[薦]讀書(shū)的樂(lè)趣作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文1

　　讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

　　我小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，倒是愛(ài)聽(tīng)姐姐講故事。姐姐很會(huì)講故事，她每次講完一個(gè)，我鬧著讓她再給我講一個(gè)。她想不起來(lái)了，便讓我自己找書(shū)讀，她在密密麻麻的書(shū)柜中選了一本《格林童話》，我一看嘟起了嘴：“不要這本，字太多了！”她又選了一本《童話大王》，一看又不高興了：“不要，姐姐都講過(guò)這些故事�！苯憬阌行┎荒蜔�，丟下我生氣地走了。我只好自己選，拿著什么就看什么。也就是這樣，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我成了一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，常�？磿�(shū)看到廢寢忘食的地步。每天，下課時(shí)，你會(huì)看到有一個(gè)身影在書(shū)架前尋找“寶藏”；吃飯時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身影還在津津有味地閱讀；等到寫(xiě)時(shí)，別的同學(xué)都在構(gòu)思，只有一個(gè)身影在“刷刷”地寫(xiě)。語(yǔ)文老師說(shuō)，我是一個(gè)小書(shū)迷；英語(yǔ)老師說(shuō)，下課后只有我坐在教室里；同學(xué)們說(shuō)，書(shū)成了我的最好的`伙伴。

　　我借閱了教室里大部分的書(shū)。有一次我們的生活老師在三年級(jí)備課，我便去看看。剛進(jìn)了三年級(jí)教室，我立刻驚呆了：他們書(shū)架上竟然有一整套《查理九世》！那可是我日思夜想的《查理九世》呀！說(shuō)起這本書(shū)，我記得我的一位同學(xué)有一本《查理九世全集》，有三四本語(yǔ)文書(shū)那么厚，我便要來(lái)看了。約定好第二天中午還，可到了第二天中午，我只看到了《鬼公主的嫁衣》，我多么想看完呀！我絮絮叨叨地說(shuō)了一大堆好話，就差下跪了。終于這位同學(xué)又寬限了我一天時(shí)間，我是上午看，下午看，吃飯也看……到了約定的那一天，我又故計(jì)重施了……我看到了日思夜想的書(shū)便迫不及待地讀了起來(lái)，仿佛置身在漆黑無(wú)人的城堡中，不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備關(guān)燈，我只好依依不舍的把書(shū)放回了原位，一步三回頭地離開(kāi)了教室。

　　讀書(shū)讓我知道了許多有趣的故事，明白了許多做人處世的道理。從書(shū)中獲得了很多的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文2

　　小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。

　　長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。

　　我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的'云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾?

讀書(shū)的樂(lè)趣作文3

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。只要你用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中讀書(shū)的快樂(lè)、樂(lè)趣。

　　書(shū)就像一位風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像一位走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了各種各樣的，稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許許多多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　它吸引著我，慢慢地，我成了“書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的'一大愛(ài)好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書(shū)，我喜歡反復(fù)咀嚼書(shū)中的文字，把書(shū)中的韻味滿滿的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了做人。我下定決心要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，做一個(gè)讓人人都羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢地凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，書(shū)迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書(shū)是一位真真實(shí)實(shí)地老師，在師生關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)是平等的，在這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收獲……每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛嘗到了愛(ài)迪生成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在仁川鎮(zhèn)的好溪邊，青青的草地上，:藍(lán)藍(lán)的天空下讀書(shū)。在這里可以看到清清的河水，自由自在的魚(yú)兒，碧綠的草地。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉“沙沙”作響。啊，讀書(shū)給帶來(lái)無(wú)限的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　書(shū)是多么的富含詩(shī)意，我仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷——絕妙的世外桃源……讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)的咀嚼。這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！

讀書(shū)的樂(lè)趣作文4

　　舞蹈家跳出迷人的舞姿，這是一種樂(lè)趣；藝術(shù)家畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，這是一種樂(lè)趣；園丁種出芳香的花朵，這是一種樂(lè)趣；歌唱家唱出清脆的歌聲，這是一種樂(lè)趣。每個(gè)人的樂(lè)趣各不一樣，我也不例外，我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)。

　　我非常喜歡讀書(shū)，幾乎是每天捧著一本本書(shū)。我喜歡看《愛(ài)的教育》，以為這本書(shū)里記載了許多感人的故事。如：二年級(jí)的洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小孩，自己的腳被車碾了一下，拄了拐杖；“我”和媽媽為我們班的'克洛西進(jìn)行幫助……這些等等都是生活中平凡的愛(ài)，也許他們是平淡，但無(wú)包含人間最為珍貴的親情、友情、師生情……我也喜歡看《心靈雞湯》因?yàn)樗�讓我明白了很多道理，�?0年的白金盞花》讓我明白了：一個(gè)人的心有多大，舞臺(tái)就有多大。老太太多年來(lái)如一日地培育純白金盞花，從不抱怨，從不放棄，如銀似雪的白金盞花終于怒放在美麗的花園里。一個(gè)人是可以做到他想做到的一切，需要的只是堅(jiān)韌不拔的毅力和持久不懈的努力。我還喜歡看《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》，當(dāng)我看到《父親》這篇文章時(shí)，我大哭了一場(chǎng)。為什么爸爸要死？他是多么地愛(ài)他的女兒和妻子啊，如今卻這樣地死去，太令人悲傷了！為什么她們一家人不能快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起？為什么要這樣殘忍的對(duì)待他們？還有《拿破侖開(kāi)槍搭救溺水人》這篇文章讓我明白了凡事多動(dòng)腦筋，多留意觀察，多發(fā)現(xiàn)，多學(xué)人家好的一面，久而久之，就會(huì)變得聰明了！

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給予我無(wú)窮的知識(shí)，還有精神上的支持，情感上的熏陶以及品格上的啟示。我讀著書(shū)，欣賞著書(shū)中的每一棵草、每一株花、每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件驚天動(dòng)地或平淡如水的事……

　　有喜有憂，有笑有淚、有酸有甜、有苦有辣，既須動(dòng)腦，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！

讀書(shū)的樂(lè)趣作文5

　　一天，老師下課時(shí)說(shuō)，這節(jié)課我們快結(jié)束了。老師給你們留個(gè)任務(wù)，課下你們誰(shuí)能找到讀書(shū)的樂(lè)趣。聽(tīng)到老師這句話，我們班的學(xué)生立刻鴉雀無(wú)聲。

　　下課了，我打算去學(xué)校的圖書(shū)館尋找老師說(shuō)的讀書(shū)的樂(lè)趣以前我來(lái)圖書(shū)館的次數(shù)很少因?yàn)槲也幌矚g讀書(shū)；我根本坐不住。圖書(shū)館一般都很冷清，里面讀書(shū)的人應(yīng)該都是非常文靜的學(xué)生吧。不久我和我的朋友們就開(kāi)始尋找書(shū)了，我的朋友找的很快，不一會(huì)就坐在桌子上開(kāi)始讀書(shū)了，而我還在圖書(shū)館的走廊徘徊著。突然一本書(shū)，出現(xiàn)在了我的眼線，名字叫做《假如給我三天光明》，我被書(shū)名給深深的吸引住了。我滿臉的問(wèn)號(hào)，這書(shū)的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我從結(jié)了蜘蛛網(wǎng)的書(shū)架，拿出來(lái)這本書(shū)。開(kāi)始仔細(xì)的閱讀。

　　不久，我就大概的了解這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是主人公因看不見(jiàn)這世界，就跑到各地詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐拿�人：生活的意義是什么。里面包括愛(ài)迪生牛頓等名人，在過(guò)程中他慢慢的`恢復(fù)了對(duì)生活的信心，最終他不在東奔西跑，而是停留在自己的家，他的管家很疑惑的問(wèn)他為什么不在詢問(wèn)了呢，他說(shuō)：這世界這么美好，再這樣跑下去，不是等于浪費(fèi)生命嗎，趁我還活著要好好感受這個(gè)世界，管家聽(tīng)到這句話時(shí)，露出了欣慰的表情。

　　叮叮叮，上課的時(shí)間到了，上課鈴開(kāi)始響起，而我依舊沉醉那個(gè)世界突然我聽(tīng)到有人大喊我的名字，我才醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到已經(jīng)上課了，我才依依不舍地放下書(shū)，跑回教室，我朋友幽默地問(wèn)我：是什么書(shū)啊有這么大的魔力能把你吸引住？我沒(méi)有回答，迅速跑回教室。

　　老師說(shuō)：同學(xué)們老師交代的作業(yè)完成了嗎，教室內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人舉手，我鼓起勇氣舉起了手，全班同學(xué)都很震驚，因?yàn)槲液苌倥e手發(fā)言。老師說(shuō)：好那么就請(qǐng)陳栩云同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。我站起來(lái)：書(shū)是一個(gè)很奇妙的世界，因?yàn)槟銜?huì)被他吸引住然后無(wú)法自拔

　　叮叮叮，下課了我并沒(méi)有和以前一樣去操場(chǎng)玩耍嗎，而是去圖書(shū)館讀書(shū)，到了圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)冷清的圖書(shū)館變得熱鬧起來(lái)，而有很多是我們班的。我沒(méi)在意這些，我繼續(xù)閱讀，再次進(jìn)入那個(gè)奇妙的世界。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文6

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是我生活的一個(gè)重要部分。書(shū)帶給我知識(shí)，是我的良師益友。

　　如果我是魚(yú)兒，書(shū)就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書(shū)就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書(shū)就是任我翱翔的天空。

　　我從上小學(xué)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的`一本書(shū)，就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。

　　在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書(shū)刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心，我想知道這本書(shū)里的其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國(guó)演義》。

　　于是，我請(qǐng)求媽媽給我買本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，便答應(yīng)下來(lái)。

　　書(shū)一買來(lái)，我就愛(ài)不釋手�！度龂�(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過(guò)幾天我就讀完了這本書(shū)，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細(xì)心地去體會(huì)。

　　又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn)……從此，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷的成長(zhǎng)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，更享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文7

　　兒時(shí)的我，便愛(ài)讀書(shū)。不識(shí)字，沒(méi)關(guān)系，書(shū)中的圖畫(huà)色彩斑斕，可以猜出梗概。是在不行，纏著外婆，讓她給我念出一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣，我聽(tīng)完了《一千零一夜》，為機(jī)智的宰相女兒感到慶幸；我聽(tīng)完了《小紅帽》，為單純的小紅帽獲救感到開(kāi)心；我聽(tīng)完了《海的女兒》，為那最小的美人魚(yú)感到悲哀……

　　一本本斑斕而又迷人的童話書(shū)，一句句樸素而又慈祥的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)曲折而又離奇的故事，陪我度過(guò)了整個(gè)童年。

　　長(zhǎng)大后，我迷上了書(shū)本。無(wú)論是詩(shī)詞、作文，還是小說(shuō)，我都統(tǒng)統(tǒng)接受。課上，我在書(shū)山里攀登；課后，我在書(shū)海里遨游；假日，我在書(shū)的世界里馳騁。就這樣，我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的品性；看完了《繁星。春水》，磨就了細(xì)膩的柔情；看完了《查理九世》，練就了縝密的思維……

　　一本本厚重而又精美的.書(shū)籍；一句句晦澀而又難懂的語(yǔ)段；一次次挑戰(zhàn)自我、超越自我的歷程，貫穿了我那幼稚的小學(xué)。

　　到了初中，我越發(fā)愛(ài)上了書(shū)本。手指經(jīng)常劃過(guò)淘寶。有錢(qián)時(shí)，就將心儀的書(shū)本買下。也許你會(huì)問(wèn)，為什么不在手機(jī)上看電子書(shū)呢？因?yàn)槲覑?ài)戀著書(shū)本的質(zhì)感。班上有個(gè)圖書(shū)角，我常常借書(shū)來(lái)看，不過(guò)老爺規(guī)定一星期只能借兩本。心里著急的我，常常“竊書(shū)”（拿書(shū)不登記）來(lái)看。一月余，班級(jí)的書(shū)看得差不多了，我又打起了別班的主意……

　　暑假，坐火車去了母親那兒。一下車，安頓好，我就在家附近晃蕩，尋找我心儀的書(shū)店。沒(méi)走幾步，就看到一家，暗笑：“還是母親懂我。”閃身，進(jìn)了那家書(shū)吧。晚上，母親尋我吃飯，而我抱著書(shū)正啃得津津有味，怎肯？說(shuō)我等一下回去。待到歸家，飯菜已冰涼。

　　哎，我想我這輩子大概就是個(gè)書(shū)奴的命吧！誰(shuí)讓我沉迷在這書(shū)間樂(lè)趣不可自拔呢！

　　其實(shí)，“天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”。人的一生中，無(wú)論你的職位如何？地位如何？身份如何？讀書(shū)的樂(lè)趣都該明了。難道讀書(shū)不足以貫穿你的整個(gè)人生嗎？

　　作者介紹：徐玉璟特別漂亮可愛(ài)的女孩，有一雙特別通透的眼睛，能看到書(shū)本中美麗的世界，也能看到現(xiàn)實(shí)中美好的場(chǎng)景。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文8

　　在日常生活中，書(shū)，成了我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分，它為我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，令人難以忘懷。

　　我和書(shū)的相遇，僅僅是因?yàn)橐淮闻既唬耗且惶欤�我隨著爺爺在人聲嘈雜的新華街上閑逛，我嘴里哼著小曲，開(kāi)心無(wú)比。爺爺可是個(gè)書(shū)迷，帶著我走進(jìn)了書(shū)店，一向不愛(ài)讀書(shū)的我竟然被琳瑯滿目的書(shū)驚呆了。這時(shí)，我被《西游記》封面上有趣的人物造型吸引了，隨手翻開(kāi)看看，花果山、孫悟空、豬八戒跳入我的眼簾，越看越神奇。時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)想到耐心的爺爺竟陪我在書(shū)的世界中暢游了整個(gè)下午，而我卻在《西游記》的世界里不能自拔。平生第一次請(qǐng)求爺爺為我買書(shū)。從此以后，讀書(shū)占據(jù)了我生活中的大部分時(shí)間。

　　一個(gè)周末的早晨，我獨(dú)自一人走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一路直奔三樓，直到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣時(shí)，一排排種類繁多的圖書(shū)出現(xiàn)在眼前時(shí)，才停下腳步。終于找到了爺爺常講的《三國(guó)演義》，這本書(shū)我已經(jīng)盼望很久了。書(shū)中的每一個(gè)故事都很吸引我：我與劉、關(guān)、張三人共同迎戰(zhàn)呂布；與神機(jī)妙算的`諸葛亮先生打退東吳；與亂世梟雄曹操打天下；與關(guān)羽云長(zhǎng)大意失了荊州；看到蜀軍打了敗仗，我跟曹操一同仰天大笑。我讀得如饑似渴、樂(lè)此不彼，心被故事中的每一個(gè)人物牽動(dòng)著。

　　就這樣，我在書(shū)的世界里，知識(shí)的海洋中盡情遨游著，不知不覺(jué)中，我讀了一本又一本書(shū)：《青銅葵花》、《小記十篇》、《悲慘世界》、《紅燈記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等，多的數(shù)不勝數(shù)。在書(shū)中，我和福爾摩斯一起推理案情；在書(shū)中，我和葉圣陶爺爺去雙龍洞游賞；在書(shū)中，我和巴金爺爺一起觀看壯觀的海上日出；在書(shū)中，我和雨果先生一塊兒感受人間的喜怒哀樂(lè)；在書(shū)中，我和冰心奶奶一道體會(huì)人世間的冷暖、母親的慈愛(ài)、小讀者的滿心歡喜；在書(shū)中，我和……

　　讀書(shū)讓我拓寬眼界，認(rèn)識(shí)大千世界；讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁之才；讀書(shū)讓我體會(huì)到了真正的快樂(lè)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是多么重要啊，所以我要誠(chéng)摯地邀請(qǐng)大家和我一起讀書(shū)，做個(gè)捧書(shū)人！

讀書(shū)的樂(lè)趣作文9

　　高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀了《奇奇鎮(zhèn)的怪事》這篇文章，我更深切地體會(huì)到書(shū)籍對(duì)我們是多么重要。

　　文章講述了這樣一個(gè)故事：因?yàn)樾∶鞯恼{(diào)皮，所有有字的地方都被改了。交通標(biāo)志亂了，商店名稱換了，課本里的字不見(jiàn)了，廁所門(mén)上寫(xiě)的“男女”兩個(gè)字抱在了一起……其實(shí)引起這場(chǎng)騷亂的原因很簡(jiǎn)單。小明把一本字典扔了，字典里的字很生氣，他們以這樣的方式對(duì)小明進(jìn)行報(bào)復(fù)。幸虧全鎮(zhèn)的人一起行動(dòng)，抓住了這些字。經(jīng)歷了這件事后，奇奇鎮(zhèn)還因此制訂了一條法律，規(guī)定從此“不準(zhǔn)虐待字典和書(shū)籍。

　　我在生活中可不像小明那樣，是大家公認(rèn)的 “小書(shū)蟲(chóng)”。

　　書(shū)能帶給我前所未有的快樂(lè)。暢游在書(shū)海中的我結(jié)交了不少朋友，有美麗可愛(ài)的人魚(yú)公主，高貴優(yōu)雅的王子，蛇蝎心腸的'老巫婆……當(dāng)我看到奸人得道時(shí)，恨得咬牙切齒；好人遇難時(shí)，淚流滿面，所以往往讓旁人莫名其妙。由于我愛(ài)看書(shū)了，最近和眼鏡先生成了形影不離的朋友。

　　記得有一次，我正在看《紅樓夢(mèng)》，我可是一個(gè)紅樓夢(mèng)迷，做什么事都捧著這本書(shū)。那天大年夜晚上，我們一家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯。這時(shí)，我還沒(méi)忘記我的寶貝《紅樓夢(mèng)》，捧起它津津有味地看了起來(lái)，故事跌宕起伏，情節(jié)委婉動(dòng)人，人物栩栩如生，我看得入迷了。當(dāng)我拿起筷子夾了一塊肉，嘗了嘗，怎么味道不對(duì)？仔細(xì)一瞧，原來(lái)把筷子伸到姐姐碗里去了，難怪味道怪怪的。爺爺見(jiàn)狀說(shuō)道：“孩子，再捧著書(shū)看，三心二意的，壓歲錢(qián)就沒(méi)你的份了�！睘榱宋夷切膼�(ài)的壓歲錢(qián)，我也只能忍痛割愛(ài)，放棄那《紅樓夢(mèng)》了。

　　聽(tīng)了奇奇鎮(zhèn)的怪事和我的愛(ài)書(shū)經(jīng)歷，大家都知道書(shū)籍能給我們帶來(lái)快樂(lè)了吧。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)吧。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文10

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@是毛澤東寫(xiě)的。我先是從不愛(ài)讀書(shū)到很熱來(lái)讀書(shū)，還被書(shū)深深的吸引住了。書(shū)是從古到今流傳下來(lái)的文化。書(shū)是可以給我們帶來(lái)智慧的。

　　我記得那是一次暑假，我在家里一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩兒電腦，一會(huì)兒玩兒手機(jī)，我吃飯的時(shí)候還得讓爸爸媽媽過(guò)來(lái)叫我我才去吃，有時(shí)爸爸和媽媽沒(méi)有在家，一天沒(méi)有吃東西，到晚上他們回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我還在玩兒電腦，就把電腦的插頭給拔了，但是的我原以為電腦給壞了�？墒堑搅撕竺嫖也胖�道爸爸媽媽回來(lái)了。那時(shí)的我被爸爸媽媽狠批了一頓。媽媽和爸爸看見(jiàn)我一直這樣覺(jué)得我一直不學(xué)習(xí)，然后還給我買了一本書(shū)名字叫《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讓我在1天之內(nèi)必須看完這本書(shū)，知道主要講的內(nèi)容。就經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)以后，我就一直好好學(xué)習(xí)，不在玩兒電腦，就怕被媽媽再一次被批。

　　我看了好幾遍這本書(shū)一遍兩遍我一直讀，我心里想著，我要努力，我要加油我爭(zhēng)取要背過(guò)，我大概讀了100多遍終于把那本書(shū)給背過(guò)了。

　　我記得還有一次晚上，媽媽叫我吃飯，我看書(shū)看的全神貫注，都投入到這本書(shū)里面去了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我吃飯，媽媽就直接走到我的身邊打了我一巴掌。我就大喊了一句：“誰(shuí)呀。干什么呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要是再不去吃飯我就把你的`書(shū)給扔了，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去剛才媽媽說(shuō)的話，就直接說(shuō)了一聲：“知道了。”媽媽就走了，的過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我吃飯，而我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣的走過(guò)來(lái)，把書(shū)直接拿過(guò)來(lái)扔到了床上，讓我去去吃飯了。

　　雖然，媽媽把那本書(shū)扔到了床上但是，我還是戀戀不舍。我還想著：“等吃完飯了繼續(xù)看那本書(shū)。”從那時(shí)起，我一吃完飯就看書(shū)，一吃完飯就看書(shū)，爸爸和媽媽看著我特別的開(kāi)心，就給我買了我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》全集呢？我特別的開(kāi)心。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文11

　　考場(chǎng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著一股緊張的氣息；翻閱卷子的刷刷聲，和著筆尖觸碰紙張的小調(diào)。那小調(diào)，在我個(gè)人看來(lái)，乃是輕柔的。但我想，在眾人眼中，可能不會(huì)是如此。

　　不由得，想到了考卷，想到了名次。這樣的話題，不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的，是這些天一直在腦海中飄忽不定的字眼“閱讀正處于一種尷尬的境界�！�

　　閱讀，真的值得我們就此放棄嗎？不，我正享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，我不放棄。

　　倚在窗邊，手中拿的，正是那帶給我樂(lè)趣的`書(shū)。撫摸它的脊背，我的視線停頓了，停留在了它那光滑、鮮亮的脊背上。一陣微風(fēng)拂過(guò)，拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)；順帶著，也撩起了我的白裙邊；順帶著，也唰啦啦地替我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。

　　書(shū)頁(yè)隨著風(fēng)刷刷而過(guò)，有規(guī)律的做著拋物線運(yùn)動(dòng)，形成了一道美麗的弧線。隱隱約約在線條中存在的，是書(shū)的美麗，文字的芬芳。

　　我深吸一口氣，開(kāi)始閱讀它：

　　它就像絲滑的咖啡一般，緩緩流入我的心坎，只等待我的品味。

　　漸漸地，我隨著它，走進(jìn)了書(shū)中的一切。

　　故事中的主人公深深吸引了我，她機(jī)智，勇敢，善良，是我不禁淺淺一笑，這時(shí)，它帶給我生活的感悟；她滑稽、幽默，是我敞開(kāi)心扉，捧腹大笑，這時(shí)，它帶給我生活的調(diào)味劑；她傷心、難過(guò)，我也被感染著，眼眶漸漸紅了起來(lái)，淚水，在不經(jīng)意間，悄然留下，這時(shí)，它帶給我生活的情趣。

　　故事的情節(jié)蜿蜒曲折，讓我身臨其境，跟著主人公去冒險(xiǎn)，這時(shí)，它帶給我無(wú)限的遐想。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然流逝，像一列告訴火車，刷的開(kāi)過(guò)，不留一絲痕跡。但在讀書(shū)的我，卻渾然不覺(jué)，我只是在細(xì)細(xì)地品味它。像要一口蘋(píng)果，已經(jīng)吸允了它的汁，還要細(xì)細(xì)咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同時(shí)，享受的是無(wú)限的樂(lè)趣。

　　讀書(shū)就是這樣，生活也亦是如此；享受讀書(shū)的樂(lè)趣，等于品味生活的情節(jié)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，不僅享受它帶給我的樂(lè)趣，也享受著生活的繽紛。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文12

　　讀書(shū)，你可知道字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……

　　在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《上下五千年》，是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了五千年的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付炬。是她迫使清的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。

　　在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬�讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了酸檸檬是，要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬�讓我不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄�…書(shū)，要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。

　　在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我高尚品德，情操的`書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不的快樂(lè)在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。

　　讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿清香溢滿生活的每一角落，讓每人都去體味的無(wú)限樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文13

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。

　　記得那次晚上，當(dāng)我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書(shū)包，跑到了書(shū)房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的聲音，可我卻沒(méi)有答應(yīng)奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū)，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現(xiàn)在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。

　　俗話說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！睍�(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的.、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。

　　讀書(shū)，給了我許多知識(shí)，也給我?guī)��?lái)了許多多的快樂(lè)。在書(shū)中我也可以自由玩耍。

　　雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文14

　　一文一世界，一書(shū)一天堂。

　　——題記

　　喜歡踏著清晨霧靄的縹緲，捧一書(shū)卷靜讀，等候那初生朝陽(yáng)的晨曦。喜歡聆聽(tīng)夏日蟬鳴的不倦，讀一冊(cè)文章靜陪碧水池中不染淤泥的白蓮的怒放。喜歡悟一頁(yè)雋永的字墨中的沉思與睿智，在夕陽(yáng)沉醉中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　因如此深愛(ài)這墨染的文田，以致癡迷著無(wú)論晝夜的荷鋤蕓耕。

　　古有唐詩(shī)宋詞元曲。字字珠璣，嚴(yán)謹(jǐn)而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。試讀“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是何等的大氣豪邁；又品“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，是如此含蓄婉約。讀史，是一種領(lǐng)略深厚文化底蘊(yùn)的樂(lè)趣，得以觀賞文化傳承的創(chuàng)新佳作，豐富見(jiàn)聞。

　　今有新詩(shī)論文散文。體裁眾多，通俗易懂而優(yōu)美。讀培根隨筆集，豐盈心靈；閱北島顧城的詩(shī)，培養(yǎng)心靈的深度；看冰心泰翁，重覓童趣與天真，去開(kāi)拓一個(gè)單純簡(jiǎn)單的世界。這是一種心靈的雕琢，去洗滌雜質(zhì)，贈(zèng)予發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從享受讀書(shū)的樂(lè)趣延伸到素質(zhì)的提高，生活質(zhì)量的上升。

　　中外無(wú)數(shù)名家佳作，或浪漫細(xì)膩，或大氣豪邁，或短小精悍，或長(zhǎng)篇但不乏。從中的樂(lè)趣有思考后的徹悟，有不能言表的感動(dòng)。有歡笑——為情節(jié)的安排巧妙；有悲傷——因情節(jié)的逼真動(dòng)人。因而使我長(zhǎng)期保持一顆敏感細(xì)膩的心，去認(rèn)真生活，收藏每一個(gè)感動(dòng)的.細(xì)節(jié)。

　　因此我說(shuō)：“一書(shū)一天堂，一文一世界�！�

　　讀書(shū)，領(lǐng)略各種動(dòng)人風(fēng)景，開(kāi)拓視野，醞釀靈感的醇酒；讀書(shū)，體味人生百態(tài)，豐富見(jiàn)聞，充實(shí)心靈的虛無(wú)空曠之處；讀書(shū)，塑造優(yōu)良品性，返璞歸真，在自身世界耕種出繁花萬(wàn)千。

　　樂(lè)趣無(wú)休，必是讀書(shū)不止。讀書(shū)不厭，則為樂(lè)趣無(wú)窮。

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，那將是一生的財(cái)富。

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，那將是喧囂中的凈土。

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們斟酌生命，帶著書(shū)籍揚(yáng)帆起航。讓人生有樂(lè)趣長(zhǎng)伴。帶著娉裊的墨香，成就一方世界。帶著雋永的文字，開(kāi)拓一席藍(lán)天。

　　享受讀書(shū)的樂(lè)趣，從章節(jié)中尋覓指航明燈，一路歡笑、明媚，去到心中的天堂。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文15

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以，我就特別愛(ài)看書(shū)，在我的書(shū)架上，就有好多好多的書(shū)，我是“古今并蓄，雜學(xué)旁搜，猶如饕餮�！痹诳臻e的時(shí)間，我就愛(ài)坐在房間的沙發(fā)上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩(shī)，可以說(shuō)，是書(shū)，造就了我的生命！

　　讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉

　　讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的.腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创�人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！

　　不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近。我們只有一次人生，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)展我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！

　　總之，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲覐膶W(xué)到了很多的知識(shí)和道理，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。”

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