關(guān)于快樂(lè)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的作文 篇1
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讀唐詩(shī)給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著也覺(jué)得很有趣。我每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我讀唐詩(shī)。因此，我也變成了唐詩(shī)迷，對(duì)唐詩(shī)非常感興趣。
我會(huì)背的第一首唐詩(shī)是李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是一首遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)的詩(shī)。前兩句疑是地上霜喻月光，十分真切地寫出了深秋明月既明亮又寒冷。同時(shí)烘托了深秋靜夜的寒意蕭瑟和旅人的寂寞情懷。三四句寫游子望月懷鄉(xiāng)，長(zhǎng)夜難眠的鄉(xiāng)思，情深執(zhí)意盡在不言中。筆觸清新樸素，構(gòu)思細(xì)致深曲，耐人尋味，百讀不厭。
我最喜歡王維寫的《相思》，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思�！边@是一首借物詠物表達(dá)相思之情的.詩(shī)。首句起興，點(diǎn)明朋友流浪江南。次句設(shè)問(wèn)寄托情，緊接著第三句寄意對(duì)方“多采擷紅豆”。末句一語(yǔ)雙關(guān)點(diǎn)題，既切合“相思”之名，又曉喻相思之情。妙筆生花，婉曲動(dòng)人。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī)。抒寫了詩(shī)人對(duì)朋友無(wú)限依戀的感情。全詩(shī)語(yǔ)言清麗，氣象開(kāi)闊，第一句點(diǎn)明送別詩(shī)的地點(diǎn)。第二句寫送行的時(shí)令和被送者將去的地方。三四句寫送別的場(chǎng)景，以煙花春色和浩蕩無(wú)際的長(zhǎng)江為背景，表達(dá)了朋友依依不舍惜別之情，展現(xiàn)了一幅開(kāi)闊、色彩明麗的惜別畫(huà)。讀詩(shī)就是會(huì)很有樂(lè)趣，只要你用心去讀，就會(huì)體會(huì)到讀詩(shī)的樂(lè)趣，讓讀詩(shī)給你帶來(lái)快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇2
激昂的鐘聲，敲破了籠罩在教室周圍的烏黑空殼，教室里所彌漫的死氣，剎那被這突如其來(lái)的聲響所震撼。走出教室，大家有如破蛹而出的蝴蝶般，從教室的泥濘掙脫出來(lái)，在我眼前，不是那座死寂的堡壘，而是湛藍(lán)的'世界，碧綠的草地，蘋果紅的操場(chǎng)。
柔綠的草地，蔚蔚蒼穹，是教室內(nèi)所望不見(jiàn)的景象。走到外頭，我發(fā)現(xiàn)“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章�！蓖忸^有許多我們?cè)诮淌殷w會(huì)不到的事，學(xué)不到的事，老師不會(huì)教導(dǎo)我們的事物。有人說(shuō)，在教室內(nèi)，能把一切事物發(fā)揮得淋漓盡致，那在外頭有何不可？雖然外面的花花草草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香不見(jiàn)得識(shí)得我們，但只要我們用真誠(chéng)而善良的“心”去慢慢體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)久以來(lái)，我們禁錮在內(nèi)心里的那股力量，在這瞬間，爆發(fā)出來(lái)，這也是老師所教不到的事，老師教我們的，只有考卷、分?jǐn)?shù)與排名罷了。
走出教室，用一顆謙卑的心，去用雙手挖掘生活中無(wú)窮的寶藏。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命就像一個(gè)肝臟，在教室內(nèi)忍受老師無(wú)堅(jiān)不摧的“大嘴巴”，但若吃了顆保肝丸，那就有如增添了色彩，讓生命變得更美好，視野更加寬廣，也在不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)了你所未知的東西，領(lǐng)悟了人生所未發(fā)現(xiàn)的事物，更了解世界上，有那么多的美好事物，在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去了解！走出教室，讓我看見(jiàn)無(wú)限寬廣的視野，擁抱生命中快樂(lè)的事物。
快樂(lè)的作文 篇3
大年初四一大早，爸爸、爸爸的朋友帶著我和其他幾個(gè)小伙伴一起去安徽岳西縣蓮云鄉(xiāng)蓮塘小學(xué)資助失學(xué)兒童，我心里特別想快點(diǎn)到那兒看看，那里的小朋友是什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們坐了幾個(gè)小時(shí)的汽車，一路上看到路邊一幢幢嶄新的二層樓房，家家門上都貼了新對(duì)聯(lián)，路邊還有小孩在開(kāi)心地放鞭炮。一下了車，我們就看到小雞在房前歡快的'叫著，鴨子在一搖一擺的散步，牛羊在山坡下吃草，這里的空氣真好呀！
我們一群人吃完中飯，就來(lái)到了岳西縣蓮云鄉(xiāng)蓮塘小學(xué)，學(xué)校的操場(chǎng)堆了一些碎石子，沒(méi)有水泥地，沒(méi)有跑道，學(xué)校的房子很破舊，左邊是一排平房，是舊教室，中間的是二層樓，是現(xiàn)在的教室，雖然新一點(diǎn)，但有的墻上都掉皮了，右邊也是一排平房，是新蓋的還沒(méi)有完全好，聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)作食堂的。想想我們的學(xué)校是多么的漂亮和明亮呀！
最后我們來(lái)到爸爸助學(xué)的人家，我們給他們一家四口帶去了旺旺大禮包、助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品。我還和失學(xué)的小朋友合影了。這次的助學(xué)之旅真快樂(lè)��！
快樂(lè)的作文 篇4
我常常地在心底中發(fā)出這樣的呼喊：“為什么？為什么？他們會(huì)這么快樂(lè)，我為什么不快樂(lè)？”我在苦苦思索著這個(gè)問(wèn)題，也在不斷地尋找著問(wèn)題的答案。
他們每天一下課，就一溜煙似的跑出教室，在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍，而我呢？獨(dú)守著半個(gè)人影，空曠的教室，靜靜地發(fā)呆！此時(shí)我多么想在一個(gè)角落里，大聲地哭，也許這樣會(huì)好受點(diǎn)吧！有時(shí)候我以為他們是因?yàn)檎讨麄儗W(xué)習(xí)好，才那樣的高興吧？可是當(dāng)我深究時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們也有沒(méi)考好的'時(shí)候，可他們還是那么快樂(lè)。
有一天，我實(shí)在忍不住，就問(wèn)他們中的一個(gè)：“為什么整天都樂(lè)呵呵的？”他想了想，對(duì)我說(shuō)：“八成是因?yàn)槟阋惶熘幌胫约喊桑俊蔽覐埧诮Y(jié)舌了半天，也沒(méi)有說(shuō)出一句話來(lái)，原來(lái)我是一個(gè)自私的人�。」植坏梦視�(huì)這么孤單，此時(shí)的我真是無(wú)地自容�。≈荒芡馀�，逃開(kāi)他們的視線，我無(wú)法擺脫我是一個(gè)孤獨(dú)的人……
是啊，他的話真的提醒了我，因?yàn)槲姨运搅耍惺裁礀|西也不和別人分享，別人向我借東西我也常常舍不得，漸漸地，和同學(xué)的友情就淡薄了。和同學(xué)關(guān)系不好了，他們就漸漸地不想和我玩了，我就孤獨(dú)了，所以，我就不開(kāi)心了。我終于明白了孤獨(dú)的理由。
從那以后，我開(kāi)始嘗試著不自私自利了！我心中裝著別人，遇到事也不再只想著自己，漸漸地，同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度就越來(lái)越好了，我也就不再孤獨(dú)了，我也像他們一樣快樂(lè)了！
��！快樂(lè)的理由……
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