【推薦】贊美老師的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的贊美老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美老師的作文1
老師，我愛(ài)您。
老師，您就像一個(gè)園丁，培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹(shù)苗”。老師就像不滅的燈，點(diǎn)亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)我們的教室，賜予我們無(wú)盡的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決的是否要舉手時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候，只要看見(jiàn)您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學(xué)們的夢(mèng)飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。
老師，每當(dāng)您在辦公室為我們修改作業(yè)時(shí)，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時(shí)時(shí)刻刻的為著我們的學(xué)習(xí)而著想，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在，嘩眾之意皆1無(wú)。一切偽善、惡丑、買(mǎi)空賣(mài)空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱(chēng)號(hào)所不容。
老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，您辛苦了。我們愛(ài)您！
贊美老師的作文2
王老師，大約三十多歲，身材修長(zhǎng)，體態(tài)輕盈，有一雙和善、親切的眼睛，但誰(shuí)也想不到，她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語(yǔ)文課，非常認(rèn)真、仔細(xì)，惟妙惟肖，比如：日、月，她會(huì)根據(jù)它的象形，來(lái)教我們識(shí)字，活潑不呆板，我們很快就會(huì)記下來(lái)。她給我們留寫(xiě)生字作業(yè)，一留就是十遍、二十遍，使得愛(ài)玩的我們一聽(tīng)到作業(yè)就有點(diǎn)怵，心想這多耽誤我們的玩耍時(shí)間啊，有時(shí)還真有點(diǎn)怨氣。尤其當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字或說(shuō)錯(cuò)一句話，她就會(huì)罰我們重寫(xiě)或讀二三十遍，為了不愛(ài)罰，不得不刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西，只要我們考了滿(mǎn)分，她的臉上才會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。她常常教育我們，小時(shí)學(xué)得東西是基礎(chǔ)，一定要學(xué)得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質(zhì)彬彬，和藹、可親，內(nèi)心深處對(duì)我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識(shí)，還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)！
王老師的一言一行就像水一樣，澆灌著我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長(zhǎng)。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，做有用之材啊!
我們一定不會(huì)辜負(fù)老師們的希望，他們的心血不會(huì)白費(fèi)，他們的汗水不會(huì)白流，二十年后的今天，定會(huì)百花齊放，百花爭(zhēng)妍！
贊美老師的作文3
老師--感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途，感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。老師就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多“小樹(shù)苗”。老師就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
我們班的鐘老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她心地善良，和藹可親，漂亮極了。她的性情很溫柔，人又特別有精神，講課也非常認(rèn)真。在課堂上，老師對(duì)我們寬嚴(yán)有度，愛(ài)無(wú)邊。有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時(shí)糾正。她不僅教書(shū)，更注重育人，更注重把知識(shí)傳授給我們，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要�！苯形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)的時(shí)候就像我嚴(yán)厲的爸爸在教育我；老師愛(ài)的時(shí)候就像我慈祥的媽媽在給我講故事。我們?cè)陉?yáng)光下沐浴，在雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的老師。鐘老師，您真好！
老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不把您贊揚(yáng)，有誰(shuí)不把您贊美。老師您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總是使我們心服口服地自覺(jué)行動(dòng)。老師您的音容笑貌，您的真誠(chéng)、善良、和藹可親，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，老師，是您給我們點(diǎn)燃了知識(shí)王國(guó)的迷津，給我們指點(diǎn)通向理想的道路。您在學(xué)生心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。您的言傳身教，育人有方，甘為人梯，值得贊揚(yáng)！值得贊美！我敬愛(ài)的鐘老師，祝福您：“桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方”。
贊美老師的作文4
如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您！
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛(ài)您，老師！
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！
您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師！
您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！
深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息！
贊美老師的作文5
山，深沉穩(wěn)重。
山，剛直偉岸。
老師，是一座山，而我，是山上的一棵樹(shù)。
老師，是山。我是樹(shù)，山哺育了樹(shù)。
山將自己的養(yǎng)料和水分，源源不斷地輸送給樹(shù)，山永遠(yuǎn)希望樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。老師把知識(shí)化作涓涓細(xì)流流進(jìn)我們的心田，他希望我們不斷地從他身上汲取能量，長(zhǎng)成棟梁之材。
老師是山，我是樹(shù)，山是樹(shù)的教練。
當(dāng)樹(shù)失敗的時(shí)候，山永遠(yuǎn)都是用他那雙溫暖的“大手”支撐著樹(shù)：當(dāng)樹(shù)犯錯(cuò)誤時(shí)，山總是用繩子將樹(shù)緊緊地捆住，防止樹(shù)歪斜。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教誨。
老師是山，我是樹(shù)。山是樹(shù)的好朋友，
在學(xué)校里，老師總是以朋友來(lái)稱(chēng)呼每一個(gè)同學(xué)。一聲朋友，使老師與同學(xué)之間的矛盾化解，感情升華。
老師是山，我是樹(shù)，山熏陶了樹(shù)。
每天，山和樹(shù)一起共享霧靄、山嵐，一起分擔(dān)閃電、霹靂。山的剛直偉岸，熏陶了樹(shù)，樹(shù)也變得無(wú)畏、勇敢。老師的善良、無(wú)私、勤懇、執(zhí)著感染了我，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師是山，我是樹(shù)。老師是我的父母。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師就像父母一樣愛(ài)著我，朱自清難忘父親的背影，我也難忘老師的眼睛，老師的眼睛就像一盞明燈指引著我前進(jìn)的方向。
老師是一座山，我是山上的一棵樹(shù)，老師總是以他堅(jiān)強(qiáng)的大手將我從今天帶向明天。
老師是山，我是樹(shù)，樹(shù)永遠(yuǎn)熱愛(ài)著大山，我永遠(yuǎn)愛(ài)著我的老師。
贊美老師的作文6
老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jī)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，您耐心地講解著重復(fù)著，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記您的舌頭還在痛著……我多么想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！睘榱宋覀儯恢芰硕嗌贇�，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn)，卻無(wú)怨無(wú)悔。正所謂，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
老師，正因?yàn)橛辛四�，莘莘學(xué)子才能成才；正因?yàn)橛辛四覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游；正因?yàn)橛辛四�，我們才能走向成功的道路！無(wú)論怎樣加減乘除，都算不盡您作出的貢獻(xiàn)！優(yōu)美詩(shī)詞，都頌不完我對(duì)您的贊美！
老師，謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出！
贊美老師的作文7
嘴角并未翹起30度也沒(méi)有露出八顆牙的笑是老師的笑，她的笑并不美，但柔情，并不專(zhuān)業(yè)但溫馨，并不引人但含情，笑有不足，情卻滿(mǎn)，唯有老師的微笑，百度搜索不到。
犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)老師，內(nèi)心的害怕，臉上的慌恐，不敢正視老師的雙眸，不知手腳該如何擺放，不知如何應(yīng)對(duì)老師的問(wèn)話，低著頭，紅著臉，面對(duì)大山似的老師，心中的語(yǔ)言不知從何說(shuō)起，放下緊張與無(wú)措，偷看老師一眼，一雙含情脈脈的眼，那般親切，柔和、自在，精神上得以放松，再瞥老師一眼，那淡雅的微笑，如此真誠(chéng)，沒(méi)有半點(diǎn)虛假與嘲諷，有的是諒解與寬恕，犯錯(cuò)時(shí)那緊張的神色消失了，取而代之的是坦誠(chéng)，去面對(duì)一切，坦坦蕩蕩接受懲罰，老師的微笑，充滿(mǎn)了關(guān)切，原諒，期望，微笑包含深情，驅(qū)走孩子內(nèi)心的恐懼，喚起孩子勇于認(rèn)錯(cuò)改正的心，老師的微笑是偉大的，是最美的。
成功時(shí)，希望得到總是贊賞與肯定，而老師則是第一個(gè)給予你這一切，雙眸間透露著期望，渴望你取得更好的成就，兩眼對(duì)視代表了承諾，老師的微笑則是肯定，微笑中有欣慰，有自豪，它則化為鼓勵(lì)，動(dòng)力，讓人更上一層樓，現(xiàn)在的微笑又是地般親切，融洽，師生間生活在快樂(lè)中，老師的微笑力量如此強(qiáng)大，是最美的。
最美是老師的微笑，它可以驅(qū)走內(nèi)心的恐懼與害冷，變成愜意與溫暖，最美是老師的微笑，它可以代表贊賞與肯定，會(huì)成鼓勵(lì)與動(dòng)力，最美是老師的微笑……
月雖不圓，光依在；笑有不足，情卻滿(mǎn)。
笑輕、情重、此為美，秋風(fēng)瑟瑟，依稀看見(jiàn)老師的微笑，不再孤單、害冷、路途不再迷茫，萬(wàn)物凋零，心中出現(xiàn)老師的微笑，不再凄涼，無(wú)助，前方不再黑暗。
最圓若是天上的明月，最暖若是空中的太陽(yáng)……
那么，最美則是老師的微笑.
贊美老師的作文8
老師，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)。老師，就像我們?nèi)松械囊槐K明燈，照亮著我們成長(zhǎng)的道路，讓我們不再迷茫;老師，就像一陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們茁壯成長(zhǎng);老師，就像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我們冰冷的身軀，讓我們感到溫暖。
我的老師，十分普通。她沒(méi)有瓜子臉，沒(méi)有S型的身材，也沒(méi)有大波浪，只有有兩顆水汪汪的大眼睛，里面蘊(yùn)含著溫柔的目光。在我看來(lái)，她永遠(yuǎn)都是最美、最好看的老師。
那一次，我們要學(xué)一篇十分重要但又十分困難的課文。老師再三叮囑我們回家一定要好好預(yù)習(xí)，千萬(wàn)不能馬虎。而我卻不以為然，只覺(jué)得，一篇課文，能有多難。所以，我寫(xiě)完作業(yè)就去看課外書(shū)了，早就把預(yù)習(xí)的事拋到九霄云外去了。第二天上課，老師問(wèn)我們有沒(méi)有預(yù)習(xí)，我才想起來(lái)。心里頓時(shí)像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師走到我這時(shí)，我更加害怕了，變得兩臉通紅。老師看到了，瞬間就明白了。出乎我意料的是，老師并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是輕輕地說(shuō)：“下次記得要預(yù)習(xí)哦!”說(shuō)完，老師就開(kāi)始上課了。當(dāng)我看見(jiàn)ppt上對(duì)課文每一句話的講解，詞語(yǔ)的解釋?zhuān)瑑蓮堈炊加∩系膹?fù)習(xí)資料以及老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師如此辛苦地為我們備課，講課我們有什么理由不認(rèn)真地去學(xué)呢?
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，老師嚇了一跳。趕緊一邊詢(xún)問(wèn)那位同學(xué)的身體狀況，一邊又急急忙忙拿出手機(jī)聯(lián)系校醫(yī)，此時(shí)此刻，在我眼里，老師像極了一位慈愛(ài)的母親。
你們想知道她是誰(shuí)嗎?對(duì)了，她，就是我的班主任——項(xiàng)老師。她不僅是一位老師，更是我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們。
贊美老師的作文9
時(shí)光飛逝，還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，我有很多的話想對(duì)您，我的歐陽(yáng)老師說(shuō)，趁著這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我想告訴您，我內(nèi)心的想法。
還記得，聽(tīng)說(shuō)您是我們六年三班的班主任時(shí)，我內(nèi)心跟抗拒。因?yàn)樵谖覀儧](méi)跟您接觸之前，我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)，您的威嚴(yán)，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭�？墒�，現(xiàn)在，我卻深深的喜歡上了您的威嚴(yán)。您的威嚴(yán)只是在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。
歐陽(yáng)老師，正是您的嚴(yán)格，才讓我們改掉了寫(xiě)字潦草的習(xí)慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽(yáng)老師，也是因?yàn)槟膰?yán)格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規(guī)的重要性。歐陽(yáng)老師，更是因?yàn)槟�，我們改變了�?duì)長(zhǎng)輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……
當(dāng)然，我們也感受到了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r(shí)吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們?nèi)メt(yī)院，給我們泡藥的，是您。因?yàn)橄掠辏驖窳诵�，給我們換上自己鞋的，是您……
歐陽(yáng)老師，到現(xiàn)在我才懂得，為什么您手下，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)那么的說(shuō)我們很幸運(yùn)。也懂得了，為什么有些家長(zhǎng)硬是要把孩子放在您的班級(jí)了。
歐陽(yáng)老師，所有的言語(yǔ)都已經(jīng)表達(dá)不出，我此時(shí)對(duì)您的喜愛(ài)了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。
我太幸運(yùn)了，因?yàn)橛錾狭四�，因�(yàn)槟俏业陌嘀魅巍?/p>
贊美老師的作文10
秋天的落葉是最美麗的，這正是我的最?lèi)?ài)。一片黃葉從樹(shù)上落了下來(lái)，這時(shí)刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)是那樣涼爽，使人感到輕盈。但是風(fēng)它帶走了我的最?lèi)?ài)——落葉。我有些戀戀不舍。小黃葉它飄呀飄，如同插上了一雙隱形的翅膀，我真羨慕它可以隨出遨游。這會(huì)兒它來(lái)到了秋天的公園，公園里盛開(kāi)著萬(wàn)紫千紅的菊花：有白的，黃的，粉的，紫的。它們那美麗的花瓣把公園裝飾著更加詢(xún)麗多彩。
小黃葉飛呀飛，這會(huì)兒他飛到一片茂盛的樹(shù)林里�？匆�(jiàn)了楊樹(shù)、柿子樹(shù)，楓樹(shù)與松樹(shù)。巴掌大的楊樹(shù)葉從幾十米高的地方爭(zhēng)先恐后的落下；柿子樹(shù)的葉子，很奇怪，好似小船，微風(fēng)一吹，就從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，仿佛在隨風(fēng)飄揚(yáng)。那紅的似火的楓葉也落在了地上，一層堆在一層，好像給大地鋪上了紅地毯。它們都把大地裝飾的飄飄亮亮的。好像在對(duì)小黃葉說(shuō)：“朋友們，再見(jiàn)了，來(lái)生有緣我們一定會(huì)再見(jiàn)的，永別了，親愛(ài)的黃葉�！泵苊苈槁榈乃扇~雖然沒(méi)有春天那嫩綠，但它有秋天的青綠色。那蒼綠的頂部，預(yù)示著來(lái)年的生機(jī)。
小黃葉飛呀飛，這會(huì)兒飛到田野里。哇！田野到處一片片金黃，到到是片片紅云。稻谷的穗子、葉子、莖干都是金黃的。那微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，好像那沉甸甸的果實(shí)向小黃葉頻頻點(diǎn)頭，葉子發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)悄悄話。這時(shí)風(fēng)漸漸小了，這會(huì)兒沒(méi)有風(fēng)了，小黃葉停了下來(lái)，大地依然如此生機(jī)勃勃，它透露著這些美麗的景象，使我們?nèi)绱肆魬龠@美麗的秋天。時(shí)期到了，黃葉們的任務(wù)完成了，黃葉們落到地上，變?yōu)轲B(yǎng)料，浸入泥土。對(duì)來(lái)年樹(shù)木有貢獻(xiàn)。這偉大的獻(xiàn)身精神，不正像教育我們的老師嗎？
贊美老師的作文11
深夜的.窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿(mǎn)園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章作者贊美了老師這個(gè)行業(yè)，運(yùn)用了大量的比喻，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了老師的辛苦。文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)老師的尊敬與感激,寫(xiě)出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
贊美老師的作文12
是誰(shuí)把幼苗哺育，讓他們茁壯成長(zhǎng)；是誰(shuí)把雨露撒遍大地，讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤；是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界，讓世間萬(wàn)物共同生長(zhǎng)？是您，老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的笑容和鼓勵(lì)，哪一朵上沒(méi)有你的肯定和贊美，哪一朵上沒(méi)有您的心血和汗水，哪一朵上沒(méi)有您的奮斗和堅(jiān)持？我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水！感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片，我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦！
人們都說(shuō)您像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；您像梯子，幫助我們登上知識(shí)的高峰。但我卻要說(shuō)：您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲，艱辛是主旋律，耐心是過(guò)渡，熱情是高潮；您的愛(ài)宛若和煦的春風(fēng)，似柔和的夏雨，勝燦爛的秋光，若潔白的冬雪。
您若蜂王，采百花之粉，釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減，成了我們未來(lái)的奠基。
您似伯樂(lè)，慧眼識(shí)英才，助一只只雛鷹飛上高高的云際，將祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁！
如果沒(méi)有文學(xué)，人將無(wú)法與美麗的心靈，優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴;如果沒(méi)有畫(huà)家，人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有您，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明將如落日一般淪陷大地，愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任，您從事著弱者的工作，卻鑄造偉大的夢(mèng)想！是您讓希望之藤長(zhǎng)青；讓夢(mèng)想之花開(kāi)放；讓師生之情永駐！
贊美老師的作文13
教師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責(zé)盡職的好教師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周教師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)榻處熃痰暮�，以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周教師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周教師。周教師十分的嚴(yán)格，可是你不犯錯(cuò)周教師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)榻處熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，可是我要當(dāng)朵聽(tīng)話的花朵，讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周教師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周教師，您好！
啊，教師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。
啊！教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師的作文14
在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿(mǎn)粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的心血和汗水，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的輔助與教會(huì)。
想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒(méi)有以前的紅潤(rùn)，聲音比以前更小了，可您還是堅(jiān)持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī)，可您并沒(méi)有接，而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了，您無(wú)可奈何的接起手機(jī)，因?yàn)榻處熓职察o，所以能清楚的聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里那個(gè)人的說(shuō)話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會(huì)加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n，使病情更重了。��！老師是無(wú)私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛。
夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)準(zhǔn)時(shí)又香又甜。
祝您身體健康，天天開(kāi)心。
贊美老師的作文15
老師像春雨，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，自己卻落入土壤；老師是奶牛，吃的是草，擠的是奶；老師像園丁，培育祖國(guó)的青苗，不求回報(bào)；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
我認(rèn)為在我們的學(xué)習(xí)生涯中能夠碰見(jiàn)一位或兩位好老師，是幸運(yùn)的。因?yàn)�，一位好老師就像指明燈，在黑暗中指引我們前行；就像一艘船，在一望無(wú)際的大海上，載著我們遨游。有一句詩(shī)說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師不正是這樣子嗎？像春蠶一樣脫絲贈(zèng)他人。默默無(wú)聞的付出，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。可他們什么時(shí)候喊過(guò)累，叫過(guò)苦？他們不計(jì)任何代價(jià)，不求任何回報(bào)的傳授給我們知識(shí)。讓我們變聰明，守規(guī)矩，懂禮貌。
老師，被稱(chēng)為太陽(yáng)下最光輝最神圣的職業(yè)。。記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，一無(wú)所知。是老師，犧牲自己的時(shí)間與精力。手把手的教我們寫(xiě)字，一遍又一遍的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)嗎，不惜把嗓子喊啞。在班級(jí)里，只要有不明白的題，老師就會(huì)不停的講，直到全班同學(xué)都明白為止。即使老師這樣做，可有的同學(xué)還不知道好歹，在背后說(shuō)老師的壞話，還有的同學(xué)嫌老師留的作業(yè)太多。其實(shí)，老師這不都是為了我們好嗎？我們不應(yīng)該只顧自己，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫槔蠋熛胍幌搿Ｈ绻闶抢蠋�，你�?huì)不會(huì)也那樣做，你會(huì)不會(huì)不完成家庭作業(yè)，惹老師生氣呢？不，你不會(huì)，因?yàn)槟阒懒死蠋熡卸嘈量啵嗔瞬黄稹?/p>
小樹(shù)能更好的成長(zhǎng)是因?yàn)橛写河甑淖虧?rùn)，春風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的照耀，而我們能更好的長(zhǎng)大，是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)與幫助。我感謝老師，我感謝全天下的老師，因?yàn)槟銈兪莻ゴ蟮摹?/p>
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