精選成長(zhǎng)的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
天空之驕子，鳥類之王，在成長(zhǎng)面前，在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢？
——題記
我，是一只鷹，是被人們所仰望，被動(dòng)物所羨慕的鷹。我是天之驕子，鳥類之王，我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長(zhǎng)，是世間萬物所必須面對(duì)的。雖然我是鷹，但我也不能幸免。
當(dāng)我出生時(shí)，媽媽就告訴鷹的成長(zhǎng)過程是很痛苦，而我那時(shí)卻心想著，這有什么呀，媽媽會(huì)保護(hù)我的�？晌覅s不曾想到，我要學(xué)飛的那天，媽媽也不能幫助我。
那日，媽媽對(duì)我說：“你的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，要學(xué)飛了！”我卻依偎在媽媽懷里撒嬌道：“不嘛，我要在媽媽懷里睡覺�！闭l知，媽媽卻性情大變，一把推開了我，沖著我吼道：“快去給我學(xué)飛，不然我就把你從懸崖丟下去！”接著，媽媽把我拖到懸崖邊，我望著那深不可測(cè)的崖底，叫喊著，不愿去飛。誰料，媽媽把我一推。我的身體一直往下掉，求生的欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著，可翅膀上的羽毛太軟了，根本不能把我?guī)先ァＮ疫�在往下掉，只覺得腦袋翁翁作響，昏了過去。
我朦朧中聽到幾只大鷹飛過，嘀咕著：“唉，又是一只沒用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒有用，連鷹的基本本領(lǐng)都學(xué)不會(huì)，還配當(dāng)鷹嗎？”我頓時(shí)清醒過來，發(fā)現(xiàn)我被峭壁上長(zhǎng)出的一棵樹所救了。那幾只鷹飛走了，而我卻一遍遍想著他們剛才說的。我心里暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)飛，我不是一只沒用的鷹。
之后，我打起精神，努力地向上飛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總想到那兒只大鷹說的話，之后我又有動(dòng)力了。我不知道我飛了多久，我只知道我很累，但是心里卻很快樂。終于，我飛到懸崖上，我為自己而自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，取得了成功。
在命運(yùn)面前，在成長(zhǎng)面前，任何人都要接受命運(yùn)的洗禮，付出慘痛的代價(jià)，才能成長(zhǎng)，才能成功，取得最后的勝利。
成長(zhǎng)的作文 篇2
冬天不會(huì)像夏天那樣，充滿溫暖，風(fēng)中夾雜著太陽(yáng)溫暖的氣息，太陽(yáng)照射大地時(shí)耀眼的金光在我們眼中一覽無余，到處都是我們長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。夏天是大自然狂歡的季節(jié)。然而冬天只有寒冷。我深深地記得那是個(gè)怎樣的冬天。一直以來，我最喜歡冬天。因?yàn)槲矣X得冬天很美，我喜歡冬天里清澈的白，所以我很想出去散散步。我和媽媽說好了，但這樣顯然沒什么用，直到我快出門時(shí)，媽媽還在嘮叨，讓我穿厚點(diǎn)。我當(dāng)然知道，在這樣寒冷的冬天，我自然會(huì)穿得厚厚的。我穿了件毛衣，套了件厚厚的外套，就出門了。屋頂、地面上都覆蓋著厚厚的積雪，沒有陽(yáng)光卻依舊美麗，枝條上輕薄的雪輕輕地掉落下來，風(fēng)撫摸著我的臉。這樣的冬天如此安寧。
突然一陣風(fēng)猛地刮過來。我不禁打了個(gè)寒顫，我開始意識(shí)到我冷了，我的身子蜷縮在一起，不停的發(fā)抖。我冷極了。我以前從未遇到過這樣的天氣，我不停地跺腳，我的臉凍得恨不得埋進(jìn)衣服里，風(fēng)卻不停地刮著。風(fēng)會(huì)停的，我等待著。忽然，我聽到一個(gè)輕松又溫柔的聲音叫著我的名字，我轉(zhuǎn)身一看�！皨寢專 蔽殷@訝地叫了出來。這樣大的風(fēng)她跑出來干什么？我立即跑過去將媽媽推進(jìn)樓道里，暖烘烘的樓道讓我一下子受不了，我不禁又打了個(gè)寒顫。這是我才意識(shí)到我剛才是多么冷。“你怎么出來了？”我漸漸地發(fā)現(xiàn)母親手中黑黑的帽子和黑黑的圍巾�！澳悴焕鋯幔俊眿寢屨f著給我戴上帽子和圍巾，從口袋里拿出厚厚的手套，又給我穿上。我多想永遠(yuǎn)就這樣，看著媽媽關(guān)心我的樣子，聽她說幾句“穿厚點(diǎn)”這樣的話。我小聲說著：“我可以自己上去拿啊，媽媽，如果我冷的話�！蔽胰隽藗�(gè)謊，為的就是讓她不要擔(dān)心。她只是微笑看著我，我說不出那眼神里是多么快樂。我也微笑，禁不住抱住了她。我閉著眼睛，盡力不讓眼淚流出來。
我突然笑出聲來，“謝謝你，媽媽�！眿寢尡У酶o了，“沒事兒，親愛的。”就這樣，沒有太陽(yáng)的冬天在我人生中成為了最溫暖的季節(jié)。我戴著帽子和圍巾，穿上手套，走出了樓道。外面下著雪，雪花一片一片地飄下了，很美。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的感覺真好
楊鑫
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是艱難的，成長(zhǎng)又是幸福的。
我從小就盼望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，我可以作為一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯。我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。
這些都是兒時(shí)憧憬長(zhǎng)大后的情景，可是成長(zhǎng)的路程是那么漫長(zhǎng)，盡管我們已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年，但我們離那夢(mèng)太遠(yuǎn)了，我們不成熟，我們依然很幼稚。
成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長(zhǎng)豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長(zhǎng)了。在成長(zhǎng)中陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。學(xué)習(xí)上的困難是磨難，而父母的欣慰的笑容就是幸福。
其實(shí)，成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(zhǎng)中有樂有苦，與困難作斗爭(zhēng)，共享快樂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂的，美好的。
花有重開日 人無再少年
人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫；青年是一首詩(shī)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
落落余輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；成長(zhǎng)的路上，我與書結(jié)伴而行。
幼兒時(shí)，靜聽《安徒生童話》
當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺前，總會(huì)要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽這些故事的時(shí)候，我總是會(huì)幻想著自己是那個(gè)小主人公，有時(shí)會(huì)為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚，有時(shí)會(huì)為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開懷大笑。每一個(gè)充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時(shí)候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因?yàn)檫@些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對(duì)《安徒生童話》感慨萬千。
小學(xué)時(shí)，誦讀《唐詩(shī)三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語(yǔ)文書中的故事，但那些內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對(duì)書的渴求，于是，我開始讀《唐詩(shī)三百首》，書中每一個(gè)詩(shī)人所寫出來的詩(shī)都迥乎不同。被稱為“詩(shī)仙”的李白，他的詩(shī)詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩(shī)圣”的杜甫，他的詩(shī)詞大多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)……每一首詩(shī)，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內(nèi)心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對(duì)家鄉(xiāng)的思念……
中學(xué)時(shí)，品味《名人傳》
13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個(gè)人，都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會(huì)了不哭，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
沒有一本書的世界，就好像是沒有一條魚的海洋；沒有一本書的世界，就好像是沒有一顆果實(shí)的果樹；沒有一本書的世界，就好像是沒有一滴水的綠洲。我暢游在書的世界里，盡情吸收著書籍帶給我的養(yǎng)分。
成長(zhǎng)的作文 篇5
有一樣?xùn)|西，它穿插于每一個(gè)人的生活之間，它就是時(shí)間。一直覺得時(shí)間就像一個(gè)黑心的商人，它總是一次又一次地奪走你生命中最重要的東西，卻用與其毫不等值的東西交換。一直記恨著時(shí)間，卻又只能任由它剝削著我。
不知不覺，十三個(gè)年頭穿指而過，毫不留情，卻無法捕捉。白駒過隙，當(dāng)年的襁褓嬰兒已經(jīng)長(zhǎng)成現(xiàn)在的英姿少年。人的一生有多少個(gè)十三年呢？這也許就是時(shí)間最殘忍的地方了，它總是悄無聲息地懲罰別人，等到那人發(fā)覺之時(shí)，一切都為時(shí)已晚。時(shí)間像一個(gè)大富豪，它從別人那掠奪來的財(cái)產(chǎn)對(duì)它說毫無價(jià)值，對(duì)別人卻有非比尋常的意義。
時(shí)間有一個(gè)好朋友——成長(zhǎng)。每當(dāng)時(shí)間被搶掠完后，成長(zhǎng)總是去彌補(bǔ)失去的東西，可是它所能起的作用對(duì)很多人來說卻很渺小。
相信大家都見過一幕神奇而平凡的景象，一只毛毛蟲，丑陋無比，艱難地挪動(dòng)著身軀向高處爬去。好不容易攀登到了頂峰，它卻編織出了一件外衣，將自己包裹其中，接著，便開始了一次生命的蛻變。你看上去平淡無奇，可里面的小蟲卻正經(jīng)歷著生死輪回的考驗(yàn)。它陷入沉寂，體內(nèi)養(yǎng)分一絲一絲地流走，沒人知曉它的命運(yùn)，是死？是生？幾十天后，披滿灰塵的蟲蛹裂開一絲小口，一個(gè)濕漉漉的身體艱難的爬出，抖落水滴，掙開雙翅，跌跌撞撞地飛向藍(lán)天，飛過之處，小草為他點(diǎn)頭，鮮花為他鼓掌，都在為成長(zhǎng)的蛻變慶祝。
每年元旦，和父母回到鄉(xiāng)下，給爺爺奶奶拜年，聽著親戚們對(duì)自己的評(píng)頭論足，突然發(fā)覺自己早已不再是過去的那個(gè)自己了。
花不落地，碾碎成泥，哪能結(jié)果？蟬不蛻皮，歷經(jīng)生死，哪能翱翔？人不成長(zhǎng)，飽嘗磨煉，哪能成功？
這些不都是成長(zhǎng)嗎？人們總是在感嘆其他生命旅途中的艱辛，感慨生命的偉大，卻不曾發(fā)覺，其實(shí)自己也處在這個(gè)蛻變的漩渦之中。
慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不是那么十惡不赦，因?yàn)樗谀捜说纳畹倪^程中，其實(shí)會(huì)給予人們更多的東西。這個(gè)東西正是成長(zhǎng)所帶給我們的。不同的人，對(duì)這件東西的受益并不完全相同，這決定于你自己的.選擇。
時(shí)間的逝去，盡管會(huì)帶走一些東西，卻給了你更為珍貴的東西——?dú)v練與成長(zhǎng)。它們看不見，摸不著，卻會(huì)讓你和優(yōu)秀越來越近。
人總是要為自己夢(mèng)想付出努力的，哪怕成長(zhǎng)有時(shí)候是辛酸的，蛻變是痛苦的，但為了能在花叢中自由飛舞，我們必須為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而迎接挑戰(zhàn)。
時(shí)間的剝削可以讓人成長(zhǎng)；成長(zhǎng)的蛻變，能夠使人浴火重生。當(dāng)我們成長(zhǎng)了，蛻變了時(shí)，我們的人生就無悔了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
童年就像一只小鳥，可以讓我無憂無慮的依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌；童年就像一幅美麗的圖畫，有我燦爛的微笑和天真的話語(yǔ)。童年就像一盤棋里的棋子，都是新生的太陽(yáng)，勇敢地向前推進(jìn)。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，我媽媽對(duì)我說，“寶貝，寶貝，在學(xué)校里像個(gè)士兵/小兵。記住一步一步走好�！比欢�，我不想成為一個(gè)棋子。每天我都帶著“汽車、馬匹和大炮”疾馳在戰(zhàn)場(chǎng)上。我會(huì)去我想去的地方，跑我想去的地方。淘氣的我有時(shí)會(huì)讓漂亮的老師變得不那么漂亮。聽話的我有時(shí)會(huì)讓和藹可親的老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我；我有時(shí)是老師的助手，掃地、擦桌子和拖地板。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我仍然是孩子們的“孩子們的國(guó)王”。一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)哭。我會(huì)試著帶他們?nèi)ネ娌噬e木，拼出各種圖形。就這樣，三年多彩的幼兒園瞬間告別了年輕的我。小學(xué)的時(shí)候，我長(zhǎng)大了，不玩爬泥了，有各種各樣的小曲高《我的世界》，可以拼出我多彩童年里的各種模型；不是在雅雅學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而是能夠用漢語(yǔ)拼音讀寫，閱讀課外書籍更有趣。書中有美麗的圖畫，植物在陽(yáng)光下開花結(jié)果，鳥兒展開翅膀在天空飛翔，小魚在池塘里自由游動(dòng)，還有許多美麗的圖畫。我不再只是看著我的哥哥和姐姐在舞臺(tái)上撥動(dòng)美麗的琴弦。我不僅能欣賞甜美的音樂，還能撥弦演奏不連貫的音樂讓我的父母入睡。豐富多彩的童年，無憂無慮的漸漸長(zhǎng)大，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待生活中的一切，不管是快樂還是悲傷，艱難還是輕松，失敗還是成功。童年的每一點(diǎn)都將是我成長(zhǎng)的美好回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇7
時(shí)光飛逝，不知不覺我已經(jīng)12歲了，即將小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)。時(shí)光老人伴隨著我不緊不慢地前進(jìn)，不禁勾起了我對(duì)童年的回憶和對(duì)未來的向往。
在幼兒園，我的表現(xiàn)很棒，但膽小、愛哭。有時(shí)被老師叫站起來，我就哭了，然后又被老師的話逗笑。那時(shí)，我是“校園明星”，跳繩第一名，講故事第一名，拍皮球第一名……
但是，畢竟每個(gè)人都要成長(zhǎng)，我告別了那時(shí)的幼稚，剛升入小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。但這些并不夠，我學(xué)習(xí)了彈電子琴、打乒乓球等。不過，我還是那么愛哭，上課說話被留下“哇哇”哭個(gè)不停，有一次竟哭得沒力氣了。這件事我每次回憶起都會(huì)呵呵地傻笑。
隨著我的漸漸成長(zhǎng)，我變得謹(jǐn)慎，能忍，不愿讓別人受傷，曾經(jīng)的愛好變成了令我驕傲的成就。不過學(xué)習(xí)的壓力也讓我感到煩惱，每一次節(jié)假日回家，看到回家作業(yè)記錄本那一堆作業(yè)，我都會(huì)嘆氣，感嘆作業(yè)太多，但我無奈，只得慢慢做完。為了能抗住這壓力，我經(jīng)常會(huì)偷著玩游戲，被發(fā)現(xiàn)又是一頓痛罵，其實(shí)那痛罵也飽含對(duì)我的期望。是��！為了能考上好初中，為了能考上好高中，為了能考上大學(xué)，找到一份好的工作，父母對(duì)我付出了多少，我卻沒有珍惜，但是學(xué)習(xí)壓力太大了，我也需要一個(gè)放松的時(shí)間。
我不想長(zhǎng)大，但是我沒有能力讓時(shí)間停止甚至倒流。我只能慢慢成長(zhǎng)，期往未來更美好。
成長(zhǎng)的作文 篇8
“成長(zhǎng)”，這個(gè)神圣的字眼。幼時(shí)的我，對(duì)成長(zhǎng)充滿了好奇，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。也許，成長(zhǎng)的快樂與煩惱是一對(duì)雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂與自由，把煩惱裝進(jìn)口袋。
有一次，我鬧鐘壞了，遲醒了。在爸爸嚴(yán)厲的職責(zé)和媽媽嘮叨聲中才緊緊忙忙飛奔學(xué)校。路上，我不�；孟胫N種被挨批的場(chǎng)景和編織各種各樣的理由，不知不覺已來到了教室門口。老班笑里藏刀地說：“林圣楨同學(xué)，請(qǐng)你把頭90°轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在才來？是不是家里發(fā)生了什么重大事情呢？還是你昨天去搶劫了呢？”老班一步一步逼近，我臉上有著老師天然的口水精華。我苦笑著回應(yīng)老師，臉上也冒冷汗，口水與冷汗交織在一起，顯得我的皮膚“保養(yǎng)”得很好哦！老班繼續(xù)陰笑道：“你應(yīng)該知道，老師是一個(gè)大公無私、體貼照顧（此處省略一萬字）的人吧！”“對(duì)，您說的非常正確！”死到臨頭，也只好拍馬屁了。“身為老師，就應(yīng)該公平地對(duì)待每一位學(xué)生，不應(yīng)該包庇學(xué)生對(duì)不對(duì)？”“嗯！老師說的都對(duì)�！崩蠋熌樕珡奈⑿Α幮Α樾�。“那，就請(qǐng)把《中小學(xué)生守則》抄5次，罰掃地一星期，然后向我匯報(bào)�！蔽倚睦镟止镜溃豪咸�，到底是誰惹了老班？我也只好自認(rèn)倒霉嘍！我的臉膚由亮白——潤(rùn)濕——全濕——包青天。就這樣回到了座位，心里憋著一肚子窩囊氣。偏偏這時(shí)，死黨重重地拍了我的肩膀，嘆氣說道：“唉！被老班訓(xùn)了感覺如何？”“很不爽！”“那放學(xué)請(qǐng)你去吃‘臭豆腐’，別那么傷心了，過去了就讓它過去吧！別太悲傷！”“我叫你別煩我，你沒聽見嗎？你明知我不喜歡吃，偏請(qǐng)我吃，你存心想激我吧！”“你不吃就不吃了嘛！干嘛向我發(fā)脾氣呀！我也是好心幫你。俗話說，狗咬呂洞賓不識(shí)好人心��！”我也不甘落后，繼續(xù)頂她：“就你，呂洞賓？”
一場(chǎng)唇槍舌劍便如火如荼的上演了，最后，鬧劇變成了悲劇。
時(shí)間過得飛快，放學(xué)鈴聲已響。孤伶伶地背著書包走在放學(xué)路上，如果是現(xiàn)在，死黨早已跟我有聲有笑地走在林蔭道上了，但因?yàn)橐粓?chǎng)斗爭(zhēng)是我們友誼決裂。真想回到那一瞬間，我就不應(yīng)該為了面子而產(chǎn)生分歧，唉！真后悔。林蔭道上的樹葉悠悠然然地飄落，似乎也在為我惋惜！我拖著沉重的腳步，剛想掏出鑰匙開門。這一瞬間仿佛凝固了，我以本人的第六感，我家的空氣中凝固著一種不祥和的氣氛。我還是勇敢地開了門，就在我關(guān)門的那刻。老爸氣勢(shì)洶洶怒視著我，大聲喊道：“說，為什么遲到？每次做事都慢吞吞地。老師每次都打電話來責(zé)罵家長(zhǎng)，你還要不要臉�。�，你不要臉，我們也要啊！”本來今天就倒霉了，回家還是……我對(duì)老爸大聲喊道：“對(duì)，我就是不要臉，你們怕我拖累你們是不是？”“你這孩子，翅膀硬了，想高飛了？”我憤怒+重重地光上了房門，門外不停傳來責(zé)罵聲。我撲在軟綿綿的床上，拿起床頭的公仔，閉上眼，任憑眼淚已潤(rùn)濕了我的枕頭，我向布娃娃傾訴心聲。感覺好多了，我便迷迷糊糊地睡著了。
夜，萬籟俱寂，呆呆的天空，滿天星辰�？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜！我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
沒有煩惱長(zhǎng)不大！作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
成長(zhǎng)的作文 篇9
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)而增多，一回想起那些煩惱，淚水就情不自禁的流了出來。回想小時(shí)候與小伙伴們自由的玩耍，與朋友之間深厚的友誼就讓我情不自禁地嘆息，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，同學(xué)們?cè)谝黄鸩皇菬o憂無慮、天真的了，而是互不相信，不會(huì)真心打開心窗與你交談。表面上說與你是好朋友，而背后有與他人說你的不是;隨便開玩笑的話就會(huì)引起同學(xué)的議論;在其他同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，做一位不知情者，一言不發(fā)也會(huì)引起同學(xué)的議論。
在小學(xué)是我的成績(jī)優(yōu)秀，父母在每次家里來客人時(shí)都將我拿出來炫耀一番，而現(xiàn)在多了許多數(shù)落，媽媽常說：看看人家孩子成績(jī)?nèi)Ｇ笆悴湃嗲拔�，差距好大，你一定是沒有好好學(xué)習(xí)，天天想著玩。爸爸常說：少壯不努力，老大圖傷悲。我很煩，應(yīng)為我每天都按時(shí)做作業(yè)，并且提前預(yù)習(xí)，但是他們從來沒有看到這些，只看見我在休息，再看課外書，有時(shí)我和他們講道理，卻被說成以下犯上。
這些揮之不去的煩惱，也許是在磨練我的意志，是走向成功之前的困難。加油吧，接受考驗(yàn)吧!
成長(zhǎng)的作文 篇10
動(dòng)物，它們也是有語(yǔ)言、有感情的。它們有的力大無窮，有的動(dòng)作敏捷……這些與咱們?nèi)擞钟惺裁床顒e呢？甚至于有的時(shí)候，它們甚至我們?nèi)祟愡�要聰明的多，不是嗎？再被狐貍騙一次上文的作者沈石溪先生就被狐貍——這個(gè)“狡猾”而又可愛的生靈騙過兩次呢！不，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是一次半吧，因?yàn)樗缫炎R(shí)破那騙局，卻“明知山有虎，偏向虎山行”，
文中講述的是：一只公狐先是用裝死的辦法騙走了作者的一只大閹雞，上了一次當(dāng)，后悔的作者在狐貍又故伎重演想騙他離開藏著妻兒的洞時(shí)，聰明地看穿了狐貍的詭計(jì)，所以守在洞口等母狐和小狐貍，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)公狐為了救自己的妻兒，竟殘忍地咬斷了自己的一條小腿，用自己來吸引作者的注意力，讓母狐和小狐貍悄悄轉(zhuǎn)移，最后因失血過多而死去。作者也不想追隨著公狐，但是有股無名的力量迫使他遠(yuǎn)離母狐和小狐貍。
這篇文章，使我明白了：再狡猾的動(dòng)物也有父愛、母愛，它們的愛也與我們?nèi)祟愐粯拥纳袷ィ羌儩嵉�，讓人崇敬的！父母為了孩子，它們是可以不惜一切的。我們的父母不也是這樣嗎？只是我們現(xiàn)在還沒有察覺罷了。我們應(yīng)對(duì)自己說：“你不能忘了父母對(duì)你的恩情，否則，你連動(dòng)物都不如呀！
可憐天下父母心！從這篇文章中，我從中得出了世間萬物都是有情感的。在困難面前，在危險(xiǎn)面前，在災(zāi)難面前……這種情感才會(huì)更深地表現(xiàn)出來，才會(huì)讓我們深深地震撼！想想我們的爸爸媽媽不也是這樣的嗎？每天為了我們做了那么多，但是我們卻“身在福中不知福”，還老是報(bào)怨這埋怨那，有的時(shí)候，我們應(yīng)該向父母道歉，因?yàn)槲覀冨e(cuò)了！
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