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關(guān)于位置的作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于位置的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
位置的作文 1
在天底下，只要你還活著，就總會(huì)有一個(gè)屬于你的位置。記得堅(jiān)守自己的位置！——題記
當(dāng)一個(gè)人還活著時(shí)，首先就要堅(jiān)守自己的位置，自己的觀點(diǎn)，不能人云亦云，要客觀實(shí)際地去看待每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。我們不能總說(shuō)聰明人與傻人的爭(zhēng)執(zhí)只是傻人無(wú)理，那樣的話(huà)，聰明人也會(huì)變傻。
那一個(gè)位置猶如一種精神，人的一生中，位置的重要性在于它是一個(gè)人終生奮斗的目標(biāo)，或是代表權(quán)利，或是代表利益，或是代表精神上的滿(mǎn)足。其實(shí)，它更代表一種立場(chǎng)。正因如此，在位置的爭(zhēng)奪中，演出了多少或殘酷、或驚險(xiǎn)、或悲壯、或憂(yōu)傷、或驚世駭俗的故事，甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術(shù)因此而先聲奪人。
同一個(gè)位置，有你無(wú)我，從古到今，無(wú)不如此。在傳統(tǒng)的中國(guó)，對(duì)位置看得很重，可以說(shuō)是到了斤斤計(jì)較的地步�！端疂G傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，大至總統(tǒng)、議員，小至主任、科長(zhǎng)，無(wú)不有其中的故事。就連吃飯，也是分主次，千萬(wàn)馬虎不得。這種觀點(diǎn)，滲透到生活的每一個(gè)角落。位置的問(wèn)題，使我們本來(lái)就不輕松的生活，又添了些許勞累。
對(duì)于位置，對(duì)于立場(chǎng)，我們應(yīng)該怎樣做才算完美呢？其實(shí)大自然對(duì)此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開(kāi)著，它們各有自己的位置；各種偉岸的樹(shù)木生長(zhǎng)著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
“桃李不言，下自成蹊”，人生的位置不是唯一的'，當(dāng)我們的自身價(jià)值發(fā)揮出來(lái)時(shí)，屬于自己的位置總會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵看你能否去發(fā)現(xiàn)。另外，人生沒(méi)有絕對(duì)地平等，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)你悄悄走進(jìn)露天劇場(chǎng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)位置有的是。請(qǐng)你請(qǐng)隨便找個(gè)位置坐下吧，人生之戲早已開(kāi)演了！
位置的作文 2
有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。籠子里的老虎三餐無(wú)憂(yōu)，野地里的老虎自由自在，他們互相羨慕對(duì)方的自由或安逸，最后在好事者的安排下，互換位置，發(fā)生了以下的故事——
那只原先關(guān)在籠子里的老虎從動(dòng)物園里出來(lái)了，他貪婪地呼吸著野外的空氣，伸了伸懶腰，心想，總算是獲得了自由身，不由得一陣狂奔，試圖和大自然融為一體。然而他才跑了兩百米就停下來(lái)，大口大口地喘著氣。以前他從未如此激烈地運(yùn)動(dòng)過(guò)，今天這么一跑似乎耗盡了他所有的體力。他累得靜靜地趴在地上，眼睛慢慢地閉上了。
再說(shuō)那只從野外“轉(zhuǎn)移”到籠中的老虎，開(kāi)始心中驚喜萬(wàn)分。他用好奇的眼光打量著眼前高高的鐵柵欄，并不知道自己充滿(mǎn)野性的脾氣讓管理人員費(fèi)了多少心，他們每天都盡量變著花樣一讓他吃上新鮮的'活肉。他呢，倒也很安逸，因?yàn)樗槐卦贋閷ふ沂澄锒鄲溃膊辉兖囈活D飽一頓的了，每夭只要呆在籠子里，讓人看看就行了。他對(duì)現(xiàn)在的這種生活很滿(mǎn)意，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地閉上眼睛睡大覺(jué)了。
那只在野外的老虎一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)升到頭頂。他聽(tīng)見(jiàn)自己的肚子在叫，才猛地想起這種現(xiàn)象叫“餓”，以前他可從沒(méi)為此擔(dān)憂(yōu)過(guò)啊!他不知所措，漫無(wú)目的地亂走，希望能找到什么吃的。有好幾次，野兔從他身邊跑過(guò)，可他根本不會(huì)抓呀，何況他連追都追不上。突然，野地里響起一陣槍聲。憑多年在動(dòng)物園里的“閱歷”，他知道這是一種極具殺傷力的武器，嚇得直哆嗦，拼命地逃跑，終于找到一個(gè)山洞躲了起來(lái)。他筋疲力盡，再加上肚子餓，只能用睡覺(jué)來(lái)驅(qū)走心中的恐懼和肉體上的折磨。他再一次地趴了下來(lái)。
而那只呆在籠子里的老虎，情況更糟糕。盡管每天吃喝不愁，可卻要面對(duì)一些可惡的游客們?cè)襾?lái)的瓶瓶罐罐，他有些受不了了。終于有一夭，慘劇發(fā)生了：一個(gè)裝扮奇特的游客手中拿著一只裝有某種液體的塑料瓶走到鐵籠旁邊，乘人不注意，迅速扭開(kāi)瓶蓋，向正在熟睡的老虎潑去。頓時(shí)，這只老虎發(fā)出了撕心裂肺的慘叫——他被潑了硫酸……
幾天后，人類(lèi)在山洞里發(fā)現(xiàn)了那只餓昏的老虎，決定把它送回動(dòng)物園。
位置的作文 3
在每一座城市里，總少不了這兩種人的背景：
他們一個(gè)叫清潔工人，一個(gè)叫建筑工人。
每天清晨，當(dāng)天窗還是一片沉寂的夜色，人們還香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有一群人開(kāi)始了一天的忙碌。他們沒(méi)有日出而作日落而息的習(xí)慣同，他們甚至沒(méi)有甚至沒(méi)有一日三餐的固定時(shí)間和用餐地點(diǎn)。他們的一天都在這個(gè)城市的角角落落穿梭，哪里有馬路哪里就有他們的足跡。他們的工作單調(diào)乏味。然而就是他們一天不知疲倦的穿梭忙碌，我們街道變干凈了，呼吸的空氣變清新了，才有了“文明衛(wèi)生縣城”的稱(chēng)號(hào)，然而我們卻毫無(wú)知覺(jué)。
我縣申辦文明衛(wèi)生縣城獲得通過(guò)，大家都說(shuō)我縣居民的素質(zhì)提高了。我不清楚是不是這樣，我只知道我周?chē)娜藳](méi)有變。走到街上，隨地吐痰，邊吃邊丟現(xiàn)象大有人在；大街上的垃圾還是一車(chē)車(chē)地被運(yùn)走，只是清潔工人的時(shí)間更長(zhǎng)了，他們的動(dòng)作更忙碌了，尤其是冬日的早晨，當(dāng)“城里人”還沉睡在暖暖的被子做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，他們?cè)缫汛┲冱S色的制服嫻熟地?fù)]動(dòng)著手中的工具開(kāi)始“打扮”著這個(gè)城市了，不知就里的人們還誤以為是市民的素質(zhì)正在提高。等到人們起來(lái)走在大街上，整潔的地面只留下一道道掃帚走過(guò)的痕跡。
一幢幢樓房在長(zhǎng)高，一條條馬路在變寬，一座座城市在變亮，然而這卻是生活在這城市某一角落里的人們的功勞。在這一道道亮麗的風(fēng)景中，閃爍的霓虹燈照耀不了他們，茶座歌廳沒(méi)有他們的身影，在人們推杯喚盞中，他們卻在郵局寄去家人期盼的生活費(fèi)。
夏天的夜晚，當(dāng)城市里的人們正在沉浸在清涼的`月光所帶來(lái)的喜悅之時(shí)，生活在這個(gè)城市最底層的他們還揮汗如雨的辛勤工作著，沒(méi)有了火辣辣的太陽(yáng)輻射，沒(méi)有了城市白天的喧囂，這使得他們有了一個(gè)更輕松的工作環(huán)境。他們?yōu)槟軗碛羞@樣一份工作而高興，因?yàn)槟軌蛲ㄟ^(guò)自己的雙手為家庭賺取生活費(fèi)的來(lái)源。他們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)工作的辛勞，甚至用自己最樸素的良心來(lái)揣度他人，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有拖欠薪金的危險(xiǎn)。他們心滿(mǎn)意足地立在城市人們的眼前，正當(dāng)人們抬頭仰望這一座座高樓，并對(duì)此發(fā)出驚奇的感嘆之時(shí)，他們?cè)缫咽帐昂昧诵心�，還沒(méi)來(lái)得及望一眼自己的成果便開(kāi)始了自己下一次征程。
他們生活在這座城市的最底層，他們應(yīng)該是這個(gè)城市最可愛(ài)的人。
位置的作文 4
一個(gè)人的快樂(lè)就在于他是否找準(zhǔn)屬于自己的位置。若是總有不滿(mǎn)意，總眼朝上，那么就會(huì)與快樂(lè)失之交臂。所以，我們要學(xué)會(huì)客觀地看自己，找到那個(gè)讓自己快樂(lè)的位置，然后舒舒服服地走進(jìn)去，那里面都承載著滿(mǎn)足、快樂(lè)。
陶淵明在那黑暗的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的位置，然后悠然的在南山下勞作過(guò)著悠閑寧?kù)o如“世外桃源”的生活。還有至今已名滿(mǎn)全球的NBA超級(jí)巨星邁克兒·喬丹。他之所以能夠贏得全世界人的尊重也是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己心中的位置。他在剛進(jìn)入NBA時(shí)還是個(gè)草鳥(niǎo)，但他毫不棄餒，上不了場(chǎng)就在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)學(xué)習(xí)。慢慢終于有他的位置了，他在場(chǎng)上可以毫無(wú)畏懼的在任何人頭上得分，但他并不是一味的單打，每次拿球都是先想著隊(duì)友，后來(lái)有記者問(wèn)他，“為什么你總是幫隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自己為什么不投？”他指了指胸前說(shuō)，“我知道我的位置，我要做的是把全隊(duì)調(diào)動(dòng)起來(lái)而不是我一個(gè)人去跟對(duì)面的.五個(gè)人打�！边@一席話(huà)讓他贏得了教練和隊(duì)友的信任，之后他就在NBA漸露頭角了。
他們的成功在于他們都能夠正確選擇自己想要什么，該做什么。但也有很多人找不準(zhǔn)自己心中的位置，從而失去了快樂(lè)，也失去了人生！
想起那“雄姿英發(fā)”“羽扇綸巾”的周瑜，在那樣一個(gè)動(dòng)蕩不安、三國(guó)紛爭(zhēng)的年代，年紀(jì)輕輕卻已統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，又有小喬如斯美女為妻，人生可謂再圓滿(mǎn)不過(guò)了。但他一心只想與諸葛亮爭(zhēng)名，最終在生命最后一刻發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的悲嘆。一代豪杰，因?yàn)樽约旱囊唤z嫉妒而失去一切別人可望不可及想得到的。真是可悲！他若能早點(diǎn)認(rèn)清自己心中位置�？赡芩娜松蜁�(huì)是另一翻景象了。
其實(shí)我們都處在一個(gè)“比上不足比下有余”的位置上。如果每天滿(mǎn)足于那一點(diǎn)小小的感動(dòng)、小小的進(jìn)步，放棄那些一點(diǎn)點(diǎn)的不公，一點(diǎn)點(diǎn)虛榮，找準(zhǔn)屬于自己的位置，這樣我們才會(huì)更懂得知足，才會(huì)有更多的快樂(lè)，才會(huì)以心存樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度去面對(duì)前方的艱難，這樣，所有的痛苦亦不再是痛苦，而將轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)、人生道路上的一道靚麗的風(fēng)景！
位置的作文 5
位置的恰當(dāng)是一種智慧。
去年登上了泰山。泰山巍峨，青碧迤邐千里不絕，然而登上山頂眾人拜祭燒香的山廟，眺望漫漫山路上拾級(jí)而上的攢動(dòng)人群，便也看不到多令人震撼的景致了。父親于是攜我到山廟后山頭一座未修好的客棧，攀上那荒廢了的樓臺(tái)，泰山層層疊疊的綠樹(shù)、裸露在外透著山岳剛勁氣息的巖石、氤氳在山峰山腳連綿不絕的白霧，便完完全全在我的眼前展現(xiàn)出來(lái)了。
生活中一定要找到恰當(dāng)?shù)奈恢�，父親滿(mǎn)意地端起相機(jī)攝下如斯美景，只有自己的位置巧妙了、獨(dú)特了，才能領(lǐng)略到與別人不同的風(fēng)景。
此刻轉(zhuǎn)念一想，又憶起師從一位年輕的圍棋教練學(xué)棋往事。偶有一次，我與他在棋館中沏茶切磋。不知為何，他所執(zhí)的黑子尚未布好棋局，便于極險(xiǎn)的一處匆匆落下一子。我正不解其意，他卻若無(wú)其事地繼續(xù)與我在棋盤(pán)之上展開(kāi)一場(chǎng)激戰(zhàn)。棋局終了，他兩指探入棋盤(pán)夾去我已死的最后一粒白子，又微笑著把食指按在他所走的.那一著險(xiǎn)棋上，沉默不語(yǔ)。我遂隨他的意思縱觀全局，仔細(xì)揣摩，便恍然大悟：便是那顆看似孤立無(wú)援的棋子，與其它黑子遙相呼應(yīng)，處處制約我白子發(fā)展的形勢(shì)。只因一顆棋子占據(jù)了恰當(dāng)?shù)奈恢茫隳苁謭?zhí)黑子任意縱橫棋盤(pán)之上。
傳說(shuō)上古帝王舜為教化逆子朱，造出圍棋，圍棋教練緩緩地把沏好的茶水自紫砂壺中傾倒而出，習(xí)棋，能使人懂得分析局勢(shì)，以在人生中占據(jù)最利于取勝的位置。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)到今年，我通過(guò)了資格審查，得到了一份在社團(tuán)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人的工作。我欣然接受，滿(mǎn)懷希望走馬上任，卻發(fā)現(xiàn)這份工作對(duì)于我而言并不是那么容易。不善言辭的我并不能在社團(tuán)會(huì)議上使眾人信服，也無(wú)法為社團(tuán)事務(wù)四處奔波交涉，工作一點(diǎn)也不順風(fēng)順?biāo)�。在許多沉默與冥想的時(shí)候反思過(guò)，最終得出了結(jié)論：我并沒(méi)有站在最恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，所以我的才能沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展，我的工作總是面臨失敗的結(jié)局。為了使自己處在合適的位置，我與另一位負(fù)責(zé)人協(xié)商，執(zhí)筆做起文案工作，狀況果然有所好轉(zhuǎn)，我的工作得到了眾人的認(rèn)可。
恰當(dāng)?shù)奈恢媚茏屇泱w會(huì)到人生最獨(dú)特的美麗，享受人生最肆意的勝利，站在人生最巔峰的高度；位置的恰當(dāng)不僅是處事的小智慧，更是人生的大智慧。
位置的作文 6
盡管在公交車(chē)上讓一個(gè)位子的故事已經(jīng)成了小學(xué)生作文模本，但我仍愿為你講一個(gè)這樣的故事。
沒(méi)有了系紅領(lǐng)巾扎羊角辮的女孩，沒(méi)有了車(chē)子晃一晃，他便搖三搖的老人，更沒(méi)有用一車(chē)?yán)淠嫱心俏ㄒ惶鴦?dòng)的心，獨(dú)獨(dú)不變的，只有暖暖的感動(dòng)。
同樣搖晃的車(chē)廂，同樣擁擠的人群，我很幸運(yùn)的占到了一個(gè)位置，狹窄的座椅下地面高高的隆起，仿佛能感受到厚厚的車(chē)板下悠悠旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，靜靜體會(huì)搖晃的車(chē)廂里跳躍的光線(xiàn)。同安排好的戲碼般，或早或晚，蹣跚而入，不多不少，剛巧坐滿(mǎn)，不偏不斜，停在我跟前。
低頭，起身，鉆進(jìn)人隙里，看老人微笑，點(diǎn)頭，坐到我原本的'位置上，應(yīng)是水墨般的黑白影片，毫無(wú)勾勒的渲染，恣情寫(xiě)意，仿佛畫(huà)者腦海中淳樸的構(gòu)想。
卻是點(diǎn)墨滴入硯池中，渲染出一番新的景象：“姑娘，麻煩你再等一下。”老人放下手中的挎包占在位置上，生怕別人搶了去似的，我只頷首，微笑，暗忖：“怎么，嫌座位小了？”終無(wú)言，只抬起微垂的眼眸，看老人小步的挪著，在濃墨般密集粘稠的人群中緩緩撕開(kāi)一角缺口，將自己淹沒(méi)，隨即開(kāi)口閉合，哪再有老人漾起的波？
不知幾瞬，人們看到了被占卻無(wú)人的位置，淡淡的不悅，微微的騷動(dòng)。
未幾，人縫中又看到老人的影子，一雙嶙峋的手自濃影中伸出，豁開(kāi)一個(gè)狹窄的縫。這才看到老人的臉，神情溫和，帶著欣喜，卻忽然又轉(zhuǎn)身，輕輕地自人群中牽出一個(gè)小小的孩子。一手提起挎包，一手將小孩引到位子上，神情專(zhuān)注，像捧在手心的臘冬花，夾著對(duì)來(lái)年的希望，被老人呵著，溫彧的手中柔膩的瓣不曾在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。
許是心中暖了，便覺(jué)得一車(chē)人都在躁動(dòng)擁擠中平靜下來(lái)，沒(méi)有人去問(wèn)那是不是他親孫兒，不重要了，只看到的是一個(gè)老人愿意讓出位置給一個(gè)孩子，只看到垂暮之年的老人對(duì)下一輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)
那個(gè)位置是老人用操勞一生的白發(fā)換來(lái)的尊重，老人卻讓出它，等未來(lái)的主人去攀登
車(chē)子徐徐開(kāi)動(dòng)著，一車(chē)?yán)仙倏粗﹃?yáng)緩緩移下山峰，等明日再看旭日東升。
位置的作文 7
從材料中不難看出，烏鴉因?yàn)闆](méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力，準(zhǔn)確找準(zhǔn)自己的位置，而去學(xué)老鷹去抓山羊。孰不知，這樣做的結(jié)果終將失敗，結(jié)果烏鴉被牧羊人給抓走了。
老鷹飛翔在天空，獵豹奔馳在草原，而魚(yú)則遨游在深海，自然界萬(wàn)物都有自己的位置。倘若我們不能以烏鴉的例子為鑒，找準(zhǔn)自己的位置，那么我們做任何事都將被失敗包圍。因此，找準(zhǔn)自己的位置，有助于走向成功！
馬克·吐溫是我們都熟知的幽默大師，著名的作家。他正是找準(zhǔn)了自己的位置，才到達(dá)如此一個(gè)高度。開(kāi)始時(shí)，他看到出版商出版自己的書(shū)，賺了許多錢(qián)，他覺(jué)得這錢(qián)為什么不能自己賺呢？于是他親自經(jīng)手出版圖書(shū)，誰(shuí)想他根本不是那塊料，不久便債臺(tái)高筑。當(dāng)他意識(shí)到自己找錯(cuò)了位置時(shí)，立刻投身到寫(xiě)作和演講中，以致取得巨大的成功。馬克·吐溫沒(méi)有像烏鴉那樣，將自己所處的錯(cuò)誤位置一直延續(xù)下去，而是積極的去尋找自己正確的位置，并最終發(fā)現(xiàn)“寫(xiě)作”和“演講”才是自己所處的正確位置，從而成為一名偉大的作家。
清朝詩(shī)人阮元在《吳興雜詩(shī)》中寫(xiě)到“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”。其目的就是要告訴我們要正確找準(zhǔn)自己的位置。
陶淵明在認(rèn)清污濁的官場(chǎng)不適合自己時(shí)，毅然歸隱山林，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活，田園山居便是他的位置。世界首富比爾蓋茨也為自己找準(zhǔn)了位置，當(dāng)他覺(jué)得大學(xué)的生活乏味時(shí)，他也毅然離開(kāi)大學(xué)去從事自己喜愛(ài)的事業(yè)，終于創(chuàng)立了微軟公司而成為世界首富。如果陶淵明在黑暗的官場(chǎng)，比爾蓋茨在乏味的大學(xué)學(xué)習(xí)，今天他們也許就不會(huì)讓世人敬仰了。而倘若烏鴉能夠認(rèn)清自己的實(shí)力，認(rèn)識(shí)到自己不是處在“抓山羊”的位置，并且及時(shí)找準(zhǔn)正確的位置，那么它也不會(huì)落到被牧羊人抓的境地。
不能找準(zhǔn)位置的人，則會(huì)失去自我。古代的葛朗臺(tái)，為了金錢(qián)的誘惑而斷送了自己的女兒，至使自己成為千古罪人。可見(jiàn)，不能為自己找準(zhǔn)位置會(huì)斷送人的`一生。
人生路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，使我們無(wú)法前行或者朝反方向走去。此時(shí)，我們只有從“烏鴉”的事例中獲得啟示，找準(zhǔn)自己的位置，那么我們才能正確的路途上，從而到達(dá)成功的彼岸。
位置的作文 8
燈光選擇了黑暗，才能顯示它的明亮；蜜蜂選擇了辛勤勞動(dòng)，才能顯示它的偉大；駿馬選擇了草原，它才能顯示自己的英姿。萬(wàn)事萬(wàn)物，只有找準(zhǔn)了自己的位置才能綻放光彩。
歷史上著名的“詩(shī)仙”李白，他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，所以才在詩(shī)壇上吒咤風(fēng)云；才在歷史的長(zhǎng)卷上留下深深的一筆；才被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”，被后人所敬仰。
著名的田園派詩(shī)人陶淵明，曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱，才有了“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩(shī)的盛世。
李白、陶淵明都是因?yàn)樵谌松穆猛局姓覝?zhǔn)了自己的位置，才能展現(xiàn)自己的文采，在歷史上留下濃墨的一筆。
南唐的最后一位皇帝李煜，才華橫溢，但他不善于治國(guó)而是善于作詩(shī)。因?yàn)闆](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，他最終成為了亡國(guó)之君。找準(zhǔn)自己的位置的重要性可見(jiàn)一斑。
雄鷹選擇的天空，才能顯示它的矯�。霍~(yú)兒選擇了大海，才能顯示它的輕快。
如果不能成為大河，我們就成為美麗的浪花；如果不能成為高大的楊柳，我們就成為點(diǎn)綴春天的小草；如果不能成為天空，我們就成為一朵自由自在的白云。
找不準(zhǔn)自己的.位置，就好像在茫茫的大海中沒(méi)有方向；就好像在人生的十字路口沒(méi)有選擇；就好像在黑暗中前行而沒(méi)有燈光的陪伴。
明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭，而且十分善于雕刻，但他卻一點(diǎn)也不喜歡管理朝政。最終使國(guó)家衰敗，民不聊生。試想一下，如果他是一位木匠，他或許可能與魯班相提并論吧！
找不準(zhǔn)位置，就像為人拉磨的千里馬，不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來(lái)，還可能被人遺棄。
因此在人生中我們只有找準(zhǔn)自己的位置，才能放射出光芒。
位置的作文 9
大學(xué)畢業(yè)后，我在一家企業(yè)里負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。滿(mǎn)以為這是一份比舒服的工作，但市安全生產(chǎn)檢查組來(lái)公司檢查后，卻指出許多安全隱患。最主要的還是滅火器數(shù)量不足，因?yàn)槲覀兡羌移髽I(yè)是生產(chǎn)易燃品的，得配備更多的消防設(shè)備。
我急忙把整改方安向總理作了匯報(bào)�？偨�(jīng)理不假思索地同意了我的整改方案，并說(shuō)等這些消防設(shè)備擺放到位后，他還要親自來(lái)檢查，確保真正把安全落到實(shí)處。
沒(méi)幾天，嶄新的滅火器便被運(yùn)到了公司。我立即把它們一一擺放到位，有的安裝在車(chē)間門(mén)口的醒目處。我還在滅火器的旁邊注上醒目的標(biāo)志，我想下次如果檢查組再來(lái)檢查，一眼便可以看到這些消防設(shè)備。
總經(jīng)理并沒(méi)有食言，幾天后真的抽空來(lái)檢查消防設(shè)備的安放情況。我特意把總經(jīng)理往那些醒目的滅火器面前帶，看著那些擺放整齊的`滅火器，我有點(diǎn)洋洋得意，總經(jīng)理肯定會(huì)認(rèn)為我辦事得力，也會(huì)對(duì)我有個(gè)好印象的。
可事情并沒(méi)有如我想象的那樣，總經(jīng)理并沒(méi)有如我想象的那樣，總經(jīng)理的臉上根本看不到一絲笑容。反而變得凝重起來(lái)。在一個(gè)車(chē)間里，總經(jīng)理問(wèn)我：“如果這里著火了，到什么地方取滅火器最快？”“當(dāng)然是在旁邊。”我脫口而出。話(huà)一出口，我就明白總經(jīng)理不高興的原因了。為了達(dá)到醒目的效果，我把那些滅火器全部放在了車(chē)間的門(mén)口，如果車(chē)間里真的發(fā)生火災(zāi)，取滅火器就得跑到車(chē)間外，然后在折回來(lái)才能夠救火，而這一個(gè)來(lái)回就會(huì)浪費(fèi)許多寶貴的救火時(shí)間。
也許是看到我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤所在，總經(jīng)理那嚴(yán)峻的臉才變得溫和起來(lái)。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，華而不實(shí)的事還是少做為好，這些滅火器你還是把它放在最好的位置吧，那樣才能發(fā)揮它的最大功效�！�
位置的作文 10
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，同學(xué)們就為了位置的事?tīng)?zhēng)論不休，有人覺(jué)得自己的視力不好應(yīng)該坐到前面，也有人說(shuō)自己個(gè)子矮理所當(dāng)然要坐在最前面，可是有些人卻又偏偏想坐在最后面。大家公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，個(gè)個(gè)都據(jù)“理”力爭(zhēng)，毫不示弱，更別說(shuō)讓步。
到底哪里才是最好的位置呢？坐在前面的同學(xué)認(rèn)為最后面是好位置，坐在前面太“危險(xiǎn)”了，整天都在老師的眼皮底下，半點(diǎn)自由都沒(méi)有，想和旁邊的同學(xué)聊會(huì)天或是撲在桌子上“修養(yǎng)”一會(huì)兒都不行。而且常常在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)因?yàn)槟睦镒龅貌缓枚焕蠋熍u(píng)，真是太難熬了。
這時(shí)，坐在最后面得同學(xué)卻認(rèn)為前面才是好位置，因?yàn)樽谧詈竺嬗袝r(shí)候根本看不清老師在黑板上寫(xiě)些什么，甚至有時(shí)連老師講的內(nèi)容都聽(tīng)得模模糊糊的，嚴(yán)重的影響了我們的學(xué)習(xí)效率，如果可以讓我們坐在前面那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好的。
不但前面的同學(xué)和坐在后面的同學(xué)抱怨，坐在一組和四組的同學(xué)也都抱怨起來(lái)，他們都希望可以坐在中間，左邊的一組同學(xué)說(shuō)他們上課時(shí)常常看不到右邊黑板上寫(xiě)的字，右邊的同學(xué)卻恰恰相反，他們上課時(shí)常�？床坏阶筮吅诎迳蠈�(xiě)些什么。
剛聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，或許你會(huì)覺(jué)得他們都言之有理，但我覺(jué)得這些觀點(diǎn)都是片面的、膚淺的。
當(dāng)你想從前面換到后面時(shí)，你是否想過(guò)，其他同學(xué)到了這個(gè)位置也同樣會(huì)有那些感受和不適；當(dāng)你想從后面換到前面時(shí)，你是否想過(guò)，其他同學(xué)到了你的位置以后，也可能會(huì)看不見(jiàn)；當(dāng)你想從左邊或右邊換到中間時(shí)，你是否想過(guò)其他同學(xué)在你座位上也會(huì)有同樣的.煩惱。
其實(shí)我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候不能夠只想著自己的感受而應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，站在別人的角度上去思考會(huì)使你得到更加完美的答案。
位置的作文 11
“人的生命，總在這些事之外。”人的一生，不是一帆風(fēng)順的，在這一路上，你會(huì)遇到許許多多的人，他們會(huì)給你指引方向，他們給你指引一條新的路。但是，如果你不能找到自己的位置，就要去選擇一條不一樣的路。這條路是一條充滿(mǎn)荊棘的路，是坎坷的，也是布滿(mǎn)坎坷的。如果你選擇了一條不是一帆平坦的路，也許就是一片漆黑的夜空，那么你將永遠(yuǎn)都不會(huì)體會(huì)這一切的艱辛。
人生就像是人生路上的風(fēng)雨，有風(fēng)有雨，有坎坷，有平坦也有泥濘。如果你不想成為一名失敗者，那么在這崎坎坷坷的道路上，我們就要堅(jiān)持走下去，只有在泥濘的路上我們才能更好的.走出這泥濘。如果你不能找準(zhǔn)自己的位置，就必定不會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值。人生之路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有坎坷、崎坎坷坷。如果在這崎路上，你不能找準(zhǔn)自己的位置，那么在這崎坎坷坷的小路上，你將永遠(yuǎn)都不會(huì)體味這一路的艱辛。在這崎路的道路上，你會(huì)失去很多。
人生就是這樣的，當(dāng)你面對(duì)這崎坎坷坷的路時(shí)，也許會(huì)有一些困難，但如果你找準(zhǔn)了自己的位置，那么在這崎坎坷坷的道路將會(huì)體會(huì)到許多快樂(lè)。這就是體現(xiàn)自己的價(jià)值。如果你選擇了一條不是一帆平坦的路，這也許就是一片漆黑的泥濘之路，那么在這泥濘的小路就永遠(yuǎn)都不會(huì)體會(huì)到這艱辛的一程。如果你找準(zhǔn)了自己的位置，這也許就是體現(xiàn)自己價(jià)值的一段路。
人生就是這樣的，在這崎坷崎坷的道路上，只有找準(zhǔn)了自己的位置，才會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值。人生路上，只有找準(zhǔn)了自己的位置，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
我們每個(gè)人都有屬于自己的位置，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，這樣才會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值。人生就像這崎坷崎坷的道路，只有找準(zhǔn)自己的位置，你才能體會(huì)到人生的美好。
位置的作文 12
活潑的陽(yáng)光躍進(jìn)窗欞，暖暖地照在我身上，這種感覺(jué)真好。
“乒乒乓乓……”課桌書(shū)本交響曲在離教室老遠(yuǎn)的地方就被我聽(tīng)見(jiàn)�！鞍パ剑〗裉鞊Q座位�！蔽乙慌哪X門(mén)，“這可得快點(diǎn)兒了！換座位煩死了，我必須早點(diǎn)將“家當(dāng)”移位，讓他們?cè)琰c(diǎn)住進(jìn)“新房子”里�！�
想著想著，我不由得加快了腳步，可就在邁進(jìn)教室門(mén)的一瞬間，我一眼就望見(jiàn)了自己的書(shū)已經(jīng)整齊地?cái)[放在了新課桌的上面。我驚訝地瞪大了雙眼，丈二和尚摸不著頭腦。是誰(shuí)那么好心幫我將書(shū)本都搬過(guò)來(lái)了？我一下子將目光轉(zhuǎn)向正在讀書(shū)的小蔡身上，他現(xiàn)在就坐在我以前的座位上，會(huì)不會(huì)是他幫我搬了書(shū)？可這個(gè)念頭很快便從我腦中踢了出來(lái)，如果真是小蔡，那么不僅要搬好自己的書(shū)，還要幫我搬好書(shū)，那他該來(lái)多早啊！
我抱著疑惑，打算等下次換座位時(shí)再一探究竟。
時(shí)間飛逝，兩個(gè)星期又過(guò)去了，有到了換座位的日子。今天，我格外的來(lái)早了些。到教室我發(fā)現(xiàn)只有寥寥幾個(gè)人。往左邊一看，呀！小蔡已經(jīng)來(lái)了。走近他一瞧，他手里正捧著我的'書(shū)！原來(lái)那次就是小蔡幫我搬了書(shū)。我快步上前，他正好也看見(jiàn)了我，沖我莞爾一笑。“你……”我指著他手上的那些書(shū)�！芭叮瓉�(lái)你想說(shuō)這個(gè)呀�！毙〔毯孟裰牢蚁胝f(shuō)什么，頓了頓：“調(diào)座位，挺麻煩的，你每天早上都要打掃包干區(qū)，沒(méi)這么多時(shí)間來(lái)搬書(shū)換座位，我嗎正好又來(lái)得早，就幫你把書(shū)搬過(guò)去了�！薄鞍�！那多謝啦�！蔽倚拇娓屑�，連連對(duì)他道謝，鼻子竟酸了一下。
這不就是友誼嗎？我知道，如果小蔡沒(méi)有一顆友善的心的話(huà)，即使我再怎么沒(méi)時(shí)間，他也不會(huì)給予我一點(diǎn)幫助的。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)我們成為了好朋友，我應(yīng)該珍惜這種友誼！
位置的作文 13
我的數(shù)學(xué)老師，在讀書(shū)的時(shí)候，最好的卻是語(yǔ)文。
她從未想過(guò)自己最終會(huì)走上教數(shù)學(xué)這條路。她那時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該跟文學(xué)有關(guān)。當(dāng)個(gè)作家？或是語(yǔ)文老師？畢竟她最擅長(zhǎng)語(yǔ)文嘛！
可命運(yùn)卻跟她開(kāi)了個(gè)玩笑。她高考的時(shí)候，正是最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文給了她致命一擊。她忽然開(kāi)始懷疑了：文學(xué)真的適合她嗎？
那段時(shí)光，她迷茫，無(wú)措。于她而言，她的摯愛(ài)“背叛”了她。她無(wú)法，也不想再走上這條路了。這個(gè)位置，似乎沒(méi)有她想象的那般適合自己。
她開(kāi)始尋找那個(gè)屬于自己的位置。思考了很久，她決定當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。她進(jìn)入了一個(gè)大學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
這一次，命運(yùn)女神眷顧了她。又或許，這個(gè)位置本就是屬于她的。無(wú)論如何，當(dāng)她要走向這個(gè)位置的時(shí)候，一切都剛剛好。大學(xué)的時(shí)候，她努力學(xué)習(xí)，在還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)被我們學(xué)校招走了。
她告訴我，她很喜歡現(xiàn)在這個(gè)位置。她享受每天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并喜歡上了數(shù)學(xué)。這才是最適合她的`。
高考失利于她而言是偶然，卻也影響了她后來(lái)的選擇，使她尋找到最合宜于自己的位置。如果當(dāng)初，她選擇的是別的路，我不知道她會(huì)怎樣，但一定沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)位置是最合宜的。
我們每個(gè)人，或許在最初，并沒(méi)有找到自己最喜歡，最適宜的位置。但我們可以一直尋找�；蛟S在尋找的途中，你會(huì)遇到大大小小的挫折，像她那樣。但請(qǐng)你不要灰心，這可能是命中注定的安排，為了讓你尋找到最適合的位置。
最適合自己的位置，不一定是自己最擅長(zhǎng)的，卻一定是是自己最滿(mǎn)足，讓自己感到快樂(lè)的。那個(gè)位置始終在等你，誰(shuí)也搶不走。但它需要你去尋找，摒除誘惑，聽(tīng)從心的選擇。
位置的作文 14
秋風(fēng)起，霜盡葉落;葉凋零，卻一聲鏗鏘�？绰淙~輕柔飄然地盤(pán)旋舞下，不禁使我仰望，仰望樹(shù)梢的敗葉枯枝，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉竟頹弱顫動(dòng)，隨著風(fēng)的猛勁掙扎著不屈，不肯脫離垂垂老矣的枝。是葉的情太癡，禁不起別離的碎心?是枝的愛(ài)太濃，一道風(fēng)竟扯也扯不開(kāi)懷抱殘葉?不，都不是。那葉子，是我。
那葉子，是我，是我的位置。從洪荒初起的渾沌中聚結(jié)成形，走過(guò)春風(fēng)夏雨的滋潤(rùn)，步過(guò)秋霜冬雪的淬煉，而我終究成人，終究成了一片翠嫩新抽的.芽苞成長(zhǎng)，不斷地，用我渴切的爪勾破樹(shù)皮層層向未來(lái)攀爬，難不成我真同葉子般，終其一生的至極，就是樹(shù)冠頂峰?或許是，或許這是避不開(kāi)的天性，除不去的欲望──往上，再往上，踏著眾人的肩頭奮力攀登，攀向人生渴望最高的位置，俯望萬(wàn)物而小天下，睥睨群雄而唯我獨(dú)是!
但如今秋風(fēng)卻使我顛躓。
如今我站在生命的懸崖進(jìn)退不是，前是峭壁幽晦，背是我踏過(guò)的尸橫遍野，沒(méi)有回頭路，但夢(mèng)想的頂卻仍縹緲在煙云繚繞的遠(yuǎn)天──是不是，一生我探求的位置，就在這里奏出終曲?是不是，一生我汲營(yíng)的位置，卻是終結(jié)在這渺小、這微不足道的成就上?我不服，誰(shuí)也不服……
秋風(fēng)從樹(shù)底掃過(guò)，颯颯有聲而益發(fā)猛烈。
我緊扣著一生的母株，自我卻搖動(dòng)不已。不!不是的!這絕不會(huì)是我的毀滅，不會(huì)是我可悲的凋零!回頭望向未來(lái)的道路，原是崎嶇蜿蜒，卻被挫折一個(gè)個(gè)填平，迂回不再，是條筆直的航道啊!這不是我的終點(diǎn)，卻是未來(lái)起飛的末稍，乘著風(fēng)，會(huì)飛得更加優(yōu)美，從此一躍，就此飛翔往更貼近天堂，那生命最終的位置──
我的葉柄離層，鏗鏘一聲;風(fēng)正吹過(guò)，而我，正起飛中!
位置的作文 15
周六我去朋友家玩，見(jiàn)到了她妹妹，一個(gè)六歲的女孩，小臉紅撲撲的，笑容滿(mǎn)面，活像一個(gè)精靈，只是她那雙大大的眼睛卻眼神渙散。她叫貝貝，是一個(gè)盲童。
我正和朋友下圍棋，聽(tīng)見(jiàn)貝貝的爸爸在叫貝貝去小區(qū)門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)水回來(lái)。我忙站起來(lái)，說(shuō)：”還是我去吧，叔叔�！钡迨鍏s說(shuō)不用，硬把我按在椅子上，說(shuō)：“貝貝很熟悉小區(qū)的路，她可以買(mǎi)的！”貝貝摸索地出門(mén)了，只是我依舊困惑，我再問(wèn)道：“叔叔，不是我去更方便么？”
叔叔面帶笑容，轉(zhuǎn)身拿出兩瓶水，遞給我和朋友，說(shuō)道：“你以為我真的沒(méi)水啊？其實(shí)我是故意叫她去買(mǎi)水的。因?yàn)榧词箮臀覀冑I(mǎi)了一個(gè)小小的東西，她也能感覺(jué)到自己被我們需要，這樣她就不會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)累贅。所以，我常讓她去幫我們買(mǎi)東西，給她留一個(gè)愛(ài)我們的位置，她才會(huì)感到幸福�！�
聽(tīng)完叔叔的話(huà)，我心里久久不能平靜，為這位父親的行為點(diǎn)贊。走在回家的路上，我允許自己的眼淚如泉涌般流出，怎么都沖不淡那份感動(dòng)。到家后我和媽媽說(shuō)起這事，媽媽也陷入了沉思，隨后跟我說(shuō)了一個(gè)故事。十年前，外公剛退休，媽媽也在外地工作，為了方便照顧，媽媽把外公也接到了身邊。媽媽單位上有工作餐，但是，外公風(fēng)雨無(wú)阻地給媽媽送午飯，送的都是媽媽最?lèi)?ài)吃的飯菜。媽媽從來(lái)都沒(méi)有對(duì)外公沒(méi)有說(shuō)過(guò)，單位有午餐供應(yīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇悄步o外公留了一個(gè)愛(ài)的位置，讓他老人家用他自己的方式愛(ài)您？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我分明看見(jiàn)，她眼角泛起的`淚光。
愛(ài)本身就是互相給予的過(guò)程，在給對(duì)方愛(ài)的時(shí)候，給他留一個(gè)溫暖的愛(ài)的位置，讓他好好愛(ài)你。
位置的作文 16
我以為付出會(huì)有同樣的回報(bào)，我以為流的淚水與歡笑是相等的，我以為等久了石頭也會(huì)開(kāi)花，我以為伸手就能碰到天，可是真的是我以為的那樣嗎？
——題記
天總是蔚藍(lán)的，太陽(yáng)總在那里高照，每天晚上就算很久才睡著，但是我睡得著就是好的，每天早上睜開(kāi)眼看到美麗的世界，我還活著，就是好的，這算滿(mǎn)足嗎？如果算，是不是太容易被滿(mǎn)足，總是忍耐著，不去被世界上任何事物所迷惑，因?yàn)槲疫�沒(méi)有資格去享受所謂的.美好人生，身上背負(fù)了太多太多難以愈合的傷口，我安靜的享受屬于我自己的世界，我知道我不該這樣消極，可是回憶總是不小心弄疼了我，是我在無(wú)病呻吟嗎？如果是，為什么每次不小心被觸碰會(huì)那么疼？
他總是帶著他的微笑來(lái)面對(duì)我，他總是說(shuō)你沒(méi)我剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候水靈了，是我的樣子變了，還是他的眼睛變了，我不想他把我的愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然的，所以任性的笑，瘋狂的笑，偷偷的哭，我只是想引起他的注意，我的貪心會(huì)讓他很累嗎？如果會(huì)，我錯(cuò)了嗎？
一個(gè)人的時(shí)候總是無(wú)故的心煩，被寂寞忙的快發(fā)瘋了，我無(wú)法讓自己的心安靜下來(lái)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人的時(shí)候回憶總會(huì)出來(lái)作祟，它總是在提醒我：你錯(cuò)的是那么離譜，你不該，真的不該。我好想不再想起那個(gè)讓人窒息的圣誕節(jié)，我不想想起那個(gè)憔悴的自己，不想想起那個(gè)無(wú)助的自己，更不想想起那天我做的這一生最錯(cuò)的決定，對(duì)不起，對(duì)不起
我只是一個(gè)平凡的女孩，我想要這份安定，雖然現(xiàn)在很苦，可是只要我還有力氣，我就會(huì)勇敢的走下去，我不怕，自己選擇的路，跪著也要把它走完，我不會(huì)回頭，絕不。
位置的作文 17
讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的地方：“怎么，你以為我是個(gè)什么蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的說(shuō)，“在我的網(wǎng)上織這樣一個(gè)字眼，那我就得害上圣維特斯舞蹈病�！蔽覍�(duì)這一段印象特別深刻。
這本書(shū)講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在圣誕節(jié)被殺掉，織出了四個(gè)詞語(yǔ)的網(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑，使主人朱克曼先生改變主意，要永生永世地養(yǎng)著小豬。夏洛的計(jì)劃終于成功了，而它在自己卻走完了自己的一生。這本書(shū)我已經(jīng)看了十幾遍，就像磁鐵一樣被深深吸引住了，書(shū)中的語(yǔ)言有的是讓人發(fā)笑的.，有的是令人深思的。故事中的情節(jié)充滿(mǎn)了友誼，讓我聯(lián)想到了我的朋友，在學(xué)校下課的時(shí)候總會(huì)玩一些游戲，讓我很開(kāi)心；在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也會(huì)幫助我，比如我生病了不知道作業(yè)是什么，朋友們就會(huì)主動(dòng)告訴我。我感到很溫暖。
在世界里，友誼很重要，假如你沒(méi)有朋友的話(huà)，不知道你會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在我就舉個(gè)例子：荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽(tīng)說(shuō)他的朋友生病了，去看望他，荀巨伯好不容易找到朋友的家，朋友躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō)：“匈奴兵馬上就要攻進(jìn)城來(lái)了，你快逃吧！”荀巨伯說(shuō)：“你病的如此重，我怎么能丟下你不管呢?”這時(shí)匈奴兵沖了進(jìn)來(lái)，一個(gè)首領(lǐng)樣子的人問(wèn)：“全城人都逃了，你們?yōu)槭裁床惶影。俊避骶薏f(shuō)：“我的朋友病的不輕，我怎么能丟下他不管呢？”首領(lǐng)樣子的人走到床前，看到荀巨伯的朋友確實(shí)病的不輕，于是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了，他們認(rèn)為這樣的國(guó)家是不可戰(zhàn)勝的。
友情的力量是巨大的，表現(xiàn)著人與人之間的關(guān)懷。有時(shí)候友情能說(shuō)服別人，也能讓別人感到敬畏。總而言之，讓我們更加珍惜我們的友情和我們身邊的人吧。·
位置的作文 18
黃昏。兩個(gè)女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指著天際的那抹橘，道。你看，夕陽(yáng)，好美。藍(lán)衣女孩不以為然地道。轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。黃衣女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕聲道。我們的友誼，會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什么。藍(lán)衣女孩轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。壓下心中涌上的那抹苦澀，黃衣女孩笑著道。我們做個(gè)約定怎樣。六年后的今天，也是在這里。在夕陽(yáng)落山之際，如果我們想見(jiàn)了，那么，友誼地久天長(zhǎng)。如果，我們沒(méi)想見(jiàn)。那么……漸漸地，聲音低了下去。以致于，聽(tīng)不清后面的.內(nèi)容了。無(wú)聊。藍(lán)衣女孩面無(wú)表情地吐出了這兩個(gè)字。黃衣女孩仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般，伸出手，道。我們拉鉤。說(shuō)罷，她的手指已勾上了藍(lán)衣女孩的手指。拉鉤、上吊、一百年、不許變。
如果，我們沒(méi)相見(jiàn)。那么，我們的友誼，也會(huì)如夕陽(yáng)般，轉(zhuǎn)瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽(yáng)光，由刺目的白，變?yōu)榘档狞S。
曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起。可是，某天，班級(jí)里來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生。原本與我同桌的你，被調(diào)去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺(jué)，你離我，越來(lái)越遠(yuǎn)。離她，越來(lái)越近。天際的那抹微黃，又轉(zhuǎn)變?yōu)榱说统恋拈�。——每日放學(xué)，我們，由原本的同路，轉(zhuǎn)變?yōu)楫惵�。背靠背相馳而走。我們之間的距離，越來(lái)，越遠(yuǎn)。漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著自己，僅剩的生命�！鞘窃谒D(zhuǎn)班后的某天，你因?yàn)槟臣虑�，心情不好。一個(gè)下午，你都沒(méi)有笑過(guò)。放學(xué)時(shí)，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說(shuō)，如果她在該有多好。
我說(shuō)，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來(lái)陪你。你說(shuō)，不用麻煩她了啦。
位置的作文 19
生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。
真實(shí)的生活很難有對(duì)號(hào)入座的機(jī)會(huì)，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動(dòng)，不付出努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)坐到適合你的位置上。
出門(mén)旅行時(shí)，我們常常因?yàn)闆](méi)有座位只能站著，這個(gè)時(shí)候你不妨問(wèn)問(wèn)乘務(wù)人員，或者自己找一找，看有沒(méi)有可以坐上去的凳子。車(chē)上往往有備用的，只要你開(kāi)口了，只要你找過(guò)了，就很可能得到一張屬于你的凳子。
在人生旅途上，并非處處客滿(mǎn)，并非沒(méi)有屬于你的適合你的位置。其實(shí)，這個(gè)位置永遠(yuǎn)是存在的，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠(yuǎn)只能是一個(gè)在疲憊中等待的旅客。
有這樣一句話(huà)：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑�！币馑际翘斓厝f(wàn)物各有所長(zhǎng)，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗，就永遠(yuǎn)只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會(huì)上，某文學(xué)老師說(shuō)：“一個(gè)作者的成敗，最重要的一點(diǎn)，就是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己找到一張可以坐下來(lái)的凳子�！�
可以肯定地說(shuō)，生活中，誰(shuí)都不會(huì)一無(wú)所長(zhǎng)，誰(shuí)都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的'長(zhǎng)處，善不善于把握自己的長(zhǎng)處，
善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設(shè)定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的人生態(tài)勢(shì)。
位置的作文 20
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置，那個(gè)位置是專(zhuān)屬于你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個(gè)人只有找對(duì)了位置才會(huì)感到快樂(lè)。
現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)總喜歡給孩子報(bào)一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實(shí)那是不對(duì)的�；蛟S那并不是他的“位置”，而家長(zhǎng)卻總強(qiáng)行讓他們“坐下來(lái)”、“試試”。對(duì)此，我也有同樣的經(jīng)歷。小時(shí)候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發(fā)現(xiàn)這并不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類(lèi)的活兒我不喜歡。接著我又去“試了試”學(xué)琴，發(fā)現(xiàn)我的手指并不怎么靈活，所以我也把它“丟掉”了。之后我也嘗試了許多“位置”，發(fā)現(xiàn)那些“位置”都不屬于我。不過(guò)我始終沒(méi)有放棄尋找自己的“位置”。
直到有一天，我仿佛看到了那個(gè)專(zhuān)屬于我的“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會(huì)兒，就起身將我的“位置”藏了起來(lái)，我決定以后再來(lái)找它吧！
在我不知不覺(jué)嘴里哼出些小曲兒的時(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)被我遺棄的“位置”，當(dāng)時(shí)媽媽在為我“找位置”時(shí)，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺(jué)得挺適合我的。因?yàn)槊慨?dāng)我唱起歌來(lái)，我就感到十分快樂(lè)，自已聽(tīng)著自己的歌聲心情感到愉快。但也只學(xué)了一會(huì)便將它“扔”在一邊�，F(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想去將它拾起，可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的'繁忙，始終沒(méi)能將它找回。我總是想：等過(guò)了這煎熬的6年（指初中和高中共6年），我一定會(huì)再去將它找回的。并且我也已經(jīng)為自己想好了在這個(gè)“位置”上干些什么，我決定讓自己成為一位網(wǎng)絡(luò)上的流行歌手。
雖然，我也不知道我的想法是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我想：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？既然已經(jīng)找到適合的位置，那我就在這里繼續(xù)待下去吧！
位置的作文 21
雄鷹的位置在藍(lán)天，在天穹白云之間翱翔；小草的位置在大地，在高山和原野之間綻綠。位置可以是職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇，可以是人生奮斗的目標(biāo)，也可以是自我的評(píng)估與認(rèn)定。位置，就是自己存在的證明，是自己的價(jià)值所在。
人的一生中，位置十分重要，我們很難像達(dá)·芬奇那樣精通每個(gè)領(lǐng)域，但至少有一個(gè)領(lǐng)域一個(gè)位置是屬于你。這一切如同足球場(chǎng)上十一人，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。但若球員沒(méi)能找準(zhǔn)自己的位置，例如擅長(zhǎng)邊路突破的邊鋒改打中鋒，組織才能差的人擔(dān)任中場(chǎng)，這一系列的錯(cuò)誤，將會(huì)掩蓋一個(gè)球員的`才華，讓他無(wú)法證明自己的價(jià)值。
魯迅，少年時(shí)曾夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，能夠就死扶傷，解除人們?nèi)怏w上的痛苦。然而當(dāng)他東渡日本求學(xué)，目睹中國(guó)病態(tài)社會(huì)之現(xiàn)狀，便毅然決定棄醫(yī)從文，從精神上去拯救國(guó)民，為此他發(fā)出了“吶喊”，即使經(jīng)歷“彷徨”之后，他仍堅(jiān)持著這個(gè)方向，因?yàn)樗业搅俗约旱奈恢茫J(rèn)清了自己存在的價(jià)值。
李煜，作為南唐后主，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)失敗的亡國(guó)之君。然而作為一個(gè)詩(shī)人，他卻才華橫溢，留下了一篇又一篇膾炙人口的詩(shī)文。在帝王的位置上，這個(gè)帝王，是一個(gè)失敗的帝王。他所擁有的只是三千里狹窄的山河。從坐在這個(gè)位置開(kāi)始，就屈辱相伴，最后又在屈辱中痛苦地死去。正如“百家講壇”主講人之一趙曉嵐所言，對(duì)于李煜來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是在錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)，干了一份錯(cuò)誤的工作。
找對(duì)自己的位置，就是找出自己的價(jià)值所在，發(fā)揮自己的能力。而站在錯(cuò)誤的位置上，換來(lái)的可能是迷茫、黑暗與悲劇。如今的我們，沒(méi)有生在帝王之家，也不用背負(fù)家族甚至歷史的使命，我們所要做的僅僅是找出最適合自己的路。
找準(zhǔn)自己的位置，你會(huì)活出生命的精彩。
位置的作文 22
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，每天重復(fù)著同樣的流程，仰頭一臥，心，很壓抑。我在思考，這樣生活著的自己很不開(kāi)心，因?yàn)樾闹蟹路鸷芸仗摚晕覜Q定，給心找個(gè)位置。
考試試卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)擺在眼前，我想，已經(jīng)努力地聽(tīng)課，做好功課，復(fù)了習(xí)，為什么還是敗了？再看看周?chē)耐瑢W(xué)，為理想的成績(jī)歡呼雀躍，想想他們平時(shí)還沒(méi)有自己努力呢，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭�；氐郊�，看著滿(mǎn)頭白發(fā)的爺爺奶奶，正忙著煮晚飯，自己也很久沒(méi)和他們聊天了，都怪平時(shí)忙著學(xué)習(xí)和玩手機(jī)，疏遠(yuǎn)了關(guān)系……
把書(shū)包擱在一旁，帶上耳機(jī)，換上跑鞋，往門(mén)外跑去，把爺爺?shù)囊痪洹翱斐燥埩�，去哪兒呀？”拋在腦后，一個(gè)勁地沿著小區(qū)的人工湖邊跑著，腦子里全是些煩惱事，我輕輕地閉上眼，耳邊除了歌聲還有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣花香，汗，漸漸流了下來(lái)，我慢慢地停了下來(lái)，睜開(kāi)眼睛，摘下耳機(jī)，抬頭看著黃昏時(shí)的天空，原來(lái)大口大口地喘著粗氣的'感覺(jué)真好。頓時(shí)，心里暢快多了。
再次回到家時(shí)，喊了句“爺爺奶奶我回來(lái)了”，只聽(tīng)到爺爺樂(lè)呵呵地應(yīng)著。洗洗手，進(jìn)廚房拿碗筷，擦桌子，晚飯間與兩老人家閑聊了一下，說(shuō)了說(shuō)近期的學(xué)習(xí)情況，再提出洗碗，見(jiàn)爺爺笑得咪了咪眼睛喊道好，頓時(shí)，心里又舒服多了。
回到房里，寫(xiě)下新的計(jì)劃，思考之前做得不足的地方，一昧地學(xué)是沒(méi)用的，得先看清楚方向，撥清前方的霧霾，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍吧，這樣斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，心里踏實(shí)多了。
給心找個(gè)位置吧，抽點(diǎn)時(shí)間，多到戶(hù)外走走，多陪家人聊聊天，做點(diǎn)家務(wù)活，重新訂立目標(biāo)，這樣，忙碌的學(xué)習(xí)就不會(huì)感到空虛了，反而很充實(shí)，因?yàn)�，我的心找到位置了�?/p>
位置的作文 23
人生天地間，各有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要努力揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果能處在使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的位置上。人人都能夠成才。
有一句俗話(huà)說(shuō)得好“所謂垃圾就是放錯(cuò)了位置的財(cái)富”，垃圾尚且如此，更何況人呢？陳景潤(rùn)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)學(xué)上的威就舉世矚目，他刻苦鉆研的精神在20世紀(jì)80年代有過(guò)巨大的影響。但是一開(kāi)始的時(shí)候他卻不是搞科研的，他是做中學(xué)數(shù)學(xué)老師的。由于口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，他被學(xué)生轟下了講臺(tái)，可以說(shuō)在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個(gè)位置上，他是不合格的。如果他一直呆在這個(gè)位置上，他的科研才能將會(huì)被埋沒(méi)，他的人生會(huì)充滿(mǎn)失敗。幸運(yùn)的是他及時(shí)換了一下位置，這一換，中國(guó)多了一位數(shù)學(xué)人才。同樣一個(gè)人，處在不同的位置命運(yùn)會(huì)有天壤之別，我們要全面客觀地分析自己，找準(zhǔn)自己的`優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，準(zhǔn)確地分析自己適合做什么。
俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。一個(gè)人的人生價(jià)值并不體現(xiàn)在他從事什么工作上，而體現(xiàn)在他把自己的工作做好上，所以我們不要一味追求體面的工作，而要尋找適合自己的工作。
我們想做什么和我們能做什么是兩個(gè)不同的概念。很多時(shí)候我們想干的工作超越了我們的能力，在追求的過(guò)程中，我們努力了，我們付出了，但結(jié)果我們只收獲到干癟的稻穗。出現(xiàn)這種情況，我們往往以“重在參與”自我安慰，卻不肯思考當(dāng)初制定的目標(biāo)是否準(zhǔn)確。
我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，或多或少地都會(huì)有各種缺陷，只有把缺陷掩蓋才能鑄造完美人生。有些位置非常好，你也想去占領(lǐng)，但由于你的缺陷，你不適合這個(gè)位置，那就勇敢地放棄吧，放棄也是一種美。
找準(zhǔn)自己的位置，持之以恒地奮斗，你的人生一樣精彩。
位置的作文 24
是白云，就不要渴望大地；是大雁，就不要迷戀海洋；是金魚(yú)，就不要幻想藍(lán)天。正所謂：三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都有人堅(jiān)守崗位，出眾的業(yè)績(jī)。所以我們只有找到屬于自己的位置，才能在自己的藍(lán)天下留下有意義而精彩的人生。
人生路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，使我們無(wú)法前行，甚至無(wú)知地朝反方向走去。此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能勇往直前，向目標(biāo)駛?cè)ァ?/p>
我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)“一個(gè)人無(wú)論如何健全，但他的思想精神不健全，他仍是一個(gè)不健全的人�！弊罱K，他“棄醫(yī)從文”，他明白，只有在思想上醫(yī)治民眾，在精神上喚醒民眾，才能讓更多的國(guó)人為國(guó)家的存亡而斗爭(zhēng)。于是他以筆為武器，無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的人民，他找到了自己的位置，最終成為一名文學(xué)家。
找到自己的位置，確定自己的人生座位，我們才能把握自己的人生方向，穿過(guò)迷霧，跨越障礙，最終到達(dá)人生理想的彼岸。魯迅找到了，但并不是每個(gè)人都能找到，那些找不到自己位置的'人將自己化為塵埃，隨水流逝，隨風(fēng)飛舞，在日月交替間過(guò)著毫無(wú)意義的人生。要找到自己的位置，需要我們不斷反省，了解自己的長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，了解社會(huì)的需要，然后努力拼搏，打造屬于自己的一片天。
當(dāng)迷霧四起，烏云遮住太陽(yáng)時(shí)，我們只要找到自己的位置，便能撥開(kāi)迷霧和烏云，重見(jiàn)耀眼的太陽(yáng)。
位置的作文 25
我在第17周的數(shù)學(xué)報(bào)中，閱讀了“先確定好0的位置”，里面有一個(gè)問(wèn)題：用1、2、3、4、5、6、7和四個(gè)0組成的11位數(shù)中，只讀兩個(gè)“零”的最小的11位數(shù)是多少？只讀兩個(gè)“零”的最大的11位數(shù)是多少？請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)和讀出來(lái)。
讀完之后，我仔細(xì)地想了想。解答這道題的關(guān)鍵就在于要先確定“0”的所在，要根據(jù)每級(jí)末尾的0都不讀，其它數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。我們先來(lái)解答最小的11位數(shù)，既然要最小，那就要把“0”提前提前再提前，可是，在最高位上是不可能有“0”的，所以只能在最高位的后三位，也就是十億位，億位，千萬(wàn)位上寫(xiě)“0”。還有一個(gè)0，應(yīng)該寫(xiě)在十萬(wàn)位上，因?yàn)槿绻麑?xiě)在百萬(wàn)位上的話(huà)，那么4個(gè)0也就只能讀一個(gè)“零”。余下的數(shù)位上只要依次寫(xiě)上1-7就行了。只讀兩個(gè)“零”的`最小的11位數(shù)是10002034567，它讀作：一百億零二百零三萬(wàn)四千五百六十七。
我們接下來(lái)解答最大的11位數(shù)，既然要最大，就應(yīng)該把“0”往后往后再往后，顯然十位和個(gè)位要各放一個(gè)0，它們都不讀出來(lái)。余下的兩個(gè)0只能放在十萬(wàn)位，千位上，這樣才能保證“最大”而且只讀兩個(gè)“零”。剩下七個(gè)數(shù)位上依次寫(xiě)上7-1就行了。只讀兩上“零”的最大的11位數(shù)是76543020100，它讀作：七百六十五億四千三百零二萬(wàn)零一百。我看了看分析與解，果真如此。
這道題和讓你寫(xiě)大寫(xiě)小是差不多的，同時(shí)，也是給你幾個(gè)數(shù)字，讓你寫(xiě)最大的和最小的，只要細(xì)心一點(diǎn)，就可以了。如果這些數(shù)里有“0”，一定要找準(zhǔn)“0”的位置。
位置的作文 26
五月，白云，藍(lán)天，繁花。時(shí)間踩著細(xì)碎的拍子從我指尖溜過(guò)，留下淡淡的青春的氣息，幸福在我的發(fā)稍躍動(dòng)著金色的光�？墒菫槭裁�，在這樣美好得近乎虛幻的日子里，我卻張然若失，我的心里，究竟缺少了點(diǎn)什么？
信手翻開(kāi)一本詩(shī)集，是那如花般清麗的句子悄悄綻放在眼底，卻得不到淚水的滋養(yǎng)，有悄然枯萎。“桃花羞作無(wú)情死，感激東風(fēng)，吹落嬌紅，飛入窗前伴懊儂�！敝讣鈸徇^(guò)字句上的`斑點(diǎn)，撫過(guò)當(dāng)時(shí)已干的淚痕，撫過(guò)自己昨日的心。曾幾何時(shí)，我也深深感動(dòng)過(guò)，感嘆過(guò)，落淚過(guò)，我用自己的心擁抱著詩(shī)人的心�？墒裁磿r(shí)候，我變得如此泠漠，對(duì)詩(shī)中的感情視若無(wú)睹，轉(zhuǎn)而對(duì)著遣詞造句品頭論足？是為了詩(shī)歌鑒賞的高分而拋掉了哪一點(diǎn)最純真的感動(dòng)嗎？
目光移向窗外，一樹(shù)繁花，盡情將自己最美麗的時(shí)刻展現(xiàn)給世人。眼前仿佛看到了我和媽媽一起為它松土施肥的場(chǎng)景，小女孩歡快的笑聲隨風(fēng)飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……往事的一幕幕熟悉而又陌生，我恍然驚醒：自己是有多久沒(méi)幫媽媽侍弄花草，沒(méi)和她聊天了？是的，我又太多太多的事情要忙，可是，生活瑣事可以成為我失落那一點(diǎn)最真摯的感動(dòng)的理由嗎？
我久久的，久久的叩問(wèn)著自己的心。我無(wú)言以對(duì)。太多太多的作業(yè)，太忙太忙的生活，無(wú)形中已經(jīng)擠走了感動(dòng)的位置。沒(méi)有了感動(dòng)，再美好，再幸福的生活又有什么意義？我的心早已感受不到其中的美好與幸福。因?yàn)�，它浸泡在這幸福中太久太久，已然麻木。
我愣了。窗外一只燕子飛過(guò)，裁出嫩柳如絲。繁花照眼，天空湛藍(lán)，風(fēng)鈴輕輕搖晃著，發(fā)出悅耳的聲響。
我的眼睛，沒(méi)來(lái)由的，濕潤(rùn)了。
我的心，滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著幸福。
給感動(dòng)留個(gè)位置吧，我對(duì)自己說(shuō)。
位置的作文 27
如果絢爛飄舞的櫻花扎根于黃土坡之上，也只不過(guò)是枯枝敗葉。如果孔子位于至高無(wú)上的皇位上，社會(huì)將無(wú)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏之意。如果一個(gè)軍士，深謀遠(yuǎn)慮卻不善于辭令，即使處于君主的位置，也無(wú)法廣召民心，而謀臣卻是他最好的位置。
人生的競(jìng)技場(chǎng)，不同的人群，不同的位置，我們不能茍求他們行同一路，我們也無(wú)法判定誰(shuí)主誰(shuí)次，因?yàn)椋麄兌际鞘澜绲暮⒆�，在母親眼里，同等重要。沒(méi)有競(jìng)技者，何來(lái)進(jìn)步？沒(méi)有喝彩者，何來(lái)佳績(jī)的迸發(fā)？沒(méi)有旁觀者，何來(lái)客觀的'評(píng)價(jià)？沒(méi)有小商販，何來(lái)舒適的條件？
然而，當(dāng)我們身在其中，卻不知該如何抉擇，該如何安排自己的位置。但是，在這之前，我們是否想過(guò)，如果他們的位置對(duì)換了呢？一個(gè)充滿(mǎn)拼搏之心的人怎能安于冷眼觀看？一個(gè)深思沉靜的人怎能在競(jìng)爭(zhēng)中擦出火花？一個(gè)滿(mǎn)腔激情、情感洶涌的人怎能冷靜判定？倘若如此換位，人生將何其混亂，何其無(wú)奈。
人的性格是無(wú)法改變的，人的興趣也應(yīng)由自己內(nèi)心呼喊而出。難道因?yàn)橥獗淼奶撊A、榮譽(yù)而放棄自己的優(yōu)處，委身在那迸發(fā)不出自己潛力的位置？
無(wú)論是誰(shuí)，都有屬于自己的特點(diǎn)。尋找合適自己的位置才最具有意義。不要因?yàn)樽约簱?dān)任的角色的微小而不滿(mǎn)意甚至自卑。競(jìng)技者永遠(yuǎn)沒(méi)有小商販那靈活的頭腦，也未必?fù)碛泻炔收吣锹绲墓膭?lì)之心，甚至未必能如旁觀者那般靜下心來(lái)沉著地觀看一切。
所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了真正屬于自己的位置時(shí)，請(qǐng)好好守護(hù)和珍惜它，因?yàn)樵谌松母?jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有身份的貴賤，也無(wú)榮譽(yù)的高低，有的只是能在自己合適的位置上，創(chuàng)造出獨(dú)有的人生特色，并且無(wú)論成就的大小都由衷地為此自豪。
位置的作文 28
大廳里一片漆黑，電影已經(jīng)開(kāi)播了。我遲到了，糟糕。我的座位在哪兒？黑燈瞎火可苦了我，更何況弄不好還要受到別人的譴責(zé)。唉，算了，先找個(gè)安身之處吧！對(duì)，就這兒，過(guò)道邊。門(mén)簾一晃，一縷光線(xiàn)折射進(jìn)來(lái)，一陣腳步聲，找座位的？不好！該不會(huì)是我的座位吧？我的心慌亂起來(lái)。那個(gè)人走近了，近了，近了……又過(guò)去了，謝天謝地！門(mén)簾又一掀，我的心跳又一次加劇了，握著椅把的手心滲出了冷汗。
要知道，被人數(shù)落可是一件很難堪的事情。幸好，那人找的不是我的`座位。門(mén)簾再次一掀，怎么了？我下意識(shí)的回頭一看……哦，這該死的風(fēng)。不成，再這樣下去，簡(jiǎn)直要鬧出心臟病來(lái)！算了，到角落里找個(gè)安穩(wěn)的位子吧，保證不會(huì)有趕人我�！啊�，輕微的拐杖聲傳來(lái)，近了：“小妹妹，這個(gè)座位是的！”我一驚，抬頭一看，是一位老爺爺。“爺爺，您隨便找個(gè)更好的座位吧！”“不！我只要我自己的！”他不容置疑地說(shuō)。沒(méi)想到竟有這樣固執(zhí)的人。
得，我只能回到自己的座位上。在觀眾的不滿(mǎn)聲中，我摸到了自己的位子。奇怪，我的位子上怎么已經(jīng)有人了？“喂，怎么回事？”那人對(duì)我沖嚷著�！斑@是我的座位！”我分辨著�！笆裁茨愕奈业�？”那人強(qiáng)詞奪理道�！斑�讓不讓人看啦！”后面的觀眾也紛紛嚷了起來(lái)。天！竟有這樣的事情！我腦子里一片嗡嗡聲，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只盼早點(diǎn)結(jié)束這難堪的局面。
我仿佛覺(jué)得自己是在觀眾的討厭聲中，狼狽地離開(kāi)那個(gè)原本屬于我的座位。電影看不下去了！走！出了大廳，一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。我沉思著：有的人，坐在不屬于他的位子上，會(huì)忐忑不安；有的人，則堅(jiān)決認(rèn)定自己的位子，不論好與壞；有的人，占了別人的位子，居然還盛氣凌人地?cái)[出“主人”的架勢(shì)
位置的作文 29
我是一輛共享單車(chē)，大家一定不陌生吧，作為中國(guó)的“新四大發(fā)明”之一，我大大方便了人們的出行，只需要下載軟件，就可以騎上車(chē)暢意行走。但是好景不長(zhǎng)，一些人玩出新花樣，隨意停放，讓我失去了該站的位置。
“嘀嘀”有個(gè)人叫我解鎖，我已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出行了，突然前框一個(gè)小孩坐在車(chē)筐里，后面的大媽和顧車(chē)筐上“禁止載人”的提示，硬將孩子放在筐里。一路馳騁，前面的小娃娃高興地手舞足蹈，好幾次險(xiǎn)些摔下去，我感覺(jué)我的筐都要粉身碎骨了，但是我咬咬牙挺了下來(lái)。大媽終于停車(chē)，抱起孩子就走，我這才發(fā)現(xiàn)我被停在了高速路口。一輛汽車(chē)從我的身邊飛馳而過(guò)，閃的我頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>
有個(gè)人氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)我一下子神采飛揚(yáng)，掃了碼騎上就走，可把我高興壞。誰(shuí)知這個(gè)人帶著我上了電梯。發(fā)現(xiàn)有些不妥，他便將我停在家里，將我的二維碼刮掉，又將密碼調(diào)了出來(lái)，退出了騎車(chē)功能，軟件上顯示已停車(chē)，就這樣我成了他們的私人物品。
幾個(gè)月后，我的車(chē)鏈子斷了，我就被拋在一堆自行車(chē)上面，無(wú)人看管。幾天后單車(chē)，公司發(fā)現(xiàn)了，匆匆的將我和一些車(chē)友放在大車(chē)上，運(yùn)到了修理廠，不，垃圾場(chǎng)將我和其他車(chē)輛堆在一起，我發(fā)現(xiàn)其他車(chē)輛也都是傷痕累累，要不是車(chē)胎沒(méi)氣兒了，就是車(chē)筐被人拆走了，千奇百怪。但隨著有人將我們拍了下來(lái)，發(fā)到了網(wǎng)上，引起了熱議。單車(chē)公司又向我們修理翻新后重新投入使用。
現(xiàn)在，我是形形色色的路人的長(zhǎng)長(zhǎng)的'腿，在時(shí)間穿梭，也暫停地鐵口，公園旁；小巷里，鬧市邊；風(fēng)里雨里春天里，望著人們淡定從容的臉龐，終于我回到了屬于我自己的位置。
位置的作文 30
在我們新世紀(jì)的大道上，“文明”在社會(huì)上早已不見(jiàn)蹤影，它的位置也許在大家心底的某一個(gè)角落，當(dāng)我們需要它時(shí)，它就會(huì)在你的心底扎根，不愿出來(lái)。我們要努力的將它連根拔起，放在新世紀(jì)的每一個(gè)角落。使社會(huì)上任何地方都有“文明”的“位置”。
片段一：公車(chē)上
“慢慢上，老奶奶您別急，司機(jī)會(huì)等您上車(chē)的，同志們，來(lái)，誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座位！”售票員在車(chē)上說(shuō)著，可是車(chē)上沒(méi)有人有讓座的動(dòng)作，都盲目的看著窗外，裝作沒(méi)有這件事情的發(fā)生�！袄夏棠蹋�！”一個(gè)稚嫩的'呻吟響起，是一個(gè)小妹妹站起來(lái)讓座。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，有位叔叔也站起來(lái)讓座。看來(lái)文明的出現(xiàn)是如此簡(jiǎn)單，一位小妹妹可以做到的，相信大家一樣能夠做到。請(qǐng)給“文明”讓個(gè)位置。
片段二：電影院里
電影院里，只有影片的聲音在響著，誰(shuí)成想，一陣震耳欲聾的手機(jī)鈴聲響起，隨后就是滿(mǎn)口臟話(huà)的調(diào)侃聲，大家回頭看他，對(duì)他做了一個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢(shì)，但他不以為然，繼續(xù)著他的通話(huà)�！笆迨�，小聲點(diǎn)，這里是電影院，老師說(shuō)，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔�！边@陣稚嫩的孩童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，他為“文明”空出了一個(gè)“位置�！�
上面兩個(gè)片段，也許大家都懂了，“文明”其實(shí)是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事，難得的是你是否真的愿意為它讓出一個(gè)“位置”，讓出一個(gè)你自己的位置。在我看來(lái)，不文明的人在社會(huì)，在世界時(shí)根本沒(méi)有位置可言的，所以我們要倡導(dǎo)文明，享受文明的世界。
為了讓世界更加文明和諧，請(qǐng)大家為文明讓出一個(gè)位置，并且讓這個(gè)位置，扎根在世界中，讓文明扎根在世界中。
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