【推薦】人的作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的人的作文4篇，歡迎大家分享。
人的作文 篇1
大明星大多有經(jīng)紀(jì)人幫他安排生活、工作，嘿嘿，我現(xiàn)在也有一個(gè)“經(jīng)紀(jì)人”，他是我的同學(xué)。最近，我在準(zhǔn)備學(xué)校的表演節(jié)目，他自愿當(dāng)我的“經(jīng)紀(jì)人”。
一聽(tīng)說(shuō)他要當(dāng)我的經(jīng)紀(jì)人，我十分高興，因?yàn)檫@樣我會(huì)方便很多，內(nèi)心還有一種當(dāng)明星的感覺(jué)呢。有一天，老師要我和同學(xué)去排練，我立刻叫道：“經(jīng)紀(jì)人，來(lái)幫我拿琴。”“好，來(lái)了�！薄敖�(jīng)紀(jì)人”馬上跑過(guò)來(lái)，接過(guò)我手中的琴，提著就跟我一起去排練了。老師給了我音樂(lè)室的`鑰匙，讓我?guī)椾撉俚耐瑢W(xué)先去練，她等會(huì)來(lái)檢查。走之前，老師還再三叮囑我的“經(jīng)紀(jì)人”，要他管好我們，不讓我們偷懶。
到了音樂(lè)室，我們把曲子練習(xí)了兩遍，覺(jué)得可以了，便休息了。這時(shí)，我的“經(jīng)紀(jì)人”又是幫我們拿水，又是幫我們按摩。真舒服，我心里暗暗竊喜道，有“經(jīng)紀(jì)人”太好了，難怪乎明星都要有經(jīng)紀(jì)人啊。突然，“經(jīng)紀(jì)人”說(shuō)：“不行，老師剛剛才說(shuō)要我看住你們，不讓你們偷懶的，你們不能再休息了，給我起來(lái)練。”就這樣，我們?cè)凇敖?jīng)紀(jì)人”的監(jiān)督下，又開(kāi)始了練習(xí)。練了將近十分鐘，我坐在椅子上說(shuō)：“不練了，休息一會(huì)兒�！蹦闹�，“經(jīng)紀(jì)人”沖過(guò)來(lái)，又把我拉起來(lái)。我只能繼續(xù)練，練到下課。
終于下課了，我立馬放下琴，躺在椅子上，心里想：要什么“經(jīng)紀(jì)人”，有他在，比老師還厲害，想休息就不行。早知如此，何必當(dāng)初呢？把他辭了吧，可哪是我說(shuō)辭就能辭的呢？他現(xiàn)在有師命在手，我還得接受他的監(jiān)督呢。
雖然，“經(jīng)紀(jì)人”能幫我跑跑腿，拿拿東西，按按摩，可他也在時(shí)時(shí)監(jiān)督我，真是有好也有壞呀�！敖�(jīng)紀(jì)人”讓我喜，也讓我憂。
人的作文 篇2
在我家里有個(gè)“牛人”，那就是我那像老黃牛一樣干個(gè)不停的媽媽。她的牛事啊，說(shuō)也說(shuō)不完。
有一回，我的腳骨裂開(kāi)了。醫(yī)生說(shuō)要好好休息，但是經(jīng)常要去換藥。我呢，是個(gè)80多斤的大胖子，媽媽的體重幾乎和我差不多了，但每次去醫(yī)院，媽媽都是二話不說(shuō)背著我走。媽媽走走歇歇，有時(shí)候已經(jīng)支撐不住了，但是一想到我的.腳傷，她又咬牙繼續(xù)堅(jiān)持。每次看她大汗淋漓的樣子，我真是難過(guò)。即使到后來(lái)我的腳好多了，媽媽還是要背著我，因?yàn)橄胱屛以琰c(diǎn)康復(fù)。
還有一次，那是我得了腮腺炎。有人告訴媽媽用仙人掌敷貼可以好得快一點(diǎn)。我那“牛人”媽媽硬是瞪大眼睛，把仙人掌上的小刺一根一根地拔下來(lái)，一直手摸著再也找不出一根了才放心地敷在我臉上。果然沒(méi)幾天，我臉上的腫就退了，這全是媽媽的功勞。
“牛人”媽媽?zhuān)詮哪盐覐某錾B(yǎng)到現(xiàn)在，是多么地辛勞！在新年來(lái)臨之際，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，以前我總是不懂事，不懂得珍惜，希望您原諒的。媽媽?zhuān)屃耸裁词亲顐ゴ蟮哪笎?ài) ！”
人的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)讀到李商隱這首著名的《無(wú)題》，我的腦海中便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出我親愛(ài)的“點(diǎn)燈人”——肖老師的微笑。
把肖老師比作我的點(diǎn)燈人，是一點(diǎn)都不為過(guò)的。因?yàn)�，她就像一只明燈，托舉著燈托，照亮了我的心靈……
剛步入小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發(fā)言，下課也沉默寡言。那時(shí)，肖老師注意到了我，開(kāi)始像一位慈母一樣打開(kāi)我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和我談?wù)n文內(nèi)容：“這只小鹿為什么受到這么多動(dòng)物的喜歡��？”“因?yàn)樗鼧?lè)于助人又活潑開(kāi)朗�！蔽遗d沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會(huì)這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語(yǔ)在我的心底灑下了多少愛(ài)的種子��！從此我沒(méi)有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂(lè)觀。
還有那個(gè)冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹(shù)木都露出了光禿禿的樹(shù)干。
我快步走在學(xué)校的樓梯上�！肮�，看那個(gè)人，臉上長(zhǎng)滿了痘痘！”“好難看�。 笔前 啊蹦莻�(gè)人“就是我。那時(shí)我因吃藥過(guò)敏了，臉上生了一大片的'紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
現(xiàn)在，那幾個(gè)小孩子的童言無(wú)忌深深地扎進(jìn)了我的心中，仿佛被人在心上劃了一刀。我逃難似的遠(yuǎn)離他們?nèi)缍踞樢话阕阋源虃业囊暰�……
課后，我再次走進(jìn)了肖老師的辦公室，一樣熟悉的裝飾，一樣熟悉的味道，一樣熟悉的笑容。肖老師親昵地拉著我的小手，淡淡的百合香將我環(huán)繞，就像和老朋友談心一樣，肖老師緩緩地講起了故事：“在20xx年的殘奧運(yùn)會(huì)上有一個(gè)人格外引人注目，因?yàn)樗拿纸袟罟�，但他雙目失明，但是他仍舊樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)……”肖老師說(shuō)話時(shí)的方式很特殊，慢慢地，細(xì)細(xì)地，輕輕地，像在唱一首抒情曲。我深深地沉醉在了這個(gè)故事里和肖老師的小曲里……
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛(ài)與鼓勵(lì)我深深地刻在了心中……
啊，我親愛(ài)的點(diǎn)燈人——肖老師，你用自己樸實(shí)的語(yǔ)言告訴了我太多。我要衷心地說(shuō)一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠(yuǎn)的點(diǎn)燈人！”
人的作文 篇4
【痛能持續(xù)多久？】
我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)到：黑夜是放縱孤獨(dú)的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨(dú)感就越膽大。
樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調(diào)的投影，想出去走走，順著樓道，順著記憶往前
走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。
樓道兩面都是緊鎖著的門(mén)，曾經(jīng)燈光明亮的門(mén)內(nèi)，現(xiàn)在？
這個(gè)樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。
曾經(jīng)，滿懷信心的走入這個(gè)校園，走入這個(gè)班級(jí)。以為幾年后會(huì)帶著歡喜離開(kāi)，回到那個(gè)一
直盼著我回家的父親。而今天何時(shí)能夠隨人愿？父親過(guò)世，在多少個(gè)日夜，多少個(gè)夢(mèng)里
都出現(xiàn)他的身影�？墒沁@種夢(mèng)卻無(wú)法道出，它就像隱藏在我身體里的一種不知名的蟲(chóng)，慢慢
啃噬著我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡里是所謂的悲傷；悲傷，你給我一名
儈子手，刀下是我自己。
您就這樣出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，是好還是不好？
如果明天就是盡頭，會(huì)不會(huì)就意味著我們父女能夠再也沒(méi)有傷痛和悲哀。
只是請(qǐng)您原諒，您知道我在上學(xué)，您不知道是：這個(gè)學(xué)我上的很壓抑。我不夠關(guān)心您。現(xiàn)
在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以�？康陌丁�
閉著眼睛可以回想您的'存在，也可以阻止眼淚流出來(lái)。
僅此而已。
【塵世浮華，奈何憶在冬日】
回憶綁住了我們的時(shí)間。時(shí)間卻折斷了我們的回憶。
那些蓬松的回憶，漸行漸遠(yuǎn)隨著水的波紋，慢慢蕩漾，飄散，飄散
回首來(lái)時(shí)的路，有失落，有感動(dòng)，有彷徨。
再次經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，再次經(jīng)過(guò)半湖邊。有種感覺(jué)說(shuō)不出，道不明。當(dāng)這些交織在一起時(shí)，是不
是意味著，碾過(guò)的青春又歷經(jīng)一場(chǎng)輪回？
認(rèn)識(shí)了，熟悉了，相處了，走過(guò)了，聚過(guò)了，散過(guò)了，接下來(lái)會(huì)是什么？
真的沒(méi)有太多文字來(lái)敘述09影視31，因?yàn)槲液艿驼{(diào)，低調(diào)的我沒(méi)有任何作為�？墒俏铱偸�
回憶和你們走過(guò)的痕跡。
就讓我用這些林亂的文字書(shū)寫(xiě)。
僅此而已。
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