精選大學(xué)生作文600字匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的大學(xué)生作文600字8篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生作文600字 篇1
站在軍訓(xùn)韶關(guān)的末尾， 眺望那最初的憧憬， 回首那十天的艱辛， 不舍那濃濃 的感情。光陰偷去了我大學(xué)最初的十天，塞給我我一段珍貴的回憶
還記得在那烈日炎炎的上午， 我們迎來(lái)了那群最可愛(ài)的人——教官。 他們穿 著迷彩服， 那么神圣的顏色， 從小的就認(rèn)為軍綠色象征著神圣， 軍人在我心中是 那般高大， 所以大學(xué)的軍訓(xùn)對(duì)我而言， 充滿(mǎn)這神秘， 在多少年之前就夢(mèng)想著， 盼 望著。 當(dāng)這一天來(lái)臨時(shí)， 心中就不免有一些小激動(dòng)， 我會(huì)想我會(huì)不會(huì)穿上那身迷 彩服，我會(huì)想我會(huì)不會(huì)跟著正步喊著“一二一” ；我會(huì)想我們的教官會(huì)不會(huì)教我 們唱那些不流行但卻很好聽(tīng)的軍歌
軍訓(xùn)開(kāi)始了， 沒(méi)有穿上迷彩服， 但卻匯成了一片藍(lán)色的海洋， 教官們更突出， 更顯眼，真的想那一朵朵美麗的“軍中綠花” ，跳躍在這片藍(lán)色海洋中，用他們 的扎實(shí)功底訓(xùn)練著我們， 用他們的軍人精神感染著我們。 這十天前幾天溫度都很 高， 這群剛離開(kāi)家的孩子， 開(kāi)始想家了， 開(kāi)始厭倦了這繁瑣， 始終重復(fù)的基本軍 姿了， 但我們沒(méi)有放棄， 我覺(jué)得我們長(zhǎng)大了， 變得堅(jiān)強(qiáng)了， 撒開(kāi)父母的手， 也能 獨(dú)立行走了。 依然記得那天， 那是第一次會(huì)操， 我們班代表本學(xué)院參加了三連的首次會(huì)操， 可是我們做的并不好， 當(dāng)走下場(chǎng)時(shí)， 我能感覺(jué)到一種壓抑叫自責(zé)， 一種感覺(jué)叫傷 心。教官被團(tuán)長(zhǎng)交出隊(duì)列，挨罵了
原本承重的心情更加難受了，深深地自責(zé)著， 當(dāng)我們用歉意的眼神注視著教官時(shí)， 他只是微笑著， 依然很親切， 很淡 定。他輕輕的說(shuō)： “沒(méi)事，忍忍就過(guò)去了，何況我覺(jué)得我們班實(shí)力很強(qiáng)，剛剛只 是緊張了而已” 。聽(tīng)似平淡的話(huà)語(yǔ)，卻變得不在平淡，簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，我記得它 是怎樣從教官口中“蹦”出來(lái)的'，斷斷續(xù)續(xù)的，但卻很堅(jiān)定，一種軍人的堅(jiān)定！
大學(xué)生作文600字 篇2
老師，您是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。教師節(jié)馬上就要到了，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
在這三年來(lái)，您不僅教懂了我們不少知識(shí)，還教育我們?nèi)松牡览�。在老師您的指�?dǎo)下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導(dǎo)下我們的成績(jī)脫穎而出，一天比一天好。 記得開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，很多同學(xué)都愁眉苦臉，您告訴我們，其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單！只要用心記錄生活！您總是用相機(jī)記錄下要寫(xiě)作的內(nèi)容，從勝利電視塔到元宵燈會(huì)展，從學(xué)校合唱比賽到班級(jí)的廚藝大賽。寫(xiě)作課上，那一張張清晰的圖片，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在您的引導(dǎo)下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫(xiě)作課變得輕松和快樂(lè)。
老師，很感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我們身邊鼓勵(lì)我們，支持我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我們的愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我們就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我們就會(huì)那么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我們生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的四年級(jí)四班！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩；感謝您對(duì)我們的知遇之情。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁！ 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！��！
大學(xué)生作文600字 篇3
各位尊敬的考官：
大家下午好!很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：
我叫桑慧娟，出身在聞名于是的煤醋之鄉(xiāng)—山西。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。即將于20xx年6月畢業(yè)于河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名軟件專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的操作能力與技術(shù)。
為了使在校所學(xué)的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，于08年12月有幸來(lái)北京中科院計(jì)算機(jī)所培訓(xùn)中心，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件(photoshop圖像處理軟件、illustrator與coreidraw矢量繪圖軟件、indesigin與pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。
在投身于社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作,更好地適應(yīng)社會(huì),我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉.因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。
“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)之集還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。
大學(xué)生作文600字 篇4
大學(xué)校園是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)校園有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)校園是怎樣的，想象著大學(xué)校園中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)校園，成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我有幸邁入大學(xué)校園的門(mén)檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)校園是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，構(gòu)成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學(xué)校園后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學(xué)校園生活了一段時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎樣做；但在大學(xué)校園，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選取呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選取去聽(tīng)演講，正因我認(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不一樣的人有不一樣的看問(wèn)題的角度，不一樣的問(wèn)題又有不一樣的處理方法。其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)校園課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)校園生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)校園其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在那里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無(wú)論發(fā)生什么，堅(jiān)信自己，沒(méi)錯(cuò)的！
大學(xué)生作文600字 篇5
梅花可能不喜歡嚴(yán)冬的肅殺與無(wú)情，卻依然傲霜迎雪發(fā)出陣陣幽香；魚(yú)兒可能不喜歡波濤的洶涌與暴烈卻依然在江河中破浪暢游；雄鷹可能不喜歡狂風(fēng)的殘暴與無(wú)忌卻依然在長(zhǎng)空自由飛翔。身處逆境卻依然無(wú)畏無(wú)懼，為何？
非洲戈壁灘上生長(zhǎng)著只有一條細(xì)長(zhǎng)的根莖的依米花，必須用五年的時(shí)間才能完成根部對(duì)泥土的植入，第六年方才吐蕊。更讓人驚嘆的是他的四片花瓣顏色各不相同，紅、黃、藍(lán)、白煞是嬌艷絢麗。但花期只有兩天，兩天過(guò)后依米花連花帶莖枯萎死亡。在茫茫天地風(fēng)沙肆虐，動(dòng)物吞噬，昆蟲(chóng)蛀咬，嬌弱的依米花一一承受。經(jīng)歷六年的風(fēng)霜雪雨，只為兩天的盡情綻放。她細(xì)小的莖脈里肯定有如火般的信念在支撐著她——開(kāi)花、開(kāi)花，熱烈而又坦然地開(kāi)花。
有的人卻像依米花一樣，在命運(yùn)無(wú)常的風(fēng)云里不懈抗?fàn)�，開(kāi)出自己獨(dú)特的顏色。不管生命多么艱難短暫都無(wú)怨無(wú)悔全情投入。
花兒在風(fēng)雨中綻放
稍縱即逝的光陰就這樣從我們的容顏上擦過(guò)，不知道我們流了多少汗，但是我們卻知道，風(fēng)雨同舟的日子里我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這段艱辛而快樂(lè)的光陰。
烈日下，我們把站姿練，把起步正步認(rèn)真的走在腳上，我們是累，因?yàn)榱胰詹粫?huì)憐憫我們這點(diǎn)的痛苦。我們是苦，因?yàn)檐娙说淖饑?yán)不會(huì)給我們放松的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們穿上這身軍服時(shí)，我們就擁有了一份軍人的責(zé)任與威嚴(yán)，一朵朵軍中綠花也許還未綻放出最美的花兒，但是，那朵朵含苞待放的花朵也會(huì)吸引更多的游人為我們喝彩。我們面對(duì)的也許不是全國(guó)的人民，我們面對(duì)的也許不是驚濤駭浪，但是，我們面對(duì)的是我們自己，是所有的大學(xué)生，我們不能做花苞，我們要爭(zhēng)做那綻放中最美的花朵，因?yàn)槲覀円阶约海浆F(xiàn)實(shí)。
花兒在風(fēng)雨中綻放，請(qǐng)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做軍中綠花，讓所有人為我們喝彩。
大學(xué)生作文600字 篇6
曾經(jīng)的假期，我那樣度過(guò)。
那年，鼻尖嗅到的是童話(huà)故事，那時(shí)筆尖劃過(guò)的是古典書(shū)籍的字里行間，那一年，腦海略過(guò)的是公式定理，而此時(shí)，是八個(gè)字，讀大學(xué)，究竟讀什么。大家都認(rèn)為逃課是不好的表現(xiàn)，可是卻有人說(shuō)不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。
當(dāng)我們第一次走進(jìn)大學(xué)，讀的是那些建筑；當(dāng)我們第一次走進(jìn)宿舍，讀的是室友；當(dāng)我們第一次走進(jìn)教室，讀的是課本和老師。我也曾這樣問(wèn)過(guò)自己，讀大學(xué)，究竟讀什么？?jī)H僅是小小的畢業(yè)證或是學(xué)生證？
當(dāng)我因?yàn)楦呖汲煽?jī)比別人低時(shí)，那一紙文憑又會(huì)有多少價(jià)值？或許，專(zhuān)業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低，我必須相信我只是我自己！
當(dāng)別人的課余時(shí)間比我多，課業(yè)比我少，我曾羨慕過(guò)；
當(dāng)不斷重復(fù)地寫(xiě)著鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、粉筆字時(shí)，有一瞬間我不覺(jué)得笑了，一支使用的只剩很短的鉛筆我卻會(huì)遲遲地舍不得丟。
當(dāng)別人一學(xué)期用不完一支筆，而我卻不知道淘汰了多少支；
當(dāng)我很少唱歌甚至不唱，卻不得不學(xué)會(huì)認(rèn)各種音符；
當(dāng)別人假期每天玩電腦時(shí)，我卻必須一步步計(jì)劃著假期的作業(yè)進(jìn)度...問(wèn)自己，讀大學(xué)，讀的應(yīng)該是自由，而我卻比任何時(shí)候都忙，仿佛失去了二分之一的自由。
讀大學(xué)，我讀的是堅(jiān)持，是超越自己，是培養(yǎng)自己文化修養(yǎng)；
讀大學(xué)、我讀的更多得是充實(shí)，是充實(shí)的快樂(lè)！有一天，我會(huì)告訴自己也告訴所有人，我就是大學(xué)生！我，頑強(qiáng)進(jìn)�。∥�，不懈追求�。∽x大學(xué)，要讀出一種氣質(zhì)，塑造出適合于自己的性格；
讀大學(xué)，要讀出一種氣度，打造屬于自己的人生；
讀大學(xué)，要讀出一種氣概，創(chuàng)造屬于自己的生活......
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