以比為題的作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的以比為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以比為題的作文 篇1
大千世界，比，隨處可見(jiàn)。我剛有意識(shí)時(shí)，就知道了這個(gè)字一一比。
記得上小學(xué)時(shí)，我就與伙伴比，比誰(shuí)好東西吃得多，比誰(shuí)更討人喜歡，比誰(shuí)更聰明。無(wú)論在何時(shí)，我都喜歡與別人較勁，為的是爭(zhēng)一口氣，為的是讓自己笑得更燦爛。在比中，我與伙伴的關(guān)系更加和諧，友誼越來(lái)越深，成績(jī)也越來(lái)越好。
隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了，友情也不像小時(shí)純真了。我真不懂，為什么她對(duì)我越來(lái)越冷淡，她的話越來(lái)越?jīng)]有真心，笑容也越來(lái)越虛偽。我的心被她刺得好痛好痛。
有人說(shuō)，時(shí)間是劑良藥，它可以撫平你心靈的傷口，這種說(shuō)法我不敢茍同，因?yàn)椋瑫r(shí)間已過(guò)了好久好久，我仍不能忘記心中的傷痛一一畢竟兒時(shí)的友誼太珍貴了，想要完全拋開(kāi)實(shí)在太難了。
我們的關(guān)系發(fā)展到這地步，這是我始料未及的，也是我百思不得其解的。事隔多年，才隱約聽(tīng)說(shuō)，她也在比一一和我比，每次都沒(méi)占到上風(fēng)，心理的不平衡導(dǎo)致她對(duì)我心存嫉妒，所以她才對(duì)我那樣。比，本是純潔的，但她卻給它涂上了灰暗的色彩。
盡管朋友關(guān)系冷淡了，但我仍然在比。與他人比，也與自己比﹔跟過(guò)去比，也跟現(xiàn)在比﹔跟強(qiáng)人比，也跟弱者比。只要生活在社會(huì)中，隨處都可比。
當(dāng)然，這個(gè)比是指好的方面的比，不是比誰(shuí)的父親官大，誰(shuí)家的錢(qián)多，誰(shuí)的衣服檔次高，誰(shuí)的飯菜吃得好，誰(shuí)的零花錢(qián)多。如果比歪了，就有可能走上邪路。
我在初中有個(gè)同學(xué)，在這方面有深刻的教訓(xùn)。他本來(lái)是個(gè)聰明的好孩子，但由于涉世不深，聽(tīng)信了別人的話，以致誤入歧途。他的家境不好，父母雖勤勞但掙錢(qián)不多，所以他的生活標(biāo)準(zhǔn)不高，吃飽穿暖就行了。開(kāi)始他習(xí)以為常，后來(lái)幾個(gè)比他大的社會(huì)青年帶他去鉆鉆館子，洗了幾次澡，又跳了幾回舞，進(jìn)了幾次網(wǎng)吧，甚至還賭了幾把，思想逐漸發(fā)生了變化。先是覺(jué)得老花人家的錢(qián)過(guò)意不去，伸手向父母要錢(qián)，次數(shù)多了要不到了，就偷家中的支票，發(fā)展到了最后就到社會(huì)上去偷，最終受到了法律的制裁。
所以，我們比的是聰明，比的是勤奮，比的是刻苦，比的是進(jìn)步，比的是學(xué)有所成！
以比為題的作文 篇2
壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見(jiàn)彩虹；壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見(jiàn)地平處的黎明。
因?yàn)槌惺軌毫�，黯然無(wú)光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因?yàn)槌惺軌毫�，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因?yàn)槌惺軌毫�，枯萎衰敗的枯�?shù)長(zhǎng)出了綠芽。
我無(wú)法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為壓力，可我知道，壓力是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟可以輕舞飛揚(yáng)。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：除了通過(guò)黑暗，我們無(wú)法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作《史記》，他們不都是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自己亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？
也許生而健康，我們便沒(méi)了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫(xiě)的眼光下，承受壓力的機(jī)會(huì)；也許，前途光明我們便沒(méi)了張迷在前途無(wú)望的壓力下，寫(xiě)出佳句找歷史的機(jī)遇；也許，一切只是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的壓力。
可是，身邊的壓力還少嗎？升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會(huì)承受了嗎？學(xué)會(huì)讓壓力在自己面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種
幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但壓力過(guò)大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要輕松對(duì)待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
輕松的對(duì)待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗阒涝撛鯓尤ヅ�，你的生活就�?huì)變的很充實(shí)。不要總是害怕它，你要正確的對(duì)待它。生命正是因?yàn)樗辛瞬灰粯拥囊饬x。
我相信：壓力可以輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對(duì)待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過(guò)蒼茫的黑夜，向你趕來(lái)。
以比為題的作文 篇3
談起人生，那大家得炸開(kāi)了鍋。
人生嘛，就是一個(gè)人一生的經(jīng)歷。
人生這個(gè)話題，大家永遠(yuǎn)是說(shuō)不夠的，永遠(yuǎn)不會(huì)嫌它過(guò)時(shí)的。似乎這個(gè)話題有著非一般的魔力，不管是誰(shuí)；不管他學(xué)歷有多高；不管他有多大，都可以說(shuō)上幾句，這或許就是它的魅力所在。
老年人或許在這方面最有發(fā)言權(quán)，他們似乎只要隨便講兩個(gè)自己年輕時(shí)發(fā)生的故事，就可以贏得眾人的歡呼。大家都會(huì)說(shuō)：“這才是人生�。 币沁�是個(gè)參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的老年人，那更不得了。每天都會(huì)有小孩子圍在他的身邊，撒著嬌叫他講講當(dāng)年的故事。講著講著，或許還會(huì)落幾滴淚，可能是想起了在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的隊(duì)友以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也有可能是感嘆這現(xiàn)在的美好生活。（在此向他們致敬）
那些在上大學(xué)或大學(xué)剛畢業(yè)的年輕人們，也可以在“人生”這個(gè)話題中獲得發(fā)言權(quán)。他們充滿了斗志要去干一番大事業(yè)。他們未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)，許多的坎坷還在等著他們，不過(guò)，這些坎坷或許會(huì)成為他們以后功成名就的見(jiàn)證。
年輕人是沒(méi)有什么閱歷，也講不出那么多大道理。不過(guò)，他們可以為自己的人生道路打好基礎(chǔ)，給自己的未來(lái)有個(gè)規(guī)劃。理想一般很難實(shí)現(xiàn)，滿滿的斗志在出了社會(huì)不久就會(huì)隨著一些困難而漸漸消失。成功的人生不是那么好實(shí)現(xiàn)的，想要開(kāi)著豪車(chē)住著豪宅哪有那么容易�，F(xiàn)在的成功人士們多么生活光鮮啊，他們大多堅(jiān)持了很多年才有著今天的生活。他們的人生經(jīng)歷和看法才會(huì)被人們所記住。
所以，嘴上的光鮮人生我們并不需要，要的是努力。這個(gè)道理大家都懂，真正做到的又有幾個(gè)呢？
祖國(guó)的花朵們?cè)凇叭松边@個(gè)話題中可能沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)。小孩子的身份極大地影響他們。他們不懂什么人生經(jīng)歷，有的時(shí)候還會(huì)說(shuō)出一些在旁人聽(tīng)來(lái)很可笑的話。
大人們用“童言無(wú)忌”來(lái)形容他們的話，這些話都不會(huì)當(dāng)真�？墒�，要是以后其中一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了他的“童言無(wú)忌”。大家又會(huì)說(shuō)：“小時(shí)候就能有這么大的理想，真不愧現(xiàn)在成為人生贏家！”那時(shí)候誰(shuí)又會(huì)想到什么“童言無(wú)忌”呢？
“人生”這個(gè)話題或許有一些偏向性。
以比為題的作文 篇4
窗外下著鵝毛大雪，晶瑩的雪花翻飛著，落入泥土中便悄然化去。園中的梅花迎風(fēng)傲雪怒放，發(fā)出陣陣清香。
在我的老家，每年都要下一場(chǎng)大雪。每當(dāng)下雪時(shí)，漫山遍野像穿上了銀色的盛妝，我就像一個(gè)小棉球，在雪地里快樂(lè)地滾來(lái)滾去。
六歲那年，我來(lái)到了成都，來(lái)到了少城小學(xué)。第一次走進(jìn)教室，面對(duì)著胡老師：“老師好，我叫朱顏�！薄澳愫�，乖孩子，一會(huì)見(jiàn)！”第一次與胡老師的對(duì)話，心里，甜甜的。
“你叫什么？”“肖寒夢(mèng)，你呢？”“我叫朱顏，從今天起，我們就是最好的朋友嘍！”“嗯！”我的第一個(gè)朋友，一個(gè)可愛(ài)的女孩，和她那兩顆小小的齙牙。
第一次選舉隊(duì)委時(shí)，我激動(dòng)地瞪大了眼睛，當(dāng)聽(tīng)到朱顏的名字時(shí)，我高興極了，自信地昂著小臉，多么希望全世界的人都知道我當(dāng)上了隊(duì)委！
第一次上臺(tái)演講，因?yàn)檫^(guò)于緊張而顯得有些結(jié)巴，被老師批評(píng)了兩句，心里有些尷尬，有些懊惱，更多的還是開(kāi)心。
還記得，第一次得到獎(jiǎng)狀，內(nèi)心是多么歡喜，激動(dòng)得要跳躍起來(lái)
哦，回憶的味道，像巧克力，微微帶點(diǎn)苦，卻又甜甜的，讓人回味無(wú)窮。
一年級(jí)，小小的我們?cè)诖蟠蟮慕淌依镩_(kāi)心的游戲，一年級(jí)，我們對(duì)一切都很好奇。一年級(jí)，胡老師還有一點(diǎn)未脫的稚氣。一眼，六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩變成了朝氣蓬勃的少女。過(guò)去大大的教室如今變成了小小的鳥(niǎo)巢，而我們是一群即將離巢的鳥(niǎo)兒，期待著飛向更廣闊的.天地。我們的胡老師變得成熟穩(wěn)重，歲月輕輕拂過(guò)她的臉龐，留下了一抹淡淡的痕跡。
還有不到兩百天我們就要奔向新的環(huán)境了，到那時(shí)，也許我們會(huì)相聚，互相談?wù)撝约盒碌膶W(xué)校、同學(xué)和老師，暢談自己的目標(biāo)和理想，憧憬更美好的未來(lái)！但是，不管怎樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)六年美好時(shí)光，不會(huì)忘記我的第一堂課，不會(huì)忘記第一次考試，不會(huì)忘記第一篇作文，不會(huì)忘記第一次比賽失利……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，因?yàn)�，歲月留香。
以比為題的作文 篇5
遙望當(dāng)空皓月，帶著柔和的濕暈，一如當(dāng)年。只可惜，你們已不在身旁。
猶記初見(jiàn)時(shí)，都是一臉稚氣未脫的模樣，因結(jié)伴回家而熟識(shí)。不知你們是否還懷念，那沙丁魚(yú)罐頭似的車(chē)廂。每每等車(chē)回家都帶著沖鋒陷陣的覺(jué)悟與誓死如歸的心境，殺上車(chē)去。還記得有一天，人很多，多到上下車(chē)門(mén)口的玻璃窗上，都緊貼著幾張臉�？伤緳C(jī)大叔似乎沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，依舊抱怨著：“車(chē)廂后面那么空，再擠擠�。 北粠讉�(gè)書(shū)包卡得快動(dòng)不了的阿瓊，翻著白眼說(shuō)道：“現(xiàn)在四面楚歌，就差當(dāng)場(chǎng)自刎了�！崩歉缧友垡活�，學(xué)著《甄嬛傳》里華妃的語(yǔ)氣，冷哼了一句：“壞人——”我們齊聲嗤笑道：“就是矯情！”那時(shí)，我們年少輕狂，燦若朝陽(yáng)，整個(gè)車(chē)廂都是我們毫無(wú)顧忌的笑聲。
印象最深的，大抵就是年初的那場(chǎng)元旦匯演。撰稿擬詞，我忙得腳不沾地；狼哥設(shè)計(jì)動(dòng)作也有板有眼；端茶送水，捶背捏肩，都?xì)w了秋娘；而阿瓊，卻清閑地吃著瓜子，站在一旁看我們排練，還美其名曰“藝術(shù)顧問(wèn)”。按狼哥的說(shuō)法：“這種裝模作樣的人，就該拉出去群毆十分鐘。”
那天，我們的心態(tài)出奇地好。兩耳不聞雷鳴般的掌聲，兩眼不見(jiàn)滿堂濟(jì)濟(jì)的人，偌大的舞臺(tái)上，仿若只有我們幾個(gè)。曲終人散后，我們攜手并肩走出禮堂，外面雨雪霏霏，朔風(fēng)凜凜，手里捧著的獎(jiǎng)狀卻是溫暖的，因?yàn)樗休d著我們四顆灼熱的心。
臨近畢業(yè)那天，終歸是笑著分別的。大家相互插科打諢，爭(zhēng)論著誰(shuí)的同學(xué)錄更矯情�！懊坠驳淖钏崃�，還什么秋游那天，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)貪睡沒(méi)去，放你鴿子，讓人哭得稀里嘩啦�！崩歉鐡P(yáng)起了下巴，滿臉不屑地說(shuō)道。“哪有秋娘的矯情，還拽洋文！”米共慌忙辯解道，臉卻已經(jīng)漲得醬紅。就這樣打打鬧鬧，我們嬉笑著跑過(guò)了三個(gè)站，到最后都是走回去的。許多細(xì)節(jié)都已淡忘，唯記得云堆里露出的半彎黃月。我以為，那是一生中最明亮的月光。
席慕蓉曾說(shuō)：“友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久�！比觊g，我們一起罵過(guò)哭過(guò)，更多的卻是攜手笑對(duì)人生。在這離別時(shí)候，我想笑著告訴各位：“明月裝飾了我的窗，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)�！�
以比為題的作文 篇6
月伴孤枕晝無(wú)眠，輾轉(zhuǎn)縈繞暗傾簾。相思苦酒空留怨，沓沓囈語(yǔ)憶夢(mèng)憐。
——題記
梨花海棠一千年，望眼欲穿化桑田。是誰(shuí)；擎一紙相思癡癡的守望？今夜無(wú)眠，執(zhí)筆遙憶清歡問(wèn)誰(shuí)寄？一句雨露，三千浮屠。一堤霜色，誰(shuí)染顏色？一葉云裳，三千煙波。一剪秋水，幾幀舊影。一香晚玉，三千夢(mèng)逝。一輕韶華，夕落蕭歌。 一汪清眸，誰(shuí)傾了城？一諾天涯，誰(shuí)惹相思?jí)糁腥耍恳黄林靷�，萬(wàn)世輪回守望誰(shuí)？斷橋情傘，塵世一途，誰(shuí)沓沓囈語(yǔ)？一方羅帕，誰(shuí)書(shū)信物？癡情幾載？
輕開(kāi)心窗，情深幾許，靜嗅幽思，寄夢(mèng)花間。一箋一墨，悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)。一堆盛語(yǔ)，煮沸小情。我在夢(mèng)里，你在哪里？今夜平鋪了美麗，纏綿了記憶，把美麗定格在不謝的心園，靜賞夢(mèng)里花開(kāi)花落，獨(dú)守著那份淡淡的承諾。
今夜風(fēng)起，吹亂了追夢(mèng)人的心緒，卷起滿簾的回憶……聆聽(tīng)著殤雪，欲哭無(wú)淚，很貼切的音符墜落在心中，斬不斷的相思淹沒(méi)心底的淚水，濕潤(rùn)著與你的暮暮朝朝，心的躊躇，愛(ài)的期待，顫抖的雙手敲著鍵盤(pán)上的按鈕，期待著文字帶我走進(jìn)夢(mèng)的漣漪。
想起以前的日子，春暖花開(kāi)，蝶舞翩翩，我們雙飛雙行，原以為那樣會(huì)留下永恒，無(wú)奈寒風(fēng)吹散了我們的記憶，站在風(fēng)里，總覺(jué)得自己禁不住徭役，流離失所忘卻了自我，那樣的感覺(jué)恰似六月飛雪，多少情愁幽怨得飄飄灑灑。睡夢(mèng)里你還好嗎？因?yàn)槌磷碓诹诉^(guò)去，所以不能自拔，好想走進(jìn)你的夢(mèng)，可是凜冽的寒風(fēng)拽的我寸步難行。
落黃滿地的八月，淙淙的流水飄著我對(duì)你的思念慢慢地流淌著。如若有一天，老天安排我們一個(gè)擦肩而過(guò)的場(chǎng)景，你會(huì)在眾里認(rèn)出我嗎？我相信我們不會(huì)沉默而滄桑地相互走過(guò)，如若我們擦肩而過(guò)感覺(jué)不到彼此的心顫動(dòng)時(shí)，那將是我一生的悲涼，永遠(yuǎn)獨(dú)自飄零在凋謝的歲月里墜落著自己，沒(méi)有你永遠(yuǎn)撿不起微笑。
滿屏的飄雪，無(wú)盡的凄涼，滴滴淚水載滿心傷......今夜不管我的思緒何去何從，你依然在我在心里中......仰慕銀河九霄，思念如鵲橋流水繞敖包，在繁星西下的草原，點(diǎn)一輪相思明月，燃無(wú)盡的纏綿，坐臥......夜浪漫，夢(mèng)溫純，歷歷在目。亙?nèi)諔�，留吻痕，如膠似漆。若眠，我愿不醒。
憶夢(mèng)........
以比為題的作文 篇7
禁不住疑惑的驅(qū)使，母親輕輕地走進(jìn)了兒子的房間----這個(gè)地方是兒子長(zhǎng)大后，母親很少來(lái)的地方。房?jī)?nèi)的一切都整整齊齊，只有潔凈的書(shū)桌上擺放著兒子剛剛看完，還沒(méi)來(lái)得及收好的書(shū)-----高爾基的《母親》。母親徑自走過(guò)去，輕輕打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，里面放著一疊已拆好的信，照片和一本精美的日記本。母親拿起信，照片和一本精美的日記本。母親拿起信，大都是兒子的筆友寫(xiě)來(lái)的，那一張張照片都有一張年輕的臉龐。母親嘆了口氣，又伸手去拿旁邊的日記，與封面接觸的一剎那，母親像被燙著似的，縮了縮。她本不該看兒子的日記，可是，當(dāng)想到與自己談話越來(lái)越少的兒子，她咬了咬牙，打開(kāi)了日記。
日記只記了幾頁(yè)，多是學(xué)校的事，成立了什么“學(xué)生報(bào)名站”，“青果文學(xué)社”，社團(tuán)排話劇等，母親匆忙地看了幾頁(yè)，便慌忙地放好日記，逃也似地走出了房間。傍晚，兒子回家了，進(jìn)房間不久，他便疾步?jīng)_出來(lái)，盯著母親，眼睛火都要冒出來(lái)了。母親低下頭，轉(zhuǎn)身做著其他事，竭力地躲著那兩道熱流。兒子又轉(zhuǎn)身進(jìn)入房門(mén)，直直地關(guān)上門(mén)�！芭椤钡匾宦暎赣H被震得一晃。
那天，兒子沒(méi)有出來(lái)吃飯。
過(guò)了幾天，兒子又出門(mén)了。他剛出門(mén)母親又悄悄地走進(jìn)了兒子的房間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她便看見(jiàn)抽屜上新裝了一把鎖，冷冷地吊在那兒。剎那間，母親覺(jué)得一股強(qiáng)大的電流竄過(guò)全身，將她的心靈擊穿，她苦澀地感到這鎖鎖的不是抽屜，而是一扇門(mén)，門(mén)里面是兒子，門(mén)外面是自己。母親心頭掠過(guò)一絲莫名的惆悵，想退出去，但又想試著拉開(kāi)抽屜。突然，身后傳來(lái)冷冷的一聲：“哼!”她嚇一跳，回頭一看，兒子冷冷地斜靠在門(mén)上，不滿地注視著她。母親只覺(jué)得背上冷颼颼的，臉卻有些熱，有些慌亂，低著頭喃喃地說(shuō)：“我……想來(lái)……幫你收拾房……房間……”兒子打斷她的話：“我只是回家拿一下東西�！闭f(shuō)完便走了，母親一下子跌坐在椅子上。
又過(guò)了幾天，母親在確信兒子走了以后，再度走進(jìn)兒子的房間，抽屜上的鎖還在，卻沒(méi)有掛上，母親控制住狂跳的心，用略微顫抖的手打開(kāi)了抽屜，里面什么也沒(méi)有，一片空白，連一張小紙條也沒(méi)有留下。
母親的心，頓時(shí)像抽屜一樣變得空蕩蕩了。
以比為題的作文 篇8
在生活中，人與人之間應(yīng)該需要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，關(guān)愛(ài)，就是母親傳遞牛奶時(shí)，關(guān)愛(ài)，就是一盞明燈。
記得有一天，老師宣布放學(xué)了，我迅速地把書(shū)包收拾好，急忙往家里趕，一路上，天氣可真冷啊，肚子很快就“咕咕”叫了起來(lái)，因?yàn)榻裉彀职謰寢尦霾盍耍麄冏蛲砀嬖V我說(shuō)飯菜都放電飯鍋里了，還告訴我有豐盛的菜肴，我想想就流口水，所以我要快點(diǎn)回去吃。
到了家門(mén)口，我第一時(shí)間就是打開(kāi)書(shū)包拿鑰匙開(kāi)門(mén)，但是，我翻遍了我的書(shū)包，而且把所有的東西都灑出來(lái)了，就是沒(méi)有鑰匙。我心急如焚，心想，糟了，這下沒(méi)門(mén)進(jìn)了，該餓肚子了，本來(lái)我是很開(kāi)心的，現(xiàn)在呢，我都快要哭出來(lái)了，我沮喪地低下頭，不知道怎么辦好，呆呆地站在家門(mén)口。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我的名字，我抬起頭，原來(lái)是鄰居家的林阿姨，她走了過(guò)來(lái)，和藹又親切地對(duì)我說(shuō)；“你怎么了，沒(méi)帶鑰匙們？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，此時(shí)，肚子又咕咕的叫了，阿姨好像猜出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)；“我鍋里有一些面條，你先到我家寫(xiě)作業(yè)吧�！绷职⒁陶f(shuō)的每一句話都如此親切，我聽(tīng)了，如同找到了救星似的，忙謝謝阿姨。
我走進(jìn)阿姨的家里，地掃的干干凈凈的，讓我感覺(jué)很舒適，我坐在桌子上寫(xiě)作業(yè)，阿姨手上端了一碗面條向我走來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，面條弄好了，趁熱吃吧�！蔽依峭袒⒀实爻酝炅�，有些不好意思，雖然不能吃家里那豐盛的菜肴，但我感覺(jué)阿姨煮的面很好吃。
這時(shí)，從隔壁我聽(tīng)到了一陣開(kāi)門(mén)聲，很熟悉的聲音，我跑出一看，原來(lái)是我爸爸媽媽，我高興地跑了過(guò)去，我問(wèn)爸爸媽媽為什么那么早回來(lái)，他們笑瞇瞇地回答我說(shuō)；“老板說(shuō)不用出差了�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽忙謝謝林阿姨，我也非常感謝她，這時(shí)，空氣中充滿了歡笑。
人與人之間就是需要這種關(guān)愛(ài)，世界才會(huì)變得美好起來(lái)。
以比為題的作文 篇9
今天跑完操，像往常一樣，吳老師帶著我們做游戲�！白鍪裁从螒蚰�？”我好奇地想。
吳老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們玩接力賽！”一聽(tīng)到這三個(gè)字，我們就像霜打的茄子——蔫了�？刹灰粫�(huì)兒，我們又興高采烈起來(lái)，因?yàn)槔蠋熗ｎD了一會(huì)兒說(shuō)：“還是瞎子抓鴨子呀？”我們齊聲歡呼：“瞎子抓鴨子”！我卻在一旁自言自語(yǔ)：“還是大喘氣版的。”
老師開(kāi)始講游戲規(guī)則：給一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上紅領(lǐng)巾，讓他扮演瞎子，其他人快跑，等瞎子喊“定”時(shí)，所有人都不能動(dòng)，“瞎子”任意抓，抓到誰(shuí)，“瞎子”就要通過(guò)摸、捏等手段猜出這個(gè)人是誰(shuí)。
游戲開(kāi)始，吳老師先“打頭陣”，抓到了李世宇，用雙手摸了摸他紅撲撲的臉，捏了捏他的耳朵，拽了拽他的衣服，嘴里喃喃有聲：“這么小的耳朵，衣服是棉質(zhì)的。”可李世宇就是不吭氣。吳老師見(jiàn)這招不管用，就開(kāi)始撓他癢癢：“不信你不露出馬腳”，李世宇可遭殃了，眼睛、鼻子、嘴巴往一塊湊，皺成了“橘子皮”，憋著不敢出聲，生怕露出蛛絲馬跡，我順勢(shì)吭了幾聲，吳老師迅速一猜，：“王嘯晗！”結(jié)果揭開(kāi)布一看是李世宇。就假裝厭煩地說(shuō)：“不玩了！不玩了！”該李世宇做瞎子了，我故意站在他的身后，自以為是地想：“你準(zhǔn)抓不著我�！笨墒俏蚁脲e(cuò)了，因?yàn)橥鯁⒚魍蝗淮蠛傲艘宦暎骸澳愕暮竺嬗小⌒茇垺�。”說(shuō)起這個(gè)小熊貓，誰(shuí)人不知，哪個(gè)不曉，那就是我，李世宇一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭，毫不猶豫地猜到：“是王嘯晗�！边@下可猜對(duì)了，全班同學(xué)高興，我生氣，生王啟明的氣。輪到我了，我頭一低，清楚地看見(jiàn)了王啟明，這下“報(bào)了仇”，我也很開(kāi)心。此時(shí)，無(wú)情的上課鈴打響了，我戀戀不舍地注視著那片場(chǎng)地，多想再玩一會(huì)��！
我們拎著歡聲笑語(yǔ)這個(gè)大禮包蹦蹦跳跳地回到教室，一路上，我腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)景。
以比為題的作文 篇10
你像一本書(shū)，兒時(shí)，我趴在書(shū)頁(yè)上無(wú)聊地翻動(dòng)著;大一些時(shí)，我捧著書(shū)粗略地瀏覽;長(zhǎng)大了，我捧著它，細(xì)細(xì)品讀，但你卻是那樣神秘，難懂。
小時(shí)候，身邊就多出了一道偉岸而又陌生的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，你喜歡背著我上街，看花看草。每當(dāng)有人談起我，你總會(huì)發(fā)出陣陣過(guò)癮的笑聲，我知道，你很開(kāi)心，但我不解的是，你為什么每夜都讓母親替你按摩脖子，還發(fā)出那與笑聲截然不同的悶哼聲。
讀你，不懂。
當(dāng)我走進(jìn)了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，我不知道是不是因?yàn)檫@些，你才離我越來(lái)越遠(yuǎn)。那天，朋友約我出去，我固執(zhí)地期待著出門(mén)后的自由，卻忽略了你的阻撓。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天上的烏云開(kāi)始蔓延，一如你額間的皺紋，一向爽朗開(kāi)心的你，在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時(shí)你的表情，像暴曬后的土地，干裂，頹然。
讀你，不懂。
中考前夕，教室黑板上已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字與每天的作業(yè)量成反比。夜晚，伴隨著冷清月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門(mén)口，一雙明亮的眼睛盯著燈下睡眼惺忪的我。你勸我早點(diǎn)睡，我懶得轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執(zhí)還是你的急躁?你的怒火爆發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的情感的，只記得最后那一句你用怒氣包裹的話：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣!”很晚，我卻清晰地聽(tīng)到了隔壁的嘆息聲……
讀你，不懂。
看你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我似乎懂了。我懂了你歡樂(lè)之后的責(zé)任，你沉默之中的關(guān)切，你憤怒過(guò)后的省視。再讀你，我讀出了父愛(ài)的辛酸、厚重和無(wú)言。一路上，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最珍貴的書(shū)，它的名字叫“父親”。
再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你。我知道未來(lái)有一天，我會(huì)真正地懂你，感謝有你，父親，我會(huì)認(rèn)真“讀你”。
以比為題的作文 篇11
魔術(shù)師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)無(wú)論多么復(fù)雜的鎖，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中掙脫出來(lái)，條件是不能有人在旁邊觀看。
有一個(gè)英國(guó)小鎮(zhèn)的居民，決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意給他難堪。他們特別打制了一個(gè)堅(jiān)固的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼來(lái)看看能否從這里出去。
胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他走進(jìn)鐵牢中，牢門(mén)眶嘟一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過(guò)身去不看他工作。
胡汀尼取出自己特制的工具，開(kāi)始工作。
30分鐘過(guò)去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著。
45分鐘、1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼頭上開(kāi)始冒汗。
最后，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼始終聽(tīng)不到期待中的鎖簧彈開(kāi)的聲音，他筋疲力盡地將身體靠在門(mén)上坐下來(lái)，結(jié)果牢門(mén)卻順勢(shì)而開(kāi)。
原來(lái)，牢門(mén)根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
小鎮(zhèn)居民成功地捉弄了這位逃生專家，門(mén)沒(méi)有上鎖，自然也就無(wú)法開(kāi)鎖，但胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖。
有一只老鼠，鼠藥不吃，夾又夾不住，簡(jiǎn)直是一個(gè)老鼠精，晚上精力又特別旺盛，鬧得人睡不好。沒(méi)辦法，這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它的活動(dòng)規(guī)律，它是從窗子鉆進(jìn)來(lái)的，它咬爛紗窗鉆進(jìn)來(lái)，而且是天剛黑進(jìn)來(lái)，天一亮就走。
有人建議：只要用一張紙將這洞糊上就行。
他照著做了，但心里一直不踏實(shí)。
天黑了，老鼠出現(xiàn)了。
面對(duì)聰明絕頂?shù)睦鲜�，這一張薄紙能行嗎？
可是，這只老鼠在窗外焦急地爬來(lái)爬去，就是進(jìn)不來(lái)。其實(shí)，只要它用爪子一抓，或用頭頂一下，紙就會(huì)破，可是，老鼠沒(méi)有這樣做，它只是習(xí)慣地用牙去咬，這光光的紙，它還真沒(méi)處下口。
面對(duì)這么一張紙，這只聰明的老鼠竟然束手無(wú)策，實(shí)在奇怪。
后來(lái)，這只老鼠再也沒(méi)進(jìn)來(lái)，它被那張紙給擋住了。是思維定勢(shì)害了這只聰明的老鼠。人生中的許多事，實(shí)際上，我們常常面對(duì)的困難就如這只老鼠遇到的那張紙，只要轉(zhuǎn)換一下思維方式，改變一下做事方式，許多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。
以比為題的作文 篇12
小軍家里的東西都很漂亮，他要和小芳比一比誰(shuí)的東西好。
第二天，小軍拿著他的轉(zhuǎn)筆刀，放在小芳面前，笑著對(duì)她說(shuō)：“你看，我的轉(zhuǎn)筆刀可是新式的，它削起筆來(lái)，非�？焖伲疫�削得漂漂亮亮的！”說(shuō)完，小軍便拿出一支新的鉛筆，放在轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，轉(zhuǎn)筆刀就把那支新的鉛筆削得漂漂亮亮的了。可小芳卻不以為然地說(shuō)：“現(xiàn)在都四年級(jí)了，又不是一年級(jí)，誰(shuí)還會(huì)用鉛筆？”小軍低下了頭。
第三天，小軍拿著他的筆，放在小芳的面前，得意洋洋地說(shuō)：“這是我爸爸給我買(mǎi)的筆，是最新式的，上面還有帶收音機(jī)，它可以唱出許多非常好聽(tīng)的歌！”說(shuō)完，他按了筆上的一個(gè)按鈕，收音機(jī)便唱起了歌，而且你搜什么歌它都有。可小芳有不以為然地說(shuō)：“現(xiàn)在我們正是學(xué)習(xí)階段，怎么可以因?yàn)槁?tīng)歌就不學(xué)習(xí)了呢？”小軍再次無(wú)話可說(shuō)，低下了頭。
第四天，小軍拿著他的文具，來(lái)到小芳面前，把文具拿到小芳的面前，驕傲地說(shuō):“這是我生日那天，媽媽送給我的禮物。你看，這些文具上面是電子琴，我經(jīng)常利用文具來(lái)練習(xí)彈電子琴，現(xiàn)在我彈得歌曲，已經(jīng)可以和音樂(lè)老師‘一決高下’了！”說(shuō)完，他便彈了一首歌曲。他彈得真的比音樂(lè)老師還好了！可小芳卻像前兩次那樣，不以為然地說(shuō)：“音樂(lè)又不是主課，又不是學(xué)會(huì)了音樂(lè)，成績(jī)就便好了！”小軍紅著臉，低下了頭。
第五天，老師考試了。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，小芳考了一百分，可小軍卻只考了三十五分。小芳拿著她一百分的試卷，去和小軍比。小軍看了看小芳的考試卷，上面全部都是紅勾勾，可再看看自己的考試卷，上面全部都是紅叉叉。小軍心想：人家可是班上最高分——一百分，可自己的分?jǐn)?shù)是全班最低分——三十五分，這可相差太遠(yuǎn)了。小軍再次低下了頭。
從此以后，小軍再也不和人家比東西了。
以比為題的作文 篇13
有人說(shuō)：“比，就是攀比，是現(xiàn)代社會(huì)的不良風(fēng)氣，要扼殺，要杜絕�！彪y道“比”真的只是一種不良風(fēng)氣，會(huì)讓人誤入歧途嗎？
前幾天，學(xué)校初三一�？荚�，由于我們的教室要用來(lái)做考場(chǎng)，我們被分配到了陶藝教室學(xué)習(xí)兩天。
陶藝教室的環(huán)境真是令人心曠神怡，白色墻壁上的凹槽放著學(xué)生們做的陶藝作品，墻上掛著一幅幅書(shū)法作品，張弛有力。頭頂上并不是同普通教室一樣的白熾燈，而是一盞盞小橘燈。哦，對(duì)了，這兒還有一個(gè)空調(diào)，整個(gè)教室都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，任憑誰(shuí)來(lái)此地，都會(huì)產(chǎn)生不羨名利羨山水的情懷，但美中不足的是這里沒(méi)有黑板，而且桌子是那種很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，差不多可以坐十幾個(gè)人。
因?yàn)槔蠋熐耙惶煺f(shuō)了“近水樓臺(tái)先得月”，我就想跟學(xué)霸坐在一起，所以那天早上我老早就在門(mén)口候著了。但是別人居然比我來(lái)得還早，我趕緊找個(gè)位置坐了下來(lái)，然后開(kāi)始找“桌友”了。
來(lái)了，來(lái)了！
“小雅，你坐這吧！咱倆坐一起，好嗎？”我趕忙上前對(duì)小雅說(shuō)。
小雅笑了笑，朝我這邊走過(guò)來(lái)，放下了書(shū)包。
太棒了！成功“捕獲”一位學(xué)霸。在我的盛情邀請(qǐng)下，我又找來(lái)一位學(xué)霸同桌。我們這一桌已經(jīng)坐滿了，兩大學(xué)霸傍身，作業(yè)有人教了。
周五那天，由于外面下雨，老師監(jiān)考，教室里面又沒(méi)有黑板不方便講課，下午半天全給我們自習(xí)。我準(zhǔn)備按照原計(jì)劃，看看小說(shuō)，講講話，睡睡覺(jué)，半天很快就會(huì)過(guò)去。當(dāng)我剛把小說(shuō)從書(shū)包里翻出來(lái)，旁邊兩位學(xué)霸的數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)了好多。
不行，比我厲害的人還在努力，我還有什么理由不努力！我立馬放下小說(shuō)，把作業(yè)拿出來(lái)，奮筆疾書(shū)，身邊的同學(xué)見(jiàn)此狀，也都默默地把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。
數(shù)學(xué)試卷剛要寫(xiě)完，我正得意著自己的答題速度，沒(méi)想到眼睛一瞟，兩大學(xué)霸已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)第三張了，不行，我得加快速度。身邊的同學(xué)見(jiàn)我速度加快了，他們也不懈怠，生怕落后。
我們一個(gè)趕著一個(gè)，一張?jiān)嚲斫又粡堅(jiān)嚲淼刈�。這時(shí)，我們才真正體會(huì)到做題的樂(lè)趣，才真正嘗到奮斗的滋味。
眼前寫(xiě)完的試卷不斷地在疊加，手中的筆發(fā)狠似的加快，我們看向彼此的眼神也越來(lái)越堅(jiān)定，誰(shuí)都不甘落后。其他小組的組員看我們就像打了雞血一樣，那么拼命，嘖嘖稱贊。對(duì)此，我們只是會(huì)心一笑。
當(dāng)我把最后一張?jiān)嚲韺?xiě)完時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本是一個(gè)周末的作業(yè)量，竟然用兩個(gè)多小時(shí)就搞定了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是前所未有的。
“比”難道真的只是讓人誤入歧途的不良風(fēng)氣嗎？相信答案你們已經(jīng)看到了�！氨取笨梢源呷藠^進(jìn)，“比”可以激發(fā)人的潛能，“比”還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。由此看來(lái)，“比”又何嘗不是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友呢？
以比為題的作文 篇14
俗話說(shuō)：“人要臉，樹(shù)要皮�！叭缃褚樏娴姆椒ǹ啥嗬玻荷暇W(wǎng)、上電視、上報(bào)紙，可以前要臉面的方法可獨(dú)特了——大喇叭。
這個(gè)村子坐落在偏僻的大山里。平日里存里的年輕人都到外面去打工，掙了錢(qián)就往家里寄，鄉(xiāng)里一星期才逢一次集，鄉(xiāng)里郵局為了方便大家趕集的時(shí)候取款，就將每次的匯款單交個(gè)村干部，村干部在趕集前幾天用大喇叭通知村民取匯款單。每當(dāng)大喇叭響起，村民們都在自己豎起耳朵聽(tīng)，被念名字的人別提多風(fēng)光多神氣。
最近，村里的李伯心里很不爽。為啥？大喇叭里通知他的鄰居張老頭好幾回了，卻一直都沒(méi)有喊過(guò)他的名字。李伯心里想：人家有兒子，他也有兒子。并且還在同一座城市打工。為什么他的兒子會(huì)寄錢(qián)回家，自己家的兒子就不寄錢(qián)回來(lái)？他聽(tīng)不得村里人夸鄰居的兒子有出息，更看不得張老頭在他跟前兒得瑟?jiǎng)艃骸?/p>
所以，他趁著趕集的時(shí)候給他兒子掛了個(gè)電話，問(wèn)：“兒啊，你手上錢(qián)充裕不？“
兒子答道：“爸，我生活費(fèi)夠，只是工作還沒(méi)發(fā)下來(lái)，等發(fā)下來(lái)了我就給您寄錢(qián)�！�
他一聽(tīng)這話，頓時(shí)松了口氣，叮囑著說(shuō)：好！等發(fā)了工資你留足生活費(fèi)，剩下的趕緊寄回來(lái)�！�
這事沒(méi)過(guò)多久，大喇叭里理所當(dāng)然的喊了他的名字。他一聽(tīng)到自己的名字，就吐了一口長(zhǎng)氣，心里說(shuō)：“兒啊，你寄回來(lái)的不是錢(qián)，是你老子這張臉��！”
更令他開(kāi)心的是，這次大喇叭里沒(méi)有喊張老頭的名字。第二天一大早，他故意跑到隔壁大著嗓門(mén)兒喊道：“老張，我要去鄉(xiāng)郵局取匯款了，你去不去��？”
張老頭看了看他像是一下在矮了半截，嘟囔著說(shuō)：“我——我不——上鄉(xiāng)里——”他看到張老頭這個(gè)熊樣兒，們心里甭提多高興。
然而，他并不知道他兒子在哪買(mǎi)發(fā)生的一切。李伯兒子工作丟了還未找到新工作，為了不讓家人擔(dān)心那天打電話他撒了謊說(shuō)工資沒(méi)發(fā)，這次寄回家的錢(qián)都是向張老頭兒子借的。他哪里知道其實(shí)家里并不缺錢(qián)，而是父親用那錢(qián)來(lái)炫耀。
春節(jié)到了，雙方家長(zhǎng)明白了事情的原委，都慚愧不已。李伯和張老頭也從死對(duì)頭變成了兄弟。
比是一把雙刃劍，它能勾勒出人心險(xiǎn)惡，也能塑造人間真善美。
以比為題的作文 篇15
“比”這一個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是陌生的。在我們的日常生活中隨處可以體會(huì)到它，比如我們的父母與他們的朋友之間比生活、比財(cái)富、比工作等，我們與同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比富這些比較對(duì)與我們來(lái)說(shuō)既有好處，也有壞處。為什么說(shuō)他既有好處也有壞處呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。好處是我們通過(guò)自己身邊的人比生活、工作、學(xué)習(xí)以此來(lái)為自己獲得更大的動(dòng)力，讓自己變的更好。壞處就是讓我們自己變的更加自暴自棄從而使思考自己為什么會(huì)不如別人，而不用自己勤勞的雙手改變生活現(xiàn)狀。在我自己的身上就可以找到“比”這個(gè)詞帶來(lái)的（壞）影響。記得那是我上初中的時(shí)候不懂事，總是看到新鮮好奇的事或物都有上去一拼，從來(lái)不會(huì)考慮自己帶來(lái)的麻煩，總覺(jué)得有父母的就沒(méi)事，就好像有句歌詞是這樣寫(xiě)的“天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事”一樣。
在學(xué)校中看到同學(xué)、朋友穿的都是名牌吃的都比我好，這時(shí)的我就心中萌發(fā)了比的壞思維，整天和家長(zhǎng)要名牌吃好吃的，每天到學(xué)校里就與同學(xué)比較，從來(lái)沒(méi)有考慮到家庭中經(jīng)濟(jì)情況，只是一味的向父母索取，認(rèn)為只有自己比別人穿的好吃得好才不會(huì)在同學(xué)、朋友面前丟掉自己的面子，知道在那次考試后（中考），自己才真正的意識(shí)到了初中只注重于別人比吃比穿，卻忘記別人在比這些時(shí)還在同步學(xué)習(xí)，而我僅僅只是看到了表層卻沒(méi)有體會(huì)到更深層次的含義。不過(guò)好在現(xiàn)在的自己已經(jīng)領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性，其余都無(wú)法于此相比。
“比”這一個(gè)詞讓我重新獲得動(dòng)力，努力拼搏自己的未來(lái)做好計(jì)劃�！氨取弊质请p面性的，生活中的凡小瑣事都是雙面的。我希望通過(guò)自己對(duì)比的認(rèn)識(shí)來(lái)告誡你們別再走上和我一樣道路，別在誤途之中徘徊。用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手真正了解“比”。
【以比為題的作文（通用15篇）】相關(guān)文章：
以樹(shù)為題的作文(通用15篇)01-19
以面對(duì)為題的作文(通用10篇)02-24
以尋找為題的作文通用15篇02-17
以生活為題的作文(通用15篇)02-14
以等待為題的作文通用15篇02-11
以掌聲為題的作文(通用8篇)01-29
以關(guān)愛(ài)為題的作文(通用14篇)02-27
以醒來(lái)為題的作文通用9篇02-22
以陪伴為題的作文 (通用13篇)02-21
以自我為題的作文(通用10篇)02-21