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小學(xué)作文300字[合集3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
無(wú)論天是不是很藍(lán),日子過(guò)得是不是很慢,飄蕩蕩的過(guò)了這六年,注定在那個(gè)的時(shí)刻,我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了無(wú)處告別的憂傷氣氛,大家都在忙抱頭痛哭。滿(mǎn)是動(dòng)人的故事。
就要走了。
我會(huì)最后再和我的床和合一張影。
我會(huì)再次坐在操場(chǎng)看夜色中人來(lái)人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機(jī)。
六年的`生活,充滿(mǎn)了快樂(lè)的記憶。
說(shuō)出你的畢業(yè)情緒,與我一齊放飛夢(mèng)想。
畢業(yè)了,心里很矛盾,即高興有難過(guò),高興我已經(jīng)順利畢業(yè),難過(guò)同學(xué)朋友一個(gè)個(gè),都離開(kāi)尋找自我的一片藍(lán)天。
離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn),意味下次的重聚。
畢業(yè)了,心里不知是快樂(lè)還是憂傷。上學(xué)時(shí),總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了,又想如果能夠回到過(guò)去,那該多好。輕狂的我們就是這樣吧,擁有時(shí)不懂地珍惜,想珍惜時(shí)卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣,總要有幾分悲哀,幾分痛苦,幾分哀愁。其實(shí)這樣才算完美,待到人老珠黃時(shí),再回首,才發(fā)現(xiàn)原先我們從彩虹橋走過(guò)。
小學(xué)作文300字 篇2
他,一個(gè)帥氣的小伙兒,一個(gè)特別顯眼的蔥頭,兩條濃黑的眉毛下閃著兩只大眼睛,他還有一張小小的嘴巴,卻可以說(shuō)出別有洞天的話。
他生性聰明,腦容量大,能把知識(shí)大全上的古詩(shī)不同用法、古詩(shī)75首、古詩(shī)160首背的滾瓜爛熟。所以,老師請(qǐng)他去參加全校的.詩(shī)詞大賽選拔,獲得了第三名,老師果然沒(méi)選錯(cuò)人!
在我們班上,他的成績(jī)也是一流的。在全級(jí)第一次月考就考進(jìn)了全級(jí)前60名,所以,當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí),當(dāng)然是請(qǐng)教他嘍!
記得有一次,老師發(fā)了一套古詩(shī)詞應(yīng)用卷,共五面,這可把我們班的人給急壞了,可唯獨(dú)只有他沾沾自喜,馬上拿起筆寫(xiě)了起來(lái),我們也不得不也拿起筆寫(xiě)起來(lái)。大半小時(shí)過(guò)去了,他居然寫(xiě)完了!我才寫(xiě)到第二面,我心里暗暗稱(chēng)贊一聲“牛皮”。
還有一次,老師給我們上了一節(jié)課,老師跟我們說(shuō)了一句話:“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)能用詩(shī)詞描述一下詩(shī)人現(xiàn)在的心情?”全班鴉雀無(wú)聲。突然,他舉起了手,他搶著說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!崩蠋熣f(shuō):“非常好,你真聰明!”那時(shí),才二年級(jí)。
他就是我的朋友——楊健峰。
小學(xué)作文300字 篇3
我在家里真象個(gè)^小太陽(yáng)^。早上起來(lái),爸爸給我穿衣服穿鞋子,媽媽給我梳頭,奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才不愿意呢!自己的事要自己做。
晚上,媽媽給我檢查作業(yè),爸爸買(mǎi)巧克力,蘋(píng)果,奶奶端來(lái)洗腳水。我就大聲唱歌,畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)爸爸:頭像西瓜,眼睛像葡萄,鼻子像大蒜,嘴巴像餃子,耳朵像餛鈍,那一顆一顆的牙齒像玉米。嘿!爸爸都成了食品倉(cāng)庫(kù)了。家里有了小小的我,大家多高興。
小小的我很傻。家人問(wèn)我,為什么要讀書(shū)?我說(shuō):為了不做乞丐,要做個(gè)有知識(shí)得人。這下可糟了。爸爸媽媽要我學(xué)書(shū)法,圖畫(huà),手風(fēng)琴,少兒英語(yǔ)。其實(shí),小小的我愛(ài)踢毽子,跳繩,看蠶寶寶吃桑葉。
小小的'我最?lèi)?ài)學(xué)大人的樣子,我學(xué)媽媽抱小寶寶過(guò)馬路,學(xué)醫(yī)生給小妹妹打針,學(xué)老師給小貓小狗和小兔上課。
小小的我到了學(xué)校就成了小草,因?yàn)槟抢镉性S多個(gè)小小的我。
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