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(優(yōu))學(xué)會為題的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學(xué)會為題的作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)會為題的作文 篇1
去年我在海邊玩耍的時候，我看見有的小朋友身穿泳衣，頭戴泳帽，還戴著一副怪怪的大眼鏡�！皳渫ā币宦�，他們跳進(jìn)了海里，捉魚蝦、撈貝殼。而我只能戴著肥大的`游泳圈漂在海面上。要是我會游泳該多好呀！那時，“學(xué)游泳”這幾個字便在我心中生根發(fā)芽。
今年暑假，我參加了游泳夏令營訓(xùn)練班。第一天，教練先給我們表演。只見教練撲通一聲跳進(jìn)泳池，濺起了很大的水花。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒，教練像小魚一樣早已游得無影無蹤了�！班�，同學(xué)們，想像著我一起游嗎？那就大膽一些�！苯叹氃鐝挠斡境氐牧硪欢嗣傲顺鰜�。我吃驚極了，下定決心要學(xué)會游泳。
剛開始，教練教我們學(xué)憋氣，只見教練深吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，從鼻孔里噴出許多小泡泡，然后把頭仰起來�？吹竭@一幕，我覺得好玩極了。于是學(xué)著教練的樣子做起來，一次、二次、三次……我學(xué)會了憋氣。
第二天，教練先教我們學(xué)蹬蛙腿。我們趴在岸上練習(xí)收、翻、蹬、夾。一共做了一千多個呢！我的胳膊、腿都酸了。該下水了，我戴好腹帶、泳鏡小心翼翼地下去，水可真涼��！我在水里一邊手撲騰，一邊蹬腳。啊，我可以游了。
第三天、第四天，老師偷偷地把我腹帶的氣放了少一半，我一點也沒覺察到。我在水里游得比昨天快多了。
第五天，老師把我腹帶的氣放得只剩下薄薄的一層，我不禁有幾分擔(dān)心，沒想到我在水里游得還是很好。
第六天，老師偷偷地把我腹帶里的氣放完了，我還是一點也不知道。當(dāng)我在水里游了一圈后，老師高興地對我說：“你看，我早把你腹帶里的氣放完了，你會游了�？梢孕陡箮Я恕！蔽壹雀吲d又擔(dān)心。我再次跳下水，沒想到喝了幾口涼水。老師笑著說：“別緊張，相信自己，再來一次�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我又一次下水，竟然奇跡般的像一條小魚一樣自由自在暢游起來。后來，我在游泳訓(xùn)練班成為了老師最得力的小助手，還幫教練教新來的小同學(xué)呢。
如果你問我：“你為什么學(xué)得這樣快？”我會驕傲地告訴你：“無論干什么，只要充滿信心，不怕困難，就一定會成功�！�
學(xué)會為題的作文 篇2
今天我們六年級聽了講座，主題是：學(xué)會傾聽…
講座一開始，老師先要講一個故事，要求我們聽到“小金人”時就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽到了“小”就拍了一下手，聽到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對，那位同學(xué)說：“因為我認(rèn)真聽這個故事。”老師出示了一個比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個傾聽秘笈：
一、誠心：真心面對。
二、專心：聚精會神地傾聽。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對方言語中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽別人把話說完。
我認(rèn)為最好人的不一定會說的人，因為如果不會傾聽，就不會摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時，都希望別人能認(rèn)真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的.友誼。
傾聽是一種無語的關(guān)心和問候，是人與人之間溝通的紐帶。
學(xué)會為題的作文 篇3
在這物欲橫流的年代，紛繁復(fù)雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。
學(xué)會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。進(jìn)入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說“這里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個說“這里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態(tài)度;一個看到了花兒的.美麗，持贊美態(tài)度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學(xué)會欣賞就多了一種感官，學(xué)會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學(xué)會提煉有助于自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：“你要尋找什么，你就會找到什么�！边@句話不無道理。因為生活中，我們多數(shù)人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現(xiàn)偏頗。如我們高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著“悲哀”。殊不知生活并非如此單調(diào)乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農(nóng)民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅?難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪?生活中有許多人陷入了極端而走進(jìn)誤區(qū)。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態(tài)來對待事物。
學(xué)會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度;學(xué)會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事;學(xué)會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進(jìn)的方向。用睿智去發(fā)現(xiàn)事物的美麗，用理智去對待事物的不足。
學(xué)會為題的作文 篇4
一個忠于誠實守信的人，總是離成功最近;一個善于先思后行的人，總是離榮譽(yù)最近;一個敢于果斷出手的人，總是離希望最近……一個人若想擁有這樣的品質(zhì)，自律便是構(gòu)成他們的核心。
在我生活中，就產(chǎn)生過許多自律帶來的快樂：克制自己減少接觸電子產(chǎn)品的時間，告誡自己減少喝可樂的次數(shù)，提醒自己每天早睡早起……
記得開學(xué)初，我迷上了東野奎吾的書，回家總是邊寫作業(yè)邊偷偷地看書，課內(nèi)作業(yè)有時馬虎應(yīng)付，為了看書，甚至躺在背窩看到凌晨2點多都有，第二天上課時總是無精打采，學(xué)習(xí)完全不在線。第一次模擬考時，甚至邊打瞌睡邊答題，成績一下子掉進(jìn)了深淵。好在，老師了解了真實情況后，耐心地開導(dǎo)我，表揚我愛閱讀是好事，但不注意休息地看書，往往是得不償失的。一次真情的教導(dǎo)后，我發(fā)現(xiàn)了這個并不自律的習(xí)慣。于是，我又開始了先前早睡早起的作息習(xí)慣。一個月后，我的成績又在班里名列前茅，還順利地考上了我所向往的學(xué)校。這一次，我感受到了自律給我?guī)淼南矏偂?/p>
還有今年年初，由于新型冠狀病毒的肆虐，我們推遲了返校時間。為了不耽誤學(xué)習(xí)，全國開展了“停課不停學(xué)”的教學(xué)活動，所有學(xué)生都在家上網(wǎng)課。當(dāng)我正在竊喜可以睡懶覺時，班主任發(fā)來的一張課程作息表讓我虎軀一震：六點半起床，七點上課，十一點半下課，期間總共五節(jié)課。下午還有三節(jié)課，四點半下課。據(jù)我所知，第一個星期，許多同學(xué)都沒按課程表來學(xué)習(xí)，大多拖到九點多才起床，再慢慢去看網(wǎng)課回播，我也是如此。但是我心中一番抉擇后，我決定自覺地按照學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行才行，不能再像第一個星期一樣拖拉了。萬事開頭難，第二天，我還在睡夢中，六點半的鬧鐘已然響起�！胺凑唿c才上課，多睡會也沒事�！蔽颐悦院剡赌钪�。突然，一股強(qiáng)烈的`力量使我清醒了過來：不能再睡了，今天不自律，把沒做完的事推到明天;明天又不自律，再把拖欠的事留到了下一個明天……我可以有無數(shù)個明天，但一天一天拖下去，自律就不可能養(yǎng)成。正如松下幸之助所說的：“登峰造極的成就源自于自律”。想到這兒，我馬上一骨碌爬了起來……正是有了網(wǎng)課的自律和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才在小升初的考試中取得了優(yōu)異的成績，拿到了一筆豐厚的獎金。這一次，我又感受到了自律那與眾不同的快樂。
這一學(xué)期，自律給我?guī)砹巳绱硕嗟目鞓罚蚁嘈牛涸谝院蟮娜兆永�，我會更加自律，成功也將離我不遠(yuǎn)!
學(xué)會為題的作文 篇5
英國作家哈代說：忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合�？梢�，學(xué)會忍耐是人生的一項必修課。
剛過去不久的校運會，各班運動健將的精彩表現(xiàn)還歷歷在目。他們懷著為班爭光的集體榮譽(yù)感奮勇前行，跑道旁的'拉拉隊大聲吶喊助威，把自己內(nèi)心那股加油勁兒傳遞給選手。隨著一陣壓過一陣的歡呼，選手到達(dá)終點了。獲得名次的選手跟伙伴興奮地?fù)肀г谝黄�，沒獲獎的選手也沒氣餒，因為他們都努力過了啊。這時，我們班的其中一名選手在跑到終點后感到身體不適，聽到這個消息，大家都擔(dān)心不已，跑去慰問那名同學(xué)。只見他喘著粗氣，雙手撐在膝蓋，汗流浹背，臉色有些蒼白。之后還有其他比賽需要他的參加，有的同學(xué)看不下去了，想代替他上場，可是學(xué)校不允許。心疼他的老師和同學(xué)商量著要不要棄權(quán)的時候，他站了起來，對大家說：我沒事，我還能繼續(xù)比賽。
就這樣，他帶著不適的身體站在了起跑線上。隨著槍聲響起。他不顧一切地向前沖，汗水從他臉頰滴落，落在紅色橡膠跑道，他的步伐越來越小，可他沒有放棄，在老師同學(xué)關(guān)懷的眼神下跑到了終點！
所有同學(xué)為他歡呼、喝彩。雖然他不是第一名，但在同學(xué)眼里，他一定是最優(yōu)秀的一個。
運動會早已落幕，可那個忍耐到終點的少年卻讓全班永遠(yuǎn)難忘。
石縫中的小草學(xué)會忍耐風(fēng)吹雨打，變得堅韌；戈壁灘上的白楊學(xué)會忍耐烈日暴曬，變得挺拔；摔倒的小孩學(xué)會忍耐疼痛，變得堅強(qiáng)忍耐猶如甘露撒向大地，獲得生機(jī)，他是風(fēng)雨過后的彩虹，是黑暗中一盞明燈，只要相信，你一定可以學(xué)會忍耐，可以大聲告訴人們：我不是溫室的花朵，我是展翅高飛的雄鷹。
一個成功的人，背后一定少不了忍耐，沒有把前方的大山跨過，怎會走到遠(yuǎn)方。一個人離不開忍耐，正如魚兒離不開大海。放手一搏，人生的精彩正悄悄綻放
學(xué)會為題的作文 篇6
等待是什么？等待是牽�；▽杳鞯目释�，等待是種子從黑暗中破土而出，長成參天大樹的信仰；等待是冰融化前的寂寞，融化后的溪水叮咚作響的歡樂；等待是蟲蛹破繭成蝶的奇跡，在那些蟲蛹艷羨的目光中翩翩起舞。
等待是一種對生命的向往。蟬在地底下潛伏數(shù)年，才能鉆出泥土，掙脫蟬蛻。雖然許多年的等待只能換來短短的數(shù)十天陽光下的.歌唱，但它們?nèi)詻]有放棄重生的渴望，他們用薄薄的翼拍打出生命的火花，使蟬的這種命運一代一代延續(xù)下去。
等待是一種對生活的自信。是誰在波光粼粼的湖邊孤獨等待？那些路人看到那堅定不移的背影都無奈地走開了。誰又能想到正是那個釣魚的老翁——姜太公，在年復(fù)一年日復(fù)一日的寂寞等待后坐著文王的馬車走了，人間才多了一段神的傳奇。
等待是有膽識者成功的秘訣。記得《左傳》中曹劌論戰(zhàn)里的精要之語：“夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”看似消極的等待，卻使一場勝仗成為定局。正如勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，韜光養(yǎng)晦，在等待中運籌帷幄，終于成就了“勾踐破吳歸”的美名，讓歷史永遠(yuǎn)記下了“勾踐”這個震爍古今的名字。
然而，等待不是白日做夢、毫無準(zhǔn)備的乞求。人生苦短，逝者如斯，正如那蓮花，早上不開放，中午和晚上都不會再開放了。一個人在年輕時毫無志氣，到了中年和老年就很難再有所作為了。所以，我們應(yīng)該珍惜年輕，奮發(fā)拼搏，探求知識，增長見識，掌握技藝，蓄勢待發(fā)，以昂揚的斗志等待明天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
學(xué)會等待吧！在等待中揚起航帆，時刻準(zhǔn)備，駛向遠(yuǎn)方！
學(xué)會為題的作文 篇7
今天我讀了《格列佛游記》。《格列佛游記》是英國文學(xué)上最優(yōu)秀的小說之一。
《格列佛游記》共分為四卷，主要敘述了個列佛一生經(jīng)歷的`四個航行經(jīng)歷。第一次是船在途中觸礁沉沒，格列佛來到了“小人國”，第二次又意外的走到了“大人國”，第三次又先后到達(dá)“飛鳥國”、“巫人國”等地，第四次又來到“慧骃國”。
我讀了著本書，剛開始認(rèn)為格列佛一次次的化險為夷是因為他十分聰明、幾只，而且十分幸運，可我轉(zhuǎn)念一想：如果格列佛光有幸運，卻沒有那么勇敢，那么也是一點用也沒有的。
這本屬對我的啟發(fā)很大，因為我覺得格列佛十分勇敢。我要多多向他學(xué)習(xí)。記得有一次：我剛開始學(xué)騎自行車，先學(xué)上車，很容易我就學(xué)會了，再學(xué)騎，爸爸先騎一次給我看，我便開始騎了。我剛一騎上車，一晃一晃的，不一會就從車子上跌了下來，我便再也不愿意騎了，因為每當(dāng)我剛想騎上車，便想到了那次失誤，兩腿發(fā)軟。我過了好一段時間也沒有練車了。
我們要想個列佛那樣學(xué)會勇敢面對困境，學(xué)會遇到困難不退縮。
學(xué)會為題的作文 篇8
九月的心情時常不定，一會兒揚著笑臉，一會兒又愁著哭臉。秋風(fēng)柔和地吹來，卻撫不平我不耐煩的心。
我苦著臉看著我旁邊的人兒，心里一直在抱怨：“為什么我要和她坐�。≌娴姑�！哼！”我很不滿這次的換位，她轉(zhuǎn)頭問了我?guī)状卧捨叶嘉礇]有理會，她面上有些尷尬的對我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié)，而是我不知為什么就是討厭她。
窗外本是湛藍(lán)的天空，漸漸的，也暗了下來。烏云急驟地滾動著，時不時還摻雜著閃電，我現(xiàn)在的的心情也一樣糟糕透了。
每天我來到學(xué)�？吹剿悴挥勺灾鞯馗械綈灍�，我感慨道：“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進(jìn)來，我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經(jīng)”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對她一笑而過，次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕臺淚奔去了。老師看見我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢問：“那位趴臺的同學(xué)，你沒事吧！”我聞聲抬頭，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和老師都在看著我，我緊張地擺擺手：“沒事了老師！”我撫著胸口長長地嘆了一口氣小聲地和同桌說：“不要說話，專心聽課。”好像我的'話起作用了，頓時她便安靜了下來。正當(dāng)我聽課聽得入迷，她幽幽地傳來了一句話：“你終于肯和我說話了，我等了好久呢！”我看著她那驚喜的表情，頓時我震了一下。
放學(xué)了，一陣陣悶雷響過，雨點打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空，正愁著是不是要沖著回去呢？我猶豫了一會兒，正準(zhǔn)備沖出去，一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷里：“拿著�！蔽铱此砩蠜]有別的傘了，就還給她了。她好像看穿了我的想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”說著便冒著雨跑了出去�？粗稚系幕ǜ駛悖睦镆魂嚺饔苛松蟻�。
我回家把這件事告訴了母親，母親訓(xùn)了我一回。她說，我這樣做很不對，不應(yīng)討厭他人，同學(xué)之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會有怎樣的感想？不要一直對他人不滿，應(yīng)該學(xué)會反思自己。
母親說的很對，不要一直對他人不滿，應(yīng)該學(xué)會反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài)，并且反思了一個晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經(jīng)驗。
學(xué)會為題的作文 篇9
生存，看似倆個普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；無邊的大海上，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實生活中，我們也要學(xué)會生存。
記得那是在一個烈日炎炎的中午，我們?nèi)页燥堬埑鋈ス浣郑乙宦飞媳谋奶鴦e提有多高興了！你想知道為什么嗎？呵呵，因為今天是我９歲的生日，現(xiàn)在正在街上尋禮物呢！我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦！
我剛想轉(zhuǎn)過身跟媽媽說，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的`人中就是找不到媽媽，這個熟悉的地方一下子變得陌生起來，霎時間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險。鎮(zhèn)定，不怕，一定會有辦法的�！吧系弁�，保佑我吧，阿門�！蔽冶緛聿恍呕浇痰模f了總比沒說好，我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說的一句話回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬別慌張，借行人的電話打媽媽的手機(jī)知道嗎？”于是，我對附近的一位叔叔說：“叔叔，我迷路了，借下手機(jī)打個電話好嗎？”“好�！笔迨逡贿呎f一邊從口袋中掏出手機(jī)來。頓時，我仿佛看見了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，“嘟…嘟……”“喂，是誰？”“媽媽是我”我把我在哪里告訴了媽媽。不一會兒，一個熟悉的身影印入眼簾，越來越近�！笆菋寢專瑡寢��！蔽蚁褚恢皇荏@了的小鳥撲閃著翅膀，飛回母親的身旁。
在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強(qiáng)，毅力，信念，才能活下去。
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