可愛(ài)的班級(jí)體_650字
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從剛開(kāi)始懂事到現(xiàn)在二年級(jí)的初中生了。十幾年歲月里，我從不懂事的小女孩變成了能夠獨(dú)立思考、進(jìn)取的班干部，從貪玩的孩子變成了勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在的匆匆流逝中，我對(duì)班級(jí)的感情更深了，更濃了。可惜一年多，就要初中畢業(yè)，離開(kāi)濃情的班級(jí)體了，這怎么不讓我留戀啊!
358班可愛(ài)的班級(jí)，它鼓厲著我，使我在陽(yáng)光下?tīng)N爛的成長(zhǎng)著，
這不!班最近又刮起了一陣“竟?fàn)帯憋L(fēng)。競(jìng)爭(zhēng)這只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可你知道嗎?的背后是激烈的戰(zhàn)斗，是同學(xué)們用拼的血汗換來(lái)了。而競(jìng)爭(zhēng)的背后又是，是同學(xué)們的辛酸和努力。競(jìng)爭(zhēng)很苦、很累，但同學(xué)們毫不猶豫地走上了“競(jìng)爭(zhēng)”這條道路。這也還出人頭地，功成名就，有比山高、比海闊的知識(shí)?有人在競(jìng)爭(zhēng)這條路上了，但那畢竟是，更多的.人卻是失敗。在失敗后，人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)下去;而人卻一蹶不振，甚至在人的角落里悲哀的哭泣著。
每次單元考試后，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂(lè)幾家憂傷。競(jìng)爭(zhēng)的氣氛更是緊張得無(wú)以比擬。每班都在為年段而努力著。氣氛也緊張得快無(wú)法呼吸了，可是也正是氣氛，巧成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就連有些成績(jī)差些的同學(xué)，也不甘落后喲!“竟?fàn)帯痹诎嗌虾芸嗟埠芴稹?/p>
當(dāng)然班并竟?fàn)幒献�，同學(xué)們很努力，但卻不自私，經(jīng)常在一起合作，，發(fā)表的見(jiàn)解，互相提升。又何樂(lè)而不。
班還有個(gè)好的領(lǐng)頭人---張老師。所謂老師是文化的者，的付出才使的的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這而神圣的職業(yè)。9年來(lái)，張老師是最的，他把學(xué)生都看成平等的，從不為成績(jī)的好壞去責(zé)罵過(guò)誰(shuí)。而是幫去尋找失敗的原因，并鼓歷要努力學(xué)習(xí)。最近他又發(fā)明一怪招：他將全班分為17個(gè)，合作學(xué)習(xí)�？蓜e說(shuō)，這招還挺有用的，現(xiàn)在同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的性越來(lái)越高了。
我的老師，我的同學(xué)。我愛(ài)358班班級(jí)體。
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