一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，在我成長(zhǎng)記憶中，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我成長(zhǎng)。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽(yáng)激情的傾世著它的陽(yáng)光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個(gè)良好的條件。在同學(xué)們期盼中，演講比賽正式開(kāi)始，這是我第一次參加演講比賽，所以說(shuō)不緊張是假的，老師在臺(tái)上的致辭，我早已聽(tīng)不清楚，急忙在臺(tái)下，背了又背。
同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一次次的掌聲把時(shí)間推向了我，到我了，我從容的上了臺(tái)，鞠了個(gè)躬，控制著發(fā)抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個(gè)漂亮式的開(kāi)場(chǎng)白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長(zhǎng)音一邊思索著，這使我更緊張了，心里像打鼓似的咚咚直跳“我怎么辦，怎么辦”我把目光投向了評(píng)委老師學(xué)生尋求一絲幫助，看見(jiàn)他們眼神中流露出的失望，仿佛時(shí)間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“演講在于心，用心去演講，不要局限在稿紙中，進(jìn)行發(fā)展，”是的，我明白了，為什么我不用自己的想法去講呢，為什么一定要背那些枯燥無(wú)味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無(wú)生機(jī)。
于是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，書(shū)香帶領(lǐng)著我走向成功之路，伴我成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文2
我喜歡閱讀。特別是在一個(gè)安靜的地方，一邊讀著書(shū)，一邊聽(tīng)著歡快的輕音樂(lè)，聞著書(shū)香和墨香。這應(yīng)該就是最?lèi)芤獾氖铝税�，真想這樣慢慢成長(zhǎng)。
小時(shí)候，當(dāng)我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，我總是捧著一本卡通圖書(shū)。米老鼠、唐老鴨經(jīng)常逗我捧腹大笑，陪我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
上小學(xué)后，我開(kāi)始識(shí)字，便迷上了詩(shī)詞。
“花謝花開(kāi)花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”我在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美；悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望；看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的黛玉葬花的詠嘆。
“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”我在杜甫的詩(shī)歌里，讀到的是“會(huì)當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的豪情壯志；悟到的是“存者無(wú)消息，死者為塵泥”的憂愁，看到的是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，身在嬌鶯恰恰啼”的和諧。
“饑來(lái)驅(qū)我去，不止竟何之”在陶淵明的詩(shī)歌里讀到的是“采菊東籬下”的悠閑和隱逸，悟到的是“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的愉悅，看到的是“戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”的超然。
近段時(shí)間，我迷上了一本名為《明朝那些事》的書(shū)。在書(shū)中，我從于謙那里學(xué)到了“天下興亡，我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)”的擔(dān)當(dāng)和勇氣，從朱祁那里學(xué)到了處事不驚的鎮(zhèn)定，從道衍那里學(xué)到了官至一品卻拒絕賞賜的低調(diào)與脫俗……
記得有一次我誤解了我的好朋友小莉摔壞了我的圓規(guī)，事后我十分后悔，卻又不敢向她道歉，這時(shí)書(shū)中于謙的擔(dān)當(dāng)使我鼓起了勇氣向她道歉，我又重拾和收獲了友誼。
一本好書(shū)，一支好歌，永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文3
一路走來(lái)，路旁的風(fēng)景變了又變，唯一不變的是我的手里永遠(yuǎn)捧著書(shū)本。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上，書(shū)香一直與我相伴。
幼年時(shí)，書(shū)是我探索未知的眼睛。在那個(gè)無(wú)知的年紀(jì)，走進(jìn)書(shū)本，我就像一個(gè)初次進(jìn)入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動(dòng)著雙眼。走進(jìn)書(shū)本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現(xiàn)，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開(kāi)，讓我大開(kāi)眼界。走進(jìn)書(shū)本，我就走進(jìn)了世界，走進(jìn)了宇宙。書(shū)本這神奇的眼睛，帶我領(lǐng)略了光怪陸離的世界。
童年時(shí)，書(shū)是我純白生活中的調(diào)色板。在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，是書(shū)本讓我的生活變得豐富多彩。我會(huì)為《紅樓夢(mèng)》里黛玉含淚而死的哀凄而扼腕嘆息，也會(huì)為《水滸傳》里武松打虎的英武而熱血沸騰；我會(huì)為《西游記》里悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會(huì)為《三國(guó)演義》里孔明巧施空城計(jì)的智慧而擊節(jié)贊嘆……書(shū)本教導(dǎo)我要有天空般沉穩(wěn)寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍(lán)；書(shū)本教導(dǎo)我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書(shū)本教導(dǎo)我要有鮮花般積極樂(lè)觀的心態(tài)，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書(shū)本，這生活的調(diào)色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。
而現(xiàn)在，書(shū)是我心靈的慰藉。在這個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì)，書(shū)本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個(gè)悠閑的午后，手捧一本中意的書(shū)細(xì)細(xì)品嘗，任情思在書(shū)香中飛揚(yáng)，任心靈在書(shū)香中陶醉，任心潮在書(shū)香中起伏。無(wú)論空氣多么干燥，在書(shū)中我都能感受到一股甘泉在我心中流過(guò)；無(wú)論氣溫多么炎熱，在書(shū)中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無(wú)論心情多么悲傷，在書(shū)中我都能將悲傷沉淀，讓快樂(lè)飛揚(yáng)。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，在今后的時(shí)光里，書(shū)香也定會(huì)伴著我不斷向前，永遠(yuǎn)向前……
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文4
人生之路，需要有精神支柱來(lái)支持我們前進(jìn)，需要有老師，朋友的諄諄教導(dǎo)。書(shū)，便是我們最好的精神食糧，良師益友。
當(dāng)我還懵懵懂懂，不諳世事之時(shí)，書(shū)與我并沒(méi)有太多的交集，我只是沉迷于精彩的動(dòng)畫(huà)片之間。有時(shí)，父母給我買(mǎi)的書(shū)竟還被我撕了玩。
然而，隨著年齡的增大，我開(kāi)始讀書(shū)。在學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后，我也對(duì)那些有著美麗圖畫(huà)、精彩故事的童話、寓言、神話等產(chǎn)生了興趣�！兑了髟⒀浴分械墓适赂嬖V我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳說(shuō)》讓我著迷于奇幻的仙與魔。我的心也曾隨著故事情節(jié)的發(fā)展而起伏不定，當(dāng)小紅帽遇上狼外婆時(shí)，我的心也為之一緊；當(dāng)白雪公主吃下毒蘋(píng)果時(shí)，我傷心不已；當(dāng)看到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我又為之高興。
后來(lái)，這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望，于是我懷著一顆“野心”開(kāi)始了“領(lǐng)土擴(kuò)張”，科普書(shū)籍、小說(shuō)等都成為了我的目標(biāo)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我領(lǐng)路中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而小說(shuō)更使我魂?duì)繅?mèng)縈，其扣人心弦的情節(jié)、栩栩如生的人物形象都是我為之心動(dòng)�！锻辍分懈郀柣耐晟钍刮疑钍芨杏|，也更加體會(huì)到自己生活的幸福。《巴黎圣母院》中愛(ài)斯梅依達(dá)的悲慘命運(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代社會(huì)底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機(jī)智、勇敢、斷案入神所深深震撼�！督疸y島》中的主人公們?yōu)榱藢毝c海盜廝殺的緊張情節(jié)又是我心弦緊扣……
人生之路還很長(zhǎng)，我離不開(kāi)書(shū)的陪伴。今后，我還會(huì)讀更多的好書(shū)，領(lǐng)略更多的精彩。一路的成長(zhǎng)，需要一路的書(shū)香。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文5
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多的興趣愛(ài)好，而最讓我喜愛(ài)的，自然是那一陣陣醉人的書(shū)香，正是因?yàn)檫@陣陣書(shū)香讓我一路成長(zhǎng)，一路歡笑。
剛開(kāi)始我并不喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲铱吹侥敲苊苈槁榈奈淖�，就讓我頭痛，感覺(jué)是那樣的枯燥乏味，小時(shí)候讀書(shū)都是不求甚解囫圇吞棗。可自從我認(rèn)識(shí)許多漢字以后，再回過(guò)頭去細(xì)細(xì)地品讀那些我曾經(jīng)覺(jué)得無(wú)趣的書(shū)籍，才發(fā)覺(jué)書(shū)里面的精彩內(nèi)容是多么的誘人，多么的讓人回味無(wú)窮。
《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《綠山墻的安妮》等等，這些名著我都讀過(guò)許多。每天，我像一只貪婪的，視書(shū)如命的餓狼，如饑似渴的吞食著里面精彩的內(nèi)容，什么都不顧什么都不管，忘了白天黑夜，一有時(shí)間就泡在書(shū)里，甚至有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都忘記了。
假如有時(shí)學(xué)習(xí)累了，偶爾放松一下，讀一些搞笑類(lèi)的書(shū)籍，讓大腦適當(dāng)休息一下，然后再學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓心情得到平靜，再次投入到學(xué)習(xí)中就會(huì)事半功倍。
讀書(shū)不僅豐富了我們的課外知識(shí)，也加深了我與家人之間的和諧。那是在晚飯的餐桌邊，我和父母還有6歲的弟弟一起吃飯，我忽然想起了在學(xué)校里看到的一個(gè)笑話，不禁笑出了聲，媽媽問(wèn)我是什么事這么好笑，我說(shuō)：“我今天看到的一個(gè)笑話，要不要我給你們講一下？”“好啊，好啊！”弟弟大聲的，高興地說(shuō)。于是，我便把這個(gè)笑話講給他們聽(tīng)，“哈哈！太好笑了！姐姐，你在哪里看的呀？”“我不告訴你，這是我的秘密�！薄昂撸憬愫脡��！薄皠e怪我，因?yàn)槲乙彩锹?tīng)說(shuō)的，哈哈……”
轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)十一個(gè)春秋，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它是多么的短暫�。∫宦纷邅�(lái)，我的成長(zhǎng)路上布滿(mǎn)了書(shū)香，也充滿(mǎn)了無(wú)法遺忘的歡聲笑語(yǔ)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文6
我是在一個(gè)有著傳統(tǒng)文化的家族中出生的，這讓我慶幸。慶幸可以受到文化熏陶，慶幸懂得知書(shū)達(dá)禮。
小時(shí)候，我還在咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺便抱著我，教我《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)�！彪m然他明知我聽(tīng)不懂，但還是喜歡念，時(shí)間久了，也就習(xí)慣了，這也算是我的“啟蒙教程”。
等稍大一些，我便被送進(jìn)了幼兒園。老師向我們打開(kāi)了一座智慧的大門(mén)，雖然只是生字詞，但也讓我們多多少少積累了知識(shí)。
上了小學(xué)，隨著年齡的增大，知識(shí)增多，我更加了解到知識(shí)的重要性。也隨著學(xué)習(xí)科目的變多，拓展了更多知識(shí)，讓我了解到世界的絢麗繽紛和神奇奧秘。而學(xué)習(xí)，更讓我知道中國(guó)上下五千年的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，領(lǐng)略先進(jìn)國(guó)家的發(fā)達(dá)科技。學(xué)習(xí)，它讓我擁有“秀才不出門(mén)，盡知天下事”的本領(lǐng)，讓我收益匪淺。
升入初中后，我覺(jué)得教室里的油墨味更濃了，也更吸引人了。老師上課時(shí)，你會(huì)被他們“飛流直下三千尺”的精湛口才所吸引，也會(huì)被他們精彩的解說(shuō)所迷住。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我們的語(yǔ)文老師是個(gè)“幽默大師”，上課時(shí)遇到一些比較難記但十分重要的知識(shí)點(diǎn)，他就會(huì)用一些幽默生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們?cè)跉g笑中牢牢記住，這種方法叫做“笑記”。
伴隨我成長(zhǎng)的書(shū)香，在成長(zhǎng)過(guò)程中，油墨味兒從不遠(yuǎn)離，一直魂繞在身邊。可說(shuō)：一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文7
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我自幼便喜歡書(shū)，它亦師亦友激勵(lì)著我前行，同時(shí)，我也在書(shū)中成長(zhǎng)。
我看的第一本書(shū)是安徒生童話，我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已，僅記得大致內(nèi)容，并不去思考深意。現(xiàn)在想來(lái)，我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書(shū)。也正是在這一本書(shū)中，我第一次看見(jiàn)了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無(wú)奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。
上了學(xué)后，我開(kāi)始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬(wàn)險(xiǎn)，去取經(jīng)，堅(jiān)持不懈。《三國(guó)演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢(shì)�！都t樓夢(mèng)》中凄美的愛(ài)情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書(shū)香，讓我再次成長(zhǎng)明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無(wú)法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，書(shū)中高爾基的悲慘童年，但卻并沒(méi)有為命運(yùn)所折報(bào)，明知無(wú)濟(jì)于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運(yùn)折服，幾經(jīng)波折，用自己的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng)，唯一讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來(lái)的一路書(shū)香一路的成長(zhǎng)，書(shū)讓我在成長(zhǎng)中見(jiàn)識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書(shū)香，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)在書(shū)中尋得更多真諦。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文8
一路上有書(shū)香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在爸爸的書(shū)房里第一次接觸到書(shū)，那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來(lái)這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào)，發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛(ài)聽(tīng)好話和狐貍的滿(mǎn)嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無(wú)辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡丑。
漸漸長(zhǎng)大，我迷戀上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。唐詩(shī)是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說(shuō)是一泓清泉，散盡在繁華沒(méi)落之中……佛陀開(kāi)卷寫(xiě)經(jīng)——“如是我聞”；孟軻拜見(jiàn)梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發(fā)沖
冠”；萬(wàn)馬齊喑之時(shí)，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。
五六年級(jí)，我走進(jìn)了世界文學(xué)的殿堂，接觸到了各國(guó)名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最?lèi)?ài)。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個(gè)獵人行獵為線索，刻畫(huà)了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象，批判了上層社會(huì)窮奢極欲的生活，對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的人們寄予了無(wú)盡的憐憫和同情。
而現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書(shū)》，它們讓我平心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光；我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……
在尋覓書(shū)香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局；曾一度為了買(mǎi)一本好書(shū)，苦苦懇求父母……
一路上有書(shū)香相伴，我也在一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文9
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，從小到大，我就沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)。
每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來(lái)到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書(shū)的時(shí)候，每次發(fā)書(shū)，心里就會(huì)有種莫名的興奮�？赡苁且淮蔚玫侥敲炊鄷�(shū)，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會(huì)說(shuō)了，你不是沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題也困擾我。家里的書(shū)都是從學(xué)校里拿回來(lái)的，只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等，沒(méi)有其他書(shū)。要是讓我把這些書(shū)再看一遍，反而讓我失去了看書(shū)的興趣。于是，我便開(kāi)始求著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽說(shuō)：“這孩子，知道看書(shū)了”。便給我買(mǎi)了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書(shū)是我第一次看的課外書(shū)，看完后，我把它們和我原來(lái)小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的書(shū)放在了一起。
我每上一個(gè)年級(jí)，都會(huì)把那些書(shū)整理整理，放進(jìn)我的小書(shū)柜。過(guò)了一段時(shí)間，我在整理書(shū)時(shí)，看到了那幾本書(shū)，心里又不禁癢癢起來(lái)。有求著媽媽買(mǎi)，這回媽媽給我買(mǎi)了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。
從小學(xué)到初中，我的書(shū)又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，也是從書(shū)里，我懂得了許多道理。書(shū)上說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中有我的童年，有我的未來(lái)，有了書(shū)，我就有了理想的未來(lái)。書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文10
在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學(xué)；這些伙伴可以是你的鄰居；這些伙伴可以是你的好伴侶——書(shū)。
我是一個(gè)很愛(ài)書(shū)的人。
在我小時(shí)候，五六歲時(shí)就開(kāi)始了閱讀。
那時(shí)，家里有許多書(shū)，對(duì)一切事物感興趣的我就發(fā)現(xiàn)了它們。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)“物色”一些書(shū)來(lái)消遣。
我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來(lái)。里面的同懷讓我著迷，比如丑小鴨，它本是一個(gè)天鵝，卻在鴨群中長(zhǎng)大，被視為異類(lèi)、丑八怪。后來(lái)就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨，他們不應(yīng)該欺負(fù)它的！可當(dāng)后來(lái)，我知道它原本是一只白天鵝時(shí)，我心中欣喜若狂。叫你們欺負(fù)它！哈哈！
現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的我也是幼稚。
還有一次，晚上媽媽給我講故事時(shí)，她給我講白雪公主的故事，結(jié)果還沒(méi)講完就叫我睡覺(jué)了。但我心中始終有一個(gè)疑問(wèn)——白雪公主最后怎么了？等媽媽走之后，我找到那本書(shū)翻到白雪公主的那一頁(yè)，看了起來(lái)。而我有許多字都不認(rèn)識(shí)，但心中的疑問(wèn)驅(qū)使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸福快樂(lè)地生活在一起，但中間的過(guò)程一直到我二年級(jí)時(shí)才解決。
現(xiàn)在，我不再看那些幼時(shí)看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學(xué)著作。我看了沈石溪寫(xiě)的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢(mèng)。令我特別難忘的是狼王夢(mèng)。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢(mèng)想自己的兒子們中有一個(gè)會(huì)成為威風(fēng)凜凜的狼王。為了完成這一夢(mèng)想，它費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中，于是，它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛(ài)讓我敬佩。
我成長(zhǎng)的路上，一路書(shū)香。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文11
人生就像是一條充滿(mǎn)書(shū)香的路，我深吸著這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。
書(shū)越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開(kāi)水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉(zhuǎn)，多么美好！品茶時(shí)，先聞茶香，再品茶水；而品書(shū)時(shí)，便是先閱讀書(shū)中的內(nèi)容，再深入其中。那書(shū)中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又離我們那么遙遠(yuǎn)。在這忽遠(yuǎn)忽近的距離中，我品味著書(shū)香，享受著書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
凝視著泛黃的書(shū)頁(yè)，一股醇香飄來(lái)。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種凄涼、悲苦里，我仿佛又體會(huì)到了他向前進(jìn)的堅(jiān)定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、溫情；在無(wú)盡的苦難里尋找戰(zhàn)勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰(zhàn)勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！
思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與�！�。書(shū)中的那句話令我感受至深——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！睂�(duì)呀！一個(gè)人要有永不言敗，寧折不屈的精神�。≈灰环艞�，不懼困難，勇敢前進(jìn)，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！
我們都在慢慢長(zhǎng)大，不再沉于故事中，也不再憩于幼稚里，也會(huì)將心深深埋進(jìn)智者的絮語(yǔ)中，仿佛置身于靜謐的密林，面對(duì)的是深沉的石碑，文字閃爍的`光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發(fā)出來(lái)的，灼目而又引人追隨。
在這條書(shū)香作伴的成長(zhǎng)之路上，我驀然回首，只見(jiàn)這條路上的一個(gè)個(gè)腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長(zhǎng)為少年，帶著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸融入到這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中。因?yàn)�，一路有�?shū)香作伴，我們?cè)诮】档爻砷L(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文12
書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，就像是木琴的絲弦，就像是航船的羅盤(pán)，就像是我們通往成功大門(mén)的鑰匙。
英國(guó)作家弗朗西斯·培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯……”這充分說(shuō)明了讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。
"問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)"。水之清澈，是因?yàn)橛谢钏丛床粩嘧⑷耄艘撵`澄明，就要有書(shū)陪伴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣。自打我記事起，就開(kāi)始閱讀唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等等，再后來(lái)便閱讀一些國(guó)內(nèi)外名著，正是這些書(shū)的陪伴，使我的生活更加豐富多彩，更加充實(shí)絢爛。
書(shū)讀多了，懂的便多了，寫(xiě)文章下筆有神，回答問(wèn)題游刃有余。瞧，八戒正蹲在地上吃西瓜；祥子正坐在椅子上向我訴說(shuō)人民的疾苦；黛玉也在一邊哭哭啼啼地向?qū)氂駜A訴寄人籬下之苦。瞅，海倫·凱勒正在紙上寫(xiě)著假如給我三天光明；夏洛蒂·勃朗特用汗水把小草澆灌成了大樹(shù)；匹諾曹正在墻角捂著長(zhǎng)鼻子，告訴我千萬(wàn)不要說(shuō)謊話；呦，小鹿斑比和野山羊流火云也來(lái)向我描繪大自然的神奇……真是令人既感到快樂(lè)，又感到哀傷。
常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳，常與書(shū)為伴，靈魂里便會(huì)透著一股才氣。成長(zhǎng)不可以無(wú)書(shū)。讀書(shū)讓我越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越開(kāi)闊，越來(lái)越完美。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)!一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香，做一個(gè)被書(shū)滋潤(rùn)的人吧！
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文13
風(fēng)云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺(tái)燈之下，我正手捧一書(shū)，聞暗暗書(shū)香，細(xì)讀之。古人道，書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長(zhǎng)，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個(gè)懵懂的孩子。那時(shí)，我還仍然沉迷動(dòng)畫(huà)片之精彩，因此我與書(shū)，只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽(yáng)西下。似水的年華，在飛速流淌，那個(gè)我，已然成長(zhǎng)。
當(dāng)剛接觸《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)此書(shū)深感趣味，日夜捧書(shū)而讀，不勝愛(ài)之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國(guó)之故事，怎能讀得其中之理？日復(fù)一日，年復(fù)一年，三國(guó)之事，也能說(shuō)道不少，已自認(rèn)深諳其道，但到那個(gè)雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無(wú)知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書(shū)之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內(nèi)之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場(chǎng)爺孫間的爭(zhēng)執(zhí)�！盃敔敚胰绾尾恢龂�(guó)之事，我敢說(shuō)，在如今我班上，與我比三國(guó)者，無(wú)人！”只見(jiàn)平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說(shuō)道：“孫兒，你口口聲聲說(shuō)三國(guó)之事了解甚多，我就問(wèn)你，你懂的什么？故事情節(jié)，人物事跡？此等只要看過(guò)書(shū)的人，誰(shuí)人不知？三國(guó)之理，權(quán)術(shù)，計(jì)謀，人心之間的斗爭(zhēng)，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說(shuō)出如此大話，實(shí)乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國(guó)書(shū)香已有數(shù)載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀(jì)尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書(shū)讀數(shù)年，心智卻淺，也可體現(xiàn)我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優(yōu)，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話，說(shuō)醒夢(mèng)中人，我知，身體已在成長(zhǎng)，心中卻更待成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，而書(shū)香，卻伴我處處。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文14
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，那清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長(zhǎng)。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就特別喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講一些簡(jiǎn)短的小故事，聽(tīng)完后，我會(huì)“咯咯”地笑個(gè)不停，吵著讓爸爸媽媽繼續(xù)給我講，爸爸媽媽也只好無(wú)奈。當(dāng)爸爸媽媽不在時(shí)，我也會(huì)自己抱著一本連環(huán)畫(huà)，將它放在地板上，看陽(yáng)光斜斜的照在書(shū)面上，看里面精美的插畫(huà)。當(dāng)看到書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)跟著傻笑；當(dāng)看到書(shū)中的主人公遇難時(shí)，我也會(huì)跟著傷心難過(guò)，在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了孩童的時(shí)光。
漸漸地，我走進(jìn)了小學(xué)，書(shū)依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執(zhí)著的捧起你，細(xì)細(xì)咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對(duì)你一片深情。在夜深人靜的時(shí)候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續(xù)讀下去。書(shū)香就伴隨我走過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，科目的增加，學(xué)習(xí)的壓力在一天天增長(zhǎng)，休息的時(shí)間卻在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而我對(duì)于書(shū)的依戀絲毫沒(méi)有消減。中午、晚飯后便是我與它相約的時(shí)間。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)在綜合樓的三樓，偏僻而寧?kù)o，但我喜歡這里，高高的書(shū)架，整齊的排列著，深入其中可以聞到淡淡的書(shū)香。在這里我才能得到真正的放松，心靈才會(huì)得到洗滌。
是書(shū)，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，讓我收獲了一次次成功，讓我在心煩意亂的時(shí)候靜下心來(lái)。我相信，書(shū)將陪伴我度過(guò)一生，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗，在書(shū)的陪伴下，我將大步向前，走向那個(gè)屬于我的未來(lái)。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文15
有時(shí)，喜歡一個(gè)人默默倚坐在樹(shù)下，捧起書(shū)本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)的品讀書(shū)中的文字，讓思緒隨風(fēng)起舞……
書(shū)，一個(gè)平凡而又神秘的字眼，當(dāng)你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開(kāi)它；開(kāi)闊的視野，清新質(zhì)樸的文字，在書(shū)香的熏陶中，我常常無(wú)法自拔……
童年之時(shí)的我，熱衷于故事，書(shū)本常常牽引著我的喜怒哀樂(lè)；時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而因憤怒而面紅耳赤。書(shū)中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，岳飛的精忠令人感動(dòng)……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。
懂些事了的我喜愛(ài)古詩(shī)，喜歡一個(gè)人靜謐的夜晚里，感受古風(fēng)雅韻，讓詩(shī)歌照亮黑暗。漢樂(lè)府中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”道出了滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩(shī)人對(duì)古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)膶?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心和氣概……
現(xiàn)在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛(ài)書(shū)本，如今，書(shū)已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長(zhǎng)將會(huì)是乏味且無(wú)趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。
書(shū)香，仿若一個(gè)朋友般伴我成長(zhǎng)。傷愁時(shí)，翻開(kāi)它，你的內(nèi)心將充滿(mǎn)快樂(lè)；歡喜時(shí)，翻開(kāi)它，你將擁有雙倍的快樂(lè)。
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