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【推薦】讀書的作文600字錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀書的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文600字 篇1
一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的!”感動(dòng)之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天 24小時(shí)，問(wèn)題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己而沒(méi)有主動(dòng)去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。有時(shí)為了一節(jié)公開課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識(shí);有時(shí)為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費(fèi)時(shí)間。想起來(lái)真是可悲!我想這就是平時(shí)不學(xué)習(xí)，急來(lái)“抱佛腳”的后果。書中提到：“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求!”試問(wèn)，從古到今，哪位成功者不是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”呢?俗話說(shuō)：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的'知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書�！� 我再反省自己：我又看了多少書呢?
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來(lái)自于不同的年代，不同的國(guó)度，但他閃光的思想對(duì)我們這一代來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。我想教育的問(wèn)題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。今天，我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想，其實(shí)它里面的很多經(jīng)驗(yàn)都值得我去一一聆聽和反思!這些都將成為我一生將享用不盡的財(cái)富!
讀書的作文600字 篇2
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍且晃涣紟�，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟……
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報(bào)》……，那一些書我看見了，高興地玩起書。因?yàn)槲疫�小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫頁(yè)又被風(fēng)吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來(lái)。一開始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過(guò)癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂(lè)，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開始讀幼兒。
就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡�！栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲�;《灰姑娘》讓我淚流滿面;《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利……，到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的'書給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利……
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無(wú)窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返……，讓書中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧!
讀書的作文600字 篇3
《西游記》里，孫悟空曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“金乃流動(dòng)之物，光乃閃灼之氣�！币馑际墙疱X是流動(dòng)的東西，不會(huì)在一個(gè)地方固定的；光是閃爍的東西，一閃而過(guò)，同樣也不會(huì)停留太久，不值得我們?nèi)硇牡厝プ分�。但是閱讀就不同了，當(dāng)你專心致志讀書時(shí)，你會(huì)忘了一切，書會(huì)帶著你走進(jìn)它那五彩繽紛的世界，展開幻想的翅膀。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)看書。鄰居家是兩個(gè)漂亮的大姐姐，她們天天往外跑，也不知道去干什么。有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)輕吹，正是個(gè)外出游玩的好日子。我吵著爸爸陪我出去野餐，爸爸推說(shuō)沒(méi)空，讓我找鄰家大姐姐玩。我一蹦一跳地走了。
剛到門口，正巧碰見大姐，我好奇地問(wèn)：“你去哪呀？”“一個(gè)好地方�！彼鸬�。我愛(ài)湊熱鬧，也要去，二姐笑了：“那你不許大吵大叫哦�！蔽遗d奮極了，連忙點(diǎn)頭。
到了“好地方”——圖書館后，我這瞧瞧，那看看，十分好奇，看到姐姐們都拿了本書坐下來(lái)看，我也裝模作樣地拿了本神話書在翻。起先，我并不在意它寫的'什么，只是對(duì)它的圖片感興趣。翻了幾頁(yè)后，坐不住了，姐姐便給我輕聲念了起來(lái)：“很久很久以前，天上有10個(gè)太陽(yáng)，這些太陽(yáng)炙烤著大地。很多人都被燒死了，終于……”聽著聽著，我漸漸對(duì)它有了興趣，姐姐念什么，我便幻想著什么，我在想象的世界里自由翱翔。
漸漸地，太陽(yáng)從天上溜到了山下，夕陽(yáng)映紅了天空，那一片片潔白的云朵，轉(zhuǎn)瞬間，被染上了紅色、紫色、黃色……圖書館閉館了，我卻遲遲不愿離去。此后我天天都想去圖書館。
看吧，讀書的樂(lè)趣就在于此，快拿起手旁的書，讀起來(lái)吧。
讀書的作文600字 篇4
許多人都讀過(guò)書，他們讀書的多少、方式都各不相同。有些人看許多的書，收獲的知識(shí)卻很少；有的人看過(guò)的書很少，收獲的知識(shí)卻很多。那么怎樣才能讀好一本書呢？
相信大家在讀書時(shí)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題——不明白文章的中心思想。也就是說(shuō)不理解文章的中心思想。文章的中心思想是一篇文章的主旨，文中的許多情節(jié)、內(nèi)容，都圍繞著文章的中心思想來(lái)寫。例如記敘文中仔細(xì)地?cái)⑹隽斯适碌娜宋�、過(guò)程，但最終都是圍繞著故事的結(jié)果、原因來(lái)寫的，是一篇文章中的修飾部分。而故事的結(jié)果往往表達(dá)了作者對(duì)一件事物的看法、感情。作者的看法和情感便是一篇文章的'中心思想和目的。那么如何看透一篇文章的中心思想呢？
首先，我們可以從文章中所敘述的事物上揣摩作者的寫作動(dòng)機(jī)。例如魯迅的文章一般都寫廣大貧苦人民，生活中的貧困階層，封建主義落后的思想，那他的文章基本上可以歸結(jié)起來(lái)是結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)代背景，批判社會(huì)問(wèn)題的。但如果是傅雷的《傅雷家書》，則寫了許多怎樣處理事務(wù)、如何對(duì)待感情上的挫折，那表達(dá)的是對(duì)兒子的愛(ài)與責(zé)仼。
其次，情節(jié)也可以引導(dǎo)人們了解文章的寫作中心。一個(gè)故事中，出人意料的情節(jié)也表達(dá)了作者的感情，例如一個(gè)流浪漢好吃懶坐，不想干活，總想故意干壞事被抓去坐牢（他認(rèn)為在牢房里可以白吃白喝，睡得好。），卻屢次失敗，當(dāng)他想改過(guò)自新，重新做人時(shí)，他反倒被警察抓走了，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。這些似乎有點(diǎn)帶有喜劇色彩的情節(jié)卻恰恰反映了作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以情節(jié)也是能反映文章中思想的重要因素。
所以，讀書的智慧在于看懂作者的中心意圖，而看出作者的中心，只有先將文章讀熟，從事物和情節(jié)上尋找故事的線索，才能真正看懂、消化和吸收一篇文章的精華所在，享受閱讀文章的快樂(lè)。
讀書的作文600字 篇5
愛(ài)迪生說(shuō)：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)�！睍拖褚话焉衿娴蔫�匙，幫助你打開知識(shí)的大門。我讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)都是校園小說(shuō)，其中我最喜歡的是《單翼天使不孤單》。
這本書是我最喜歡的作者“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品。這本書講的是：?jiǎn)斡H家庭的`張曉偉，他和別的單親家庭的孩子不同，他面對(duì)生活的苦難、挫折，他是樂(lè)觀地去面對(duì)，他的生活沒(méi)有陰暗，反而充滿陽(yáng)光。因?yàn)樗麑?duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)，他在班上不僅成績(jī)一流，還獲得了同學(xué)們最真摯的友情。讀完這本書，我感受很深。
一天，媽媽出門時(shí)叮囑我：“紅燒肉在煮，待會(huì)熟了你要去關(guān)煤氣��！我有事先出去一趟�！蔽以诩议e著無(wú)聊拿起一本書來(lái)看，不知不覺(jué)，我被這本書吸引住了。仿佛走進(jìn)了主人公的心靈，傾聽他的心聲，完全忘記了紅燒肉還在煮的事。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我聞到了一股奇怪的味道，我第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)：“糟了，紅燒肉焦了！”我馬上沖到廚房關(guān)掉煤氣，打開鍋蓋，只見紅燒肉黑漆漆一片，我心想：完了，媽媽回來(lái)不把我罵死了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到這個(gè)場(chǎng)景，氣得臉都綠了，劈頭蓋臉地把我訓(xùn)斥了一頓：“讓你關(guān)下煤氣都不會(huì)，這么一點(diǎn)小事都做不好，我還能指望你將來(lái)嗎？”我低頭不語(yǔ)，知道自己錯(cuò)了，但是想到媽媽那生氣的面孔，我像是受了巨大的委屈，眼淚禁不住嘩啦啦地掉下來(lái)。忽然，《單翼天使不孤單》中的樂(lè)觀、自信的張曉偉，出現(xiàn)在我的面前。是啊，他小時(shí)候也遇到過(guò)很大的挫折，但他卻笑著面對(duì)，所以他現(xiàn)在的生活才能充滿陽(yáng)光。想到這里，我的心情好受一點(diǎn)了，眼淚也止住了，向媽媽的房門走去。
驀然回首，書已伴我度過(guò)了天真的童年，現(xiàn)在又迎來(lái)了美麗的少年。我相信，有書相伴，人生才精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂(lè)的，讓我們一同去分享讀書帶給我們的樂(lè)趣吧！
讀書的作文600字 篇6
徜徉書海、魅力閱讀、讀一輩子書，做一輩子人、我的?啃?書生活、我是小小“書蟲”、頁(yè)頁(yè)墨飄香、書香伴我成長(zhǎng)、讀書的滋味、讀書夢(mèng)、讀書，其樂(lè)無(wú)窮、憶讀書、享受著讀書的快樂(lè)。
書籍，我的最愛(ài)
讀書是一大樂(lè)事，凡是愛(ài)讀書的人，都會(huì)樂(lè)在其中，享受著文字精妙的同時(shí)，也懂得人生的道理。我，就是一名愛(ài)讀書的男孩。
書籍是我的好朋友。記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的.懷抱里，聽媽媽講善良的七個(gè)小矮人，美麗的人魚公主------那一個(gè)個(gè)迷人的故事，常常讓我在變幻無(wú)常的童話世界里流連忘返。
學(xué)習(xí)了拼音，我如魚得水，一頭扎進(jìn)了帶拼音的書里，再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗，但也總比聽別人講故事有趣多了。我終于可以獨(dú)立閱讀，我興奮極了。
記得有一次，我剛把媽媽買的《藍(lán)色的海豚島》讀了一半，結(jié)果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，一聽媽媽把書送人后，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書，特別心疼，便把書拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)。閱讀已經(jīng)不僅僅限讀拼音，我先后閱讀了《世界最美麗的100個(gè)地方》、《輪子上的麥小麥》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》------它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o(wú)數(shù)絢爛的色彩。
書是我的良師益友，它一直伴隨著我成長(zhǎng)；書籍是我的最愛(ài)，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)最大樂(lè)趣，豐富了我的頭腦。同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)書籍，一起讀書吧！
讀書的作文600字 篇7
《西游記》是一部神話小說(shuō)，它是我國(guó)的四大名著之一，也是我們?nèi)胰硕紣?ài)讀、愛(ài)討論的書。
因此，我們家展開了一次《西游記》討論會(huì)，各說(shuō)各的觀點(diǎn)。我先說(shuō)：“我喜歡孫悟空，因?yàn)樗Ω邚?qiáng)、機(jī)智勇敢、不怕困難，最終幫助師傅（唐僧）西天取得真經(jīng)。”媽媽也不甘落后：“我喜歡豬八戒，他很善良，不怕苦不怕累，也很真實(shí)，雖然有時(shí)會(huì)打退堂鼓說(shuō)：‘大師兄呀，不如我們散了，不去取經(jīng)了。’但最后還是保護(hù)師傅一路到底，也是孫悟空打妖除魔的好幫手。爸爸更是不甘示弱：“我喜歡唐僧。”“唐僧？”我奇怪極了，“對(duì)呀，因?yàn)樘粕麍?jiān)持不懈、善良，富有同情心，同時(shí)也有缺點(diǎn)，比如：不分好壞，膽小如鼠，貪生怕死，但他愛(ài)護(hù)徒弟，不達(dá)目的不罷休的精神值得我們學(xué)習(xí)�！睂�(duì)，這個(gè)我舉雙手雙腳贊同。
再看看我自己，根本沒(méi)有那種不達(dá)目的不罷休的精神，我遇到困難總是會(huì)退縮、逃避，我決定以后要向唐僧學(xué)習(xí)。
說(shuō)完人物精神，接下來(lái)就說(shuō)一下故事片段吧。我喜歡“三打白骨精”，它主要講的是孫悟空一次又一次打死妖怪，師傅卻以為是人將他趕走的故事，看到這里我心里直罵唐僧是個(gè)糊涂蟲。媽媽喜歡的.是“車遲斗法降三妖”，孫悟空每次都能想方設(shè)法幫助師傅贏得比賽，孫悟空真是機(jī)智過(guò)人，這讓我覺(jué)得做任何事都需要多動(dòng)腦子，不能蠻干。爸爸則喜歡“三借芭蕉扇”，里面的紅孩兒可愛(ài)極了，爸爸說(shuō)我更可愛(ài)！嘻嘻！
最后還有一個(gè)人物，那就是沙和尚，他是個(gè)忠厚老實(shí)，任勞任怨的角色，以后大家可要好好學(xué)學(xué)他們的優(yōu)秀品質(zhì)哦！
《西游記》是一部讓人回味的書，也是影響了幾代人的書，大家一定要去看一下哦！
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