什么是生活作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的什么是生活作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是生活作文 篇1
生活就像是一場(chǎng)電影，但在這場(chǎng)電影中，沒(méi)有彩排，也沒(méi)有預(yù)演，更沒(méi)有NG，有的只是續(xù)集，不斷推陳出新的續(xù)集，每一天每一小時(shí)甚至連每一秒都在上演，而我們都是這場(chǎng)名為生活的電影中的角色。相信也許一直是有雙眼睛在看，在暗中窺視著著形形色色的人，在觀察他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。是否那眼睛的主人也如操縱布偶般任意擺布著我們，而我們卻全然不知呢？
繁華的大街上，川流不息的人流以其所具有的速度變換著，一眨眼仿佛世界已不是原來(lái)那個(gè)世界了，一切都在運(yùn)動(dòng)著，大到宇宙小到分子原子，有時(shí)你不得不害怕這樣的速度，害怕這樣的更替，害怕這樣的捉摸不透。然而在這樣的害怕中似乎也能找到安寧，看著那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的男男女女，彼此歡快的談笑著，衣著光鮮，穿著入時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)仿佛非常享受眼前的快樂(lè)，看著手拉手親密的情侶；看著手拿冰激凌笑得一臉燦爛的小男孩；看著唱著曲兒哄著嬰兒入睡的年輕母親；看著……一切的這些這些都讓人的心平靜下來(lái)，生活也可以如此的簡(jiǎn)單，如此的快樂(lè)，如此的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，害怕的擔(dān)心的一切都可以?huà)佒X后。
有時(shí)當(dāng)一人靜下來(lái)，品著一杯香茗，腦子里會(huì)想很多很多，苦惱著的快樂(lè)著的，一幅幅畫(huà)卷在眼前走馬觀燈似的浮現(xiàn)，認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)的人，關(guān)心自已的人，自已關(guān)心的人都在腦海中跳躍起來(lái)鮮活起來(lái)。
每個(gè)人的生活觀都是不同的，每個(gè)人都以質(zhì)疑的行為方式闡述生活的含義。
單純的人的哲學(xué)是生活中沒(méi)有過(guò)多的苦惱，他們用自已的邏輯思維審視世界審視生活，他們會(huì)把世界縮小化、簡(jiǎn)單化，他們的生活永遠(yuǎn)是陽(yáng)關(guān)燦爛，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有悲情的色調(diào)。然而也有這樣一群人，他們想得很多思考的很多，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，他們生活在自己的圈子里，不和外界交流，杜絕別人的好意和幫助，把心冰封在一個(gè)窄小黑暗的盒子里，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是灰蒙蒙的塵埃和陰霾。還有一種人，生活于他們并不是盡善盡美的，生活中有苦惱也有快樂(lè)，苦惱時(shí)他們會(huì)有很多后悔，很多假設(shè)，很多重來(lái)�？鞓�(lè)是他們有很多夢(mèng)想，很多憧憬，很多執(zhí)著。我們并不評(píng)論那種生活觀是對(duì)是錯(cuò)，每個(gè)生活觀的形成都有其特定的社會(huì)環(huán)境和因素。
哲人們喜歡把生活比作是一杯黑咖啡，剛喝到嘴里會(huì)覺(jué)得苦澀，但順著液體慢慢滑入口中，香醇的氣味會(huì)在口中緩緩地肆意開(kāi)來(lái)，
會(huì)覺(jué)得更加甘甜，所以有人說(shuō)這種由苦澀轉(zhuǎn)為甘甜的生活才是真正生活的本質(zhì)。
有時(shí)候當(dāng)我們認(rèn)為我們理解生活時(shí)，但生活往往向著我們所理解的方向背道而行，于是我們放棄了，我們必須得承認(rèn)生活的真諦不是人人都能參悟的。
人人都是矛盾的統(tǒng)一體，由矛盾衍生苦惱，只是在每個(gè)人體內(nèi)所占份額不同，在人生道路上到處是誘惑，我們也就在矛盾中掙扎著，有人堅(jiān)持原則放棄誘惑，無(wú)可厚非，這種人是正直的，但就算是正直的人內(nèi)心也會(huì)有掙扎，有動(dòng)搖，正因?yàn)槲覀兪侨�，人具有與生俱來(lái)的惰性和貪性。也有人為誘惑放棄原則，但其內(nèi)心一定也很糾結(jié)也很掙扎，因?yàn)槿艘簿哂刑焐纳菩院驼x性。以上所述種種也會(huì)構(gòu)成生活中苦惱的衍生。
既然有苦惱也就有快樂(lè)繁衍，在生活這片大地上，不僅有雜亂叢生的荒草，也會(huì)有圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的谷穗�？鞓�(lè)的形成方式很多，但往往是平凡的細(xì)節(jié)人們?nèi)菀缀雎�，繼而丟掉。
在生活中找尋快樂(lè)很簡(jiǎn)單，譬如，和一群好朋友一起談天說(shuō)地，七聊八侃；饑腸轆轆時(shí)的一個(gè)蛋糕，感受那突來(lái)的意外和驚喜，一夜會(huì)感受到快樂(lè)和幸福。
懂得生活的人即使碰上再苦惱再不開(kāi)心的事，他們也會(huì)苦中作樂(lè)，他們被稱(chēng)為樂(lè)天主義者。舉個(gè)例子，某人不小心滑了一跤，雪白的肌膚上露出鮮紅的大口子，，滾燙的鮮血從裂口淌出，而他們會(huì)摸摸腦袋笑著說(shuō)：“怎么這土地爺也喜歡上我的鮮血不成，定要嘗嘗鮮�！蔽覀兌紩�(huì)喜歡這樣的人，不僅讓自己得到快樂(lè)，也把快樂(lè)的氛圍感染身邊的每一的人，也讓他們得到快樂(lè)。
其實(shí)生活說(shuō)起來(lái)可以很簡(jiǎn)單很單，但有可以很復(fù)雜很復(fù)雜，每個(gè)人其實(shí)都想擁有一個(gè)快樂(lè)的生活，而快樂(lè)的關(guān)鍵在于自己的心，敞開(kāi)心，對(duì)他人也對(duì)自己，一個(gè)人的生活是孤寂的，想想在漆黑的夜里，走在陰冷潮濕的巷道，頭頂傳來(lái)一陣嘶啞，震懾的凄厲哀叫聲，我們會(huì)越加孤寂和恐慌，我們會(huì)需要安慰，而身邊的人身邊的朋友就如一絲亮光，能讓我們驚措不安的心平靜下來(lái)，溫暖我們孤寂的心。
生活中離不開(kāi)家人和朋友，我們之所以有這么多喜怒哀樂(lè)，難道不總是有人在身邊影響著嗎？生活是一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中事物總是復(fù)雜多變的，影響與被影響著的，我們不會(huì)是一個(gè)人，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人，苦惱與快樂(lè)也總有人參與和我們一起分享。
所謂真正的生活，并不是一個(gè)人的生活，在每個(gè)人的一生中都有人陪伴走過(guò)，走過(guò)苦惱走過(guò)快樂(lè)，記�。耗愕纳磉呌肋h(yuǎn)有人陪伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，那也就是我所謂的生活的意義了。
什么是生活作文 篇2
生活是什么？
我時(shí)常這樣想。
――題記
小的時(shí)候，生活是快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。爸爸媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)，同學(xué)們和和氣氣。雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)打成一團(tuán)，但心里也是愉快的，天真的。
小的時(shí)候，我會(huì)向上帝做禱告，相信世界上的真、善、美，相信所有的人都是好人，相信童話(huà)里的故事都是真的，相信所有人都是快樂(lè)的，相信所有的人都喜歡我，相信天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，草永遠(yuǎn)是綠的，相信一切都是美好的。
小的時(shí)候，老師關(guān)心我，同學(xué)們喜歡我。我的人緣很好，今天跟這個(gè)人出去玩玩，明天跟那個(gè)好朋友混混，愜意的日子。老師對(duì)我特別寵愛(ài)，什么都護(hù)著我，抓住機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)我，每次表?yè)P(yáng)的同學(xué)里，總是有我。被批評(píng)的同學(xué)里，從來(lái)沒(méi)有我。我也不負(fù)老師眾望，什么活動(dòng)都積極參加，經(jīng)常捧回些獎(jiǎng)狀證書(shū)，然后又受到老師的表?yè)P(yáng)。作業(yè)不多，沒(méi)有受過(guò)懲罰，沒(méi)有被批評(píng)。我快樂(lè)著，自信著，活潑著，表現(xiàn)好著。
小的時(shí)候，爸爸媽媽總是我要什么買(mǎi)什么，我吃什么喂什么，關(guān)心著我，我幸福著，開(kāi)心著，在父母用愛(ài)筑成的`巢里生活著。
小的時(shí)候，生活總是快樂(lè)的――那是小的時(shí)候。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了與老師爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)了與父母吵嘴，再也不是小時(shí)候那個(gè)乖乖女。
長(zhǎng)大了，我不再相信上帝，不再相信世間都是美的，不再相信所有的人都是好人，我知道童話(huà)里的故事都是假的，沒(méi)有完全快樂(lè)的人，知道有的人很討厭我，抬頭看天，灰蒙蒙的；低頭看草，枯黃的。一切都是凄涼的，悲慘的，沒(méi)有完美的東西。
長(zhǎng)大了，我喜歡在老師上課的時(shí)候找老師話(huà)里的漏洞，然后毫不留情地指出來(lái)，不給老師留一點(diǎn)余地，老師不喜歡我。同學(xué)們說(shuō)我壞話(huà)，說(shuō)我高傲，說(shuō)我自命清高。作業(yè)堆成山，做也做不完。我的自信，我的快樂(lè)，早已不復(fù)存在。
長(zhǎng)大了，父母不再容得我撒嬌，天天逼我學(xué)習(xí)。他們把分?jǐn)?shù)看得比什么都重，我似乎只是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具。整天重復(fù)著機(jī)械性的動(dòng)作――吃飯、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、睡覺(jué)。我的生活變得單調(diào)。不僅這樣，父母三天兩頭吵架，每次都牽扯到我。我覺(jué)得自己快要崩潰。不在是小時(shí)候那個(gè)生活在溫馨小巢里快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
長(zhǎng)大了，生活不再快樂(lè)，單調(diào)、機(jī)械、無(wú)聊――這是現(xiàn)在長(zhǎng)大了的時(shí)候。
生活到底是什么？
生活的名字叫殘酷！生活的名字叫美好！
生活的真諦是什么？
生活是不公平的，對(duì)于有的人她是美好的，幸福的。對(duì)于有的人，他是殘酷的，悲慘的。生活不會(huì)同情任何人，不會(huì)幫助任何人。
生活是靠自己創(chuàng)造的！
生活中，難免會(huì)有挫折，這時(shí)，我們不能屈服，抬起頭，挺起背，勇敢向生活挑戰(zhàn)，生活則會(huì)變著一個(gè)膽小鬼，我們的生活將會(huì)變得美好。
現(xiàn)在，我要振作起來(lái)。拋開(kāi)青春煩惱，回到童真時(shí)代。迎接我美好的未來(lái)！生活，來(lái)吧！哪怕遇到再大的風(fēng)浪，我不會(huì)怕了。我是最棒的！
什么是生活作文 篇3
在科學(xué)家眼中，生活是一部寶書(shū)。
翻開(kāi)這部寶書(shū)，展現(xiàn)在眼前的，是一個(gè)新奇美妙的世界。浩瀚星空，以它的神秘與深邃引發(fā)人們的奇思妙想；汪洋大海，以它的豪邁與壯闊等待人們?nèi)ヌ剿鲗ひ挕５袈涞奶O(píng)果“砸”出了牛頓的萬(wàn)有引力定律；在洗澡時(shí)阿基米德竟發(fā)現(xiàn)了水的浮力�；▋簽槭裁催@樣紅？樹(shù)葉為什么這樣綠？鮮艷的色彩點(diǎn)燃了人們的科學(xué)熱情；鳥(niǎo)兒為什么能在空中飛？魚(yú)兒為什么能在水里游？可愛(ài)的動(dòng)物激發(fā)了人們的不懈追求……這部寶書(shū)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的科學(xué)奧秘與深刻哲理，需要我們不斷地品讀……
在畫(huà)家眼中，生活是一幅畫(huà)卷。
展開(kāi)這幅畫(huà)卷，迷人的風(fēng)光頓時(shí)會(huì)令你心醉神迷：巍峨的山峰，潺潺的流水，山水交融，相得益彰；深藍(lán)的蒼穹，遼闊的草原，羊肥馬壯，自由愜意；幽靜的山林，古樸的樓閣，世外桃源，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；整潔的小院，蜿蜒的小路，曲徑通幽，樸實(shí)無(wú)華……風(fēng)景無(wú)處不在，生活絢麗多彩，畫(huà)卷仍在延續(xù)，生活更加精彩。
在音樂(lè)家眼中，生活是一首歌曲。
聆聽(tīng)這首歌曲，生活以它那無(wú)窮的魅力吸引著聽(tīng)眾。聽(tīng)！這歌曲，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而氣勢(shì)恢弘，時(shí)而清脆婉轉(zhuǎn)，聽(tīng)！山間嘩嘩的水聲，耳邊沙沙的風(fēng)聲，百靈醉人的歌聲，孩子歡樂(lè)的笑聲，都在演繹著動(dòng)人心弦的樂(lè)章。在這歌曲中，我們的心靈得以?xún)艋覀兊那楦械靡陨A，我們不禁放開(kāi)歌喉，歌唱我們的生活，贊美我們的生活。
在工人眼中，生活是一項(xiàng)工程。
啟動(dòng)這項(xiàng)工程，人們便開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。每一磚，每一瓦，都凝聚著人們的心血和汗水；每一日，每一夜，人們都在用自己的勤勞和智慧，使這項(xiàng)工程更加宏偉，更加牢固。這項(xiàng)工程不是一天兩天就能完成的，需要長(zhǎng)期的積累與孜孜不倦的努力，才能建造出高樓大廈！
在我眼中，生活是一道彩虹。
雨過(guò)天晴，彩虹綻開(kāi)了她的笑靨，繽紛的色彩令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩，熱情的紅色，鮮活的橙色，亮麗的黃色，俏皮的綠色，清爽的藍(lán)色，深沉的靛色，優(yōu)雅的紫色，點(diǎn)綴著我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩。
【什么是生活作文三篇】相關(guān)文章：
什么是生活作文四篇03-19
什么是生活作文3篇03-13
什么是素描04-28
小學(xué)作文：什么是幸福12-18
什么是證券11-08
什么是Java10-03
什么是自考08-19
什么是勇氣作文700字12-18
什么是勇氣作文10篇12-24