描寫人物的作文【熱門】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人物的作文1
哈，要說(shuō)起誰(shuí)能得表演章，那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。
她呀，可愛(ài)表演了！葉璟身材嬌小玲瓏，跳起舞來(lái)如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞，還獲得銅、銀牌呢！葉璟不僅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌來(lái)，就如癡如醉。她還在學(xué)校報(bào)了合唱呢！
有一次，“六一”兒童節(jié)到了，一個(gè)節(jié)目就是合唱，葉璟她也在里面。歌聲響起，葉璟那嘹亮而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，她一會(huì)兒唱得如高山流水，一會(huì)兒又如夢(mèng)中鳥(niǎo)鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨！聽(tīng)著聽(tīng)著，我就入迷了。等結(jié)束了，我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在兩次比賽中，葉璟用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音比賽，分別獲得了“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”！另外，她在合唱隊(duì)里可努力了，唱一首歌，練了很長(zhǎng)時(shí)間，老師都說(shuō)很好了，可以休息了，但她還是堅(jiān)持練習(xí)。說(shuō)了這么多關(guān)于葉璟唱歌的事例，現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)她的跳舞經(jīng)歷了。有一次，我到她家玩，她正在練習(xí)跳舞。我就對(duì)她說(shuō)：“給我表演一段吧！”她毫不猶豫地答應(yīng)了。她放起了音樂(lè)，那優(yōu)美的身影一會(huì)到這兒，一會(huì)到那兒，小手渾灑自如，往前，往后，練得滾瓜爛熟，一雙腿又細(xì)又長(zhǎng)，可靈活了！跳舞結(jié)束了，她擺了一個(gè)POSE。那樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。我還看到有一本專門是葉璟表演的相冊(cè)，心想；她現(xiàn)在所取得的成就，都是她用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，有一句俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽覟樗谋硌菟囆g(shù)而喝彩。作文
描寫人物的作文2
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前。看見(jiàn)這熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下。”他這么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸最愛(ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
描寫人物的作文3
甄鑫，是我的同學(xué)，優(yōu)等生。
她烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，溫柔的聲音，沒(méi)事的時(shí)候默默無(wú)語(yǔ)，親切隨和地坐在那里，一看就知道這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的女孩。
甄鑫學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
每次上課時(shí)，老師的提問(wèn)她都能答得上，我覺(jué)得奇怪，是不是她有什么法寶，或者老師給她吃了什么小灶？這樣想著，我就留心起來(lái)。
一次值日，她的書不小心掉到地上，我順手拾起來(lái)，見(jiàn)書上滿滿地記了許多字，便奇怪地問(wèn)：“你這上面都寫些什么呀，這么亂？”她不好意思得臉都紅了：“沒(méi)什么，我平時(shí)就愛(ài)在讀書時(shí)往書上記點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，就多了，也顯得亂�！蔽殷@訝地張大了嘴巴：“好家伙，你學(xué)習(xí)那么好，原因是這樣”。
甄鑫做事也特認(rèn)真。
值日是大家都不愛(ài)做的事，只有她，每到值日的時(shí)候，都來(lái)的特別早，拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。
廁所是值日生都不愿意打掃的地方，但是我發(fā)現(xiàn)甄鑫每次值日都打掃廁所，也許有人欺負(fù)她吧？把這個(gè)破活安排給她？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我找到了她，她卻說(shuō)：不是不是，啥活都要有人干，我干也沒(méi)啥。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我一句話也沒(méi)說(shuō)，唉，這個(gè)實(shí)在人，認(rèn)真的人，讓人佩服。
描寫人物的作文4
說(shuō)到咱班的特長(zhǎng)生真是數(shù)不勝數(shù)，有會(huì)做機(jī)器人的萬(wàn)浩誠(chéng)、會(huì)彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。
他是我們班跑步的象征。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始，我以我最快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來(lái)，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)劉澤寧就超過(guò)了我，很快就拉開(kāi)了距離，劉澤寧在終點(diǎn)看著我說(shuō)：“菜鳥(niǎo)，怎么不跑了?”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來(lái)。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹(shù)——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲從那薩克斯中流淌出來(lái)，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳�，沁人心脾，讓人陶醉�?/p>
雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一直處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。
描寫人物的作文5
今天，我們班發(fā)生了一次前所未有的大風(fēng)暴——老師生氣了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)教室里亂成一團(tuán)粥：學(xué)渣小章同學(xué)在座位上蹦來(lái)蹦去，“調(diào)皮鬼”小葛同學(xué)在桌子上扮演孫悟空；貪吃精小胖同學(xué)躲在桌子下津津有味地啃著美味的大雞腿；就連學(xué)霸小張同學(xué)也按捺不住了，開(kāi)始和同學(xué)聊天了……
“砰”的一聲，門被老師踹開(kāi)了，只見(jiàn)老師原本和藹的臉一下子變成了青銅色的。眼睛里充滿了怒火，瞪著我們，像一把機(jī)關(guān)槍似的秒殺我們。眉毛像著了火似的。鼻子像擴(kuò)大了好幾倍，鼻孔里直冒白煙。嘴巴里噴出了一團(tuán)火焰。原來(lái)難看的短發(fā)，現(xiàn)在像鋼針一樣全豎起來(lái)。
頓時(shí)，教室里安靜極了，連一根針落地的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們被老師的怒氣給震住了，一個(gè)個(gè)嚇得不敢出聲。老師燃燒著怒火的眼睛環(huán)視了四周，然后，將一疊厚厚的試卷摔在桌子上。電風(fēng)扇正好往這里吹，試卷在教室里“飛”了起來(lái)，只見(jiàn)老師雙手叉腰，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次考試在干嘛？考那么差�！崩蠋熗Ａ送＃瑦汉莺莸乜粗≌峦瑢W(xué)，說(shuō)“今天唯一個(gè)人不及格！小章，57.5分！”小章瑟瑟發(fā)抖地上去了。同學(xué)們的目光齊刷刷地投向小章，小章的臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的蘋果。之后老師說(shuō)開(kāi)始上課了，我們懸在心中的大石頭終于掉了下來(lái)。
這就是我們班的大風(fēng)暴，希望下次不要再有了，太恐怖了。告訴你們一個(gè)小秘密，老師發(fā)火時(shí)像個(gè)女魔頭，哈哈哈！
描寫人物的作文6
烏黑的頭發(fā)，瘦瘦的身體，鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。
爸爸特別喜歡寫毛筆字，他下班回來(lái)的第一件事就是練習(xí)書法。爸爸在練習(xí)書法時(shí)十分認(rèn)真，所以很少寫錯(cuò)字。而且，他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，在我們看來(lái)寫的十分好的字，在他看來(lái)，卻覺(jué)得十分不好。于是，爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶，再拿一張紙重新開(kāi)始練習(xí)。有時(shí)，我坐在旁邊看著爸爸練字，他寫完一頁(yè)紙之后便考我哪個(gè)字寫得比較好，每到這時(shí)，我就會(huì)先思考一番，再進(jìn)行回答。爸爸為了寫字寫得更好，還一直去買書法家的帖子進(jìn)行臨摹，希望能把字寫得更好。
爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué)，每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的難題，我總會(huì)去請(qǐng)教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式，然后再思考一番，得出答案后，再最后驗(yàn)算一遍，接著，他在細(xì)細(xì)的講給我聽(tīng)如何解決這道問(wèn)題的、解題的思路，直到我懂為止。
爸爸知道我體育不好，所以周末爸爸一直陪我去體育場(chǎng)跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球，投投籃�！坝幸粋�(gè)好身體，才不會(huì)生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。
爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞，所以對(duì)生活中的事情十分了解，爸爸一直說(shuō)：“不要多吃薯片這一類的膨化食品，這樣對(duì)身體很不好的�！蔽乙恢痹谛牡桌卫蔚挠浿@句話。
爸爸為了教育我好好做人，花費(fèi)了不少心血，我一定會(huì)在他的生日上來(lái)一個(gè)驚喜，好好地感謝他一下，嘻嘻……
描寫人物的作文7
我的爸爸有著一張正義的臉龐，一雙明亮且堅(jiān)定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因?yàn)樗哪樕蠌牟惠p意出現(xiàn)笑容，為此我很討厭他。但經(jīng)過(guò)那件事后，我看向他的眼神變得崇拜。
那天，才十歲的我和爸爸乘著公交車去看望生病住院的奶奶。但不幸運(yùn)的是公交車?yán)餄M是人，我們只好在車上擠一擠了。過(guò)了大約5分鐘，我看到一個(gè)臉上帶著口罩，頭上帶著帽子的青年男子走了進(jìn)來(lái)。我害怕的往爸爸的身后躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那里帶了帶。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上銀光一閃，轉(zhuǎn)頭便看到青年男子的手已經(jīng)伸向前面婦女的包里，那位婦女渾然不知。我想大聲告訴她，可男子拿著小刀朝我閃了閃。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人群中尋找爸爸。只見(jiàn)爸爸小心翼翼地朝著青年男子走去，看到我的眼神朝我做了個(gè)安靜的手勢(shì)，我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客們還處于驚恐狀態(tài)。最后大家齊心合力把小偷送到了警察所，那位婦女很感謝爸爸，便請(qǐng)我們吃了點(diǎn)東西。
看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，說(shuō)道：“爸爸，你真牛。”爸爸望了望我，朝我微微一笑那是我看過(guò)最真的笑。
描寫人物的作文8
不想還好，越想越害怕。
昨天放學(xué)的時(shí)候去看姥姥，姥姥已經(jīng)是年近古稀，每次看一次，回來(lái)就難過(guò)好久。姥姥的身體日漸衰老。身高160厘米的老人，體重不足45公斤�；ò椎念^發(fā)，滿臉都是皺紋。由于前不久感冒，現(xiàn)在感冒好了，可嘴角上滿是大泡……心疼。
姥爺在我2，3歲的時(shí)候吧，因?yàn)樾呐K不好，就離開(kāi)了姥姥。那時(shí)姥姥還是人到中年。經(jīng)常告誡媽媽的話是：“不能因?yàn)榧依餂](méi)有了男人，把生活過(guò)撒湯了……”就是不能因?yàn)槔褷數(shù)南刃须x開(kāi)，而讓別人笑話我們的生活。姥姥這樣說(shuō)，也是這樣做。在姥爺離開(kāi)的日子里，姥姥帶著媽媽翻蓋了農(nóng)村的房子。又再次搬家。生活越來(lái)越好。姥姥的晚年也是很幸福
記不得誰(shuí)說(shuō)了這樣的話：時(shí)間這把殺豬刀，誰(shuí)也逃不掉。歲月的風(fēng)塵讓姥姥身體越來(lái)越差。飯吃的少，覺(jué)睡的少，連走路也是步履蹣跚�？粗奶邸�
昨夜夢(mèng)到了老爺，他依然是去世時(shí)候的模樣，面貌沒(méi)有變化，只是不曾和我說(shuō)話。一覺(jué)醒來(lái)，姥爺不見(jiàn)了。我感覺(jué)還是，心疼……
在我的記憶中，姥爺很是喜歡我，抱著我，用胡子扎我，給我買還吃的，好玩的。但是，姥爺一去再也不能回來(lái)。記憶中，姥爺去世時(shí)，媽媽哭的傷心欲絕，我問(wèn)媽媽：“姥爺啥時(shí)候回來(lái)給我買好吃的……”媽媽摟著我沒(méi)有說(shuō)話。后來(lái)我才知道姥爺今生今世再也不能回來(lái)了。
夢(mèng)醒的時(shí)候，我想到了姥姥，我越想越害怕……
描寫人物的作文9
我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮，她的廚藝更是棒。
瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原來(lái)是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龍蝦�？�，死到臨頭的它還在張牙舞爪的示 威呢！只見(jiàn)媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈，干凈的小龍蝦全身發(fā)紅，十分威武。不一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)刷完一大半了。刷完后，媽媽丟下刷子，看著我說(shuō)：“蝦線是這樣取的”抓住小龍蝦的尾巴。一拽，蝦線就被完整地取下來(lái)了。
處理好龍蝦，媽媽開(kāi)始弄菜了。她拿了五六個(gè)大蒜，我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間，她也沒(méi)有閑著。他把青椒切成段，蔥切蔥花。剝好大蒜后，她把大蒜搗碎，放進(jìn)碗里備用。配菜就弄好了。
首先，媽媽把碗里的.大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味，撒點(diǎn)花椒放小龍蝦，炒了十分鐘左右倒入白開(kāi)水。她開(kāi)始放調(diào)料了。先撒了鹽，倒了少許生抽，放入十三香，加了幾顆八角。蓋上鍋蓋，燜了五分鐘打開(kāi)翻炒，她嘗了下湯汁，又撒了點(diǎn)鹽，加上了一勺辣椒醬。放入青椒，翻炒均勻，燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤。我以為現(xiàn)在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說(shuō)：“還有一個(gè)步驟”，只見(jiàn)她將生蒜鋪在小龍蝦上面，把已經(jīng)燒熱油澆在上面。一盤色香味俱全的小龍蝦就做好了！
這就是我的媽媽，你們羨不羨慕我廚藝好的媽媽？
描寫人物的作文10
我有一雙白嫩，纖細(xì)的小手，而奶奶的手又大又粗糙，滿手皺紋，筋像一條條蚯蚓，摸上去一點(diǎn)也不光滑。
你可別說(shuō)這雙手不好看，每天我上學(xué)放學(xué)都是這雙慈祥的手緊緊地握住我的手，走過(guò)人來(lái)車往的馬路，保證了我的安全。
這雙手很巧，經(jīng)常給我變換發(fā)型。小時(shí)候，我的頭發(fā)很短時(shí)，奶奶給我梳一個(gè)沖天辮。長(zhǎng)一點(diǎn)了，奶奶給我梳羊角辮。再長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)給我梳馬尾辮。后來(lái)給我梳兩條麻花辮子。有時(shí)候，還把兩條小辮子盤到頭頂上去。還有時(shí)候，給我梳十幾條小辮子，我成了一個(gè)維吾爾族小姑娘。同學(xué)們都說(shuō)我的辮子梳得真好看。
奶奶還會(huì)燒一手好菜：糖醋魚(yú)，清蒸魚(yú)，魚(yú)圓，肉圓，紅燒肉，排骨湯，包子和春卷等等。這些菜美味可口，比飯店里的還好吃。
奶奶有一雙勤勞又能干的手，從早到晚忙個(gè)不停。拖地，擦桌子，燒飯，洗碗，洗衣服……連看電視，這雙手還在不停地織毛衣。我穿的毛衣都是奶奶織的，上面有各種各樣的花紋和圖案。有彩色的一蹦一跳的小兔，可愛(ài)的小熊，毛絨絨的小雞，呷呷的小鴨，汪汪的小狗，喵喵的小貓，非常漂亮。
我奶奶是個(gè)老師，在她手中培養(yǎng)出了一批批建設(shè)祖國(guó)的人才。
我羨慕奶奶這雙手，我對(duì)奶奶說(shuō)："我以后也要有像你這樣的手。"奶奶說(shuō)："我不要你長(zhǎng)成像我一樣粗糙的手，我要你的手比我更能干，更靈巧，更勤勞，為百姓為社會(huì)造福。"我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
描寫人物的作文11
不管你身邊有沒(méi)有這樣的兩個(gè)人，都希望你以后有個(gè)好的生活，都希望你有個(gè)好的結(jié)果，都是一樣的溫柔，一樣的為你，一樣的不想傷害你，一樣的無(wú)奈。
我身邊有兩個(gè)人讓我很自信。
我們的頑皮，我們成長(zhǎng)的艱辛，我們固有的弱點(diǎn)，我們的天才與普通人不同…我們從童年到成年最詳細(xì)的檔案，我們每一次失敗和成功的記錄，都保存在她平靜的眼睛里。
是的，她是我媽媽。
有一次，我的成績(jī)不好。我怕我媽媽看到他們時(shí)會(huì)罵我。但是，出乎意料的是，我媽媽平靜地說(shuō)：“盡力吧。來(lái)吧�！拔液苷痼@，但這讓我在下一次考試中取得了好成績(jī)。
除了我母親，她是最了解我的人。她的溫柔提醒我，她是我的第二任母親我的語(yǔ)言老師，沈老師。
她的溫柔給了我自信，她是一位善良的老師，我們都很喜歡她..
有一次，我們班一個(gè)學(xué)生遲到，他怕在門進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，冷了，說(shuō)，你想有更多的時(shí)間推遲了，？”學(xué)生們坐在低著頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。
聽(tīng)我周圍的人說(shuō)，你知道你周圍的人嗎？
描寫人物的作文12
在我的作文班上，有一活潑，可人的老師。她有一個(gè)有趣的外號(hào)叫“上好佳”老師。不過(guò)你們可別看她平時(shí)這么活潑，可人，她如果發(fā)起火來(lái)，就算是如來(lái)佛祖也要退避三舍�。�
有一次，在教室里我們見(jiàn)老師遲遲不來(lái)，就在心里面議論紛紛，過(guò)了一會(huì)兒我們見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，就在教室里玩起游戲。沒(méi)想到，人算不如天算，正在這時(shí)老師用手一推把我們的“門大哥”推到了墻上，然后慢慢地向我們走來(lái)，隨后老師把手上的書往桌上一砸，砸得課桌小弟哇哇大哭。
我們一看，老師原來(lái)那活潑、開(kāi)朗的臉竟變成了一張兇神惡煞怒氣沖天的臉；老師的月亮眉也變成了一雙充滿怒氣的V字眉，看上去好像一把鋒利的刀子。
她的眼睛變成一雙激光眼，好像隨時(shí)都會(huì)用激光來(lái)掃射我們似的，害我都不敢看她的眼睛了，老師的鼻子里也正在不斷冒白色的氣，好似一只正在發(fā)怒的大公牛；而她嘴巴變成一把裝滿的機(jī)關(guān)槍，不斷地發(fā)出“口水子彈”沒(méi)過(guò)多久，前兩排的同學(xué)就壯烈犧牲了，不出5分鐘全班幾乎全軍覆沒(méi)了，只剩幾位同學(xué)還在垂死掙扎。
早知如此，何必當(dāng)初啊！老師啊！你快變回原來(lái)的樣子吧，我們保證以后再也不吵了！
描寫人物的作文13
我的好朋友——唐xx。
我有一個(gè)好朋友，他叫唐xx，他圓圓的小臉蛋，一個(gè)刺猬頭。他個(gè)子雖然不高但非�；蓯�(ài)。他一直愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，所以他還是我們班的一名運(yùn)動(dòng)健將呢！別看他平時(shí)活潑的像一只猴子，可是只要一到賽場(chǎng)上，他就變了個(gè)樣，顯得非常穩(wěn)重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“哈哈！這次獎(jiǎng)狀你又要拿定了�！笨伤麉s高興不起來(lái)，并皺起眉，說(shuō)：“不一定呢！對(duì)手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎(jiǎng)狀嗎？”
比賽即將開(kāi)始，他活動(dòng)了幾下身子，一年嚴(yán)肅的表情，緊盯著前方的終點(diǎn)線。“預(yù)備——跑！”隨著裁判員的一聲號(hào)令，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)飛奔著向前跑去，唐xx就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點(diǎn)線，結(jié)果當(dāng)然是他的了第一名。在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，他的臉上終于綻放出了燦爛的笑容。
在平時(shí)我們一起玩耍時(shí)，他卻顯得挺可愛(ài)的呢！哎喲喲，你看，他又來(lái)了，眼睛不停地眨，手縮成了一只小貓咪的樣子，撒嬌的說(shuō)：“譚宇沐，我可不可愛(ài)呀？”看看他的樣子，我心想：這還是我認(rèn)識(shí)的唐xx嗎？我無(wú)奈的說(shuō)：“呵呵，可愛(ài)可愛(ài)！”看著他不停地眨著眼睛，我真是不知道該說(shuō)什么好。
唐xx就是這樣的性格。一會(huì)兒幽默，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒又可愛(ài)。真是讓我“丈二的和尚——摸不著頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿了不少樂(lè)趣。
描寫人物的作文14
他是我最要好的友人，他挺幽默，他長(zhǎng)得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
有一次，他跟我下象棋，他說(shuō)：“平時(shí)你那么張狂，今天看我怎么收拾你�！逼逑碌揭话霑r(shí)，他比我少一個(gè)車、兩個(gè)馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說(shuō)：“別著急，看我怎么教訓(xùn)你�！弊詈�，他要輸了，他說(shuō)：“看我的返敗為勝神功�！彼p手一揮，說(shuō)：“啊，看我的――大俠，饒命啊!”我被逗笑了。
還有一次，我測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，下課時(shí)懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“英勇，竟敢擋住我的路，來(lái)人，拖出去打三十大板。”我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好�！彼终f(shuō)：“委托，你有一點(diǎn)職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛?大哥，就差一點(diǎn)就拍好了，拍好了分你三成，不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒(méi)拍，只有三四年就能拍好了。”自他那么認(rèn)真我也隨勢(shì)問(wèn)道：“拍這戲要多長(zhǎng)時(shí)間?”他說(shuō)：“只有三千多個(gè)小時(shí)。”我被他逗笑了，原本的不善意情也一網(wǎng)打盡。
他是個(gè)風(fēng)趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人關(guān)系。他，就是我的好朋友――楊尹。
描寫人物的作文15
我的爺爺是一個(gè)跟別的老人不一樣的老頭，他喜歡讀報(bào)紙，他喜歡烹飪，他是我生活中不可分割的一部分。
我的爺爺長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有神的眼睛，高高的鼻梁。他還有一手獨(dú)門絕技——做飯。記得一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，我上課已經(jīng)過(guò)了吃飯的點(diǎn)，那天我非常餓，就讓爺爺給我燉酸菜，爺爺燉的酸菜誰(shuí)都說(shuō)好，他用他的神鏟子讓肉和菜的味道奇妙的融合在一起，讓我聞見(jiàn)就流口水，菜上桌了，讓我顧不上去拿椅子，飛速的拿起筷子先挑了一塊肉塞到了嘴里，嫩極了，滑極了，就像一個(gè)小淘氣一樣順著食道滑進(jìn)了我的肚子里…… 太美味了，讓我很是敬佩。
我的爺爺還是一個(gè)看報(bào)迷。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那“嘩嘩”聲，一定是我那愛(ài)讀報(bào)紙的爺爺，曬著太陽(yáng)在翻看報(bào)紙，可我的爺爺讀過(guò)報(bào)紙有個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)他讀到一個(gè)讓自己很難忘的新聞，他都會(huì)不停的重復(fù)讀這條新聞，讓我很是疑惑不解，讓我奇怪……
我的爺爺還是一個(gè)社交能手。他在我們的小區(qū)里可是一個(gè)大紅人，在小區(qū)里沒(méi)有一個(gè)保安不認(rèn)識(shí)他，那些保安平時(shí)總會(huì)說(shuō)：“嘿！老張頭，今天又給孫子做什么好吃的呀！”我爺爺總會(huì)把頭抬得高高的驕傲說(shuō)：“我的絕活呀！”
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