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實(shí)用的蔬菜小學(xué)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的蔬菜小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蔬菜小學(xué)作文 篇1
今天是周末，媽媽帶我到小伯的大棚里去摘蔬菜，到了大棚，首先映入我眼簾的是一排排整齊的蔬菜，向我展示了現(xiàn)代化的蔬菜無(wú)土栽培技術(shù)。只見(jiàn)一條條綠色的藤上一串串西紅柿突突的往上爬有大有小。一個(gè)個(gè)黃瓜頂花帶刺他們?cè)诠涎砩鲜巵?lái)蕩去就像在蕩秋千。
小伯教了我摘西紅柿和黃瓜的'方法后我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃瓜，我的手一碰到黃瓜就被刺了一下，于是，我更加小心翼翼，終于把三個(gè)成熟的黃瓜摘了下來(lái)。該摘西紅柿了，我剛要摘的時(shí)候發(fā)現(xiàn)西紅柿的葉子也有刺我小心的將大拇指和食指掐斷西紅柿的柄。西紅柿和黃瓜摘了滿筐。
我走出大棚后已經(jīng)是大汗淋淋，我這時(shí)才知道什么是粒粒皆辛苦。以后我要珍惜糧食。
蔬菜小學(xué)作文 篇2
5月15日，我們四八班的同學(xué)及家長(zhǎng)一起前往渝北區(qū)蔬菜基地參加農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。大家坐了一個(gè)小時(shí)的車終于到達(dá)了渝北區(qū)的蔬菜基地，這個(gè)蔬菜基地全是用大棚搭建的，一個(gè)挨著一個(gè)，就好象給蔬菜搭建的房屋一樣，蔬菜就在房屋里生長(zhǎng)。
首先是一位農(nóng)業(yè)技術(shù)人員給我們講解關(guān)于青椒怎么種植、蓮花什么時(shí)候結(jié)藕、紫薇和桂花樹(shù)有什么區(qū)別等問(wèn)題，我記得最清楚的是草莓的生長(zhǎng)周期，一般草莓是在頭年的十月把種子埋在土里，第二年的3月掛果，5月就能成熟。技術(shù)員給我們講解完后就該我們小朋友親自動(dòng)手采摘黃瓜、青椒、草莓等蔬菜和水果了！
我先進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)著草莓的大棚，發(fā)現(xiàn)大棚兩邊的草莓又大又紅，而中間的大卻不紅，于是我從左邊的開(kāi)始摘，然后又到右邊繼續(xù)采摘，不一會(huì)我收獲了不少草莓，本來(lái)想把我的`好朋友彭云志和李唯一叫來(lái)一起采摘的，可我想去摘蔬菜了。我選了一個(gè)瓜棚走進(jìn)去，看見(jiàn)瓜架下吊著很多大大小小的黃瓜，我找到一根又長(zhǎng)又大的黃瓜準(zhǔn)備伸手去摘，可是剛一摸到黃瓜就被黃瓜身上的刺給扎了，但是我不怕，我拿出小刀把瓜身上的刺去掉，然后伸手一摘黃瓜就下來(lái)了，我在瓜架下仔細(xì)找尋著，看見(jiàn)了又大又長(zhǎng)的黃瓜就摘下來(lái)，不一會(huì)我的小籃里橫七豎八地躺著許多黃瓜。后來(lái)我又去摘了青椒，摘的青椒有大有小，大的象燈籠，小的象彎彎的月亮，可有意思了！
這次特殊的農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)課讓我了解了書(shū)本以外的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更從大自然中收獲了快樂(lè)！
蔬菜小學(xué)作文 篇3
星期六，姑姑和阿姨帶我和弟弟妹妹去虹橋一品采摘園去摘蔬菜。
來(lái)到一品采摘園，幾個(gè)巨大的棚屋展現(xiàn)在眼前。
我抬頭望見(jiàn)一片金黃色的谷子，像風(fēng)平浪靜的大海。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，谷子就像波濤洶涌的海浪一樣，向著我們飛快地沖來(lái)，好像我們能在海里呆很久一樣。
遠(yuǎn)方站著三個(gè)亭亭玉立的稻草人，看上去很有精神，像夜里看守大門的士兵一樣。
我和弟弟妹妹高高興興地跑向黃瓜地，數(shù)不清的黃瓜掛在藤上，像數(shù)不清的'狼牙棒掛在藤上。我抓住黃瓜，往下拉，我大叫一聲，“好扎人��！疼死我了呀！”
我又摘了幾個(gè)黃瓜，忍住疼痛，我說(shuō)：“我要去茄子地里摘茄子�！比缓�，我們走出了扎手的黃瓜地，來(lái)到茄子地。我們就飛快地摘了起來(lái)。很快我們就摘了許許多多的茄子。最后，我們摘了三個(gè)奇形怪狀的茄子。我摘到的茄子像數(shù)字3，弟弟的像英文J，妹妹的像數(shù)字1。
我們付了錢，開(kāi)車回家了。今天我真開(kāi)心，弟弟妹妹也一樣開(kāi)心。
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