四年級(jí)想象作文：尋找“碧藍(lán)水晶”
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)想象作文：尋找“碧藍(lán)水晶”，歡迎閱讀與收藏。
“哩哩�！敝敢黜懥�，并說(shuō)：“讓碧藍(lán)水晶、赤紅水晶、橙黃水晶、新綠水晶結(jié)合在一起，就能找到飛翔島。”
霜寒立刻問(wèn)道：“可是，那些水晶要去哪兒找呢?”“你們要先去藍(lán)龍灣打敗龜仙人。然后，拿著龜仙人的“敗”令牌給藍(lán)龍，藍(lán)龍就會(huì)把碧藍(lán)水晶給你的'�！薄澳俏覀冓s緊去藍(lán)龍灣吧!”火焰說(shuō)。
四個(gè)小伙伴們連夜趕往藍(lán)龍灣。“在那兒!是龜仙人沖了過(guò)去。“看我的!烈焰皇!”說(shuō)完，火焰沖著龜仙人一拳打過(guò)去，可是，龜仙人速度極快。所以，龜仙人一下就躲過(guò)了火焰的攻擊�！肮Ｔ摰搅宋伊税�。”隨后，龜仙人只用了“狂暴汲水”就把火焰打敗了。之后的其它小伙伴們屢戰(zhàn)屢敗，不知道該怎么打敗龜仙人。
這時(shí)，水晶晶的幾句話打破了沉默：“我們現(xiàn)在就像一根筷子一樣!一根筷子易折斷，那么四根或四十根呢?我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起打敗龜仙人!“好!”其它伙伴異口同聲地說(shuō)。“最后一招!破天水孔浪。分身!”龜仙人一下就從一只精靈變成十只精靈!把四個(gè)小伙伴圍住了�！鞍凑瘴艺f(shuō)的去做!”說(shuō)完，十只龜仙人向著小伙伴們沖去。當(dāng)龜仙人們就快要碰到他們的時(shí)候，喵喵卻說(shuō)：“3、2、1!跳!”說(shuō)完，只見龜仙人重重倒下，暈了過(guò)去�！耙�!勝利了!”小伙伴們欣喜若狂。小伙伴們趕緊拿著“敗”令牌，去找藍(lán)龍。
到了深龍洞，火焰說(shuō)：“藍(lán)龍，你看，我們打敗了龜仙人，你能把碧藍(lán)水晶‘給我們么?”“你們有”敗“令牌么?”藍(lán)龍說(shuō)�！爱�(dāng)然，給�！被鹧嬲f(shuō)。藍(lán)龍激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)!看來(lái)，你們就是碧藍(lán)水晶的繼承者，給!”
就這樣，四個(gè)小伙伴終于得到胃“碧藍(lán)水晶”，未知的旅行還在等待著他們。
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