贊美老師作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的贊美老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
贊美老師作文1
在即將到來的第二十八個教師節(jié)里,我想借此之際向老師表達我對老師最真摯的祝福。
老師,您就像一位任勞任怨的園丁,辛勤地培育著我們,從不叫苦叫累。我們班的同學都是獨生子女,嬌貴的很,剛寫一會作業(yè)就叫苦連天,可是我們卻沒有想過,我們每寫一張作業(yè)您就要批60多張作業(yè),但是您卻從未抱怨過一句。
老師,您就像窗前的一支紅燭,燃燒了自己,照亮了桌前的我們,但您卻從不計回報。
老師,如果我們是一盞明燈,您就是那位點亮明燈的人;如我們是一艘航行的輪船,您就是那個指引航向的路標。我們的成功永遠離不開您的教導。
這一句句優(yōu)美的話語都是贊美您的,但是老師對我們的關愛豈能是幾句話能夠表達出來的?
老師,您每天都認認真真的給我們上好每一堂課,深情地為我們朗讀每一篇課文,剖析每一個字,分析每一句話,讓每一節(jié)課變得更生動,使課文中的每一個細節(jié)都變成一幅幅生動的畫面,一個個真實的場景,讓每一篇枯燥的課文,詩詞都變成了一個個動畫片,使我們更加喜歡學習,更加愛上學習語文課。是您引領我們走進了知識的海洋,讓我們在知識的海洋里暢游;是您給我們架起了通向知識王國的橋梁,讓我們在里面盡情結識每一個好朋友;是您幫我們?nèi)鱿铝酥R的種子,讓我們更好的收獲知識的結果。
老師,您有時不僅是我們的老師也是我們的媽媽。記得那一次,我們?nèi)ボ娪,從小靠著父母長大的我們,在那里我們就像一個沒有了媽媽的小鳥,無依無靠。這時,您就像媽媽一樣細心的照料我們的生活起居,在吃飯的時候,您挨桌的看著我們有沒有盛好飯,都好了,然后您才能安心的去吃飯。有的同學感冒了,您幫他找來藥,每天都去照看他,監(jiān)督他把藥吃完,您才肯放心。有一個同學家長給您送來兩個西瓜,而您卻把那西瓜都留給了我們,您卻沒吃幾口。這就是我們深愛著的老師!
老師您的恩情我永世難忘!
贊美老師作文2
“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們這精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在這么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她這愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒!瓣惱蠋煟鷣砹!蔽覍﹃惱蠋熣f!笆堑模⒆,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務,忙于家務,現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來;氐綄W校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”
贊美老師作文3
在教室里,有一顆常青樹一直辛勤地工作著,站著……這棵樹就是老師呀!
上課時,唯有老師站著,為我們播撒著知識與能力的種子。老師大手一揮,無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月,也就在我們享受甘露之際悄然消逝。
現(xiàn)在上初中了,語、數(shù)、外,三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導,我的一天天吸收。這半年來,我收獲了不少。現(xiàn)在,我就來談談這三位可敬的初中老師吧。
先來說說我們的語文老師,鄧老師吧。鄧老師個子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉很有學問的樣子。
剛進入初中沒幾天,我就認識到了初中老師與小學老師的不同。小學語文老師上課時,總是提一些很簡單的問題。而且做閱讀時,經(jīng)常告訴我們答案。而鄧老師上課,總在有目標地訓練我們,比如:畫結構圖,品析詞句之類的。每節(jié)課,鄧老師都是在為我們考試時作著準備。
鄧老師喜歡訓練學生的能力。所以每堂語文課前,都讓一名學生上臺演講。老師希望同學們不怯場,要大方,擁有領導氣概。
在鄧老師身上,我學到了許多。
再談談我們的英語鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡,總是一副平淡而認真的樣子。
鄭老師估計是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了,從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學得更牢嗎?
從鄭老師那里,我也學到了許多。
最后是數(shù)學王老師。王老師年紀比較大,有豐富的數(shù)學經(jīng)驗。王老師比較幽默,上課講三種語言:普通話,武漢話,英語。同學們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴厲的一面。那鷹眼掃遍全班,不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題,把我打球的時間都占了。老師的行為也可以理解,學生還是要“以學為主”嘛。王老師非常負責,我有不懂的題目,她總是耐心地教導?芍^“誨人不倦”。
老師們“捧著一顆心來,不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁,種了無數(shù)棵果樹,待到結果之際,卻將果實送給了我們;老師像一只百靈,悅耳的歌聲中,知識的甘泉被我們吸收,留給自己的只有沙啞……
我的初中老師,NO,是所有老師,他們,豈不受人尊敬?
贊美老師作文4
老師,您就像蠟燭,把您所有的光和熱都奉獻給了我們;老師,您就像蜜蜂,把您所有辛苦釀的蜜都給了我們;老師,您就像露珠,為我們無私奉獻,自己也不求回報……老師,我贊美您!
老師,在我們的人生旅途中,您扮演著一個不可缺少的角色。是您,豐富了我們的心靈,打開了智慧的大門,照亮了人生的道路,傳授了畢生的知識,老師,您為我們付出了一切一切,老師,我贊美您!
看著講臺上您繪聲繪色的講解,那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴,我的心不由得感慨起來,老師,您竟有這樣大的魅力,這就是老師的品格吧!
使我印象最深刻的就是我們的數(shù)學老師戴老師,記得有一次,戴老師的腳不小心崴了,而且比較嚴重,但戴老師并沒有向疼痛屈服,她在家里休養(yǎng)了幾天后,便又來給我們上課,盡管上課時走路還是一瘸一拐的,上下樓還需要人攙扶,但是她并沒有說一句怨言,強忍著疼痛堅持了下來。也許,這就是老師這份職業(yè)的偉大吧!
老師,您多像默默無聞的樹根,您使小樹苗茁壯成長,又使樹枝和掛滿了豐碩的果子,卻不要報酬。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種希望,播種祖國的未來!
三年級的時候,我們認識了英語老師程老師,他是一位十分稱職的好老師,比如說有一些差生有問題不懂的,程老師就會主動上前給他們講解,他是那么的耐心,他用他的汗水和心血滋潤著我們。看著為我們講課講得滿頭大汗的程老師,我心里激蕩了起來:老師,您為了我們付出了那么多,我即使兩鬢白發(fā),也要尊敬地對您說一聲“老師”。
假如我是詩人,我將用滿腔的熱調(diào)寫下詩篇,贊美那浩瀚而又深遠的大海,并獻給我那胸懷博大,知識精深的老師們!
老師,您為了我們,流下了數(shù)不盡的汗水與心血,您是多么地希望,我們長大能夠成為祖國的橫梁之才。所以,您為了祖國的明天工作著,努力著,老師,我贊美您!
老師,伴隨著我們成長的腳步,您既是慈祥的媽媽,又是嚴厲的爸爸,您打開了我們的心房。
老師,在我的人生中,您的位置是不可取代的,再多的語言也傾訴不了我對老師的贊美。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始開!崩蠋煟屹澝滥!
贊美老師作文5
春和日麗,夏日炎炎,秋實碩果,冬雪飄飛。一年四季在這大地間更替。
院頭,一株毫不起眼的,野草在這更替的四季間生長,凋謝。春天,它滿懷希望地迎接新生命的到來,它脫掉了棕黃色的,有些死氣沉沉的舊衣,穿上了嫩綠色的,富有朝氣的新衣。它以迷人的姿態(tài)呈現(xiàn)于大地,呈現(xiàn)于美好的明天。夏天,它以燦爛的笑容向大地致敬。它以滿腔的激情歡送它的人生,小草依舊仍然笑著,笑得那般燦爛如同陽光一樣的媚,如同彩霞一般耀眼,它將面臨生命的結束,可它還是樂觀地面對。秋天,是它生命結束的季節(jié)。瓜果在這一刻成熟,它——小草在這一刻枯黃。小草將用它滿腔的熱情歡送它的生命,因為它熱愛生命,熱愛生活,熱愛這世界美好的一切,熱愛這五彩的大地。冬天,它頂著嚴寒,冒著風雨,心中卻依然燃燒著生命的火焰。它枯萎了,雖然小草在這雹花飄飛的季節(jié)里沉沉睡去,但它心里依然充滿著再生的希望。
這時我會想到這一首歌,“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”是啊!小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷的姿,可是沒有小草襯托,大樹怎去引人注目,沒有小草點綴花朵,也不會光彩奪目,也不會令人那樣稱贊,令人那樣賞心悅目。
小草卻從不聲張,只是默默地無私的奉獻,奉獻著。這使我聯(lián)想到我們的老師,他們?nèi)缤〔荩瑹o私奉獻著自己的一切,他們辛勤地工作,頑強的生命——因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
敬愛的老師!您可曾記得你對同學的寬容和關懷是那樣親切,每次我們沒有寫好作業(yè),或是站起來說錯了答案,您總會彎下身子輕輕撫摸著我們的頭面帶笑容地說:“沒關系,雖然你們這次沒有做好,但是還有下次呢?”
老師您可知道當我們遇到挫折時,您會像一個天使一樣鼓勵著我們,讓我們大膽從陰影向光明走去。這樣會讓我們逐漸擊破個個難題,面對新的朝陽。您還說過只有大膽的邁向第一步才會有更大的勇氣走出我們的膽怯世界,我們心中永遠光明。
敬愛的老師啊!您從未在別人面前炫耀過,而那盛開的桃李就是對您最高的評價。
我贊美小草,你熱愛生活,朝氣蓬勃!同時也贊美我們體貼入微的老師!
贊美老師作文6
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識,并告訴我們做人的道理啊?是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如秋天的雨,細膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立。老師,您就是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同!如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們,他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此,就像那建長城的人們一樣,不辭辛苦,用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!您就象一根蠟燭,光雖然微弱,卻照亮了每一個人;您也象一級級石梯,幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊,老師,您的精神,我永遠也不會忘懷!您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,最高潔。
在那百花盛開的春天,我愿化作絢爛的陽光,為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮陽傘,為您遮住那酷熱的陽光。
老師的愛是無止境的,是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆,為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水,滋養(yǎng)著大地;是溫暖的太陽,使幼苗茁壯成長;是清爽的春風,吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師!
評價:
文章開篇連用多個問句點出老師在學習和做人上對我們的幫助,讓人印象深刻。文中又多次運用比喻和排比的修辭手法描寫老師對我們的愛,形象生動,表達了對老師無止境、無微不至的愛的贊美。
贊美老師作文7
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,這就是我記憶中一年級的.語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲,中等身材,胖胖的,膚色白皙,看上去和善可親。
記得我剛上一年級時,非常膽小,離開了昔日熟悉的小伙伴,來到這個生疏的一年級教室里,周圍坐著許多陌生的同學,心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著頭,始終也不敢抬頭與同學交談,緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我,我只希望早點放學,投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺就像媽媽愛撫我一樣,我猛然把頭抬起來,!原來是陳老師!
“怎么樣,對這兒不習慣嗎?”陳老師親切地笑問道。“還……還好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張,便在我身邊坐了下來,開始與我聊天!摆w昕茹,你上課表現(xiàn)得非常勇敢,回答的問題準確清楚,而且聲音響亮。老師非常喜歡你的!下課時你也要勇敢啊,與同學說說話,出去活動 活動,要學會主動交朋友啊!”陳老師微笑著說,“跟同學交談多了,你就會有朋友的,你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕,膽大些!現(xiàn)在與老師說說話,行嗎?”我使勁點點頭,大膽地看了老師一眼,陳老師也正看著我,眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題 ,我的臉上漸漸地有了笑容。最后,陳老師對我說:“你看,有朋友是不是非常好!”我懂事地點了點頭,F(xiàn)在,我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,在這兒,我要說一聲:“陳老師,謝謝您!”
一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是非常好,陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我,她告訴我寫字的要領:觀察字的間架結構,寫好字的每一個筆畫,筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎,我現(xiàn)在寫的字還算漂亮,在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢!
五年過去了,我依然非常清楚地記得這些事。敬愛的陳老師,您是我心中難忘的老師,您教會了我交友,教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈,感謝您,老師!
贊美老師作文8
初三即將進入下學期,我們也即將面臨人生中的一個轉(zhuǎn)折點,我與各種各樣的老師和同學相遇。到現(xiàn)在,我們對每一個老師的性格都十分了解,特別是你,于老師,盡管你和我們相處的時間最短。
我們的原來的語文老師走后,你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時候,我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個與眾不同的老師。當時作業(yè)多,寫不完,但你卻說只要表現(xiàn)的好,當天就沒有語文作業(yè),這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同,你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完,使常老師回來教書輕松了許多。
《送東陽馬生序》是我們第一次體驗你上課規(guī)律和方法的一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡單好記的故事。未先上課你便先讓我們標一下生字詞,再朗讀一下你要教的段落,這沒什么特別的,基本上每個語文老師都會這么做。之后,你并沒有直接教這篇文章,而是將這篇文章分成幾小段,在教完一段后,必須將指定的那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的方法是上課獨抽個人背誦,這讓我們不由的緊張了起來。
你每教一段所用的時間都特別長,講的特別細,就連我現(xiàn)在翻書出來,都能看見我書上寫滿了紅字,標滿了藍點,這都是用不同顏色的筆標的。
上課并不乏味,每時每刻都有如激戰(zhàn)一樣。
老師每教完一段后,都會說出它的翻譯,然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章,沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式,讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點小組準備的時間,這才讓我認真了起來,我不想拖小組的后腿,認真地在你給的這點時間里復習,終于讓我們的小組順利通過。
除了《送東陽馬生序》外,其它一些古文你也用了以上所說的方法,甚至還把初三上學期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”,讓我們和一班比了一場,通過競爭的方法使你教的兩班學生共同進步。
雖然你和我們相處的時間最短,但你的這種教學方法,這種對學生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起,以后也在一起,我們也想和你在一起,和于老師在一起。
贊美老師作文9
她對我們就像對自己的孩子,從不計較和懊惱,總是不厭其煩的勸導,給我們改正的機會。她有一張慈祥的面孔,生氣的時候表情很嚴肅,高興的時候臉上充滿了喜悅。我們班同學都很喜歡她。她是誰?她就是xx學校xx班xx老師。xx老師像媽媽一樣關心我們,為了我們的茁壯成長日夜操勞,我們點點滴滴的進步都滲透著老師的心血。
正因為她慈母般的言行身教,使我提高了學習成績,增添了好好學習、努力長知識的信心和克服困難的毅力。我尊敬xx老師,佩服xx老師。您是誨人不倦的,關心我們,教育我們,讓我們知道學習的樂趣,讓我們在知識的海洋中翱翔。您是關愛我們的,當我們遇到困難時,您總能幫助我們克服困難,當我們需要您幫助時,您總是有求必應。您是認真負責的,您善于鼓勵啟發(fā)和引導,就像園丁給花兒澆水一樣,把知識一點一滴地澆灌給我們,您是可親可愛的,像媽媽一樣慈愛,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。您是我們的良師益友。
我要說聲謝謝您:謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚和鼓勵,謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育,謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導,謝謝您的精心呵護。我知道當一位好老師是很不容易的。不僅要照顧我們,還要教育我們,要開導我們……您那么辛苦,可您從不說一聲苦。您不怕苦,不怕累的精神值得我們學習。
xx老師就是這樣無微不至地關心著我和同學們的成長,我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師,我會刻苦學習、不斷積累知識,在老師的培育和關懷下成長,為了不辜負有這樣的好老師,我會更加刻苦學習,以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!
讓我們在新的學期,新的開始向老師獻上新的祝福,并卻說一句:感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝福!我謹以此文來表達我對xx老師的敬意,說一聲老師您辛苦了!
贊美老師作文10
老師頌
老師,人生旅程上,你給我引領方向,點開我的迷津,使我在人生大道上,快速地前進著,我衷心地感謝您。
您如一根紅燭,照亮了我們,燃燒了自己。您是辛勤的園丁,細心地呵護我們這些嬌嫩的花朵。
當我經(jīng)過您的介紹框時,我心里不由地燃起了自豪之情――高級優(yōu)秀教師。您善待學生,讓我們成為了祖國的希望。老師,您是我的導師,您的諄諄教誨,化成了我腦中的智慧。您在黑板寫得每一個字,您在講臺上講的每一句話,都將深深地印在我的腦海里,揮之不去。
您講出的道理,使我明白了人生的哲理,您在我心中播下了知識的種子,給它澆水、施肥,使它慢慢地發(fā)芽,茁壯地成長。
老師,您是蔚藍的大海,我是精致的貝殼,您給了我美麗的花紋和斑讕的色彩。
您看見我們在認真地早讀時,總愛淺淺地一笑,那美麗動人的微笑,讓我銘記在心。每當我們的作業(yè)有困難或不想學習的時候,您總是像媽媽一樣不厭其煩地給我們耐心地講解、勸導,直到我們百分百地理解了直肯罷休。當每次作業(yè)發(fā)下來,我看見您在我的作業(yè)上檢查的是那樣認真,連每個標點符號的運用不當都給標了出來,我想我們班六十多名學生的作業(yè)會凝聚您多少的心血,又有多少個深夜讓您與我們的“杰作”相伴啊!
您不但文化課教得好,您還有媽媽一樣慈愛的心、爸爸一樣肩負的責任,每天放學,您都要護送我們過馬路,眼里流露出來的是慈祥與希望;當有的同學有病請假時,您心里又會多了一份牽掛和祝愿。
您明確了我們的人生航向,給了我們無窮的快樂與希望。老師,您全身散發(fā)的智慧之光,將永遠在我們心中燃燒。您是我們課后的益友,給了我們多少幫助與溫暖。您用火一般的熱情溫暖著我的心房,讓我成為了一名合格的少先隊員。今天是您的節(jié)日,在這特殊的日子里,我為您準備了一份小小的禮物――一張賀卡,這張賀卡雖然那么微不足道,禮輕情義重,它寄托了我對您的美好祝愿。
您是人類靈魂的工程師,您的品行,您的智慧,您的笑容,都將永遠珍藏在我的記憶深處。
贊美老師作文11
一張紅潤的臉,明亮的大眼睛,漂亮的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。這是我記得一年級語文老師陳老師的話。
陳老師二十多歲,中等身材,胖胖的,皮膚白皙,相貌和藹。
記得上一年級的時候,我很膽小。(離開老朋友,來到這個銹跡斑斑的一年級教室,周圍有很多陌生的同學,我不免有些害怕。所以,我一直坐在座位上,低著頭,一直不敢抬頭我的頭,同學們說話,緊張,害怕,孤獨同時襲擊了我。我只希望早點離開學校,投進媽媽溫暖的懷抱。突然,我感到一只溫柔的大手輕輕撫摸著我的頭,那種感覺就像媽媽在撫摸我一樣,我猛地抬起頭,啊!原來是陳老師!
“怎么樣,你不習慣這個地方嗎?”陳老師友好地微笑著問道。 “這……沒關系!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張,就在我旁邊坐下,開始和我聊天。 “趙心如,你上課表現(xiàn)勇敢,答題準確清晰,聲音洪亮,老師很喜歡你,下課要勇敢,和同學說話,出去活動,學習積極交朋友!”陳老師笑著說:“和同學多聊聊,就會有朋友。你的學習生活會變得快樂有趣。不要害怕,大膽點!現(xiàn)在就和老師談談好嗎?”我用力點了點頭,給了老師一個大膽的眼神。陳老師也在看著我,眼睛里有媽媽般的眼睛。我的心是善良的。心里暖暖的,心情慢慢開始放松。陳老師說話了。給我講了很多有趣的話題,我的臉上漸漸露出笑容。最后,陳老師對我說:“你看,有朋友真好!”我理智地點點頭,F(xiàn)在,我的朋友數(shù)不勝數(shù),在這里,我想說:“謝謝陳老師!”
我一年級學習中最難忘的事情就是寫作。剛開始,我的字寫得不是很好,所以陳老師利用課后的時間一次教我一幅畫。她告訴我寫字的要領:觀察字的結構,寫下字的每一筆,筆畫的間距要成正比等等。正是有了這些字跡基礎,我才能寫出漂亮的字,還獲得了昭安縣五年級字跡比賽的一等獎!
五年過去了,我還清楚地記得這些事情。親愛的陳老師,您是我心中難忘的老師。你教會了我交朋友,教會了我最基本的寫作……你建造了我靈魂的建筑,謝謝老師!
贊美老師作文12
去年的九月份,我被分到了一個新的班級——八年級五班,在這個住宿班里有大約二十位都是六年級的老同學,所以并不陌生。新書也發(fā)下來了,位子也都按照自己的意愿做好了,與各位同學之間也都打了招呼,現(xiàn)在就是等待各位老師光臨授課了!
年輕活力之“英語”老師
作為英語課代表,我是第一個得知誰是為我們傳授英語知識的人。高老師在六年級就是我的英語老師,我認為我們之間的關系也一直很好,因此,我對英語非常感興趣。希望她能帶六·五老生重溫過去的學習生活,帶各位同學一起學好英語,創(chuàng)造優(yōu)異的成績。經(jīng)過上個學期的相處,我覺得每個同學都對英語產(chǎn)生了或多或少的興趣!
細語教導之“數(shù)學”老師
剛開始走進教室的數(shù)學老師一本正經(jīng),我認為這位數(shù)學老師肯定會把我們管的特別嚴,我的數(shù)學一直不太好,我該怎沒辦才能學好數(shù)學,讓數(shù)學老師對我有些喜歡那?第一節(jié)課開始我顧慮重重,當她走下講臺,為我們講解疑難時,我發(fā)現(xiàn)他是一位和藹的老師,自此我發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學所產(chǎn)生的興趣也日益加深。
嚴肅、幽默之“語文”老師
開學的第一節(jié)課就是語文,但老師卻讓課代表在黑班上抄寫了一首詩讓我們抄下來背過,此時,我感覺他是一位神秘的老師。待到何時這些隱約的神秘面紗才能捧挑開那?現(xiàn)在只有等待!
經(jīng)過上個學期的相處,我們大家都覺得這位嚴肅威武的男老師也有幽默和藹的一面。時間一長,我們也就覺得他像一塊冰,冷已慢慢蒸發(fā),留下的只有溫暖似水的和氣和富含哲理的教會了。我們每天都期待語文課。因為在老師那幽默的話語里我們度過的永遠都很快樂、充實、開心!
我們對我們班的每位老師都加倍喜愛,因為他們倍加和藹。我們對每位老師都倍加擁護,因為他們對待工作倍加認真。我們對每位老師都倍加欣賞,因為他們的言行令我們倍加崇拜……
我們班的老師永遠最可愛!
贊美老師作文13
老師們的節(jié)日就要到來了,在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福,希望老師們工作順利,身體健康,精品學習網(wǎng)為大家整理了贊美老師小學生作文:最美老師,希望大家閱讀愉快。
是誰,在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè)?是誰,生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課?是誰……是老師!
人常說:老師像勤勞的園丁一樣,精心的呵護每朵花兒;像無私的蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人;像潔白的粉筆一樣,粉碎了自己,傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年,哪些沒有老師的功勞?
清晨,當?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候,我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時,老師常常被粉筆沫染白了手指,喊啞了嗓子,他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,給老師的雙手留上了一層老繭,給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水,父愛如山,但老師的愛如涓涓細流,似綿綿絲雨,無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中,潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師,在我們沮喪時,是您給我們安慰;在我們無助時,是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次,我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好,我們很喪氣,老師鼓勵我們說:“大家不要沮喪,要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功!焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學老師嚴厲、和謁。有一段時間,我的數(shù)學考試成績很差,之后老師經(jīng)常幫我補課,給我講題,后來我的數(shù)學成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名,不如潭千秋老師那樣偉大,但是他們在我的心目中也是最美老師。
老師,我一定不會辜負您的期望,以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。
贊美老師作文14
1、老師,花兒需要陽光的沐浴,才能更鮮艷;小草需要雨露的滋潤,才能更碧綠;我們則需要您的呵護,才能更健康。
2、老師授課的方式非常適合我們,他根據(jù)本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。
3、李老師對學生課堂作業(yè)的批改總結認真,能及時,準確的發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解,解決問題。
4、老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素,工作認真負責,就是一位十分稱職的老師!
5、您心平氣和地跟我說了一段話:“虛心使人進步,驕傲使人落后。一個成功的人一定有謙虛的態(tài)度,不滿足現(xiàn)在的狀況,只想著如何再進一步,而驕傲的人,永遠只是失敗者!甭犃四脑,我心里得到很大的安慰。正是您的這句話改變了我。
6、有一次,小考我考了滿分,拿到卷子心里就美滋滋的,到處在別人面前炫耀,卻忽略了別人的內(nèi)心感受。緊接著我又迎來了一次考試,因為有了先前的成績,我沒有那么細心了。然而,上天就是捉弄人,我竟然勉強及格。悲傷應該獨占了我整個內(nèi)心。
7、我是一名上初三的學生。一前我也讀過您寫的《記金華雙龍洞》等一類的文章,您寫的非常好。
8、老師,謝謝您的諄諄教誨。
9、我以前總是驕傲自滿,考個好成績,就欣喜若狂,是您的一句話,讓我謙虛起來。
10、課堂內(nèi)容充實,簡單明了,使學生能夠輕輕松松掌握知識。
11、老師,是您的那句話改變了我,對我的影響深遠。
12、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,就是各位老師學習的榜樣。
13、教學內(nèi)容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還有些洋幽默,很受同學歡迎。
14、老師上課有時非常幽默,有時非常嚴格,不過還就是非常有教授風度的,不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!
贊美老師作文15
老師,一個多么神圣的字眼!我們幾乎都是在老師那孜孜不倦的哺育中成長的,老師就像是永遠不滅的燭光,照亮了我們。我的班主任——徐老師已經(jīng)教了40多年的書了,是一位經(jīng)驗豐富的老教師。她有著棕色的卷發(fā),一雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰,她衣著樸素,工作勤勞,除了給我們上課,教我們知識以外,不是在辦公室認真?zhèn)湔n,就是在教室專心批改作業(yè)。
徐老師上課時,聲音抑揚頓挫,講起課來輕重分明,繪聲繪色。就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;又好像是一塊無形的磁鐵,總能把同學們的注意力吸引過去。她的講解深入淺出,娓娓動聽。
在平時,老師對我們也很關心,哪位同學病了,她都會百般叮囑他們“不要劇烈運動”“要按時吃藥”“前外不要再著涼了”……哪位同學有事沒有上課,她都會耐心地給他補課,仍像面對51位同學那樣,講得非常仔細。老師對我們就像對待自己的親生兒女一樣。老師是紅燭,點燃自己,照亮他人;老師是園丁,無私的為我們這些鮮花辛勤勞作。
老師對工作也是認真、負責的。有一個寒假,在正月的一天,雨像瓢潑似的下著,人人都在家里享受著過年的快樂滋味?尚炖蠋熞呀(jīng)在“第一線”上工作了。老師正在挨家挨戶地家訪。這一天,老師敲開了我家的門,我望著徐老師被雨淋濕的模樣,一股暖流涌上心頭。
在談話中,老師給了我許多表揚,卻從未向家長提起我不好的表現(xiàn)和行為,這使我受到了極大的鼓勵。談話結束了,徐老師要走了,這時的雨下得更大了,我再三挽留徐老師,可她堅持要走,因為她還要再次冒雨到下一位同學家去家訪。
老師,如果我是一條在海上航行的小船,您就是為船引路的導航燈;如果我是生長在干旱土地上的一棵幼苗,您就是潤物細無聲的春雨,使我們茁壯成長。
老師,在成長的道路上,您教給了我知識,讓我在知識的海洋中暢游;您教給了我做人的道理,讓我從小就善惡分明。您就像我的慈母。
老師,我要贊美您,贊美您那講課的藝術;贊美您那熱愛學生的心靈;贊美您那無私的敬業(yè)精神。那些往事的點點滴滴,千言萬語流入我的心底,匯聚成了我最想對您說的一句話:“老師,我愛您!”
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