這個(gè)粉筆頭還可以再用修額時(shí)間，可別浪費(fèi)了，”這下，我可高興了。
“喂，趕緊起床，上學(xué)要遲到了！”我的身體被劇烈的搖晃著�！胺酃P還要上學(xué)？這是可笑��！”我想著，懶洋洋的睜開(kāi)眼，是媽媽。哦，還好，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
五年級(jí):杜林潔
以想象為題作文 篇2
宇宙飛船平穩(wěn)地飛行著，一顆藍(lán)灰色的星球正在慢慢地變小……“這是地球嗎？”我低聲問(wèn)自己。在我手中，有一張?jiān)?00年前從太空拍攝的地球照片，那上面分明是一顆天藍(lán)色的、耀眼的星球。
“你在想什么？”不知什么時(shí)候，趙陽(yáng)站在我的身后。他和我一樣，也是空間工作站的研究員。
“有個(gè)消息告訴你，我終于研制成功了一種登山車(chē)，能抵擋肉蟲(chóng)的進(jìn)攻！”
“肉蟲(chóng)？這不可能，再厚的裝板甲肉蟲(chóng)也能在半個(gè)小時(shí)?然鞔┭劍
“也許，但這種車(chē)輛周?chē)性S多噴射孔，能用高壓氣流阻止肉蟲(chóng)的進(jìn)攻！”
“原來(lái)如此，要是在地球時(shí)研究出來(lái)就好了�！蔽覈@了一口氣，不禁想起當(dāng)年在地球經(jīng)歷的那場(chǎng)惡夢(mèng)來(lái)……
公元2230年地球上的資源已近枯竭，許多物種紛紛滅絕。面對(duì)環(huán)境急劇惡化的地球聯(lián)合國(guó)總部早已提出“星際移民”的計(jì)劃，希望能在火星上定居。然而，就在人類(lèi)建造大量的宇宙飛船而變本加厲地開(kāi)采地球資源、濫用核能量的時(shí)候，一種體長(zhǎng)6英寸、酷似青菜蟲(chóng)的生物出現(xiàn)了。誰(shuí)也不清楚是什么導(dǎo)致了這種變異生物的出現(xiàn)�？傊�，他們迫使“星際移民”計(jì)劃提前10年。他們繁殖的速度極快，能夠改變自身密度而飄浮于空中。更可怕的是:它們是肉食的`！
蟲(chóng)災(zāi)很快覆蓋了地球上三分之二的空間，所到之處，人畜無(wú)一辛免。一切武器都無(wú)法徹底消滅這些肉蟲(chóng)。最后，許多飛船不得不在沒(méi)有模擬試飛的情況下升入太空，逃離地球，卻發(fā)生了大部分飛船毀人亡的悲劇，只有三架沒(méi)有出事，我就是其中一架上的辛存者。
飛船終于在火星著落了，三艘飛船的三套環(huán)境改造系統(tǒng)立即啟動(dòng)，試圖用三天左右的時(shí)間是人類(lèi)能在不穿宇宙服的情況下踏上火星。
三天后，火星已被改造了80%。就在這一天的晚餐后，我正在艙內(nèi)看書(shū)，突然間警報(bào)響了！幾乎是在同一時(shí)刻，趙陽(yáng)沖進(jìn)了我的房間，拉起我往外跑。
“這是報(bào)應(yīng)！”趙陽(yáng)邊跑邊說(shuō)，“是環(huán)境是他們復(fù)蘇了！”
“什么東西？”我疑惑的邊跑邊問(wèn)，“這警報(bào)又是怎么回事？”
飛船內(nèi)的人群已亂成一團(tuán)，正四處奔跑，我預(yù)感到什么嚴(yán)重的事情發(fā)生了。
“別問(wèn)了，快走！飛船艙壁堅(jiān)持不了多久的，我們要在它們進(jìn)來(lái)之前趕到登山車(chē)內(nèi)去！”
“它們是誰(shuí)？”我一急，站住不跑了。
“肉蟲(chóng)！”趙陽(yáng)轉(zhuǎn)身沖我吼道，我怔住了。
隨后紛亂奔跑的人流，我們擠上了登山車(chē)，并發(fā)動(dòng)了高壓氣流開(kāi)關(guān)。登山車(chē)果然發(fā)揮了作用，但其他人都成了肉蟲(chóng)們復(fù)蘇以來(lái)的第一餐。不一會(huì)兒，飛船內(nèi)的叫聲停止了，取而代之的是肉蟲(chóng)們刷刷的蠶食聲。
“我們得快離開(kāi)這兒�！壁w陽(yáng)發(fā)動(dòng)引機(jī)，登山車(chē)沖出飛船，在火星上奔馳著。
“早知如此，何必當(dāng)初�。 �
以想象為題作文 篇3
我做過(guò)許許多多的好夢(mèng)，但有一個(gè)夢(mèng)我終生也不會(huì)忘。我做的夢(mèng)是世界上到處都有電腦學(xué)校。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果是未曾登記的話(huà)，門(mén)就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的報(bào)警聲。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，就會(huì)想起輕快的音樂(lè)。一陣陣花香撲入你的鼻子里。在校園里你會(huì)一下子覺(jué)得很暖和，就像立馬進(jìn)入了春天的世界。
我們聞著花香，聽(tīng)著音樂(lè)，走進(jìn)了教室門(mén)口。門(mén)口有一個(gè)輸入機(jī)，門(mén)設(shè)定了一個(gè)密碼，個(gè)班自己設(shè)定密碼，不統(tǒng)一，如果您輸入正確，門(mén)還不會(huì)打開(kāi)，可不是那么簡(jiǎn)單呢！門(mén)還會(huì)問(wèn)你一句格言或者諺語(yǔ)，老師一天定一次。如果你答錯(cuò)了，你的外貌，你的特征……都會(huì)發(fā)到老師的多媒體上還有校長(zhǎng)的電腦上。
進(jìn)入教室，回到自己的座位上，你必須立馬開(kāi)始讀書(shū)，如果你不讀書(shū)，可是要被老師發(fā)現(xiàn)了呦！當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)，老師不用往你那兒跑，你也不用排隊(duì)，直接電腦幫你改。你如果寫(xiě)不成字了，每個(gè)人的桌上有臺(tái)電腦，電腦旁邊有個(gè)話(huà)筒，你可以說(shuō)答案，本上面立馬會(huì)出現(xiàn)你說(shuō)的.字。如果老師不讓用時(shí)，你使用這個(gè)，你的這個(gè)功能從此以后不能再用，如果你有什么榮譽(yù)，你還可以再次使用。
當(dāng)你下課時(shí)，你的肚子餓了，你隨口一叫，電腦一預(yù)覽，看你這個(gè)時(shí)候能不能吃或者不營(yíng)養(yǎng)，如果都合格的話(huà)，東西才回來(lái)。
這只是夢(mèng)，必須靠我們好好學(xué)習(xí)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。作文
以想象為題作文 篇4
大家好，我是一臺(tái)電腦，我的功能可多了。
我的身體分為好幾部分：顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、主機(jī)，它們各自有各自的作用。顯示器的屏幕上能顯示出圖像、文字、圖畫(huà)等，讓小主人清清楚楚的看到；鍵盤(pán)是用來(lái)打字，也包括刪除、控制、上下、數(shù)字等，鼠標(biāo)的功能也很大，上網(wǎng)啊，查資料啊，畫(huà)圖畫(huà)啊玩游戲啊都離不開(kāi)它；功能最大的是主機(jī)，他的主要功能是將自己的服務(wù)器放在能夠提供服務(wù)器托管業(yè)務(wù)單位的機(jī)房里。他的里面還包含了輸入輸出設(shè)備以及所有的電器元件等，是一個(gè)能獨(dú)立工作的系統(tǒng)。他們這幾部分團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真工作，將我們的做事效率升到最高。
現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰明，科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，他們發(fā)明了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，并安裝了我的程序里，現(xiàn)在，我的`肚子里的內(nèi)容更加豐富多彩了。小主人可以從我的身體里的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)里讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，還可以和天南地北的朋友聊天、游戲；可以在家里看老師上課，或是在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家請(qǐng)教，還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)，甚至可以不用出門(mén)就可以逛網(wǎng)上商店，用電子錢(qián)包付款，讓商店把東西送到家
我的品牌也分很多種的，如聯(lián)想、華碩、新藍(lán)、方正、神州非常多。我還有很多的款式：液晶的、臺(tái)式的、掌上的筆記本等，分好多呢。
怎么樣，很奇妙吧，這就是我，現(xiàn)代人的朋友——電腦。
以想象為題作文 篇5
月亮，月亮，你到哪兒去了？你是飛到大海上去細(xì)聽(tīng)小魚(yú)兒們唱著美妙的歌？還是飛到草原上給那些睡不著的羊兒們做伴？
月亮，月亮，你到哪兒去了？你是到漆黑的森林里給迷路的'動(dòng)物精靈們照明？還是跑到山岡上給那些回不了家的邊防軍叔叔帶去父母對(duì)他們的思念？
月亮，月亮，你到哪兒去？難道你藏到了外婆的屋頂上，去偷聽(tīng)外婆講給我的故事？還是······哦月亮，月亮我找到了你，看街道上那一盞盞絢麗得燈光不正是你幻化出來(lái)節(jié)日禮物嗎！
以想象為題作文 篇6
今天，我家的鄰居又跟別人吵架了。這可不是一次兩次了，就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，以至于能把往年那些陳芝麻爛谷子的事全搬出來(lái)。那聲音恨不得讓整個(gè)江蘇省都知道她倆在吵架，那架勢(shì)恨不得把對(duì)方給活吞了�？粗齻儎Π五髲�，因憤怒而扭曲的臉，我想發(fā)明一種叫“健康和睦片”的藥，讓人與人之間架起友誼的橋梁，和和美美地相處。下面就是它的'說(shuō)明書(shū)——
品名：趙氏牌健康和睦片
性狀：本品呈米白色，味甜，薄荷味
成分：誠(chéng)實(shí)守信，謙虛友善
適應(yīng)癥狀：損人利己綜合征，慢性說(shuō)謊炎，驕傲自滿(mǎn)癥
藥理作用：該藥品是純生物制劑，綠色健康，尚未發(fā)現(xiàn)毒副作用，可放心大膽使用。本品中“誠(chéng)實(shí)守信”成分能讓你人緣倍增，對(duì)慢性說(shuō)謊炎有顯著療效，可避免你做出損人利己的事情�！爸t虛友善”成分能增強(qiáng)眼睛的清晰程度，讓眼睛這扇心靈之窗重現(xiàn)光彩。還能改掉待人時(shí)心理上的不良傾向，對(duì)勢(shì)利眼有絕對(duì)的效果，并讓你一直處于器宇軒昂、待人接物不卑不亢的狀態(tài)。
服用方式：一日兩次，一次兩片。當(dāng)做出不良行為、腦海里浮現(xiàn)出骯臟思想時(shí)應(yīng)一日三次，一次四片，并建議立即做心臟透視，看看心有沒(méi)有變黑。
有效期：終生有效
我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)發(fā)明出健康和睦片，讓人與人之間不再有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，整個(gè)社會(huì)都充滿(mǎn)歡樂(lè)祥和的氣氛。
以想象為題作文 篇7
我曾經(jīng)是哆啦a夢(mèng)迷，讀幼兒園時(shí)，晚上我都會(huì)打開(kāi)電視看哆啦a夢(mèng)，看著看著，不知不覺(jué)就愛(ài)上了它，我每次都目不轉(zhuǎn)睛的看著電視，不禁心想：如果我有哆啦a夢(mèng)，那該有多好��！
如果我擁有哆啦a夢(mèng)這個(gè)朋友，我會(huì)借用他的時(shí)光機(jī)，讓我超越時(shí)空回到侏羅紀(jì)時(shí)代，讓我見(jiàn)識(shí)真正的恐龍；回到三國(guó)時(shí)代，看看劉備、張飛和關(guān)羽是多么神勇，曹操的軍隊(duì)有多么強(qiáng)大，而諸葛亮是否真的上知天文，下知地理呢？我也想到未來(lái)，看看外星人有沒(méi)有統(tǒng)治地球，而我又將會(huì)怎樣呢？
如果我有哆啦a夢(mèng)在身邊，我還會(huì)借用他的竹蜻蜓，遨翔天際，看看宇宙有多廣大，從月球看地球有多美。柔軟的云躺上去，一定很舒服，我好想飛上去睡覺(jué)，再堆個(gè)云人吧！如果可以飛到天國(guó)，那就更棒了，我很想念媽媽?zhuān)夷芸吹剿脑?huà)，我會(huì)非常開(kāi)心，我要大大的擁抱她。
如果我有哆啦a夢(mèng)來(lái)幫忙我，我會(huì)請(qǐng)他幫我找找能讓我變強(qiáng)壯的道具，才能讓我踢球踢得更強(qiáng)，不然每次別人都嘲笑瘦弱的我，我的防守力量也要增強(qiáng)，就能擋下別人的`暴力球。如果有大地震發(fā)生，我的強(qiáng)大力氣也可以拯救被壓倒在房子、樹(shù)底、土堆下的人，也要幫他們重建家園，蓋出很堅(jiān)固的房屋，他們才能安心的居住。
昆蟲(chóng)的世界多么微小，所以我要借用哆啦a夢(mèng)的縮小燈去看看到底還有什么不知名的生物？我想要把自己縮成比螞蟻還要小，騎著螞蟻到處逛逛，我要去找小小人族的巢穴，見(jiàn)見(jiàn)像借物少女艾莉緹一樣的小小人兒，跟他們一起用藤蔓蕩秋千，把葉子當(dāng)成飛毯，隨風(fēng)飛遍每個(gè)地方。被縮小的我，如果再借用演員蘿卜，那就更好了，可以變身成各種不同的角色，我要變成螢火蟲(chóng)幫大家照路，變成豬籠草為大家抓蚊子。假使把縮小燈、演員蘿卜、強(qiáng)壯道具全都加在一起，能讓我變成非常渺小卻強(qiáng)壯無(wú)比的白血球的話(huà)，我就能跑到病人的血管里面打敗細(xì)菌、病毒，如果真能這樣，像我媽媽一樣的病人就能健康的活下來(lái)。
想像是一艘飛行船，帶領(lǐng)我快樂(lè)的環(huán)游廣大的幻想世界。如果我真的有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)很幸福，哆啦a夢(mèng)是個(gè)萬(wàn)事通，不論有什么事，他的道具都能幫我解決，而哆啦a夢(mèng)這么會(huì)幫助人，我也一定要好好報(bào)答他才行呢！
以想象為題作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)想象的小女孩，今天，我又要開(kāi)始我的幻想旅程啦！
一天孫悟空騰云駕霧來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：小姑娘，你想不想與我一起去東海龍宮游玩一番？我聽(tīng)了，不假思索地答道：當(dāng)然可以！于是他把我領(lǐng)到一片云上，飛往東海龍宮。我們穿過(guò)了朵朵白云，不知過(guò)了多久，我們到了，他教了我一遍避水訣怎么念，說(shuō)了一句：俺老孫先走一步。就撲通一聲跳下水，而我呢，則一邊念著避水訣，一邊小心翼翼的往水下蹭。下了水，我繼續(xù)跟他往前游。不一會(huì)兒，我看到一個(gè)金碧輝煌的宮殿，宮殿大門(mén)上方有四個(gè)大字：東海龍宮。原來(lái)，這就是大名鼎鼎的.東海龍宮呀！大門(mén)口有兩只蝦兵手握長(zhǎng)矛，正在放哨，還有蟹將在門(mén)口看守著。他們看見(jiàn)孫悟空，而且后面還跟著一個(gè)陌生人，很是害怕，舉起兵器哆嗦地叫道：大，大膽妖怪，又又來(lái)龍宮做什么！孫悟空笑瞇瞇地說(shuō)：沒(méi)什么，我只是帶我朋友來(lái)參觀龍宮的。蝦兵蟹將一聽(tīng)，恍然大悟，把我們放了進(jìn)去。
往里走時(shí)，我想：龍王是不是脾氣特別壞，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角？當(dāng)我看到龍王時(shí)，和我想象中的差不多，只不過(guò)脾氣比較好。當(dāng)孫悟空向龍王說(shuō)明我來(lái)龍宮的意圖時(shí)，龍王十分爽快地答應(yīng)了。
在龍宮里，我見(jiàn)到了海底明珠，珊瑚樹(shù)，各種珍奇的海底生物真是讓我大開(kāi)眼界，可是時(shí)間不早了，我戀戀不舍和龍王告了別，離開(kāi)了龍宮。
想象是美好的，每個(gè)人都有美好的想象，讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空里飛翔。
以想象為題作文 篇9
嘿，各位好，我是“0”，千萬(wàn)別把我看成圓圈、皮球、鴨蛋、雞蛋，我是阿拉伯基本數(shù)字中最小的一員，我有1～9九位哥哥，共同組成了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的神奇世界，在里面發(fā)揮著各自的作用。
我們也不是和氣一團(tuán)，曾經(jīng)還發(fā)生過(guò)吵鬧，爭(zhēng)得面紅耳赤。那一天，小主人不在家，大家立刻從書(shū)本上跳了起來(lái)，延續(xù)著昨天沒(méi)有結(jié)束的爭(zhēng)吵�！�9”字大哥驕傲的說(shuō)道：“你們幾個(gè)聽(tīng)好，數(shù)字中我最大，以后大家都得聽(tīng)我的”�！�5”哥不服氣，反駁道：
“你們當(dāng)中我居中間，說(shuō)明我是最主要的，你們都得聽(tīng)我的。”“1”哥提高了嗓門(mén)兒，尖叫道：“你們都在胡說(shuō)些什么！我是第一名，一等獎(jiǎng)，我才是你們當(dāng)中最厲害的。”
“大家別吵了，我們是一個(gè)團(tuán)體，都很重要，”我大聲地叫道。頓時(shí)，大家停止了爭(zhēng)吵，卻把矛頭指向了我�！澳闼闶裁矗恳粋�(gè)小小的零，代表什么也沒(méi)有”�！澳愕拇嬖跊](méi)有任何意義”�！澳闶且粋�(gè)最沒(méi)用的家伙，比大家都小，沒(méi)有你說(shuō)話(huà)的.權(quán)利”……聽(tīng)著他們的歧視和斥責(zé)聲，我眼睛都紅了，真想大哭一場(chǎng)，然而為了團(tuán)結(jié)，這點(diǎn)兒委屈算什么呢？于是我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“你們都認(rèn)為我小，是的，單獨(dú)看我是最小的，沒(méi)有任何意義，還和零分大鴨蛋聯(lián)系在一起，可是哥哥們身邊無(wú)論誰(shuí)有了我，都一下子成了原來(lái)的十倍，，不信你們瞧，”我跳到“1”哥身邊，“我變成了什么？你們當(dāng)中誰(shuí)有我大？”又跳到“9”哥身邊，“你們?cè)倏纯次易兂闪耸裁矗俊保环菔竞�，大家都慚愧的低下了頭。從此后，我們不再爭(zhēng)吵，都團(tuán)結(jié)在小主人的周?chē)�，跳躍在小主人的筆尖上、書(shū)本上，只是可愛(ài)可氣的小主人在需要我時(shí)把我弄丟，有時(shí)會(huì)在不該出現(xiàn)的地方加了個(gè)我……
偷偷地告訴你們，小主人其實(shí)最喜歡我和“1”哥了，因?yàn)槊慨?dāng)考試后，兩個(gè)我站在“1”哥身邊，小主人都會(huì)十分激動(dòng)，還會(huì)得到爸爸媽媽的嘉獎(jiǎng)。
以想象為題作文 篇10
被愛(ài)滋潤(rùn)的人；給我鼓勵(lì)和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂(yōu)郁的人……在過(guò)去那平凡而懵懂的3年歲月里，有了一個(gè)你，我的生活似乎更加多姿多彩……
走進(jìn)一個(gè)“人山人海”的教室里，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這么瘦小的女教師，好象一刮風(fēng)就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨著他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個(gè)體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學(xué)畢業(yè)，我的心由此對(duì)她產(chǎn)生一種不信任……
那可怕的雷公爺爺，毫不留情地打響著，嚇得我們這群剛升初一的小雛鷹個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，議論紛紛，接著就是狂風(fēng)暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過(guò)。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風(fēng)暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個(gè)教室都是一片混亂，整個(gè)校園就像暴風(fēng)雨中的菜市場(chǎng)一樣，這使得我們剛上初一，軍訓(xùn)的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個(gè)都是剛從父母懷抱中走出來(lái)的心肝寶貝。然而，卻有這么的一絲絲微弱的.聲音在顫動(dòng)，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對(duì)，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩緩的融入我們每一個(gè)驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個(gè)班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動(dòng)聽(tīng)而溫馨的歌聲。接著我們?nèi)?8個(gè)班由一片哄亂變成了一個(gè)歌聲處處和溫馨的校園。
不錯(cuò)，是她，是那個(gè)我開(kāi)始認(rèn)為不能勝任我的班主任的她，是那個(gè)瘦小的她。原來(lái)我錯(cuò)了，她不是我想象中的……不是知道嗎？劉老師，您知道嗎？當(dāng)我們快要站不住，快要倒下的時(shí)候，您的一句歌聲是對(duì)我們多大的鼓勵(lì)，多溫馨的呵護(hù)。
曾記得，在我生病時(shí)，是您在我身邊照顧我，喂我藥；在我悲傷時(shí)，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時(shí)，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在初中的那3年懵懂的歲月里，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)你，我的生活似乎更加多姿多彩……
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