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精選比的作文600字七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的比的作文600字7篇，歡迎大家分享。
比的作文600字 篇1
今天下午，我們小記者班舉行了踢毽子比賽。
承老師把我們分成兩隊——紅隊和黃隊，我和宋夢丹、許文寧等同學(xué)是黃隊，其他同學(xué)屬于紅隊。
比賽前，承老師先介紹了游戲規(guī)則，要求每隊選出三個強手代表全隊比賽，同學(xué)們還沒聽完，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們這一隊推選了我、宋夢丹和許文寧三個人，我們感到責(zé)任重大。比賽正式開始了。我先和紅隊的張怡冰猜拳，第一次我贏了，所以由我先踢。
我把毽子輕輕往上一拋，毽子快速地往下落，我瞄準(zhǔn)了毽子落下的方向，用右腳的腳板迎了上去。
正好，毽子不偏不倚落在了我的腳板上，我趕緊用力踢了出去，毽子乖乖地被我重新拋到了空中。就這樣毽子踢起來、落下去，重復(fù)了好幾個來回。我的腳開始酸了，有點踢不動了，只好眼睜睜地看著毽子落在地上，這一次我一共踢了十二個。輪到紅隊的張怡冰踢了，只見她深深地吸了口氣，拿起毽子穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來。第一次她也踢了十二個。
第二個、第三個選手上場了。我們隊的宋夢丹也不賴，踢了好多只。許文寧雖然是個左撇子，但也踢了五、六個。第一場我們黃隊贏了。
旁邊觀看的同學(xué)不停地喊加油，為我們鼓勁。有了他們的支持，我們踢得很賣力。但是踢到第三次時，我已經(jīng)力不從心了，只踢了三個就沒有了力氣。我很失望，垂頭喪氣地低著頭。
比賽結(jié)果，我們黃隊只贏了一場，而紅隊贏了兩場，所以紅隊獲得了冠軍，我們名列第二。
回到教室，承老師安慰我們：“比賽的結(jié)果并不重要，重要的是同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。”
聽了承老師的話，我的心情稍微輕松了一點。
比的作文600字 篇2
今天，我們參加了學(xué)校英語節(jié)的合唱比賽，我們班是第九個上臺表演，大家表現(xiàn)得都很好！
第一個節(jié)目是英語老師表演的，伴著不同的音樂，老師們是兩個兩個上場，很有創(chuàng)意！
第二個節(jié)目是一年（5）班表演，因為是一年級的第一個節(jié)目，所以老師讓大家多鼓掌，鼓勵臺上的同學(xué)。
有一個節(jié)目可真有意思，是二年級表演的。第一個同學(xué)唱得聲音很特別，估計是有點緊張；接著爸爸們一起唱，唱著唱著，感覺把《爸爸去哪兒》這首歌唱成了《爺爺去哪兒》。呵呵，因為爸爸們的聲音實在是太低了，感覺像老爺爺在唱。但這個表演是我們看得最開心的節(jié)目。
三年（3）班的表演是最整齊的。她們一出場，我們班同學(xué)就說，怎么這么整齊呀！張老師在旁邊說，越是高年級就越整齊，等你們長大懂事了應(yīng)該能更整齊的。我們又問：“那下一個節(jié)目一定是四年級的啦！”老師說：“No！ No！ No！ 今天四、五、六年級不參加�！�
哈哈，我們語文老師高興得也說英文了，真好玩兒！
看著看著，就輪到我們班去候場了。有的同學(xué)在外面吵來吵去，老師說在臺上可不能講話，不然評委要扣分的，這樣大家安靜了許多，還真有點緊張。
接著，我們等啊等啊……，我們快不耐煩了，隊形全都亂了。老師又把大家叫回來，整理隊形準(zhǔn)備上場。我們這次在臺上的表現(xiàn)是最好的，比每次排練都精彩。
下場后，老師獎勵我們吃冰淇淋，我們真是高興呀！
大家還一起拍了集體照，因為我們都忙著吃冰淇淋，哪有空兒拍照呀，所以拍了五次才算都過關(guān)。
這真是個快樂的英語節(jié)！
比的作文600字 篇3
在我的記憶中給我留下最深啟示令我難以忘懷的就是那場圍棋比賽了。記得去年十月一號，我去嘉峪關(guān)參加了“天一杯”河西三地市棋王賽圍棋大賽。
為了不耽誤工作又能趕上比賽，我們連夜開車趕到了嘉峪關(guān)，到達(dá)嘉峪關(guān)時已經(jīng)是凌晨一點半了，在車上我已經(jīng)睡了一覺，爸爸媽媽一直在開車。我心里想：爸爸媽媽為了我這么累，既要上班還要連夜開車趕路，今天早上我一定要好好下棋，爭取升段。
十一的早上，我們早早的來到了賽場，人可真多呀!我感到既興奮又緊張。媽媽說：“小胖，好好比賽，不要緊張，一定要集中精神，全力以赴，加油，媽媽相信你可以的!”比賽開始了，我昂首挺胸的進(jìn)入了賽場，我剛剛坐定，對手就來了，他是一個精瘦精瘦的小個子，，看到我之后他居然露出了一副不以為然的樣子，我心里想：看樣子一定是一位圍棋高手，小心為是。只聽老師一聲令下，比賽開始了，我執(zhí)黑棋，對手執(zhí)白棋，下著下著，我發(fā)現(xiàn)對手步步正確，我手心里不由自主的冒出了冷汗，“小心，一定要小心”我在心里告誡自己，我步步為營，處處小心，但還是輸了，對方只贏了我兩顆子。當(dāng)老師宣布結(jié)果時，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我無精打采的走出比賽場地，心情一落千丈，僅僅兩子之差呀!
媽媽在外面等我，看到我如喪家之犬的樣子，媽媽知道我輸了，過來給我一瓶水，抱了抱我說：“沒事的，這只是第一局，還有六局吶，勝敗乃兵家常事。沒有失敗的經(jīng)驗做鋪墊，哪里來的成功。媽媽相信你可以的，只要你慢一點再細(xì)心一點。”聽了媽媽這番話我又有了精氣神，興奮的走進(jìn)賽程準(zhǔn)備開始第二場的比賽，這次比賽前我小聲的對自己說：“加油，你一定能行!”說完我便沉著的開始下起棋來。時間過得真快，不知不覺間一盤棋又下完了，當(dāng)裁判宣布我贏了時，我歡快的叫出了聲，其他棋手都驚訝的看著我，我害羞的低下了頭，三步并作兩步的走出了比賽場地。
這一次比賽讓我深深的記住了媽媽的話：失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣。
比的作文600字 篇4
今天第三節(jié)課，林老師帶我們?nèi)A形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點贊活動。我們進(jìn)去的時候，林老師早已經(jīng)把我們每個人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張，因為我很想看看別人的暑假生活是怎樣過的？聽說有的同學(xué)創(chuàng)作了好幾個主題的繪本，而我只畫了一個主題學(xué)游泳”。
我?guī)е闷娴男恼J(rèn)認(rèn)真真地看了很多繪本，我很想把每個同學(xué)的繪本都好好看一遍，可是時間不夠，有的.沒看完；在我看到的那些繪本里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多驚喜！我覺得陳藝馨的主題很好，“勞運最光榮”，里面的內(nèi)容真的都是跟勞動有關(guān)的；蔡鴻鑫的繪本有好幾個主題，總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛(wèi)兵》，豐富多彩、生動有趣，他的畫功也是最好的；王佳怡的繪本是非常有特色，居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫��！施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型；陳思壘繪本封面的字體和畫很有立體感又很休閑的感覺；……，我為了多看幾本，很多繪本忘記看作者了，唉，真是有點手忙腳亂了！
那么多繪本主題各不同，風(fēng)格也不同，各有各的優(yōu)點，我手上的兩個大拇指要給誰呢？我有點拿不定主意了！最后我投給了陳藝馨和我自已，為自已加油，雖然畫功不好，臭美一下好了！時間到了，林老師公布大拇指得數(shù)最多的是王佳怡，九個大拇指，她馬上高舉自已的手，八個的沒人舉手，七個的是蔡佳航，六個的又沒人舉手，五個大拇指的就多了，很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學(xué)在研究我的繪本，有同學(xué)笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了，我聽了是既好氣又好笑！今天的場面真的是既忙碌又溫馨！什么時候有機會得好好把沒看完的全都給看完了，同學(xué)們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣！繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心，值得欣賞和學(xué)習(xí)。
比的作文600字 篇5
帶孩子去操場上玩，經(jīng)過宣傳欄時，看到同事李老師的孩子正在認(rèn)讀宣傳欄上的漢字。李老師的孩子兩歲多，卻能認(rèn)識那么多漢字，而自己的女兒都已經(jīng)三歲半了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有人家認(rèn)識的字多。
突然有些急躁，好像自己的孩子除了會瘋玩，什么東西也不會。原本覺得挺幸福的你，突然不快樂了：怎么自己的孩子和人家差這么多呢？
和朋友聊天，聽說她家新買了一臺車，出門再也不用排隊等公交，假期還可以自駕游。想想自己，到現(xiàn)在出門，還是一輛自行車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有人家富足。
突然有些煩心，一直都是工薪族，沒有能力大富大貴，車和自己無緣。原本覺得挺知足的你，突然不快樂了：怎么自己的家庭條件和人家差這么多呢？
晚上上網(wǎng)，常去的群里，文友們在曬這個月收到的稿費和發(fā)表的文章數(shù)量。看看自己，稿費收入比不上人家的五分之一，發(fā)表的文章數(shù)量更是比不上人家的零頭。
突然有些難過，一直在認(rèn)真寫字，卻沒有能力讓自己的文章遍地開花，芬芳滿天。原本覺得挺開心的你，突然不快樂了：怎么自己的文字和人家差這么多呢？
這樣的時刻，你有過，我也有過，而我們的煩惱就這樣被比出來了，開始覺得自己的生活簡直糟透了，沒有任何的樂趣可言，根本就是一團(tuán)亂麻。
如果不是看到同事的孩子認(rèn)識那么多字，也許那個傍晚會和孩子很好地相處，享受屬于母親的簡單小快樂�？墒且驗楸容^，便沒心思和孩子好好玩了。
如果不是聽到朋友新?lián)Q了車，也許每天騎自行車出門，還是很快樂。可是因為比較，出門看景毫無情趣。
如果不是看到文友們發(fā)了那么多文章，也許那個夜晚會一如既往地寫字看書，享受和文字相處的和諧時光�？墒且驗楸容^，看不進(jìn)去一頁書，寫不出來一個字。
仔細(xì)想想，我們的煩惱常常都是比較出來的。
也許我們應(yīng)該做的是和自己比較，只要自己的生活今天比昨天美好，只要自己的孩子今天比昨天懂事，只要自己的文字今天比昨天進(jìn)步，這不就是希望，這不就是進(jìn)步嗎？
比的作文600字 篇6
砰，砰。從遠(yuǎn)處傳來了甩繩的聲音，那么有節(jié)奏，這是大家在練習(xí)跳長繩，天天都在練，只為了準(zhǔn)備這次的跳長繩比賽。我們班的同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在對自己的隊友比手劃腳，有的正在做熱身運動，有的在遠(yuǎn)處的跑道上，練習(xí)沖刺我們在討論計劃。
準(zhǔn)備好了嗎?四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(五)、四(六)。裁判說道。好了!這聲音真是震耳欲聾啊!一聲哨子響中，比賽拉開了帷幕，我們隊來不及多想，就跳了進(jìn)去，成功了，我欣喜萬分。三個人、三個人、三個人隨著老師數(shù)得越來越多，時間也慢慢過去了，不好，又死了。一陣陣焦急的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我也開始為我們班捏了一把汗。過了二分鐘。我跳了起來，焦急地直跺腳，又輪到我們了，不知是力不從心還是不小心，我們被拌腳繩給擋住了，我們只好灰溜溜地逃走了。還剩下兩分鐘了，加油!我們班有的人在雙手合十默默祈禱，有的卻若無其事，還有的竟大叫：四(2)班必勝。
我則在心里默默祈禱。又輪到我了，我們跳了進(jìn)去，哎喲。原來，李照逸被攔路虎弄傷了。孫牧飛快地跑走了。如果孫牧以剛才的速度去比賽，那么也許會得了一等獎。我一回到隊伍，就看見孫牧正躲避李照逸的攻擊。肯定是孫牧剛才用腳鉤到繩子了。最后三十秒。我奮力地一次又一次地跳，但還是有幾次失誤了。天才也有失誤的時候，所以我們很快就調(diào)整好隊伍，迎接新的挑戰(zhàn)了。停!裁判說。我們一顆懸著的心落地了。
從這次的跳繩比賽中，我明白了集體的力量才大，不過要往同一個地方花力氣，才能發(fā)揮出最大的能量。
比的作文600字 篇7
“嘟—嘟”，裁判員吹哨了，我懷著忐忑不安的心情快步上場�！把�！這不是我手下的敗將張紅嗎？”看到對方，我不由得松了口氣。心里想：這次冠軍是穩(wěn)拿了！ 開始交戰(zhàn)，我就抓住對方的弱點。左右開弓，一會兒拉幾個大角度球，一會兒調(diào)幾個近網(wǎng)球，張紅被我打得難以招架。第一局我就這樣輕松地贏了。休息的時候，我連想都沒有想下一步該怎樣打，只顧和同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝约旱膽?zhàn)績。
第二局開始了，我滿不在乎地應(yīng)戰(zhàn)。一見對方打過來的球，就狠狠抽殺。球落網(wǎng)了，我也沒有想過是什么原因。輪到對方發(fā)球了，只見她將球高高地拋起，然后身子向下一蹲，來了一個高拋球。我一個箭步跨上去，用拍去接。誰知道球卻突然來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，掉在了地上。我撲了一個空。接著她又連發(fā)四個高拋球，我不是打出界，就是打落網(wǎng)，對方一下子就領(lǐng)先了三個球。換發(fā)球了。我急于奪回失掉的分，就做了一個假動作，發(fā)過去一個不轉(zhuǎn)的球。準(zhǔn)備等對方接過來，當(dāng)球很高的時候，我好一板將它打“死”。哪里知道，對方識破了我這個戰(zhàn)術(shù)，突然一個急側(cè)身，將球準(zhǔn)確地打到臺子的右角，我搶救不及，結(jié)果又輸?shù)袅艘环�。一連發(fā)了幾個球，我都失誤了。這下子，我手忙腳亂，不知所措，腦中閃出同學(xué)們一張張失望的面孔。急得頭上直冒汗，很快輸了這一局。
第三局是決定勝負(fù)的一局。一上場，我更心煩意亂，不知該怎樣打，我猶豫著：是攻，還是不攻？手也好像不聽使喚。心里老在想，要是輸給自己手下敗將，那該多丟人啊！怎么向全班同學(xué)交待呀！我越輸越多，對方卻越戰(zhàn)越勇，越打越靈活。這一局，又稀里糊涂地輸?shù)袅恕?/p>
我獨自走出了賽場，只覺得臉上火辣辣地發(fā)燒，頭轟轟轟地亂響，心里好像有無數(shù)條小蟲在咬。
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