【推薦】幽默的老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的幽默的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文1

　　他有一雙千里眼，有兩只順風(fēng)耳，他有一頭灰中帶白的短發(fā)。他高高的鼻梁上架起了一付眼鏡顯得十分有文化。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的語(yǔ)文老師，徐皓祥老師。

　　徐老師不光是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的學(xué)校的`副校長(zhǎng)呢，因此，同學(xué)們都感到很光榮，很自豪。

　　徐老師講課十分有意思，在上課的時(shí)候，徐老師經(jīng)常會(huì)引起些搞笑的話題，使全班哄堂大笑，讓大家在歡笑中獲取知識(shí)。

　　徐老師也經(jīng)常會(huì)為我們舉行一些有趣的活動(dòng)，比如說(shuō)上次的石榴會(huì)和山中訪友朗誦大會(huì)等等。徐老師還籌備給我們舉行了一個(gè)愛(ài)詩(shī)詞樂(lè)吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少的詩(shī)詞朗誦大會(huì)，可是這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谝�舉行的那一天，有很多同學(xué)生病請(qǐng)假，我們的口號(hào)中有一個(gè)都不少，徐老師心里很糾結(jié)，想：“我是先舉行，還是等他們來(lái)了之后再舉行呢？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，要不咱們先舉行吧，就不用管他們了�！笨墒抢蠋焻s說(shuō)不行：“我們說(shuō)了一個(gè)都不少，當(dāng)二十年后的同學(xué)會(huì)播放了這段視頻他們看到上面沒(méi)有自己，多不開(kāi)心��！”那個(gè)同學(xué)又把馬上把嘴住住了。我同學(xué)還抱怨著：“哎！到底舉不舉行了。徐老師說(shuō)：“這可不一定是壞事，要知道，我可是追求完美的人，你們趁這段時(shí)間再好好練練不是更好嗎？”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，追求完美的徐老師。

幽默的老師作文2

　　“哈哈……”是哪傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來(lái)的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。

　　走進(jìn)作文班，就聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，李老師呢，也就開(kāi)始說(shuō)了。只見(jiàn)她推推鼻梁上的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天，我們將怎樣寫(xiě)信……”這時(shí)，就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話“哎呦，寫(xiě)信都寫(xiě)了上千次了，難道還不會(huì)嗎？”“你們雖然懂得寫(xiě)信的格式，但是，語(yǔ)言都太單調(diào)了�！眲偛耪f(shuō)“會(huì)”的同學(xué)還想挽回面子，但是看見(jiàn)李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時(shí)，剛到喉嚨里還沒(méi)冒出來(lái)的話又咽了回去。

　　“現(xiàn)在我們開(kāi)始吧!”……這時(shí)，那位同學(xué)很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。別看現(xiàn)在氣氛很緊張，待會(huì)兒，就會(huì)有爆笑的.場(chǎng)面了。

　　“現(xiàn)在，我們來(lái)講講怎么寫(xiě)祝詞，如果寫(xiě)給老人，應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？”我馬上站起來(lái)回答：“祝您

　　萬(wàn)事如意，壽比南山!”“很好，那么寫(xiě)給軍人呢？”還沒(méi)等我想好，邊有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，“此致敬禮，鞠躬�！蔽覀兇蠹叶加X(jué)得可行�？衫罾蠋焻s無(wú)比驚訝地說(shuō)：“這是什么話，難道是這樣嗎？”李老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。只見(jiàn)她把右手伸過(guò)頭頂，然后鞠了一個(gè)90°的躬，這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得。

　　“如果加上作揖，那不會(huì)惹更大的笑話了嗎？”果然，她的動(dòng)作使得我們?cè)谧龅拿课煌瑢W(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來(lái)發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說(shuō)：“希望大家不要再犯樣的錯(cuò)誤。此回結(jié)束，下回再續(xù)�！比缓笠婚W，就不見(jiàn)了蹤影，這也就代表下課了。

　　這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。

幽默的老師作文3

　　每位老師都有自己的風(fēng)格特點(diǎn)，我們的語(yǔ)文老師當(dāng)然也不例外。他最大的特點(diǎn)就是——幽默。星期三下午第一節(jié)是綜合課。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的`樣子，好像要睡著了。老師讓我們把“失敗是成功之母。”這句名言讀兩遍，我們懶洋洋地讀了一遍，聲音小得就像蚊子嗡嗡。

　　老師沒(méi)有直接批評(píng)我們，他笑呵呵地說(shuō)：“咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)的聲音響亮，我來(lái)讀一讀。失敗是成功他媽�！崩蠋焺傋x完，課堂氣氛明顯活躍起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。老師疑惑地問(wèn)：“笑什么，你們?cè)趺戳�？”“老師，剛才你把……”他卻摸了摸腦袋，疑惑地說(shuō)：“什么，我讀錯(cuò)了……”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)我們很熟練地記住了這句名言。還有一次在科學(xué)課上，老師給我們講了大熊貓的知識(shí)。

　　講著講著，他竟東拉西扯，給我們講起了笑話。他神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道大熊貓一生最大的心愿是什么嗎？”我們一個(gè)個(gè)像丈二的和尚——摸不著頭腦。但大家還是七嘴八舌地議論起來(lái)：“成為人們最喜愛(ài)的動(dòng)物。”“每天都有許多好吃的食物�！薄懊刻煜磦�(gè)熱水澡。”……“你們?cè)僮屑?xì)想一想？”同學(xué)們苦思冥想，還是不知道，頭搖得像撥浪鼓一樣。

　　老師笑呵呵地說(shuō)“它一輩子最大的愿望就是拍一張彩色照片。”老師給我們解釋說(shuō)：“因?yàn)榇笮茇埳砩现挥邪咨�和黑色。拍出�?lái)的照片都是黑白的……”我們這時(shí)才恍然大悟，都哈哈大笑起來(lái)。你們猜猜我們幽默的老師是誰(shuí)？他就是我們的班主任郭老師。

幽默的老師作文4

　　看到了題目，或許你會(huì)想：老師不都板著一張臉嗎？哪里幽默了？接下來(lái)，我就為你介紹我四年級(jí)時(shí)的體育老師。

　　他大約四十多歲，一米七的個(gè)子，有強(qiáng)壯的身子。不知是因?yàn)樗�有一個(gè)光頭，還是某種別的'原因，總之，他從外貌上看起來(lái)就不嚴(yán)厲。而他的性格，也是如此。

　　有一次上課，不知道是誰(shuí)講了個(gè)有關(guān)他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟著我們“哈哈”大笑起來(lái)�？此�笑了，我們就更加肆無(wú)忌憚地笑了，直到他停下來(lái)。

　　然而，令我印象最深刻的，還是有一次原地踏步。我們?cè)谔げ綍r(shí)，有人動(dòng)作十分不規(guī)范，他就說(shuō)“小老頭兒，腳抬不起來(lái)？”，或者說(shuō)“老婆婆，手舉不動(dòng)？”然后，有人像反擊他似的，把口號(hào)“一二一”變了。隨著，更多人加入進(jìn)去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們停下了，等著看他怒氣沖天的樣子。誰(shuí)知他竟然笑盈盈地說(shuō)：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個(gè)調(diào)皮的人問(wèn)：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說(shuō)：“還能是什么？當(dāng)然是五十個(gè)下蹲！”這話剛說(shuō)完，就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢亂動(dòng)了。誰(shuí)不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？

　　這就是我們獨(dú)一無(wú)二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

幽默的老師作文5

　　教過(guò)我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。

　　這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來(lái)說(shuō)：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊�！贝嗽挾旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。

　　有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫(huà)圖，可有的同學(xué)沒(méi)帶尺子，老師微笑地說(shuō)，“哎呀，你們幾個(gè)是無(wú)恥（無(wú)尺）的人��！”還沒(méi)等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒(méi)帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

　　又有一次，我說(shuō)的一種解題方法很好，老師很高興地說(shuō)，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來(lái)普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來(lái)復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來(lái)越多，“博士”也一定會(huì)越來(lái)越多。

　　雖然有時(shí)老師發(fā)起火來(lái)的'樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺(jué)得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！

　　他是誰(shuí)呢？來(lái)吧，就請(qǐng)到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！

幽默的老師作文6

　　我們班的幽默老師姓李，全名是李。他是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些有趣的事情來(lái)讓每個(gè)人開(kāi)心。他每次上課都讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑，但在做嚴(yán)肅的事情時(shí)，他卻非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

　　一副眼鏡，從眼鏡里面穿過(guò)眼睛很嚴(yán)格。起初，當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。我有一個(gè)如此厲害的老師。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕犯一個(gè)小錯(cuò)誤。但幾天后，我發(fā)現(xiàn)盡管李主任很嚴(yán)格，他的課還是很容易上的。講課時(shí)，他會(huì)說(shuō)一些幽默的話。有一次，李主任上了一堂課，讓每個(gè)人在黑板上做一些題。每個(gè)人都拿起筆來(lái)做，只有崔清林驚呆了。李主任不動(dòng)聲色地走過(guò)去，拍了他一下，說(shuō)，“喂，崔情歌，你應(yīng)該叫它‘呆哥’吧？”班上所有的學(xué)生一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)！還有一次，當(dāng)我和麥子君打乒乓球的`時(shí)候，李主任碰巧經(jīng)過(guò)。他邊走邊說(shuō)，“紙巾同志，我沒(méi)想到你有這個(gè)本事。順便說(shuō)一下，謝謝你。謝謝你。謝謝你借紙巾！”聽(tīng)到這句話，整個(gè)操場(chǎng)似乎變成了幽默和笑聲的海洋！在乒乓球室，問(wèn)我，李主任現(xiàn)在在教你。你覺(jué)得他怎么樣？我說(shuō)，更幽默，很激烈。事實(shí)上，他看起來(lái)很嚴(yán)厲，但是他的心是幽默和善良的！藍(lán)和紅說(shuō)。

　　李主任真的很有意思。我真的希望六年級(jí)不會(huì)過(guò)得太快！

幽默的老師作文7

　　要說(shuō)我們班的老師，那可真是幽默。今天就發(fā)生了幾件有趣的事，來(lái)看看吧！

　　班主任國(guó)老師在上課時(shí)說(shuō)道：“我們班呢，有些人挺為老師找想。不在學(xué)校里惹事生非，不在學(xué)校里打架……”說(shuō)到這里，我們都以為老師要表?yè)P(yáng)誰(shuí)呢！沒(méi)想到老師繼續(xù)說(shuō)：“不在學(xué)校里打架，竟跑到外校去打！XXX（為了他的安全，暫時(shí)用XXX代替）是嗎？”我們怔了一下，就大笑起來(lái)。XXX站了起來(lái)，滿臉通紅。老師突然又冒出一句：“都是你惹的禍，不是月亮惹的禍！”全班發(fā)出爆笑，老師居然連歌名都用上了，真是佩服�。�

　　還有一個(gè)，也是在今天發(fā)生的。我們今天上課文《金錢的魔力》。老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“金錢”，然后點(diǎn)人回答“看到這兩個(gè)字，你們想到了什么？”，大多數(shù)同學(xué)說(shuō)的是“想到一大堆的錢”。突然老師點(diǎn)到了郝夢(mèng)磊，他站起來(lái)愣了一下，居然從口里吐出“我想到了我的錢包！”，我們大笑，老師繼續(xù)打趣“錢包里的錢很少吧？”

　　還有一次，老師早上在為我們打早點(diǎn)。有語(yǔ)，數(shù)，外的'老師。國(guó)老師打趣到：“語(yǔ)文老師給你打早點(diǎn)，你要說(shuō)“謝謝“，英語(yǔ)老師給你打早點(diǎn)，你要說(shuō)“thank you”我們表示同意。有的同學(xué)問(wèn)，那數(shù)學(xué)老師給我們打早點(diǎn)，我們?cè)趺凑f(shuō)呢？沒(méi)想到老師冷不防吐出一個(gè)“數(shù)學(xué)老師給你打早點(diǎn)，就說(shuō)“123，OK？”，那語(yǔ)氣逗得我們哈哈大笑，紛紛表示贊同。

　　要說(shuō)同學(xué)們，也非常的幽默。幽默的事不計(jì)其數(shù)。今天就不說(shuō)了，下次再說(shuō)吧！

幽默的老師作文8

　　我們正在上美術(shù)課，大家都在安靜地畫(huà)畫(huà)。突然，一段“詭異”的喊聲打破了寧?kù)o。我們知道，不出意外，又是美術(shù)老師在看到一些同學(xué)好看的作品后，發(fā)出的夸張的聲音。

　　話說(shuō)，這個(gè)美術(shù)老師姓陳。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的。他的個(gè)性比較“張揚(yáng)”，舉止夸張，甚至有點(diǎn)兒“瘋狂”。除此以外，他還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)方式別具一格，他上的美術(shù)課沒(méi)有一節(jié)是不充滿笑聲的。

　　有一節(jié)課，他給我們講一位畫(huà)家畫(huà)畫(huà)的辛苦。當(dāng)講到那位畫(huà)家為了能畫(huà)出一個(gè)草垛每個(gè)時(shí)間的樣子，每天堅(jiān)持觀察時(shí)，我們的美術(shù)老師也駝著背，瞪著眼，裝出一副正在觀察的樣子，把大家逗得樂(lè)呵呵的。接著，給我們講那位畫(huà)家在冬天腳被冰凍住，仍面不改色地作畫(huà)時(shí)，他又裝出被凍得發(fā)抖的.樣子，手握著“畫(huà)筆”，在空中畫(huà)了起來(lái)，模樣十分搞笑，大家都哈哈大笑起來(lái)。

　　他經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們不受“框框”限制，大膽地畫(huà)。有一次，他讓一名同學(xué)到黑板前用線條“隨意”地畫(huà)出“暗流涌動(dòng)”的樣子。那名同學(xué)在黑板上左擺擺，右擺擺，畫(huà)出一團(tuán)凌亂的、無(wú)厘頭的，像一團(tuán)無(wú)序的面條似的線條。我們以為老師一定會(huì)批評(píng)他，可老師反而還表?yè)P(yáng)他。美術(shù)老師指著他的畫(huà)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家不要看他畫(huà)得亂，其實(shí)他畫(huà)出了內(nèi)涵�！甭�(tīng)了這句話，我們都很驚訝。老師又說(shuō)：“其實(shí)‘亂’、‘無(wú)厘頭’突出了‘暗流’，線條表達(dá)了‘涌動(dòng)’�！闭f(shuō)完，老師又大喊起來(lái)：“這位同學(xué)畫(huà)得非常好！”

　　這么幽默有趣的老師，我們能不喜歡嗎？

幽默的老師作文9

　　看，這位身穿紫色襯衫，戴著黑色邊框眼鏡，衣著藍(lán)色牛仔褲，嘴角微微帶著笑意的老師，他就是我們生動(dòng)有趣，幽默的數(shù)學(xué)老師——周老師。

　　周老師瘦瘦的，經(jīng)常都看得到他手上的血管很粗很大，他的眼睛是窩進(jìn)去的，看起來(lái)很深?yuàn)W，仿佛隱藏了許多數(shù)學(xué)的奧妙。周老師嘴巴不大，也不小,總是能說(shuō)會(huì)道，他還經(jīng)常給一些同學(xué)的名字編順口溜.周老師上課很幽默,可以把死的說(shuō)成活的.就這樣,周老師把我們的數(shù)學(xué)教得很好.

　　記得三年級(jí)晚自習(xí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,周老師叫我們做書(shū)上的一道題,這道題應(yīng)該是把第一個(gè)數(shù)加上最后一個(gè)數(shù),可周老師下來(lái)看同學(xué)們把全部的`數(shù)都加了起來(lái).周老師快步走上講臺(tái),使勁地邊拍手邊說(shuō):停下來(lái),停下來(lái)…，等大家都停下坐好了,周老師說(shuō):可以隨便加,但是不能“雍力齊加”，頓時(shí),逗得同學(xué)們哄堂大笑.“雍力齊加”是我們班里一個(gè)同學(xué)的名字.你說(shuō),周老師是不是很幽默呢?

　　“叮鈴鈴……”,又一節(jié)數(shù)學(xué)課,周老師講著講著,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在玩英語(yǔ)磁帶,周老師提醒了她幾次.過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)就跑到周老師的面前說(shuō):“周老師，幫我攪一下磁帶。”周老師一聽(tīng)，雙腳一蹬，雙手放到背后，鎖著眉頭，生氣地說(shuō)：“你怎么搞的，啊，真是的！”說(shuō)完，周老師還是拿著磁帶耐心地幫她攪著。

　　周老師就是這樣耐心地教育和協(xié)助我們。其實(shí)，我們的每一位老師都是這樣。

　　我們應(yīng)該尊敬我們的老師，用最好的成果和最好的表示來(lái)報(bào)答老師。

幽默的老師作文10

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的老師，今天我要“畫(huà)”的這個(gè)老師呢，他的名字叫方老師（方志明主任），他很幽默，很溫和，接下來(lái)，就讓我來(lái)給你們講講吧！

　　他長(zhǎng)的憨憨的，特別像一只熊。方老師有著一張像梨一般的臉，臉上有著一雙像小葉子一般的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副油亮亮的黑鏡框的眼鏡。他那高挺的鼻梁下面還有著一張能說(shuō)會(huì)道、妙語(yǔ)連珠的嘴。方老師的身材胖胖的（這是我說(shuō)他像熊的原因）。如果你從遠(yuǎn)處看，你就會(huì)感覺(jué)他很年輕，可你從近處看，你就會(huì)看見(jiàn)歲月在方老師的臉上，頭發(fā)上留下了淡淡的痕跡！

　　為什么說(shuō)方老師他很幽默呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)凇都街械牡氐缿?zhàn)》一課中，因?yàn)槲覀內(nèi)�班基本所有的`人都在做小動(dòng)作，沒(méi)有幾個(gè)人在認(rèn)真的聽(tīng)課，所以方老師就說(shuō)：“我看你們一個(gè)個(gè)瘦不拉幾的，并且上課還做小動(dòng)作那些人�。《贾苯永�出去槍斃掉算了嘍！”教師頓時(shí)哄堂大笑。

　　然而，為什么又說(shuō)方老師溫和呢？那是因?yàn)樗�可以溫和的包容我們的錯(cuò)誤。比如有一次，我們班的何錦博和吳政宏打了一架，方老師過(guò)來(lái)的時(shí)候嚴(yán)厲的批評(píng)了他們兩個(gè)人，兩個(gè)人都互相道了歉，并且很真誠(chéng)，所以方老師并沒(méi)有像其他老師一樣讓他們抄課文，而是對(duì)他們說(shuō)：“下次要注意！”兩位同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的幽默、溫和的老師方老師！他就像一支蠟燭，來(lái)燃燒自己，照亮他人！

幽默的老師作文11

　　中等個(gè)子，方方臉，彎彎眉毛，炯炯大眼。他總愛(ài)把頭發(fā)輕輕往左梳他總愛(ài)把和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，他像一個(gè)魔術(shù)師，他總能把乏味無(wú)趣的科學(xué)課變得活力四射�；蛟S他簡(jiǎn)單而又平凡的外表并不能給你留下太多的回憶，但只要提起他的幽默無(wú)人不拍手稱好。

　　他的幽默“絕活”就是講故事，在科學(xué)課上，他常常會(huì)給我們將許許多多有趣的故事。記得在一次科學(xué)課上，他把阿基米德測(cè)量皇冠里是否慘烈其他東西這個(gè)故事作了了個(gè)大改編，還時(shí)不時(shí)地甩一下頭，耍�？�，當(dāng)他在繪聲繪色地講故事時(shí)，我們也在津津有味地聽(tīng)時(shí)，他總是會(huì)故意停頓一下，調(diào)調(diào)我們胃口。只見(jiàn)他甩甩了頭岔開(kāi)了話題，突然他瞪大眼睛，神秘地說(shuō)“阿基米德發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，于是他猛地站起身來(lái)，連衣服都沒(méi)來(lái)得及穿，就連忙跑了出去。”說(shuō)到這里，我們?nèi)�班哄堂大笑。萬(wàn)詹祺靠在金灝身上不停的笑；金灝跺著腳哈哈大笑；肖金辰在桌子上一邊滾一邊笑。大家都在認(rèn)真地聽(tīng)，聽(tīng)得那么專注，是那么著迷，就連平時(shí)都不聽(tīng)課的吳遙都認(rèn)真地洗耳恭聽(tīng)了，黃俊祺聽(tīng)得更認(rèn)真了，一雙眼睛死死地盯著李老師，連眨都不肯眨一下。接著李老師用眼睛猛盯著我們，微笑著說(shuō)“這樣這樣，世界上第一個(gè)‘裸奔’就誕生了。”我們又被他逗笑了，有的趴在桌子上大笑；有的低著頭彎著腰捧腹大笑；有的笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。隨后他清理清喉嚨，一本正經(jīng)地說(shuō)“阿基米德來(lái)到了皇宮，為皇帝測(cè)出來(lái)皇冠里慘的銀。阿基米德說(shuō)‘全金皇冠一定比慘了銀的皇冠體積小，所以只要把皇冠和十千克金放入水中，比較溢出的`水的多少就可以了’。”這時(shí)我們?nèi)�班都為李老師響起了熱烈的掌聲�?/p>

　　他的幽默絕活逗得我們每天不停地笑，好一個(gè)幽默的人，這就是我們的“大活寶”——李家緒老師。

幽默的老師作文12

　　你瞧!她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴——她就是我們幽默的語(yǔ)文老師。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師輕快地進(jìn)教室，快速走上講臺(tái)，熟練地翻開(kāi)教材，開(kāi)始繪聲繪色地講課。這時(shí)有的同學(xué)開(kāi)始心不在焉；有的同學(xué)走神發(fā)呆；甚至有的同學(xué)交頭接耳……語(yǔ)文老師突然停了下來(lái)，一雙如寒星般的眼神迅速掃視全班，側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，皺了皺眉頭，說(shuō):“哪里來(lái)的'這么多蒼蠅呢？趕緊飛出去，不然下次我就帶蒼蠅拍來(lái)了�！苯處熈⒖套兊螟f雀無(wú)聲，連針掉到地板上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。有同學(xué)在位置上扭來(lái)扭去，像一條扭扭蟲(chóng)，不停地動(dòng)，老師敲了敲黑板道:“別再扭了，是在跳舞嗎?要跳就到講臺(tái)上給大家欣賞!讓大家一起樂(lè)呵樂(lè)呵!”被老師提醒的同學(xué)，立刻端端正正地坐好，背挺得筆直筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就怕逮個(gè)正著。

　　在教師節(jié)那天，同學(xué)們紛紛給幽默的語(yǔ)文老師送鮮花和祝福語(yǔ)，我們班有個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備送花的時(shí)候，不知道是不是太激動(dòng)，跑得像追風(fēng)似的，突然腳一軟，猶如棉花一樣，沒(méi)扶穩(wěn)，摔了一跤，一不小心跪了下去，這時(shí)老師驚訝地望著他，臉紅得像熟透的大番茄，不好意思地笑著說(shuō):“喲！我可受不起這個(gè)大禮呀 !全班人哄堂大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，撓著頭，紅著臉，也尷尬地笑了。

　　這就是我們班幽默的語(yǔ)文老師，你們是不是也非常喜歡呢!

幽默的老師作文13

　　我是一名南化二中的學(xué)生，在進(jìn)入這所學(xué)校的半年里，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也感受到了許多與小學(xué)不一樣的新鮮事。進(jìn)入了新學(xué)校，結(jié)識(shí)了更多的朋友，從風(fēng)格各異的老師那里，也獲取了很多新的知識(shí)。

　　我身在南化二中的初一“王中王”班，稱為“完美十班”。大家聽(tīng)著可能會(huì)打起寒戰(zhàn)，心想：“完美十班，老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢？考試會(huì)不會(huì)排名次呢？”如果你們?cè)趺聪耄�那就錯(cuò)了！我們班的三位語(yǔ)數(shù)外老師可以稱得上是完美十班的三劍客：語(yǔ)文徐老師，和藹可親，上課時(shí)給人輕松愉悅的感覺(jué)，教課多年的她，憑著總結(jié)出來(lái)的考試經(jīng)驗(yàn)，教我們考試的訣竅。數(shù)學(xué)劉老師，江湖人稱“獨(dú)孤文濤”，說(shuō)話幽默滑稽，上課不僅能學(xué)到知識(shí)，還能鍛煉身體：呵呵地笑。英語(yǔ)祁老師，是大家公認(rèn)的開(kāi)心果……

　　她上課總是面帶微笑，講課時(shí)時(shí)常會(huì)帶一些逗我們的小笑話，更離譜的是有一次上課，祁老師給我們講講義，意想不到的是，以往珍惜課堂中的美一分每一秒的.祁老師，這一次竟然把話題扯到十萬(wàn)八千里外。當(dāng)時(shí)，祁老師把話題扯到外面，突然想起來(lái)在上課就不說(shuō)了，可是，在結(jié)束之前說(shuō)了一句話：“還有很多好玩的事情，以后一一告訴你們�！闭�是因?yàn)檫@句話，使大家都忍不住了，干脆放下書(shū)，講個(gè)痛快。

　　就因?yàn)槠罾蠋熢谀翘肊nglish listen上的韶，所以現(xiàn)在大家會(huì)喊她小祁韶稍。

　　這三劍客使我們的生活有滋有味，尤其是那幽默的小祁，讓別的班同學(xué)羨慕不已。

幽默的老師作文14

　　她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，她就是我補(bǔ)習(xí)班的喬老師，她以幽默的話語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。

　　記得有一次，喬老師抱著一大疊試卷來(lái)到教室，然后就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“何欣然一百，常瑞九十八。”正當(dāng)全班拿著試卷東張西望時(shí)，只見(jiàn)喬老師拿著一張?jiān)嚲恚�皺了皺眉頭，然后大聲說(shuō)道：“趙木鬼!”大家驚住了，什么呀?我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的呀?接著，她又拉長(zhǎng)了聲音：“趙——木——鬼�！边@時(shí)，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué)，他趕忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“老師，這張?jiān)嚲硎俏业摹！?/p>

　　“你叫趙木鬼嗎?”

　　“不是�！�

　　“可我找的是趙木鬼�！彼�故意把“木鬼”說(shuō)得很重。

　　“老師，對(duì)不起，我把槐寫(xiě)分了家�！�

　　“以后要認(rèn)真寫(xiě)字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到后，趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉，端端正正地寫(xiě)出了“槐”字。

　　記得還有一次，老師拿著一張測(cè)試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張?jiān)嚲碚媸亲尷蠋煷箝_(kāi)眼界�！蔽覀兏悴幻靼�，反正只知道有好戲看了，接著她又說(shuō)道：“這位同學(xué)的試卷上的.漢語(yǔ)翻譯上寫(xiě)了個(gè)‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧�！比�班哈哈大笑，那位同學(xué)也害羞地低下了頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。

幽默的老師作文15

　　在兩年的學(xué)習(xí)生活中，教我們的老師很多，他們就像一盞盞明燈指引我們前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙開(kāi)啟了我們心中的大門(mén)；像一顆顆種子把愛(ài)撒在了我們心間。最讓我印象深刻的是我們的`體育老師董老師。

　　董老師長(zhǎng)的高高的、不胖也不瘦，一雙明亮的眼睛每天看到我們都是笑**的。董老師和藹可親、平易近人，并且教學(xué)生很有方法，我們都很喜歡他。

　　在我上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，董老師又教了我們一套新的廣播體操名叫——“七彩陽(yáng)光”讓我印象最深刻的是學(xué)第五節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，董老師先給我們做示范，只見(jiàn)董老師第一步先站的直直的，雙手舉起來(lái)擺來(lái)擺去，做著做著廣播操就變成了打太極拳，同學(xué)們都忍不住的哈哈大笑，董老師打太極拳非常入迷，同學(xué)們都安靜的看董老師打太極拳。董老師的一套太極拳打完了，同學(xué)們都說(shuō)：“董老師，我們也想學(xué)打太極拳�！倍�老師笑**的說(shuō)：“只要你們把廣播操做好了，我就教你們�！�

　　同學(xué)們高興極了，都想快點(diǎn)學(xué)好廣播操，這樣就可以早點(diǎn)學(xué)太極拳了，所以我們班的廣播操是全年級(jí)學(xué)是最快的，您說(shuō)，董老師教學(xué)生是不是很有辦法呢？平時(shí)同學(xué)在學(xué)校遇到董老師，他都會(huì)給我們用英語(yǔ)打招呼，HELLO成了他的口禪，我們私下都叫他“HELLO老師�！�

　　漸漸地，他和我們成為了好朋友，結(jié)下了師生般的友誼，這位董老師讓我們學(xué)會(huì)了開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西，董老師，我們喜歡您！

【幽默的老師作文】相關(guān)文章：

幽默老師作文06-20

幽默的老師作文08-27

幽默的老師的作文02-03

幽默”老師作文05-14

“幽默”的 老師作文02-17

幽默的老師作文05-17

幽默老師作文09-24

幽默的老師優(yōu)秀作文07-01

幽默的陳老師作文06-29

幽默的石老師作文06-20