輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（精選16篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡1

　　時(shí)光荏苒，走上輔導(dǎo)員的崗位，不知不覺(jué)已度過(guò)了近三個(gè)春秋。回首近年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得擁有良好的服務(wù)意識(shí)是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，擁有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是做好輔導(dǎo)員工作的前提。和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，我夢(mèng)想著每一個(gè)學(xué)生都能擁有精彩的未來(lái)，夢(mèng)想著每一個(gè)學(xué)生都能擁有無(wú)悔的青春，夢(mèng)想著每一個(gè)學(xué)生都能擁有自己的康莊大道，夢(mèng)想著自己能給學(xué)生更多堅(jiān)定的信仰，更多堅(jiān)實(shí)的信念，更多堅(jiān)忍不拔、勇往直前的力量是這個(gè)夢(mèng)想，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到自身?xiàng)l件的不足，明確了要有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有發(fā)展全面的老師，更明確了輔導(dǎo)員要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種德育理論和知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，并運(yùn)用到政工工作中去。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一種道理，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一種品質(zhì)，使每個(gè)班級(jí)逐步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、昂揚(yáng)向上的集體。

　　一、牢固樹(shù)立“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的理念，當(dāng)好學(xué)生的“服務(wù)員”

　　天涯海角有時(shí)盡，只有師恩無(wú)窮期。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須要有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生排憂(yōu)解難，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所及。輔導(dǎo)員是大學(xué)里對(duì)學(xué)生影響最大的人，會(huì)伴隨每一個(gè)學(xué)生走完從學(xué)校人到社會(huì)人過(guò)渡的始終。每一個(gè)學(xué)生從遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)來(lái)到濟(jì)南，進(jìn)入學(xué)校，在短短的三年學(xué)習(xí)時(shí)光里，面對(duì)的壓力，經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生活中的困難是方方面面的，所以，作為一個(gè)輔導(dǎo)員，單純管好學(xué)生并沒(méi)有盡好自己的責(zé)任，能否解決學(xué)生成長(zhǎng)中方方面面的問(wèn)題才是我們工作成敗的關(guān)鍵。

　　報(bào)到之初，學(xué)院將我派到院齊河實(shí)訓(xùn)基地?fù)?dān)任輔導(dǎo)員。面對(duì)陌生的單位，陌生的環(huán)境，陌生的同事，遠(yuǎn)離學(xué)院一人負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)區(qū)數(shù)百名學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、安全等問(wèn)題，困難可想而知。當(dāng)時(shí)的實(shí)訓(xùn)基地還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，各方面的條件相對(duì)比較落后，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電視，沒(méi)有浴室，沒(méi)有像樣的操場(chǎng)，盡管學(xué)院盡了最大努力改善條件，但放眼望去，仍然很荒涼。當(dāng)我?guī)�學(xué)生初到齊河時(shí)，很多女生還沒(méi)下車(chē)就開(kāi)始落淚了。從城市長(zhǎng)大的.我剛到也很不適應(yīng)，但想到學(xué)生面對(duì)的學(xué)習(xí)生活中的困難更多時(shí)，我就忘記了自己面對(duì)的困難，全身心地投入到為學(xué)生的服務(wù)中去，幫助他們解決各種各樣的難題。上班在辦公室，吃飯?jiān)谑程�，晚上在宿舍，學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)找到我。實(shí)訓(xùn)之初，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生從沒(méi)干過(guò)農(nóng)活，于是我親自帶領(lǐng)他們下地掰棒子，鋤地，松土，打掃雞舍，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)上塑料大棚期間，因?yàn)楹ε滤麄兂鑫ｋU(xiǎn)，我自始至終和他們一起完成了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程；考慮到同學(xué)們業(yè)余生活比較貧乏，我組織了一場(chǎng)迎新篝火晚會(huì)，親自帶領(lǐng)學(xué)生去田間地頭收集棉花柴、碎木料、購(gòu)買(mǎi)燃料，當(dāng)看到熊熊篝火燃起了每位同學(xué)的熱情時(shí)，我心里美滋滋的；當(dāng)時(shí)的實(shí)訓(xùn)區(qū)沒(méi)有醫(yī)務(wù)室，學(xué)生生病總是要到離校幾公里外的縣醫(yī)院就診。記不清多少次，寒冬臘月的深夜，租來(lái)簡(jiǎn)陋的小車(chē)，頂著寒風(fēng)送學(xué)生去醫(yī)院；也記不清多少次陪伴學(xué)生時(shí)，不知不覺(jué)就睡著了，等到深夜凍醒看到學(xué)生轉(zhuǎn)危為安時(shí)，突然覺(jué)得一切的勞累是如此值得！正因?yàn)榧?xì)心周到的工作為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了深入細(xì)致的指導(dǎo)，我所帶領(lǐng)的原農(nóng)管系數(shù)百名學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一起事故，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱(chēng)贊。老師的教誨和關(guān)懷如縷縷春風(fēng)。朝夕相處，相儒以沫，正是真誠(chéng)的服務(wù)開(kāi)啟了每一名同學(xué)的心扉，使那段歲月留在了每一位同學(xué)的成長(zhǎng)記憶中。時(shí)至今日，雖然因?yàn)楣ぷ髡{(diào)整，我已經(jīng)不再帶領(lǐng)這批學(xué)生，但每到佳節(jié)時(shí)，上百條的短信仍會(huì)送上最誠(chéng)摯的祝福！每當(dāng)這時(shí)，回憶起當(dāng)年的辛苦雖然歷歷在目，但我對(duì)我的付出無(wú)怨無(wú)悔。

　　“如果沒(méi)有對(duì)育人事業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，如果不是把教書(shū)育人作為安身立命之本，相信我不會(huì)在三百六十行中選擇教育事業(yè)，選擇輔導(dǎo)員工作，但在同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步中，我常常會(huì)感受到莫大的欣慰和自豪�！闭�是心懷這樣一種信念，這樣一份感動(dòng)，使我在專(zhuān)職輔導(dǎo)員的崗位上樂(lè)此不疲。

　　二、堅(jiān)持理想信念的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人

　　“輔導(dǎo)員的工作歸根到底就是引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)成才”，這幾乎是每一位專(zhuān)職學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。我認(rèn)為，理想信念教育非常重要，好比做菜鹽必不可少，但不能說(shuō)鹽很重要就吃鹽，而應(yīng)該把鹽同其他作料一起做成美味佳肴讓學(xué)生品嘗，通過(guò)切身感受認(rèn)識(shí)到鹽的重要性。因此，我注重把理想信念教育融入到學(xué)生人生成長(zhǎng)中去，堅(jiān)持以正確的理論思想指導(dǎo)他們，樹(shù)立正確的理想信念，及時(shí)地糾正學(xué)生中的不良思想苗頭。

　　大三對(duì)于高職學(xué)生而言是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)專(zhuān)升本、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生往往出現(xiàn)焦慮迷茫的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。針對(duì)這一不良現(xiàn)象，我主動(dòng)給學(xué)生開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，為他們的職業(yè)前景作預(yù)測(cè)，介紹應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，講授就業(yè)有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)于就業(yè)前景充滿(mǎn)了信心。另一方面，我積極走出去，利用自己的社會(huì)關(guān)系，聯(lián)系用人單位推薦學(xué)生就業(yè)，變被動(dòng)為主動(dòng)，力爭(zhēng)為他們的就業(yè)開(kāi)拓新的途徑。經(jīng)過(guò)不懈努力，濟(jì)發(fā)物業(yè)、明潔物業(yè)等一批省內(nèi)的一流企業(yè)紛紛來(lái)我系招聘人才，使得總體就業(yè)率比去年高出一倍多，為學(xué)生真正解決了后顧之憂(yōu)！另外針對(duì)有志于繼續(xù)深造的同學(xué)，為他們開(kāi)設(shè)了“專(zhuān)升本”講座，通過(guò)聯(lián)系專(zhuān)家給學(xué)生作報(bào)告，找過(guò)去老生中專(zhuān)升本高分同學(xué)談經(jīng)驗(yàn)等形式為打算升本的學(xué)生解答疑惑，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對(duì)“專(zhuān)升本”的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)并全程給予指導(dǎo)。在各方面的努力下，我所帶班級(jí)的報(bào)考錄取率近兩年一直保持在40%左右，最為可喜的是我系兩年來(lái)每年均有一名同學(xué)考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，這對(duì)于基礎(chǔ)比較差的高職生而言更是難能可貴。幾年來(lái)扎實(shí)的工作換來(lái)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。連續(xù)兩年,我所帶領(lǐng)的班級(jí)中，多人次受到學(xué)院“三優(yōu)”表彰，“專(zhuān)升本”率和就業(yè)率保持較高比例，很多學(xué)生因?yàn)楸憩F(xiàn)突出在學(xué)校光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨！另外我很重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，因而涌現(xiàn)出很多學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)的同學(xué)，一大批學(xué)生成為院系學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，特別是近兩屆院系學(xué)生會(huì)主席均出自我所帶的班級(jí)，這批學(xué)生為學(xué)院和師生做了大量的有益的工作，受到院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

　　當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪跨入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大門(mén)，社會(huì)對(duì)學(xué)生的能力要求達(dá)到了前所未有的高度。知識(shí)化和高學(xué)歷不等于擁有大學(xué)生思想政治教育的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，輔導(dǎo)員如果沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)背景和知識(shí)儲(chǔ)備，在面對(duì)大學(xué)生思想政治教育的新要求和各種復(fù)雜局面時(shí)，輔導(dǎo)員就會(huì)不同程度地存在知識(shí)恐慌和本領(lǐng)危機(jī)。因而我積極與同行交流，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加有關(guān)培訓(xùn)交流活動(dòng)，研討學(xué)生管理的科學(xué)化和規(guī)范化問(wèn)題，特別是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的深化問(wèn)題。對(duì)大多數(shù)像我這樣年輕的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能始終使自己處在時(shí)代的潮頭，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人。

　　三、“以人為本”，真誠(chéng)的尊重學(xué)生，理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，當(dāng)好學(xué)生的貼心人

　　傳統(tǒng)教育中“師道尊嚴(yán)”一直是教師們的尚方寶劍，輔導(dǎo)員辦公室也就成為學(xué)生們只能循規(guī)蹈矩、洗耳恭聽(tīng)的金鑾寶殿，這樣的環(huán)境并不十分有利于政治工作的開(kāi)展。因此，在學(xué)生管理中我首先建立了和諧平等的師生關(guān)系。以一種前輩而非長(zhǎng)輩的角色定位自己，以一種教育而非

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡2

　　男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院x級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。

　　那是一張單程車(chē)票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　(一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲

　　“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”

　　他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。

　　他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。

　　他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人�？磿�(shū)、寫(xiě)文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱(chēng)道。

　　在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí) 名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。

　　在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的'愛(ài)的園地。

　　(二)傾心為伊，矢志不渝

　　他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線(xiàn)的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新

　　他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線(xiàn)，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專(zhuān)門(mén)為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書(shū)共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱�？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于x年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)校”。

　　(四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆

　　他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，x年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。

　　學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買(mǎi)飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。

　　在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。

　　(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流

　　在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷(xiāo)畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類(lèi)講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)�？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。

　　依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱(chēng)“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫(xiě)：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”

　　(六)循序漸進(jìn)，終成大器

　　他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書(shū)記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院x級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書(shū)記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、x級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書(shū)記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。

　　從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿(mǎn)天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。

　　被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門(mén)生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀(guān)的精神與程老師如出一轍。

　　每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話(huà)和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡3

　　20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，時(shí)刻激勵(lì)著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！現(xiàn)已做校長(zhǎng)助理，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲，幾年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究，撰寫(xiě)的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎(jiǎng)，這個(gè)數(shù)字太珍貴了；學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎(jiǎng)”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱(chēng)號(hào)；我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱(chēng)號(hào)。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時(shí)刻鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在理論的指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園，做科研型輔導(dǎo)員。

　　一、立足校園，營(yíng)造紅色氛圍，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙

　　我校1937年始建于延安，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，也形成了我校少先隊(duì)教育特色。每學(xué)年初，我們都會(huì)開(kāi)展參觀(guān)校史館的活動(dòng)，成立了“小小校史講解隊(duì)”，多次志愿為外來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。

　　今年以建黨90周年為契機(jī)，我們開(kāi)展了“六一紅色體驗(yàn)營(yíng)”。通過(guò)隊(duì)員參與繡鞋墊、剪紙、推獨(dú)輪車(chē)、挑扁擔(dān)、紡線(xiàn)織布、參觀(guān)窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗(yàn)，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動(dòng)“紅歌大轉(zhuǎn)盤(pán)”高唱革命歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安，感受延安，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨史，了解校史，體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，增強(qiáng)了民族自豪感，開(kāi)拓視野，陶冶情操，以鑒歷史，從小做起，立志成才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的宏偉志向。

　　二、立足校園，構(gòu)建爭(zhēng)章機(jī)制，活躍基層組織

　　在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢(shì)下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的原則，扎實(shí)有效地開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，構(gòu)建各年級(jí)爭(zhēng)章機(jī)制，是基層少先隊(duì)組織活躍起來(lái)的有效途徑。我們?cè)诘湍昙?jí)中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭(zhēng)章機(jī)制，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂(lè)翻天”游戲棋、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎(jiǎng)?wù)潞汀度腙?duì)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。大大激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)組織的興趣，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭(zhēng)章機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎(jiǎng)?wù)乱�入課堂，能演的課文被“我們的舞臺(tái)，人人爭(zhēng)戴小百花獎(jiǎng)”所代替，評(píng)選出“小百花獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”等多枚獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者；在學(xué)習(xí)描寫(xiě)景點(diǎn)的課文時(shí)，課堂上會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán)，領(lǐng)著大家綜觀(guān)人文風(fēng)景；針對(duì)問(wèn)題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn)，于是“小小辯論會(huì)”登場(chǎng)了；有時(shí)隊(duì)員們還會(huì)在課堂上擺起“繪畫(huà)擂臺(tái)賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫(huà)筆描繪出來(lái)；數(shù)學(xué)課上，隊(duì)員互相測(cè)量身高，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)；英語(yǔ)課上，為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞，課堂則成了西餐廳，隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)右手持叉，左手持刀吃起了比薩；品德與社會(huì)課上，中隊(duì)長(zhǎng)提議召開(kāi)美食節(jié)——品粽子，借助“過(guò)粽子節(jié)”的形式，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎(jiǎng)?wù)隆�…這些生動(dòng)的課堂活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來(lái)。我們做教師的在課堂上又多了一種評(píng)價(jià)機(jī)制、多了一種表?yè)P(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭(zhēng)章機(jī)制，保證中隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量�！白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們?cè)O(shè)置了五個(gè)星級(jí)的“宣南文化考察章”。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容，打亂了原來(lái)小隊(duì)的局限，自愿結(jié)成了6個(gè)考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字。例如：“畫(huà)中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖；“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面；“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報(bào)。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是少先隊(duì)集體在主動(dòng)、自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。此次活動(dòng)，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。

　　三、立足校園，開(kāi)展課題研究，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人

　　擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認(rèn)識(shí)到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請(qǐng)到學(xué)校，親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀，我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究，對(duì)寄宿小隊(duì)的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下，在寄宿小隊(duì)中開(kāi)展探究式小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，取得了階段性的成果。撰寫(xiě)的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上。

　　面對(duì)當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動(dòng)空間緊缺的'狀況，06年繼續(xù)參與中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng)，定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)》，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測(cè)、分析原因，與少先隊(duì)員朋友聊天，撰寫(xiě)課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的資源，開(kāi)展“見(jiàn)縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如：五（5）中隊(duì)，在科任教室和宿舍內(nèi)開(kāi)展了《自制樂(lè)器音樂(lè)節(jié)》，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂(lè)課上的音高，還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂(lè)。有意思的是，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣，兩個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來(lái)，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育。再如：全校30個(gè)中隊(duì)1000余名隊(duì)員，全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試，在校園內(nèi)開(kāi)展“（全自主）快樂(lè)游戲節(jié)”。平日安靜的操場(chǎng)上，成了孩子們快樂(lè)游戲的樂(lè)園。孩子們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的各色小游戲，妙趣橫生；自行制作的游戲宣傳彩頁(yè)，隨處可見(jiàn)；游戲節(jié)的獎(jiǎng)品，都是隊(duì)干部們經(jīng)過(guò)“招標(biāo)”選出來(lái)的。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場(chǎng)上；許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)。在我的帶動(dòng)下，中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，老師們撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎(jiǎng)，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗(yàn)，也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高研究能力，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫，在思考上下功夫，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫�！币陨鲜俏覍�(duì)幾年從事少先隊(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討，希望得到各位評(píng)委的批評(píng)指正，以此激勵(lì)我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力！

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡4

　　夏李斌，男，中共黨員，1981年11月出生于安徽省懷寧縣，1999年9月考入南方冶金學(xué)院冶金工程專(zhuān)業(yè)就讀，20xx年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年6月順利畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，20xx年9月起攻讀本校在職碩士研究生，20xx年8月留校至材料與化學(xué)工程學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員至今且一直兼任班主任工作， 20xx年4月任材化學(xué)院分團(tuán)委負(fù)責(zé)人，20xx年4月起任材化學(xué)院分團(tuán)委副書(shū)記，20xx年4月至今任材化學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記。

　　參加工作以來(lái)，該同志堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)持做到不遲到，不早退，有事提前向組織請(qǐng)假，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，不斷完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作手段，，幾年工作以來(lái)，不僅按時(shí)按量完成各級(jí)組織交給的任務(wù)，而且還積極思考，大膽創(chuàng)新，不斷探索工作的新方法和新思路。

　　一、高度重視青年學(xué)生思想政治教育

　　思想政治教育是青年學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，該同志十分清醒的認(rèn)識(shí)到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能順利的開(kāi)展。根據(jù)這一思路，該通知點(diǎn)面結(jié)合，一方面對(duì)于班級(jí)的主題教育活動(dòng)、雙學(xué)及團(tuán)組織生活會(huì)，一直嚴(yán)格要求，常抓不懈，每月一次的主題教育活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚碾p學(xué)活動(dòng)和團(tuán)組織生活會(huì)，只要他有時(shí)間，都會(huì)親自到各班的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的新穎和創(chuàng)新之處給予充分的肯定，不足之處提出適時(shí)和恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。另一方面，對(duì)于在學(xué)業(yè)、心理、家庭經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等各方面困難的學(xué)生，該同志耐心為他們分析解惑，本學(xué)年來(lái)其所帶的學(xué)院05級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)97%，平均就業(yè)率90%，無(wú)一人因家庭經(jīng)濟(jì)或心理問(wèn)題而輟學(xué)。

　　二、不斷完善組織和制度建設(shè)

　　輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重要職責(zé)是搞好班級(jí)建設(shè)，該同志所帶的班級(jí)數(shù)有16個(gè)，雖然數(shù)量較多，但所有班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的均井井有條。組織建設(shè)方面，在健全班委班子、明確班委職責(zé)、加強(qiáng)班委考核等常規(guī)工作同時(shí)，該同志根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)， 20xx年上半年開(kāi)學(xué)初，通過(guò)充分的調(diào)研后，施行了黨員班委管理制，所有班委的工作用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，不能完成任務(wù)的學(xué)生干部需在黨員大會(huì)作檢討說(shuō)明，情節(jié)嚴(yán)重的將依據(jù)黨章給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過(guò)這一舉措，畢業(yè)班的各項(xiàng)工作同期相比工作效果明顯體現(xiàn)，工作效率明顯提高。

　　制度建設(shè)方面，該同志十分重視，每年9月定期召開(kāi)學(xué)生干部及學(xué)生代表大會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生工作制度進(jìn)行修訂和完善，幾年來(lái)，學(xué)院的各項(xiàng)管理制度如優(yōu)秀團(tuán)支部量化考核制度、學(xué)生干部量化考核制度、分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部門(mén)量化考核制度，先進(jìn)班級(jí)、文明寢室量化評(píng)定細(xì)則等等都得到了進(jìn)一步的規(guī)范。不僅如此，在幾年工作實(shí)踐過(guò)程中，該同志發(fā)現(xiàn)，學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展僅僅依靠集

　　體和學(xué)生干部的'管理遠(yuǎn)不夠，在具體活動(dòng)和個(gè)人管理上也應(yīng)該有相應(yīng)的規(guī)范制度，因此該同志大力落實(shí)學(xué)院20xx年5月開(kāi)始執(zhí)行的綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施辦法，對(duì)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、參與班集體活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面的量化綜合，學(xué)院所有有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先、組織發(fā)展、減、免、貸、補(bǔ)、畢業(yè)鑒定等方面的評(píng)定的原始數(shù)據(jù)都來(lái)自于綜合評(píng)定，通過(guò)一年來(lái)的試行，收到了良好的效果，學(xué)習(xí)良性競(jìng)爭(zhēng)良好發(fā)展，集體活動(dòng)參與學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定更為公平公正，學(xué)生反饋意見(jiàn)甚微。

　　三、以專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展為平臺(tái)，狠抓團(tuán)員青年學(xué)風(fēng)

　　廣大青年學(xué)生在校主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，這一點(diǎn)毋容置疑。該同志在抓好常規(guī)如“五按時(shí)”（按時(shí)早鍛煉、按時(shí)早自習(xí)、按時(shí)上課、按時(shí)晚自習(xí)、按時(shí)晚就寢）工作的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展平臺(tái)，提高團(tuán)員青年的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)水平。從20xx年該同志參加工作以來(lái)，利用各項(xiàng)激勵(lì)措施充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，鼓勵(lì)廣大本科生參與教師的科學(xué)研究工作，每年一次的本科生課外學(xué)術(shù)論文大賽現(xiàn)已成功的舉辦了六屆，20xx年報(bào)名參賽項(xiàng)目近40項(xiàng)，直接參與活動(dòng)學(xué)生人數(shù)達(dá)200余人，通過(guò)活動(dòng)，大大增強(qiáng)的學(xué)生們的實(shí)踐動(dòng)手能力，利用跟導(dǎo)師的課題項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)拓寬了他們的專(zhuān)業(yè)視野。此外，為進(jìn)一步讓同學(xué)們了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)前言知識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，該同志的精心組織，開(kāi)展了學(xué)院教授、博士講壇，每?jī)芍寥�星期定期舉行，由于主講人均為學(xué)院專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域資深教師，故每場(chǎng)講座均空無(wú)虛席，在學(xué)院學(xué)生中形成了一種品牌效應(yīng)。

　　四、以青年學(xué)生需求為導(dǎo)向，大力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

　　青年學(xué)生的特點(diǎn)是激情四射、活力十足，針對(duì)此特點(diǎn)，該同志充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)，如校園文藝文化藝術(shù)節(jié)、體育文化藝術(shù)節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、12.9大合唱、青春杯“辯論賽”等等，通過(guò)摸底、選拔各類(lèi)有興趣特長(zhǎng)人才參加比賽，通過(guò)他和學(xué)生干部們的共同努力，近些年在科技文體方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和較好的成績(jī)，省挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生藝術(shù)表演賽和學(xué)校大小文體舞臺(tái)上都能見(jiàn)到該學(xué)院學(xué)生的身影。除組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽外，該同志還不忘培養(yǎng)大多少團(tuán)員青年的興趣愛(ài)好，組織了很多內(nèi)部交流和友誼賽活動(dòng)，如學(xué)院內(nèi)部的三人制、五人制籃球賽，文娛大聯(lián)歡、卡拉OK班級(jí)賽、班級(jí)拔河賽等等，極大的拓寬了同學(xué)們的參與面。

　　五、大膽創(chuàng)新、積極開(kāi)拓團(tuán)學(xué)工作新局面

　　學(xué)生工作是青年人的工作，墨守成規(guī)只能是被動(dòng)工作，在工作形式、內(nèi)容上更需要的是大膽創(chuàng)新，該同志集思廣益、充分調(diào)研、不斷探索工作的新方式和方法。

　　1、根據(jù)需求制定新的管理制度

　　對(duì)原有的工作制度，該同志不斷修訂和完善，但隨著形式的不斷變化，還需要制定新的管理制度，如在校園各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)院經(jīng)費(fèi)必然存在有限支持，在此情況下，該同志制定了“規(guī)范各項(xiàng)校園文化活動(dòng)管理實(shí)施辦法”，辦法中明確指出，對(duì)參加的各項(xiàng)活動(dòng)（文藝賽、校運(yùn)會(huì)、辯論賽等），按不同活動(dòng)給予基本經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，不足部分按參賽集體自行解決，在基本補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，再按獲獎(jiǎng)的等級(jí)再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如此，既解決了經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，又充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與積極性。

　　2、創(chuàng)建團(tuán)學(xué)工作個(gè)人博客，實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化

　　隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，辦公網(wǎng)絡(luò)化越來(lái)越被社會(huì)接受，高校的團(tuán)學(xué)工作更應(yīng)該如此，因此該同志于20xx年起建立了自己的個(gè)人博客并進(jìn)行了不斷完善，相關(guān)信息的發(fā)布和工作的布置在個(gè)人博客里充分開(kāi)展，不僅節(jié)省了很多人力、物力，還實(shí)現(xiàn)了跟廣大團(tuán)員青年的無(wú)縫交流。目前，該同志個(gè)人博客學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)量日均達(dá)到100余次以上，學(xué)生也均每天都有留言交流和咨詢(xún)。

　　3、搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活

　　校園文化活動(dòng)的開(kāi)展需要有序性和計(jì)劃性，但更需要搭建活動(dòng)平臺(tái)。該同志負(fù)責(zé)學(xué)院分團(tuán)學(xué)工作以來(lái)，創(chuàng)建了學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，教授、博士講壇，學(xué)院“材化杯”籃球賽、足球賽、辯論賽，迎接學(xué)生文藝晚會(huì)（文娛大聯(lián)歡）等多個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，既保證了學(xué)生們的參與面又培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣愛(ài)好，提高了他們的綜合素質(zhì)水平。

　　幾年來(lái)，在學(xué)院黨總支和校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生和該同志個(gè)人的共同努力下，該同志所負(fù)責(zé)的材化學(xué)院分團(tuán)委先后獲得江西省“五四紅旗團(tuán)總支”、省暑期 “三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、省“青年志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”、校五四紅旗分團(tuán)委，校暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、�！叭齻�(gè)代表”實(shí)踐優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì) 、�！皩W(xué)馬列，學(xué)黨章”活動(dòng)“先進(jìn)集體”、校宣傳工作先進(jìn)集體和“共青團(tuán)宣傳先進(jìn)單位”等一系列省、市、校級(jí)榮譽(yù)。由于工作表現(xiàn)較為突出，該同志20xx年及20xx年兩次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、20xx年和20xx年榮獲江西省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，20xx、20xx年被評(píng)為校先進(jìn)工作者，20xx年獲贛州市優(yōu)秀團(tuán)員，20xx年獲校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在工作的同時(shí)，該同志不忘自身業(yè)務(wù)水平的提高， 20xx —20xx年期間，就學(xué)生工作發(fā)表論文三篇，就本專(zhuān)業(yè)發(fā)表論文7篇，主講《有色冶金原理》和《再生有色金屬冶金》兩門(mén)冶金專(zhuān)業(yè)課程，主持省級(jí)課題1項(xiàng)，完成校級(jí)課題4項(xiàng)。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡5

　　xx，男，安徽肥東人，1982年7月出生，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)留校一直擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，碩士在讀，20xx年上半年擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支20xx級(jí)臨床、美容、康復(fù)專(zhuān)業(yè)470名本科學(xué)生輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支20xx級(jí)臨床專(zhuān)業(yè)370名學(xué)生輔導(dǎo)員，總支委員兼總支秘書(shū)，校第十二屆團(tuán)委常委，黨支部書(shū)記，團(tuán)總支書(shū)記，曾獲20xx年度全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選入圍獎(jiǎng)。他曾獲安徽省20xx年社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，08-09學(xué)年和09-10學(xué)年校優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，20xx年全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)，先后多次獲校優(yōu)秀團(tuán)干、校思政干部培訓(xùn)班優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)等等。

　　一、輔導(dǎo)員不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護(hù)理;不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號(hào)角和旗幟。

　　作為輔導(dǎo)員，六年多的工作時(shí)間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四級(jí)通過(guò)率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%，20xx年7月份畢業(yè)的20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90%，年終就業(yè)率達(dá)95%，先后2名同學(xué)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，黨員和學(xué)生骨干作用得到充分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)了解，學(xué)生的所需、所想及時(shí)關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際困難及時(shí)解決。所負(fù)責(zé)的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好，營(yíng)造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在0910學(xué)年，學(xué)生考試成績(jī)合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。初次參加四級(jí)和六級(jí)考試的應(yīng)考學(xué)年，校四級(jí)和六級(jí)考試成績(jī)前三名均為他所帶的學(xué)生。參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲特等和一二三等獎(jiǎng)計(jì)十人次，獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎(jiǎng)三人次，獲09年校運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名和10年男子排球冠軍，年級(jí)獲20xx年安徽省紅旗團(tuán)總支，20xx和20xx連續(xù)兩年校紅旗團(tuán)總支、20xx年校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)服務(wù)隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年三個(gè)小班獲得校09年先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他帶領(lǐng)同學(xué)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，20xx年，他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)組銀獎(jiǎng)。

　　二、我們沒(méi)有丁老師不知道的事情，也沒(méi)有不愿意讓丁老師知道的事情

　　在這個(gè)平凡的工作崗位上，他默默的用愛(ài)心守護(hù)著這些未來(lái)的白衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責(zé)任告訴他們未來(lái)的使命。每一通急促的電話(huà)，每一件瑣碎的小事，只要和學(xué)生有關(guān)，他都盡心盡力對(duì)待，因?yàn)樗麍?jiān)信：只要用愛(ài)，只要用心，就能夠獲得學(xué)生的理解和認(rèn)可。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)都是他幸福快樂(lè)的源泉，學(xué)生的每一個(gè)理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭動(dòng)力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣，他把一切希望都寄托在學(xué)生身上，為了學(xué)生的全面成才，他傾注了將近7年全部的心血，付出了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他把理想、責(zé)任、知識(shí)、能力如甘露般注入每個(gè)學(xué)生心田，因?yàn)�，他深�(lèi)?ài)著這個(gè)平凡而偉大的崗位，深?lèi)?ài)著自己的每個(gè)學(xué)生，盡管工作有委屈、有煩憂(yōu)的時(shí)候，但從未影響過(guò)工作，一覺(jué)醒來(lái)更是精神抖擻。

　　勇于思考，不斷創(chuàng)新。一直以來(lái)，為了更深入、更細(xì)致的開(kāi)展新形勢(shì)下的思想政治教育工作，他不斷摸索、總結(jié)，逐步形成了一套自己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生在一年級(jí)就逐步明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知識(shí)、培養(yǎng)的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來(lái)的使命，取得了較好的效果;為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，他設(shè)立心心交流意見(jiàn)箱，創(chuàng)辦學(xué)院心理輔導(dǎo)站，運(yùn)用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，實(shí)現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等。我們沒(méi)有丁老師不知道的事情，我們也沒(méi)有不愿意丁老師知道的事情，很多學(xué)生如是說(shuō)。

　　政治旗幟，學(xué)業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書(shū)記和團(tuán)總支書(shū)記，他想盡辦法使黨團(tuán)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十字協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展艾滋病募捐活動(dòng)暨文藝演出，與學(xué)校機(jī)關(guān)一總支結(jié)對(duì)子，在校內(nèi)外取得很大反響。在理論探索上，先后在《文教資料》、《才智》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實(shí)踐上，他先后完成五大本與學(xué)生的談心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問(wèn)題的能力，他自學(xué)很多心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)國(guó)家職業(yè)心理咨詢(xún)師二級(jí)考試，考取青少年心理健康促進(jìn)方向碩士研究生。

　　三、很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人，因?yàn)槎±蠋煟�默默的奉獻(xiàn)，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩、更學(xué)會(huì)了做人。

　　教育是愛(ài)的事業(yè)，而愛(ài)就意味著奉獻(xiàn)。感人心者，莫先乎情，他最強(qiáng)有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅(jiān)持用愛(ài)心、真心、責(zé)任心與廣大同學(xué)平等相處，真誠(chéng)相待，認(rèn)真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作，從不抱怨。一名康復(fù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)崗位上突然發(fā)病，診斷為急性心肌炎，情況危急，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，他得知這一情況后，及時(shí)趕赴實(shí)習(xí)醫(yī)院，積極聯(lián)系醫(yī)生為學(xué)生治療，并一直守護(hù)在她的.病床旁，直至康復(fù)，當(dāng)身在福建的學(xué)生家長(zhǎng)趕赴醫(yī)院后，激動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)生畢業(yè)離校前一個(gè)多星期，他每天都會(huì)都會(huì)到學(xué)生寢室，了解同學(xué)的生活和就業(yè)情況，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難。一名新生入校軍訓(xùn)期間，哮喘急性發(fā)作，情況危急，他和軍訓(xùn)教官一起將同學(xué)送至醫(yī)院急診科，幫她掛號(hào)、繳費(fèi)、聯(lián)系醫(yī)生，陪伴她直至其母親的到來(lái)。六年多來(lái)，他帶過(guò)1200余名學(xué)生，每一位學(xué)生，在過(guò)年過(guò)節(jié)，都會(huì)受到他激勵(lì)的短信，在生日當(dāng)天，都會(huì)收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級(jí)生順利通過(guò)考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學(xué)連續(xù)上了一月自習(xí)，學(xué)生深深地被感動(dòng)，順利通過(guò)所有考試，今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)研究生志愿前，他廣泛聯(lián)系自己的在外學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，全面收集相關(guān)信息，幫助他們針對(duì)自身實(shí)際，認(rèn)真分析比較，確定報(bào)考學(xué)校。他時(shí)刻與學(xué)生在一起，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人，很多學(xué)生在自己的qq空間里寫(xiě)下了這樣的文字：因?yàn)槎±蠋煟�默默的奉獻(xiàn)，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩、更學(xué)會(huì)了做人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴事，濃濃師生情。

　　四、勤勞的小蜜蜂，愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、執(zhí)著的

　　作為一名年輕的總支委員、總支秘書(shū)，他在做好年級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，承擔(dān)總支網(wǎng)站的維護(hù)、宣傳等，大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文字水平，總支先后獲安徽省先進(jìn)基層黨組織、校就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他積極參與總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展，20xx年總支2個(gè)支部獲校先進(jìn)黨支部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，6名學(xué)生獲校優(yōu)秀學(xué)生黨員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。每天的工作既忙碌，又充實(shí)，學(xué)生親切地稱(chēng)他為勤勞的小蜜蜂。他勤勉務(wù)實(shí)，從不言累。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)期間，他白天要忙年級(jí)和學(xué)生會(huì)日常工作，晚上做學(xué)生的思想工作，很多的材料和總結(jié)都是熬夜完成，曾連續(xù)一周每天只能休息兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)飯也忘了吃，有一次因低血糖而昏倒在辦公室，同事們都戲稱(chēng)他為不倒翁。

　　大愛(ài)無(wú)疆，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、執(zhí)著的。正是他在本職崗位上默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生對(duì)他既敬又愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)他既疼又惜。

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，他深知自身政治理論水平還需進(jìn)一步提升，創(chuàng)新意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)他將不斷求索。沒(méi)有高薪、沒(méi)有厚獎(jiǎng)，沒(méi)有喝彩、沒(méi)有羨慕，他將懷著對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，在輔導(dǎo)員的工作崗位上，一直前行，永不言棄!

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡6

　　楊柳多同志是1997年江西省公安廳選拔的優(yōu)秀大學(xué)生，同年11月分配到南昌市公安局西湖分局筷子巷派出所，成為全國(guó)勞模、公安系統(tǒng)一級(jí)英模邱娥國(guó)的徒弟，20xx年4月?lián)�任筷子巷派出所副所長(zhǎng)兼象山社區(qū)民警。自參加工作以來(lái)，他先后榮立個(gè)人三等功三次，20xx年9月被評(píng)為第三屆“南昌市十大杰出青年”，1999年至20xx年連續(xù)六年被評(píng)為“江西省優(yōu)秀戶(hù)籍民警”，20xx年10月被共青團(tuán)江西省委、江西省教育廳、江西省少工委評(píng)為第二屆“全省十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”。

　　1998年2月楊柳多同志被聘為南昌市西湖區(qū)船山路小學(xué)的少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員和法制宣傳員，20xx年4月又被西湖區(qū)石頭街小學(xué)聘為少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員和法制宣傳員。自擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員的七年來(lái)，楊柳多同志立足本職工作，充分發(fā)展自己文化程度較高的優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助學(xué)校組織少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境整治，維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，取得了良好的成效，得到了全校教職員工和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，船山路小學(xué)和石頭街小學(xué)的學(xué)生看到他都會(huì)親切的一聲“楊老師”。

　　一、靈活有效地開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)工作和法制教育，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

　　船山路小學(xué)有在校學(xué)生600多名，學(xué)校設(shè)少先隊(duì)大隊(duì)一個(gè)，中隊(duì)五個(gè)，共十二個(gè)小隊(duì)，是江西省首批小學(xué)生心理素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校。石頭街小學(xué)有在校學(xué)生1000余名，學(xué)校設(shè)少先隊(duì)大隊(duì)一個(gè)，中隊(duì)六個(gè)，小隊(duì)十二個(gè)。楊柳多同志先后被聘為這兩所學(xué)校的少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員后，非常重視學(xué)校賦予他的榮譽(yù)和責(zé)任，在繁忙的工作之余總是盡可能抽出時(shí)間，參與學(xué)校關(guān)于少先隊(duì)工作的重大決策、重大活動(dòng)和對(duì)小學(xué)生的法制教育管理中去。

　　對(duì)于年齡較小，明辨是非能力較弱，理解力不高的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的說(shuō)教，嚴(yán)厲的禁止不會(huì)引起小朋友的興趣，根本取不到什么效果，針對(duì)這一特點(diǎn)，楊柳多堅(jiān)持以案例教育、圖片說(shuō)明為主，采取小隊(duì)談心，組織參觀(guān)等生動(dòng)活潑、形式多樣的方式，深入到孩子中間去，贏(yíng)得孩子們的信任，再堅(jiān)持正面灌輸?shù)姆绞�，以案說(shuō)法，教育學(xué)生從小樹(shù)立法制意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀(guān)念。他規(guī)定自己每學(xué)期為學(xué)生上課不得少于20課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離有毒物品、遠(yuǎn)離犯罪及防范不法侵害的教育。五(1)班有位姓趙的同學(xué)，迷上了游戲機(jī)，經(jīng)常把父母給的吃早餐的錢(qián)省下來(lái)玩，有一次玩到興頭上，花光了身上的錢(qián)，他走到沿江路看到路邊停了輛沒(méi)上鎖的自行車(chē)，便把自行車(chē)騎走放到學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)，準(zhǔn)備賣(mài)到廢品收購(gòu)站。楊輔導(dǎo)員在一次與五(1)班少先隊(duì)小組談心時(shí)，了解到這一情況，立即找到這位學(xué)生，耐心細(xì)致地對(duì)他進(jìn)行教育，用大量的事例讓他認(rèn)清了玩游戲的危害。隨后，楊柳多同志將游戲室塊規(guī)接納未成年人的情況向派出所支部作了匯報(bào)，派出所依法對(duì)違規(guī)游戲室給予治安處罰，杜絕了轄區(qū)游戲室接受小學(xué)生玩耍的現(xiàn)象。

　　20xx年11月，船山路小學(xué)小一名姓鄒的小同學(xué)和母親拾到一個(gè)裝有總價(jià)值近萬(wàn)元物品的皮包，這位同學(xué)主動(dòng)要求母親把皮包交給派出所的邱娥國(guó)伯伯。楊柳多抓住這一典型事例，與學(xué)校協(xié)商共同組織開(kāi)展“三無(wú)”、“三好”、“三爭(zhēng)”活動(dòng)，營(yíng)造出了人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生的良好氛圍。他還利用學(xué)校的廣播站，宣傳欄開(kāi)辟法律專(zhuān)欄，解答學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中遇到的法律疑難問(wèn)題，定期向老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們傳授有關(guān)法律知識(shí)。正是在學(xué)校教師和像楊柳多這樣的輔導(dǎo)員辛勤教育下，五年來(lái)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，校園內(nèi)講文明、講禮貌、守紀(jì)律已蔚然成風(fēng)。

　　二、因地制宜地開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治工作，為學(xué)校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)教環(huán)境，維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。

　　楊柳多同志所在的筷子巷派出所是共青團(tuán)中央、公安部授予全國(guó)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗單位，歷來(lái)十分重視保護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。在楊柳多輔導(dǎo)員的倡導(dǎo)下，派出所在石頭街小學(xué)和船山路小學(xué)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了維權(quán)工作站，由他和另外一名所領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的維權(quán)工作，在派出所與學(xué)校之間搭起了一條警民暢通線(xiàn)，優(yōu)先處置學(xué)校的各類(lèi)糾紛，經(jīng)常性的進(jìn)行周邊環(huán)境整治。

　　船山路小學(xué)位于南昌市繁華的船山路與孺子路交界處，校門(mén)口車(chē)流量很大。在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，接送學(xué)生的家長(zhǎng)、推銷(xiāo)東西的小販與蜂擁而至的車(chē)輛混雜在一起，交通秩序比較混亂，有時(shí)學(xué)生在路上追追打打，造成了很大的隱患。楊柳多同志看到這種情況，立即幫助學(xué)校制定接送條例，向交警部門(mén)反映，還主動(dòng)請(qǐng)纓，當(dāng)起了船小的“義務(wù)交通員”。每到學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)協(xié)助交警維持秩序，制止學(xué)生打打鬧鬧，在他的努力下，混亂的場(chǎng)面得到了根本的改變，現(xiàn)在的船小校門(mén)口，再也見(jiàn)不到學(xué)生打打鬧鬧的身影，秩序一片井然。

　　去年十一月，學(xué)校附近開(kāi)了一家按摩店，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)秩序，楊柳多立即與派出所領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，會(huì)同教育部門(mén)果斷將其取締，恢復(fù)了校園周邊的平靜。20xx年4月，根據(jù)校方提供的線(xiàn)索，他與同事將正在校門(mén)口尋釁滋事的四個(gè)校外人員抓獲，并順莫須有摸瓜打掉了一個(gè)專(zhuān)門(mén)在校園周邊敲詐打?qū)W生的惡勢(shì)力團(tuán)伙。維護(hù)學(xué)生權(quán)益的大事，楊輔導(dǎo)員管;關(guān)系到學(xué)校的小事，楊輔導(dǎo)員同樣管。20xx年11月，石頭街小學(xué)門(mén)口有根廢棄的電線(xiàn)桿被大風(fēng)刮的快要倒塌，給進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生造成安全隱患，學(xué)校多次向有關(guān)部門(mén)反映，一直都沒(méi)有來(lái)人解決，便試著告訴了楊輔導(dǎo)員。他聞?dòng)嵑罅⒓唇M織社區(qū)干部和派出所民警花了大半天功夫，解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　在加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治的同時(shí)，楊柳多同志還積極組織指導(dǎo)學(xué)校，組建了“校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“義務(wù)消防隊(duì)”，定期培訓(xùn)成員，從而提高了學(xué)校獨(dú)立應(yīng)付突發(fā)事件的能力，學(xué)生和家長(zhǎng)的安全感顯著增強(qiáng)�，F(xiàn)在學(xué)校周?chē)�再也沒(méi)有小攤小販，再也沒(méi)有不三不四的不法人員搶劫敲詐小學(xué)生案件，再也沒(méi)有出現(xiàn)“三室二廳”影響小學(xué)生的情況。

　　三、熱心扶助困難學(xué)生，為少先隊(duì)員成長(zhǎng)樹(shù)立學(xué)習(xí)的`榜樣。

　　楊柳多同志一擔(dān)任少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員參加工作，就主動(dòng)到學(xué)校走訪(fǎng)，了解部分困難學(xué)生的家庭和生活狀況。98年7月，他得知當(dāng)時(shí)二(1)班的學(xué)生涂美玲因父親癱瘓?jiān)诖�、母親下崗而面臨失學(xué)的情況后，馬上向小美玲伸出了援助之手。他和涂美玲的班主任一起到涂美玲家中，勸說(shuō)她父母不要停止孩子的學(xué)習(xí)，并主動(dòng)承擔(dān)了涂美玲的學(xué)雜費(fèi)。平時(shí)一有時(shí)間就購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品到好家家訪(fǎng)，就這樣一直資助到涂美玲同學(xué)家境好轉(zhuǎn)、入初中為止。使沉默寡言的小美玲徹底改變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的好學(xué)生，她在作文中寫(xiě)道：“長(zhǎng)大了要做象小楊叔叔一樣樂(lè)于助人的人”。20xx年3月份，通過(guò)石頭街小學(xué)的老師介紹，他又與學(xué)校三(2)班一名叫魏騰飛的困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”對(duì)子，魏騰飛的父親因?yàn)閾尳俦慌刑師o(wú)期徒刑，母親因吸毒被送勞動(dòng)教養(yǎng)，小騰飛被好心的鄰居徐婆婆暫時(shí)收養(yǎng)。但是徐婆婆沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每個(gè)學(xué)期，魏騰飛的學(xué)費(fèi)都沒(méi)有著落。楊柳多同志了解這一情況后，經(jīng)常從自己工資中擠出點(diǎn)錢(qián)資助魏騰飛，并默默地把這件事記到心中。20xx年春節(jié)他負(fù)責(zé)的象山社區(qū)居委會(huì)舉行轄區(qū)單位黨政負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議，南昌市工商銀行都司前支行的工會(huì)主席在會(huì)上談到銀行工會(huì)有一筆愛(ài)心基金，由于與其他單位聯(lián)系的少，幾年都未發(fā)揮作用。后來(lái)，楊柳多多次到工會(huì)主席處聯(lián)系，開(kāi)始工會(huì)主席擔(dān)心魏騰飛的父母親都是違法犯罪人員，怕影響不好，他反復(fù)做該行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作，終于感動(dòng)了他們，答應(yīng)資助魏騰飛完成義務(wù)教育。他幫助困難學(xué)生的事跡在廣大少先隊(duì)員中產(chǎn)生非常大的影響，當(dāng)老師把他捐資助學(xué)的情況向同學(xué)們介紹的時(shí)候，教室里響起一片熱烈的掌聲，同學(xué)們要決心以他為榜樣。在他的帶動(dòng)下，船山路小學(xué)、石頭街小學(xué)的學(xué)生都以幫助別人為榮，經(jīng)常開(kāi)展“幫助困難學(xué)生、獻(xiàn)上一份愛(ài)心、爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”的活動(dòng)。

　　楊柳多同志在擔(dān)任少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的工作中，兢兢業(yè)業(yè)、全心全意為廣大少先隊(duì)員和少年兒童服務(wù)，為少先隊(duì)工作付出滿(mǎn)腔熱忱，是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員。得到了各位家長(zhǎng)，老師及同學(xué)們的一致認(rèn)可和支持 。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡7

　　“國(guó)有成均，在浙之濱”，20xx年xx月xx日，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的杭州，走進(jìn)了百廿名�！�浙江大學(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中，我的視野得到了開(kāi)拓，知識(shí)得到了提升，心靈得到了升華。“大不自多，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無(wú)論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂(lè)人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。通過(guò)此次培訓(xùn)，我也真正懂得了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。

　　于20xx年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話(huà)對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過(guò)去從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中，也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，我認(rèn)為，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專(zhuān)業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。

　　1、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個(gè)深入”。

　　首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表，課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn)，輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽(tīng)課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過(guò)程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。

　　其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)月，通過(guò)“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開(kāi)學(xué)生思路，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外，積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能，發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績(jī)稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí)，建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式，利用學(xué)生宿舍成員的在專(zhuān)業(yè)、年級(jí)之間的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　　最后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見(jiàn)的.心理問(wèn)題主要有：學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒不穩(wěn)定問(wèn)題、戀愛(ài)與性的問(wèn)題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問(wèn)題的解惑者、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理，經(jīng)常與學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

　　2、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個(gè)穩(wěn)抓”。

　　首先，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話(huà)。通過(guò)黨員和學(xué)生干部，更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn)：第一、要會(huì)選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù);第二、要會(huì)用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣;第三、要會(huì)培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。

　　其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問(wèn)題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀(guān)。在危機(jī)事件的處理上，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。面臨危機(jī)，一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。

　　再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專(zhuān)業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力、通過(guò)思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向，他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào)，并且撰寫(xiě)相應(yīng)的報(bào)告，發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專(zhuān)業(yè)主攻方向之中，從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

　　最后，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開(kāi)展思想政治教育的重要手段。要利xx等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡8

　　XX，女，19XX年出生，中共黨員， 年 月畢業(yè)于XXX，同年7月來(lái)到XXXX學(xué)校從事內(nèi)部審計(jì)工作。從1996年開(kāi)始從事學(xué)生管理工作，先后擔(dān)任過(guò)班主任、學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書(shū)記。1996年開(kāi)始從事學(xué)生工作至今已經(jīng)八年了。在這八年間，XXX始終堅(jiān)持 "德育首位"的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、鍛煉。她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)。

　　一、 有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治方向，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)和理論水平。

　　作為一名學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員，作為一名黨員,XX有著堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫(xiě)出心得體會(huì)。關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線(xiàn)和政策，以及學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。在她上的團(tuán)課課堂上，她能較好地把理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合，對(duì)班級(jí)開(kāi)展團(tuán)學(xué)工作給予了大力的指導(dǎo)，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

　　二、 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。

　　XXX參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。在她的身上體現(xiàn)出了一名黨員的風(fēng)范，看到了一種對(duì)黨負(fù)責(zé)、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。

　　教育的真諦是真誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)。作為一名輔導(dǎo)員，XXXX在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話(huà)，參加他們的活動(dòng)，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，她能充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師的尊重，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴。和學(xué)生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。

　　（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

　　在擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作期間，她經(jīng)常下寢室、下班級(jí)，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。她關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了她看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒(méi)有路費(fèi)回家，找到她時(shí)，她總是能盡力地給予支助；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，她都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。03電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)劉建強(qiáng)同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，XXX了解到情況后，一邊積極主動(dòng)地幫助他申請(qǐng)勤工助學(xué)，一邊關(guān)心他的生活，鼓勵(lì)他上進(jìn)，并爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)校的助學(xué)體系解決他的經(jīng)濟(jì)困難，使他在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。本學(xué)年劉建強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)努力獲得了兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書(shū)職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。還擔(dān)任了04級(jí)新生軍訓(xùn)的教官，較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。向劉建強(qiáng)同學(xué)一樣獲得李老師幫助的同學(xué)還有很多很多。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中看到了XXX對(duì)待工作的`態(tài)度，看到了在她身上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)。

　　（三）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

　　在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)；要求同學(xué)參加公益勞動(dòng)，她就會(huì)和大家一起勞動(dòng)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但她總是能耐心地給予解答，盡管在累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，她也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。她的這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。

　�。ㄋ模┏浞终{(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。

　　充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)， 提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀(guān)念。

　　在她負(fù)責(zé)的03電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，為了讓學(xué)生鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我管理，自我服務(wù)，她積極引導(dǎo)和輔助班委開(kāi)展班級(jí)工作。從一學(xué)期的工作開(kāi)展情況來(lái)看，班委的工作非常得力，班級(jí)工作開(kāi)展地有條不紊，同學(xué)們得到了鍛煉。為了給這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，她還和同學(xué)們一起建起了一個(gè)屬于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站，開(kāi)展資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，實(shí)踐電子商務(wù)。目前這個(gè)網(wǎng)站正在建設(shè)中，但就已有近二百人進(jìn)行了注冊(cè)，網(wǎng)站的建設(shè)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎和關(guān)注。隨之而來(lái)的是一種團(tuán)結(jié)合作的精神也在悄然形成，集體主義觀(guān)念在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中得到了培養(yǎng)和加強(qiáng)。而這也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉實(shí)踐能力的舞臺(tái)。

　　此外她還非常重視學(xué)校開(kāi)展的各種實(shí)踐活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。在近幾年開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，她所負(fù)責(zé)的班級(jí)就涌現(xiàn)出了一批社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀營(yíng)員和一大批社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文。她所負(fù)責(zé)帶的實(shí)踐營(yíng)隊(duì)也連續(xù)二次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀營(yíng)隊(duì)，受到學(xué)校的表彰。

　�。ㄎ澹┳⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。

　　她尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，她大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己；鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)月等多項(xiàng)活動(dòng)中，她所帶班級(jí)的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

　�。�六）注重在工作中集思廣益，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)流于形式，針對(duì)這種情況，她經(jīng)常和同學(xué)們分析原因，出點(diǎn)子，想對(duì)策。在不久前，她和系組織部的同學(xué)一起為了推動(dòng)各班團(tuán)支部過(guò)好組織生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，開(kāi)展了一次組織生活大比拼活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的積極性和熱情，活動(dòng)效果好。

　　勤奮工作，老實(shí)做人，是XXX的追求目標(biāo)和真實(shí)寫(xiě)照。由于她的工作表現(xiàn)出色，多次受到學(xué)校的表彰。她曾獲得學(xué)校XXXXXXXXXX榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。所帶的班級(jí)、團(tuán)支部也多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)集體、甲級(jí)（活躍）團(tuán)支部，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

　　雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗裏釔?ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)她的學(xué)生。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡9

　　我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員之職已有7個(gè)年頭，這幾年來(lái)雖然沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

　　一、以身示范，潛移默化地影響學(xué)生

　　我沒(méi)有忘記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責(zé)，不但千方百計(jì)地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識(shí)，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何做人，如何為人處世。有意識(shí)地通過(guò)自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習(xí)慣，現(xiàn)身說(shuō)法，真誠(chéng)地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的問(wèn)題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì)尊敬別人，別人才會(huì)尊敬我們，這一直是我認(rèn)為為人師者最覺(jué)成功和最感欣慰的事。

　　我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠(chéng)懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評(píng)。

　　二、走進(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

　　在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。四年級(jí)有個(gè)叫路海麗的學(xué)生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒(méi)有歧視她，只要路海麗有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我就馬上鼓勵(lì)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，路海麗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了的進(jìn)步。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強(qiáng)，可在學(xué)習(xí)上屢屢受挫，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習(xí)小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習(xí)、生活。

　　作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解我們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予我們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

　　三、立足現(xiàn)實(shí)，扎實(shí)工作

　　輔導(dǎo)員工作是多方面，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷提高班級(jí)管理水平，使之得以長(zhǎng)足發(fā)展，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機(jī)會(huì)少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒(méi)有勇氣，行為自制力差，做事沒(méi)有責(zé)任心，面對(duì)這樣的情況，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開(kāi)展了許多系列集體活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì)，一起駛向成功的彼岸。幾年來(lái)，我所在的雛鷹中隊(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)穩(wěn)步提高。

　　1、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊(duì)充分利用各種有利時(shí)機(jī)，始終堅(jiān)持每周一的升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、校會(huì)等途徑，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行兩綱教育。同時(shí)，我們還組織各中隊(duì)觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片、學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗、聆聽(tīng)各類(lèi)安全、環(huán)保、科普等講座，使廣大少先隊(duì)員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。

　　2、以主題隊(duì)會(huì)為基本形式，加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。

　　主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)教育的特有形式，也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)：如火紅的隊(duì)旗少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)檢閱、上小小天地，成長(zhǎng)大舞臺(tái)大隊(duì)集會(huì)即藝術(shù)節(jié)、尊敬師長(zhǎng)等活動(dòng)、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢(shì)群體的活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)、我愛(ài)上讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)了心得體會(huì)，老師您好等主題隊(duì)會(huì)。使宣傳內(nèi)容人人皆知，深入人心。同時(shí)，通過(guò)隊(duì)會(huì)觀(guān)摩，各班板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地，向隊(duì)員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊(duì)員的思想素質(zhì)和人格魅力。

　　3、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機(jī)讓更多的隊(duì)員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。

　　少先隊(duì)工作的育人觀(guān)，是堅(jiān)持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個(gè)主題展開(kāi)各種活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。如家鄉(xiāng)的`變化演講、可愛(ài)的平泉，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)征文活動(dòng)、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛(ài)家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動(dòng)中來(lái)，促使他們的身心健康成長(zhǎng)。

　　為了充分展示隊(duì)員們的個(gè)性與才華，我校少先隊(duì)在進(jìn)一步完善少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列。如雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)考察等。在這里，隊(duì)員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng)，教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊(duì)員們?cè)趯捤�、自主的空間里展現(xiàn)了個(gè)性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)、文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講、等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　我還設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源

　　活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事、我在班中組建自動(dòng)化小隊(duì)，指導(dǎo)各小隊(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、幫助孤寡老人、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、雪災(zāi)面前我爭(zhēng)先，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動(dòng)。

　　幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)，我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被團(tuán)委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　在今后的工作中，我會(huì)高舉科研興隊(duì)的旗幟，促進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化。

　　回顧過(guò)去，我們心潮澎湃，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì)為舞臺(tái)，把少先隊(duì)工作放在德育工作的首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的規(guī)范化，內(nèi)容的系列化，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡10

　　楊明同志，男，漢族，大專(zhuān)文化，中共黨員，現(xiàn)在任教于淵泉第二小學(xué)，小學(xué)一級(jí)教師。

　　楊老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。他1998年畢業(yè)于酒泉師范學(xué)校，參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事的眼中，他熱情、開(kāi)朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，他可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作6年來(lái)，他把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)，優(yōu)秀中隊(duì)稱(chēng)號(hào)，他本人也多次榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

　　一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

　　“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題。楊老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：

　　一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰(shuí)的房子最美麗、誰(shuí)是最有禮貌的孩子、誰(shuí)是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。

　　二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范見(jiàn)成果”，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。楊老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。

　　為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，楊老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做�！彼�利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明，那看起來(lái)不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。目前，她的班級(jí)正在開(kāi)展“書(shū)伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩(shī)，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書(shū)征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書(shū)香校園主題的主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。

　　二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才

　　作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，楊老師深深地體會(huì)到，少年出英雄。面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此，少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力。少先隊(duì)員只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，只有參加活動(dòng)才會(huì)熱愛(ài)組織、提高技能。為此，楊老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一名有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，她深深的體會(huì)到，班級(jí)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，學(xué)生只有參加活動(dòng)才能才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一塊肥沃的土地，班主任必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。

　　為此，他緊密結(jié)合思想道德教育寓于可以感知的`情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開(kāi)始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想行為。

　　為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，他在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，自己來(lái)布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，他努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力，他引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展快樂(lè)活動(dòng)�？鞓�(lè)中隊(duì)成立以后，隊(duì)員們擁有了自己快樂(lè)的天地，圍繞快樂(lè)這個(gè)目標(biāo)，他帶領(lǐng)學(xué)生們集合班級(jí)體的具體情況，制定了快樂(lè)公約。在快樂(lè)公約時(shí)間里，酸甜苦辣伴我行，放飛理想，開(kāi)心家庭活動(dòng)為校園的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的魅力。在快樂(lè)教育的引導(dǎo)下，隊(duì)員們說(shuō)：“課堂的氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣味了！”老師說(shuō)：“學(xué)生們學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們的心情更愉快了！”

　　三、播撒愛(ài)心、傾注真情；

　　幾年來(lái)，他幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。同志們都說(shuō)：“走近楊明，你就能感覺(jué)到他身上蓬勃的朝氣。他像孩子般的熱情、開(kāi)朗。”而他最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，他積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，他以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

　　這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線(xiàn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通過(guò)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，他進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。他根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等。

　　在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，他還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令他欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了！

　　楊老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級(jí)里，他嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，他會(huì)悄悄的撿起來(lái)。朋友般的楊老師贏(yíng)得了少先隊(duì)員的信任，他與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話(huà)、家訪(fǎng)、傳遞信紙、發(fā)短信、發(fā)電子郵件與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的接觸，楊老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題，這些情況的了解，使他與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

　　輔導(dǎo)員工作中，他不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

　　他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，他虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

　　他知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。他堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。

　　這就是他，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

　　他愛(ài)教育事業(yè)，他愛(ài)少年兒童，他更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。

　　這些年來(lái)，他就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，楊老師將繼續(xù)為少先隊(duì)工作著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信，通過(guò)楊老師各方面的實(shí)踐，研究，今后的少先隊(duì)工作中，他一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代的要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在二十一世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡11

　　自20xx年9月進(jìn)入學(xué)院至今，王震同志一直擔(dān)任學(xué)院理工學(xué)部輔導(dǎo)員。在這一年多的時(shí)間里，他在學(xué)院、學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，并結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際進(jìn)行不斷探索，積極運(yùn)用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。特別是能夠成為誕生英雄的學(xué)院的輔導(dǎo)員，使他感到光榮和自豪，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到被冠以“輔導(dǎo)員”這個(gè)頭銜的神圣和責(zé)任。并把“學(xué)生之事無(wú)小事”作為他工作的座右銘。

　　一、以人為本，學(xué)生至上

　　“以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話(huà)。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過(guò)程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生�，F(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺(jué)得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的.。在“面對(duì)面”的談話(huà)活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們，關(guān)心他們。雖然他平時(shí)做的看起來(lái)都是一些小事，然而往往做好這些小事更能告訴他的學(xué)生，你是在踏踏實(shí)實(shí)的為他們付出。為了做好這些小事，他不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。他開(kāi)展相關(guān)的德育主題班會(huì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、就業(yè)知識(shí)講座，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà)，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說(shuō)服他。現(xiàn)在的大學(xué)生大多心理方面還不夠成熟，作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。針對(duì)大學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，他都是根據(jù)不同的情況，耐心解決。要他們把宿舍當(dāng)成自己的家，愛(ài)惜它，愛(ài)護(hù)它。要把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹，互相幫助，一起進(jìn)步。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶�好的和偕相處�?/p>

　　二、做好本職工作，勇于創(chuàng)新

　　他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái)，訓(xùn)練技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強(qiáng)了互相的理解，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。

　　堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、湖北省辦公自動(dòng)化核心技能大賽、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目等學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文理杯籃球聯(lián)賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人才華。近一年多來(lái)，學(xué)生院級(jí)科研立項(xiàng)8項(xiàng)、20xx年參與其它老師申報(bào)的省教育廳人文社科類(lèi)科研立項(xiàng)一項(xiàng)。

　　以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，堅(jiān)持教育引導(dǎo)育人，管理約束育人，服務(wù)支持育人，環(huán)境熏陶育人，把學(xué)生主要的時(shí)間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，注重早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)功能，豐富早晚自習(xí)的課堂內(nèi)容，定期召開(kāi)報(bào)告會(huì)、講座、主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、課外輔導(dǎo)等形式引導(dǎo)學(xué)生。一年來(lái)，所帶班級(jí)的四六級(jí)過(guò)關(guān)率顯著提高，例如信息5081班全班27名同學(xué)，目前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的同學(xué)已達(dá)18名且11名同學(xué)是一次通過(guò)，通過(guò)六級(jí)的同學(xué)有4名且全部為一次通過(guò)，四級(jí)過(guò)級(jí)率達(dá)到了66.7%。

　　作為思想政治教育輔導(dǎo)員，配合黨的基層組織建設(shè)，為學(xué)生黨支部發(fā)展黨員8人，另有69名同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好班級(jí)學(xué)生黨員思想教育。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、學(xué)習(xí)改革開(kāi)放三十年的最新成果。時(shí)刻做好班級(jí)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)教育工作，認(rèn)真宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針政策，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，更好的落實(shí)上級(jí)黨組織和學(xué)院黨委的決議。

　　加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，做好入黨積極分子的發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作；加強(qiáng)學(xué)生骨干力量培養(yǎng)，嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。他會(huì)向大家介紹學(xué)生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗(yàn)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員的迅速成長(zhǎng)，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中間的作用。

　　輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，因此，輔導(dǎo)員必須具備良好師德，懷有對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情。也正是因?yàn)檫@樣，他必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論教育水平，并在實(shí)際工作中與學(xué)生形成共贏(yíng)。既與學(xué)生形成雙發(fā)展，他既是學(xué)生的老師，學(xué)生也是他的老師。這樣才能適應(yīng)不同時(shí)期，不同學(xué)生特點(diǎn)，做好自己的工作。因此在做好本職工作的同時(shí)，他更注重如何提高自己的各方面能力來(lái)適應(yīng)學(xué)生不同時(shí)期發(fā)展的需要。當(dāng)然，從中他也深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的酸甜苦辣。雖然他在這個(gè)崗位上取得了很多成績(jī)，但是成績(jī)屬于學(xué)生，他個(gè)人所得到的是業(yè)務(wù)提高，是自我責(zé)任和追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，他定會(huì)倍加努力，以青春的名義，將這滿(mǎn)腔的熱情傾注到他的工作中去，從幫助學(xué)生中尋找快樂(lè)。

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡12

　　做為潘各莊中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過(guò)去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)"，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)

　　一、加強(qiáng)隊(duì)員隊(duì)的意識(shí)。

　　在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過(guò)訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，使隊(duì)員了解隊(duì)的新聞，先進(jìn)隊(duì)員的事跡。通過(guò)美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

　　二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

　　(一)、以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。

　　開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

　　1、各中隊(duì)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六(1)中隊(duì)的“師恩難忘”，五(1)中隊(duì)的“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”，四(1)中隊(duì)的“我做合格小公民”，四(2)中隊(duì)的“地球——我們共同的家園”，三(1)中隊(duì)的“讓愛(ài)住進(jìn)我家”，┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

　　2、主題中隊(duì)活動(dòng)輪展制度。在主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期后，大隊(duì)部準(zhǔn)備推出中隊(duì)主題活動(dòng)輪展制度，讓各中隊(duì)有特色的主題活動(dòng)在年級(jí)、在全校中展示。以展示活動(dòng)來(lái)激勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情，激發(fā)全體隊(duì)員的參與熱情。

　　(二)堅(jiān)持以人為本，在中隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng)，豐富校園文化生活。

　　1、“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。

　　①“做合格小公民，我能行”。結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。全校十二個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論，各抒己見(jiàn)，在活動(dòng)中，隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的.重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

　　②“體驗(yàn)大自然，我能行”。為了增加學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)之情，我校組織全校隊(duì)員到郊外春游放風(fēng)箏，讓隊(duì)員親身感受大自然的美。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目的和意義，大隊(duì)部還舉行了春游活動(dòng)征文比賽，讓隊(duì)員把春游的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，先在中隊(duì)里進(jìn)行比賽，評(píng)出好的文章，然后在大隊(duì)里再評(píng)出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。

　�、坶_(kāi)展各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一、十一長(zhǎng)假的讀書(shū)活動(dòng)，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動(dòng)……，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶�；顒�(dòng)。

　�、芊e極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。如：“安全教育周”、“推普周”等。

　　2、全面實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。

　�、俪闪⒘艘恍└挥刑厣�的假日小隊(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂(lè)”小隊(duì)，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……

　�、谶M(jìn)一步深化手拉手活動(dòng)。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”的主題。主要進(jìn)行結(jié)對(duì)中隊(duì)隊(duì)員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈(zèng)課外書(shū)的長(zhǎng)期手拉手活動(dòng)方式。

　　三、“養(yǎng)成教育”。

　　今年，我校繼續(xù)在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊(duì)員的良好的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊(duì)員的法制觀(guān)念，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實(shí)來(lái)促使隊(duì)員思想的提高，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。

　　1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

　　(1)文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

　　(2)小干部的自主管理。我校繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì)，讓新隊(duì)干工作更有頭緒，讓老隊(duì)干工作更有方法。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足，各中隊(duì)的面貌煥然一新。

　　2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

　　(1)開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”優(yōu)秀集體的評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　(2)在學(xué)期結(jié)束時(shí)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評(píng)比活動(dòng)，以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員。

　　工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著，用我的快樂(lè)，伴隨孩子們健康的成長(zhǎng)!

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡13

　　在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了兩個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。

　　一、做好隊(duì)員的思想教育

　　平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，要求他們背誦下來(lái)。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書(shū)，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話(huà)的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會(huì)比昨天更明亮。

　　二、 為人師表，注重身教，做兒童的表率

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。要教會(huì)學(xué)生如何做人，首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我自己就從不遲到，而且盡可能地提早到校。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周?chē)�有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　三、 關(guān)愛(ài)兒童，做他們的知心朋友

　　作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我尊重他們并以誠(chéng)相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想。我們身處農(nóng)村，學(xué)生大多是農(nóng)民的子女，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，長(zhǎng)期在外打工或種西瓜的有一半左右，他們無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)及生活，更無(wú)心過(guò)問(wèn)孩子的喜怒哀樂(lè)。一次，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)正埋頭痛哭，通過(guò)單獨(dú)交流后得知，這孩子的父母外出種西瓜，此后大概只有在放寒暑假時(shí)才能見(jiàn)面，孩子十分傷心。于是我耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹(shù)立信心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛(ài)。經(jīng)常和這個(gè)孩子談心，了解其心理變化，給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。并讓班里的孩子互相關(guān)心互相幫助，讓他們明白，生活中還有很多關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們的人。

　　四、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

　　我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒(méi)。中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)和班級(jí)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

　　五、開(kāi)展多彩的中隊(duì)活動(dòng)

　　我結(jié)合校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。

　　1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

　　在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，這些都是我們?nèi)�體隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

　　2、主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育

　　在感恩活動(dòng)中隊(duì)員們 “學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們談“感恩”，并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的'，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。并讓他們回家用自己的行動(dòng)回報(bào)父母家人的愛(ài)。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。在母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，我班的學(xué)生自發(fā)的為他們的母親做了小禮物，一張自制的賀卡，一幅畫(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻透露出了孩子們對(duì)母親樸實(shí)無(wú)華的感恩之情。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。

　　3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

　　學(xué)校的其他活動(dòng)中，通過(guò)、詩(shī)歌朗誦、講故事、大合唱各項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了充分的展示，其中朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)，講故事、大合唱或一等獎(jiǎng)，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。

　　除此之外，雛鷹中隊(duì)還開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)：

　�。�1）學(xué)雷鋒——雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，可以幫助周?chē)�的人們清理環(huán)境，開(kāi)展讀一本有關(guān)雷鋒讀書(shū)，進(jìn)行講雷鋒故事的比賽，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神。

　�。�2）學(xué)會(huì)感恩——通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　�。�3）生活中的安全小知識(shí)——通過(guò)安全事故的相片與安全教育視頻，結(jié)合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想，從人身安全到財(cái)產(chǎn)安全等方面進(jìn)行教育。能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)�面提高安全意識(shí)，努力增強(qiáng)避險(xiǎn)能力。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的，我還是那句話(huà)：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛(ài)教育工作，我愛(ài)我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作！

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡14

　　佘芝蘭老師是一名老輔導(dǎo)員,今年五十四歲,人稱(chēng)孩子王.別看她年齡大,但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強(qiáng)的拼搏精神，絕對(duì)不遜色于小青年。

　　她畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，學(xué)歷大專(zhuān)(自考)，從事幼兒教育十二年，小學(xué)教育15年,從1996年擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作至今.在工作期間，她不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加過(guò)各級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。1997年7月參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間，工作積極努力，成績(jī)顯著.少先隊(duì)工作開(kāi)展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》曾被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺(tái)播放三次�！犊鞓�(lè)的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎(jiǎng)。腰鼓隊(duì)榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。鼓號(hào)隊(duì)曾多次獲區(qū)、市一、二等獎(jiǎng)。

　　市、區(qū)大型活動(dòng)的開(kāi)幕式都有她和她的孩子們身影。

　　1998年12月，佘芝蘭老師在江東子弟小學(xué)作為大隊(duì)輔導(dǎo)員代表參加過(guò)省第二次少代會(huì)，多次評(píng)為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。蕪湖市德育工作先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號(hào)。xx年又評(píng)為蕪湖市知榮辱、樹(shù)新風(fēng)愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)個(gè)人。她的人生格言是：教育事業(yè)是我的追求，熱愛(ài)學(xué)校是我的理想，哺育學(xué)生是我的快樂(lè)，孩子們喜歡我，我也喜歡孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價(jià)值,有他們就有我的自豪,有他們就有我的驕傲.孩子王的稱(chēng)號(hào)我還想享用幾年。有人曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)她 這么大歲數(shù)的老師怎么還當(dāng)輔導(dǎo)員呢?你不怕累、不知苦么?她總是笑著高興地告訴大家：因?yàn)槲覠釔?ài)孩子，熱愛(ài)這項(xiàng)工作，更熱愛(ài)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。

　　雖然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號(hào)隊(duì)比賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校,六點(diǎn)到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習(xí)吹號(hào)。三月春風(fēng)如刀割,江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖;用她的身體為孩子們擋風(fēng);她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動(dòng)，她的愛(ài)心深深打動(dòng)了學(xué)生，他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓(xùn)練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以，一個(gè)月、兩個(gè)月……老師們都說(shuō)她憔悴了，臉上又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關(guān)心她的人問(wèn)她值不值的，可她覺(jué)得值。當(dāng)時(shí)學(xué)校操場(chǎng)還是三合土地，一起風(fēng)塵土飛揚(yáng)，她帶著孩子們堅(jiān)持訓(xùn)練。在學(xué)校門(mén)口觀(guān)看的`家長(zhǎng)都被她的執(zhí)著精神所感動(dòng)。校長(zhǎng)多次勸她休息，她總是說(shuō)：時(shí)間不等人啦!學(xué)校參加比賽沒(méi)有鼓號(hào)隊(duì)服裝，她把舊服裝找出來(lái)重新清洗，再用漂白粉浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她非常高興，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配，真是舊貌換新顏。比賽中，我校的服裝顯得獨(dú)特。功夫不負(fù)有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區(qū)二等獎(jiǎng)、蕪湖市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她還利用中午休息時(shí)間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區(qū)經(jīng)典導(dǎo)讀節(jié)目一等獎(jiǎng)，并參加了電視臺(tái)舉辦的父親節(jié)在步行街的二場(chǎng)演出。去年暑期參加社區(qū)舉辦的納涼晚會(huì)，奉獻(xiàn)經(jīng)典節(jié)目多個(gè)，都受到了一致好評(píng)。

　　今年開(kāi)學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區(qū)、市比賽，她再次挑起了重?fù)?dān)。在14所學(xué)校選撥賽中，她訓(xùn)練的校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時(shí)，她88歲的老父親病危，她急忙趕回老家南陵看望，只待了二天，又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒(méi)有休息的周六下午，她幫學(xué)生買(mǎi)布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她痛苦萬(wàn)分，為了工作，她沒(méi)有守在父親身旁，連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，甚至受到家人的指責(zé)。但她相信父親九泉之下會(huì)理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎(jiǎng)。她流者眼淚說(shuō)：雖然沒(méi)有拿到一、二等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡力了。由于父親剛剛?cè)ナ�，她往返勞累，再加上回校進(jìn)入緊張的排練，她嗓子啞了，身體虛弱，一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫(yī)院治療。他在醫(yī)院吊水，可心里想著工作，藥水還沒(méi)有完，她就拔掉針頭回學(xué)校上課，生怕耽誤學(xué)生一節(jié)課。她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她立即組織少先隊(duì)員積極捐款，她也帶頭捐款，東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少，學(xué)生家庭條件差，但兩次共捐款二萬(wàn)多元。她還是一個(gè)樂(lè)于幫助他人的好教師。她本不是體育教師，擔(dān)她看體育老師孩子小，家又住得遠(yuǎn)，她就積極主動(dòng)幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進(jìn)行體育訓(xùn)練，兩個(gè)月從不間斷。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，男子組還獲團(tuán)體第六名，她榮獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　一學(xué)期忙下來(lái)，盼望著暑期快快到來(lái)，她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結(jié)合教育實(shí)施活動(dòng)安排方案時(shí)，她立即做出決定，為了配合社區(qū)做好三結(jié)合工作，放棄看望一雙兒女。兒子打電話(huà)問(wèn)媽媽什么時(shí)候到他學(xué)校來(lái)，她只好對(duì)兒子說(shuō)：對(duì)不起，兒子，媽媽暑期工作太多沒(méi)有時(shí)間來(lái)了，請(qǐng)?jiān)�諒。其�?shí)她多么想放下眼前的工作，看望幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的兒子、女兒啊!她也多么想躺下來(lái)好好休息一段時(shí)間啊!一個(gè)暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區(qū)29項(xiàng)活動(dòng)，11項(xiàng)比賽。同時(shí)，她還利用休息時(shí)間幫助社區(qū)排練節(jié)目。她長(zhǎng)年義務(wù)奉獻(xiàn)社區(qū)被社區(qū)授予優(yōu)秀社區(qū)志愿者光榮稱(chēng)號(hào)。2011年底，又被評(píng)為蕪湖市在暑期三結(jié)合活動(dòng)中成績(jī)顯著，評(píng)為蕪湖市德育先進(jìn)集體。

　　工作、只要有工作、她就會(huì)放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道，學(xué)校老師們都知道，校領(lǐng)導(dǎo)都知道。她的每一項(xiàng)工作，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給了她極大的榮譽(yù)，她也十分感動(dòng)。為了搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區(qū)三結(jié)合教育工作中，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為全市暑期社區(qū)三結(jié)合教育工作先進(jìn)個(gè)人，在xx年，蕪湖市知榮辱樹(shù)新風(fēng)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀教師，她在2011年弋磯山街道暑期三結(jié)合教育工作中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得西瓜燈籠比賽一等獎(jiǎng)環(huán)保購(gòu)物袋制作最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎(jiǎng)。由于各項(xiàng)工作組織得當(dāng)，又獲得書(shū)法、演講、征文三個(gè)組織獎(jiǎng)。她還利用暑期休息時(shí)間排練節(jié)目，積極組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的納涼晚會(huì)、八一建軍節(jié)慰問(wèn)演出。

　　為了把輔導(dǎo)員工作做得更好，她一直努力學(xué)習(xí)，探索新的思路。每一項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展，她都會(huì)日夜不眠;每一次活動(dòng)的出現(xiàn)，她都給老師們一個(gè)驚喜;每一次活動(dòng)的結(jié)果，她都有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累。今年，她又積極籌備，策劃少年軍校，準(zhǔn)備4月份申報(bào)少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛(ài)軍、崇軍，培養(yǎng)他們的軍人風(fēng)范。

　　她經(jīng)常笑著說(shuō)：時(shí)間在變,年齡在變、熱愛(ài)少先隊(duì)工作的激情不會(huì)變;忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的決心不會(huì)變;頭發(fā)在變，皮膚在變、對(duì)孩子們的愛(ài)心不會(huì)變，童心不會(huì)變。是孩子們讓我快樂(lè)，是孩子們讓我年輕。她已經(jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩;讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)!她說(shuō)：我退休后，還可以當(dāng)校外輔導(dǎo)員呢!

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡15

　　xxx，男，1971年3月5日生，20xx年畢業(yè)于xx學(xué)校并留校工作至今，一直在xx學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任xx學(xué)院、環(huán)境xx系黨支部副書(shū)記、09級(jí)統(tǒng)招本科年級(jí)組組長(zhǎng)。

　　他熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，以“身教勝于言教”作為自己的信條，以做好大學(xué)生思想政治教育工作作為他的追求目標(biāo)。他熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，一直在教育戰(zhàn)線(xiàn)上默默地耕耘著，堅(jiān)持以“勤奮、善思、求實(shí)、進(jìn)取”為指南，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，尤其是使20xx屆所帶2個(gè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)畢業(yè)班級(jí)的就業(yè)率全部達(dá)到了100%，以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了大家的信任和好評(píng)。

　　一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)定不移的將畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)教育工作放在首位

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，作為一名新時(shí)期的高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是他探究的問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)教育，是新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。從擔(dān)任畢業(yè)班輔導(dǎo)員的那天起，他就始終對(duì)學(xué)生懷有一顆愛(ài)心，一份責(zé)任，他堅(jiān)信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就做不好教育工作。只有心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生、對(duì)輔導(dǎo)員工作的愛(ài)，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和做好學(xué)生思想政治教育工作的責(zé)任�，F(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏對(duì)自己的合理定位，就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)教育更是無(wú)從談起，對(duì)今后的就業(yè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，這個(gè)時(shí)候就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)教育就顯得十分有必要。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，他通過(guò)積極走訪(fǎng)學(xué)生宿舍，逐個(gè)找學(xué)生談心以及通過(guò)電話(huà)、飛信、QQ等方式將最新的就業(yè)信息告知學(xué)生，在學(xué)生參加面試的同時(shí)給他們灌輸適合自己的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，取得了不錯(cuò)的效果。

　　二、講究方法，有的放矢，積極引領(lǐng)大學(xué)生盡早的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和建立就業(yè)的自信心

　　自擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來(lái)，他就積極為所帶學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，指引學(xué)生從各個(gè)方面做好就業(yè)準(zhǔn)備。特別是針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他經(jīng)常與這些學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，幫助他們找原因，制定有效的措施，受到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。在畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)方面，他做了大量、耐心、細(xì)致的工作，兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)到位，把畢業(yè)生就業(yè)工作放在突出位置，他多次給所帶畢業(yè)生講如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念、如何擇業(yè)、面試技巧、就業(yè)細(xì)節(jié)決定成敗等內(nèi)容。針對(duì)就業(yè)學(xué)生，一對(duì)一單個(gè)做工作，從心理準(zhǔn)備、服裝禮儀，到自信心的建立，經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生都如愿找到了理想的工作，受到學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎及信賴(lài)。他還發(fā)動(dòng)個(gè)人關(guān)系，主動(dòng)與用人單位聯(lián)系宣傳所帶畢業(yè)生。藝術(shù)設(shè)計(jì)A0702班有個(gè)女生，由于從小在單親家庭長(zhǎng)大，自卑感較強(qiáng)，缺乏與人溝通的自信，為培養(yǎng)她與人溝通的能力，張念洪老師通過(guò)私人關(guān)系多次為她找兼職，通過(guò)干一些兼職逐步幫助她找到自信，最后該同學(xué)在畢業(yè)的時(shí)候順利找到了理想的工作。另外，他還多次邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)校友召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)每名學(xué)生逐個(gè)落實(shí)畢業(yè)去向，為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)信箱，隨時(shí)解答畢業(yè)生在就業(yè)中遇到的問(wèn)題，還自己拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一套人生改變從現(xiàn)代禮儀開(kāi)始的《商務(wù)禮儀》光盤(pán)，組織所帶畢業(yè)生學(xué)習(xí)，幫助他們補(bǔ)習(xí)禮儀知識(shí)。

　　三、熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，千方百計(jì)幫助幫助畢業(yè)生就業(yè)

　　第一，教育畢業(yè)生做好求職前的心理準(zhǔn)備

　　面對(duì)擇業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜而多變的。一方面為自己即將走向社會(huì)，將自己所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)奉獻(xiàn)給人民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興；另一方面也常常表現(xiàn)出矛盾的心理。所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在擇業(yè)過(guò)程中是非常重要的。他經(jīng)常教育學(xué)生擇業(yè)要知彼知己。知彼就是要了解擇業(yè)的社會(huì)環(huán)境和工作單位，正確認(rèn)識(shí)面臨的就業(yè)形勢(shì)，了解社會(huì)需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生。知己就是實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。要客觀(guān)、正確地認(rèn)識(shí)自己德智體諸方面的情況，自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，缺點(diǎn)和短處。自己的性格、興趣、特長(zhǎng)。要明了自己想做什么和能做什么，社會(huì)又允許你做什么。只有這樣才能保持良好的擇業(yè)心態(tài)。

　　第二，要求畢業(yè)生做好求職前的書(shū)面材料準(zhǔn)備

　　他經(jīng)常教育學(xué)生做好求職前的各種書(shū)面材料的準(zhǔn)備，提醒學(xué)生們參加招聘會(huì)和人才洽談會(huì)都準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)面介紹自己的材料，積極向用人單位推薦自己的材料，達(dá)到“廣種博收”的效果。因?yàn)榇蟛糠钟萌藛挝话才琶嬖嚨囊罁?jù)是閱讀有關(guān)畢業(yè)生情況的書(shū)面資料。所以，撰寫(xiě)有說(shuō)服力并能吸引讀者注意力的書(shū)面資料是贏(yíng)是得競(jìng)爭(zhēng)的第一步。書(shū)面資料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、簡(jiǎn)歷、成績(jī)單及各種證書(shū)、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

　　第三，幫助學(xué)生分析各自的興趣愛(ài)好，真正讓學(xué)生知道自己適合做什么

　　畢業(yè)生的第一份工作或多或少的與其專(zhuān)業(yè)相關(guān)，所以在找工作之前要十分明確你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)到底適合做什么工作，適合在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。他教育學(xué)生，要準(zhǔn)確剖析自己，明白自己究竟想做什么工作。結(jié)合自己的興趣、志向以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)確定一個(gè)自己想從事的具體職業(yè)。知道自己擁有哪方面的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、自己的思維方式如何，教育經(jīng)歷是什么以及自己想要做的'理想職業(yè)，將這些整合一下，找準(zhǔn)自己的位置。在選擇職業(yè)上，自己要清楚的是能做的并不一定適你做，所以不要總盯著高薪，優(yōu)越環(huán)境等這些外在因素，關(guān)鍵是它要適合自己。在職業(yè)選擇上沒(méi)有最好只有最適合。

　　第四，教育學(xué)生慎重選擇第一份工作從相關(guān)性這個(gè)角度看，畢業(yè)生的第一份工作往往影響日后的幾份工作，所以慎重的選擇第一份工作是十分必要的。他會(huì)要求學(xué)生為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，知道什么時(shí)候做什么工作，什么工作會(huì)帶給你什么。告知學(xué)生如果切入點(diǎn)找錯(cuò)了，就意味著走錯(cuò)一步，步步危險(xiǎn)。雖然我們做的每一件工作，第一件事都會(huì)帶給我們這樣或那樣的收獲，但在職業(yè)理想上卻會(huì)影響到其達(dá)成的進(jìn)程。因?yàn)槲覀兊木�力�?shí)在是太有限了，太多得無(wú)關(guān)工作會(huì)給我們偏差，甚至背棄原來(lái)的職業(yè)理想。把自己有限的精力集中起來(lái)做一件事，并且每次只做一件事，那這些相關(guān)的工作就會(huì)對(duì)你的職業(yè)理想產(chǎn)生持續(xù)的影響與支持，你的目標(biāo)就很快并很容易實(shí)現(xiàn)了。

　　第五，指導(dǎo)學(xué)生多學(xué)與職業(yè)理想相關(guān)的知識(shí)、技能

　　他經(jīng)常提醒學(xué)生，任何一個(gè)企業(yè)都是選擇可用之人、合適之人，而不是因?yàn)槟愕暮?jiǎn)歷做的好，你的面試技巧多才用你，關(guān)鍵決定去留的是：你是否真正具備與其崗位相適應(yīng)的能力。如果你行，那你就有機(jī)會(huì)，否則，哪怕是說(shuō)的天花亂墜也無(wú)濟(jì)于事。所以他教育馬上要畢業(yè)的大四學(xué)生們現(xiàn)在最重要的是，用最后的學(xué)習(xí)時(shí)間完善你與職業(yè)理想的不足，把差距減到最小，分析你欲從事的職業(yè)，找出你所不具備的能力或技能，抓緊時(shí)間充實(shí)自己。

　　“功夫不負(fù)有心人”，正是憑著一份輔導(dǎo)員的責(zé)任，一份為人老師的執(zhí)著與愛(ài)心，他把上級(jí)交給的各項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致。在他的指導(dǎo)下，他所帶歷屆學(xué)生的就業(yè)工作都在學(xué)院名列前茅，其中他帶的20xx屆本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和高職法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)率都達(dá)到了100%，為學(xué)院的就業(yè)工作做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)！

　　輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡16

　　我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來(lái)，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入�，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

　　一、盡心盡力，忠于職守

　　作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話(huà)，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

　　要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

　　三、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

　　我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂(lè)觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

　　四、播撒愛(ài)心，傾注真情

　　人們常說(shuō)，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來(lái)；跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁(yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂(yōu)真心的愛(ài)孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

　　我愛(ài)自己的家人，更愛(ài)自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料5

　　xxxx年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入�，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

　　一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

　　熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助，因?yàn)槲抑�道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

　　二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

　　我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的.生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂(lè)觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

　　三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

　　要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

　　四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

　　俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

　　少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

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