初中的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文1
我期盼已久的日子終于來(lái)啦！那就是去北京參加二胡比賽！我有許多隊(duì)友，他們各有其才，都很不錯(cuò)呢！
在軟臥火車(chē)上一覺(jué)醒來(lái)，我們就來(lái)到了中國(guó)的首都——北京。大家整理好行李，帶好樂(lè)器，就爭(zhēng)先恐后的下車(chē)了。在去酒店的過(guò)程中，我們?cè)诎诉_(dá)嶺上看見(jiàn)了一段長(zhǎng)城，據(jù)說(shuō)有烽火臺(tái)呢！安頓下來(lái)后，我便開(kāi)始狂練琴，為明天的比賽做準(zhǔn)備。第熱二天比完賽，我們就跟各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)拍了幾張合照，由于饑寒交迫，一位小選手竟突然暈倒了！以后幾天是自由活動(dòng)，下面就是我們的旅程。
第一天，我們?nèi)ヅ篱L(zhǎng)城，上面的風(fēng)可真大呀，我雖然全副武裝，可也被凍的瑟瑟發(fā)抖。下了山，風(fēng)力明顯好多了，我們歇了一會(huì)兒，就向天安門(mén)出發(fā)了。到了那兒，領(lǐng)隊(duì)員朱老師就說(shuō)：“1小時(shí)后在華表那兒集合，現(xiàn)在解散！”我跟奶奶向天安門(mén)城樓走去。登上城樓后，只見(jiàn)奶奶笑容可掬地說(shuō)：“COCO，站到中間來(lái)，這是曾經(jīng)主席揮過(guò)手的地方，你也來(lái)?yè)]揮手吧！”我走上前去，認(rèn)真的揮了揮手，頓時(shí)，莊重、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)一齊向我涌來(lái)，我的腳不由得并攏了，手也不由得繃緊了，渾身都充滿了嚴(yán)肅的氣息。當(dāng)我把手放下的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)樂(lè)翻了，我想起剛才的樣子的確有點(diǎn)可笑，于是也笑了起來(lái)。之后奶奶還給我買(mǎi)了兩樣紀(jì)念品，它們是一個(gè)天安門(mén)掛件跟一個(gè)主席掛表。約定的時(shí)間到了，我們集合后便離開(kāi)了天安門(mén)，去小吃街了。小吃街上樣樣有，另人驚訝的是，那居然有烤蠶蛹、烤蝎子、烤蜈蚣、還有烤蛇等，另人既興奮又惡心。吃完小吃，也就是晚飯，我們回了酒店，結(jié)束了這快樂(lè)的一天。
第二天，我們?nèi)チ搜討c的滑雪場(chǎng)滑雪，一開(kāi)始，我東倒西歪，老是摔跤，可我不停的想：你一定行！楊雨嘉，你是個(gè)勝者，永遠(yuǎn)的勝者！于是，我跌倒了就再爬起來(lái)，終于，慢慢的，我學(xué)會(huì)了站定，也學(xué)會(huì)了滑雪！
在回程的火車(chē)上，當(dāng)我得知自己只是個(gè)銅獎(jiǎng)時(shí)，我有些喪氣，可想想也是一個(gè)教訓(xùn)，于是就想通了。那晚，我睡的很香。
一覺(jué)醒來(lái)，又回到了上海，我在走的時(shí)候想：這真是一次有意義的旅行呀！
初中的作文2
時(shí)光飛逝，我已是初三學(xué)生，也是我初中生活的最后一年。再過(guò)完這一年初中生活，初中將離我遠(yuǎn)去。我初中三年的生活里，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經(jīng)過(guò)去了兩年，我也會(huì)珍惜這最后一年的初中生活。
早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時(shí)剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康，但是仍總是想著怎樣請(qǐng)假�？赡艿鹊礁咧芯驮僖矝](méi)有跑操了，就算有，那早已物是人非了。
跑完早操，又累又餓的我們走進(jìn)食堂，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等待著那一盤(pán)熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節(jié)有一次是在學(xué)校過(guò)的，一大早去食堂，每一個(gè)餐盤(pán)里都會(huì)有一個(gè)粽子。這也是我印象最深的一天。
用過(guò)早餐，等待著我們的將是一輪學(xué)習(xí)。早自習(xí)期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來(lái)又將迎來(lái)四節(jié)課，在我們眼中無(wú)聊的課，反過(guò)頭來(lái)，里面又有多少知識(shí)我們錯(cuò)過(guò)了呢？然而時(shí)間就是在我們眼皮子底下溜走的。
上完課后，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了�；氐綄嬍遥�不到就寢的時(shí)間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，直到老師來(lái)催我們上床睡覺(jué)，我們才各自回到自己的床上。
一個(gè)飽飽的午覺(jué)醒來(lái)之后，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開(kāi)，來(lái)到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發(fā)現(xiàn)身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒(méi)過(guò)多久，迎接我們的又將是整整的下午四節(jié)課。上課時(shí)，千姿百態(tài)，有認(rèn)真做筆記的，也有抬頭看著老師聽(tīng)課的。一節(jié)又一節(jié)，晃一晃又過(guò)去了。
“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時(shí)間只有那么久，六點(diǎn)半大家都要回到教室。等著我們的又是三節(jié)晚自習(xí)。走進(jìn)教室，滿滿一黑板的作業(yè)，卻要在三節(jié)晚自習(xí)寫(xiě)完。其實(shí)三節(jié)晚自習(xí)除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。下了晚自習(xí)，就該回寢了，接下來(lái)又將是新的一天。
“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里”這是朱自清匆匆里面的一句話。我的初中生活也會(huì)一去不復(fù)返，所以我要珍惜當(dāng)下，過(guò)好現(xiàn)在。
初中的作文3
半年，人生歷程中輕描淡寫(xiě)的一筆，讓我見(jiàn)證了您的專(zhuān)注與執(zhí)著，短暫的陪伴，您卻讓我受益良多。
還記得您剛來(lái)班級(jí)的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量您一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是您那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。
因?yàn)�，講臺(tái)上的您卸下了那份質(zhì)樸，用著專(zhuān)注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲�。�?duì)待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，您略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的目光，讓每一句話都扣動(dòng)著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號(hào)數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專(zhuān)于心的態(tài)度。
尚記得，在您講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見(jiàn)一位老師從窗外悄悄走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)異的還是成績(jī)平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著您，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，您的專(zhuān)注是那吸引著我們的魔法。
上課時(shí)的您如思想的巨人令我們敬畏，課后的您則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)您總會(huì)夾著一疊疊試卷，答疑解惑。您也時(shí)而鼓勵(lì)我們，鞭策我們，柔和的話語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。您巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專(zhuān)注忘情的去做一件一件事才會(huì)做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，您的陪伴或許更早地就要?jiǎng)澫戮涮?hào)了，我們或許是相見(jiàn)恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從您的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，您的風(fēng)采我已領(lǐng)會(huì)，您的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對(duì)您—汪老師的感激。
初中的作文4
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的`話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
學(xué)生中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
初中的作文5
一個(gè)星期六的上午，我獨(dú)自坐在書(shū)房，安靜地望著窗外。突然，爸爸把頭湊近我，透過(guò)厚厚的鏡片，神秘兮兮地瞪著我，問(wèn)：“你作業(yè)完成了嗎？”“當(dāng)然�！蔽一剡^(guò)神，脫口而出�！澳俏�?guī)闳ゴ蛴鹈虬�！”爸爸高興地對(duì)我說(shuō)，““好��！”我興奮地同意了。
我和爸爸來(lái)到羽毛球場(chǎng)館，下了車(chē)，爸爸扛起一箱礦泉水，我背起羽毛球拍包，直奔羽毛球場(chǎng)地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)張伯伯和閆叔叔正在酣戰(zhàn)，你來(lái)我往，十分激烈。十幾個(gè)回合后，趁其不備，張伯伯發(fā)出了一個(gè)角度刁鉆的旋轉(zhuǎn)球。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，當(dāng)閆叔叔剛回過(guò)神來(lái)，球已飛過(guò)了他的頭頂，只能望塵莫及了。望著這情景，我想：打球太難了，我還是回家看電視吧。我剛轉(zhuǎn)身，爸爸看出了我的心思，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還沒(méi)開(kāi)打，你就要打退堂鼓啦！凡事你不去試一試，怎么能體會(huì)其中的奧妙呢？”
在爸爸的鼓勵(lì)下，我決心試一試。訓(xùn)練從顛球開(kāi)始，起先，我每次最多只能顛5個(gè)球，甚至有幾次我連一個(gè)球都顛不到。我有些泄氣了，爸爸在一旁不停地給我打氣：“加油！加油！”看著爸爸這股傻勁，我哈哈大笑起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，讓我手把手教你吧�！边呎f(shuō)邊握著我的手，開(kāi)始顛球，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”漸漸地，我掌握了顛球的要領(lǐng)，爸爸松開(kāi)了我的手，我能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝瓿?0個(gè)以上了。爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！顛球練習(xí)順利過(guò)關(guān)！”
接著，爸爸開(kāi)始教我發(fā)球。他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)球分兩種，一種是前場(chǎng)發(fā)球，另一種是后場(chǎng)發(fā)球。我先教你前場(chǎng)發(fā)球。”爸爸一邊握住我的手一邊說(shuō)：“前場(chǎng)發(fā)球時(shí)，手的虎口要對(duì)準(zhǔn)羽毛球拍桿寬的一端。而后場(chǎng)發(fā)球恰恰相反，虎口要對(duì)準(zhǔn)球拍桿窄的一端，這樣才能把球打得遠(yuǎn)�！蔽胰褙炞⒌芈�(tīng)著，牢牢地記住要領(lǐng)。我刻苦地練習(xí)，反復(fù)體會(huì)。
最后，終于到了上場(chǎng)打球環(huán)節(jié)了。我心里一陣激動(dòng)，幻想著我把爸爸打得滿地找牙的情景，不禁哈哈大笑起來(lái)。突然，爸爸一個(gè)后場(chǎng)發(fā)球，我?jiàn)^力一跳，雖然打到了球，可人卻重重地摔在了地上。摔得我上氣不接下氣，我連連擺手，說(shuō)：“我不練了，我不練了。”“半途而廢怎么行呢？凡事要堅(jiān)持下去�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵(lì)，我振奮精神，勇敢地站了起來(lái)。拿起拍子，繼續(xù)練球。
現(xiàn)在，我的羽毛球水平已與爸爸不相上下。爸爸說(shuō)，假以時(shí)日，我一定能夠超越他。感謝爸爸的鼓勵(lì)與堅(jiān)持，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助我。父愛(ài)可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
初中的作文6
如果你把最好的給了別人，你就會(huì)從別人那里得到最好的。你幫助別人越多，得到的就越多。你越卑鄙，你擁有的就越少�！懳�
“付出就是幸福�！敝灰冻鼍蜁�(huì)有收獲。付出越多，內(nèi)心越充實(shí)，幸福感越強(qiáng)。幫助別人，我就會(huì)快樂(lè)。暑假里，一件小事讓我覺(jué)得很開(kāi)心，體會(huì)到了“助人為樂(lè)，快樂(lè)”。
烈日下的正午，烈日無(wú)情地燃燒著大地上的一切，青翠挺拔的柳枝無(wú)精打采地低垂著頭；樹(shù)上的蟬也提高了聲音，絕望地大叫：“我受不了了，我真的受不了了……”風(fēng)不知道吹到哪里了，到處都是一股熱氣。
這種熱度是不可阻擋的，也是強(qiáng)烈的，所以我要享受空調(diào)前的清涼感。此刻，我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人穿著橙色的衣服，戴著橙色的帽子，站在窗戶對(duì)面，在強(qiáng)光下顯得很突出。他一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，彎腰清理著飲料罐、廢紙、樹(shù)葉、冰激淋袋、瓜子等各種垃圾。雖然戴著遮陽(yáng)帽，但額頭上的汗水還是順著臉往下掉，汗水早已浸濕了橘黃色的工作服。天氣灼熱，但他依然不放棄，揮汗如雨，依然默默無(wú)聞地沿路勞作。他致力于汗水，不怕臟，不怕累，為人們的健康忙碌。我被這一幕感動(dòng)了。我們必須尊重每個(gè)人......
我默默地看著，眼淚像碎珠子一樣流下來(lái)�！八鸵欢涿倒澹愕氖钟杏嘞��！边@時(shí)，我再也忍不住了。我拿起飲料，飛快地跑下樓。我急忙走向環(huán)衛(wèi)工人，看著他疲憊的身影，忍不住遞給他飲料：“爺爺，太熱了，請(qǐng)喝點(diǎn)水！”“不喝，不喝，快喝，乖！”爺爺拒絕了。我把飲料強(qiáng)行塞到爺爺手里，然后拿起掃帚和簸箕，效仿?tīng)敔斍謇砝＜词故且恍∑堃蔡硬贿^(guò)我的眼睛。我汗流浹背，爺爺笑著看著我。他的眼里充滿了喜悅和感激�！爸x謝你的幫助，孩子。太熱了�；厝バ菹�，讓我來(lái)做。”爺爺拿著掃帚，不停地夸我是個(gè)懂事的孩子。我開(kāi)心地笑了，仿佛一陣涼風(fēng)過(guò)去了，熱氣也散去了。那一刻我感受到了快樂(lè)和喜悅，真正體會(huì)到了“快樂(lè)是別人的快樂(lè)”…
人應(yīng)該有更多的溫暖和關(guān)懷，更少的莫莫和無(wú)奈，甚至一句鼓勵(lì)的話，一句溫暖的問(wèn)候，一只溫柔的手。這些雖然微不足道，但只要每個(gè)人都有一顆包容的心，生活就會(huì)變得更好。
把最好的給別人，從別人那里得到最好的。送人玫瑰，手有余香。
初中的作文7
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話語(yǔ)，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo)，更是令人難忘�！}記。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護(hù)著我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，用您的所有，驅(qū)走我們的年少無(wú)知。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作人類(lèi)靈魂的工程師，您教會(huì)我們寬容待人，與人和睦相處；您教會(huì)我們尊老愛(ài)幼，孝順父母；您教會(huì)我們失敗乃成功之母；您教會(huì)我們知識(shí)，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無(wú)聲的雨絲，沖去我內(nèi)心的浮躁。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細(xì)弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進(jìn)的路，您毫無(wú)保留的把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作臺(tái)階，您承受著學(xué)生們每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門(mén)。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛(ài)的老師，您說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會(huì)有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會(huì)有回報(bào)，所以我們要加油；不探索怎會(huì)有所知，所以我們要探險(xiǎn)；沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪來(lái)的成功，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)�！�
當(dāng)我們托著腮想那道無(wú)法攻克的難題的時(shí)候，老師會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們豁然開(kāi)朗；當(dāng)我們面對(duì)一次次失敗而想要放棄的時(shí)候，老師會(huì)做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上寸步難行的時(shí)候，老師會(huì)做那股推著我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠(yuǎn)處的前方。
我最敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心覀儽M可流動(dòng)明眸去看白云，藍(lán)天；因?yàn)橛心�，我們盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)；因?yàn)橛心覀儽M可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)什么，但那盛開(kāi)的滿園桃李，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
初中的作文8
春節(jié)是個(gè)喜慶、熱鬧的日子，雖然天氣很寒冷，可過(guò)春節(jié)卻讓人感覺(jué)到熊熊烈火在燃燒，那個(gè)熱鬧勁兒讓你沒(méi)有絲毫的寒意。
我是在梅縣過(guò)春節(jié)的，在除夕前幾天，家家戶戶都手忙腳亂的。大人們忙著去商店買(mǎi)菜肉、對(duì)聯(lián)、新衣……除了買(mǎi)這些東西，還得為孩子們準(zhǔn)備壓歲錢(qián)。孩子們理所當(dāng)然是去買(mǎi)他們最喜愛(ài)的零食和煙花爆竹。家家戶戶還必須大掃除一次，把屋子清理干凈。這時(shí)候，到處彌漫著濃濃的年味兒。
除夕的晚上家家熱鬧，大家都在準(zhǔn)備一年中，最豐富也最有意義的團(tuán)圓飯，外出的人大多都會(huì)趕回家來(lái)一起慶祝。孩子們趁著大人在準(zhǔn)備飯菜，趕緊洗個(gè)熱水澡，穿上各自的新衣。待飯菜準(zhǔn)備好，大家圍坐在餐桌旁，但還不能吃，男女老少要先祭拜祖宗，焚香禱祝。
吃完團(tuán)圓飯就開(kāi)始放煙花爆竹，小孩子們最喜歡了！煙花爆竹在夜晚方會(huì)更有氣氛，可是迫不及待的孩子們?cè)缇桶茨筒蛔×耍蟀滋炀屯媪似饋?lái)。雞雞戶戶都放煙花爆竹慶祝節(jié)日。震耳欲聾的煙花聲、爆竹聲，給縣城帶來(lái)了喜慶、熱鬧。五顏六色的煙花給冥冥的星空增添了幾分情趣。除夕夜大多人大都通宵，煙花聲、鞭炮聲日夜不間斷……
在初一，煙花爆竹聲明顯減弱了，大家一早就起了床，換上漂亮的衣裳到大街上逛街。路上遇到的人不論彼此相不相識(shí)，也會(huì)有禮貌的打招呼。廣場(chǎng)那兒人山人海，有新年的游園活動(dòng)，是免費(fèi)的�；顒�(dòng)項(xiàng)目很豐富，猜燈謎、夾珠子、盲人擊鼓等等。禮品也非常豐富！每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
初二、初三一般大家會(huì)買(mǎi)些東西去走親戚，問(wèn)候一下好久不見(jiàn)的親人，好客的他們熱情地招待我們，又是倒茶，又是拿些吃得給我們吃……我們把我們的禮物獻(xiàn)上，與他們高聲談笑。當(dāng)親戚給小孩子壓歲錢(qián)的時(shí)候，只要你說(shuō)句：“祝您新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康！”就足夠了，他們一定會(huì)非常高興得。初二、初三的時(shí)間主要花在了走親戚上，一家拜完年又到下一家……當(dāng)然小孩子們的收獲也不�。∫露�、褲兜里都塞滿了紅包。人人都開(kāi)心。
過(guò)年的氣氛一直延續(xù)到正月十五才消散，春節(jié)在快樂(lè)喜慶中不知不覺(jué)地過(guò)去了。男女老少在喜慶熱鬧的日子里又迎來(lái)了新的一年……舊的一年的終點(diǎn)，也就是新的一年的開(kāi)始，新的期待，新的開(kāi)始。新年，我十分向往，新一年的生活在心中醞釀，新的一年新氣象，為了新的一年努力吧！
這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的春節(jié)！
初中的作文9
在很早以前就已經(jīng)知道稠州中學(xué)的教學(xué)方法，聽(tīng)說(shuō)就是考，考，考，還真是應(yīng)了:"考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根這句話。"不過(guò)，抱著僥幸的心理，我還是報(bào)考這所曾經(jīng)令我小學(xué)班里許多同學(xué)望而卻步的中學(xué)。
從前，一說(shuō)起城南(稠州中學(xué)的原名，一般口頭都稱(chēng)城南)，說(shuō)得最多的它的風(fēng)氣不好，什么單挑、群毆，都有!說(shuō)得我們心里發(fā)毛。不過(guò)，我想應(yīng)該沒(méi)有那么恐怖。因?yàn)�，我的表哥、表姐都是從那里畢業(yè)的，都上了重點(diǎn)高中，表哥還考上了浙江大學(xué)，現(xiàn)在在報(bào)社當(dāng)記者。但是，有這樣的成績(jī)也挺不容易，聽(tīng)說(shuō)作業(yè)成山成堆，學(xué)習(xí)成績(jī)好的，也好做到晚上10點(diǎn)。校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上還反復(fù)強(qiáng)調(diào):"要先做自己應(yīng)該做的事情，再做自己喜歡做的事。"但是我看，把自己應(yīng)該的做掉之后，自己喜歡做的也做不成了吧?
說(shuō)起城南的成績(jī)，也確實(shí)夠有誘惑力的:義烏中學(xué)統(tǒng)招200多人，它就有89人，比例可大了。三年的中考狀元都出自城南;全國(guó)的英語(yǔ)能力比賽，一等獎(jiǎng)城南有 2兩個(gè)，市征文比賽，一等獎(jiǎng)15人，城南有10人，奧數(shù)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)共9人，城南就有6人......數(shù)字列在眼前，著實(shí)讓人嚇一大跳。
但是，想進(jìn)城南，門(mén)檻也高得很。(當(dāng)然，只是針對(duì)戶籍外的，比如說(shuō)我。)沒(méi)有"三好學(xué)生"，不收;成績(jī)不在班級(jí)的20%，不收......我爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，才把我放進(jìn)了城南，本來(lái)我是沒(méi)有這個(gè)榮幸的。
好不容易考進(jìn)去了，軍訓(xùn)的那幾天發(fā)來(lái)三張"守則"，規(guī)章條律一大堆，雖然平時(shí)不會(huì)死板地按照上面所說(shuō)的做，但是乍一看之下，也真夠嚇人的了。
開(kāi)學(xué)的這幾天，沒(méi)有睡過(guò)一天的好覺(jué)，作業(yè)雖然不算多，但是還是挺緊張的。剛開(kāi)學(xué)，就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸回來(lái)說(shuō):"城南什么都是騙人的，什么綜合素質(zhì)，它要的還是分?jǐn)?shù)!"唉，說(shuō)得也是，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，除了分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)。
我挺幸運(yùn)的，因?yàn)樾W(xué)曾是大隊(duì)長(zhǎng)，所以剛進(jìn)中學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)。我的班主任的教數(shù)學(xué)的，正好我又是數(shù)學(xué)比較弱的，正好搭配了，不得不提的是，我的4門(mén)主課任課老師都是教研組的組長(zhǎng)!這在城南是前所未有的，所以我要好好把握了!
唉，初中三年，我該如果度過(guò)?
初中的作文10
記憶，始終沒(méi)有改變。初三的結(jié)束，一切都是那樣。我還是用戰(zhàn)粟的手記下了最后失敗的那一刻，記下了這清冷寂寞孤獨(dú)無(wú)常的人間苦痛。我在生命的終點(diǎn)一步步地訴說(shuō)著堅(jiān)持，我用祈愿的目光，綻釋了我的虔誠(chéng)�？�，打開(kāi)那被憂郁填滿的記憶，我終于還是力不從心，再也無(wú)法小心翼翼。
當(dāng)我不厭其煩地面對(duì)著人升月落，當(dāng)我漸漸被歲月侵蝕頹廢之后，我才發(fā)現(xiàn)，筆下的文字是那么的脆弱和無(wú)力……
16歲了，我把時(shí)間浸泡在棉花里，再也不忍心觸碰。但它始終還是隨著風(fēng)走了，帶著莫名的遺憾走了。突然間，在這本是純樸的色彩中溢滿了無(wú)盡的愁緒。海棠花凋零了，月季也開(kāi)始?jí)嬄�，一切的一切都在瞬間蛻變。而我也跟著這放蕩的生命執(zhí)拗的選擇了回避，選擇了一個(gè)我最不先個(gè)要的回避。
我在疼，一直疼，越發(fā)的疼，止不住，也愈不了……
段了弦的流章，謝了幕的舞臺(tái)，轉(zhuǎn)了道的流水，卻望不穿的天涯。一步步走來(lái)，在一片荊棘的時(shí)光中仍然傳唱了一首生命之歌不堪的憂傷。泛黃的楓葉，也久已在風(fēng)中絕望的飛翔……
猛然間，我才發(fā)現(xiàn)，這幸福的影子，在這寂寞的世界里被殘酷的現(xiàn)實(shí)悲哀與無(wú)奈刻劃得累累傷痕。再怎么濃的一壺酒，只怕也醉不去內(nèi)心的半點(diǎn)憂愁吧！于是，我可笑自己的愚蠢，只是今天，我用這壇子酒祭奠了我的青春，直飲痛杯酣暢淋漓！
走了，離了，散了……
仿佛之前的一切都走了。初中的時(shí)光走了，之前的朋友離開(kāi)了，之前的茫茫也該漸漸散了吧！
看者窗外，我的紫葡萄開(kāi)出晶瑩的花蕊，它無(wú)視隱晦，躍動(dòng)著太陽(yáng)的光輝。一只蝴蝶，那么燦爛的笑著，仿佛所有的憂傷都在瞬間煙滅灰飛。一揮手，一撥琴，油然生了一段旋律；一高山，一流水，卻是刻畫(huà)了一段傳奇。
一星升起，燦爛了整個(gè)星空。一帆小舟，遨游了整個(gè)世界。今天，我要用酒滌蕩自己的秉性，我要用詩(shī)放牧自己的靈魂！
天生我材必有用，與君共攬青明月，我輩豈是蓬蒿人……壯哉！
今天，我要用我的生命來(lái)祭奠的永恒。成，不論順逆，揚(yáng)鞭策馬；敗，江流入海，大浪洶洶；榮，浮華萬(wàn)千，不屑云煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松。榮辱成敗，我將用生命做一個(gè)詮釋。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。”我要已青竹堅(jiān)挺的身資，不移的氣度，直視蒼穹。我要一鮮花的微笑，天地的廣博，祭祀青春最亮麗的彩虹！
高中，我在等待……
初中的作文11
致我已經(jīng)逝去的初中時(shí)代 特意去開(kāi)了個(gè)小號(hào)，只為矯情這一下下。
想說(shuō)最近過(guò)得不好，究竟是如何不好也說(shuō)不上來(lái)，總之就是不好，并且可能這個(gè)"最近"也已經(jīng)持續(xù)很久了。
果然，離開(kāi)港中以后各種不好！
在初中時(shí)一直覺(jué)得高中生活會(huì)很愜意，至少不會(huì)被各種瑣碎之事?tīng)拷O，可以有自己的追求，當(dāng)然高中生活確實(shí)可以這樣，只要你IQ夠高，背景夠好。吾等閑人也只好隨便想想。高一至今就壓根沒(méi)放松過(guò)，與中考沖刺階段相比有過(guò)之而無(wú)不及。有人說(shuō)有了一定的閱歷就會(huì)被磨平棱角，那我也只好感嘆一聲：“我的棱角真是太容易被磨平！”
初中的時(shí)候，一直對(duì)港中的老師管東管西表示抵觸，可是現(xiàn)在想想，其實(shí)有人管著真的沒(méi)那么糟，這才是一種最深刻的在乎。因?yàn)樵诤�，所以束縛。現(xiàn)在的高中早就沒(méi)有像港中那么負(fù)責(zé)的老師了，誰(shuí)愿意拿一樣工資，每天卻要上七節(jié)課？！誰(shuí)愿意吃力不討好，找學(xué)生去辦公室苦口婆心地談話，對(duì)他們不羈的模樣進(jìn)行批評(píng)教育？！誰(shuí)愿意為了學(xué)生能夠達(dá)到最大的優(yōu)異值，去書(shū)店看一本又一本輔導(dǎo)書(shū)，只挑好的讓學(xué)生做，自己卻為了能夠正確選擇參考書(shū)做了成倍的題？！這到底，是誰(shuí)會(huì)愿意��？
現(xiàn)在的高中，每天只是固定上著語(yǔ)數(shù)英各一節(jié)，其它科目都是一天隔一天的上，偶然有調(diào)課，也會(huì)原封不動(dòng)地補(bǔ)給我們，不多一分鐘。我漸漸得都快忘記了還有種叫“搶課”的事，那是可愛(ài)的主課老師又“教歷史”，又“教生命科學(xué)”的日子��！現(xiàn)在想想還覺(jué)得有些好笑。感覺(jué)主課老師都是萬(wàn)能的，有的時(shí)候“教教體育”也是可能的，所以我們常說(shuō)的“我數(shù)學(xué)是體育老師教的”并不是什么假話，只好說(shuō)懂得人懂。
一直感覺(jué)初中生活是最輝煌的歲月，拿著不賴(lài)的成績(jī)，上過(guò)三次元旦匯演，連任兩屆大隊(duì)委，國(guó)旗下講話和擔(dān)當(dāng)升旗手也都有幾次，偶爾還能夠順手拿幾個(gè)獎(jiǎng)�？墒乾F(xiàn)在，Who care？好像終于體會(huì)到“天外有天人外有人”這類(lèi)話的內(nèi)涵，可是，也完全沒(méi)有要到自卑的地步，母校帶給我的鍛煉太多，以致自己也能夠成為現(xiàn)在學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的固定主持，但是，為什么現(xiàn)在會(huì)沒(méi)有初中時(shí)候的興奮感？從前討厭悲喜不露、故作清高之人，到頭來(lái)，卻變成了曾經(jīng)自己最討厭的那類(lèi)人，這是什么？是生活！這是我最討厭的名詞！
但不管怎樣，路還是要踏踏實(shí)實(shí)地走下去，我磨平的棱角告訴我：我的初中時(shí)代早已逝去。
最后，衷心感謝港中的每一位老師，感謝港中的每一寸土地，仍在港中的校友們，請(qǐng)代我問(wèn)候他們！
初中的作文12
6月，梔子花開(kāi)的季節(jié)。這幾天陰雨綿綿，像是天使在哭泣，它注定是悲傷的。3年了，畢業(yè)這天來(lái)了。
三年時(shí)光，一晃而過(guò)。還記得初一入學(xué)時(shí)，每個(gè)人臉上的微笑。
一次次活動(dòng)，讓我們變得熟識(shí)，讓我們更加活潑開(kāi)朗；一次次考試，沉淀下來(lái)的不僅是冷靜和從容，還讓我們班變得更溫暖，更充滿斗志；一張張照片，定格下每個(gè)人最美的臉龐……
“考試結(jié)束時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們放下筆……”英語(yǔ)考試結(jié)束了，我放下手中的筆，長(zhǎng)出一口氣。望向窗外，老谷說(shuō)了三年的時(shí)刻終究是來(lái)了。中考完了，是欣喜，是釋放，是狂歡……可這一切的一切，也是卸下三年壓力后的興奮，是對(duì)三年努力的慶祝，更是對(duì)三年同窗生活的懷念……
中考前，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次幻想著這個(gè)暑假怎么狂玩，可這個(gè)暑假，給人的壓力太大太大。
出分那天，我一遍又一遍地登陸那個(gè)已經(jīng)被擠爆的網(wǎng)站，想快點(diǎn)知道自己的成績(jī)；填志愿的時(shí)候，那本報(bào)考指南翻了一遍又一遍，一個(gè)字也不敢落下；我還沒(méi)計(jì)劃好去哪旅游，一個(gè)一個(gè)先修班接踵而至。這暑假，可是當(dāng)時(shí)那支撐我們奮斗下來(lái)的唯一動(dòng)力��！想到這，不禁笑了笑。又不禁感嘆，不想畢業(yè)！
初三了，畢業(yè)了，一晃離別就近在眼前，讓人措手不及，轉(zhuǎn)身去望望我的初中，有感慨有留戀，這個(gè)我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看同學(xué)們寫(xiě)過(guò)的班級(jí)日志，笑著笑著，便笑不出來(lái)了。才意識(shí)到，離別其實(shí)并不遠(yuǎn)，我們也變成了被別人送走的學(xué)長(zhǎng)。
回頭看看，那些日子是我們一起走過(guò)來(lái)的。我們一起怨恨過(guò)這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時(shí)候，我才知道，那些艱難的日子其實(shí)是多么美好。就算海內(nèi)存知己，可我也終于明白，天涯不會(huì)若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設(shè)，我們要面對(duì)的是遙遠(yuǎn)的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐。
三年后，我從初中畢業(yè)了，進(jìn)入了新的學(xué)校，又是一個(gè)三年開(kāi)始了�，F(xiàn)在能夠想得到，三年后我們又會(huì)再一次的分離，現(xiàn)在是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，一個(gè)三年華麗的落幕，又一個(gè)我們充滿期待的三年開(kāi)始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂(lè)，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
初中的作文13
“婷蕾!婷蕾!”媽媽在樓下大聲地喊道。“唉，來(lái)了!”“唉，來(lái)了!”“唉，來(lái)了!”…………幾秒鐘時(shí)間，媽媽面前出現(xiàn)了6個(gè)婷蕾�！拔液版美�，你們都下來(lái)干什么?”“媽媽?zhuān)覀兌际擎美侔 ！辨美賯凖R聲答道�！皝y七八糟，以后我得給你們編編號(hào)!”媽媽無(wú)可奈何地考慮著，“我的女兒為婷蕾A……哎呀，哪個(gè)是我的真女兒?”“媽媽?zhuān)覀兌际悄愕恼媾畠?”“不對(duì)，你們都把鞋和襪子脫了!”媽媽突然想起了什么似的，“你不是，你是，你也不是，對(duì)，你是我的真女兒，因?yàn)槟隳_上的這個(gè)疤是剛克隆好時(shí)不小心留下的，記住了，你就是婷蕾A，你是婷蕾B，你是婷蕾C，你是婷蕾D，你是婷蕾E，你就是婷蕾F，都記住了嗎?”“記住了，那您現(xiàn)在喊的是婷蕾幾號(hào)呢?”“婷蕾A，現(xiàn)在陪我去機(jī)場(chǎng)接你小舅。如果把你們都帶去，不知小舅看到這么多一模一樣的外孫女會(huì)怎樣呢!好了，咱走吧!”其他姐妹都各自走開(kāi)去做各自的事了。話該回顧到3002年的10月。那時(shí)，整個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了克隆年代，處在世界領(lǐng)先地位的中國(guó)，克隆技術(shù)當(dāng)然也不亞于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。于是，媽媽就帶自己的女兒——婷蕾去克隆。才短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，出現(xiàn)在媽媽面前的，就是婷蕾6胞胎，一模一樣的可愛(ài)，一模一樣的調(diào)皮，剛開(kāi)始時(shí)，媽媽樂(lè)得整天合不上嘴，她知道女兒從此不會(huì)再吵著要爸爸媽媽陪她玩了。可沒(méi)多久，媽媽就吃不消了——瞧，這不，媽媽又在為老師們打來(lái)的電話犯愁了�！岸＿蔬省眿寢屟杆倥苋��！拔梗愫�，是婷蕾的家長(zhǎng)嗎?我是婷蕾的語(yǔ)文老師，你們家婷蕾的語(yǔ)文成績(jī)實(shí)在是太差了，記得她以前的語(yǔ)文不錯(cuò)呀，怎么現(xiàn)在……你是否該問(wèn)問(wèn)她?”“是嗎?那我是該好好教育教育她了。”“那就這樣吧，再見(jiàn)!”“哦，謝謝老師，再見(jiàn)!”媽媽的臉漲得通紅。電話剛放下1秒鐘，電話鈴再次響起。
“喂，是婷蕾的家長(zhǎng)嗎?你好，我是婷蕾的數(shù)學(xué)老師，我今天打電話來(lái)是想告訴你，你們家婷蕾的數(shù)學(xué)成績(jī)真是差得要命，好像她之前的數(shù)學(xué)成績(jī)挺好的，……到底怎么回事?”
“嗎?那我得去問(wèn)問(wèn)她了。””那好，再見(jiàn)!”“謝謝老師，再見(jiàn)!”媽媽的臉更紅了。
“喂，我是婷蕾的英語(yǔ)老師……”
“喂，我是婷蕾的物理老師……”
“喂，我是婷蕾的生物老師……”
“喂--”
………
初中的作文14
時(shí)間喊著前進(jìn)，不停止。沒(méi)有人能讓它停下，哪怕一刻。
從初一到初三，不知揮霍了多少個(gè)春秋，又熬成了一個(gè)漫長(zhǎng)的酷暑。剩下不多的日子，我們就要分別了。
最不舍的是老師——她是一位中年婦女，體態(tài)發(fā)福。我最喜歡她笑了，因?yàn)樗坏┌迤鹉菆A潤(rùn)的臉，我們也就跟著悲慘了。她的笑臉不常見(jiàn)，原因在于我們。我們那個(gè)班是最鬧騰的，常常瞎起哄，所以我們?nèi)靸深^的不是被老班訓(xùn)就是被罰面壁思過(guò)。即便這樣我們也不懂得改過(guò)，不過(guò)無(wú)形中好了不少，總之比以前大有進(jìn)步。老班的笑臉也便一天一天的帶著，唇角越翹越高，好像一個(gè)壺嘴，香茶就從那傾瀉。
再不想忘的就是你們了——我的同學(xué)們。你們很是會(huì)裝，老師若沒(méi)有長(zhǎng)久的盯著你們，是很難發(fā)現(xiàn)你們的真面目。課堂上，老師一背過(guò)身在黑板上涂鴉，這小小的一瞬就是你們的時(shí)間了。前排的人打著不怎么規(guī)范的暗號(hào)，時(shí)常有人理解錯(cuò)意思，索性小聲地交頭接耳。后排的則更膽大：有點(diǎn)低頭吃著東西，解解饞；有的偷偷地瞟了一眼課桌里翻開(kāi)的漫畫(huà)，時(shí)不時(shí)地警惕的向四周望望；有的忙著補(bǔ)昨天欠下的家作，并讓同桌幫忙把風(fēng)。而每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，瞧見(jiàn)的是臺(tái)下人認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。一個(gè)個(gè)人坐在凳子上，眼看著黑板。表面上的確很認(rèn)真，其實(shí)神思卻已經(jīng)飄離課堂了。而老師一背過(guò)身，就又是你們的天地了。
老師提的一個(gè)問(wèn)題，過(guò)了很久我們才有了些微的反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)來(lái)后，大家你看我我看你，就是沒(méi)一個(gè)人舉手回答。老師耐心的把問(wèn)題重復(fù)了一遍，眼神滿含希冀的看向我們，期待有一只小手慢慢地，慢慢地舉起。良久鴉雀無(wú)聲，但每個(gè)人的神經(jīng)卻是緊蹦的，就怕老師隨便喊人回答，到時(shí)候回答不出可就出丑了。教室里靜靜的，心跳聲有規(guī)律的躍動(dòng)。老師收回目光，目光中滿含失望——這是在為我們的前途擔(dān)憂。我們好像感知了般，心頭不安，有一只小手慢慢地，慢慢地舉起。
老師說(shuō)了很多慌話卻不自知。騙過(guò)我們：你們是我教過(guò)最差的班級(jí)；你們是我從教多年來(lái)見(jiàn)過(guò)的班風(fēng)最差的年級(jí)；你們是最讓我頭疼的。
我們都知道老師有一點(diǎn)沒(méi)騙過(guò)我們就是三年真的很短，稍縱即逝，還來(lái)不及好好體會(huì)。
我最不希望的是多年后，拿著布滿歲月灰塵的很舊，很舊的老照片，再去回憶昔日青春。
問(wèn)一句：多年后，同學(xué)，又是誰(shuí)？
初中的作文15
還記得兒提時(shí)，最神圣的心愿莫過(guò)于快快長(zhǎng)大，這似乎也成了孩子們的一種共識(shí)。常�？谥泻咧笆裁磿r(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉”，可見(jiàn)那種急迫非同一般。
在孩子的眼中，“長(zhǎng)大”的概念通常是具體的，它可以是有自我支配的時(shí)間，能像父母一樣有“說(shuō)話”權(quán)而不用處處被人說(shuō)“不”，似乎，長(zhǎng)大就是一件最美好的事，長(zhǎng)大的人自然也就是最幸福的人！為了盡快實(shí)現(xiàn)這一“理想境界”，我們會(huì)作出種種努力和嘗試，辟如要求當(dāng)一天家里的小主人，安排全家的“生辰大計(jì)”，盡管結(jié)果總是一團(tuán)糟卻絲毫不影響我們盼望長(zhǎng)大的心情，還大呼過(guò)癮，只是苦了家長(zhǎng)在收拾殘局之余頻頻搖頭。
當(dāng)然，處于“敏感”時(shí)期的我們也排斥種種“不公平”的待遇，更忌諱句句有所“不敬”的言語(yǔ)。甚至于某一天當(dāng)眾被人親昵地叫了一聲“小丫頭”都要?dú)獾煤妥约旱亩亲舆^(guò)不去：三天吃不下飯。至于變得越來(lái)越接近“長(zhǎng)大”時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)生活中的確有許多需要我們自己去把握并獨(dú)立解決的問(wèn)題，心情反而并不輕松。曾經(jīng)天真地把大樹(shù)的遮蔭作用給輕易地忽略，殊不知就是那份不求回報(bào)的幫助才使我們從容地走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一旦自動(dòng)擯棄那份依賴(lài)，就意味著需要付出更大的勇氣和決心。
想到遠(yuǎn)方的道路步滿荊棘，熱情立即冷卻下來(lái)，不由自主地想到了退縮，又變得不想長(zhǎng)大了，你只得承認(rèn)：人都是善變的動(dòng)物。如果說(shuō)古猿進(jìn)化到人類(lèi)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，那么改變初衷只在瞬息之間。然而事事并非隨心所欲，即使你想退卻，時(shí)光卻并不因此而倒流、凝滯，你唯一的出路就是不斷適應(yīng)成長(zhǎng)的需要，從而達(dá)到提高自己的目的。
“天生麗質(zhì)？我只相信不斷地自我完善！”秀發(fā)尚且如此，人的成長(zhǎng)又何嘗不應(yīng)如此呢？盡管成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，但為了品嘗其中充滿誘惑的味道，我們還是樂(lè)此不疲；就算大部分是苦澀、酸楚的，也是挺開(kāi)胃的，有益身體健康哦！那些不敢輕易長(zhǎng)石成長(zhǎng)味道的，一定是身體孱弱的吧。
青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，眼睛是春天的海。我們擁有青春、陽(yáng)光、大海，我們就足以迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，不是嗎？
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