【熱門】心靈的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的心靈的作文，歡迎大家分享。
心靈的作文1
我喜歡解題，特別是幾何題。當(dāng)那文字與圖形在我手下結(jié)合，化做一道道清晰明了的公式，整潔完整的解題過程時(shí)，那成就感油然而升。
可是，當(dāng)真正的難題如同猛虎向我撲來時(shí)，我也感到了力不從心。
這是一次考試，是一個(gè)真真正正的戰(zhàn)場(chǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干，奮筆疾書，時(shí)不時(shí)有人撓撓頭，皺皺眉，嘴里嘀咕著什么。我緊緊握著手中的筆，掌心已冒出點(diǎn)點(diǎn)汗?jié)n。這最后一題竟是一頭猛虎，我已與其周旋時(shí)，卻仍占不了風(fēng)。眼見時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，那感覺簡(jiǎn)直如同在烈火上煎熬，前面的路障已一一掃除，可這只攔路虎卻遲遲不肯放行。這是個(gè)難熬的時(shí)刻，我心靈在顫動(dòng)。
怎么辦?怎么辦?我握緊雙拳，咬緊牙關(guān)，大不了就是拼一場(chǎng)。想到做到，我抄起打虎棒，充當(dāng)一次武松。人家可以借酒勁打死猛虎，我怎么不能用拼勁將其一舉拿下。筆在紙上飛快地舞動(dòng)著，我正在平面世界與猛虎較量。大戰(zhàn)三百回合后，是斗得昏天地暗，可仍然不見起色。那猛虎仍是威風(fēng)凜凜，霸氣十足，我卻已是傷痕累累，苦不堪言。時(shí)間已過了大半，我心升騰起一股焦躁，仿佛燃起無(wú)名大火，魔爪簡(jiǎn)直要把我的理智吞噬。我多想把這張卷子揉得粉碎!可是我不能。要放棄了嗎?我想是的。心頭頓時(shí)涌起一股無(wú)力。這是個(gè)無(wú)奈的時(shí)刻，我心靈在顫動(dòng)。
我放下所有不良的情緒，將考卷認(rèn)真檢察了個(gè)遍。轉(zhuǎn)眼，又回到了讓人頭痛的一題。真的要放棄了嗎?我在問自己。我仿佛走到一個(gè)交叉路口，左邊是猛虎鳥語(yǔ)花的世界桃源，右邊是被無(wú)數(shù)人踏平的羊腸小路。不!我不想放棄!也許我不是武松，也許我沒打虎的本領(lǐng)，我卻有顆倔強(qiáng)的心，我不想放棄!頓時(shí)，我又是活力充盈，我堅(jiān)信成功女神會(huì)眷戀不服輸?shù)娜藘?我再次投入漫長(zhǎng)，艱難的斗爭(zhēng)!那猛虎竟是在我步步緊逼中露出了破綻，一剎那，我如同落入全新的世界。那花香中夾雜著泥土芬芳的成功之味讓我難以平靜。這是個(gè)喜悅的時(shí)候，我心靈在顫動(dòng)。
如今，我仍然喜歡解題。那難熬、無(wú)奈、喜悅的過程觸動(dòng)著我的心靈，久久無(wú)法忘懷。
心靈的作文2
季節(jié)已從秋天到了冬天，天氣漸漸的寒冷起來，刺骨的風(fēng)掛到我的臉上、手上，就像被刀劃過一樣的疼痛，我的手每天都是冰冷冰冷的，仿佛手剛從冰塊中拿出來一般。我多么希望上課時(shí)有一個(gè)熱水袋讓我暖和的手寫出漂亮的字，但是老師一定不會(huì)允許。
那天，是我的家教哥哥來幫我補(bǔ)習(xí)的日子，他來時(shí)我正在寫作業(yè)，哥哥的到來帶入了一股寒風(fēng)，我的手冷的顫抖了一下，細(xì)心的哥哥仿佛知道我怕冷，連忙關(guān)上了房門。在補(bǔ)習(xí)過程中，我不斷的搓手、對(duì)手呼熱氣，想這樣來溫暖我的雙手，也許是我的舉動(dòng)驚動(dòng)了哥哥他好幾次關(guān)切地問我：“你冷嗎？”我把頭點(diǎn)的像小雞啄米似的：“對(duì)啊。”“你馬上就要期中考了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你如果考得好，我就送你一項(xiàng)禮物�！蔽乙宦牭接卸Y物，高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
星期五，又是哥哥來的日子，天氣冷得使人打顫，天上的細(xì)雨使原本就暗的天顯得陰沉沉的，“滴答滴答”時(shí)鐘的聲音和雨點(diǎn)的聲音似乎融為了一體，七點(diǎn)已經(jīng)到了，可是哥哥卻還沒有到，哥哥今天是怎么啦？他一向是早來晚歸很負(fù)責(zé)任的，難道是因?yàn)榻裉焯鞖馓淞耍炕蛘呤撬裉煊惺聛聿涣肆�？還是得了“甲流”了？那他也要給我來個(gè)電話呀。時(shí)間一分一秒過去了，正當(dāng)我要放棄等待時(shí)，門鈴響了，我打開了門，一向穩(wěn)重的哥哥以劉翔的速度沖了上來，他的衣服被雨水淋得半濕。進(jìn)了上課的房間，他從包里掏出一副手套，笑吟吟的遞給我。我很吃驚，問道：“我媽媽打電話給你啦？你知道我的成績(jī)啦？”哥哥說：“沒有啊，不管你考的怎樣我都想送你啊，考的怎么樣？”我滿臉喜悅：“我進(jìn)段前七十了，所以今天我收你的禮物了。”“你還要繼續(xù)加油，下次你還要進(jìn)步喲。”
第二天，我就戴著哥哥送的小兔子手套去上課外補(bǔ)習(xí)班，一路上寒風(fēng)依然呼呼，我的手卻格外的溫暖，我看著可愛的手套，想著他人對(duì)我的關(guān)懷，心暖烘烘的，冬天已經(jīng)遠(yuǎn)離，春天近在咫尺。
心靈的作文3
觀看完《美麗心靈》這個(gè)影片后，給我感觸最深的有兩點(diǎn)：其一是我們要善待自己，我們有權(quán)利去追求成功，但不能強(qiáng)迫自己一定要成功，必須要成功;其二是愛的力量是偉大而又神奇的，我們要內(nèi)心充滿愛，要奉獻(xiàn)我們的愛。
其一：人的生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們要善待自己，善待自己的生命。我們是天才或者是普通人，我們都有追求成功，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利，天才也有解決不了的問題，普通人也有閃亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自己夢(mèng)想的過程中，都得付出艱辛的努力，盡管這些努力可能在某些人看來只是在白白耗費(fèi)時(shí)間，但我們心中有夢(mèng)想，所以我們執(zhí)著，堅(jiān)定不移地向夢(mèng)想走去。鍥而不舍，金石可鏤，這是我們?nèi)祟惥竦目少F之處，但是在我們一心向著夢(mèng)想奔跑的時(shí)候，決不能強(qiáng)迫自己一定要成功，必須要成功，因?yàn)檫@個(gè)世界是錯(cuò)綜復(fù)雜的，而我們的能力是有限的，如果我們一味地強(qiáng)調(diào)結(jié)果必須是成功的，這無(wú)形中給我們的精神以巨大的壓力。當(dāng)我們對(duì)成功的渴望的心情超過精神所能承受的壓力范圍，有可能產(chǎn)生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角產(chǎn)生幻覺一樣。結(jié)果成功固然是好，但不成功又有什么好悲傷痛苦的呢?只要我們?cè)?jīng)努力過，付出行動(dòng)嘗試過，這其中的滿足感、成就感、快樂感不亞于成功的結(jié)果吧!因?yàn)閵^斗過，因?yàn)槠床^，所以人生無(wú)憾。
其二：愛的力量是偉大而又神奇的。給予別人的愛可以使順境中的人以健康快樂的成長(zhǎng)，使逆境中的人找到生活的方向，度過那痛苦的日子，邁向美好的生活。正如影片中的男主角登上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)所說的那樣，他能夠走到今天，所有的一切都應(yīng)歸于他的愛人。她的愛使他在與幻覺這場(chǎng)令人痛苦不堪的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中走出來，回到愛意濃濃的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。我們內(nèi)心要充滿愛，這樣我們會(huì)過得踏實(shí)一點(diǎn)，當(dāng)災(zāi)難突然降臨的時(shí)候不會(huì)至于精神崩潰，失去生活的信心，像影片中女主角一樣，面對(duì)丈夫的精神幻覺有可能傷害到自己，毫不畏懼，既沒有離婚，也沒有置他不理，而是用愛去感化他，對(duì)他充滿信心，這是內(nèi)心的信念的支撐。
心靈的作文4
親愛的老師，您隱匿著無(wú)私、無(wú)聲的奉獻(xiàn)，歲月默默劃深額際，美麗的皺紋泄露了人間最大的秘密。播種希望的春天到了，您還在辛勤地勞動(dòng)著，身體還好嗎？
無(wú)論多么優(yōu)美的詩(shī)詞，也不能吐露出無(wú)私的意境；無(wú)論多么濃香的筆墨，也不能勾勒出奉獻(xiàn)的圖畫；無(wú)論多么肺腑的言語(yǔ)，都不能訴說我對(duì)您的感激之情。
隨著時(shí)間的流逝，我已漸漸長(zhǎng)大，也離開了您那溫暖的羽翼，可我始終忘記不了您的那個(gè)眼神，每當(dāng)看到和您有著同樣的職位和慈祥的面龐時(shí)我都會(huì)想起您。
不知您是否還記的這件事。我是一個(gè)有著男孩性格的女生，想必您也很清楚吧！那是一節(jié)體育課，這是我最喜歡的一節(jié)課，因?yàn)閻弁�，所以總是期盼著體育課的到來，我們幾個(gè)同學(xué)商量玩扔沙包，我們跑，他們?nèi)影�，由于�?duì)方扔的快，扔的猛，我們跑來跑去，躲避危險(xiǎn)物的襲擊，誰(shuí)知道腳底踩了一個(gè)小石頭，摔倒在地。當(dāng)時(shí)腳疼的特別厲害，同學(xué)們都圍了上來，問我有沒有扭到腳。這時(shí)您正好從操場(chǎng)路過，看到我坐在地上，同學(xué)們圍著，您走過來問怎么回事，得知情況之后，您立刻蹲下身為我捏腳，邊捏邊抬頭輕聲問我：“疼嗎？堅(jiān)持一下，一會(huì)就好了，沒有傷到骨頭，別怕�！蔽抑皇窃谝贿叧槠揪蜎]回答您，我看出了您當(dāng)時(shí)的心疼，您看我哭的這么厲害，您用您那深情的眼睛看著我說：“孩子，別哭了，老師帶你去醫(yī)院好嗎？”“不了，老師，謝謝您。”我疼痛的說。
老師您知道嗎？在您的眼睛中我看到了那種母愛的眼神。我當(dāng)時(shí)哭的厲害并不是因?yàn)樘�，而是想起了外出工作的媽媽。媽媽和爸爸�?dāng)時(shí)常年在船上做運(yùn)輸工作，我和妹妹在家跟著爺爺奶奶。由于太想媽媽了，您的.眼神，至今還不能讓我忘懷，我感謝您對(duì)我的呵護(hù)，讓我在您身上看到了媽媽的影子，讓我空虛的心靈填滿了幸福，有可能在別人眼里是最普通，不能再普通的事了，可在我的心里是無(wú)法用語(yǔ)言來訴說的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能說出一句話：老師，謝謝您！
心靈的作文5
徜徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩(shī)詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動(dòng)。古詩(shī)詞美如甘露，滋潤(rùn)了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長(zhǎng)的種子。
甘露如晴雨。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的是涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的是變幻之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別致之調(diào)。天晴之際，瞧，“一日看見長(zhǎng)安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。詩(shī)詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的云彩，詩(shī)詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場(chǎng)細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無(wú)論晴雨，笑對(duì)云天。一路前行，看遍各色風(fēng)景，陽(yáng)光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春來江水綠如藍(lán)”，娟好的春，嵌著楚楚動(dòng)人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)夫辛勤的身影；“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”，銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。浸潤(rùn)在字字珠璣的詩(shī)詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽到靈動(dòng)的五線譜上唱著一首季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會(huì)我，年年月月盡有美景，時(shí)光流轉(zhuǎn)妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；辛棄疾抱負(fù)壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；譚嗣同教會(huì)我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。一字一句擲地有聲，把我無(wú)形的靈魂塑造成堅(jiān)毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長(zhǎng)。李清照言之，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，肝腸寸斷；溫庭筠念道，“腸斷白蘋洲”，思念流落天涯何方；魚玄機(jī)一語(yǔ)成讖，“易求無(wú)價(jià)寶，難得有心郎”。詩(shī)詞家的鬼斧神工鐫刻著細(xì)膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。
美到無(wú)可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動(dòng)，只有古詩(shī)詞如此精雕細(xì)琢，無(wú)可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。
心靈的作文6
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......——題記
感恩父母父母從我們呱呱落地時(shí)就開始養(yǎng)育我們，一直到我們長(zhǎng)大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時(shí)，他們就給我們注入了快樂和幸福的藥水，給了我們無(wú)可代替的東西——生命!當(dāng)我們生病時(shí)，他們帶著我們東奔西跑去看病;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們用和藹的聲音來安慰我們;當(dāng)我們快樂時(shí)，他們與我們共同快樂。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過感恩他們的事情嗎?
我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎?有個(gè)廣告，就是說一個(gè)可愛的小男孩端著一盆水，天真地說：“媽媽，洗腳�！彼敲葱【投酶卸鞲改�，我們難道不能學(xué)習(xí)他的行為嗎?感恩老師老師是我們?nèi)松闹该鳠?老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力;老師是我們的園丁;老師是我們的紅燭......老師讓我們學(xué)習(xí)到許多豐富的知識(shí);老師讓我們一步一步走向成功;老師讓我們懂得什么是溫暖......而我們卻沒有感恩老師，哪怕是一個(gè)優(yōu)異的成績(jī);哪怕是一聲“老師，您辛苦了�！�
而我們做了嗎?感恩他人在社會(huì)上，是朋友與同學(xué)幫助了我們，他們給我們關(guān)心，他們給我們快樂，他們讓我們懂得什么叫做友誼......有個(gè)小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個(gè)小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個(gè)小男孩含著淚喝了下去，后來，那個(gè)男孩成了外科醫(yī)生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過這樣的感恩嗎?別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說一聲“謝謝”嗎?讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人.....
讓感恩走進(jìn)我們的心靈，讓世界充滿感恩!唱起感恩之歌!
心靈的作文7
有些事情，過去的越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛收到了重重的撞擊。
我是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里的一所中學(xué)讀初中。由于路遠(yuǎn)的緣故，我不得不住校。一個(gè)星期天我回家時(shí)，順便帶了一本金庸的武俠小說回家。后來，因?yàn)榛匦Ｌ颐�，卻忘了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細(xì)雨。吃完早飯，正往教學(xué)樓走時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了從校門外走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著一把舊傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？
見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落家里的那本小說！爺爺說：“你這孩子太粗心了，昨天在家里看了一天的重要的書，竟然忘記帶來學(xué)校。我想今天上課你一定的還得用的。”爺爺一邊甩掉傘上的雨水，一邊用手抹去頭上的汗珠，然后又問道：沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”
一剎那，我的臉上發(fā)起燒來。不敢抬頭看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴的回答：“不，沒有——沒——沒有，其實(shí)——”“沒有耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認(rèn)識(shí)，家里就指望你了！這樣，我也好想你在外打工的父母交代啊�！睜敔斆业念^，一邊說，一邊露出了笑臉。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里就像倒了五味瓶，不知是什么滋味。頓時(shí)，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場(chǎng)景，而我······“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了�！闭f完?duì)敔斢肿哌M(jìn)了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。我呆呆地望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，再低頭看看手中拿著的書，視線不禁被淚水模糊了。這是，有一種聲音正慢慢地從心靈響起：“爺爺，放心，我會(huì)用心的�！�
心靈的作文8
步入初中生活，我成長(zhǎng)了許多！在初中生活中，發(fā)生過許多讓人意想不到的事，我們從中也汲取了使人受益終身的教訓(xùn)，從中成長(zhǎng)。
人生的道路上難免遇到坎坷，也正是因?yàn)檫@些困難，我們才會(huì)成長(zhǎng)。在我的初中生活中，我所經(jīng)歷的那些困難全都是象征著我成長(zhǎng)的足跡。有一件事，讓我成長(zhǎng)受益終身。我有一位好朋友，我們?cè)?jīng)是同桌。我們每天形影不離，做什么事都要在一起，無(wú)論別人怎么說，都拆不散我們。記得第一次看見她的時(shí)候，她滿頭亂發(fā)，像爆炸頭，我看見這要的發(fā)型，忍不住哈哈大笑了起來。心想：她應(yīng)該是一個(gè)女漢子！個(gè)子比我還大點(diǎn)。以后，我就拜她為“大哥”了吧！現(xiàn)在，我們不在同一個(gè)班上了。她和我的感情也就不知不覺地變淡了。以住，我們無(wú)論發(fā)生任何矛盾都會(huì)互相包容，原諒對(duì)方。如今，我們因?yàn)橐患苄〉氖�，鬧了矛盾。我想，如果當(dāng)時(shí)我說那樣的話或許就不會(huì)這樣了吧！或許是我說的話傷了她的心。
自從她和我分開以后，我們就沒有說過一句話。每次想主動(dòng)去找她，可是我又不知道為什么不敢去，沒有勇氣去面對(duì)她。看見了她，我就會(huì)愧疚地把頭低下，不能正視她。每次，只能在遠(yuǎn)處看著她，看見她和其他的人一起玩耍，我的心里就有點(diǎn)不舒服，總是會(huì)想起曾經(jīng)和她的那段美好的回憶，那段回憶是多么地真誠(chéng)可貴。
無(wú)論她會(huì)不會(huì)原諒我的過錯(cuò)，我都會(huì)默默地守護(hù)著這段友誼，因?yàn)檫@份友誼在我的心中是一段抹不去的記憶。在這段友誼中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我會(huì)守候著她，等她原諒我。她曾經(jīng)告訴過我，她的哥哥反對(duì)我和她一起玩耍。我猜，她不肯和我和好，應(yīng)該是她哥哥不允許吧！她或許是想和我和好的。無(wú)論她做出怎樣的選擇，我都會(huì)尊重她。我會(huì)等到她肯和我和好的那一天，肯和我說話的那一刻。
只有在這樣的情況下，我才能成長(zhǎng)，才能知道那段友誼的重要性，才能明白自己內(nèi)心的想法。如果能回到當(dāng)初，我寧可一言不發(fā)，任由她�；蛟S就不會(huì)這樣了吧！現(xiàn)在懊悔已經(jīng)來不及了。
在段友誼里，我快樂過，傷心過，沮喪過，后悔過�？烧且�?yàn)檫@段友誼，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。朋友，我只想大聲告訴你，我愿等到你原諒我的那一天，那一刻！
心靈的作文9
今天的天氣可真好，天空一碧如洗，溫暖的陽(yáng)光沐浴著人們，使人感到十分舒適。
“走，天氣這么好，正好新式快捷到達(dá)泰州的公交車K8才開通，我們也去湊湊熱鬧吧”。老媽提議。我當(dāng)然舉雙手贊成，有吃有玩不去才呆了。我們來到了時(shí)代廣場(chǎng)，不一會(huì)車就到了，還好人不多，我和老媽一人一個(gè)位子座了下來。
一路上，我們有說有笑的，好不好快樂�？删驮谶@時(shí)，突然一聲：“師傅，等等我�！蔽覀兌枷蜷T口看去，只見一個(gè)中年男子從后面焦急的一路狂奔過來，公交汽車猛地停住了，一個(gè)慣性，把人們都往前一擁，大家都紛紛的抱怨起來。只見那位中年男子疾步的上了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就發(fā)現(xiàn)他臉上有一道很長(zhǎng)的疤，使他的面容變的猙獰。哼！看上去就不像個(gè)正經(jīng)人，我暗暗的想。
這時(shí)，車上的座位已經(jīng)不多了，他走到我的座位旁，猛地停了下來，眼睛朝我旁邊的位子看去，因?yàn)槲易簧戏艥M了吃的東西，沒法，我只好厭惡的撇了撇嘴，把東西住里邊稍稍挪了挪。他也沒說話，一屁股座了下來。車，又啟動(dòng)了，我把臉轉(zhuǎn)向后面和老媽談笑風(fēng)生。只見他呆若木雞的座著，好象絲毫沒有察覺出我的厭惡之情。就這樣，過了二站路，慢慢的，車上的人多了起來，個(gè)個(gè)擠的像是沙丁罐頭一般。“幸好我上車上的早，找到了座位，不然現(xiàn)在也要來擠去了”，我暗自竊喜道。就在這時(shí)，一位孕婦艱難的上了車，她的手摸著肚子，生怕人擠到，她的眼睛四處張望求救著。我要不要讓座呢？在學(xué)校時(shí)，老師總教我們要給老人孕婦讓座，我一直肯定的說：“如果我遇到了肯定會(huì)讓的�！笨烧娴淖屛矣龅搅耍覅s猶豫了，總想著，我讓位了，也要成沙丁魚了，在說車上又不是我一個(gè)人，憑什么我讓�。烤驮谖宜枷攵窢�(zhēng)的時(shí)候。我旁邊的那位中年男子已經(jīng)站了起來，大聲招呼道：“來我這座吧”。車上的人都向他投去了敬佩的目光，孕婦感激的沖他笑了笑。就在那一刻，我覺得他好美，就連臉上疤的也不顯得那樣恐怖。我明白，是他的心靈美讓我改變了對(duì)他的看法。
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量，讓我們一起追趕美的腳步，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)美吧！
心靈的作文10
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴搜索方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手。一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。
雨聲，自古以來，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒。
心靈的作文11
寬容是理解、是涵養(yǎng)，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當(dāng)寬容走進(jìn)我心里時(shí)，我才懂。
雨后萬(wàn)里晴空，一切是那么惹人喜愛，我穿著新買的一雙運(yùn)動(dòng)鞋走在去學(xué)校的路上，心里迫不及待的想向同學(xué)們炫耀。一路上水洼連連，我施展輕功，蜻蜓點(diǎn)水般的躍到學(xué)校。
“哎!小心!”我正高興的跳來跳去，一輛自行車從身邊呼嘯而過，隨即濺起的污水如“萬(wàn)箭齊發(fā)”以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來了個(gè)‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的站在那里，褲腿上和鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)，狼狽不堪�！皩�(duì)不起!對(duì)不起!”肇事者趕忙把車子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見自己如此狼狽，眉毛頓時(shí)擰成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上隨時(shí)噴發(fā)……”對(duì)不起，對(duì)不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個(gè)小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年級(jí)……
那時(shí)的我也是這么笨手笨腳，那天是我值日打掃衛(wèi)生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個(gè)高年級(jí)學(xué)姐從一旁經(jīng)過，臟兮兮的污水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時(shí)間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！皩�(duì)……對(duì)不起�！蔽椅ㄎㄖZ諾，“我……我不是故意的。”在等待暴風(fēng)雨時(shí)，一個(gè)甜美的聲音響起：“沒事沒事，下次小心點(diǎn)啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧!”我抬起了頭，一朵動(dòng)人的微笑，在陽(yáng)光下顯得美麗極了。
望著眼前的這個(gè)小男孩，我仿佛找到了我的影子�？粗o張不安的表情，我心平氣和地說道：“沒事，你下次小心點(diǎn)就好�！笨粗従彿潘傻谋砬�，我接過紙巾擦拭起來，微笑在我臉上開了花，“沒事了，你趕緊回教室吧!別遲到了�！蹦悄泻⒖缟献孕熊�，走至七八米遠(yuǎn)，朝我大聲喊道：“謝謝!”
天這樣藍(lán)，樹這樣綠，我才發(fā)現(xiàn)生活也可以這樣美麗，因?yàn)閷捜菀亚那臐撊胛嵝?/p>
心靈的作文12
很多時(shí)候，我們?cè)谧非竽浅绺叩睦硐�、追求屬于自己的幸福時(shí)，都可以不懈努力，不惜一切。即使被人嘲諷，被人取笑，被人辱罵，也在所不辭，心中只為堅(jiān)守那一個(gè)美麗的信念�？赏筋^來，無(wú)論成功與否，我們的心靈早已不再像當(dāng)初那樣單純、美麗，或許，它已是千瘡百孔，或許，它已變得堅(jiān)韌、強(qiáng)大。我們失敗了，多少加油鼓勵(lì)也換不回從頭再來，也撫不平心靈的凹陷。當(dāng)我們成功了，站在高峰之上，可以俯看別人了，自己已是獨(dú)一無(wú)二，可終究會(huì)感到空虛與孤獨(dú)。這時(shí)，我們也只能自己去尋找心靈的撫慰。
我的書上有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男人喝得爛醉，倒睡在街頭，警察看見后，認(rèn)出了他是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)富豪，指著遠(yuǎn)處一座豪華的別墅說：“我送你回家吧�！笨蛇@個(gè)男人卻說：“家？我沒有家，那是我的房子。”看著這個(gè)男人，我在想，他口中的家，就是能有一個(gè)愛他的妻子，一個(gè)或是一堆乖巧懂事的孩子。每天一回家，推開門，孩子們擁上前抱住他，喊著他爸爸，撲到他懷里跟他撒嬌；妻子做好飯，一家人坐在桌前有說有笑，任何東西吃在嘴里都是香的。這些可以用什么來?yè)Q？我想，什么也換不到。他所要的溫暖，一個(gè)豪華的空調(diào)就能給嗎？他所要的幸福，山珍海味吃夠，世界玩遍就可以了嗎？滿足的只是他的身體�？伤男撵`滿足了嗎？
聽我表叔說，他的一個(gè)朋友是搞投資的，雖說風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)大，可收入還是可以的。而且他的運(yùn)氣也不錯(cuò)。一次，他準(zhǔn)備投資大一點(diǎn)，因?yàn)樽哉J(rèn)為勢(shì)在必得。但命運(yùn)似乎在捉弄他，他輸了，傾盡了財(cái)產(chǎn)。面對(duì)債主的追逼，他無(wú)可奈何，帶著妻子和孩子們躲到了鄉(xiāng)下老家。他失去了全部嗎？沒有，至少他還有愛他的家人，所以他也并沒有覺得自己徹底迷失。
其實(shí)很多時(shí)候，我們?cè)谧非髩?mèng)想時(shí)，都忘了珍惜眼前擁有，等到失去后才知道無(wú)法挽回。既然如此，為何不留心點(diǎn)，守住和尋找自己心靈的撫慰呢？金錢和地位固然是我們渴望的，可最后想想，我們更渴望的是能帶給我們真正的溫暖的事物，那才是我們心靈的渴望。
心靈的作文13
有一位智者，他有四個(gè)兒子，一天，智者叫兒子們?nèi)ミh(yuǎn)方看一棵梨樹。他們分別選擇了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)前往。
當(dāng)他們回到家后，智者叫他們形容自己所看到的景象。
大兒子說，這棵樹剛剛發(fā)出了嫩芽，充滿活力與希望。二兒子說，樹上開滿了白色的花兒，芳香撲鼻，美麗極了。三兒子說，不是的，樹上結(jié)滿了大鴨梨，沉甸甸的，樹枝都被壓彎了。小兒子搖搖頭，那棵樹光禿禿的，葉子都落光了，很難看。智者笑了，你們都是正確的，因?yàn)槟銈冎皇强吹搅艘粋�(gè)季節(jié)的風(fēng)景。
是啊!每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都不一樣，但它們都是必須存在的，缺少了一個(gè)，世界也會(huì)失卻它原有的色彩。不僅僅是世界萬(wàn)物，我們又何嘗不是呢?
我們都是獨(dú)一無(wú)二的，雖然身上存在不可避免的缺點(diǎn)，但誰(shuí)又能否認(rèn)我們身上蘊(yùn)含著巨大的潛能，有待開發(fā)?
媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，要我每件事都做到盡善盡美，常常以“靜以修身，儉以養(yǎng)德”來教育我。從小，我都是在媽媽的安排下生活著，像個(gè)機(jī)器人一樣，沒有自己的安排。盡管這樣，媽媽仍嫌我做得不夠好。我很不解……直到我慢慢地長(zhǎng)大，我開始對(duì)媽媽的思想及管教方式產(chǎn)生了反感，開始不理解媽媽的苦心……再大一些，我試著與媽媽溝通，企圖拉近心靈的距離，但似乎不善言談的我依舊笨嘴拙舌……
后來，我偶然看見了《智者》這個(gè)故事，幡然醒悟，我雖然不是最好，但在我的季節(jié)里，卻是獨(dú)一無(wú)二的。一瞬間，信心注滿了全身。我不再被任何人主導(dǎo)，我開始將自己的季節(jié)涂上色彩，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，我身上原來也有許多閃光點(diǎn)，只是從前，她未曾發(fā)現(xiàn)……現(xiàn)在的我，依舊成績(jī)中等，相貌平平，會(huì)書法，會(huì)畫畫，與從前不同的是，我變得自信了，學(xué)會(huì)了放大自身的優(yōu)點(diǎn)。
感謝那個(gè)故事，它使我收獲快樂，使我收獲媽媽的理解與贊賞，使我自信十足，活力四射，最重要的是震撼心靈的啟示。
心靈的作文14
從幼苗長(zhǎng)成大樹；從蓓蕾開放花朵；從零寥枯燥變?nèi)f紫千紅，它們?nèi)忌L(zhǎng)在“心靈花園”。
——題記
二年級(jí)
這時(shí)的我內(nèi)向的讓人無(wú)法接受，不敢大聲說話，自卑到了無(wú)奈。所有的老師幾乎都放棄了我，我傷心不已卻又無(wú)能為力。不知道這樣的日子什么時(shí)候才到終點(diǎn)。我經(jīng)常躲在一個(gè)角落里暗自傷懷，有時(shí)哭得淚流滿面，有時(shí)抽泣得忘我。怎么辦?光芒終于眷顧了我，語(yǔ)文老師—張老師像我的心靈鑰匙一樣打開了我的心扉。他歷練我，不放棄地一遍遍叫我在班里讀課文。我尷尬、生氣，氣老師為何讓我如此丟臉。但是，我錯(cuò)了，我這個(gè)自認(rèn)為一輩子都如此的女孩竟然在課堂上大聲而自信地讀完了一整篇課文。從此我解脫了，他住進(jìn)了我的心靈花園……
四年級(jí)
我苦惱憤恨自己來到了四川這個(gè)地方，冷酷的我不希望任何人的碰觸。心靈再次關(guān)上了大門，活潑的我再次變得冷漠寡言，悲哀再次讓我崩潰。痛恨自己為什么會(huì)來到這里，害怕他們的歧視，害怕自己的孤單，上課不敢發(fā)言。我?guī)缀醭蔀榱艘恢淮题�，“你還要墮落到什么時(shí)候？”我低著倔強(qiáng)的頭不去看老師嚴(yán)肅的臉�！澳闶谴题瑔�?只要有人靠近你，你就會(huì)豎起你的刺。你這是在保護(hù)你自己?jiǎn)?你這是自甘墮落。”我此時(shí)早已淚流滿面，班主任繼續(xù)道：“我知道你遇到了困難，但誰(shuí)又沒有困難？你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，孩子你明白了嗎?”說完他走了，而我也趴在桌子上痛苦不已，之后我明白了老師的良苦用心。班主任謝謝你打開了我的心扉，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從此，他住進(jìn)了我的心靈花園……
八年級(jí)
如今的我已是中學(xué)生了，我知道了叛逆，知道了貪玩，于是我懈怠了學(xué)習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)一落千丈“這是你的成績(jī)嗎？這是你的水平嗎？你最近在干嗎？上課不認(rèn)真，文言文沒背好，古詩(shī)也背不過，你想毀了自己?jiǎn)�？”我低下了頭用無(wú)語(yǔ)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我知道自己讓她傷心了�！皩�(duì)不起，老師�！蔽以谛睦餆o(wú)數(shù)遍地說著�！昂煤脤W(xué)習(xí)啊，只有學(xué)好習(xí)才是你唯一的出路�！闭Z(yǔ)文老師從嚴(yán)厲轉(zhuǎn)為無(wú)奈更讓我慚愧。老師，我會(huì)努力的，自此經(jīng)過我的努力，語(yǔ)文成績(jī)終于提上去了。謝謝你，老師，讓我懸崖勒馬，讓我學(xué)會(huì)了努力。她也住進(jìn)了我的心靈花園……
他們是平凡的，但他們也是偉大的，是他們的愛浸潤(rùn)了我的心靈花園……
心靈的作文15
閱讀心靈，暢談古今，徜徉在古人的豪情壯志里。
——題記
在我們這些少年的心中還有更似寬廣的大海，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇心。在閱讀過萬(wàn)千書本后，我感覺到，一次一次的閱讀后，慢慢地，我就閱讀的不是文字了。久而久之，仿佛化作了一縷傳而不滅的幽魂漂浮在文字的上端。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。這是李白的心靈，他的一生不求名利，清者自清。無(wú)比逍遙。而為國(guó)之心，人人皆有，在一次又一次的追求，一次又一次的失敗后，他沒有放棄�！遍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笆撬粧仐壍捻灨�。李白，他一生寫詩(shī)無(wú)數(shù)，但這一切來源于什么？來源他的心靈，如果沒有如此高尚純潔的心靈，他又怎能著下如此詩(shī)篇呢？“天生我才必有用”是他自信的心靈，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”是他愁不甚愁的心靈；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是他對(duì)月酌酒，與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑之情……
我在桌邊守望已久，又翻到你那一頁(yè)。是的，我要閱讀，你，辛棄疾，守望為國(guó)的心靈。你登樓守望，懷著年少無(wú)比逍遙的心，看到的不過是一片狼藉的景象，宋國(guó)忠將的墳?zāi)共紳M荒野。從此，你那無(wú)比單純的心，摻進(jìn)了一絲愁苦，在一次又一次的守望后，你毅然參軍，過上了金戈鐵馬，一去不復(fù)返的生活。從清純少年到一腔熱血，從士兵到將領(lǐng)。一系列的變化，布滿荊莿的過程，讓你成為一代衛(wèi)國(guó)的將軍，可最后，白發(fā)滿頭，你還是未能完成愿望。守望，還是守望，而今識(shí)得愁滋味，你還是在守望。時(shí)至今日，引得無(wú)數(shù)人感嘆。于是，我尋你千百度，又一歲榮枯，暮然回首，你已不在燈火闌珊處。
陶醉，還是陶醉，感嘆，還是感嘆。我無(wú)意追溯，閱讀你們的心靈，我毅然無(wú)悔。這一夜，我受益匪淺。閉目，還是在閉目，我陷入了曠古的沉思中……
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