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我想對(duì)校長(zhǎng)說作文（通用11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我想對(duì)校長(zhǎng)說作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇1
三年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語老師是徐老師。她不僅英語好，而且對(duì)我們非常好。
三年級(jí)下學(xué)期徐老師還是教我們，可四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候?qū)W期來了個(gè)姓“史”的老師。我們?nèi)栃炖蠋�，老師說：“我不能教你們了，是校長(zhǎng)換的�！蔽衣犃诉@句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個(gè)新老師忽好忽壞，一點(diǎn)也不懂我們的`心情。有一次上課的時(shí)的候，老師說：“從現(xiàn)在開始，無論哪些組員的作業(yè)沒完成，組長(zhǎng)就和他（她）一起罰！這時(shí)我周身發(fā)抖，因?yàn)槲夷墙M會(huì)有很多同學(xué)不自覺的。
徐老師呢，寬宏大量，是個(gè)好人。我這樣說并不是罵史老師，我只是評(píng)價(jià)一下她。我是向你請(qǐng)求，讓徐老師教回我們吧！我真的不想離開徐老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到徐老師就跟她聊聊，離開時(shí)戀戀不舍。
校長(zhǎng)，我想對(duì)你說，把徐老師換回來吧！您可能會(huì)考慮，也可能不答應(yīng)。可是，總該讓徐老師來我們班上節(jié)課吧？
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇2
我今年三年級(jí)了，我們的班主任宣老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)�，看著其他班老師的變換，我真希望宣老師能一直陪著我們，所以敬愛的'校長(zhǎng)，我想對(duì)您說：“請(qǐng)讓宣老師一直教我們吧！”
宣老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，在平時(shí)也很關(guān)心我們。當(dāng)一些同學(xué)作業(yè)不明白時(shí)，宣老師會(huì)耐心地教他們，直到弄明白為止。有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，宣老師就會(huì)噓寒問暖，像媽媽的關(guān)心一樣。她在我們心里有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)又是親切的朋友。我們有了困難，有了想法，都要以告訴她，她會(huì)幫我們解決，怎能不讓我們喜歡她呢？
如果老師是辛勤的園丁，我們?cè)冈谒臐补嘞鲁砷L(zhǎng)；如果老師是明燈，我們?cè)冈谒恼樟料虑靶�。校長(zhǎng)，我想對(duì)您說：“請(qǐng)讓宣老師一直教我們吧！”
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇3
今天（5月28），學(xué)校按照慣例進(jìn)行了升旗儀式。奏完國歌、升完國旗，校長(zhǎng)和往常一樣發(fā)表了講話。由于操場(chǎng)很大，學(xué)生也很多，我們班排在了后面，后面的嘈雜聲很大，幾乎聽不見校長(zhǎng)講話的內(nèi)容。我和往常一樣肅靜的站在那兒，過了一會(huì)兒，站在我們班前面的一些班級(jí)，不斷的有同學(xué)向我們這邊看，我感到很奇怪，后來有同學(xué)告訴我要我去主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我是二丈的和尚，摸不著頭腦，忐忑不安地走上主席臺(tái)。
我到了主席臺(tái)上，“你怎么現(xiàn)在才來？沒聽見么”校長(zhǎng)悄悄地問我。校長(zhǎng)的話帶有點(diǎn)責(zé)怪的味道，我聽后沒怎么解釋小聲地回答到“恩”校長(zhǎng)也沒多說什么，為我頒了獎(jiǎng)，然后把獎(jiǎng)品拿給我。在這時(shí)，我有點(diǎn)明白了，原來校長(zhǎng)是為我代表學(xué)校參加演講比賽拿了三等獎(jiǎng)而頒獎(jiǎng)，接著便響起了一陣陣掌聲。我端著獎(jiǎng)品回到了原位。后來有同學(xué)對(duì)我說，校長(zhǎng)叫了三次，你最后一次才上去。我更加明白，校長(zhǎng)為什么會(huì)小聲地問我，同學(xué)們開始為什么會(huì)用異樣的`眼光看我，原來如此。我的腦袋嗡嗡地響，那校長(zhǎng)不是以為我是故意地么，從他剛才對(duì)我說話的語氣，便可以知道了，我心里很委屈、很緊張、很擔(dān)心。
事情已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)無法挽回了。我心里的感情真的是百感交集，七上八下。我只想對(duì)校長(zhǎng)你說“校長(zhǎng)，對(duì)不起，那不是我的錯(cuò)，請(qǐng)您原諒，那是前面和旁邊的班級(jí)太吵，我已經(jīng)很認(rèn)真在聽您講話了，我不是故意的，這不是我的錯(cuò)！
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇4
老韓（化名）是我們的數(shù)學(xué)老師，又是本校的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，他有著直豎起來的短發(fā)，有一個(gè) 龐大的臉龐。臉上的疙瘩早已起了皮還掛在上面，搖搖欲墜。
老韓還有一張神奇的嘴，那是什么都能說的.出來，想到什么說什么，那風(fēng)格，真是隨心所欲呀！
校長(zhǎng)，我覺得你有時(shí)候太寬容我們了。每一次考試，您總會(huì)板著臉， 分?jǐn)?shù)不好，你也不舍得打我們，這樣同學(xué)們養(yǎng)成了 依賴的心。
記得有一次您檢查作業(yè)，大部分學(xué)生不是沒有完成，就是應(yīng)付作業(yè)，你非常生氣，早操時(shí)，您在說這件事，許多同學(xué)都很害怕 。我想:你一定在絞盡腦汁的想怎么讓同學(xué)好好寫作業(yè)。
每一次上課講題，您總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑題。比如:現(xiàn)在正在講銀行的貸款和利息，慢慢的你便跑到了這個(gè)錢是怎么做的呀？要經(jīng)過怎樣的順序？你一五一十、一字不漏的全部說了出來，同學(xué)們都在如癡如醉的聽著。朋友悄悄地對(duì)我說:“校長(zhǎng)跑題了�！蔽屹澇傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，還接了一句:“沒事兒，別告訴校長(zhǎng)，讓他跑吧！”
我相信，這是同學(xué)們上課最享受的時(shí)光，不緊可以不用聽老師講課，還可以聽到一些極其有趣的事兒。
校長(zhǎng)，這一星期來您又皺著眉頭，我不知道你為什么不高興，但我還是想勸告一句:“兄弟，別老是有事兒沒事兒都皺眉頭，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，您想笑也難呀！”
有句話說得巧“一日為師終生為父”。你就像我們的另一個(gè)父親，您無微不至我的關(guān)心著我們，同學(xué)病了您拿錢買藥，我想同學(xué)們一定非常感激您。
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇5
敬愛的校長(zhǎng)，我想對(duì)您說：我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我平時(shí)很內(nèi)向，不怎么說話，每次見到您時(shí)，我只是打聲招呼，可是您不知道，我有好多好多的話想跟您說。今天，我終于鼓起勇氣，把我的建議寫了下來。
敬愛的校長(zhǎng)，我想對(duì)您說，我們油田一小是濮陽的名校。無論是校風(fēng)校級(jí)，還是學(xué)校的環(huán)境，不論是師資力量，還是教學(xué)力量，都堪稱楷模。為此，我能在油田一小讀書，接受良好的小學(xué)教育，我感到非常高興和自豪。
校長(zhǎng)您好，我曾經(jīng)聽我姐姐說過，在南方的一所小學(xué)，有室內(nèi)游泳館。如果，我們學(xué)校也建一個(gè)，那么等到我們上體育課的`時(shí)候還可以游泳，這樣不僅可以讓我們鍛煉身體，還可以讓我們的生活變得豐富多彩。
校長(zhǎng)您好，我以前在電視上看到，有的學(xué)校里還有午托的地方，有的孩子家遠(yuǎn)，像我家在乙烯，中午來來回回吃完飯，也該到上學(xué)的時(shí)間了，根本沒有午睡的時(shí)間，要是我們學(xué)校也建學(xué)生餐廳的話，我們就不用那么著急回家，而在學(xué)校就可以吃到美餐，睡上午覺。這樣我們才可以健康成長(zhǎng)。
校長(zhǎng)您好，我覺得我們學(xué)校應(yīng)該建一個(gè)音樂室，放上一架鋼琴和各種樂器，每當(dāng)上音樂課時(shí)，我們都可以去音樂室里上，有著鋼琴的伴奏，還有著我們動(dòng)聽的歌聲，仿佛讓我們進(jìn)入了一個(gè)美妙的音樂世界，也會(huì)讓我們感到音樂是那么的完美，在音樂世界里，我們可以忘掉所有不愉快的事情。
希望校長(zhǎng)能采納我的建議，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，就是關(guān)注我們的未來，我希望我們油田一小變得更加美麗。
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇6
王校長(zhǎng)，我之所以寫這篇書信作文給您，是因?yàn)槲矣幸欢亲拥脑捪雽?duì)您說。
王校長(zhǎng)，我們像天空中自由自在的小鳥，想回到媽媽的懷抱，您卻以為我們回家，就想著玩電腦，看電視……就是不寫作業(yè)，我們知道您這是對(duì)我們好，但是我們的.自由沒了，校長(zhǎng)，我們沒您想的那么糟糕，如果您寬容一點(diǎn)，那么我們就不會(huì)那么貪玩了，所以我在這里請(qǐng)求在這個(gè)星期三放假因?yàn)�，星期四是清明�?jié)。
王校長(zhǎng)，難道我們就不可以帶零食嗎？我們現(xiàn)在實(shí)在成長(zhǎng)狀態(tài)，需要補(bǔ)充一些營養(yǎng)，您卻說，我們帶的是“三無產(chǎn)品”那我們就帶一些水果吧，您又說我們帶的水果不好，不干凈，說讓我們?cè)趯W(xué)校買的水果好，質(zhì)量好，價(jià)格便宜，難道我們的父母就不會(huì)買東西嗎？會(huì)毒死自己的孩子嗎？所以我請(qǐng)求您讓我們帶一些水果，零食之類的。
王校長(zhǎng)，您說讓我們多孝敬孝敬父母，您卻讓您的父親干一些拖拉機(jī)車……您知道有多臟嗎？您都沒想過嗎？如果是你，你會(huì)怎么樣？如果是我們，我們會(huì)讓自己的父母坐在椅子上，您就是這樣孝敬父母的嗎？我們這些學(xué)生還知道幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，比如：刷刷碗，擦擦卓，掃掃地，所以，我在這里再次提到放假這件事，讓我們多會(huì)幾次家，爸爸媽媽他們畢竟不容易。
校長(zhǎng)，我們求您了，讓我們?cè)谶@個(gè)星期三放假吧！
讓我們好好地孝敬父母，相信您不會(huì)拒絕吧？
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇7
每當(dāng)還在香甜睡夢(mèng)中的我被急促的鬧鐘聲吵醒時(shí)；每當(dāng)我不得不舍棄才啃了幾口的面包時(shí)；每當(dāng)我乘坐的汽車被堵在水泄不通的馬路上時(shí)……我總想對(duì)您說：“能把上課時(shí)間向后推遲一小時(shí)嗎？”
記得有一次，我睜開了朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)天空正下著蒙蒙細(xì)雨。我急忙穿上衣服褲子，心想：今天下雨了，路上不好走，就不要外公騎摩托車送我上學(xué)了，叫媽媽開車送我吧！于是，我洗漱完畢，便去向媽媽說出自己的想法。媽媽正在為我準(zhǔn)備豐盛的.早餐。她聽了我的話后，想了一下，爽快地說：“好吧！我開車送你去上學(xué)，但你要快點(diǎn)吃，路上會(huì)比較堵。”我三下兩下解決了早餐，背上沉甸甸的書包，急匆匆地出門上車。直到車子開到二環(huán)路時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這路，可不是一般的堵�。阂惠v輛汽車排起了長(zhǎng)龍，一直堵到永輝超市。我和媽媽只好跟上龍尾。眼看分針已指向了五十，我也像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬分，可是眼前的“車龍”還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)我真希望我們的車能變成變形金鋼，飛過這水泄不通的馬路……可這只是我想象中的美好，真正的結(jié)果是我遲到了二十分鐘，害得我差一點(diǎn)進(jìn)不了校門。
如果每天能九點(diǎn)鐘上課，那我的美夢(mèng)就可以延續(xù)一個(gè)小時(shí)，也許它會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，讓我能有一天的好心情，這樣我就能有充沛的精神，更好地吸收更多的知識(shí)，再也不會(huì)上課捂著嘴，哈欠連天。
如果每天推遲一個(gè)小時(shí)上課，那老師就能多休息一個(gè)小時(shí)。老師每天晚上都要為我們備課、批改作業(yè)，總要忙到深夜，而早上又要早到學(xué)校，帶我們?cè)缱x，有時(shí)連早飯也顧不上吃�？粗蠋熴俱驳拿嫒�，我十分心疼。
推遲一小時(shí)上課，可以讓我們勞逸結(jié)合，更加輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，更加從容地面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇8
尊敬的校長(zhǎng)：
在小學(xué)生活了五年有余了，我伴著一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)一起長(zhǎng)大，在這幾年里一實(shí)驗(yàn)發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊(duì)的班車；從六個(gè)年級(jí)共六個(gè)班，到現(xiàn)在三十幾個(gè)班；從一片平地的.
操場(chǎng)到有跑道有花草樹木的操場(chǎng)，也添加了籃球場(chǎng)。
縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：
一、把課間改為20分鐘，中午午休減少時(shí)間。
二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。
三、因高年級(jí)踢足球容易傷害一二三年級(jí)的小朋友，我建議另規(guī)劃出一個(gè)低年級(jí)的小操場(chǎng)。
四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。
另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：
一、因?qū)W生成績(jī)有好有壞，我建議讓校長(zhǎng)在每年級(jí)每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師，第一班為尖子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
二、我建議開一些課外如魔方等，不要讓學(xué)生只啃書本在課外之余活動(dòng)腦筋。
從上就是我的建議，望校長(zhǎng)采納。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇9
親愛的趙校長(zhǎng)：
您好！��！
其實(shí)我挺佩服您的，是您把學(xué)校管理的那么好，要不我們學(xué)校就要用“群龍無首”這個(gè)詞來形容。我也很感謝您，我感謝您建設(shè)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，要是沒有您，我上實(shí)驗(yàn)班就是一個(gè)夢(mèng)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)班里我們讀了這么多的`書，還讓我們多學(xué)了一本書，讓我們?cè)谝荒昙?jí)就會(huì)了習(xí)作，現(xiàn)在我習(xí)作的最高字?jǐn)?shù)已經(jīng)可以達(dá)到900字了，這都多虧了您。
要是有同學(xué)犯錯(cuò)誤了，您都用商量的語氣改正他的錯(cuò)誤。
校長(zhǎng)，我給你提點(diǎn)建議可以嗎?
1.我希望您能多多光臨一下我們的博客，多給我們回復(fù)回復(fù)。
2.你要更新你的博客，讓我們分擔(dān)你的憂愁，讓我們分享你的快樂！
3.我希望您能多帶我們出去玩玩，享受童年的快樂，正好您也呼吸一下新鮮的空氣，要是這樣，我保您身體健康萬事如意！
建議就提到這了，您替我分擔(dān)一下我的煩惱吧。
我非常愛看書，一看起來就沒完沒了，晚上，我得看到爸爸給我關(guān)了總開關(guān)，我才睡覺。
就是這個(gè)煩惱，困擾了我整整3年，我希望您能給我出點(diǎn)主意。
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!生活愉快吧？工作順利吧？
我非常喜歡您，也喜歡我們這個(gè)可愛的學(xué)校。我馬上就要畢業(yè)了，我想留下些什么，但又不知道能留下什么：留下文具？不行；留下簽字？想流芳百世還是遺臭萬年呢？想來想去，再加上對(duì)學(xué)校的調(diào)查，我覺得還是留下對(duì)母校的美好建議和祝福吧。
建議一：綠化校園。
校長(zhǎng)，我們的學(xué)校雖然剛修建了新的教室，同學(xué)們可以很安全地上課了，但我們畢竟是孩子，我們喜歡動(dòng)物，如果你們想要更多的孩子來這里上學(xué)，想要讓我們學(xué)校多出些人才，想讓我們村出名，我認(rèn)為首先要綠化校園。我知道這樣能給我們帶來歡喜，帶來笑聲，能讓我們更喜歡這所學(xué)校，從而更專心的學(xué)習(xí)，更快樂的玩，更健康的成長(zhǎng)。尊敬的校長(zhǎng)，我說得對(duì)嗎？
建議二：調(diào)整合理的校園建筑，教學(xué)用具。
這里是學(xué)校，是為孩子們的快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)建造的`，是孩子們的樂園。愛玩是孩子們的天賦，因此我希望學(xué)校添置一些教學(xué)設(shè)備，調(diào)整一下建筑群，給孩子們更寬廣的學(xué)習(xí)與娛樂場(chǎng)所，讓孩子們的課余生活更豐富，更有意義。
建議至此。
我祝母校早日有一個(gè)美好的明天！也祝校長(zhǎng)壽比南山。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
我想對(duì)校長(zhǎng)說作文 篇11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學(xué)沒有一個(gè)會(huì)撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。
2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的.同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、號(hào)召同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。
以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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