我的讀書(shū)生活作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)生活作文1
我從小酷愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)侯只要一碰書(shū)我就像著了魔一樣廢寢忘食�？墒悄菚r(shí)侯沒(méi)有那么多書(shū)可供我看的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我看的最多的書(shū)就是現(xiàn)在只出現(xiàn)在舊書(shū)攤上的”小人書(shū)”。多數(shù)是戰(zhàn)爭(zhēng)題材的，也有《三毛流浪記》之類(lèi)的。那些書(shū)圖文并茂，就是不認(rèn)識(shí)字的人也能看懂一二。所以，到現(xiàn)在還記憶猶新。
到了初中，我開(kāi)始了住校生活。在偌大的校園里，每每走讀生放學(xué)回家之后，就顯得更幽靜了。這時(shí)，書(shū)便成了我最好的伴侶。那時(shí)侯我們一幫小姐妹迷上了金庸小說(shuō)。攜一本書(shū)，選一無(wú)人的角落，靜靜地，靜靜地……忘了吃飯，忘了“月亮婆婆”已經(jīng)悄然升上了樹(shù)梢！
三年師范生活，我選書(shū)的目光似乎廣了一些。除了瓊瑤小說(shuō)之外，一些散文、傳記也成了我的最?lèi)?ài)。另外，我還好購(gòu)買(mǎi)書(shū)畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍。記得那時(shí)老爸偶爾出差，給我?guī)Щ氐淖疃嗟亩Y物就是書(shū)。一次，他花50多元錢(qián)給我買(mǎi)了一套《現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)庫(kù)》，我興奮地抱著書(shū)睡了一晚上。要知道，那時(shí)我們一個(gè)月的生活費(fèi)才30元！
后來(lái)，我參加了工作，人變得忙碌了，似乎沒(méi)有那么多的閑暇時(shí)間來(lái)看書(shū)了。但是，書(shū)店卻永遠(yuǎn)是令我著迷的地方。如今，每逢假日，牽著兒子的小手，去書(shū)店淘淘自己向往已久的書(shū)，就是我最大的樂(lè)趣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一本書(shū)的買(mǎi)入，都是對(duì)心靈的一次構(gòu)建，是對(duì)不曾認(rèn)識(shí)的世界的一次探索。有時(shí)，我也會(huì)像兒子一樣，從書(shū)架上取一本書(shū)，擇一塊幽靜地帶，把自己融入到或虛幻或美妙的世界中，這真是一種無(wú)與倫比的幸福！
我的讀書(shū)生活作文2
談到我喜歡上讀書(shū)的具體時(shí)間，我也說(shuō)不清了。只不過(guò)，我知道我讀書(shū)是在我六歲的時(shí)候開(kāi)始的。不過(guò)，我們家大半個(gè)書(shū)櫥已經(jīng)全部是我喜歡看的書(shū)了。并且，我平均每周都要買(mǎi)一本書(shū)�？上攵�，我的床也在書(shū)房。這正好應(yīng)了羅曼？羅蘭的那句話(huà)：和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。我非常喜歡看書(shū)，什么《西游記》、《封神榜》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》……我全都讀過(guò)。其中我非常欣賞的是《狐貍列那的故事》，里面那只狐貍誰(shuí)也奈何不得，就連他的親戚老狼葉森格倫也經(jīng)常被他戲弄，不僅僅是他，獅王獅后這樣高貴的人也經(jīng)常被他戲弄，接下來(lái)的是狗熊、猴子、烏鴉、松鼠、野豬……但是，哪里有愚笨，那里就有智慧，除狐貍外，他的親戚雄貓?zhí)菖嗑褪且粋�(gè)比較聰明的“人”。
有一次我去一家書(shū)店看書(shū)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾本書(shū)，以我的專(zhuān)業(yè)感覺(jué)來(lái)看，這應(yīng)該是大人們所講的小說(shuō)書(shū)而且是一本科幻小說(shuō)。這時(shí)，好奇心驅(qū)使者我去看看，看看科幻小說(shuō)是什么樣的。緊接著，我深深的被它俘虜了，那里面的神奇，科幻色彩深深的吸引著我，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)，從此，我平均每月買(mǎi)一本科幻小說(shuō)。對(duì)了，那本書(shū)教授王�！皶�(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)是出自莎士比亞之口。我正和他說(shuō)的一樣。讀書(shū)時(shí)，我還寫(xiě)了幾個(gè)“至”理“名”言：“讀書(shū)就要像吃飯，狼吞虎咽�！�、“看書(shū)就要像海綿吸水，充分吸收�！�、“讀書(shū)不像看電視劇，一掠而過(guò)，無(wú)滋無(wú)味，而是細(xì)細(xì)品味�！�、“讀書(shū)吧！它能使你富有！”我就是這樣愛(ài)讀書(shū)的人。
我的讀書(shū)生活作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！笨梢哉f(shuō)書(shū)在我的生活中是必不可少的，我讀過(guò)的書(shū)很多，但我最?lèi)?ài)看小說(shuō)《魯賓遜漂流記》了。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜當(dāng)水手時(shí)漂流在了一個(gè)荒島上，克服了痛苦與勞累，在荒島上生存了二十八年。這本書(shū)把我看的如癡如醉，廢寢忘食，且從這本書(shū)中我悟出一點(diǎn)道理，那就是：要懷有一顆開(kāi)朗的心。
記得有一次，我又迷上了一本《漫畫(huà)史記》，但那本書(shū)是借的，沒(méi)看幾天就給還回去了。于是，我想到了一個(gè)辦法，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可我那有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呀！
于是我砸了我的存錢(qián)罐，數(shù)了數(shù)，一共才十元七角三分。拿著這些錢(qián)我去了書(shū)店，打聽(tīng)了一下書(shū)的價(jià)錢(qián)，令我很震驚，“24元”好貴！那時(shí)候，我認(rèn)為24元是一筆巨款。于是，為了買(mǎi)那本書(shū)，我把我的零花錢(qián)和早餐省下來(lái)的錢(qián)都積攢了下來(lái)一共14元，這可是我一個(gè)月的成果�。�
當(dāng)我剛要出門(mén)買(mǎi)書(shū)時(shí)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，手里拿著我夢(mèng)寐以求的《漫畫(huà)史記》。媽媽說(shuō)“：這次給你買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)這本書(shū)很有趣，于是就也給你買(mǎi)了下來(lái)。”我高興地說(shuō)：“謝謝媽媽”。便迫不及待地從媽媽手中接過(guò)那本書(shū)，走進(jìn)書(shū)房看去了。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。此時(shí)此刻，我感覺(jué)書(shū)就像我的好朋友。以后，書(shū)便成了我生話(huà)中不可缺少的一部分，我也將在書(shū)香的陪伴下健康成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)生活作文4
大家都有自己喜愛(ài)的書(shū)吧，可你喜愛(ài)書(shū)到什么程度呢？你想知道我的回答嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
我最近看了一本小說(shuō)，小說(shuō)的標(biāo)題是《感人的動(dòng)物之愛(ài)》。這篇小說(shuō)的講述的就是動(dòng)物們對(duì)自己孩子的愛(ài)，他們的愛(ài)是那么的無(wú)私！一旦感覺(jué)或者發(fā)現(xiàn)自己的孩子可能受到什么傷害，無(wú)論什么情況，他們都會(huì)不顧一切，哪怕是獻(xiàn)出自己的生命也一定要保護(hù)好自己的孩子。我非常敬佩這些偉大的媽媽?zhuān)麄兙拖裎覀內(nèi)祟?lèi)的媽媽一樣愛(ài)護(hù)自己的孩子，不讓自己的孩子受到一點(diǎn)傷害。他們就像是我們的護(hù)身符一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們。動(dòng)物界的媽媽們一點(diǎn)也不比我們?nèi)祟?lèi)的媽媽們差。我們要讓這種精神傳遍全世界！
每次看完一個(gè)小故事，我都會(huì)被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，這也常常遭到弟弟的取笑。弟弟還小，他還不能感受到人世間這些微不足道的情感，這些細(xì)小的愛(ài)。于是我也常常給他講關(guān)于人和動(dòng)物之間的事情，我想，時(shí)間一定會(huì)讓弟弟感受到愛(ài)的。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但是我們一定要平衡好課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)。如果我們很愛(ài)看書(shū)，把課余時(shí)間都放在了閱讀課外書(shū)，可課堂內(nèi)教材的書(shū)該怎么辦呢？我們只能從課堂內(nèi)的教材中取得一些知識(shí)，并不能都依靠課外知識(shí)，由此我覺(jué)得應(yīng)該先把課上的知識(shí)學(xué)好，剩下的時(shí)間才可以給課外閱讀，不然我們是不能掌控課堂知識(shí)，又怎么可能更好的去學(xué)習(xí)課外知識(shí)呢？
我們應(yīng)該喜歡讀書(shū)到百讀不厭的程度，應(yīng)該從不同的角度去讀，一次一次地讀，我們就會(huì)吸收到來(lái)自不同方面的知識(shí)。
從這些書(shū)中我悟出了一個(gè)道理，我們看書(shū)要從不同的角度去看，這樣才能取得最大的進(jìn)步。
我的讀書(shū)生活作文5
讀書(shū)是一種享受，“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽覀円嘧x書(shū)：讀經(jīng)典美文，可以陶冶我們的情操，提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文，可以使我們的性格開(kāi)朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，可以活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書(shū)，可以使我們開(kāi)闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書(shū)，讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū)，可以讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……
據(jù)調(diào)查，我們?nèi)祟?lèi)中最聰明的人是猶太人，而他們是最喜歡讀書(shū)的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書(shū)，占世界首位。可見(jiàn)，讀書(shū)的確是一種良好的習(xí)慣，不僅讓我們的生活豐富，還可以使人變得聰明，不是嗎?書(shū)讀得多，知道的多，當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū)，也給了書(shū)很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”莎士比亞說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！眲e林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！绷蟹蛲袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”
書(shū)雖是一種死的物件，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以幫助我們，可以豐富我們，可以提升我們，那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分，書(shū)像一艘帆船，讓我遨游在知識(shí)的海洋，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，大家要多讀書(shū)啊!
我的讀書(shū)生活作文6
在生活中，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。人的一生中，有三分之一的知識(shí)是從老師身上獲得的，第二個(gè)三分之一則是從父母身上獲得的，而最后那三分之一，就是從書(shū)中獲得的。
書(shū)，是我們最好的朋友。我們只要給“它”一點(diǎn)時(shí)間，它便會(huì)獻(xiàn)上許多知識(shí)。
我讀書(shū)時(shí)都是在放學(xué)之后，做完作業(yè)、洗完臉、躺在床上，帶著那種軟綿綿的睡意，讀上十幾頁(yè)書(shū)，多美��！對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的睡前“小零食”，他每天都讓我吃的飽飽的，我每次看書(shū)都會(huì)有新的感覺(jué)，比如說(shuō)看小說(shuō)吧，我總是會(huì)結(jié)合實(shí)際想一想，我和書(shū)中的哪一個(gè)人相似？我應(yīng)該做書(shū)中的哪一個(gè)人？我的品行好還是不好，書(shū)總是會(huì)促使我向上發(fā)展。
我在讀書(shū)時(shí)，也會(huì)想一些莫名其妙的問(wèn)題：我為什么而活呢？為家人？為朋友？為自己？為了名聲？為了榮耀？還是為了紅色人民幣上的毛爺爺而活著并且?jiàn)^斗呢？我也會(huì)想，我的一生是什么樣的呢？輝煌的？灰暗的？擁有許多成就的？還是一事無(wú)成的呢？我甚至?xí)�，我的未�?lái)會(huì)是什么樣呢？是光宗耀祖呢？還是默默無(wú)聞的？是令人羨慕的呢？還是不為人知呢？
每一次看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次“洗腦”，它幫我洗去塵埃、污穢、除去黑暗。它令我重新審視自己，讓我做到更好，甚至超越自我。讀書(shū)是每一個(gè)人生命的三分之一，如果你是一張工資條，那么讀書(shū)便是你的提成，勤奮便是底薪，而你獲得的成就，便是最后的數(shù)字。
珍惜讀書(shū)的時(shí)間吧！用好你生命中這三分之一，它可以使你的人生更加輝煌，燦爛，這就是我的讀書(shū)生活。
我的讀書(shū)生活作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在，我對(duì)這句話(huà)的理解越來(lái)越深刻了。 每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書(shū)——真的成了我的良師益友。
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)真是太棒了，我有什么不懂的問(wèn)題，只要翻開(kāi)書(shū)一查，一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來(lái)不休息嗎？”“人類(lèi)壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書(shū)，我對(duì)這些問(wèn)題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書(shū)——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！ 由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述？獨(dú)特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書(shū)心得記下來(lái)，寫(xiě)成了我的讀書(shū)札記。
讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！我愛(ài)讀書(shū)，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友，一生與書(shū)為伴！
我的讀書(shū)生活作文8
讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)， 我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的`批語(yǔ)，都是一句話(huà)：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起。看著那些好學(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà)。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文。”到了第二天，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話(huà)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話(huà)為座右銘：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我的讀書(shū)生活作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覐臅�(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己。
從小，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候，看的是識(shí)字圖片，每一個(gè)精美的圖畫(huà)就是一個(gè)詞語(yǔ)，每當(dāng)我用手指點(diǎn)著一個(gè)圖畫(huà)，媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡(jiǎn)單加減法的計(jì)算。
上幼兒園了，我也從看識(shí)字圖片，變成了讀識(shí)字書(shū)，寫(xiě)上了描紅的本子。每天，我都會(huì)一遍遍地讀著，一遍遍地描著，這些知識(shí)很快就被我掌握了，并且被我深深地記在了腦子里。
隨著時(shí)間流逝，我從一個(gè)傻傻的小女孩，變成了一個(gè)懂事的小姑娘。一年級(jí)開(kāi)始，我的閱讀量越來(lái)越多，自己經(jīng)常一個(gè)人生活在讀童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)之中……后來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)一邊讀書(shū)一邊摘錄好詞好句，不會(huì)的字我會(huì)查字典，并且在字的旁邊寫(xiě)上拼音做好批注。二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)在背《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》……現(xiàn)在，班級(jí)里評(píng)比“讀書(shū)小明星”，我多次榮幸地被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)小明星”�！白x書(shū)小明星”讓我可以自由地在學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)。從此，我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識(shí)，我在書(shū)的海洋里自由游弋，在知識(shí)的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔。現(xiàn)在，學(xué)校圖書(shū)館已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴求了，每到周末，只要爸爸媽媽一有空，我就會(huì)讓他們帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每每新華書(shū)店門(mén)口一出來(lái)，我就會(huì)深深地吸上一口氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地感嘆一聲——新華書(shū)店才是讀書(shū)的樂(lè)園。
書(shū)是我忠實(shí)的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長(zhǎng)大，一起走向生命最艷麗的地方。
我的讀書(shū)生活作文10
時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上六年級(jí)了，而現(xiàn)在，我又迎來(lái)了自己的寒假生活。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù);讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù);讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但他的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
他就是安徒生。他的一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。這里面讓我印象最深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。他讓我知道了她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里吃飯，坐在火爐旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻赤腳在馬路上走著。她的手和腳凍得通紅。于是，她坐在一個(gè)黑暗的角落，擦著了一根火柴準(zhǔn)備取暖。可被大風(fēng)吹滅了。她不斷擦著火柴，每擦著一根火柴就會(huì)有不同的事情。當(dāng)她剩下最后一根火柴時(shí)，她孤苦伶仃的在一堆被燒焦的火柴棒旁。她把最后一根火柴擦亮?xí)r，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。
我想：現(xiàn)在我們的生活條件那么好，而我們卻不珍惜。我們每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不就是父母掙來(lái)的嗎?
因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在的生活。如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。故事里許多人物都經(jīng)過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè)中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。
我的讀書(shū)生活作文11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的過(guò)程，是知識(shí)和思想一步步積累，更上層樓，最后極目楚天舒的過(guò)程。
我三歲時(shí)，就在父母的陪伴下開(kāi)始閱讀之旅了。當(dāng)時(shí)只能讀一些以圖為主的繪本。盡管如此，我還是有很多字不認(rèn)識(shí)。每次讀錯(cuò)字，父母都會(huì)耐心地糾正我。幼兒階段我被五光十色、趣味十足的繪本深深地吸引了，我的想象力在繪本曲折離奇的故事中如野草一般瘋長(zhǎng)。
上了幼兒園，我便可以獨(dú)自讀一些文字多的繪本和課本了。課本是一個(gè)個(gè)獨(dú)立成篇的小故事組成的，里面開(kāi)始有大段的文字描述，我的識(shí)字量也伴隨著閱讀量的提升，逐漸地提高了。
上了小學(xué)，我開(kāi)始看“四大名著”，從精彩絕倫、奇幻詭譎的《西游記》，到烽煙四起、群星逐鹿的《三國(guó)演義》，我讀得津津有味，手不釋卷。記得二年級(jí)時(shí)，我讀了一套動(dòng)物小說(shuō)——《西頓動(dòng)物記》。故事雖然很有趣，但大多是悲劇結(jié)尾，讀完后心里總是會(huì)涌出淡淡的悲傷。三年級(jí)，我讀了《惡作劇奶奶》。這本書(shū)的情節(jié)一波三折，故事離奇有趣，充滿(mǎn)了想象力。我讀得如此入迷，甚至夢(mèng)到了書(shū)中的情節(jié)。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀像《說(shuō)南宋》這樣的白話(huà)文歷史書(shū)籍，里面半文半白的文字讓我似懂非懂，但遵從著“讀好書(shū)不求甚解”的古訓(xùn)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，讀了《21世紀(jì)讀本》。這個(gè)系列有四本書(shū)，我只能看懂一部分。但我相信“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。爸爸告訴我，閱讀的愉悅，不僅在于閱讀的過(guò)程中體驗(yàn)不一樣的人生和情感，更在于從推開(kāi)陌生的大門(mén)懵懂茫然到暢游知識(shí)海洋如魚(yú)得水。下苦功去啃一些“大部頭”，益處不可限量！
我的讀書(shū)生活作文12
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神食糧；書(shū)，更是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。而我，就是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)的女孩。
兩歲時(shí)，我的讀書(shū)生活就拉開(kāi)了序幕。說(shuō)是讀書(shū)，還不如是聽(tīng)書(shū)更加準(zhǔn)確。小時(shí)候，每晚睡覺(jué)時(shí)，躺在床上的我都會(huì)纏著媽媽給我講書(shū)。那可愛(ài)的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三只小豬，善良的白雪公主和狠毒的后媽?zhuān)荚谖抑赡鄣哪X海里留下了深刻的印象，讓我充分地了解了人世間的美與丑，善與惡。后來(lái)，剛剛上了幾天學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來(lái)。其實(shí)，也沒(méi)有多少字是認(rèn)識(shí)的，可卻覺(jué)得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都為我今后的讀書(shū)生涯鋪下了平坦的大道。
你瞧，我的書(shū)柜里總是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。只要一有時(shí)間，我便一頭鉆進(jìn)房間，拿起書(shū)，進(jìn)入到一個(gè)五彩斑斕的世界：我仿佛看見(jiàn)了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，看見(jiàn)了沒(méi)爹沒(méi)娘的小簡(jiǎn)愛(ài)，看到了調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳；又仿佛和舒克、貝塔一起經(jīng)歷著種種奇遇；我的眼前出見(jiàn)了如夢(mèng)似幻的田野，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉著，完完全全被吸引了，我就象一只揚(yáng)帆起航的小船，在書(shū)海中盡情的暢游。
書(shū)更是我的知己，當(dāng)我煩惱時(shí)，拿起它只剩下快樂(lè)，無(wú)聊時(shí)，拿起它頓感生活的充實(shí)。即使有疑難問(wèn)題時(shí)，拿起它也能得到滿(mǎn)意的結(jié)果。一本好書(shū)，可以影響人的一生。讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！乘著書(shū)之舟遨游在知識(shí)的海洋，盡情地去吮吸知識(shí)的甘露吧！
我的讀書(shū)生活作文13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè)。
我很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，我就開(kāi)始獨(dú)自一人囫圇吞棗地讀故事，一個(gè)個(gè)有趣的故事被我記到滾瓜爛熟的時(shí)候，我肚子里的詞匯量也增加不少。從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)常把我讀到的精彩故事講給同學(xué)聽(tīng)，講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸說(shuō)我臭顯擺，半瓶子水亂晃蕩，可我很享受講故事給別人聽(tīng)的樂(lè)趣。有人問(wèn)我：“你怎么會(huì)知道這么多故事呢？”我感到很奇怪。故事都寫(xiě)在書(shū)里，只要你有興趣認(rèn)真閱讀，何愁沒(méi)有故事呢？
讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了“窗邊的小豆豆”，認(rèn)識(shí)了名偵探福爾摩斯，認(rèn)識(shí)了“功蓋三分國(guó)，名成八卦圖”的諸葛亮，認(rèn)識(shí)了神通廣大的美猴王……《世界之最》讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，《中華上下五千年》讓我知道了中華民族五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠長(zhǎng)歷史……讀書(shū)，既讓我開(kāi)闊了視野，又讓我陶冶了情操�，F(xiàn)在的我，每天做完作業(yè)就立即捧起書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。讀到精彩處，我會(huì)情不自禁地拍案叫絕；讀到傷心處，我也會(huì)黯然神傷；讀到幽默處，我便會(huì)忍不住哈哈大笑。
書(shū)，是我的良師益友。它教我知識(shí)，帶給我力量，滋養(yǎng)我的心靈。在我的人生之路上，它將永遠(yuǎn)伴隨著我。
我的讀書(shū)生活作文14
閱讀改變了我的生活。生活總需要添加一些新的元素來(lái)調(diào)整生活的軌道，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)正是這樣，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝蠹覍�(duì)這些話(huà)再熟悉不過(guò)了，當(dāng)我再一次深深品味時(shí)，更是感觸深刻……
五柳先生曾說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì)想起我熬夜看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)那跌宕起伏的心情，真是欣然忘食，有一種我就是主角的感覺(jué)�！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知義�！边@“義”就是讀書(shū)的意義，學(xué)習(xí)路上給你指導(dǎo)的是書(shū)，一生陪伴你的也是書(shū)。每一本書(shū)都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事都包含了一個(gè)人生道理，一個(gè)人全力以赴地求知向上，世界都會(huì)給你讓路。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。因?yàn)殚喿x，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)！
有時(shí)候，將速度放慢一點(diǎn)兒，我們才能細(xì)品書(shū)中的醇香。閱讀需要慢條斯理，細(xì)嚼慢咽，急躁不得。讀一本經(jīng)典更是如此，不細(xì)細(xì)品味，怎能悟出魯迅對(duì)封建孝道的批判呢；不跟隨杜甫一覽眾山小，怎能得知世界的美好；不讓你在桃園停留，怎能知道劉關(guān)張三兄弟間的醇厚感情。所以請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀，感悟作者之深情。
沒(méi)有讀書(shū)的人就像一座空洞洞的房子，沒(méi)有靈魂。我曾經(jīng)在某書(shū)上看到猶太人讓孩子們聞涂有蜂蜜的書(shū)本，是讓他們知道：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生，就要讀書(shū)。只要多讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是這個(gè)世界上最富有的人。
所以說(shuō)，讓我們捧起書(shū)本，閱讀書(shū)籍，豐盈我們的人生，助力我們的成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)生活作文15
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽液芟矚g這個(gè)比喻，這是一個(gè)親切的比喻。的確，書(shū)給我們知識(shí)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，每次出去旅游我都會(huì)帶一本書(shū)去，我一直都手不釋卷。每次一拿起書(shū)，我就把一切都給忘了。有一次，我做完作業(yè)，拿著一本《秘密花園》聚精會(huì)神地看了起來(lái)，我忘了一切，完全投入在書(shū)的世界里，跟著書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷困難。我細(xì)細(xì)品味著書(shū)中每一個(gè)令我感動(dòng)的小故事，我還會(huì)把一些好詞佳句記錄下來(lái)，以豐富我的。書(shū)是我親愛(ài)的寶寶，我無(wú)比愛(ài)它，沒(méi)有它，我日子平淡無(wú)比。
讀書(shū)讓我擁有豐富的想象力。每當(dāng)我躺在床上時(shí)，頭腦里就會(huì)想出很多奇幻的東西，我會(huì)看看身邊的家具，想一想，還會(huì)編一些故事，或者在腦子里把書(shū)中的故事繼續(xù)編下去。自己感覺(jué)很有趣，很好玩。甚至有時(shí)候會(huì)跟書(shū)中的主人公對(duì)話(huà)，家人見(jiàn)我自言自語(yǔ)的樣子，趕緊詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，著實(shí)把他們給嚇壞了，我卻捂著嘴偷偷發(fā)笑。哎，我的小世界，他們又怎么知道呢？
書(shū)是知識(shí)的源泉。書(shū)的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤(rùn)著我們的心田，豐富我們的靈魂。書(shū)讓我們知道了科學(xué)知識(shí)；書(shū)讓我們知道古今歷史；書(shū)讓我們知道為人處世。書(shū)就是知識(shí)的源泉，它的每一滴知識(shí)的水滴都使我們充實(shí)，豐富。歷史名著《資治通鑒》由司馬光經(jīng)歷十幾載的時(shí)間精心打造而成的；《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬(wàn)苦撰寫(xiě)而成的；《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹更是不顧性命寫(xiě)書(shū)……書(shū)有如此多的精妙之處，難道我們不應(yīng)該多看書(shū)，去獲取更多的知識(shí)，去接受知識(shí)的洗禮嗎？在智慧的結(jié)晶構(gòu)成的階梯上走向知識(shí)的巔峰。讓我們也來(lái)感受書(shū)，享受書(shū)吧！
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