【薦】關(guān)于感恩的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感恩的作文1
每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌，我心里總會(huì)感嘆：爸媽，是這樣的愛我們，我們難道不應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答他們嗎？
爸媽的愛，是這樣的溫馨，這樣的幸福，感恩的心。他們夜以繼日地為我們操勞，卻不曾要我們兒女感恩。爸媽的愛如滔滔江河，永遠(yuǎn)也不會(huì)停息，而我們卻像一條小溪，在江河的呵護(hù)下，細(xì)水長(zhǎng)流。
母愛是偉大的，也是平凡的，在溫柔里夾雜著一絲絲關(guān)懷。父愛是無(wú)私的，也是默默無(wú)聞的，在嚴(yán)厲里夾雜著一絲絲仁慈。也許，在每一個(gè)孩子的心里，爸媽分擔(dān)著不同的愛。父親的愛就是生活上的支柱，與母親不一樣。母愛是溫柔的，我們更容易被這種愛打動(dòng)，母愛在我們眼里，永遠(yuǎn)是最美麗的。
母親總會(huì)在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，做我們精神上的支柱。記得有一次，天下起了大雨，那時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)紛紛出校門，家長(zhǎng)都在外邊等著自己的兒女。我焦急地等待著媽媽，校門口的`人漸漸稀少了，雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影，原來(lái)是媽媽。媽媽一看見我，就連忙把她身上的雨衣往我身上套，我看著媽媽那被淋透的身體，我好感動(dòng)。
感恩的心，是一個(gè)人必須擁有的一顆心。爸媽的愛，是任何東西都無(wú)法比擬的，可貴的它是無(wú)價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)身邊的人，那世界將變得更美好。
關(guān)于感恩的作文2
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“貝貝，咱們家里沒有醬油了，你拿著三十元錢，到家家悅超市去買兩瓶醬油吧！”
“好的，媽媽�！蔽艺f(shuō)完，就到房間里穿好衣服，拿著乘車卡、手機(jī)和三十元錢出門了。
我跑啊跑啊，終于到了公交乘車站。我等了十分鐘，還是不見車的蹤影。我看了看手機(jī)，已經(jīng)9點(diǎn)25分了，又查了查211路車所在的位置。
天啊！好幾輛211路車已經(jīng)過(guò)站了，我只好查了查1路車。就在這時(shí)，1路車來(lái)了，我連忙收起手機(jī)，朝1路車走去。
上車以后，我拿乘車卡刷了一下，就坐下了。司機(jī)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的卡余額不足了，請(qǐng)重新支付一下。”“��？！”我吃了一驚，心想：這下可怎么辦？卡里錢不夠了，現(xiàn)金又沒有零錢，我覺得整個(gè)車?yán)锏娜硕荚诳次�，我的臉紅了。就在我不知所措的時(shí)候，一位美麗的姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你投車費(fèi)吧！”
我連忙對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝姐姐�！苯憬阄⑿χf(shuō)：“不客氣，誰(shuí)都有需要幫助的`時(shí)候。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)姐姐說(shuō)：“以后我也要樂于助人，向姐姐學(xué)習(xí)�！边@時(shí)候，我看見車?yán)锏娜硕紝?duì)我投來(lái)贊許的目光，我開心地笑了。
不一會(huì)兒，車到站了。下車之后，我趕快買了醬油。
回到家，我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我們要像姐姐一樣，做一個(gè)人美心善的人�！�
關(guān)于感恩的作文3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。這首歌是我明白：沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有他們，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
我們從出生到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語(yǔ)到朗聲大誦，從哇哇大哭到滿臉幸福。都是父母一直陪在我們身邊，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，言傳身教，是我們?nèi)松膯⒚烧吆烷_導(dǎo)者。無(wú)論他們?nèi)蓊伬先ミ�是身染惡疾，我們作為子女的都應(yīng)該不離不棄，悉心照顧，陪伴他們，以報(bào)父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛和養(yǎng)育之恩。
生命給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)持，因此，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要怪命運(yùn)的不公，因?yàn)槌晒驮谖覀兊氖种�，只是要看你�?huì)不會(huì)去開啟和使用它。對(duì)待挫折，我們要有一顆包容和感恩的心，它磨練我們意志，同時(shí)，也為我們生活增添了無(wú)限光彩，試著用一顆感恩的`心來(lái)體會(huì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。感恩挫折，它會(huì)使你更加強(qiáng)大。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)包容著他的藍(lán)天的感恩;孩童在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)非凡的人生，那是我們對(duì)哺育我們的父母的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
如果你學(xué)會(huì)了感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈，讓感恩之花裝扮我們美好的生活。
關(guān)于感恩的作文4
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩
我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)……
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花;是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我;一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會(huì)幸福美好!生活是公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生;盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，盡管有時(shí)抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽(yáng)光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛?!
還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來(lái)動(dòng)力;感激幫助你的人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予;感謝鞭策你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激曾傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕腵心智;感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感謝曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力……
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚兒，一刻也不能生存;
一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好!
讓我們懷著感恩的心，對(duì)著世界放聲歌唱
關(guān)于感恩的作文5
有一種責(zé)任和義務(wù)，是我們必須履行的，那就是感恩。
當(dāng)我們踏進(jìn)母校的第一步，就意味著我們與母校有著不可割舍的情緣。母校提供給我們的不僅僅是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，操場(chǎng)，圖書館，還是我們青春張揚(yáng)的舞臺(tái)。我們?cè)谶@里可以與老師促漆常談，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起娛樂。這一切也只有母校能夠給我們。
兒行千里母擔(dān)憂。無(wú)論我們走得再遠(yuǎn)，飛得再高，也不要忘了母校正在看著我們，默默為我們加油。馬上中考了，意味著我們將與母校分離，三年了，心中的`那份不舍不言而喻，但星期天公園里遍布著我與父母的足跡；節(jié)假日，游樂場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂的笑聲；放學(xué)路上，坐在爸爸自行車前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子；陽(yáng)光下，我心滿意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著把寶粥；風(fēng)雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌。
感恩的心，感謝老師。老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻(xiàn)著；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望。那天，老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，使我感受良深。一句：你還是有潛力可挖掘的。給了我信心。在下一次考試中，更上一層樓。
感恩的心，感謝萬(wàn)物。因?yàn)槿f(wàn)物是美的，它們千姿百態(tài)，絢麗多彩，讓眼睛這部照相機(jī)拍攝下這些美好的畫面，如果沒有了萬(wàn)物，何談沒何談生活。
感恩的心，感謝一切。
關(guān)于感恩的作文6
下雨了，我們看不到灰蒙蒙的天空，因?yàn)橛屑业膶檺酆陀陚愕暮亲o(hù)。只是，看不出我們有絲毫的傷感，為雨傘下的感動(dòng)，而不是令人生厭的天氣。
雨一落下，我們順手便撐起了雨傘。不管它是破舊不堪，還是傷痕累累，甚至遭受到不禮貌的`待遇，在我們眼里，它只是一種工具。
傘下，我們心安理得、愉快地欣賞著蒙蒙細(xì)雨，亦或是煩躁的漫步于面如死灰的路上。有時(shí)，它會(huì)被風(fēng)吹走，甚至刮翻、吹折，我們棄之而去，絕不愿意多看一眼。
在朗朗晴空下，它停留在雨后，全身濕漉漉的。這時(shí)，又有幾人想起來(lái)去管他？干了，大不了粗魯?shù)年P(guān)起，然后掛在那萬(wàn)事大吉。它被我們一次次利用，又一次次忽略，而它，只能躲在角落里靜靜的哭泣。
雨傘，筆直的柄，沒有華麗的外衣，它的“心”是空的，守護(hù)我們仿佛是她唯一的使命與追求。那些生了銹、半舊的鐵絲是她瘦弱的骨頭。
暴風(fēng)雨來(lái)臨，它躺在路邊雜草叢中任風(fēng)吹凌，任雨洗刷，他無(wú)力的哭泣被淹沒在雨里……
雨傘，沒有心。那么，那些關(guān)愛我們的親人們吶？我們習(xí)慣他們的包容、關(guān)懷、體諒和付出，認(rèn)為一切都理所當(dāng)然。殊不知，有心的“雨傘”不光會(huì)落淚，還會(huì)淌血。
請(qǐng)感恩那些為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘，即使在陽(yáng)光普照的日子！
關(guān)于感恩的作文7
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉讓它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔。每一個(gè)人都應(yīng)懷揣著一顆感激之心―感謝生活，感謝父母，感謝師長(zhǎng)。我最感恩的人是我的語(yǔ)文老師，老師為了我們付出了全部的心血，如今我已是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，回想起三年來(lái)老師對(duì)我們的關(guān)懷照顧，想到現(xiàn)在即將畢業(yè)，即將離開敬愛的老師，我的心就久久不能平靜……?記得那是一個(gè)下午，我正在操場(chǎng)上跑步，跑著跑著，一個(gè)不小心，摔到了地上，正好摔重膝蓋。我疼得坐在地上直叫喊，老師看見了，急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)送到了醫(yī)護(hù)室，還親自給我上藥，一邊上藥一邊問(wèn)我疼不疼，我忍著疼痛說(shuō)：“不疼�！崩蠋熆粗髲�(qiáng)的'我，笑了。還有一次，老師給我講解一道題，我聽不懂，便向老師發(fā)脾氣，老師沒有怪我，反而認(rèn)真地向我講解，聽了幾遍，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了。?��！老師！要是沒有你，就不會(huì)有今天的我，你把一個(gè)不懂事的女孩教成一個(gè)懂事的孩子。這中間，你付出了多少心血，有誰(shuí)知道你的辛酸？
老師，你總是無(wú)私地關(guān)懷我們，照顧我們，你就像是我的父母，我一輩子感恩你。我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)努力讀書，考上好的中學(xué)、大學(xué)，長(zhǎng)大以后當(dāng)醫(yī)生，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母。?你最感激的人是誰(shuí)呢？說(shuō)出來(lái)和我們一起分享吧！
關(guān)于感恩的作文8
記憶中，有這樣一段話“曲線之所以比直線美，就因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單的，就因?yàn)樗修D(zhuǎn)折，就因?yàn)樗挥辛鲃?dòng)的韻味就因?yàn)樗芤龑?dǎo)眼睛做變化無(wú)窮的追求，因而能引起多元的思考。”
是啊，曲折是美麗的。
無(wú)論圓缺，月亮從不用直線勾勒自己的身姿。千百年來(lái)，文人墨客一直贊美和吟誦，這一切，不都是為了月亮的曲線美嗎？如果月亮是把直尺，那么這么美的遐想又從何而來(lái)？
在這兒，曲線是美麗的，美在它的蘊(yùn)涵。
風(fēng)景秀麗的園林中，九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感，一條彎彎的小路盤旋曲折，平添一份神秘，深邃，而那樣的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界，會(huì)讓我們倍加珍惜，這份心情，沒有曲折經(jīng)歷的人是無(wú)從體會(huì)的。
在這兒，曲折是美麗的，美在它的神秘。
自然之路是曲折的'，同樣，人生之路也不是一帆風(fēng)順，它有荊棘，也有曲折。
“司馬遷，愛迪生，張海迪，岳飛，”每一個(gè)閃光的名字后面，都有一段不為人知的曲折歷程，在這曲折中，飽含著汗水與心血，苦澀與艱辛，但也伴隨著希望，在我看來(lái)，那比成功的花環(huán)更嬌艷。
其實(shí)，那些奮斗過(guò)但又失敗的的曲折就不美麗了嗎?不，點(diǎn)燃的煙花雖然最終燃盡了自己，但它那異彩紛呈的瞬間是美麗的。
在這里，曲折是美麗的，美在它的過(guò)程。
品嘗過(guò)苦澀與艱辛，經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮，才能鑄就一個(gè)大寫的人，艱難的求索，忘我的奮斗，總會(huì)使人受到磨練變得堅(jiān)強(qiáng)，也只有經(jīng)歷了曲折，憶及往事，才會(huì)開心一笑。
記住，人生的美就蘊(yùn)含在曲折中，只有勇于追求，不畏曲折的人，才會(huì)感受這份美。感恩曲折。
初三:溫慧
關(guān)于感恩的作文9
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空放任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枴Ｎ腋卸魑业睦蠋�，在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛一直陪伴我的左右。
小學(xué)生活就像閃電般迅速逝去。如今回想起來(lái)，小學(xué)生活中有煩惱和悲傷，但更多的是快樂的回憶和誠(chéng)摯的對(duì)老師的感恩。
那是一次出操的時(shí)候。由于前面的.同學(xué)跑得太快，我慌亂不已，一不留神就摔了一跤。兩個(gè)膝蓋皮都蹭破了，鮮血直流，我也痛得淚流不止。這時(shí)候老師看見了，便加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“你現(xiàn)在怎么樣？還有沒有摔到哪里？膝蓋疼不疼？”我把事情告訴了她。老師二話不說(shuō)，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見她臉上卻滲出了汗水，汗水浸透了她的衣服。頓時(shí)，我的眼眶又濕潤(rùn)了。在消炎時(shí)，她怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會(huì)很疼的�！彪m然傷口已經(jīng)消炎，可她還是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接我去檢查。等媽媽說(shuō)我沒什么大礙了，她這才放心下來(lái)。
老師，您可曾記得！因?yàn)槟懽有。谡n堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問(wèn)題。是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我增加了勇氣。我起身回答問(wèn)題，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。在您的鼓勵(lì)下，我增加了膽量，有了自信，從此養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，不論我成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”
關(guān)于感恩的作文10
母親是無(wú)私的，母愛是偉大的，在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了很多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過(guò)，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，是啊，世界上對(duì)自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。
記得我小時(shí)候，經(jīng)常生病，媽媽經(jīng)常半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生，有一題天晚上，天氣很冷，我又發(fā)燒了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫(yī)生。風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，途而廢的女生變成了做事堅(jiān)持
風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，我倔強(qiáng)的.要從媽媽背上下來(lái)，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把散往里安，到了醫(yī)院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕漉漉的，夜靜靜的，醫(yī)院里也是靜悄悄的，鞍馬們拉著我在醫(yī)院掛號(hào)，走到了小兒科，醫(yī)生還在值班，看著我們來(lái)了，便急忙讓我們坐下，問(wèn)了問(wèn)情況，便給我們開了要單，媽媽又去領(lǐng)了藥，給了護(hù)士阿姨，過(guò)了一會(huì)，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會(huì)，看著媽媽疲勞的樣子，我的心，既溫暖又感到愧疚。
媽媽，給了我無(wú)私的愛，給了我們生命，我永遠(yuǎn)愛媽媽。
關(guān)于感恩的作文11
最近，我讀了《千萬(wàn)別去蒲公英花田》。故事中，阿美和媽媽住在山上，生活在一間小木屋里。一次，媽媽要去市場(chǎng)，囑咐阿美千萬(wàn)別去那片蒲公英花田。而幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，阿美開始想媽媽了，便往前走，卻不小心進(jìn)入了蒲公英花田。結(jié)果被花給迷住了，回家后，阿美第一次撒了謊。
第二天，媽媽的衣服被劃壞了，只好再去市場(chǎng)，于是又一次囑咐阿美千萬(wàn)別去那片蒲公英花田，阿美沒聽見。媽媽出去后，阿美又跑去那片蒲公英花田，這次她遇到了一只兔子，便和兔子成為了朋友，臨走前，兔子讓阿美明天來(lái)它家做客，阿美答應(yīng)了。第三天，阿美的媽媽堅(jiān)決不讓阿美出門，可阿美還是溜了出來(lái)。
阿美在兔子家喝了幾杯“菊花茶”，然后醉醉醺醺地回了家，阿美的媽媽知道她去了哪里，很生氣。原來(lái)，這只兔子釀造的'“菊花茶”其實(shí)是酒，而喝過(guò)這種酒的人都會(huì)發(fā)大病一場(chǎng)，有的還會(huì)死去。媽媽沒辦法，只好以自己消失的代價(jià)，向兔子要了一包解藥。
后來(lái)，阿美的病好了，可媽媽卻消失了。 我們和故事中的阿樣一樣，都是生活在父母的關(guān)愛下長(zhǎng)大的，如果我們得了重病了，父母就會(huì)焦急萬(wàn)分，可能會(huì)連夜背起孩子奔向醫(yī)院，可能會(huì)一夜不眠地陪在我們身邊。而有時(shí)我們卻不聽父母的話，最后釀成大禍，這是我們應(yīng)該的嗎？所以，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
關(guān)于感恩的作文12
雜技，大家一定都不陌生吧！我就非常喜歡看雜技，今天終于能跟隨小記者團(tuán)一起去雜技團(tuán)看看，我當(dāng)然很激動(dòng)。
小記者們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了雜技團(tuán)。聽老師講，這個(gè)雜技團(tuán)于1958年就成立了，還到日本和韓國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等好多國(guó)家表演過(guò)節(jié)目呢！這里的雜技演員們有很多是跟我們差不多大的孩子，我很想知道他們是怎樣練功的。
雜技團(tuán)的演員們很熱情，為我們表演了許多精彩的雜技節(jié)目，其中最驚險(xiǎn)、最刺激的就是空中接帽了！帽子滿場(chǎng)飛舞，小雜技演員們恰到好處地接著帽子，把我們看得眼花繚亂，可一頂帽子都沒掉下來(lái)。還有空中飛人，演雜技的大姐姐在空中兩米多高、無(wú)任何安全措施的.大鐵圈里不停地翻轉(zhuǎn)著身體，我的心都提到了嗓子眼，手心捏出了一把汗。突然大姐姐跟蝙蝠一樣倒掛在上面，而且只用一只腳！頓時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
表演結(jié)束，我們迫不及待地沖上去想試一試。我還采訪了一名雜技演員，問(wèn)了我最想知道的問(wèn)題：“你好，請(qǐng)問(wèn)你們上學(xué)嗎？”“當(dāng)然上�！彼龀隽丝隙ɑ卮��！澳悄銈兪裁磿r(shí)候練功呢？”“每天都練，一天要練8小時(shí)。”
我敬佩他們堅(jiān)忍不拔的毅力，為了能讓更多的觀眾觀看到精彩的節(jié)目，他們每天都把相同的動(dòng)作重復(fù)無(wú)數(shù)遍。我們不要抱怨生活中雞毛蒜皮的小事，要學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩他人，正因在默默地堅(jiān)持奉獻(xiàn)的人，才有我們的快樂和幸福！
關(guān)于感恩的作文13
“屢次向你討取，卻不，曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大今后才懂得你不容易，每次脫離總是假裝輕松的姿態(tài)，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)淚濕眼底”這幾句歌詞又何曾不代表了爸爸媽媽親的心。
多年來(lái)，體貼入微的照料，讓我們從踉蹌學(xué)步到學(xué)會(huì)跑步，爸爸媽媽又是費(fèi)了多大的汗水。
正所謂，父愛如山，母愛如水。其時(shí)，我剛會(huì)爬，爸爸就火急的想要我學(xué)會(huì)走路。這我也了解，誰(shuí)不想讓自己的兒女提前成龍鳳呢，但我其時(shí)是真學(xué)不會(huì)，摔了一次又一次。晚上媽媽在旁邊給我擦藥，爸爸卻在一邊說(shuō)我笨。那時(shí)肯定是不懂事，竟一會(huì)兒氣的離家出走。
爸媽就找了我良久，但我其實(shí)早回家了。第二天看著爸媽疲乏的姿態(tài)，只好躲在被子悄悄哭�，F(xiàn)在回想，天吶，我這個(gè)沒人道的人究竟做了些什么！
而在我四歲那年，只是在家門口玩了一下，一不小心摔了一跤。嘴巴瞬間擺開1cm左右的大血口，那真是哭的撕心裂肺，爬起來(lái)一看，一個(gè)尖利的螺絲釘正好站在我倒下的位子。
這一下可出大事了，爸媽1小時(shí)火速把我送到醫(yī)院。我昏沉沉的閉上了眼，什么事都不知道了。
第二天，爸媽坐在病床邊，似乎又老了10歲。他們就這樣陪著，什么也不做，陪到了我出院。這么大的`事，他們一句也沒罵我。那時(shí)的我才理解，爸媽是愛我的。
只要你們才是我的自豪，將來(lái)，我將成為你們的自豪！
關(guān)于感恩的作文14
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺焓垢卸魃系�，因�(yàn)樯系圪n予她純潔的心靈……而我感恩的卻是她——我的媽媽。
記得那是一個(gè)星期四的下午，我放學(xué)回家的路上感到頭痛欲裂，回到家，我便躺在床上，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她見我躺在床上，便關(guān)切地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我有氣無(wú)力的回答：“我頭痛”媽媽一聽，急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，大叫一聲：“呀，這么熱，你發(fā)燒了？快我們?nèi)メt(yī)院�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，不用了，天這么冷，你帶我去，你會(huì)感冒的，算了，不去了”而媽媽卻說(shuō)：“那可不行，你如果這樣下去，會(huì)燒壞的，快，過(guò)來(lái)。”說(shuō)著媽媽從箱子里拿出了厚厚的大衣，披在我身上，然后把我放到了自行車的后座上，騎著自行車風(fēng)風(fēng)火火地趕到醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺在床上，給我檢查后說(shuō)：“這孩子發(fā)燒了，先讓她吃點(diǎn)藥，在醫(yī)院住上一晚，明天再看看�！闭f(shuō)完醫(yī)生便走了，而媽媽就這樣一直陪伴著我，直到第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在陪伴著我，他的.眼睛里充滿血絲，看到媽媽疲憊的樣子，我想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)：每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽就會(huì)在旁邊陪伴，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，媽媽就會(huì)做好可口的飯菜等著我，每當(dāng)我傷心失落的時(shí)候，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我激勵(lì)我……想到這兒，我不禁淚流滿面。
媽媽，你的愛如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜，媽媽，謝謝你！今后，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你，我一定不會(huì)讓你失望的！
關(guān)于感恩的作文15
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)限奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道這其中包含著多少汗與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)和斑斑皺紋便是最好的見證。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們一個(gè)二十一世紀(jì)的接班人，就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地，到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次是多么高興、快樂。
原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快樂的音符一樣奏出美妙的.樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆，明亮的聲音。那是怎樣的一種祝福��！于是，我們感受到的一切歡樂是由老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上，艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們別忘了奮進(jìn)呀！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的。
讀了《番茄太陽(yáng)》一文，使我明白了明明需要感謝向她捐獻(xiàn)自己眼角膜的人，而我最想要感謝的不是父母，不是親朋，而是教我的小學(xué)老師。這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)我們擁抱成功、享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩�！痹谖业娜松�，我認(rèn)為最值得感謝的是那些默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)著自己青春年華的老師們。
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