小學(xué)生周記（精品10篇）
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家在這一周里收獲不少吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的小學(xué)生周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生周記 篇1
20xx年X月X日X天
我想愚公大家都知道，他帶領(lǐng)家人挖大山，最后感動(dòng)了玉帝，玉帝叫山神把大山搬走了。今天我給大家說(shuō)的就是愚公的搞笑故事。從前有座泰山，愚公就住在那座山的'后面，想要去買(mǎi)東西非常不方便，要繞過(guò)這一座大泰山才能去商鋪買(mǎi)東西，最后愚公覺(jué)得太麻煩了，就決定召集親人挖掉這做大山。愚公老婆去把石頭搬走，99個(gè)兒子挖山，連最小的兒子也用手這兒抓一抓，那兒抓一抓，愚公家的公雞也不歇著，幫愚公的老婆搬石頭，當(dāng)然，公雞是用嘴叼的，不是用手抓的。十年過(guò)去了，大山被他們挖的只剩下了百分之一了。到了中午，突然有警察跑進(jìn)了愚公的家了，當(dāng)時(shí)愚公正在吃飯，嚇了一跳，說(shuō)：“我沒(méi)去找你們，你們?cè)趺捶吹沽苏椅已?”“對(duì)不起，愚公先生，我們是奉命辦事，請(qǐng)您跟我們走一趟�！薄盀槭裁囱�?你總要給我個(gè)理由吧。”“愚公先生，我現(xiàn)在明確的告訴你，泰山已經(jīng)被國(guó)家列入了文化遺產(chǎn)，這個(gè)理由夠充分了吧，跟我們走”
小學(xué)生周記 篇2
今天早晨起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)媽媽正在曬被子，我走近陽(yáng)臺(tái)突然看見(jiàn)一只七星瓢蟲(chóng)正在地上爬來(lái)爬去，我仔細(xì)一看，這只小瓢蟲(chóng)穿著紅色的外衣，身上有六個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，它左邊的翅膀畫(huà)著3個(gè)黑色的.圓點(diǎn)點(diǎn)，右邊的翅膀也畫(huà)著3個(gè)黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)，我很奇怪七星瓢蟲(chóng)不是應(yīng)該有七個(gè)圓點(diǎn)一樣的小星星嗎！為什么這只小瓢蟲(chóng)有六顆呢？
然后我和媽媽上網(wǎng)查了查，原來(lái)七星瓢蟲(chóng)左右翅膀確實(shí)各有三個(gè)圓點(diǎn)，然后頭部結(jié)合處有一個(gè)大大的黑點(diǎn)， 七星瓢蟲(chóng)有較強(qiáng)的自衛(wèi)能力，雖然身體只有黃豆那么大，但許多強(qiáng)敵都對(duì)它無(wú)可奈何。它3對(duì)細(xì)腳的關(guān)節(jié)上有一種“化學(xué)武器”，當(dāng)遇到敵害侵襲時(shí)，它的腳關(guān)節(jié)能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人因受不了 而倉(cāng)皇退卻、逃走。瞞過(guò)敵人而求生。本種分布非常普遍，但是較少成群群聚。另外，人們還把它們稱為花大姐。
小學(xué)生周記 篇3
今天，一起床，媽媽就問(wèn)我吃不吃餃子。聽(tīng)到“餃子”兩字，我連說(shuō)好；急忙穿好衣服跟媽媽到街上買(mǎi)各種包餃子的原料：餃子皮、白菜及已經(jīng)絞好了的肉等等。
準(zhǔn)備好了一切，就開(kāi)始包餃子了。媽媽把餃餡包在了面皮里，兩手一合，餃子就包好了。圓鼓鼓的活像個(gè)大將軍。我也像媽媽一樣包，可是我包的卻像個(gè)瘦老頭還耷拉著，但此時(shí)我卻沒(méi)有輕言放棄，耐心地琢磨著、思索著，功夫不負(fù)有心人，一番刻苦努力后終于包好了一只，雖然臉上沾滿了面粉，但心里卻是美滋滋的。
看著自己親手做的第一個(gè)餃子，心里特別高興。這時(shí)，爸爸提議說(shuō)：“你們來(lái)個(gè)包餃子比賽吧，看誰(shuí)包的又快又好�！蔽一卮鹫f(shuō)：“好啊”�！邦A(yù)備”，“開(kāi)始”一聲令下，我和媽媽倆個(gè)快速的包了起來(lái)，不一會(huì)兒工夫，桌子上就擺滿了包好的餃子，數(shù)一數(shù)，我做了十幾個(gè)，剩下的都是媽媽做的，這場(chǎng)比賽以媽媽做得又快又好而告一段落。
餃子包好了，我們商量著該怎么吃，我提議“蒸著吃吧！”爸爸也提議了，說(shuō)：“煮著吃吧！”“蒸著吃！”“煮著吃于是，媽媽說(shuō)：“你們倆個(gè)多大了，還像個(gè)小孩一樣。這樣吧，一半蒸，一半煮沒(méi)問(wèn)題”于是媽媽把包好的'一半餃子放在蒸籠上蒸，一半餃子放在鍋里煮。大約蒸了十幾分鐘。好不容易等到媽媽說(shuō)：“蒸的大概熟了吧。”我一聽(tīng)，就迫不及待地打開(kāi)蒸籠，哇！一陣香氣撲鼻而來(lái)，我趕緊拿了一雙筷子，夾了一個(gè)嘗嘗，又鮮又香。我覺(jué)得自己親手做的餃子，味道就是好。后來(lái)，煮的也開(kāi)了。爸爸嘗了一口，也說(shuō)好吃。
一個(gè)簡(jiǎn)單的包餃子，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理，在這兒我想說(shuō)，其實(shí)第一次就是成功的開(kāi)頭，只要你勇敢地邁出步伐，就會(huì)有成功的可能。
看來(lái)古人說(shuō)的對(duì)：有勞動(dòng)，就有收獲！
小學(xué)生周記 篇4
“乒乓”。這兩下聲音我們大家對(duì)于可能可以猜到他們是什么了，是乒乓球?不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對(duì)了，此兩聲正是因?yàn)槟銈儾碌�。今天，我和幾個(gè)部分同學(xué)提出來(lái)了組織幾場(chǎng)陀螺混斗。
我已經(jīng)發(fā)展成了自己忠實(shí)的陀螺迷，吃飯的時(shí)候都想著通過(guò)陀螺。一時(shí)間不碰面的有點(diǎn)手癢癢，但我會(huì)強(qiáng)忍著放棄直到學(xué)生下課，一下課，就拿起這個(gè)陀螺，我的`第一場(chǎng)賽就是進(jìn)行一場(chǎng)中國(guó)普通賽的較量，我發(fā)射下產(chǎn)生陀螺，撞了過(guò)去幾個(gè)后，那些傳統(tǒng)陀螺可以照常使用攻擊行為絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個(gè)勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他學(xué)習(xí)比我一發(fā)射系統(tǒng)可能太用力了，陀螺很猛，一下我們就把鄭錦豪的陀螺就會(huì)撞到或者樓梯上，陀尖掉了，可事還沒(méi)完，那陀螺技術(shù)直接從欄桿之間空隙中掉了生活下去，陀螺散架了，大家堅(jiān)持下去撿�？赏蛹獗蝗藫熳吡耍嶅\豪哭了。
中午休息，我和陳高樂(lè)，鄭金豪，陳樂(lè)高推出三個(gè)陀螺，我玩烈風(fēng)天翼，但是，很少死了，我再踢，因?yàn)樗麄冎雷约旱闹匦�，但自�?fù)，是和死亡一種。突然來(lái)了一個(gè)陀螺儀，是鄭金豪，并收回我的陀螺儀重新推出，殺死陳樂(lè)高鄭金浩我打了重心，我打了幾下就掛了，我贏了。
陀螺真的很高興今天的發(fā)揮。
小學(xué)生周記 篇5
看完可憐松，我們按著路牌指示走著。彎曲的山路不再是我大伯二十年前上大學(xué)時(shí)來(lái)玩的那種走的人多了就是路的.那種山道了，到處都是修得整齊的石樓梯，多得讓人爬不到頭。大人們走走歇歇，但我和姐姐不累，誰(shuí)讓我們是小孩呢?
我們登上了一個(gè)小山頂，媽媽要歇腳，我和姐姐在旁邊玩。不大的小山頂上立著一塊大石頭，上面刻著“無(wú)根石”，很奇怪，為什么叫無(wú)根石?我慢慢爬上去，大人給我照相，我的背后是青山峻嶺，藍(lán)天白云，很美，很美!媽媽在看無(wú)根石的名片。
“哇!寶寶，這個(gè)石頭是《紅樓夢(mèng)》片頭的那個(gè)大石頭，很有名的!”媽媽在驚嘆。
我從大石頭上跳下來(lái)看名片，名片上說(shuō)紅樓夢(mèng)劇組就是采用的這個(gè)大石頭。啊!我能看到真是太高興了，因?yàn)槲覑?ài)看《紅樓夢(mèng)》。大石頭經(jīng)過(guò)《紅樓夢(mèng)》的播出變得很有名，可是知道大石頭出處的人并不多。
休息好了，我們又開(kāi)始爬山了。
小學(xué)生周記 篇6
暑假期間，我參加了圍棋夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)活動(dòng)中老師出了一道題，剛開(kāi)始我不會(huì)，但老師講完之后我明白了。
我第一個(gè)對(duì)局的是劉天賜，他的圍棋水平和我差不多，他把我殺了一片，我又把他殺了一片。趁他沒(méi)注意，我又吃了他一大片。最后我贏了，我非常開(kāi)心。
第二個(gè)和我對(duì)局的是張正凱。他的.水平一般。我把他殺的丟了左一片，又丟了又一片，他的空都在中間。最后老師一眼看不出來(lái)勝負(fù)，只好數(shù)棋，結(jié)果我又贏了，我很高興。
我對(duì)局的第三個(gè)人是陶子哲，他是我們班的頂尖高手。他開(kāi)始把我殺的丟了東一片，又丟西一片。我想盡辦法打入進(jìn)去，還好，我的棋活了幾片。最后，老師數(shù)棋判輸贏，我輸了十幾目。
通過(guò)圍棋夏令營(yíng)活動(dòng)，我提高了圍棋水平，還交了新朋友。我要繼續(xù)努力，相信一定能打敗高手。
小學(xué)生周記 篇7
我在常青一校上三年級(jí)（5）班已經(jīng)兩個(gè)星期了。
一天，上課的時(shí)候，祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小，因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒(méi)有等級(jí)。
上三年級(jí)（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的字有錯(cuò)。我不知道應(yīng)該怎么改，第二天老師沒(méi)有看到第一天的'等級(jí)，就沒(méi)給我寫(xiě)等級(jí)；第三天老師看到第一、二天都沒(méi)有等級(jí)，想著我是一個(gè)新同學(xué)，就在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“乙”……到來(lái)第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補(bǔ)作業(yè)，我沒(méi)有補(bǔ)。我回家后，媽媽教我把全部的作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫(xiě)上了“丙�！�
雖然，這兩個(gè)星期來(lái)我都沒(méi)有跟上班級(jí)和老師的要求，但是我還是有小小的進(jìn)步的喲！
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的學(xué)習(xí)要求，一定要按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)要按時(shí)交給組長(zhǎng)；有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問(wèn)老師，及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生周記 篇8
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書(shū)，我跑到學(xué)校的門(mén)口，看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話。
不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)老師說(shuō)；“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文老師是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級(jí)的書(shū)全部都搬到我們的教室里，我們趕快坐好，不一會(huì)兒，老師把新書(shū)發(fā)給我們后在書(shū)里寫(xiě)名字，寫(xiě)完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們聽(tīng)老師的'話把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因?yàn)椋行聲?shū)發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話，所以我覺(jué)得很開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！開(kāi)學(xué)了，這是多么快樂(lè)。
小學(xué)生周記 篇9
在石門(mén)水庫(kù)風(fēng)景區(qū)，我們?nèi)页粤艘活D難忘而又美味的農(nóng)家飯，現(xiàn)在想起來(lái)，我還想流口水。媽媽的好朋友玲阿姨開(kāi)車帶領(lǐng)著我們走了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)山路，拐了好多彎兒，終于到了一家小飯店門(mén)口，他們的欄桿上掛著好多臘肉和臘魚(yú)，院里架子上曬了一大盤(pán)黑黑的香菇，屋里桌子上有包好的餃子，路邊的田地里還有種了香菇的大棚子，全是好吃的。爸爸和阿姨去廚房點(diǎn)菜，我們喝的茶水里面放了干干的`像樹(shù)葉一樣的東西，阿姨說(shuō)那是曬干的魚(yú)腥草，喝了不上火，我喝了一口，沒(méi)有怪味道，很好喝。
我們走的時(shí)候店里還送了我們一大包干魚(yú)腥草。不一會(huì)好多好吃的菜一盤(pán)盤(pán)端上來(lái)了，有辣子炒臘肉，酸菜炒魔芋，炸銀魚(yú)，甜椒炒雞蛋，炒青菜，還有一些我不知道名字的菜，店里自己蒸的干菜包子，還有我最喜歡喝的紅薯玉米稀飯，好甜的紅薯，是白色的瓤。我嘗了一塊臘肉好辣呀，但是真香。我和阿姨家的小弟弟吃了好多炸銀魚(yú)，實(shí)在是太好吃了，挑食的小弟弟也吃了好多。媽媽說(shuō)店里的菜和飯都是用柴火灶做的，所以特別好吃。我好期待啥時(shí)候能再去那家店里，再吃一次農(nóng)家飯。
小學(xué)生周記 篇10
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有文明的進(jìn)步。世界上的水資源是有限的，不能無(wú)限制地采水用水。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的.需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。
從歷史上來(lái)看，我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，素有“十年九旱”之說(shuō)。在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中，發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63.5%，水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)，全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米，每年因?yàn)槿彼绊懝I(yè)產(chǎn)值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬(wàn)人。
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