以入門為題作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以入門為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以入門為題作文 篇1
藤蔓蜿蜒，將絲絲暖光揉進(jìn)深綠，我迎光行走，輕撫莖葉。一陣清風(fēng)拂過，叮古老的鈴鐺發(fā)出悠遠(yuǎn)的脆響，我伸手，終于觸到那扇古色古香的門。
光陰流淌，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)課程也越來越多，本以為新學(xué)期的化學(xué)課不甚難，我依舊可以如同之前一般幾番背誦就可取得較好成績，誰知卻不如人意。依舊是從前的學(xué)習(xí)方法，但我卻明顯感到了壓力，愈發(fā)復(fù)雜的計(jì)算，讓我的大腦頻頻短路，面對(duì)一次次下滑的成績，我開始越發(fā)焦急。背筆記，背書，背題，本以為背可以解決一切，但遇到新題又如天書一般，一次次的失敗，讓我的心情跌落谷底，對(duì)化學(xué)僅剩的一絲熱情也一閃而滅。當(dāng)我又一次面對(duì)題目舉步維艱時(shí)，母親留下一句深刻的話：你該琢磨一下解題方法，有了解題思路才能入門，才能進(jìn)一步鍛煉。我微皺起眉頭，回憶起當(dāng)初學(xué)琴時(shí)的方法。
初步接觸鋼琴，好奇心讓我隨心所欲，東彈一下西彈一下，曲子剛學(xué)就開始雙手并彈，果然，曲子被拆得七零八落，別人手下的樂音，在我手中變成了噪音。老師看出我的問題，讓我單手先練雙在后，不久，我彈奏的樂曲變得連貫了。按著老師所指導(dǎo)的方法，我在之后十年的學(xué)琴生涯中都從基本做起，再一步步附加上所需技巧與情感，獲得了一個(gè)個(gè)大大小小的證書。正是因?yàn)楫?dāng)初入門時(shí)基礎(chǔ)打得牢，我才能堅(jiān)持如此久的時(shí)間。
回想至此，我不由悟出道理來，只有找到真正的門走進(jìn)去，化學(xué)才可能重新學(xué)好。我不再猶豫，開始尋找那扇門、那條路。課前，我開始預(yù)習(xí)每一單元的內(nèi)容；課上，我不再發(fā)呆，而是抓緊記錄著老師的每步解題思路，一道題旁有著我紅色一片的批注；課后，我不再與同學(xué)閑聊，而是趁著十分鐘的時(shí)間回顧這堂課的知識(shí)，標(biāo)出問題向老師請(qǐng)教。在家中，我也不再拖延時(shí)間，整理錯(cuò)題，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，自己歸納類型題，再練習(xí)幾道。深夜中，我的臺(tái)燈仍亮著柔和的光，燈下是我奮筆的身影，不知多少次，關(guān)掉臺(tái)燈，天空已泛亮。我果斷地將心血用在尋找這扇門、這條路上，我摸爬滾打奔向門的入口處。
又一次考試，我不再愁眉苦臉，看著手中的試卷欣慰一笑，多天的努力終沒有白費(fèi)，但我毫不放松，因?yàn)槲抑肋@只代表我已入門，門的這側(cè)還有這更長更遠(yuǎn)的路，但我不畏懼，明媚的陽光照在我身上，也照亮眼前的這條路。
以入門為題作文 篇2
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！边@是人們常說的話。無論學(xué)什么，必須經(jīng)歷入門的過程�？稍趺慈腴T，如何才算入了門，這需要我們不斷地思考與扎實(shí)苦練。
年幼時(shí)的一次際遇，讓我與琵琶結(jié)下了緣�？扇腴T的過程也著實(shí)艱難了些。每個(gè)人都喜愛享受成果的感覺，我也不例外。但這種感受確實(shí)不會(huì)在入門時(shí)出現(xiàn)。對(duì)我來說學(xué)琵琶挺難的，它不僅需要左右手的配合，掌握來回串把位的位置，更不能忽視的，是長期的練習(xí)與熟練程度。但剛學(xué)的我恰恰忽略了這一點(diǎn)。
我總是急于求成。剛剛從課上學(xué)下來的一小段曲子，總是翻來覆去彈個(gè)沒完。這本身沒什么錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在我從不想練習(xí)那些枯燥單一、手又酸痛的指法，只是一味地彈曲子。不論彈得多么磕磕絆絆，也不管膠布刮弦的聲音有多么刺耳難聽，只是沉浸在音樂幻想中，頗有些“在我的背景音樂里沒人能打敗我”的意味。
這樣的急于求成，理所當(dāng)然地導(dǎo)致了壞的結(jié)果——在老師眼里，練習(xí)時(shí)長一年的我還沒入門。盡管學(xué)習(xí)了各種曲目，彈得也很溜，可錯(cuò)誤的指法在不斷地重復(fù)，加深，使我離彈好琵琶的大門越來越遠(yuǎn)。
這天，老師沒有教我曲子，而是與我談了一節(jié)課。她問我，彈琴的樂趣在哪。我答道：“彈好琴的自我滿足感與別人的贊揚(yáng)�！彼龘u了搖頭，說道：“你落下了一個(gè)環(huán)節(jié)，便是基礎(chǔ)也是最重要的——與自己的手指較勁并征服它們的滿足感。哪個(gè)音最好聽？怎么才能不刮弦？如何使手的造型優(yōu)美又放松？你對(duì)手指下達(dá)命令，如果沒控制住就再來，反復(fù)來，直到控制住，這時(shí)才算懂得琵琶的訣竅�！张冒偃展~’，它不是一天就能學(xué)成的，當(dāng)你明白了這個(gè)道理，才算真正入了門�！�
從那以后，我不再著急地練曲子，而是從基礎(chǔ)指法一點(diǎn)一點(diǎn)糾正我養(yǎng)成的壞毛病。手指張不開，就連掰帶抻一直練；手的耐力不夠，就一直彈到抬不起手為止。過程是痛苦了些，可成果卻值得。聲音不再沙啞難聽，彈琴時(shí)父母臉上頗為痛苦的表情也漸漸消失，與老師的交談更加順利。我想，我算是入門了吧。
入門，看似只是小小的跨越一步，可卻需要大量的耐心、決心與付出。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)鋪墊和不斷的摸索探求，才算是真正入了門。
以入門為題作文 篇3
我剛學(xué)鋼琴的前四年都很糊涂，不知道該怎么彈。
我彈曲子時(shí)都沒感覺，一點(diǎn)情感都沒有，很死板。老師不知說了多少次，彈琴時(shí)要有感情，身體要微微搖晃，可我就是不會(huì)，彈起來非常生硬，好像機(jī)器人彈琴一樣，身體永遠(yuǎn)都直直地立著，跟塊木頭似的。老師怎么教都教不起來，因?yàn)檫@要心里真正找到感覺了，才能表現(xiàn)出來的，可是她還是沒有放棄對(duì)我的指導(dǎo)。
有一次老師特意找了一首好聽的曲子給我彈，希望我能變得有感情。我聽老師彈了一次，感覺特別好聽。我在家里就很認(rèn)真地練，期望能彈得好一些。結(jié)果我被這首曲子那美妙的旋律、意境吸引住了，我做夢也不會(huì)想到有這么好聽的曲子，彈著彈著，身體竟不由自主地?fù)u晃起來！很有感覺，整個(gè)身心都沉浸在這美妙的樂聲中了，我把心中所有的煩惱都忘得一干二凈，心中只有這首曲子，我陶醉在這美妙的音樂聲中……
到老師那里學(xué)琴時(shí)，也找到了類似在家時(shí)的感覺，深情演奏，不知不覺中就沉浸在樂聲中，我的動(dòng)作和呼吸隨著音樂的旋律，時(shí)而疾速，時(shí)而沉緩；我的情感隨著音樂而起伏，時(shí)而歡快，時(shí)而憂愁，有時(shí)甚至有點(diǎn)淡淡的悲傷，我終于體會(huì)到作曲者的情感，與他進(jìn)行了美妙的心靈交流！這時(shí)老師眼睛一亮，說：“啊，你找到感覺了，就是這樣，就這樣彈，很好！”
這時(shí)，我終于有觸摸到“音樂之門”的感覺了，這感覺真奇妙，仿佛進(jìn)入到由一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成的作曲者情感世界。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！笨雌饋磉@個(gè)入門很簡單，可是也是很不容易的。
以入門為題作文 篇4
10月14日，崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)沙龍活動(dòng)又開始了，這次我參加的沙龍是太極藝術(shù)。這次太極藝術(shù)請(qǐng)來了一位崇文同學(xué)的爺爺——?jiǎng)⒔ㄆ綘敔敚闶俏淮髱熈�。有大師助陣，沙龍就更有趣了�?/p>
太極，有的同學(xué)認(rèn)為，太極是用來防身的；有的同學(xué)認(rèn)為用來養(yǎng)身健體的……參加沙龍的同學(xué)幾乎把太極的所有用處都說盡了。劉爺爺很高興大家能知道這么多關(guān)于太極的知識(shí)。
劉爺爺帶領(lǐng)大家在操場上練習(xí)太極。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，可各位太極愛好者卻一點(diǎn)也沒有放棄，認(rèn)真地跟著劉爺爺操練。練過幾遍，還有幾位同學(xué)上主席臺(tái)為大家表演，勇氣可佳！活動(dòng)結(jié)束，大家都很感謝劉爺爺，還有位一年級(jí)的小同學(xué)一拱手，大聲說：“師傅，我回去會(huì)好好練習(xí)的！”
除了“太極藝術(shù)”，還有K歌、攝影、車模、皮影等27個(gè)各具特色的沙龍，而每天清晨、午間的街頭藝術(shù)沙龍，更是奪人眼球。有架子鼓的，有小提琴的，有笛子的，有手風(fēng)琴的……各種美妙的音樂組合在一起，譜出崇文人的多才多藝和對(duì)生活的熱愛來！
最后，預(yù)祝藝術(shù)節(jié)活動(dòng)順利開展！
以入門為題作文 篇5
雖然我沒有到非常正規(guī)的游泳班學(xué)過游泳，但是游泳于我，也不是太難的事兒。
不知怎么的，大概是有些人天生水性比較好吧。幼兒園的時(shí)候，我去學(xué)游泳，教練先讓我們練習(xí)憋氣，我至少可以憋二十五秒，最多的時(shí)候可以憋四十幾秒。然后，教練讓我們練習(xí)蛙泳的基本動(dòng)作。她用手托著我們的肚子，讓我們的身體浮起來，感受這種浮起來的力量。然后，又讓我們手腳并用，像青蛙一樣撲騰，就可以讓自己游起來。不一會(huì)兒，這節(jié)課就結(jié)束了。
第二天，第三天？我和媽媽一起在游泳池里游泳。換氣、掉頭等動(dòng)作我都練得靈活自如了，憋氣也可以憋超過一分鐘了。有一次，我和媽媽比賽短距離游泳，我的速度竟然可以超過媽媽了呢！后來，少泳校老師到幼兒園選拔游泳的小朋友，我也被選上了，只是爸爸媽媽沒有讓我去。
狗刨式、仰泳，這些媽媽不會(huì)的游泳方法我都無師自通，媽媽說以后會(huì)讓我去正規(guī)的游泳學(xué)習(xí)班再學(xué)習(xí)一下。
游泳入門，這對(duì)有些人可能很難，但是對(duì)我，卻非常簡單。
以入門為題作文 篇6
在七歲時(shí)，我接觸到了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在那時(shí)，我就對(duì)籃球表現(xiàn)出了極大的熱愛，一直嚷嚷著要去學(xué)籃球，可是媽媽說我已經(jīng)學(xué)羽毛球了，而且入門了，再學(xué)籃球會(huì)運(yùn)動(dòng)過度的，我也很無奈，只能邊看電視邊學(xué)，雖然那些球員水平非同一般，可畢竟我還只是個(gè)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的凡人�。∷晕颐看慰辞蛸惗既缤刺鞎话�。
十歲時(shí)的一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，使我放棄了羽毛球而進(jìn)了籃球班，剛進(jìn)班，我就借助多年看球而積累起來的經(jīng)驗(yàn)，再加上熟悉正式的比賽規(guī)則完成了升班，可在強(qiáng)手如林的“狂野西部”我就占不到任何便宜了，我只好一步步的從運(yùn)球?qū)W起，再到后來的跨下、轉(zhuǎn)身、背后……在老師的輔導(dǎo)下，我加強(qiáng)了技術(shù)，提高了速度，還和煒程哥一起練習(xí)準(zhǔn)心投籃，重點(diǎn)訓(xùn)練一個(gè)十分重要的技能——中距離跳投，經(jīng)過訓(xùn)練，中距離跳投成為了我的看家本領(lǐng)，百發(fā)百中，我的球技也迅速提升。
在我們組織的比賽中我還打進(jìn)過不少神仙球，還進(jìn)過兩個(gè)三分絕殺呢！這下，我就成了球場上的吉祥物，別人都說“獨(dú)木難支”，可是每次四個(gè)隊(duì)友都不強(qiáng)時(shí)，我就讓他們拉開，一個(gè)人單打，兩三個(gè)變向就過掉了，這樣你知道我入門后強(qiáng)大的實(shí)力了吧！
我的籃球入門十分迅速，而且很容易，我相信我以后能走得更遠(yuǎn)。
以入門為題作文 篇7
雙十一，既是光棍節(jié)，又是我們班朱朱的生日，還是我打乒乓的第一天！那時(shí)，我們班上只有我和朱朱會(huì)打，別人有的甚至連拿拍都不會(huì)呢！
可我和朱朱的領(lǐng)先也沒持續(xù)多久，不到一個(gè)月就被人給反超了。后來，我努力地去尋找打敗同學(xué)的方法，可我一直也找不到。直到有一天，爸爸說：“你打乒乓這么久了，到底學(xué)會(huì)沒有，我們?nèi)ゴ蛞痪职�！�?/p>
到了球桌旁，我一連接了8個(gè)球，天真的以為我可以打敗爸爸�？墒前职钟昧艘粋�(gè)扣殺輕松地將我打敗了。我原以為我已經(jīng)很厲害了，可被爸爸一招秒殺�？磥�，還沒有入門。
這個(gè)扣殺和我班上的同學(xué)打的扣殺方式差不多，只不過威力至少比他們的強(qiáng)十倍。于是我開始嘗試將他們打來的扣殺打回去，一次又一次，我不停地嘗試著。直到有一天，我終于找到了把扣殺打回去的方法。我天天和爸爸練扣殺，爸爸先是輕扣然后慢慢重扣，練了好久才掌握接球的技巧。學(xué)會(huì)接扣殺的我，在班級(jí)里的名次瘋狂地上升，不到兩天，我就成了班級(jí)第一。
不過和別的班的人比起來我還差得遠(yuǎn)呢，他們比我們班的人強(qiáng)上好幾倍，所以是我要更加努力地研究乒乓。我明白了要不斷地嘗試，才能有突破與提高。
以入門為題作文 篇8
記憶流轉(zhuǎn)，回想起了初學(xué)短道速滑的那段歲月。
還記得那年第一次走進(jìn)冰場，就被冰場中央飛快自如地掠過冰面的學(xué)員所吸引，我下定決心要成為他們中的一員。開始時(shí)，我換好冰刀上到冰場，興沖沖地想要模仿中間的哥哥姐姐滑行，沒想到剛松開一直扶著的海綿墊圍墻，就刀底打滑，摔倒在冰面上。雙手沒有抓處，爬起來也很困難，在冰面上胡亂摸索著，冰面刺骨的涼意沁入掌心，手有些發(fā)疼。教練滑了過來扶起我，告訴我：“慢慢來，別著急，先站穩(wěn)�！庇指嬖V了我如何控制身體重心，而后滑去其他地方了。
我緊緊扶著圍墻膽戰(zhàn)心驚，胳膊還有些痛，生怕再像剛才那樣摔倒，終于還是鼓起勇氣松開了手，頓時(shí)搖搖晃晃，“撲通”一聲倒下了，一陣劇痛從胳膊肘傳來，疼得我倒吸涼氣，冰冷的感覺傳遍全身，一次次爬起來，卻又一次次摔倒，看到場地中央一道道紅色滑冰服的身影輕輕一蹬就滑出很遠(yuǎn)，不由得羨慕起來，也對(duì)自己更加煩躁，為什么他們能滑得那么好，而我卻連站穩(wěn)都困難？是我沒有滑冰的天賦？還是我沒有找對(duì)方法？內(nèi)心焦慮，疑惑不已。
一直想著教練說的“慢慢來，別著急”，卻總是靜不下心來。深呼吸幾次，心情緩和了些，嘗試放下一切其他想法，屏住呼吸，聚精會(huì)神，再次松開手，又覺得身體不穩(wěn)，似乎隨時(shí)都有可能向側(cè)面倒下，不斷揮動(dòng)著雙手，像教練剛說的那樣調(diào)整重心，還是不太容易。閉上眼，將心沉下來，憑著感覺感受著自己像要往哪個(gè)方向傾倒，就連忙將身子向相反的方向稍稍用力。仿佛置身于一艘風(fēng)雨中的航船上，顛簸著，搖晃著，努力調(diào)整身體盡力保持能夠站穩(wěn)。一時(shí)間沒有一點(diǎn)要摔倒的感覺，睜開眼，驚奇地我發(fā)現(xiàn)自己竟已穩(wěn)穩(wěn)地站在冰面上，小心翼翼地試著向前邁一小步，同時(shí)調(diào)整著雙臂，保持著重心盡可能在同一點(diǎn)上。一小步，再一小步，在冰面上我已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)立足，邁出的步子雖小，但我相信我已跨入了短道速滑的大門。
想到剛開始，總是想著自己能像別人那樣滑得那么好、那么自如，就心浮氣躁起來，結(jié)果連站都站不穩(wěn)。原來，只有穩(wěn)住心，定住神，才能摒除一切雜念，也只有如此，才能入了門。
以入門為題作文 篇9
從來十九路，迷悟多少人？
——題記
精致的棋盤前對(duì)坐著少年與老人。少年執(zhí)白子，蹙眉細(xì)思老人布下的難題，半晌，才落下一子。伸手去拿茶杯卻發(fā)現(xiàn)茶早已涼透，苦笑著放下；對(duì)面的老人眉頭一挑，注目凝神，吐出一聲好
幼年的我總見爺爺與戰(zhàn)友下棋。古樸的色彩，端端正正的方格，如黑白二龍盤踞勾連的棋子都讓我好奇。于是，我纏著爺爺教我下圍棋。
初識(shí)圍棋的我棋品不佳，每每總執(zhí)黑子，遇到圍堵包連時(shí)又總要悔棋，甚至連圍棋規(guī)則都不大懂，徹徹底底一個(gè)門外漢。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)細(xì)心地再重復(fù)他已經(jīng)講過的內(nèi)容，慈祥地為我指何處為天元，何為二連星布局十王走馬勢
因著爺爺永不厭倦的教誨，我一點(diǎn)點(diǎn)摸到了下棋的門路。我將童年中的多數(shù)時(shí)間全投入了圍棋，去鉆提子開花三十目，去悟心上之音，執(zhí)棋之意，倒也漸漸精通�？蔂敔斂傉f：你還未入門。
猶記那個(gè)夏夜，月朗星稀，林靜蟬啼。月光下，我與爺爺展開了新一番的廝殺。執(zhí)子尖擋立并之下，終于搶占先手，我正心下暗喜，自己的棋勢如此，已成合縱連橫之勢，必勝無疑。而爺爺輕搖了搖他的蒲扇，有力地落下一子，轟然間局勢又發(fā)生了巨變。原來，我只顧著向前攻城掠地，搶占先機(jī)，卻忽略后方一處防備，一切只如浮華。這時(shí)，我反而靜了下來，在腦中推算爺爺?shù)钠迓�，�?jì)算下一步棋的位置也許是一刻鐘，也許是更久，我緊盯著棋盤上的三百六十一個(gè)點(diǎn)，慎而又慎地落下一子。爺爺沉吟不語亦陷入沉思原本半小時(shí)一局的棋下了足有一個(gè)多小時(shí)。猶記爺爺在我的布局下落下一子后，我緊跟一子，定勝負(fù)。我不像往常一樣興奮地跳起來，而是靜靜地坐在石椅上思考自己棋路中的失誤與得意。孩子，爺爺蒼老的聲音傳來，執(zhí)子冷靜，勝負(fù)平常心，你，入門了。
腦海中有什么迷瘴破碎，是這樣便可入門嗎？而不是細(xì)鉆棋從斷處生去掘程白水遺局，是有一顆平常心、安然心去學(xué)習(xí)，去進(jìn)取。
棋如星海滔滔，路數(shù)更是千番變化，而只要擁有平常心、淡然心，棋路奈我何；棋如人生，我們的前行路上，把握平常心、淡然心，也定會(huì)前行無阻，一路風(fēng)華。
入門，原來如此。
以入門為題作文 篇10
書法似一座巍峨高山，若找到一條合適的路徑，并堅(jiān)持走下去，方可達(dá)到豁然開朗的境界，這條合適的路徑就是入門之法。因此學(xué)會(huì)入門是十分重要的。
人人都想要寫一手漂亮的字，我也不例外�？粗瑢W(xué)們的字跡都很工整，而我自己的卻歪歪扭扭，羨慕之情油然而生，于是媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班。
第一天上課，我便按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)：我也要擁有漂亮的字了！而老師卻說：書法必須要有耐心，不急不躁，一定要踏踏實(shí)實(shí)的。我便暫且放下了內(nèi)心的激動(dòng)，練習(xí)起來。
在那段時(shí)間里，我每天都按老師所教的頓筆知識(shí)去練習(xí)，很有耐心，也很踏實(shí)，果然取得了一定效果。我便不想去練習(xí)簡單的筆畫，于是我把自己的練習(xí)本拿給老師看，老師說：確實(shí)練得不錯(cuò)。那我們開始學(xué)一些簡單的字吧！
練過幾天后，我發(fā)現(xiàn)沒有原來寫的好看了，筆畫與筆畫之間的位置和整體的框架結(jié)構(gòu)出了問題。于是我買了一本字帖，開始臨摹起來。臨摹了幾日，仍沒有太大成效，自己也漸漸喪失了信心，難道我注定與書法無緣？
猛地抬頭看見曾經(jīng)練習(xí)筆畫時(shí)的本子，我的心下一顫，那時(shí)的我是多么用功�。∠肫鹄蠋煹谝惶谜n說的有耐心，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，我又重新拿起筆，用筆尖指著字帖上的字，分析每一個(gè)字的框架，思考著該從哪里落筆，怎么頓筆。分析好后，我在練習(xí)本上一筆一劃地寫下這個(gè)字，比原來好多了，可是還有些生疏。我便一次又一次反復(fù)寫，終于達(dá)到我想要的效果。
入了那扇曾經(jīng)遙不可及的門。幾個(gè)月后學(xué)校的書法比賽，我僅獲得三等獎(jiǎng)，但是我并不氣餒，因?yàn)槲艺业椒椒ǎ一亓俗孕�，我相信�?jiān)持練習(xí)一定會(huì)有所收獲的。
文海阡陌，拾一行婉約宋詞，攜一卷優(yōu)雅唐風(fēng)，琴韻悠揚(yáng)，筆尖回轉(zhuǎn)，任思緒飛揚(yáng)，我仍會(huì)堅(jiān)定信念，在入門之后勤加練習(xí)，最終有所成就！
以入門為題作文 篇11
一中的史老師有一個(gè)作文班，因媽媽想讓我的作文進(jìn)步，所以才辦的，與此同時(shí)，媽媽又找來了幾個(gè)人學(xué)寫作文。
媽媽共招了六個(gè)人參加了這個(gè)作文班，有張倩語、柴嘉賓、袁博、李琦、孫悅、我。由于孫悅和李琦剛學(xué)兩天就不學(xué)了，所以，現(xiàn)在的作文半只剩下了四個(gè)人。我們都是中年級(jí)的學(xué)生，所以，我們成為朋友很容易。
寫作入門班在一種的女舍樓內(nèi)，樓前有各種各樣的花，有美人蕉、繡球花……讓人目不暇接。
我們的老師50多歲，長著黑里帶白的、蓬亂的卷發(fā)。耳朵稍大，但眼鏡片小，它長著絡(luò)腮胡子，高鼻梁，可真像是個(gè)老頑童。
老師的愛好又很多，拉琴、畫畫、寫作、剪紙、收藏都是他的最愛。
他的寫作水平在大城子鎮(zhèn)是數(shù)一數(shù)二，他從開始工作，幾乎每天都要寫一篇文章，日積月累，寫的作文整整21本。這是，我才明白，老師的作文水平是從這二十一本作文中得到的呀！怪不得寫得那么好。
老師的教學(xué)方法主要有三個(gè)字：“觀、講、評(píng)。”先說說這“觀”字吧：寫作文之前，老師先讓我們看好一種東西的形狀、顏色，再聞好它的味道，就可以說這個(gè)“講”字了：我們寫作文，老師在前面講應(yīng)該怎么寫這種東西，不是還在黑板上寫幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~讓我們用。寫完后，“評(píng)”字也就上場了：史老師的評(píng)法和別的老師不一樣，別的老師都是不讀出聲來，自己默默地評(píng)，而老師卻把作文度的聲音很大，讓大家一起評(píng)，共同找一篇作文的缺點(diǎn)。
從開班到現(xiàn)在，我們一共寫的五篇文章，分別是第一次上作文班，芙蓉樹，美人蕉，繡球花和我進(jìn)步了。如班以來，我們都有了不同程度的進(jìn)步。
你喜歡這個(gè)作文班嗎？要是喜歡的話，有空也來看看。
以入門為題作文 篇12
可能是因?yàn)檫z傳吧，我在幼兒園里一開始就用左手畫畫、寫字。
身為老師的媽媽，怎會(huì)允許我用左手寫字呢？即使我寫得多么漂亮，她還是嚴(yán)厲地要求我改正。如果讓媽媽看見我用左手寫字，哪怕只是一個(gè)筆畫，都要被打手。
被逼無奈的我只好用右手寫字，這別提有多別扭了！用左手寫的字端正、漂亮，但右手寫的字卻歪歪扭扭，像大師畫的抽象畫一樣，要有多難看就有多難看。盡管如此，媽媽還是讓我堅(jiān)持用右手寫。
在一年級(jí)時(shí)，班主任彭老師教了我一些寫字的技巧，那時(shí)的我上進(jìn)、好學(xué)、要強(qiáng)，一直努力地學(xué)習(xí)著，休息的時(shí)間也不放過。雖然還是不如別的同學(xué)，但我仍然竭盡全力去做好這件事。漸漸的，通過我堅(jiān)持不懈的努力，字一次比一次寫得好看。那時(shí)，我用右手寫字已經(jīng)不再別扭，輕而易舉就能寫出漂亮方正的漢字，還被評(píng)上了班級(jí)“小小書法家”的稱號(hào)，媽媽知道這件事后也為我感到驕傲。
現(xiàn)在，我用右手寫字一點(diǎn)也不難了，反而用左手寫字有點(diǎn)不適。練鋼筆對(duì)我來說也成了小菜一碟，頓筆、筆鋒，我從來不敢疏忽，我寫的字越來越好看，越來越順溜。在硬筆書法比賽中，我的那一手好字吸引了評(píng)審的注意，還獲了獎(jiǎng)，這跟我的努力是分不開的。我更加用心地練字，還特地買了一本字帖，每天寫一頁，字寫得越來越老練。
從左手寫字換為右手寫字，這個(gè)過程雖然很艱難，但我學(xué)會(huì)了迎難而上和堅(jiān)持，獲得了更多的夸贊與榮譽(yù)。在作業(yè)多時(shí)，我總會(huì)幻想：如果現(xiàn)在左手還能寫出一手好字，就可以左右開弓，那該多爽��！
以入門為題作文 篇13
今天在常人看來只是一個(gè)普通的日子，對(duì)我就非同一般了，因?yàn)榻裉煳乙谝淮稳L試游泳的滋味。
一到白鷺金灘游泳館，映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)的像海一樣美的游泳池，讓我不禁向往起來，想象著自己在游泳池里如同魚兒一樣歡騰的樣子……信心十足的我跟著教練興奮地做好熱身運(yùn)動(dòng)后，興致勃勃地下到了水里。呀！好涼的水！過了好一會(huì)兒，我才適應(yīng)了這冰涼的水。我兩手抓著扶欄，跳躍了幾下，感覺真有趣，水輕柔地纏繞著我，好舒服。
教練開始教我們第一個(gè)動(dòng)作——屏氣。經(jīng)過教練的一番講解之后，我有點(diǎn)聽懂了。我試著把頭扎進(jìn)水中，可惜沒成功，還嗆水了，感覺鼻子酸酸的，好難受。我不灰心，繼續(xù)練，練到第四次的時(shí)候，我終于成功了！我很高興，因?yàn)槲医K于邁出了游泳道路上的第一步！
回到家里，媽媽端來一盆清水，我和媽媽比賽屏氣，結(jié)果我以3秒的優(yōu)勢贏了媽媽。��！我終于學(xué)會(huì)了游泳的“入門篇”——屏氣潛水，心里別提有多高興啦！
就這樣，我開始喜歡上了游泳。
以入門為題作文 篇14
出了圓明園，來到清華大學(xué)校門口，哇，真是人山人海，沿著校園的圍墻是常常的隊(duì)伍，簡直可以跟萬里長城相提并論，我們頓時(shí)沒那么精神了。在烈日炎炎下排這么長的隊(duì)伍等待簡直不能忍受。突然旁邊走來一個(gè)人，看見我們無精打采的樣子，說：“要坐車進(jìn)清華校園嗎？不用排隊(duì)等待！”媽媽和大姨聽了高興地同意了。我的心里雖然想著回賓館，但一聽到可以馬上進(jìn)去，心里還是一陣高興。
那個(gè)司機(jī)讓我們坐上他的車，來到了清華大學(xué)的東門，可是被保安攔住了。保安請(qǐng)司機(jī)出示證件，可司機(jī)卻說自己把證件落在家里了，讓保安放他的車進(jìn)去。可是保安鐵面無私，堅(jiān)決不同意。我們的心情頓時(shí)一落千丈。司機(jī)只好掉頭，他又跟我們說：“我?guī)銈內(nèi)ツ祥T，那可能可以進(jìn)去�！眿寢尵蛯�(duì)那個(gè)司機(jī)說：“那你去南門吧，要是不能進(jìn)去的話，我們一分錢都不給你！”司機(jī)竟然同意了。真的可以進(jìn)去？我和妹妹又開心地開始哼起歌來了。到了南門，司機(jī)讓我們下車走到門口，原來這是個(gè)住宅區(qū)的入口處，司機(jī)跟那個(gè)保安交涉起來了，但交涉的結(jié)果是不能進(jìn)！天哪，我頓時(shí)感覺周圍的空氣都開始嘲笑我們的無知，我們碰上了一個(gè)不靠譜的壞司機(jī)。我們只好回賓館了，第一次進(jìn)清華失敗了。
第二天，我們打算先去北京大學(xué)，這次我們碰到了一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)，雖然花了不少錢，但是還是順利地進(jìn)去了。司機(jī)帶我們進(jìn)北大時(shí)，他把我們帶到北京大學(xué)里面的博雅飯店門口，然后給我們一張房卡，讓我們拿著房卡走進(jìn)飯店旁邊的北京大學(xué)的校門，哦，他是讓我們假裝是博雅飯店的住客，博雅飯店的住客是可以隨時(shí)進(jìn)入北京大學(xué)的。
后來，也是這個(gè)司機(jī)還帶我們進(jìn)了清華大學(xué)，這次進(jìn)清華可就輕松了，什么都不用說不用做，那司機(jī)的車就光明正大地開進(jìn)去了，原來這司機(jī)的車是在這里登記過的，這樣的車是可以隨便進(jìn)出的。
坐在這司機(jī)的車上，媽媽問司機(jī)生意怎么樣？司機(jī)說今天已經(jīng)拉了很多人進(jìn)去了！哇，那也就是說這個(gè)人今天賺了好多的前，拉一趟150元，拉10趟就可以賺1500元了！在車上司機(jī)跟我們講了很多他拉游客進(jìn)去的故事。他說有個(gè)年輕的姑娘，在太陽下排了好長的隊(duì)伍，結(jié)果排到校門口時(shí)，保安說她沒身份證就不讓進(jìn)去，不管那姑娘怎么央求，保安就是不同意。后來還是做了這個(gè)司機(jī)的車進(jìn)去了，這個(gè)姑娘進(jìn)了校門不去參觀學(xué)校反而跑到門口跟原來的保安大吵一架。
還有個(gè)老奶奶帶著孫子來，排到學(xué)校門口時(shí)，剛到閉門時(shí)間，保安就不讓老奶奶和她的孫子進(jìn)去了。可憐的老奶奶好說歹說，保安也就是不同意。后來這個(gè)司機(jī)覺得老奶奶可憐，就免費(fèi)把他們帶進(jìn)去了。
我想，如果坐車就能進(jìn)去，那門口的保安還有什么作用呢？這樣只不過讓游客花錢，讓“司機(jī)”賺錢而已。真希望清華大學(xué)和北京大學(xué)的大門向游客們敞開。
以入門為題作文 篇15
早晨，我一走進(jìn)校園，就聞到一股淡淡的香味，我趕忙順著香味走去，��！原來是我們展示的菊花發(fā)出的香味。
菊花的顏色是五彩繽紛的。紅的似火、白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……五顏六色的，美麗極了！這些菊花不光是顏色鮮，而且形狀也是千姿百態(tài)的。有的像繡球花瓣緊緊的圍在一起，就像小朋友在那說悄悄話，有的花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲、長長的，就像媽媽的長卷發(fā)一樣好看，有的綠綠的。就像還沒成熟的向日葵仰望著天空……
秋天萬物都枯萎了，菊花能在這個(gè)季節(jié)開花，來裝扮我們的校園，真讓人賞心悅目。
菊花真美�。∥蚁矚g你，喜歡你傲霜挺立的精神。
以入門為題作文 篇16
我見過婷婷玉立的牡丹，也見過枝葉茂盛的米蘭，還見過一天變?nèi)?芙蓉，但在我見過的花中，我最愛的還是五角星花。
五角星花，顧名思義，當(dāng)然長得就像五角星了。五角星花有五個(gè)花瓣，它們都是連在一起的。是紅色的，花連著尊片有3厘米長�；ㄕ既种�，萼片占三分之二。五角星花有兩個(gè)品種，一種的葉子是深綠的，分成小片小片的，每一片的葉子是掌形的。另一種的葉子是嫩綠色的，一根莖就是一片葉子，上面有許多小葉子，有2毫米那樣粗，2厘米那樣長，是軟的，每隔半厘米就有一小片葉子。兩個(gè)品種的葉子不同，但開的花都有五片花瓣，一根雌蕊，五根雄蕊。雄蕊分布在雌蕊周圍，雌蕊很粗，像長頸瓶一樣。聽老師說。雌蕊要靠雄蕊傳播的花粉才能結(jié)出種子來。
五角星花開放的時(shí)間是清晨六點(diǎn)左右，下雨天不開。它總是悄悄地、不知不覺地開放。中午，太陽再大，五角星花還是那樣精神，看來五角星花很喜歡太陽。到了傍晚七點(diǎn)鐘左右，夕陽收起它最后一道光線時(shí)，五角星花也就要調(diào)謝了。五角星花好像不愿凋謝，總是慢慢吞吞，似乎它還要觀看一下傍晚的景色。
五角星花要到十月左右才結(jié)種子，這和喇叭花結(jié)種時(shí)間差不多，就是小一些，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)一樣，黑黝黝的。記得以前我玩“過家家”的時(shí)候，就用五角星花的種子當(dāng)米煮飯。
五角星花沒有香味，我想，為什么花仙子不給五角星花香味呢？我將來一定要改良五角星花，使它散發(fā)出誘人的香味，使人們更喜愛五角星花。
以入門為題作文 篇17
云淡風(fēng)輕的午后，糖果紙?jiān)诮k麗的畫框里泛著微甜，破繭的記憶在心底攀爬，蹣跚地回到我初學(xué)舞蹈的那段歲月。
還記得我八歲那年第一次走進(jìn)舞蹈教室時(shí)，就驚異于它的寬敞明亮。舞蹈老師在第一次課上時(shí)對(duì)我們說：“舞蹈要找到門路，才能學(xué)成�！蹦菚r(shí)年幼的我，只是記住了老師說的話，卻不能理解老師的話的內(nèi)涵。
幾堂課后，我們學(xué)習(xí)了一些基本的訓(xùn)練。老師發(fā)給每個(gè)人一個(gè)道具，然后教同學(xué)們手拿道具做幾個(gè)連貫的動(dòng)作，其中有一個(gè)是旋轉(zhuǎn)跳躍，老師先示范了一遍，然后讓同學(xué)們自己練習(xí)一下，一個(gè)個(gè)展示。前幾個(gè)同學(xué)都做的很成功，輪到我做時(shí)，我做了好幾遍都沒有領(lǐng)會(huì)到要領(lǐng)，尤其是旋轉(zhuǎn)時(shí)，身體總是略顯僵硬。老師搖了搖頭，拍著我的肩膀說：“別著急，慢慢來。跳舞關(guān)鍵在柔，不僅僅要有柔韌性，還要有思想與身體的配合。回家的路上我一直在反復(fù)思考老師的話，跳舞想要入門就要每個(gè)動(dòng)作都做得柔，可是怎么才能做到呢？我坐在公園的長椅上看著樹葉發(fā)呆，微風(fēng)拂面，一片落葉旋轉(zhuǎn)地落下，好像一只降臨人間的小精靈展示著自己的舞姿，正落在我的眼前。
我微怔，電光火石之間突然明白了老師話的含義。我回憶著樹葉在空中打旋的樣子，又練習(xí)了一遍，看著自己水中的倒影，我覺得自己做到了。
再去上課時(shí)，我跳給老師看，老師眼里閃過一絲驚喜，點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地笑了，說得：“好！你這才算是入門了�！�
當(dāng)我?guī)啄旰笳驹谖枧_(tái)上翩翩起舞時(shí)，聚光燈會(huì)聚在我身上那一刻，全場掌聲雷動(dòng)。我知道自己取得了夢寐以求的成績。而若非當(dāng)年成功地入門，加上后來的努力，哪來今天的輝煌？
掬一捧微風(fēng)的軟，剪一縷陽光的暖，穿過紛至沓來的年華，我跟隨著心靈的指引，走入了舞蹈的大門，也走入了成長的大門。
以入門為題作文 篇18
在我3歲半的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了舞蹈興趣班。
剛進(jìn)班里，我什么基本功也不會(huì)，老師手把手地教我，我聽著老師的話，看看示范，倒也領(lǐng)悟了不少。上課了，老師讓大家趴在墻上劈橫叉，畢竟同學(xué)們也都只有三四歲，什么都不懂，學(xué)起來很艱難，也不一定能徹底明白那些專業(yè)術(shù)語，大家都糊里糊涂。老師只能再三做示范。
我們劈好叉，盡管不規(guī)范，還是等老師來壓我們。輪到我了，老師先把我的腿推到與墻平行，再坐到我的屁股上，痛得我哇哇亂叫，我甚至還流出了眼淚。當(dāng)我趴在地上不想再做下一組動(dòng)作時(shí)，老師竟直接將我拖出來，命令我立刻去下豎叉，我忍著淚水，從地上爬起，下了個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，試圖騙過老師，但老師還是發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，一邊幫我糾正錯(cuò)誤。
第一天的舞蹈課，眼淚汪汪。第二次、第三次舞蹈課，我都是傷心的。一個(gè)晚上，我又來到舞蹈里，有了上幾次課的經(jīng)驗(yàn)，我也知道老師不是個(gè)好得罪的人物。那天，我特意早去，開了叉、腰，還十分求上進(jìn)地壓了胯，就為了得到老師的表揚(yáng)。果不其然，老師檢查橫豎叉時(shí)，我都完成得異常出色。老師頭一回表揚(yáng)了我，“你的叉下得不錯(cuò)，那就說明你已經(jīng)入了門，再接再厲哦！”我特別開心，那一刻好心情仿佛飄上了天。后來才知道，原來壓胯有助于更好地下叉。
舞蹈入門不是件簡單的事情，最起碼得三五節(jié)課，要苦練，沒有近路可走，待找到了感覺，自然也就入門了。
以入門為題作文 篇19
唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕 。這不，天空烏云滾滾而來，霎時(shí)天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村后不著店的馬路上，豆大的雨點(diǎn)兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。我望著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不由得感到一陣陣的恐懼。我多么希望家里有人接我呀。路旁的白楊樹嘩嘩作響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里……我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。
雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時(shí)候，一位騎自行車的叔叔從后面趕上來，問我：“你怎么了?為什么哭呀?”我只是哭，沒有回答。叔叔又問：“你是回家吧?”我順口答應(yīng)了一聲。他說：“不要緊，我送你回家�！蔽矣行┻t疑，他見了，便溫和地對(duì)我說：“不要怕，我保證送你回家�！边@時(shí)候，對(duì)面不遠(yuǎn)處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。
我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向。過了一會(huì)兒，我感到叔叔一只手扶著車子，另一只手在自己臉前摸著什么，車子還有些不穩(wěn)，又過了一會(huì)兒。我覺得身上被什么東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣�！笆迨�，你……”我感動(dòng)得說不出話來。路上，他問我的學(xué)習(xí)情況，還親切地對(duì)我說：“你們的學(xué)習(xí)條件多好呀!”我認(rèn)真地聽著，不住地點(diǎn)頭。
不知不覺到了家。我下了車，叔叔對(duì)我說：“快進(jìn)家吧，免得爸爸媽媽著急 �！闭f完就要走。我說：“叔叔，明天再走吧�！彼f：“不，我還有事�！蔽伊舨蛔∷�，只好說：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走�！彼�是不肯，我這時(shí)不知道說什么好，只好眼含著淚，望著叔叔那水淋淋的身影消失在漆黑的夜雨中。
這是去年暑假里發(fā)生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相識(shí)的叔叔，可是他卻常常出現(xiàn)在我的腦海里。
以入門為題作文 篇20
盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進(jìn)了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進(jìn)門就笑著對(duì)我說：“玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎?”“什么話?”我漫不經(jīng)心地問�！澳悴皇谴蛸�說到小學(xué)畢業(yè)還不會(huì)游泳，就把名字倒寫嗎?”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)�！蔽倚赜谐芍竦鼗卮�。
這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池里人真多，大家興高采烈，可我心里卻直發(fā)怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了?”我不服氣地說：“我才不呢。你不是說游泳不難學(xué)嗎?”“當(dāng)然了，不過首先你得不怕苦才行。其實(shí)，任何事情都是這樣的。”聽了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。
到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學(xué)“悶水”。我問：“水中能睜開眼嗎?”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進(jìn)水中，來，試試�！蔽野欀碱^猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我說你是個(gè)膽小鬼吧!”我火了，大聲說：“你別門縫里看人!瞧我的。”我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣?看看我這個(gè)‘膽小鬼’!”“別高興得太早。下面學(xué)打水�！北斫阕屛胰匀蛔プ跅U，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了�！庇谑�，我把嘴一噘：“不休息，再練!”表姐疼愛地拍拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續(xù)練習(xí)……
半個(gè)月后，我游泳很有進(jìn)步，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。我得意地對(duì)爸爸說：“爸爸，你輸了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當(dāng)然輸了�！甭犃税职值脑�，我和表姐都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。
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