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小學(xué)作文：我的老師(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文：我的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文：我的老師(15篇)

小學(xué)作文：我的老師1

　　她教會(huì)了我們知識(shí)、教會(huì)了我們道理，教會(huì)了我們禮儀，她就是我的老師——范老師。

　　有人說(shuō)老師像園丁，有人說(shuō)老師像蠟燭，可我覺(jué)得老師像一支粉筆。她一點(diǎn)一點(diǎn)縮短自己，為我們寫(xiě)下智慧的種子。

　　我的老師有著烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì)"說(shuō)話"的眼睛，小小的鼻子上掛著一副眼鏡，一個(gè)粉紅的嘴掛在臉上，老師長(zhǎng)得又高又瘦。非常漂亮。

　　那是一個(gè)下午，放學(xué)后下起了雨，又碰巧我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接我，而我又沒(méi)帶雨傘，于是我就站在原地等待著，這時(shí)語(yǔ)文老師范老師走過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，于是拉起我的手腕讓我和她打一把傘，老師為了不把我淋濕，于是把雨傘靠向我這邊，而自己的半個(gè)肩膀在外面，此是我看到雨水順著她的頭發(fā)滴答滴答流到肩膀上。

　　終于等到了我的家人，我和老師說(shuō)了聲："老師再見(jiàn)!"但此時(shí)我看到她的肩膀已經(jīng)被雨水打濕。

　　只是一把小小的雨傘，但它卻表達(dá)了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

小學(xué)作文：我的老師2

　　謝老師是我們四二班的班主任。他個(gè)子高高的，長(zhǎng)得瘦瘦的，帶一副眼鏡，顯得非常斯文，我覺(jué)得他和藹可親，非常的有愛(ài)心。

　　記得一次班上組織同學(xué)、家長(zhǎng)一起去社會(huì)福利院。走進(jìn)里面，我看到一些長(zhǎng)得很奇怪的孩子，頓時(shí)感覺(jué)好害怕。通過(guò)爸爸媽媽的講解，我了解到他們是得了病，被自己的父母拋棄的。我感覺(jué)他們很可憐，相比之下我是多么幸福啊！

　　謝老師一邊走一邊要求我們和那些智障兒童近距離接觸。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些害怕，似乎都不敢靠近。只見(jiàn)謝老師立馬抱起一個(gè)不能行動(dòng)的小孩，開(kāi)始喂牛奶給她喝，還很熱情地喝小朋友聊天，帶動(dòng)她說(shuō)話。這一情景被同學(xué)們看到，同學(xué)們就都不怕了，一個(gè)個(gè)都陸續(xù)和小朋友接觸，喂東西給他們吃，還友好地和他們握手擁抱呢。

　　這一切來(lái)源于謝老師主動(dòng)帶頭，他不愧是我們的好老師，好榜樣。

小學(xué)作文：我的老師3

　　一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也可以輕于鴻毛。我的理想是當(dāng)一位辛勤的園丁——老師。

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)得老師非常聰明，什么知識(shí)老師都懂。我就想：等我長(zhǎng)大了，也當(dāng)一位聰明的老師吧!

　　但我長(zhǎng)大了才知道，當(dāng)老師是非常辛苦的。因?yàn)槔蠋熋刻於家拇罅康淖鳂I(yè)，而且還有備課，40分鐘的一節(jié)課可能要準(zhǔn)備2、3天，但老師只要看的同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得再辛苦也是值得的。

　　當(dāng)老師也是很令人驕傲的!

　　當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)候。因?yàn)槔蠋熤v完后，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，老師也會(huì)有一種驕傲的感覺(jué)。

　　如果我當(dāng)上了老師，就一定會(huì)帶著我的學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)中體會(huì)在數(shù)學(xué)的樂(lè)趣;讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)字母中品嘗到英語(yǔ)中的快樂(lè);讓他們?cè)谝粋€(gè)個(gè)音符中感受到音樂(lè)的世界。

　　這是我的理想，我一定會(huì)為這個(gè)理想而奮斗下去，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。

小學(xué)作文：我的老師4

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很漂亮的人，她有一個(gè)高高的鼻梁，眼睛不大不小，卻炯炯有神，那櫻桃般的小嘴真可愛(ài)呀！我喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗芷�，而且還很善良。

　　有一次，去上學(xué)的時(shí)候頭很疼，到了教室里，我以為一會(huì)兒就好了，可是，跟我想象中的并不一樣。它不僅沒(méi)有好，反而更痛了，我很難受，很難受，老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)。用關(guān)懷的目光對(duì)我說(shuō)：“怎么了？你不舒服嗎？”我吐了，吐在了老師那美麗的裙子上，然后就暈倒了。我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了醫(yī)院，后來(lái)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你暈倒了還是老師把你背過(guò)來(lái)的呢！”原來(lái)如此呀！我很感激老師，本來(lái)老師應(yīng)該在教室里面給同學(xué)們上語(yǔ)文課，但是她為了陪我，放棄了給同學(xué)們上課。我很慚愧，因?yàn)槲遥屚瑢W(xué)們的課程推后了。在這里我要對(duì)我同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)不起，我拖累了你們�！蔽乙惨兄x我的老師，居然愿意為了我一個(gè)人，放下64個(gè)人。

　　你看我的老師是不是外貌美，心靈更美呢！

小學(xué)作文：我的老師5

　　今天我來(lái)先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰(shuí)！

　　她長(zhǎng)著一雙小眼睛像一個(gè)紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛。上課時(shí)哪個(gè)同學(xué)做小動(dòng)做都逃不過(guò)她的眼睛，真是標(biāo)準(zhǔn)的火眼金睛��！她的嘴吧小小的能說(shuō)會(huì)到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮。

　　她可是個(gè)急性子，有一次有一個(gè)同學(xué)作業(yè)本沒(méi)交老師說(shuō)睡沒(méi)交的站起來(lái)，結(jié)果沒(méi)人站。她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交。你們看看是不是標(biāo)準(zhǔn)的急性子！

　　她的品格很高，有一次放學(xué)我看到她在扶一個(gè)老奶奶，還跟老奶奶說(shuō)笑呢！我看到這就越來(lái)越喜歡這位老師。

　　你們知道她是誰(shuí)了嗎？這位善良的老師就是蔡萬(wàn)琴老師。

小學(xué)作文：我的老師6

　　一年一度的教師到了，我想起了幼兒園的劉老師。

　　我的老師有20多歲了，她的個(gè)子不高，長(zhǎng)著圓臉，扎著小辮，她長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，走起路來(lái)總是急匆匆的。

　　我從小都是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，因?yàn)檫@樣我的朋友很少，有一次我和小朋友爭(zhēng)玩具，老師聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，她就過(guò)來(lái)了，幫我擦干眼淚，說(shuō)“你也是個(gè)小男子漢了，和小朋友一起玩的時(shí)候，要互相謙讓?zhuān)灰�，”我�?tīng)到老師說(shuō)的這些話我臉紅了，從這件事后，我學(xué)好了怎樣和小朋友相處。

　　在上課學(xué)習(xí)中她很?chē)?yán)厲教我們讀拼音，數(shù)數(shù)字，總是很認(rèn)真，只到我們學(xué)會(huì)為止。記的有一次，我總是分不清拼音的聲調(diào)，老師三番五次地給我拼讀，至到我學(xué)會(huì)為止。在生活中，每天中午我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師給每個(gè)小朋友蓋被子，她一直守著我們直到起床后，和我們一起做游戲。

　　這就是我的啟蒙老師，一個(gè)對(duì)我們關(guān)懷的好老師。

小學(xué)作文：我的老師7

　　我一個(gè)有時(shí)對(duì)我們好，有時(shí)我們對(duì)我們兇巴巴的體育老師。是個(gè)男老師，身高有一米六左右。

　　我先講講他是怎樣對(duì)我們好的吧！

　　有一次老師先讓我們跑了兩圈，又讓我們做了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)，就讓我們玩帖人游戲了，玩了十分鐘吧，就讓我們自由活動(dòng)了�？梢酝媾徘�、踢足球。我們都說(shuō)：”老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”高興的我們連蹦帶跳。再講講他是怎樣兇巴巴的吧！昨天，我們上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑了四圈，而且一邊跑一邊喊：“一、二、三�！崩鄣梦覀兩蠚獠唤酉職�。

　　這就是我的體育老師，一會(huì)兇巴巴的，一會(huì)又對(duì)我們特別好。

小學(xué)作文：我的老師8

　　是誰(shuí)帶給了我們知識(shí)？是誰(shuí)帶給了我們快樂(lè)？是誰(shuí)帶給了我們天使的翅膀？是您---我的老師。郭老師，感謝您給了我豐富的知識(shí)，感謝您給了我無(wú)窮的快樂(lè)，感謝您給了我一雙有力的翅膀。

　　郭老師有一雙銳利的眼睛，不管誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作或者走神，她都能發(fā)現(xiàn)；郭老師有一雙勤勞的雙手，不管是批改作業(yè)，還是打掃班級(jí)衛(wèi)生，都是那么認(rèn)真仔細(xì)；郭老師有一副好嗓子，不管是課堂上還是課下，總能聽(tīng)到她的諄諄教誨。雖然她很?chē)?yán)格，但是我還是很喜歡這樣的老師的，因?yàn)樗o了我們豐富的知識(shí)，讓我們懂得了更多的道理。

　　老師像一棵大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默付出。老師，您用千百倍的耕耘換來(lái)桃李滿園香，老師，您還像天上的太陽(yáng)，而我們就是祖國(guó)的花朵，您在天上照耀著我們，溫暖著我們，陪伴著我們，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。謝謝您，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

小學(xué)作文：我的老師9

　　老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

　　記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的`試卷上有一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。

　　在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

小學(xué)作文：我的老師10

　　感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。

她有著一張鵝蛋臉,一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理.

　　啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生.哪個(gè)不是您培育出來(lái)的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗,燦爛?

　　——看,您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火�！�,您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光�！�,您把我們的心都染得似海水般純潔.

　　感謝她,我的老師。

小學(xué)作文：我的老師11

　　親愛(ài)的老師，您是一位好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您！

　　您拿著書(shū)本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀�，而你卻無(wú)怨無(wú)悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

　　記得有一次，您向我們提出一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來(lái)的手，又馬上放下了……這時(shí)，您叫我站起來(lái)回答。我一聽(tīng)，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。

　　頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。但你卻親切地鼓勵(lì)我，我聽(tīng)了為之一振，露出了自信的表情，從此我再也不害怕舉手回答問(wèn)題了。

　　親愛(ài)的老師，您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代，謝謝您。

小學(xué)作文：我的老師12

　　我的老師姓張，她那苗條的身上長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭上披著一頭披肩發(fā)。頭發(fā)還是咖啡色的呢！張老師的皮膚是白里透紅的，上面嵌著一雙寶石般明亮的大眼睛，上面有一對(duì)柳葉眉，下面還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看起來(lái)像一個(gè)十幾歲的小姑娘。

　　我的張老師還很愛(ài)笑。改到清晰的作業(yè)本時(shí)她會(huì)笑，上課看到小朋友積極發(fā)言時(shí)她會(huì)笑......

　　張老師最大的特點(diǎn)就是眼睛會(huì)說(shuō)話。如果大家上課很吵的話，她就會(huì)盯著我們，好像在說(shuō)：“請(qǐng)安靜！”如果你進(jìn)步了的話，張老師的眼睛里就會(huì)充滿笑意，好像在說(shuō)：“不要驕傲�！�

小學(xué)作文：我的老師13

　　你們知道“狼來(lái)了”是什么謎底嗎？沒(méi)錯(cuò)，那就是我的老師“楊桃”。

　　她總是扎著一個(gè)馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿著一條牛仔褲和一件紫色T恤。

　　記得有一次上課時(shí)，楊桃老師像一個(gè)機(jī)關(guān)槍一樣，向我們發(fā)射知識(shí)的子彈，一直在不停地說(shuō)話�？墒巧系揭话霑r(shí)，另一位老師把楊桃老師叫了出去，說(shuō)了半天，可一回來(lái)，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個(gè)短路的機(jī)器人。

　　記得下課時(shí)老師和我們一起玩游戲，老師讓我們猜謎語(yǔ)，可是沒(méi)一個(gè)同學(xué)舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來(lái)。突然有位同學(xué)也問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，老師想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，想了半天，想不出答案，突然那位同學(xué)報(bào)出了答案，原來(lái)答案很簡(jiǎn)單，接著我們問(wèn)老師謎語(yǔ)的答案是什么，老師，竟忘了謎語(yǔ)是什么。

　　楊桃老師可真好笑。