有關(guān)班級(jí)作文400字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文400字 篇1
我們班的同學(xué)各個(gè)生性活潑開朗，因此在他們身上總會(huì)發(fā)生一些新鮮事，使我們的班級(jí)充滿了歡樂(lè)。
在我們的那個(gè)班雖然每天都充滿歡樂(lè)，但是我們班的一部分同學(xué)卻活潑過(guò)頭，給我們的班干帶來(lái)了一些不必要的麻煩。我現(xiàn)在在113班，在里面有我許許多多的好朋友好姐妹，我們就像一家人一樣相親相愛，勇敢，團(tuán)結(jié)。無(wú)論遇到什么樣的困難我們都勇敢的去面對(duì)，去克服。
因?yàn)橛辛?13班，所以我們才有信心去奮斗，去努力學(xué)習(xí)。113班看起來(lái)只是一個(gè)班級(jí)，但是對(duì)于我們并不是一個(gè)班級(jí)那么簡(jiǎn)單，它是我們的家，我們學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)113班對(duì)于我們非常重要。因?yàn)樗菍傥覀兊�，所以我們要�?duì)得起“113”這3個(gè)數(shù)字，說(shuō)什么也要保護(hù)它，讓我們的精神傳承下去，要告誡去他的人，一個(gè)完整的班級(jí)是多么的重要。
我們要懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去報(bào)答它，是它給了我們希望，給了我們鼓勵(lì)，給了我們這么多美好的生活和向往，讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性，讓我們懂得了做人的道理。
雖然我們快畢業(yè)了，但無(wú)論這么樣113班的人和美好的回憶都會(huì)存在我的腦海里，無(wú)聊過(guò)了多久，我們都要保存著這美好的`回憶。
班級(jí)作文400字 篇2
“丁零零”，上課鈴響了。楊老師早早進(jìn)了教室，在黑板上寫了七個(gè)醒目的大字——競(jìng)聘班級(jí)服務(wù)員。寫完后，她面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次活動(dòng)——競(jìng)聘班級(jí)服務(wù)員。請(qǐng)想擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)先發(fā)言�！�
盡管上周我們已寫好發(fā)言稿，可大家仍然你看看我，我看看你，都不敢發(fā)言。不一會(huì)兒，程帥、李瑞恒、段慶龍幾位同學(xué)全都站到講臺(tái)上級(jí)了。我也不甘示弱，大步走向講臺(tái)。老師說(shuō)女士?jī)?yōu)先，讓我先講。我緊張地講起來(lái)，吞吞吐吐的，聲音比蚊子哼還小。同學(xué)們哈哈大笑。
講完后，我狼狽不堪地跑回座位。演講的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)。輪到段慶龍講了，他先向我們鞠了一躬，然后用洪亮的聲音講了起來(lái)。他聲情并茂的演講贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。 該投票了，我真希望大家能選我。但結(jié)果令我震驚又難過(guò)，居然沒(méi)有一個(gè)人投票給我。難道是我和大家認(rèn)識(shí)才半年的緣故？不對(duì)！段慶龍和我同時(shí)來(lái)的，他都得到二十標(biāo)呢。
那是什么原因呢？噢，可能是我剛來(lái)這兒辦的臭事，讓同學(xué)們覺(jué)得我自理能力很差，又怎么能帶好班級(jí)呢？回想當(dāng)初，我真是羞愧。那時(shí)，我總?cè)氯伦约合雼寢�，有一次還因此逃了課，弄得全班滿校園找我。
唉，一定是這樣的。 這次沒(méi)選上，不要緊，下次再爭(zhēng)取吧。我要努力改變自己在同學(xué)們心中的形象，令他們刮目相看！
班級(jí)作文400字 篇3
轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年已飛逝而去�，F(xiàn)在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開始了新的學(xué)習(xí)生活�，F(xiàn)在開學(xué)已兩個(gè)月，回憶起來(lái)，我對(duì)這個(gè)班有了深厚感情。 從開始踏進(jìn)這個(gè)班的門時(shí)，我就討厭這個(gè)班。因?yàn)槲伊私獾竭@個(gè)班農(nóng)村的孩子多，我覺(jué)得他們老土，不時(shí)尚，土里土氣的農(nóng)村娃！再加上一些原因，我反正就是一個(gè)字：厭！ 過(guò)了一段時(shí)間后，我就沒(méi)時(shí)間討厭了。天天都是緊張的學(xué)習(xí)，我也得一樣地學(xué)習(xí)，不然怎么考好成績(jī)？再加上我有了好朋友，和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個(gè)班了，但也沒(méi)什么好感�？赡苁抢蠋熣f(shuō)我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我慢慢喜歡上了這個(gè)班。 開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我班的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏的時(shí)候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因?yàn)槲夷菚r(shí)就明白，我是這個(gè)集體的一員，我應(yīng)該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻(xiàn)一份力量�。� 現(xiàn)在，我愛我的班集體，老師時(shí)時(shí)會(huì)說(shuō)些幽默的話語(yǔ)，同學(xué)會(huì)偶爾開些玩笑我在這個(gè)溫暖的集體里生活著，老師雖不放松但很和藹，同學(xué)雖是老土但很淳樸我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會(huì)努力拼搏，因?yàn)�，我愛我的集體！
班級(jí)作文400字 篇4
我想大家一定聽過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，今天，我們班也上演了一場(chǎng)“狼來(lái)了”的事。
中午，蔡老師走進(jìn)教室，給我們講《練習(xí)冊(cè)》。大家都拿出了這本作業(yè)�？晌覀兘M的吳嘉成同學(xué)竟然沒(méi)有。但老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依然津津有味地講著。直到他講完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)吳嘉成沒(méi)有《練習(xí)冊(cè)》。他的眼睛往吳嘉成身上一掃，吳嘉成頓時(shí)大驚失色——因?yàn)樗幌虿粣圩鲎鳂I(yè)，總是說(shuō)作業(yè)掉在家里，因此，老是挨老師的批。老師推了推鼻子上的眼鏡，問(wèn)道：“吳嘉成，你的練習(xí)冊(cè)呢?”這下我們的目光全都聚集到吳嘉成身上。他滿面通紅，一直紅到了耳朵根�！皼](méi)帶�！眳羌纬傻椭^咬著手指說(shuō)。
“狼來(lái)了!”老師居然朝他笑瞇瞇地說(shuō)。話音剛落，王正豪就帶頭笑起來(lái)了。這下吳嘉成就更不好受了。老師等我們笑完之后，才意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“誠(chéng)信是人的最重要的東西啊!如果沒(méi)有了它，那就像失去了靈魂�！笔前�，就像故事中那個(gè)放羊的小孩子一樣，當(dāng)他騙別人一次的時(shí)候，別人可以相信;當(dāng)他騙別人第二次的時(shí)候，人們?nèi)匀豢梢栽?當(dāng)他騙別人第三次的時(shí)候呢?就再也沒(méi)有人相信他的鬼話了……吳嘉成也是這樣，就像故事中那個(gè)說(shuō)謊的孩子，欺騙老師許多次了，也就沒(méi)有人再相信他了。
到這兒，我才真正地明白大科學(xué)家牛頓的一句話：“你應(yīng)該將誠(chéng)信作為最高的人格標(biāo)志!”是的，讓我們珍惜信用吧!
班級(jí)作文400字 篇5
“啊！好苦呀！”“好酸�。 薄把�，真甜！”潘老師手拿著一些有著各種味道的瓶子神秘的向我們走來(lái)。她說(shuō)：“今天，我們要品嘗各種味道。”我又激動(dòng)又期待，滿腦子開始想象，我將嘗到的滋味兒。也許，是苦的？會(huì)是酸的嗎？哦，千萬(wàn)不要讓我嘗到辣的呀！
開始品嘗味道了，只見我們這組的同學(xué)，還沒(méi)嘗到那未知的滋味時(shí)，臉上沒(méi)什么異樣的表情，然而當(dāng)舌頭一嘗到那味道時(shí)，許多同學(xué)的眼睛瞇成了一條細(xì)線。有的同學(xué)眉頭緊皺，一副咬牙切齒的模樣。看到他們那“痛苦”的樣子，我不由得開始擔(dān)心，那未知的味道是不是很不好！輪到我的時(shí)候，我雙眼緊閉期待著。當(dāng)我嘗到那味道是，起初是有點(diǎn)鹽的味道，還挺好，可后來(lái)就漸漸變酸了。我不由得皺了一下眉頭。雖然我不知道我嘗到的那是什么，但我還是覺(jué)得很喜歡這種味道。
接下來(lái)，輪到第二組了，他們的表情似乎比我們更“痛苦”，讓我最印象深刻的是盧晗韜，那一粒一粒的白色顆粒一碰到舌頭，他就不由自主的把“東西”吐出來(lái)，這場(chǎng)景真讓我感到好笑�。�
緊接著，第三組的是嘗到了甜絲絲的白砂糖，第四組嘗到了火辣辣的東西。隨著我在班級(jí)里嘗到了潘老師給我們一點(diǎn)酸酸的、未知的液體，那品味生活的“味之旅”在我們班上正式開始了！
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