關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)方案六篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的獎(jiǎng)勵(lì)方案6篇，歡迎大家分享。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇1
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核范圍
學(xué)校副職，教導(dǎo)主任，副主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員，總務(wù)人員
二、考核指標(biāo)及內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)�？己藵M(mǎn)分為100分，量化指標(biāo)考核占80%，學(xué)期末民主測(cè)評(píng)考核占20%。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與職業(yè)道德(30分)
熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺(tái)。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響。
1、 團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)
團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦事說(shuō)話(huà)注意方式，主動(dòng)幫助其他成員，得到其他成員支持與肯定。
2、作風(fēng)正派(5分)
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，工作作風(fēng)要正派，按原則辦事，做到秉公辦事，不徇私舞弊，遵紀(jì)守法，對(duì)下屬要關(guān)心愛(ài)護(hù)，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。
3、領(lǐng)導(dǎo)才能(5分)
具備領(lǐng)導(dǎo)能力，敏銳的洞察力，一定的號(hào)召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學(xué)科指導(dǎo)能力。
4、職業(yè)道德(5分)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教師尊嚴(yán)，嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不帶頭有償補(bǔ)課。有違紀(jì)行為受到組織處理的，一票否決，評(píng)為“不稱(chēng)職”。
5、出勤情況(10分)：
遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。不得擅自離開(kāi)崗位，病事假手續(xù)按我�，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)、崗位工作(50分)
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。
1、計(jì)劃、總結(jié)(5分)
按時(shí)完成并及時(shí)上交各種計(jì)劃、總結(jié)。計(jì)劃有重點(diǎn)，有措施，有針對(duì)性和實(shí)效性�？偨Y(jié)所取得的成績(jī)，及存在的問(wèn)題。
2、任課工作(4分)
完成所代學(xué)科課程任務(wù)，無(wú)缺課。
3、黨建工作(6分)
完成黨支部交辦的各項(xiàng)任務(wù)，黨員干部要積極參加黨組織生活會(huì)，中心組學(xué)習(xí)會(huì)，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
4、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)(8分)
按要求完成聽(tīng)課、評(píng)課任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開(kāi)展教師培訓(xùn)、教育科研、課程改革等活動(dòng)。指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)�？倓�(wù)人員要為班級(jí)、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、學(xué)校做好一切服務(wù)性工作。
5、檔案管理與督導(dǎo)評(píng)估(8分)
分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》及細(xì)則的各項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)和《糖廠(chǎng)路小學(xué)工作細(xì)化分工表》的具體要求，努力完成目標(biāo)考核。按照目標(biāo)完成率(目標(biāo)完成率=各項(xiàng)實(shí)得分/各項(xiàng)應(yīng)得分)排序得分。
6、值周情況(6分)
按照學(xué)校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責(zé)。
7、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作(5分)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。
8、個(gè)人獲獎(jiǎng)(4分)
9、集體獲獎(jiǎng)(4分)
(四)，民主測(cè)評(píng)(20分)
1，個(gè)別談話(huà)(6分)
談話(huà)對(duì)象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話(huà)時(shí)，考核組指定一名人員參加，并做好談話(huà)記錄。
2、期末述職(6分)
學(xué)期末要在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
3、民主測(cè)評(píng)(8分)
學(xué)校將在述職后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果按滿(mǎn)意率得高低排隊(duì)給出量化分值。
三、考核原則
1、考核要堅(jiān)持客觀(guān)公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)的原則。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)打分與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，平時(shí)與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
四、考核等次劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次，高級(jí)教師和一級(jí)教師分別高分到低分排隊(duì)。
優(yōu)秀(占15%)：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)突出。
稱(chēng)職(占70%)：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職(占15%)：基本稱(chēng)職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。不稱(chēng)職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對(duì)本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。
五、考核結(jié)果的.運(yùn)用
1、評(píng)定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，高級(jí)教師、一級(jí)教師分別按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨支部審議。
2、對(duì)考核中獲得基本稱(chēng)職以上等次的教師，學(xué)校要發(fā)給不同檔次的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資，根據(jù)本校高級(jí)教師和一級(jí)教師的績(jī)效工資總額分別測(cè)算出均數(shù)作為基數(shù)。
績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：
優(yōu)秀： 基數(shù)+基數(shù)的4%
稱(chēng)職： 基數(shù)
基本稱(chēng)職: 基數(shù)-基數(shù)的4%
不稱(chēng)職： 不發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資
3、在考核中總分列在末位的教師，學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話(huà)。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇2
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1.高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)94％，高二理科班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)90％，不代九科文化課班主任的獎(jiǎng)金為年級(jí)排名獎(jiǎng)金的80％
2.高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線(xiàn)，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線(xiàn)的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
二、初中：1.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1.師德獎(jiǎng)(10元)：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2.出勤獎(jiǎng)(20元)：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的'3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。
3.安全獎(jiǎng)(20元)：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門(mén)、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級(jí)第一名的10元。
5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。 五、各班級(jí)所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。 六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇3
通過(guò)三小教學(xué)，開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，既起到交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競(jìng)賽活動(dòng)，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的.專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)數(shù)控專(zhuān)業(yè)建設(shè)，專(zhuān)業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計(jì)劃舉辦數(shù)控技能“小競(jìng)賽”，特制定以下方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：林xx（競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)籌）
副組長(zhǎng)：鐘xx（活動(dòng)準(zhǔn)備、競(jìng)賽過(guò)程、評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)籌，教師動(dòng)員）
組 員：謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx
龍、陳xx、湯xx（各項(xiàng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)、競(jìng)賽組織、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)）
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
趣味制圖、車(chē)工、鉗工、CAD繪圖、線(xiàn)切割、數(shù)控銑工
三、參賽對(duì)象
數(shù)控專(zhuān)業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體學(xué)生都可報(bào)名參加以上所有的比賽項(xiàng)目。
四、競(jìng)賽組織
�。ㄒ唬┌嘀魅�、科任教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中對(duì)各個(gè)班進(jìn)行宣傳，平時(shí)課堂經(jīng)常開(kāi)展“小競(jìng)賽”活動(dòng)，技能競(jìng)賽引領(lǐng)教學(xué)，把競(jìng)賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）每學(xué)期技能節(jié)，各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目每人最多只能報(bào)二項(xiàng)，在第13—15周內(nèi)完成所有項(xiàng)目的競(jìng)賽，并評(píng)出名次。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期技能節(jié)活動(dòng)取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)設(shè)10%，二等獎(jiǎng)設(shè)20%，三等獎(jiǎng)設(shè)30%。
�。ǘ┢綍r(shí)“小競(jìng)賽”活動(dòng)以加分及每月評(píng)比一次的辦法，具體的獎(jiǎng)勵(lì)名次由科任根據(jù)所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定，每月由專(zhuān)業(yè)部召開(kāi)部大會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)品及表彰。
20xx年6月20日
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇4
一、榜樣激勵(lì)
為員工樹(shù)立一根行為標(biāo)桿
在任何一個(gè)組織里，管理者都是下屬的鏡子。可以說(shuō)，只要看一看這個(gè)組織的管理者是如何對(duì)待工作的，就可以了解整個(gè)組織成員的工作態(tài)度�！氨聿徽豢汕笾庇�。”要讓員工充滿(mǎn)激情地去工作，管理者就先要做出一個(gè)樣子來(lái)。
1、領(lǐng)導(dǎo)是員工們的模仿對(duì)象
2、激勵(lì)別人之前，先要激勵(lì)自己
3、要讓下屬高效，自己不能低效
4、塑造起自己精明強(qiáng)干的形象
5、做到一馬當(dāng)先、身先士卒
6、用自己的熱情引燃員工的熱情
7、你們干不了的，讓我來(lái)
8、把手“弄臟”，可以激勵(lì)每一個(gè)員工
9、在員工當(dāng)中樹(shù)立起榜樣人物
二、目標(biāo)激勵(lì)
激發(fā)員工不斷前進(jìn)的欲望
人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，并且都是指向一定的目標(biāo)的。這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。管理者通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為，調(diào)動(dòng)員工的積極性。
10、讓員工對(duì)企業(yè)前途充滿(mǎn)信心
11、用共同目標(biāo)引領(lǐng)全體員工
12、把握“跳一跳，夠得著”的原則
13、制定目標(biāo)時(shí)要做到具體而清晰
14、要規(guī)劃出目標(biāo)的實(shí)施步驟
15、平衡長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)
16、從個(gè)人目標(biāo)上升到共同目標(biāo)
17、讓下屬參與目標(biāo)的制定工作
18、避免“目標(biāo)置換”現(xiàn)象的發(fā)生
三、授權(quán)激勵(lì)
重任在肩的人更有積極性
有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢。通過(guò)授權(quán)，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司里的“管家婆”
20、權(quán)力握在手中只是一件死物
21、用“地位感”調(diào)動(dòng)員工的積極性
22、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情
23、準(zhǔn)備充分是有效授權(quán)的前提
24、在授權(quán)的對(duì)象上要精挑細(xì)選
25、看準(zhǔn)授權(quán)時(shí)機(jī)，選擇授權(quán)方法
26、確保權(quán)與責(zé)的平衡與對(duì)等
27、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合
四、尊重激勵(lì)
給人尊嚴(yán)遠(yuǎn)勝過(guò)給人金錢(qián)
尊重是一種最人性化、最有效的激勵(lì)手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來(lái)激勵(lì)他們，其效果遠(yuǎn)比物質(zhì)上的激勵(lì)要來(lái)得更持久、更有效�？梢哉f(shuō)，尊重是激勵(lì)員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵(lì)手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵(lì)
29、懂得尊重可得“圣賢歸”
30、對(duì)有真本事的大賢更要尊崇
31、責(zé)難下屬時(shí)要懂得留點(diǎn)面子
32、尊重每個(gè)人，即使他地位卑微
33、不妨用請(qǐng)求的語(yǔ)氣下命令
34、越是地位高，越是不能狂傲自大
35、不要叱責(zé)，也不要質(zhì)問(wèn)
36、不要總是端著一副官架子
37、尊重個(gè)性即是保護(hù)創(chuàng)造性
38、尊重下屬的個(gè)人愛(ài)好和興趣
五、溝通激勵(lì)
下屬的干勁是“談”出來(lái)的
管理者與下屬保持良好的關(guān)系，對(duì)于調(diào)動(dòng)下屬的熱情，激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級(jí)關(guān)系的前提，也是最重要的一點(diǎn)，就是有效的溝通。可以說(shuō)，溝通之于管理者，就像水之于游魚(yú)，大氣之于飛鳥(niǎo)。
39、溝通是激勵(lì)員工熱情的法寶
30、溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作
41、建立完善的內(nèi)部溝通機(jī)制
42、消除溝通障礙，確保信息共享
43、善于尋找溝通的“切入點(diǎn)”
44、與員工順暢溝通的七個(gè)步驟
45、與下屬談話(huà)要注意先“暖身”
46、溝通的重點(diǎn)不是說(shuō)，而是聽(tīng)
47、正確對(duì)待并妥善處理抱怨
48、引導(dǎo)部屬之間展開(kāi)充分溝通
六、信任激勵(lì)
誘導(dǎo)他人意志行為的良方
領(lǐng)導(dǎo)與員工之間應(yīng)該要肝膽相照。你在哪個(gè)方面信任他，實(shí)際上也就是在哪個(gè)方面為他勾畫(huà)了其意志行為的方向和軌跡。因而，信任也就成為了激勵(lì)誘導(dǎo)他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵(lì)誘導(dǎo)他人的意志行為嗎?
49、信任是啟動(dòng)積極性的引擎
50、用人不疑是馭人的基本方法
51、對(duì)業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴(lài)
52、信任年輕人，開(kāi)辟新天地
53、切斷自己懷疑下屬的后路
54、向下屬表達(dá)信任的14種方法
55、用人不疑也可以做點(diǎn)表面文章
56、既要信任，也要激起其自信
七、寬容激勵(lì)
胸懷寬廣會(huì)讓人甘心效力
寬容是一種管理藝術(shù)，也是激勵(lì)員工的一種有效方式。管理者的寬容品質(zhì)不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動(dòng)員工積極性的鑰匙，激勵(lì)員工自省、自律、自強(qiáng)，讓他們?cè)诟袆?dòng)之中甘心情愿地為企業(yè)效力。
57、寬宏大量是做領(lǐng)導(dǎo)的前提
58、寬容是一種重要的激勵(lì)方式
59、原諒別人就是在為自己鋪路
60、給犯錯(cuò)誤的下屬一個(gè)改正的機(jī)會(huì)
61、得理而饒人更易征服下屬
62、對(duì)下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”
63、善待“異己”可迅速“收攏”人心
64、容許失敗就等于鼓勵(lì)創(chuàng)新
65、要能容人之短、用人所長(zhǎng)
66、敢于容人之長(zhǎng)更顯得自己高明
八、贊美激勵(lì)
效果奇特的零成本激勵(lì)法
人都有做個(gè)“重要”人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發(fā)人對(duì)事物的熱情。用贊美的方式激勵(lì)員工，管理者所能得到的.將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于付出。
67、最讓人心動(dòng)的激勵(lì)是贊美
68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人
69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點(diǎn)
70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美
71、擺脫偏見(jiàn)，使稱(chēng)贊公平公正
72、贊美到點(diǎn)上才會(huì)有良好的效果
73、當(dāng)眾贊美下屬時(shí)要注意方式
74、對(duì)新老員工的贊美要有區(qū)別
九、情感激勵(lì)
讓下屬在感動(dòng)中奮力打拼
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能否成功，不在于有沒(méi)有人為你打拼，而在于有沒(méi)有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢(qián)和地位，而是一個(gè)情字。一個(gè)關(guān)切的舉動(dòng)、幾句動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
75、感情如柔水，卻能無(wú)堅(jiān)不摧
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”
78、“知遇之恩”也是可以制造的
79、替下屬撐腰，他就會(huì)更加忠心
80、不可放過(guò)雪中送炭的機(jī)會(huì)
81、樂(lè)于主動(dòng)提攜“看好”的下屬
82、付出一點(diǎn)感情，注意一些小事
83、將關(guān)愛(ài)之情帶到下屬的家中
十、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
增強(qiáng)組織活力的無(wú)形按鈕
人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。在企業(yè)內(nèi)部建立良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是一種積極的、健康的、向上的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者擺一個(gè)擂臺(tái)，讓下屬分別上臺(tái)較量，能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全面地提高組織活力。
84、競(jìng)爭(zhēng)能快速高效地激發(fā)士氣
85、不妨偶爾在工作中打個(gè)賭
86、讓員工永遠(yuǎn)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)
87、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來(lái)的
89、用“魚(yú)占魚(yú)式”人物制造危機(jī)感
90、用“危機(jī)”激活團(tuán)隊(duì)的潛力
91、引導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)
十一、文化激勵(lì)
用企業(yè)文化熏陶出好員工
企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對(duì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能，能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率，對(duì)企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài)，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。
92、企業(yè)文化具有明確的激勵(lì)指向
93、企業(yè)文化是長(zhǎng)久而深層次的激勵(lì)
94、企業(yè)文化也是員工的一種待遇
95、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力
96、用企業(yè)價(jià)值觀(guān)同化全體員工
97、激勵(lì)型組織文化應(yīng)具備的特點(diǎn)
98、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)培育強(qiáng)有力的文化
99、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化
十二、懲戒激勵(lì)
不得不為的反面激勵(lì)方式
懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過(guò)適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識(shí)。懲戒雖然是一種反面的激勵(lì)，但卻不得不為之。因?yàn)�，“懷柔”并不能解決所有的問(wèn)題。
100、沒(méi)有規(guī)矩也就不會(huì)成方圓
101、隨和并非任何時(shí)候都有意義
102、適時(shí)責(zé)懲以表明原則立場(chǎng)
103、堅(jiān)持“誅罰不避親戚”的原則
104、對(duì)于奸邪者要做到除惡必盡
105、實(shí)施懲罰時(shí)不要打擊面過(guò)大
106、懲罰要把握時(shí)機(jī)、注意方式
107、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵(lì)效果
108、少一點(diǎn)懲罰，多一些鼓勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、提升對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，學(xué)校決定對(duì)在20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試中取得年級(jí)總成績(jī)排名前20的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。具體辦法如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳聶圖
副組長(zhǎng)：杜建軍、李奕奕
成員：李博文、李晶晶、董徐寧、胡家文、許雪皎
三、具體方法
1、各班級(jí)按期中考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計(jì)成績(jī)，按總成績(jī)高低排名，學(xué)校對(duì)年級(jí)排名第一至第二十名的學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放物資獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)狀。
2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：10元/生，獎(jiǎng)狀100元，合計(jì)1500元。
3、由教務(wù)處根據(jù)各年級(jí)上報(bào)的成績(jī)表進(jìn)行人員統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)校審批。
4、經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定后，公布獎(jiǎng)勵(lì)名單并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。
5、以班級(jí)為單位在早操時(shí)間統(tǒng)一發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)到相應(yīng)學(xué)生。
6、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處5月9日下發(fā)的'《關(guān)于做好期中考試質(zhì)量分析和班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班級(jí)成績(jī)表的班級(jí)不納入獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇6
為了科學(xué)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)，切實(shí)提高現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)和文明施工管理水平，預(yù)防事故發(fā)生，確保搶工期間職工安全，提升施工隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)積極性，特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
“堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，提高施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理的總體要求，以對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文明施工評(píng)價(jià)為基本手段，規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)行為，落實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強(qiáng)項(xiàng)目部對(duì)整個(gè)D2區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的管理。
二、 實(shí)施范圍
威寧縣五里崗工業(yè)園區(qū)20xx年易地扶貧搬遷工程D區(qū)項(xiàng)目（D2分部）
三、 實(shí)施時(shí)間
20xx年10月15~20xx年2月10日
四、 實(shí)施步驟
為達(dá)到春節(jié)前本項(xiàng)目完成業(yè)主及上級(jí)部門(mén)要求的產(chǎn)值要求，本次獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施活動(dòng)按月度逐次進(jìn)行，持續(xù)至春節(jié)放假（暫定放假時(shí)間為20xx年2月10日）。本次活動(dòng)安全獎(jiǎng)勵(lì)金額總計(jì)8萬(wàn)元，根據(jù)每個(gè)階段現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工評(píng)價(jià)情況，分階段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。具體實(shí)施步驟分為五個(gè)階段，各階段需完成工作量需滿(mǎn)足當(dāng)前階段安全要求。
1、截至到1031節(jié)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)21#樓完成樁基工程的1/4，22#樓完成樁基工程，樁基檢測(cè)完成，23#樓完成一、二層轉(zhuǎn)換層的1/3，24#樓完成土方開(kāi)挖外運(yùn)總工作量的5/6。此階段，安全文明施工需完成工作主要包含以下幾個(gè)方面。
1）現(xiàn)場(chǎng)文明施工滿(mǎn)足二航局安全管理要求，場(chǎng)地布置按照中交二航局建筑工程有限公司標(biāo)準(zhǔn)化施工圖集要求進(jìn)行，材料堆放合理等。
2）現(xiàn)場(chǎng)安全管理機(jī)構(gòu)完整，安全管理人員配備充足，人員分工明確，安全管理井然有序。
3）23#樓腳手架搭設(shè)跟上主體結(jié)構(gòu)施工節(jié)奏，架體搭設(shè)滿(mǎn)足規(guī)范要求，作業(yè)人員持證上崗，搭設(shè)腳手架材料性能滿(mǎn)足要求，送檢、復(fù)驗(yàn)合格。
4）各樓棟基坑鄰邊防護(hù)到位，基坑底按要求設(shè)置排水溝、集水井，滿(mǎn)足排水要求�；舆�2m范圍內(nèi)嚴(yán)禁堆放任何材料及工器具，上下基坑通道設(shè)置合理。
5）高處作業(yè)人員按要求系掛安全帶。
6）現(xiàn)場(chǎng)施工用電滿(mǎn)足TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)要求，電纜線(xiàn)按要求使用五芯電纜，各配電箱、電氣設(shè)備使用滿(mǎn)足規(guī)范要求，防護(hù)設(shè)施與外電線(xiàn)路的.安全距離符合要求，各電氣元器件正常有效。
7）塔吊維修保養(yǎng)到位，資料齊全，塔吊備案及時(shí)進(jìn)行。
8）各施工機(jī)具防護(hù)裝置完整，按要求搭設(shè)有防護(hù)棚體，接電符合規(guī)范要求等。
完成8項(xiàng)全部?jī)?nèi)容，給予勞務(wù)班組10000元安全獎(jiǎng)勵(lì)，如某項(xiàng)未全部完成但不影響現(xiàn)場(chǎng)施工安全，按未完成項(xiàng)適當(dāng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)金額。
2、截至到1130節(jié)點(diǎn)，21#樓樁基工程完成，樁基檢測(cè)完成1/2，22#樓室外回填土完成1/2，主體結(jié)構(gòu)施工施工至第五層，23#樓主體結(jié)構(gòu)完成至第八層，24#樓主體結(jié)構(gòu)完成至第三層。此階段，安全文明施工需完成內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面。
1）現(xiàn)場(chǎng)文明施工滿(mǎn)足二航局安全管理要求，場(chǎng)地布置按照中交二航局建筑工程有限公司標(biāo)準(zhǔn)化施工圖集要求進(jìn)行，材料堆放合理等。
2）現(xiàn)場(chǎng)安全管理機(jī)構(gòu)完整，安全管理人員配備充足，人員分工明確，安全管理井然有序。
3）各樓棟樓腳手架搭設(shè)跟上主體結(jié)構(gòu)施工節(jié)奏，架體搭設(shè)滿(mǎn)足規(guī)范要求，作業(yè)人員持證上崗，搭設(shè)腳手架材料性能滿(mǎn)足要求，送檢、復(fù)驗(yàn)合格。
4）高處作業(yè)人員按要求系掛安全帶，各樓棟臨邊防護(hù)到位，“四口”、“五臨邊”防護(hù)符合要求。
5）現(xiàn)場(chǎng)施工用電滿(mǎn)足TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)要求，電纜線(xiàn)按要求使用五芯電纜，各配電箱、電氣設(shè)備使用滿(mǎn)足規(guī)范要求，防護(hù)設(shè)施與外電線(xiàn)路的安全距離符合要求，各電氣元器件正常有效。
6）塔吊維修保養(yǎng)到位，資料齊全，塔吊備案及時(shí)進(jìn)行。
7）各施工機(jī)具防護(hù)裝置完整，按要求搭設(shè)有防護(hù)棚體，接電符合規(guī)范要求等。
完成7項(xiàng)全部?jī)?nèi)容，給予勞務(wù)班組20000元安全獎(jiǎng)勵(lì)，如某項(xiàng)未全部完成但不影響現(xiàn)場(chǎng)施工安全，按未完成項(xiàng)適當(dāng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)金額。如其中某項(xiàng)或某幾項(xiàng)嚴(yán)重影響現(xiàn)場(chǎng)安全，則此階段安全獎(jiǎng)勵(lì)全部取消。
3、截至到1231節(jié)點(diǎn)，21#樓地下室施工完成，一、二層轉(zhuǎn)換層完成5/6，22#樓主體結(jié)構(gòu)施工至十五層，23#樓主體結(jié)構(gòu)完成，二次結(jié)構(gòu)砌筑作業(yè)完成1/2，24#樓主體結(jié)構(gòu)完成至十三層。此階段，安全文明施工需完成內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面。
1）現(xiàn)場(chǎng)文明施工滿(mǎn)足二航局安全管理要求，場(chǎng)地布置按照中交二航局建筑工程有限公司標(biāo)準(zhǔn)化施工圖集要求進(jìn)行，材料堆放合理等。
2）現(xiàn)場(chǎng)安全管理機(jī)構(gòu)完整，安全管理人員配備充足，人員分工明確，安全管理井然有序。
3）各樓棟樓腳手架搭設(shè)跟上主體結(jié)構(gòu)施工節(jié)奏，架體搭設(shè)滿(mǎn)足規(guī)范要求，作業(yè)人員持證上崗，搭設(shè)腳手架材料性能滿(mǎn)足要求，送檢、復(fù)驗(yàn)合格。
4）高處作業(yè)人員按要求系掛安全帶，各樓棟臨邊防護(hù)到位，“四口”、“五臨邊”防護(hù)符合要求。
5）現(xiàn)場(chǎng)施工用電滿(mǎn)足TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)要求，電纜線(xiàn)按要求使用五芯電纜，各配電箱、電氣設(shè)備使用滿(mǎn)足規(guī)范要求，防護(hù)設(shè)施與外電線(xiàn)路的安全距離符合要求，各電氣元器件正常有效。
6）塔吊維修保養(yǎng)到位，資料齊全，塔吊備案及時(shí)進(jìn)行。
7）各施工機(jī)具防護(hù)裝置完整，按要求搭設(shè)有防護(hù)棚體，接電符合規(guī)范要求等。
8）施工電梯各安全裝置齊全，安全防護(hù)到位，樓層防護(hù)門(mén)安裝合理，防護(hù)棚搭設(shè)合理，司機(jī)持證上崗等。
完成8項(xiàng)全部?jī)?nèi)容，給予勞務(wù)班組20000元安全獎(jiǎng)勵(lì)，如某項(xiàng)未全部完成但不影響現(xiàn)場(chǎng)施工安全，按未完成項(xiàng)適當(dāng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)金額。如其中某項(xiàng)或某幾項(xiàng)嚴(yán)重影響現(xiàn)場(chǎng)安全，則此階段安全獎(jiǎng)勵(lì)全部取消。
4、截至到0130節(jié)點(diǎn)，21#樓主體結(jié)構(gòu)施工至第九層，22#樓主體結(jié)構(gòu)全部完成，二次結(jié)構(gòu)施工完1/3，屋面工程開(kāi)始施工，23#樓主體結(jié)構(gòu)施工完成，二次結(jié)構(gòu)施工完成，24#樓主體結(jié)構(gòu)完成，二次結(jié)構(gòu)砌筑作業(yè)完成1/2。此階段，安全文明施工需完成內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面。
1）現(xiàn)場(chǎng)文明施工滿(mǎn)足二航局安全管理要求，場(chǎng)地布置按照中交二航局建筑工程有限公司標(biāo)準(zhǔn)化施工圖集要求進(jìn)行，材料堆放合理等。
2）現(xiàn)場(chǎng)安全管理機(jī)構(gòu)完整，安全管理人員配備充足，人員分工明確，安全管理井然有序。
3）各樓棟樓腳手架搭設(shè)跟上主體結(jié)構(gòu)施工節(jié)奏，架體搭設(shè)滿(mǎn)足規(guī)范要求，作業(yè)人員持證上崗，搭設(shè)腳手架材料性能滿(mǎn)足要求，送檢、復(fù)驗(yàn)合格。
4）高處作業(yè)人員按要求系掛安全帶，各樓棟臨邊防護(hù)到位，“四口”、“五臨邊”防護(hù)符合要求。
5）現(xiàn)場(chǎng)施工用電滿(mǎn)足TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)要求，電纜線(xiàn)按要求使用五芯電纜，各配電箱、電氣設(shè)備使用滿(mǎn)足規(guī)范要求，防護(hù)設(shè)施與外電線(xiàn)路的安全距離符合要求，各電氣元器件正常有效。
6）塔吊維修保養(yǎng)到位，資料齊全，塔吊備案及時(shí)進(jìn)行。
7）各施工機(jī)具防護(hù)裝置完整，按要求搭設(shè)有防護(hù)棚體，接電符合規(guī)范要求等。
8）施工電梯各安全裝置齊全，安全防護(hù)到位，樓層防護(hù)門(mén)安裝合理，防護(hù)棚搭設(shè)合理，司機(jī)持證上崗等。
完成8項(xiàng)全部?jī)?nèi)容，給予勞務(wù)班組20000元安全獎(jiǎng)勵(lì)，如某項(xiàng)未全部完成但不影響現(xiàn)場(chǎng)施工安全，按未完成項(xiàng)適當(dāng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)金額。如其中某項(xiàng)或某幾項(xiàng)嚴(yán)重影響現(xiàn)場(chǎng)安全，則此階段安全獎(jiǎng)勵(lì)全部取消。
5、截止到0210節(jié)點(diǎn)，21#樓主體結(jié)構(gòu)施工至12層，22#樓二次結(jié)構(gòu)完成1/2，屋面工程施工完成，23#樓裝飾裝修施工隊(duì)伍入場(chǎng)，并完成準(zhǔn)備工作。24#樓主體結(jié)構(gòu)完成，二次結(jié)構(gòu)砌筑作業(yè)完成2/3。此階段，安全文明施工需完成內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面。
1）現(xiàn)場(chǎng)文明施工滿(mǎn)足二航局安全管理要求，場(chǎng)地布置按照中交二航局建筑工程有限公司標(biāo)準(zhǔn)化施工圖集要求進(jìn)行，材料堆放合理等。
2）現(xiàn)場(chǎng)安全管理機(jī)構(gòu)完整，安全管理人員配備充足，人員分工明確，安全管理井然有序。
3）各樓棟樓腳手架搭設(shè)跟上主體結(jié)構(gòu)施工節(jié)奏，架體搭設(shè)滿(mǎn)足規(guī)范要求，作業(yè)人員持證上崗，搭設(shè)腳手架材料性能滿(mǎn)足要求，送檢、復(fù)驗(yàn)合格。
4）高處作業(yè)人員按要求系掛安全帶，各樓棟臨邊防護(hù)到位，“四口”、“五臨邊”防護(hù)符合要求。
5）現(xiàn)場(chǎng)施工用電滿(mǎn)足TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)要求，電纜線(xiàn)按要求使用五芯電纜，各配電箱、電氣設(shè)備使用滿(mǎn)足規(guī)范要求，防護(hù)設(shè)施與外電線(xiàn)路的安全距離符合要求，各電氣元器件正常有效。
6）塔吊維修保養(yǎng)到位，資料齊全，塔吊備案及時(shí)進(jìn)行。
7）各施工機(jī)具防護(hù)裝置完整，按要求搭設(shè)有防護(hù)棚體，接電符合規(guī)范要求等。
8）施工電梯各安全裝置齊全，安全防護(hù)到位，樓層防護(hù)門(mén)安裝合理，防護(hù)棚搭設(shè)合理，司機(jī)持證上崗等。
完成8項(xiàng)全部?jī)?nèi)容，給予勞務(wù)班組10000元安全獎(jiǎng)勵(lì)，如某項(xiàng)未全部完成但不影響現(xiàn)場(chǎng)施工安全，按未完成項(xiàng)適當(dāng)縮減獎(jiǎng)勵(lì)金額。如其中某項(xiàng)或某幾項(xiàng)嚴(yán)重影響現(xiàn)場(chǎng)安全，則此階段安全獎(jiǎng)勵(lì)全部取消。
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