學(xué)期計(jì)劃5篇(精)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于少年兒童教育的講話精神,按照全國少工委關(guān)于“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的總體要求,堅(jiān)持以人為本原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,重抓少先隊(duì)體驗(yàn)教育,突出少先隊(duì)文化內(nèi)涵,促進(jìn)少先隊(duì)教育社會(huì)化進(jìn)程,團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)好廣大少年兒童,緊緊圍繞學(xué)!耙缘旅,活動(dòng)育人”這個(gè)發(fā)展目標(biāo),將少先隊(duì)思想教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)和常規(guī)教育貫穿本學(xué)期始終。根據(jù)每月的特點(diǎn),既注重傳統(tǒng)的節(jié)日和紀(jì)念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè),全面提高少先隊(duì)活動(dòng)水平。
二、常規(guī)工作
1、開學(xué)初,進(jìn)行大、中、小隊(duì)隊(duì)干部的改選。三四年級(jí)每班民主推薦一名,五六年級(jí)每班民主推薦兩名隊(duì)員作為大隊(duì)委候選人參加大隊(duì)委競選。各班進(jìn)行中小隊(duì)干部改選,制定班隊(duì)計(jì)劃。
2、認(rèn)真對(duì)待一年級(jí)新生的隊(duì)前教育。組織高年級(jí)學(xué)生給新生上隊(duì)課,并帶領(lǐng)他們參觀隊(duì)部室,在10月13日建隊(duì)日組織一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
3、繼續(xù)重視“快樂慧小”電視臺(tái)的教育陣地建設(shè),發(fā)揮其影響力強(qiáng)的教育優(yōu)勢,對(duì)隊(duì)員們開展思想教育,并組建表揚(yáng)曝光臺(tái),對(duì)各班的常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、三至六年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真開展“六個(gè)一”勤學(xué)活動(dòng),大隊(duì)部將定期進(jìn)行檢查。
5、繼續(xù)在四五年級(jí)中發(fā)展隊(duì)員到“愛心小吧”校內(nèi)體驗(yàn)基地進(jìn)行實(shí)踐。服務(wù)同學(xué)的同時(shí),發(fā)動(dòng)全校隊(duì)員奉獻(xiàn)愛心。
6、做好隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的征訂工作。我們將把隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的征訂情況作為參加區(qū)市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的硬性條件之一。
三、主要工作
1、70周年校慶活動(dòng)——書法藝術(shù)節(jié)。(另行制訂詳細(xì)活動(dòng)方案)
2、學(xué)生文明行為習(xí)慣的'培養(yǎng)。
本學(xué)期,大隊(duì)部要求各班要重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要求學(xué)生要自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,不做有損個(gè)人和班級(jí)形象的事情。在這方面,本學(xué)期開始,我們將制訂新的檢查制度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)加大檢查的力度,每天有多名“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”在校園內(nèi)值勤,并不定期抽查,每天把班級(jí)常規(guī)分及時(shí)公布,每周利用電視臺(tái)進(jìn)行小結(jié),與德育處評(píng)比“星級(jí)中隊(duì)”掛鉤。當(dāng)班級(jí)有5人以上(包括5人)在全校受到點(diǎn)名批評(píng),或班級(jí)受到通報(bào)批評(píng)2次,將取消此班本學(xué)期任何評(píng)比先進(jìn)的資格。
3、法治教育系列活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí),將通過形式多樣的活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)少年兒童進(jìn)行法治教育,不但讓他們知法、守法,更要讓他們掌握運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。本項(xiàng)活動(dòng)將分為三個(gè)階段,第一階段普法,通過宣傳讓學(xué)生了解法治知識(shí);第二階段為學(xué)法,通過各種活動(dòng)手段讓文字的法治知識(shí)內(nèi)化于學(xué)生心中;第三階段為用法,以知識(shí)競賽形式考察學(xué)生是否能運(yùn)用法治知識(shí),是否能自覺守法。
4、XX市“紅領(lǐng)巾迎十運(yùn)‘爭先奪杯’”活動(dòng)。(具體情況另行通知)
四、每月工作安排
九月 迎十運(yùn)盛會(huì) 爭當(dāng)文明東道主
1、暑期工作總結(jié);2、制定紅領(lǐng)巾監(jiān)督員檢查制度;3、 “六個(gè)一”檢查;4、電視臺(tái)教師節(jié)特輯;5、一年級(jí)隊(duì)前教育;6、大中小隊(duì)干部改選;7、以國慶節(jié)為契機(jī),以“迎接十運(yùn)盛會(huì)、展新XX風(fēng)采”為主題,發(fā)動(dòng)隊(duì)員尋找、了解XX建國以來的種種變化,討論如何做好“十運(yùn)”小東道主和如何為XX創(chuàng)建文明城市出力。
十月 迎十運(yùn)盛會(huì) 爭當(dāng)文明東道主
1、建隊(duì)日(10.13),一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;2、70周年校慶活動(dòng)——書法藝術(shù)節(jié);3、電視臺(tái)主持人招募;4、XX市“紅領(lǐng)巾迎十運(yùn)‘爭先奪杯’”活動(dòng)。
十一月 法治在我心 安全隨我行
1、開展系列法治教育,力求將行為規(guī)范、心理健康、文明上網(wǎng)等內(nèi)容都包涵其中。組織法治宣講小隊(duì),利用晨會(huì)進(jìn)行宣傳。利用慧小電視臺(tái)進(jìn)行法治教育短片展播;2、一、二年級(jí)講法治故事,三、四年級(jí)結(jié)合“六個(gè)一”寫學(xué)法日記,五、六年級(jí)根據(jù)學(xué)法體會(huì),開展“學(xué)習(xí)法治”自制小報(bào)比賽;3、“六個(gè)一”檢查。
十二月 法治在我心 安全隨我行
1、組織法治知識(shí)競賽;2、法治教育系列活動(dòng)總結(jié),為獲獎(jiǎng)隊(duì)員頒獎(jiǎng);3、各中隊(duì)召開“迎新”慶祝會(huì)。
一月 勤學(xué)習(xí) 攀高峰 迎考試
1、各中隊(duì)自我總結(jié),開一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),會(huì)后上交班隊(duì)日志;2、評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)及中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干;3、“六個(gè)一”檢查;4、大隊(duì)部學(xué)期工作總結(jié),整理各類檔案;5、布置寒假活動(dòng)要求。
五、后記
以上是本學(xué)期即將開展的活動(dòng),許多工作需細(xì)化落實(shí),懇請(qǐng)各位老師予以支持配合。計(jì)劃中如有不妥之處,希望老師們能批評(píng)指出,以便不斷修改完善。謝謝!
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以提升質(zhì)量為核心,深化課程改革,本學(xué)期,教研室將不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,踏踏實(shí)實(shí)抓規(guī)范,扎扎實(shí)實(shí)提高效率,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.教學(xué)管理有突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。
2.教學(xué)研究有新舉措。實(shí)施校本教研、主題式教研、進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3.教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),抓實(shí)根基教育,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),重點(diǎn)抓好四五六年級(jí)的月考分析工作。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長
。1)學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),拓寬渠道,擴(kuò)大教師的信息來源,積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)歷進(jìn)修,自培自練,加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過多種活動(dòng)、多種途徑,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
。2)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),同時(shí),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學(xué)習(xí),提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,即寫一篇學(xué)習(xí)心得,作一次學(xué)習(xí)匯報(bào),或上一節(jié)移植課。
。3)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái),為他們的成長鋪路搭橋;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長的作用,促進(jìn)校本教研的深入開展,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次骨干教師展示課。
。4)繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作,切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)和效率的評(píng)定,通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”,幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,平時(shí)練習(xí)說普通話,練習(xí)寫“三筆字”,要做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合。
。ǘ⿲(shí)施高效課堂,持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1.實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂,以課題促課堂。
2.組織推門課,不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益,提高教師的教學(xué)水平。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),青年教師、年級(jí)主任、教研組長不少于20節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”,即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),找出一個(gè)問題,提出一條建議,提高評(píng)課效率。
3. 進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為,各年級(jí)主任負(fù)責(zé),各備課組長協(xié)助,精心撰寫學(xué)案,改革課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設(shè),使課堂教學(xué)改革逐步走向正規(guī)。
。ㄈ﹪(yán)抓教學(xué)管理,為質(zhì)量提升提供保障
1.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)組織、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)管理;定時(shí)與不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查,深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題,解剖問題和解決問題。
2.改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)制度,建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施—監(jiān)控—評(píng)價(jià)—改進(jìn)”體系。有效實(shí)施集體備課,集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”,即讀教材,讀教學(xué)用書,讀相關(guān)素材;說目標(biāo),說重點(diǎn)、說難點(diǎn)、說教學(xué)準(zhǔn)備、說教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),說訓(xùn)練設(shè)計(jì)。說先前經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。杜絕無教案上課的現(xiàn)象。組織教案展評(píng),鼓勵(lì)表彰先進(jìn)個(gè)人。
。ㄋ模┥钊腴_展教研活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)的.針對(duì)性和實(shí)效性
1.優(yōu)化校本教研方式。堅(jiān)持實(shí)用實(shí)效原則,積極開展年級(jí)教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動(dòng),研究教學(xué)難點(diǎn),破解教學(xué)難題,及時(shí)解決教學(xué)和管理中出現(xiàn)的新問題、新困惑。防止形式單一,方法僵化,有效解決教學(xué)中的問題,促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。
2.開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
①同課異構(gòu):第2、3、4周進(jìn)行組內(nèi)研討課,由各教研組長具體負(fù)責(zé),采用獨(dú)立備課,組內(nèi)聽評(píng),反思改進(jìn)的教研模式。要求組內(nèi)同學(xué)科教師同上一節(jié)課,在課堂上演繹不同的教學(xué)風(fēng)格,共同研討,提高教學(xué)質(zhì)量。包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)校長、教務(wù)處、教學(xué)研究室人員蹲點(diǎn)聽課。
②新聘教師匯報(bào)課:上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,為了讓她們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校工作,及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率,組織一次新教師匯報(bào)課。
、墼u(píng)優(yōu)課:舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選,評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,選拔校級(jí)教學(xué)能手。
④骨干教師、青年教師(40周歲以下的省、市教學(xué)能手)展示課:組織骨干教師進(jìn)行展示,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,抓好小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。
、菝麕熝(qǐng)課:利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)校外教學(xué)名師來校做講座、作課,最大限度發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。
3.切實(shí)開展課題研究活動(dòng),為課程改革實(shí)驗(yàn)服務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,著力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。將繼續(xù)圍繞課題開展研究,并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實(shí)驗(yàn)資料的收集工作。
4.繼續(xù)開展教育敘事活動(dòng),鼓勵(lì)教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師每月寫一次教學(xué)反思或教學(xué)札記,鼓勵(lì)教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,參與各級(jí)交流、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)表。
(五) 拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容,完善我校教科研常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度。
1.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化,及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評(píng)制度,不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),還要對(duì)有突出進(jìn)步者加大表彰力度,形成教學(xué)評(píng)價(jià)的長效機(jī)制。
2.抓好教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。本學(xué)期組織四五六年級(jí)的月考。每個(gè)單元自己出題,每位老師都來命題,共享教學(xué)資料?荚嚱Y(jié)束后,教研組長組織同組教師做好分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見。
每月活動(dòng)安排
三月:
1.制訂教研計(jì)劃,收繳有關(guān)工作計(jì)劃
2.交流教研計(jì)劃
3.集體備課
4.學(xué)習(xí)新課標(biāo)
5.教學(xué)常規(guī)工作檢查
6.集體備課
7.組內(nèi)研討課(同課異構(gòu))
四月:
1.撰寫教育教學(xué)反思
2.課題研討
3.集體備課
4.骨干教師展示課
五月:
1.學(xué)習(xí)課標(biāo)
2.集體備課
3.教學(xué)常規(guī)工作檢查
4.新聘教師匯報(bào)課
5第二屆校教學(xué)能手評(píng)選
六月份:
1. 教案展示
2.期末復(fù)習(xí)研討
3.教研工作總結(jié)
4.集體備課
5.四五六年級(jí)月考
6.名師邀請(qǐng)課
七月份:
1. 上交教研總結(jié)
2. 總結(jié)評(píng)比
學(xué)期計(jì)劃 篇3
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的,一分也不多,一秒也不少。每個(gè)人安排的方式和方法不同,那么收獲也就不同。那怎么樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
制定學(xué)期計(jì)劃步驟
第一、反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。反思之后,依據(jù)自己的實(shí)際水平制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要讓學(xué)習(xí)充斥整個(gè)階段,適當(dāng)也要給自己安排個(gè)小假期或一些娛樂活動(dòng),這樣才不會(huì)學(xué)得太累。
第二、制定目標(biāo)之后,再找老師評(píng)估一下自己的目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn),以及實(shí)現(xiàn)的具體方法。老師是最熟悉你學(xué)習(xí)情況的人,他們可以幫助你梳理你上學(xué)期學(xué)習(xí)的優(yōu)勢點(diǎn)和薄弱點(diǎn)分別在哪,這學(xué)期可以通過哪些方式來提高。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的三大原則,“高考狀元”一次性告訴你!
第三、老師評(píng)估后覺得可行,就要開始制定具體的實(shí)行計(jì)劃。計(jì)劃要細(xì)分到每個(gè)月、每一周。每個(gè)月要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),每一周要具體執(zhí)行哪些安排。按照重要優(yōu)先順序,將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃做成一個(gè)詳細(xì)清晰的日程表。
如何提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃?
很多同學(xué)在做學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,一上來就規(guī)劃各種細(xì)節(jié),比如早上做什么,中午做什么。其實(shí)在著眼細(xì)節(jié)之前,應(yīng)該先關(guān)注大局,嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,應(yīng)該先從整個(gè)學(xué)期、不同的月份、每一周等做好統(tǒng)籌規(guī)劃。
在這個(gè)計(jì)劃中,我們需要提前準(zhǔn)備好兩樣?xùn)|西:
一是一份未做標(biāo)注的周課程表。這個(gè)表格寫上這周要上的課。一方面可以清晰的看到接下來的一周有哪些課程;另一方面,要給不同的'課程做好規(guī)劃。比如哪些課程是需要提前做好預(yù)習(xí)的?哪些課程是需要定期做總結(jié)和復(fù)盤的?
如何調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃?
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后并非一成不變,要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。開學(xué)后第一個(gè)月,我們可以嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,看看效果如何,各個(gè)科目是不是都在穩(wěn)步前進(jìn)。
評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃是否有效不能單純依靠個(gè)人直覺,而是可以把月考成績當(dāng)做評(píng)估依據(jù),檢查自己的學(xué)習(xí)效果,畢竟成績是學(xué)習(xí)成果最直觀的體現(xiàn)。如果學(xué)習(xí)效果不錯(cuò),那我們就繼續(xù)推進(jìn)。如果效果不太好,就要及時(shí)作出調(diào)整。
此外,我們還要定期回顧學(xué)習(xí)規(guī)劃的執(zhí)行情況,通過每周計(jì)劃表和備忘錄進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。學(xué)習(xí)規(guī)劃的定期回顧可以以每一周為單位進(jìn)行,要好好想一想自己行動(dòng)清單上的內(nèi)容是否足夠扎實(shí)細(xì)致?如果內(nèi)容比較空泛,那就再進(jìn)一步細(xì)化。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,本人仍擔(dān)任七年級(jí)(4)班的班主任,通過上學(xué)期觀察,學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,不但學(xué)習(xí)成績不夠理想,而且行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差,后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。根據(jù)班級(jí)的情況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,平時(shí)多去教室,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《班級(jí)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的`同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、及時(shí)了解學(xué)情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高中,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性;以校本教研為重點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);以課程改革為動(dòng)力,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),努力提高課堂教學(xué)效益,為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。
班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的,需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況,定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作,創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、做好教研、教改和教學(xué)工作。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂中。
在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。
三、方法措施:
1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)八年級(jí)來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的`滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3. 加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
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