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【集合】敘事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【集合】敘事的作文

敘事的作文篇1

　　那一年的初夏，帶給了我很多感動(dòng)。

　　已經(jīng)是畢業(yè)生的我們，卻沒(méi)有一絲畢業(yè)生應(yīng)該有的緊張，面對(duì)六月即將到來(lái)的畢業(yè)考試，似乎所有人都滿不在乎，校園里瘋跑的我們，教室里打鬧的也是我們，課間趴滿了一個(gè)走廊的還是我們。

　　那段時(shí)間，我們興奮地像秋天的蟋蟀亂蹦亂叫。初夏的早晨，東方還沒(méi)有泛紅，就已經(jīng)有人早起在操場(chǎng)上叫嚷了。男生打乒乓球，打籃球，女生打羽毛球，各種活動(dòng)，各種精彩。原本就富有生氣的校園更加蓬勃，充滿生機(jī)。

　　中午午休時(shí)，偶爾會(huì)看到一個(gè)人影順著墻根溜到操場(chǎng)。不用猜，這一定又是哪個(gè)班的人去操場(chǎng)練球去了，于是，不一會(huì)，三三兩兩的人接連出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落，蟬叫聲掩護(hù)著我們穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到了操場(chǎng)，去觀看哪兩個(gè)班又在決一死戰(zhàn)。有時(shí)候，不知哪里會(huì)傳出一聲“老師來(lái)了”！于是乎一群人一哄而散，甚至連球都不要了。最后只剩下老師幽幽的嘆著氣拍著唯一的戰(zhàn)利品孤獨(dú)的離開(kāi)了。廁所里偷看的我們，捂著肚子痛快的'笑著，伴著蟬鳴聲在操場(chǎng)上空飄蕩。

　　如果中午的不歡而散感覺(jué)不過(guò)癮，下午放學(xué)后才最熱鬧。

　　每當(dāng)自習(xí)課下課鈴聲一響，最先飛奔出去的一定是后排的幾個(gè)男生，在老師的呼喊中消失在走廊盡頭。老師無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走出教室。剩下的人便開(kāi)始了狂歡。在課堂上積攢下來(lái)的一天的精力，在這一刻完全爆發(fā)，一天的男女恩怨，也在這個(gè)時(shí)候做個(gè)了結(jié)，于是，教室成了戰(zhàn)場(chǎng)，粉筆頭和掃帚成了武器，桌子和簸箕成了盾牌，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)史最可怕的，這就是我在那時(shí)總結(jié)出來(lái)的。

　　只是，美好的時(shí)間總是短暫的。就在初夏的末尾，陽(yáng)光開(kāi)始變得狠毒無(wú)情的時(shí)候，我們各自都散了。

　　就在那個(gè)紅霞滿天，蟬鳴悠揚(yáng)悅耳的下午，我們排著隊(duì)，背著抱著一摞摞書，拉扯著回憶，依依不舍的離開(kāi)了這里，最后一次喊班級(jí)的口號(hào)，從來(lái)有過(guò)的整齊和響亮，還好，我們都沒(méi)哭，都是面帶笑容走出校門的，即使是牽強(qiáng)的笑。

　　感覺(jué)以后再也不會(huì)有那么晴朗的日子，那么嘹亮的知了聲和那么嫣紅的云霞了。那個(gè)溫暖的初夏，已經(jīng)深深的印在了我人生的畫卷！

敘事的作文篇2

　　每個(gè)人的童年都是美好的。打開(kāi)記憶的閥門，往事如潮水般劃過(guò)，童年的.一幕幕如幻燈片般播放有一篇我記憶尤深。

　　當(dāng)時(shí)我才五歲，那是一個(gè)星期天，我回到了奶奶家，吃過(guò)晚飯就出去找小朋友玩。一會(huì)我們就在一起玩去了。玩著玩著我們決定玩捉迷藏，玩捉迷藏就要有人捉，有人藏。我是藏的。有一個(gè)小朋友把門關(guān)上了，我當(dāng)是沒(méi)注意手還在門那，我一看門要關(guān)了就把手收回來(lái)，但是來(lái)不急了，門還是把我的左手無(wú)名指夾住了，好疼的，還好就在家門口立刻帶我去了醫(yī)院把手包扎了一下。我可憐的的手指啊，直接把我的指甲蓋全部擠掉了。還要去換藥。每次換藥都很疼。唉！疼死了！

　　從那一天開(kāi)始我就對(duì)門有了抗拒。

敘事的作文篇3

　　生活的滋味是多種多樣的，每個(gè)人一生中都有一些事使他難以忘記。而最讓我難忘的事就是參加了“我讀書，我快樂(lè)”聽(tīng)寫大賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。

　　記得那天上課時(shí)，曹老師跟我們說(shuō)：“我們和402班要進(jìn)行一次聽(tīng)寫大賽，希望你們回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做準(zhǔn)備，看看誰(shuí)能進(jìn)入最后的總決賽�！�

　　回家后，我就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，把每個(gè)單元的讀讀寫寫和讀讀記記反反復(fù)復(fù)看，然后，讓家長(zhǎng)給我報(bào)聽(tīng)寫，錯(cuò)的詞訂正5遍，再聽(tīng)寫，希望通過(guò)自己的努力，能取得一個(gè)好成績(jī)。

　　在學(xué)校，曹老師辛辛苦苦每天給我們報(bào)聽(tīng)寫，希望我們都能掌握這些詞語(yǔ)。

　　終于，我們迎來(lái)了聽(tīng)寫大賽。我懷著激動(dòng)又緊張的`心情來(lái)到了比賽場(chǎng)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師來(lái)后，就開(kāi)始聽(tīng)寫了。剛開(kāi)始，我非常緊張，就在這時(shí)，我想到了曹老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：“比賽不是為了獎(jiǎng)狀，而是為了鍛煉自己。”我的心慢慢平靜下來(lái)。

　　這是我第一次參加聽(tīng)寫大賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義也非常難忘，通過(guò)這件事，也讓我懂得了：只有付出，才有收獲。

敘事的作文篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。讀書是一件非�？鞓�(lè)的事情，當(dāng)你沉浸在書香中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)融入到了書中的仙境，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了。

　　我的媽媽從小就注重培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣，她經(jīng)常去書店給我買幾本故事書回來(lái)，像《丑小鴨》、《白雪公主》、《海的女兒》等童話故事書，所以我從小就是在書香中度過(guò)的。

　　長(zhǎng)大后，我對(duì)讀書的'欲望也是越來(lái)越強(qiáng)烈了，幾本童話書早已滿足不了我求知的渴望。于是，書店便成了我常去的地方。

　　從四大名著中我感受到了古人的智慧與英雄的豪邁氣勢(shì)；閱讀《上下五千年》使我感受到了五千年的華夏文明的璀璨歷史；《老人與�！分械腻浂簧�，與兇猛的大魚展開(kāi)斗爭(zhēng)的老人讓我感受到什么是頑強(qiáng)，有勇氣；什么是我們常說(shuō)的“硬漢精神”《窗邊的小豆豆》中調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆在校園里發(fā)生的種種趣事，，不禁讓人捧腹一笑。小豆豆的校長(zhǎng)—小林一茶對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛(ài)比烈火還要熾熱、巨大。讓我感受的還有很多很多……，我在書中找到了樂(lè)趣，當(dāng)我真正的融入到書中的時(shí)候，所有的煩惱、不愉快的事都會(huì)變成泡影，取而代之的則是快樂(lè)和知識(shí)。

　　“讀書好，好讀書，讀好書”，每當(dāng)我漫步在書的王國(guó)里，淋浴著智慧的光輝時(shí)，它都能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

敘事的作文篇5

　　春天到了，柳樹吐出了綠中帶黃的嫩芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹翠綠的枝條拂過(guò)河面，好像是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘在梳洗呢。桃花展開(kāi)了粉嫩的花瓣兒，如同孩子們紅撲撲的笑臉。小燕子擠在溫暖的窩中，“嘰嘰喳喳”地訴說(shuō)著春天的到來(lái)。

　　一天，燕媽媽出去覓食了。等媽媽一走，一只小燕子就站在巢沿上，使勁展開(kāi)還沒(méi)長(zhǎng)滿羽毛的嫩翅，跳了下去。可是，小燕子在空中撲騰了幾下，就重重地摔在了地上。它試圖重新飛起來(lái)，但左翅膀沉沉的，怎么也抬不起來(lái)。小燕子絕望地蜷縮在地上，發(fā)出一聲聲凄厲的.叫聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小燕子不再叫喊，它的全身在顫抖著，黑色的羽毛也失去了往日的光澤。它時(shí)不時(shí)抬起頭，朝燕窩輕聲叫喚著，大概是想讓它的兄弟姐妹來(lái)救它吧。但巢中的小燕子們擠在一起，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那只小燕已經(jīng)不見(jiàn)了。小燕子只得無(wú)奈地閉上眼睛，等待媽媽歸來(lái)。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小姑娘。她紅襯衣，藍(lán)襯裙，兩條彎彎的小辮兒上，扎著兩個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只佇足在小姑娘頭頂?shù)狞S蝴蝶。小燕子以為是救星來(lái)了，在地上“唧唧”直叫。小姑娘循著叫聲望去，原來(lái)是一只小燕子。她仔細(xì)瞧了瞧受傷的小燕子，然后溫柔地摸了摸小燕子受傷的翅膀。

　　突然，一個(gè)黑色的身影突然竄到了小燕子身后。小姑娘嚇得后退了幾步，小燕子一驚，回過(guò)頭一看，糟糕，是一只大花貓。大花貓圍著小燕子繞了一圈，上下打量著小燕子。忽然，大花貓眼角閃著貪婪的光芒，它的喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼，胡須輕微地抖動(dòng)著。大花貓亮出閃著寒光的尖爪，豎起尾巴，弓起背，盡量壓低身子。這是大花貓捕食的信號(hào)！小燕子看著這個(gè)“龐然大物”，不禁打了個(gè)寒顫。

　　“喵”果然，大花貓低吼了一聲，猛得向小燕子撲來(lái)。

　　就在這個(gè)危急關(guān)頭，燕媽媽回來(lái)了。她看到孩子在大花貓的爪子里無(wú)力地掙扎，心如刀割一般，不停地滴著血，痛苦萬(wàn)分。眼看著小燕子就要成為大花貓的“美食”了，燕媽媽如飛箭一般俯沖向大花貓，用尖銳的黃嘴猛得啄了一下大花貓的腦殼。大花貓?bào)@叫一聲，痛苦地撇下手中的小燕，眼中閃著猙獰的目光。突然，大花貓“嗖”地一下躥起來(lái)，想捉住燕媽媽，但是撲了個(gè)空，于是又開(kāi)始了第二輪的進(jìn)攻，燕媽媽靈活地飛翔著，左躲右閃，躲避著大花貓的攻擊。

　　站在一旁的小姑娘最怕貓了。但是她看到為了孩子不顧一切的母燕，心里很是感動(dòng)。小姑娘鼓起全身的勇氣，搶走一根枯樹枝驅(qū)趕著大花貓，嘴里還不住地喊著：“不許你傷害小燕子，快走開(kāi)！”這下，大花貓沒(méi)折了，三十六計(jì)走為上策，轉(zhuǎn)身撒腿就跑。小姑娘的喊聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸搬來(lái)梯子，捧起小燕子，小心翼翼地將它放回窩中。燕媽媽在他們的頭頂盤旋著，向小姑娘輕聲叫喚，好像在感謝她呢。

敘事的作文篇6

　　做好事，是“助人為快樂(lè)之本”的基礎(chǔ)，也是會(huì)讓人心情愉悅，快樂(lè)不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗(yàn)，不禁心花怒放！

　　我還記得那是一節(jié)下課最長(zhǎng)的時(shí)候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時(shí)，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都?xì)g天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過(guò)去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過(guò)去，就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補(bǔ)好作業(yè)了呢！

　　第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個(gè)鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的'小發(fā)夾，說(shuō)是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三�！肮Ь床蝗鐝拿毖剑《Y輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！”是呀！只要做好事，就有好的回報(bào)；相反的，只要做壞事，就有壞的回報(bào)。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。

　　劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”許多人認(rèn)為小得像螞蟻的善事不做沒(méi)關(guān)系，小得像細(xì)菌的壞事做了又沒(méi)差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實(shí)，善事只有好沒(méi)有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒(méi)有好處，就算無(wú)限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！