成長(zhǎng)是作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)是作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)是作文1
20xx年來(lái)，我們搬了3次家，搬家真的很累，所以現(xiàn)在，一想到搬家就怕。
第一次搬家比較普通，沒(méi)什么好寫(xiě)的。第二次搬家實(shí)在有太多的辛酸苦辣，不過(guò)，這次搬家也讓我明白了很多，懂得了很多。
那是4月份的事了，媽媽大病，住進(jìn)了醫(yī)院，家里真的很困難，家中只有我、姐姐、妹妹和弟弟4個(gè)小孩。房東卻在這個(gè)時(shí)候讓我們搬家，那口氣，直到現(xiàn)在想來(lái)，仍然讓我很傷心，我第一次看到了人心，多么可怕，多么令人心寒，就像刺骨寒冬中那團(tuán)火苗被澆滅了一樣。雪上加霜的是，那幾天，媽媽又回了老家調(diào)養(yǎng)。我們都還在上學(xué)，靠我們幾個(gè)孩子，怎么搬家？搬哪去？我在電話里沉重地把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩缓谜?qǐng)來(lái)在紹興打工的哥哥幫忙。
剛好五一假期，我們?nèi)タ戳朔孔樱恢涝撛趺葱稳萘�，那房子有三小間，每一間最多只能放下兩張床，里面很潮濕，太陽(yáng)又照不進(jìn)。一切就像一個(gè)夢(mèng)，難道我們真的要住在這里嗎？可是一切都已成定數(shù)，是沒(méi)有辦法改變的。不過(guò)后來(lái)一想，不就是個(gè)吃飯睡覺(jué)的地方嗎？沒(méi)什么大不了的。
在收拾東西時(shí)，我感到了前所未有的無(wú)助。茫茫天地間，人是多么可憐，多么弱小，這種感覺(jué)說(shuō)不清，不過(guò)確確實(shí)實(shí)是酸的，讓人忍不住想哭。
終于住了進(jìn)去，其實(shí)也沒(méi)那么糟糕。我慢慢意識(shí)到“我是一切的根源”，如果你擁有好的心態(tài)，再糟糕的事也會(huì)變得坦然，你用不同的
方式看待事物，事物在你眼中就會(huì)變得不一樣。
從此，一切困難我都認(rèn)為沒(méi)那么糟糕。房子漏雨漏得厲害，我想，還好睡覺(jué)的地方?jīng)]有漏雨；房子照不到太陽(yáng)，我會(huì)搬張椅子，出去曬太陽(yáng)；窗戶(hù)是破的，我想，這樣比較透氣！
搬家最怕的就是你不喜歡這個(gè)家。房子是不會(huì)來(lái)喜歡你的，只有你慢慢去適應(yīng)它，喜歡它。有些時(shí)候，隨遇而安未嘗不是一種好辦法，越容易滿(mǎn)足的人越開(kāi)心，俗話說(shuō)“知足常樂(lè)”。就像《老人與�！分械氖サ貋喐缫粯�，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”我非常佩服他，盡管他身處逆境，但是還是時(shí)刻保持一顆樂(lè)觀的心。
第三次搬家是媽媽回來(lái)后，為了我們居住的條件稍微好些，就搬離了這個(gè)家。
那第2次搬家，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，不管怎樣，我很感謝搬家?guī)Ыo我的辛酸苦辣，它讓我經(jīng)歷了同齡人沒(méi)有承受過(guò)的一切，同時(shí)也必將成為我人生的財(cái)富！
成長(zhǎng)是作文2
我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)悔的心情悄悄地長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
成長(zhǎng)是一道坎，一道關(guān)，但是成長(zhǎng)就是這樣，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有，然后無(wú)所謂懼的長(zhǎng)大。
四年級(jí)的時(shí)候，第一次我參加了大隊(duì)委員的競(jìng)選，那時(shí)的我無(wú)所畏懼，但是結(jié)果卻是我沒(méi)有選上，我難過(guò)了很久，那一次之后，我對(duì)做干部是沒(méi)有什么奢望了，我想，只要讀書(shū)好，當(dāng)不當(dāng)干部又有什么關(guān)系呢。
直到五年級(jí)，當(dāng)老師把我叫到辦公室，問(wèn)我愿不愿意嘗試競(jìng)選大隊(duì)委員時(shí)，我脫口而出：“我愿意！”事后我驚訝于自己的果斷，也許潛意識(shí)里我根本就沒(méi)有對(duì)它所失望過(guò)。
第二次，我站在了競(jìng)選的舞臺(tái)上，曾幾何時(shí)，我那么的充滿(mǎn)自信，甚至盛氣凌人，而這一次，或許因?yàn)榍耙淮蔚氖。彝藚s了，在演講時(shí)忘了詞，我望著整個(gè)教室的人，捫心自問(wèn)，我到底怎么了，剎那間，淚水蓋過(guò)了眼眶，只聽(tīng)見(jiàn)尖利的噪音一陣陣的朝我襲來(lái)，我跑下講臺(tái)，無(wú)言以對(duì)！
回到家后，我躺在床上，心想，也許我真的不適合吧，他們有他們比你強(qiáng)的地方，每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)都是不一樣的，拿自己的弱項(xiàng)去拼別人的強(qiáng)項(xiàng)，不是自找苦吃嗎？我安慰自己道，我漸漸平靜下來(lái)。細(xì)數(shù)自己經(jīng)歷的過(guò)程，從小到大，很多事情，我都抱著玩玩的態(tài)度，這也導(dǎo)致了很多事情的都做不好。唯一的寫(xiě)書(shū)法這件事，打心眼里，我是不喜歡的，可是掐指算來(lái)，寒暑交替，已經(jīng)有四個(gè)年頭了。這四年里，若不是媽媽一直逼著我，我恐怕也早已放棄了。
不！我站起來(lái)，對(duì)著自己說(shuō)，你不能再退縮了！你不能在害怕了！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？”貝多芬說(shuō)過(guò)：“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒�！�
第三次我滿(mǎn)懷希望，飽含信心的又一次參加了競(jìng)選，這一次，我既沒(méi)有過(guò)度了驕傲，也沒(méi)有了先前的退縮，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)下面有人小聲說(shuō)：“怎么又是他�。看蟾庞窒氡惶蕴��！蔽衣�(tīng)后只是微微一笑，鎮(zhèn)定自若的演講起來(lái)，我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)一個(gè)地方。等待的過(guò)程往往是漫長(zhǎng)的，在等待結(jié)果的近二十分鐘里，我不斷的對(duì)自己說(shuō)：“你已經(jīng)做到最好了，不管結(jié)果如何，你已經(jīng)很成功了�！碑�(dāng)聽(tīng)到大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)到，我聽(tīng)到心里的某一處被咔嚓一聲打破了，那是一直以來(lái)的懦弱與退縮，這是瞬間瓦解了。
我成功了！
如今我已經(jīng)在大隊(duì)委員這個(gè)職務(wù)上了，回想起我為此付出與獲得，在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長(zhǎng)，那一捺是成功。
而我在不知不覺(jué)間悄悄的成長(zhǎng)了，如今的我是幸福的，我不再害怕失敗，不再對(duì)未知的事退縮，在成長(zhǎng)的道路上，我越挫越勇，我想，我真的是長(zhǎng)大了，帶著一種無(wú)悔的心情悄悄地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)真的是一種幸福！
成長(zhǎng)是作文3
小時(shí)候，無(wú)數(shù)次憧憬過(guò)長(zhǎng)大后的自己，一次次指著墻頭上的身高表：“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能長(zhǎng)到那么高？”當(dāng)我長(zhǎng)過(guò)了身高尺最高長(zhǎng)度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上也是有坎坷的，可曲折背后，是無(wú)盡的喜悅。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師組織了一次公民實(shí)踐活動(dòng)，分派給我的任務(wù)是到其他小學(xué)去采訪。我拿著記錄本，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到一所學(xué)校門(mén)前。門(mén)衛(wèi)伯伯打量著我：“來(lái)干嘛的？”“我……我來(lái)采……采訪的�！蔽沂煮@訝于自己小的像蚊子一般且結(jié)巴的聲音，心想：我怎么突然結(jié)巴了，平時(shí)很能說(shuō)呀？邊想邊走進(jìn)教學(xué)樓，絲毫沒(méi)察覺(jué)迎頭快撞到的人：“小朋友，小心點(diǎn)！你在這兒干什么？別的同學(xué)都放學(xué)啦！”我一驚，是一位和藹的看上去像老師的叔叔�！芭�，呃，我是……”我沒(méi)說(shuō)完，他已匆匆走了：“下次小心一點(diǎn)哦！”我覺(jué)得腿在發(fā)抖，我很想打自己一下，怎么這么膽小呢！
我走近一間辦公室，正準(zhǔn)備敲門(mén)，一下子收住了手，疑惑道：“會(huì)不會(huì)被人家趕出來(lái)？”我猶豫著走到外面的花壇上：“算了算了，回去吧！”但又怕完不成任務(wù)，我鼓足勇氣站起身，準(zhǔn)備上前敲門(mén)，這時(shí)仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音在體內(nèi)說(shuō)：“不行，再想想�！薄扒瞄T(mén)，你能行！”“不不不，會(huì)被拒絕的。”“快沒(méi)時(shí)間了，快去敲門(mén)！”
就這樣，我猛地站到門(mén)前，做了一個(gè)深呼吸，敲響了門(mén)�！罢�(qǐng)進(jìn)！”好熟悉的聲音，我推開(kāi)門(mén)，定睛一看，是那個(gè)差點(diǎn)被我撞到的叔叔。我看了看門(mén)口的標(biāo)牌，上面居然是“校長(zhǎng)室”三個(gè)字。我漲紅了臉，可已沒(méi)了退路。我定定神，說(shuō)道：“我是力學(xué)小學(xué)的學(xué)生，是來(lái)采訪公民教育實(shí)踐活動(dòng)的，請(qǐng)問(wèn)……”我盯著腳尖，飛快地說(shuō)著來(lái)意。校長(zhǎng)似乎看出我的緊張，慢慢地介紹起相關(guān)情況，我飛快的記著，之后的采訪問(wèn)答越發(fā)自如。從校長(zhǎng)室出來(lái)，我長(zhǎng)吁一口氣，如釋重負(fù)，這才發(fā)現(xiàn)，外面花壇的花顯得那么的鮮艷。
“成長(zhǎng)是一條路，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果�！边@是一位哲人說(shuō)的。確實(shí)，文中的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)就是一條路，每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都會(huì)有許多煩惱、挫折和成功。
成長(zhǎng)是作文4
記憶——記錄了我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。
風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無(wú)可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過(guò)去。
記憶里的是我的成長(zhǎng)，是一點(diǎn)一滴無(wú)法忘卻的喜怒哀樂(lè)。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過(guò)去的空間。我一直都幼稚地想讓過(guò)去回來(lái)，讓我們可以重新再來(lái)，可這不切實(shí)際的愿望有誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)？
是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。
在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，都在不知不覺(jué)開(kāi)始懂事。那時(shí)候的我們，不知分手對(duì)于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無(wú)法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂(lè)凝成的記憶。
畢業(yè)的那天，我們才明白原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過(guò)操場(chǎng)，我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場(chǎng)上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，擁著我說(shuō)：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動(dòng)得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。
老師又把我們送到了校門(mén)口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍?zhuān)偪竦貋y射；還買(mǎi)來(lái)鞭炮在校門(mén)口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿(mǎn)地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門(mén)那一刻，我們變得不知所措，面對(duì)校門(mén)口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�；仡^望望校門(mén)口那見(jiàn)證我們成長(zhǎng)六年的大榕樹(shù)，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開(kāi)一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì)，讓我們還來(lái)得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見(jiàn)吧，我們敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)吧，我們親愛(ài)的同學(xué)。
成長(zhǎng)是作文5
忘了是在哪本書(shū)中說(shuō)過(guò)“其實(shí)，在我們生命的每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)�！碑�(dāng)初看到這句話時(shí)，我心中的那分悸動(dòng)，竟到了如今也無(wú)言以對(duì)。我想，也許是因?yàn)槲遗c這位作者有著相同的觀點(diǎn)，所以我才會(huì)“無(wú)語(yǔ)凝咽”吧�。�
在老屋斑駁的墻角下，我突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，一株小草默默地從墻角的縫隙中生長(zhǎng)起來(lái)了。那小小的角落，它那嫩綠的小身體不住地?fù)u擺著，像是在為自己終于長(zhǎng)成了一株小草兒開(kāi)心地不住顫抖。
看著那株小草，我不禁有些默然。像驚蟄時(shí)的一聲嘆息般，像小路一旁滴落的水珠般，像一場(chǎng)自始至終播放著黑白的電影般，生命的成長(zhǎng)與渡過(guò)其實(shí)很平凡。我無(wú)法說(shuō)出成長(zhǎng)的最標(biāo)準(zhǔn)定義，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，都有一份屬于自己的答案。可是，每當(dāng)我回想起昨日的種種，那些或燦爛如陽(yáng)光般明亮，或柔和如燭光般溫暖的畫(huà)面時(shí)，我卻不止一次地感慨，似乎我又在不知不覺(jué)中把成長(zhǎng)的每一個(gè)場(chǎng)景都定格成了一幅幅畫(huà)。把它裱起來(lái)，放在每日我所能觸碰到的地方，然后看著它們，靜靜沉思，把這些片段漸漸地沉淀為一首無(wú)言的歌，按下“播放”鍵，看著時(shí)間軸上的刻度越來(lái)越大，看著所過(guò)區(qū)域漸漸纏綿起來(lái)，卻始終沒(méi)有停下。而那時(shí)，成長(zhǎng)的音符卻在我心頭掠過(guò)，我感受到了母親的溫柔，父親的深沉，奶奶的欣喜，爺爺?shù)拈_(kāi)心……呵。其實(shí)，我一直在成長(zhǎng)，雖然過(guò)程看似平凡，雖然場(chǎng)景看似平淡，雖然這一路上看似只有我一人在行走，但是，離了雨的灌溉，土地?zé)o法滋潤(rùn)小草，離了風(fēng)的吹拂，小草無(wú)法伸展腰肢……而當(dāng)小草終于昂首挺立在墻角的時(shí)候，雨和風(fēng)一定在它身旁默默祝福……
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蔽覞u漸地如小草般地長(zhǎng)大，沒(méi)有與常人不同的特質(zhì)，我同他人一樣地大笑，大哭，我也一樣會(huì)因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)到青春最風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)而沾沾自喜。成長(zhǎng)是一首無(wú)言的歌曲，我活的充實(shí)而自由，盡情給這首歌添上肆意的音符，只是，我還是希望，像那株小草般地成長(zhǎng)，安安靜靜，與世無(wú)爭(zhēng)，開(kāi)開(kāi)心心……
媽媽說(shuō)時(shí)間過(guò)得真的很快，明明覺(jué)得我還是個(gè)小孩子，成天跟在媽媽身后，搖晃著腦袋要糖吃，可是現(xiàn)在，我卻已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的女孩，開(kāi)始不再跟媽媽撒嬌，開(kāi)始吵著嚷著說(shuō)要有自己的空間。
我卻在那想著，我長(zhǎng)大了，媽媽是不是老了呢？這么多年的時(shí)光，媽媽的付出卻一直如涓涓溪流般，安靜地淌著，滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)著……
哎！成長(zhǎng)是一首無(wú)言的歌，唱的我健康快樂(lè)，也唱的家人漸生華發(fā)了……
成長(zhǎng)是作文6
成長(zhǎng)是一次旅行，而留下的足跡記錄了所有。
——題記
成長(zhǎng)就像是一次旅行，當(dāng)遠(yuǎn)足者背上行囊，準(zhǔn)備啟程時(shí)，那遠(yuǎn)方的夢(mèng)早在心中升起，早已預(yù)料會(huì)有許多困難和挫折，甚至危險(xiǎn)，但那阻擋不了遠(yuǎn)足者追尋夢(mèng)想的決心。
每天早晨，打理好一切，包括昨天的那份失落和疲憊，此刻，只有信心和信念。給初升的旭日一個(gè)微笑，神清氣爽地出發(fā)，好奇地觀察這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心靈去記錄這一切的美好。
此時(shí)此刻，離開(kāi)了喧囂，便是個(gè)人的世界，是自己與美獨(dú)處的世界。向“叮咚”的溪流問(wèn)個(gè)好，逗一逗枝頭含苞待放的花骨朵，與小蛐蛐玩會(huì)兒小迷藏，跟小鳥(niǎo)們學(xué)唱歌，“啾啾”“嘰嘰”……呵，多么快樂(lè)！盡管這樣，但遠(yuǎn)行者知道，自己的夢(mèng)想不在這里，他依依不舍地與它們揮手告別，開(kāi)始步入“正途”。
太陽(yáng)不知不覺(jué)地升高了，而他所面臨的困難也越來(lái)越多了，行得愈遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)愈烈。走在森林的小路上，他有可能遇到成群的狼或碩大的黑熊，他沒(méi)有過(guò)多的武器，他只能夠依靠自己的智慧逃過(guò)此劫；走在草地里，他不得不小心翼翼，謹(jǐn)慎行事，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡鼙粻�泥吞掉……好不容易走過(guò)了草地，他滿(mǎn)心歡喜，慶幸自己太幸運(yùn)了，可又一個(gè)困難擺在他面前。
而此時(shí)，經(jīng)過(guò)大半個(gè)上午的“折騰”，他已又餓又累，而離有人家的地方還很遠(yuǎn)，太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)烈，而現(xiàn)在連一個(gè)休息的陰地都沒(méi)有，他不得不拖著疲乏的步子繼續(xù)走，他幾乎站不穩(wěn)了，好像一停下，他便再也不能走過(guò)……終于出現(xiàn)了綠地！他滿(mǎn)心歡喜，倒在樹(shù)底下，他疲憊到了極點(diǎn)，眼睛不知不覺(jué)將要閉上了，可他猛然坐起來(lái)，拿出食物和水，狼吞虎咽起來(lái)。像這樣已不止一次了。當(dāng)熱情被一次次澆滅，又會(huì)像長(zhǎng)風(fēng)一樣鼓蕩起遠(yuǎn)行者的衣襟，是的，皇帝可以死去，珠寶可以拋棄，唯獨(dú)追夢(mèng)的時(shí)光不能浪費(fèi)，他堅(jiān)定地寫(xiě)下：“青春是寶貴的，任何困難阻止不了我前進(jìn)的步伐�！�
在呼吸聲和腳步聲的交響曲中，太陽(yáng)移到了前方，地平線的那邊，正映著一個(gè)笑臉呵，那么溫柔，可愛(ài)，充滿(mǎn)愛(ài)意。他開(kāi)始興奮起來(lái)，因?yàn)榕c夢(mèng)又近了一程，他的腳步變得輕盈，頭腦也更清晰了。他該停下養(yǎng)精蓄銳，并將自己一天的所得與朋友們交流交流，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)者指點(diǎn)迷津，在夜幕完全被拉上時(shí)，他枕著夢(mèng)，在夢(mèng)里翱翔！
不知道明天的那個(gè)時(shí)候又會(huì)留下些什么，是的，所有的一切都無(wú)法預(yù)測(cè)，但堅(jiān)定的是尋夢(mèng)的心，他相信，只要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地干，所有的絆腳石都會(huì)成為追尋夢(mèng)想的墊腳石！
成長(zhǎng)是作文7
余余落暉，我愛(ài)最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白云悠悠，我采最逸一朵；碧草青青，我擷最美一棵；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅�；仨砷L(zhǎng)的足跡——我不忘你所教給我的一切，因?yàn)�，你是我成長(zhǎng)中的榜樣。
你是我成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場(chǎng)考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的星星嗎？”我搖了搖頭�！昂⒆�，這說(shuō)明了天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境�！薄皩�(duì)了，還記得外公病重的時(shí)候嗎？”“嗯。”“那時(shí)的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎么辦呢？只能堅(jiān)強(qiáng)，努力過(guò)就會(huì)走出困境，懂嗎？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，從那一刻起，我以你為成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，堅(jiān)信著，努力著，這一切只是暫時(shí)的，如今的窘迫注定了他日的輝煌光耀！
你是我成長(zhǎng)中珍愛(ài)時(shí)間的榜樣。時(shí)間過(guò)得真快，上中學(xué)有段時(shí)間我總愛(ài)遲到，作文氣憤之下，老師撥通了你的電話。沒(méi)有打罵，臨睡前，你問(wèn)：“孩子，告訴媽媽?zhuān)瑸槭裁疵刻烊ツ敲丛�，卻還要遲到？”我說(shuō)發(fā)現(xiàn)河邊的日出實(shí)在太美了，所以每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說(shuō)那簡(jiǎn)直太美了！傍晚，放學(xué)回家，看見(jiàn)書(shū)桌上有一只既精致又漂亮的小手表，下面壓著一張小紙條：“因?yàn)槿粘鎏懒�，所以，更�?yīng)學(xué)著珍惜時(shí)間，不是嗎？”署名是“愛(ài)你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長(zhǎng)中珍惜時(shí)間的榜樣，于是，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
曾幾何時(shí)，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)共舞。
曾幾何時(shí)，采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，不必背著沉沉的書(shū)包，不必聽(tīng)著枯燥的定律，不會(huì)有著堆積成山的試卷。有的僅是你所教會(huì)我的——隱藏在心靈深處最柔軟的東西。
風(fēng)兒輕輕吹起，櫻桃樹(shù)的葉不停地依偎著。它搖動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，記憶里那段段美好的成長(zhǎng)時(shí)光重現(xiàn)——而母親，在這段道路上“扮演”著榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝——我成長(zhǎng)道路中的榜樣。
成長(zhǎng)是作文8
生活如同一桌油鹽醬醋，滋味萬(wàn)千。而每個(gè)懵懂天真的孩子都耐不住好奇，竊然于桌上品嘗把玩。久了，空空然的自己竟也化身為瓶，名曰五味，上頭也便頂了個(gè)“成長(zhǎng)”的標(biāo)簽。
是啊，且孤芳自賞地回首一番，誰(shuí)的成長(zhǎng)未曾浸泡過(guò)酸甜苦辣？打開(kāi)瓶子，五味雜陳。輕嗅，你是否能感覺(jué)到游走在鼻息之間的氣味，暗暗隱著些回憶，隱藏著些縈繞不散的深思？盡管打開(kāi)，如品濃茶，如飲烈酒，閉目，昂首，把它含在口中，細(xì)細(xì)揣摩……
成長(zhǎng)如糖。人總誕生在喜悅里，前行在歡笑中。你可曾記得每長(zhǎng)一歲時(shí)誰(shuí)的唇先融化炫彩的奶油蛋糕，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)滿(mǎn)月酒時(shí)誰(shuí)的臉先染上葡萄酒的微紅？成長(zhǎng)是喜悅的，喜在你測(cè)量身高時(shí)的驚訝，喜在我受到贊揚(yáng)時(shí)的歡欣，喜在他結(jié)朋識(shí)友的眉開(kāi)眼笑。正是因?yàn)檫@如糖似蜜的成長(zhǎng)，我們愛(ài)上了生活，愛(ài)上了這片陽(yáng)光明媚，天高海闊。知道前方有個(gè)笑容等我，我自然一往無(wú)前。
但生活也不能盡如人意。有時(shí)成長(zhǎng)是一罐粗鹽，含在嘴里，咸苦之意涌入心中。你可曾有過(guò)呆望窗外，滿(mǎn)天陰云壓在心頭？你可體會(huì)過(guò)雨天出行，滴滴冷雨砸落在發(fā)間？也許這不足掛齒，但那竭盡全力之后的慘敗，久持之后的放棄，力爭(zhēng)之后的失去，人人無(wú)法回避，人人身心俱疲。成長(zhǎng)是苦的，但苦口良藥利于病。李太白少年時(shí)錯(cuò)念悔深，但苦澀之后方能鐵杵成針；韓信時(shí)受胯下之辱，但嘗盡凄苦才可厚積薄發(fā)！正是苦襯了甜的美好，正是苦的難忍磨練了人們對(duì)甜的追求。
成長(zhǎng)有時(shí)也像是一瓶陳醋，亦或是那熾烈如火的紅辣椒，酸辣之味，交錯(cuò)摻雜，讓人難以忘懷�！度纸�(jīng)》言：曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。而這酸辣怕是最能符合成長(zhǎng)中變幻莫測(cè)的情感了。初生牛犢不怕虎的自傲與青澀是辣的，帶著一股血性方剛；欲說(shuō)還休欲言又止的委屈之意是酸的，如食陳醋，酸楚綿長(zhǎng)；怒火中燒與人爭(zhēng)執(zhí)是辣的，爆發(fā)之際卻也能傷到自己；情愫涌動(dòng)卻不敢訴說(shuō)是酸的，陳年老醋抿上一口，雖滋味難忍卻能有所收獲。酸辣之中，心靈在在潛移默化中磨礪成長(zhǎng)。
只這淺嘗了一口五味，你還忍心合上瓶蓋嗎？
成長(zhǎng)在這多彩的世界里，你是否覺(jué)得五味陳雜里隱著一絲淡然如水？
是啊，每種味道都此消彼長(zhǎng)，長(zhǎng)久生克，心靜了，水淡了，人也長(zhǎng)大了，靈魂得到前所未有的凈化升華。
但我仍愿把成長(zhǎng)命名為“五味”。前方，碧海長(zhǎng)空，風(fēng)中有朵雨做的云；靜默桌上，陳陳五味，久久相溶。呵，張開(kāi)懷抱吧，面對(duì)這份多彩，在瓶首簽下你我的大名！
成長(zhǎng)是作文9
前些日子，看到詩(shī)經(jīng)<衛(wèi)風(fēng)>上有這樣一段話：
我心匪鑒，不可以茹
我心匪石，不可以轉(zhuǎn)
我心匪席，不可以卷。
我的心不是鏡子，不可以欣賞美和丑，那就讓我只銘記美麗。我的心不是石頭，不可以正也對(duì)，背也對(duì)，那就讓我朝向平正。我的心不是席子，不可以每一面都翻卷，那就讓我卷起美好與幸福。
突然間，有一種勇氣想要尋找并席卷曾經(jīng)遺失的美好，于是去往曾經(jīng)去往過(guò)的每一個(gè)地方，思考曾經(jīng)思索過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。最后的最后，我想到這兩年前來(lái)過(guò)這里。所以寫(xiě)下這篇文章關(guān)于成長(zhǎng)與時(shí)間。
我不知道當(dāng)年的我是以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入這個(gè)社區(qū)，幼稚，虛榮，驕傲，總之是未曾成長(zhǎng)過(guò)的痕跡。兩年時(shí)間，足以成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成真正的所謂的成熟。只是最近才記起，兩年前，還在欣賞艷羨沈從文筆下《邊城》里二佬和翠翠的情愫，還在朦朧之中憧憬《陽(yáng)光燦爛的日子》里米蘭對(duì)于馬小軍的那種說(shuō)不清的感覺(jué)，還在為巖井俊二《情書(shū)》里的井藤樹(shù)而感動(dòng)。
但是現(xiàn)在，這些足以灰飛煙滅。當(dāng)與昔日戀人分分合合之后，當(dāng)與閨中密友逐漸疏遠(yuǎn)之時(shí)，當(dāng)如今在繁重的壓力下茍且，我才覺(jué)得，成長(zhǎng)是怎樣一件不真實(shí)的事情。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn),包括我自己在內(nèi)的每個(gè)人都變了.當(dāng)我發(fā)現(xiàn),自己再也不會(huì)一提及愛(ài)情就會(huì)報(bào)以尊重上帝一樣的眼光去贊美愛(ài)情的美好.當(dāng)我發(fā)現(xiàn),所謂的愛(ài)情不是席慕容的那棵開(kāi)花的樹(shù).只是那瑣瑣碎碎,牽絆自由的過(guò)程;當(dāng)我發(fā)現(xiàn),我喜歡一個(gè)男生再也不會(huì)面紅耳赤的偷偷望著他,不敢靠近,而是直截了當(dāng)要他的手機(jī)號(hào)或者QQ號(hào);當(dāng)我發(fā)現(xiàn),再次翻開(kāi)瓊瑤的書(shū),除了以鄙夷的口氣諷刺瓊瑤沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)以外，再也不會(huì)像小時(shí)候那樣為“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣貞，夏雨雪，天地合”感動(dòng)的涕淚橫流；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我再也不能理解《邊城》里翠翠為什么不去向二佬說(shuō)自己多么多么喜歡他，甚至躲避二佬的時(shí)候。我才感到，長(zhǎng)大，是一件多么痛苦的事情。
我再不想長(zhǎng)大，雖然不想沒(méi)有用。終于知道，成長(zhǎng)的代價(jià)，就是摒棄一切的純真美好，讓所有的怦然心動(dòng)灰飛煙滅。蛻變。不再輕易說(shuō)喜歡，而是張口閉口的愛(ài)；不再隨便感動(dòng)，而是麻木不仁的挑剔；不再感嘆現(xiàn)在的美好，而是不�；貞涍^(guò)去。
很不幸，我們。長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是作文10
成長(zhǎng)是一次旅行，而留下的足跡記錄了所有�！}記成長(zhǎng)就像是一次旅行，當(dāng)遠(yuǎn)足者背上行囊，準(zhǔn)備啟程時(shí)，那遠(yuǎn)方的夢(mèng)早在心中升起，早已預(yù)料會(huì)有許多困難和挫折，甚至危險(xiǎn)，但那阻擋不了遠(yuǎn)足者追尋夢(mèng)想的決心。每天早晨，打理好一切，包括昨天的那份失落和疲憊，此刻，只有信心和信念。給初升的旭日一個(gè)微笑，神清氣爽地出發(fā)，好奇地觀察這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心靈去記錄這一切的美好。此時(shí)此刻，離開(kāi)了喧囂，便是個(gè)人的世界，是自己與美獨(dú)處的世界。向“叮咚”的溪流問(wèn)個(gè)好，逗一逗枝頭含苞待放的花骨朵，與小蛐蛐玩會(huì)兒小迷藏，跟小鳥(niǎo)們學(xué)唱歌，“啾啾”“嘰嘰”……
呵，多么快樂(lè)！盡管這樣，但遠(yuǎn)行者知道，自己的夢(mèng)想不在這里，他依依不舍地與它們揮手告別，開(kāi)始步入“正途”。太陽(yáng)不知不覺(jué)地升高了，而他所面臨的困難也越來(lái)越多了，行得愈遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)愈烈。走在森林的小路上，他有可能遇到成群的狼或碩大的黑熊，他沒(méi)有過(guò)多的武器，他只能夠依靠自己的智慧逃過(guò)此劫；走在草地里，他不得不小心翼翼，謹(jǐn)慎行事，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡鼙粻�泥吞掉……好不容易走過(guò)了草地，他滿(mǎn)心歡喜，慶幸自己太幸運(yùn)了，可又一個(gè)困難擺在他面前。
而此時(shí)，經(jīng)過(guò)大半個(gè)上午的“折騰”，他已又餓又累，而離有人家的地方還很遠(yuǎn)，太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)烈，而現(xiàn)在連一個(gè)休息的陰地都沒(méi)有，他不得不拖著疲乏的步子繼續(xù)走，他幾乎站不穩(wěn)了，好像一停下，他便再也不能走過(guò)……終于出現(xiàn)了綠地！他滿(mǎn)心歡喜，倒在樹(shù)底下，他疲憊到了極點(diǎn)，眼睛不知不覺(jué)將要閉上了，可他猛然坐起來(lái)，拿出食物和水，狼吞虎咽起來(lái)。像這樣已不止一次了。當(dāng)熱情被一次次澆滅，又會(huì)像長(zhǎng)風(fēng)一樣鼓蕩起遠(yuǎn)行者的衣襟，是的，皇帝可以死去，珠寶可以拋棄，唯獨(dú)追夢(mèng)的時(shí)光不能浪費(fèi)，他堅(jiān)定地寫(xiě)下：“青春是寶貴的，任何困難阻止不了我前進(jìn)的步伐�！痹诤粑暫湍_步聲的交響曲中，太陽(yáng)移到了前方，地平線的那邊，正映著一個(gè)笑臉呵，那么溫柔，可愛(ài)，充滿(mǎn)愛(ài)意。他開(kāi)始興奮起來(lái)，因?yàn)榕c夢(mèng)又近了一程，他的腳步變得輕盈，頭腦也更清晰了。他該停下養(yǎng)精蓄銳，并將自己一天的所得與朋友們交流交流，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)者指點(diǎn)迷津，在夜幕完全被拉上時(shí)，他枕著夢(mèng)，在夢(mèng)里翱翔！不知道明天的那個(gè)時(shí)候又會(huì)留下些什么，是的，所有的一切都無(wú)法預(yù)測(cè)，但堅(jiān)定的是尋夢(mèng)的心，他相信，只要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地干，所有的絆腳石都會(huì)成為追尋夢(mèng)想的墊腳石！
成長(zhǎng)是作文11
每當(dāng)屋外傳來(lái)洋槐樹(shù)的陣陣幽香時(shí)，眼前便不禁浮現(xiàn)出與奶奶往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在，但更多的是因年少無(wú)知而犯下的錯(cuò)，至今無(wú)法釋?xiě)选?/p>
童年的我因父母經(jīng)常外出打工，便不得不入住奶奶家。而每一段在奶奶家生活的片段無(wú)不是美好的，天真幼稚的我與奶奶沒(méi)有絲毫隔閡。但也因天真無(wú)知，我也時(shí)常惹奶奶生氣，尤其是那次。
9歲的我正值長(zhǎng)身體，卻惹上了挑食的毛病，這可使奶奶犯了愁。起初，奶奶拿出了我最?lèi)?ài)吃的番茄炒雞蛋，但往日對(duì)此愛(ài)不釋手的我在吃完第一口后就覺(jué)得雞蛋一定是壞掉了，好難吃，說(shuō)什么也不肯吃第二口。奶奶見(jiàn)此狀，不禁尷尬地笑了笑，而我卻絲毫未看到奶奶那微皺的臉龐和已經(jīng)微濕的眼眶。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)真是聰明過(guò)分！
沒(méi)有辦法，奶奶繼續(xù)尋找符合我胃口的菜，炒土豆絲、豆角炒肉、油炸丸子……每天換一個(gè)花樣，不怕累不怕苦，只為了我能茁壯成長(zhǎng)。僅僅十幾天時(shí)間，奶奶就好像一下子老了過(guò)去，銀白色的頭發(fā)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出，皺紋也不甘示弱一道道排列。而當(dāng)時(shí)我的眼中，認(rèn)為這不過(guò)是正常反應(yīng)，不過(guò)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段。繼續(xù)肆無(wú)忌憚地享受著美食，只為貪圖享受一飽口福，殊不知奶奶已經(jīng)為了我付出了太多！
直到洋槐樹(shù)盛開(kāi)的時(shí)候，奶奶高高興興地為我做了一碗洋槐花飯，看到奶奶那熱情的笑臉，再加上已經(jīng)嘗了不知多少好吃的.而感到滿(mǎn)足的舌頭，迫不及待吃完第一口后，我興奮地對(duì)奶奶說(shuō)；“奶奶，這個(gè)好好吃呀！”聽(tīng)到這話，奶奶那一直以來(lái)眉頭緊鎖的臉頰終于舒展開(kāi)來(lái)。此后，在這個(gè)洋槐花香氣四散的時(shí)節(jié)里，我每天都能吃上一碗熱氣騰騰的洋槐花飯。沒(méi)想到自己一句隨便說(shuō)的話，卻被奶奶放在了心中最重要的位置！
在奶奶的辛勤呵護(hù)下我茁壯成長(zhǎng)，但奶奶的身影卻逐漸縮小，脊背在不知不覺(jué)中彎成了一張弓，頭上已經(jīng)一片雪白。又是一個(gè)洋槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，奶奶離開(kāi)了人世，一簇簇的洋槐花在風(fēng)里飄落，奶奶的洋槐花飯?jiān)僖矝](méi)有了！悲傷與無(wú)措中，我終于感受到了奶奶的愛(ài)，可惜已經(jīng)晚了，而年少的我也終于成長(zhǎng)了起來(lái)。
如今的我再也不是年少時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的自己，早已懂得了人間的至親至愛(ài)。只是，今日的洋槐花再也沒(méi)有了當(dāng)初的那般清香！
成長(zhǎng)是作文12
書(shū)房的角落放著一個(gè)琴盒，琴盒中是一把承載著夢(mèng)想的二胡。輕拉弓，又是那熟悉的聲音。
初識(shí)二胡，即是那阿炳的《二泉映月》。清澈悠長(zhǎng)的音色，包含著那時(shí)阿炳蕭瑟凄清的意境；輕快活潑的撥弦，即是阿炳對(duì)生活的向往。此刻，我戀上了二胡，擁有了一個(gè)夢(mèng)想--學(xué)習(xí)《二泉映月》這首二胡曲。幼時(shí)，懷著滿(mǎn)腔熱血的我選擇了學(xué)習(xí)二胡。
《小星星》、《良宵》、《賽馬》、《月夜》……一首首初級(jí)的曲子為我奠定了基礎(chǔ)，讓我充滿(mǎn)了信心，讓我更加充滿(mǎn)了對(duì)《二泉映月》的憧憬。終于，我可以學(xué)習(xí)我最?lèi)?ài)的那首《二泉映月》了。懷揣著激動(dòng)的心情，翻開(kāi)了樂(lè)譜，整整五面的譜子使我驚愕了，竟還有從未學(xué)過(guò)的撥弦！要知道，之前的譜子即簡(jiǎn)單又短小，我也花了不少功夫才背出譜子，勉強(qiáng)地通過(guò)了考試。這 整整五面的曲子，像一桶冰水直倒向我頭頂，頃刻間，焉了下來(lái)。失了信心的我，坐在位子上悶悶不樂(lè)地等待老師，心里也非常著急，難道我就這么放棄了么？
老師推開(kāi)門(mén)，二話不說(shuō)，似乎一下子看穿了我的心思，慈愛(ài)的摸著我的頭：“不急，丫頭。我先拉一遍給你聽(tīng)�！遍_(kāi)始，那熟悉的旋律，那悠長(zhǎng)的意境，貫徹耳膜，讓我重新回想起了自己的初心�？吹嚼蠋煙o(wú)比投入的樣子，那輕撥音弦靈活的手指也助長(zhǎng)了我的信心�！澳氵�想放棄嗎？”“不！老師，我一定要學(xué)！我會(huì)學(xué)的很好！”
剛開(kāi)始，不太受控制的右手總不能拉出悠長(zhǎng)婉約的音域，僵硬地像塊鋼鐵一樣，老師就手把手地教我，溫暖的大手握著冰冷的小手，似乎音域溫婉了些，我開(kāi)始強(qiáng)加練習(xí)，模仿著老師動(dòng)作，體會(huì)著阿炳痛徹心扉、凄慘地令人哭泣的處境。在一個(gè)月的苦練中，音色已達(dá)到了三四分，老師欣慰的笑容即是我最大的鼓舞。
在家中練習(xí)時(shí)，已經(jīng)數(shù)不清多少次左手因不斷摩擦琴弦、撥動(dòng)琴弦而劃破流血，右手手腕也因無(wú)數(shù)次練習(xí)而經(jīng)常扭傷。母親看著我滿(mǎn)是傷痕的雙手，為我輕輕地包扎指尖，“你休息一下吧，你這樣會(huì)累壞的”我猶豫了，但一想到我夢(mèng)寐以求的曲子即將就要練成了，我堅(jiān)決地?fù)u搖頭，繼續(xù)練習(xí)。指尖不斷劃破，包扎，劃破，包扎……夜晚，我也經(jīng)常是徹夜不眠，背誦曲譜。
經(jīng)過(guò)了六個(gè)月的磨練，滿(mǎn)懷信心的我走進(jìn)考場(chǎng)，一向緊張的我變得鎮(zhèn)定自若，閉眼，拉弓，曲終，場(chǎng)內(nèi)無(wú)不為我鼓掌，老師眼泛淚光�；叵雽W(xué)途，六年的堅(jiān)持，我學(xué)到了二胡的真性情。即是我冒著寒風(fēng)學(xué)習(xí)二胡，而別人卻圍坐在家中取暖；即使我頂著烈日學(xué)習(xí)二胡，而別人卻在空調(diào)下吹著涼風(fēng)；即使我徹夜無(wú)眠，而別人卻正做著美夢(mèng)……但，我終完成了我的初心，我的夢(mèng)想。
在這六年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了不放棄；學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦，方為人上人�！钡牡览�；我收獲了喜悅，亦獲得了成功。
成長(zhǎng)的過(guò)程，若不像此艱辛亦快樂(lè)？
成長(zhǎng)是作文13
誰(shuí)不想擁有一帆風(fēng)順的人生？但是，偶爾遇到挫折、磨難，我們也不要灰心喪氣，一蹶不振。磨難，有時(shí)候也是一筆無(wú)形的財(cái)富，是我們成長(zhǎng)的階梯。
想想一些名人，他們是一帆風(fēng)順的嗎？寫(xiě)《史記》的司馬遷，寫(xiě)《假如給我三天光明》的海倫凱勒，偉大的音樂(lè)家貝多芬，著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅……他們經(jīng)歷了那么多、那么大的磨難，他們妥協(xié)了嗎？放棄了嗎？沒(méi)有！他們反而把磨難當(dāng)作了自己的墊腳石，借此邁向成功！真可謂“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”！磨難造就英才！
有人會(huì)說(shuō)我們是凡人，我們也不打算成為名人，磨難還會(huì)對(duì)我們有用嗎？當(dāng)然有用！俗語(yǔ)說(shuō)得好“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，經(jīng)歷了一次磨難，我們就擁有了智慧，擁有了走向成功的資本，這難道不能說(shuō)磨難是一筆財(cái)富嗎？還有一句名言是這樣說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”無(wú)論是人還是物，不經(jīng)歷一番“苦”，是很難真正懂得“甜”的。磨難是一所學(xué)校。
我最近更深刻的懂得了這句話，老公本來(lái)是個(gè)什么事都不管不問(wèn)的人。原來(lái)，我多次提出回家探望父母，他都嗤之以鼻，現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)了婆婆的病特別嚴(yán)重，他三天兩頭往家趕，而且，看病的一切事務(wù)幾乎都落在了他的身上。公公年紀(jì)大了，還想把病情瞞著婆婆，大哥已經(jīng)去世，小弟沒(méi)有念過(guò)書(shū)，姐姐的哭泣總害怕引起婆婆的懷疑，作為老二的老公成了家里的老大，成為了家里的頂梁柱。磨難能讓人迅速成長(zhǎng)！
去年，婆婆主持著給大哥家蓋樓，我提醒老公�；丶铱纯�，他總是不聽(tīng)，他老是說(shuō)回家?guī)筒簧先魏蚊Γ】墒�，婆婆卻每天一早都去了工地，很晚才回家，她可是七十多歲的老人啊！怎么能受得了呢？每每讓她注意身體時(shí)，她總說(shuō)：“沒(méi)事，我好著呢！我有使不完的勁！”
年前，大哥家的房完工了；大姐家的兒子的婚房也由婆婆資助給買(mǎi)了；小弟家的小洋樓也豎起來(lái)了；她卻病了！
婆婆的這場(chǎng)病——這次大難，讓老公迅速成長(zhǎng)了起來(lái)！由原來(lái)的什么都不問(wèn)，油瓶倒了都不扶，到現(xiàn)在的事無(wú)巨細(xì)地去過(guò)問(wèn)，去操辦。他一方面在申請(qǐng)中華慈善總會(huì)的資助，一方面還在想法設(shè)法地哄媽媽開(kāi)心，給她希望和力量。磨難是成長(zhǎng)的階梯！
我們堅(jiān)信：好人是有好報(bào)的！婆婆，加油！相信您也一定會(huì)把磨難踩在腳下，順利地戰(zhàn)勝病魔！
成長(zhǎng)是作文14
“成長(zhǎng)，是一種無(wú)聲的讓你嘗到代價(jià)的東西。他有時(shí)會(huì)刺痛你，而后來(lái)卻來(lái)同情你�！边@是亨利戴維梭羅的名言，是��！正如他所說(shuō)，也許成長(zhǎng)就是這樣吧！可我應(yīng)把它比作什么呢？不如就比作一枚青橄欖吧！
也許，曾經(jīng)的那些刺痛我早就經(jīng)歷過(guò)了呢？
“乒乓……乒乓……乒乓……”每當(dāng)我看見(jiàn)乒乓球在桌上跳動(dòng)時(shí)，我就不夢(mèng)熱血沸騰，因?yàn)槠古仪蚴俏易钕矚g的體育項(xiàng)目�？墒�，我那時(shí)還只不過(guò)是一個(gè)沒(méi)接受過(guò)訓(xùn)練的小毛孩兒，我興沖沖地走向一個(gè)乒乓球桌，只見(jiàn)到兩個(gè)初中生打球打得正起勁！我賣(mài)弄著那兩雙小眼睛，問(wèn)道：“大哥哥！我能和你們一起打嗎？”話音未落，只見(jiàn)那倆人互相瞄了幾下，說(shuō)道：“你來(lái)試試吧？”我此時(shí)的心里充滿(mǎn)了膽怯，我朝著桌子的一邊走去，望了望他倆兒的臉，那張臉可不是一般的兇惡，似乎能突然把我吃了似的。這時(shí)，我旁邊的一個(gè)初中生頓時(shí)翻臉了，氣沖沖的喊到：“小伙子，不要瞎當(dāng)攪屎棍！”話音未落，他便一腳向我踹來(lái)！我那時(shí)雖然很小，但跑得挺快，這時(shí)看看那張桌子，感覺(jué)那再也不是一張乒乓球桌了。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，二零一一年十月三日，就因?yàn)檫@件事，我小沮喪了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到去年……
我和媽媽來(lái)到了一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地點(diǎn)——一個(gè)體育場(chǎng)，這個(gè)體育場(chǎng)的人可不一樣，打球的個(gè)個(gè)都是參加過(guò)正規(guī)比賽的人，就在那兒，我遇到了一位真正的教練。
他姓徐，我一般都親切的稱(chēng)他為徐老教練，但有時(shí)只叫一聲教練，他也五十幾歲了，年邁的臉上顯現(xiàn)出了慈祥的笑容，倍感親切，我在那里如同他的小跟班一樣，訓(xùn)練了半年時(shí)間�，F(xiàn)在，我再看一看當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練的場(chǎng)館，上面的點(diǎn)點(diǎn)汗水不再是汗水，而是我心里的鏡面，幫我趕走了心魔。
上上個(gè)月，我再次回到了那張?jiān)?jīng)讓我被欺負(fù)的乒乓球桌，依然是那兩位無(wú)恥的人。我今天，將不再會(huì)饒恕他們，我要讓他們知道我曾經(jīng)的痛苦。
這次，他們?nèi)杂盟麄兡莾磹旱难凵褡⒁曋�，而我再也不�?huì)膽怯了，我將面對(duì)！
十一局打下來(lái)，一次又一次的回?fù)�，手中的球拍仿佛越打越兇，漸漸爆發(fā)了能量……我贏得了這次較量！
曾經(jīng)的刺痛成為了未來(lái)的動(dòng)力，使我感覺(jué)，這桌子，不再是一張普普通通的桌子，而是一枚青橄欖的生長(zhǎng)繁衍之地。
成長(zhǎng)是作文15
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝。
簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我看著看著，卻哭了。依舊記得小學(xué)照畢業(yè)照時(shí)的笑靨如花，初中照畢業(yè)照時(shí)的青澀懵懂。拿出畢業(yè)照，指著一個(gè)一個(gè)微笑的臉龐，慢慢道出他們的名字，好像這些年我們未曾離開(kāi)，笑著回憶每個(gè)人每件事，昨日重現(xiàn)。但照片頂端鮮紅的大字——畢業(yè)照，卻把思維拉回現(xiàn)實(shí)，是的，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
在這孤獨(dú)的凌晨一點(diǎn)半，打開(kāi)手機(jī)，翻看以前的短信�！拔宜恢�，陪陪我吧”，這樣一條簡(jiǎn)單的短信我卻看了許久。那時(shí)候我們是親密無(wú)間的朋友，難過(guò)的時(shí)候，打電話訴苦也好，撒氣也好，就算只是抱著電話哭，另一個(gè)也會(huì)耐心地聽(tīng)，耐心地等，然后輕輕說(shuō)“別怕，還有我在”。以前的短信內(nèi)容都很瑣碎，卻也真實(shí)，溫暖�，F(xiàn)在呢，電話薄里的人多了，但卻不知該打給誰(shuí)，打了也不知該說(shuō)什么，最后只好作罷。
畢業(yè)快樂(lè)。這是前兩天收拾東西時(shí)從課本中飄出來(lái)的小紙條上的四個(gè)字，沒(méi)有署名，沒(méi)有多余的話，一句真心的祝福，卻給本來(lái)晴好的心涂了一抹酸澀。盼了三年盼來(lái)了畢業(yè)，盼來(lái)了成長(zhǎng)，卻離快樂(lè)又遠(yuǎn)了一步。曾經(jīng)并肩前行的伙伴，卻在舉杯祝福后走散，少了一份相視而笑的默契，多了一份略顯客套的對(duì)白。這是成長(zhǎng)帶給我們的副產(chǎn)品，我無(wú)從反抗。
成長(zhǎng)，就是把狂歡變成孤單，把一群人變成一個(gè)人。成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷失去又不斷追尋的過(guò)程。成長(zhǎng)，是一個(gè)從陌生到熟悉又到陌生的過(guò)程。那些以前說(shuō)著永不分離的人，現(xiàn)在也早散落天涯了。我感傷卻不消極，我難過(guò)卻不悲觀。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們不再幼稚，變得成熟，知道世間冷暖，人情世故。我們不會(huì)再為想吃棉花糖而跑遍大街小巷，不會(huì)再為了飛機(jī)劃過(guò)天空的痕跡而拍手叫好，不會(huì)再為了找到一株四葉草而視若珍寶地夾在書(shū)中最喜歡的那一頁(yè)。
記憶的鏡頭逐漸模糊、變白。有一些人，注定屬于過(guò)去式，他們會(huì)在記憶里一直陪著當(dāng)年那個(gè)自己。有人說(shuō)：成長(zhǎng)讓身邊的朋友越來(lái)越少。而我說(shuō)，其實(shí)回頭看看，他們一直都在。我們的成長(zhǎng)只是坐上了一趟永不回頭的火車(chē)，看看沿途風(fēng)景，噙著淚哼唱著那首笑忘歌。
成長(zhǎng)，是首笑忘歌。
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