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長(zhǎng)廊的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的長(zhǎng)廊的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)廊的作文300字 篇1
我始終覺(jué)得，家鄉(xiāng)的那條長(zhǎng)廊是最美麗的長(zhǎng)廊，她深深地印在了我的腦海里。
有一次，老師帶我們出來(lái)散步。路途中恰巧經(jīng)過(guò)了這條長(zhǎng)廊。同學(xué)們頓時(shí)停下腳步，細(xì)細(xì)欣賞起這條長(zhǎng)廊來(lái)。
長(zhǎng)廊頂上盤繞著許多紫藤花。那枝條嫩綠，那綠色是生命的顏色!綠得耀眼，綠得強(qiáng)烈，仿佛有許多綠色的小精靈在上面輕盈的舞動(dòng);那花朵雪白，那白色是冬天的'顏色!白得純潔，白得亮麗，仿佛是那無(wú)瑕的白雪在花朵上染出來(lái)的。一朵花兒像是一只精致美觀的小酒杯;一串花兒則像一串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，在風(fēng)中擺動(dòng)。搖呀搖，我們耳邊仿佛響起了那清脆的的風(fēng)鈴聲，久久地在我們耳邊回蕩。
不一會(huì)兒，同學(xué)們就欣賞夠了，開(kāi)始玩耍起來(lái)。有些同學(xué)將地上的紫藤花瓣撿起來(lái)，揉成一個(gè)個(gè)花球，他們舉著那些“花球”朝著“敵人”扔過(guò)去，向敵人發(fā)起猛烈的進(jìn)攻;有些同學(xué)跳著、閃著，躲避“敵人”的進(jìn)攻;還有些同學(xué)偷偷地繞到“敵人”后面，從后方發(fā)起進(jìn)攻：將那些“花球”塞進(jìn)“敵人”的衣服里。一時(shí)間，空中到處是飛揚(yáng)的紫藤花瓣，仿佛下了一場(chǎng)花雨似的。同學(xué)們叫著、喊著、玩著，是那樣開(kāi)心，那樣快活。
若是沒(méi)有了這條長(zhǎng)廊，我定會(huì)失去童年的一半美好記憶!在我心中，她就是最美的長(zhǎng)廊!
長(zhǎng)廊的作文300字 篇2
我的學(xué)校在×××一小，從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物：鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長(zhǎng)廊”了。
一到下課，走到走廊上，第一眼看到的便是綠色。綠色長(zhǎng)廊形狀很特別，是拱形的，在走廊上看到的就是這種形狀。
長(zhǎng)廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù)，大部分都是桔類樹(shù)，左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌，小石桌周圍圍著四張小石凳，最右邊有一塊不大不小的竹林，竹林里可不只有竹子，還有桔子樹(shù)、銀杏樹(shù)，最多的.顏色是綠色。
設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好！綠色長(zhǎng)廊不像別的長(zhǎng)廊有墻壁，而且它的頂部不是封閉的，而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的，每條木板隔的距離大約有二厘米，高大約有三米長(zhǎng)，長(zhǎng)廊上的條凳寬大約二十厘米。
長(zhǎng)廊的周圍有青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒：芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù)，草叢里有兩塊石頭，小的上面寫(xiě)著“靜園”表示走到里面要安靜，大石頭上面寫(xiě)著“孝，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師。
綠色長(zhǎng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào)，所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……
我愛(ài)綠色長(zhǎng)廊，我愛(ài)我的學(xué)校。
長(zhǎng)廊的作文300字 篇3
我們學(xué)校有兩條長(zhǎng)廊，其中一條便是赫赫有名的“紫藤長(zhǎng)廊”。但它并沒(méi)有給我留下多少歡樂(lè)的記憶，真正讓我印象深刻的是一條小長(zhǎng)廊。
遠(yuǎn)看，它有雪白的柱子和棕色的頂棚，兩根柱子之前有長(zhǎng)凳相連，頂棚上還有一些亂麻似的東西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天時(shí)，就可以看見(jiàn)頂棚開(kāi)滿紫色的花兒，讓你感到十分愜意。長(zhǎng)廊的旁邊就是一片綠化帶，有綠得發(fā)亮的小草和高大的.樹(shù)木，襯著長(zhǎng)廊使它格外的顯眼。
一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榻淌以谝粯�，老師有時(shí)會(huì)讓我們到小長(zhǎng)廊去排練戲劇。我們拿著劇本，一本正經(jīng)地讀著臺(tái)詞，時(shí)不常還因?yàn)閯≈杏腥さ牡胤蕉l(fā)笑。那時(shí)，我甚至覺(jué)得長(zhǎng)廊也在隨著我們哈哈大笑！
很快，我們升入了三年級(jí)。校園里有幾顆石榴樹(shù)，學(xué)校便讓我們五個(gè)班去采摘。我們站在長(zhǎng)廊里，望著長(zhǎng)在高處的石榴，不知如何是好。突然，我們眼前一亮：可以順著長(zhǎng)廊的柱子往上爬，這樣一伸手不就能夠到了嗎？于是，我們抱住柱子，像猴子一樣靈巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火紅的石榴。可以說(shuō)，我們摘到石榴完全是長(zhǎng)廊助了我們一臂之力呢！
這條小長(zhǎng)廊給了我許多快樂(lè)的記憶，因此我才認(rèn)為它比“紫藤長(zhǎng)廊”更重要！
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