【必備】讀書快樂(lè)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書快樂(lè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書快樂(lè)作文 篇1
閱讀既是一種記憶的增強(qiáng)，又能提高自身素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書有法可依，如隨時(shí)記筆記；記好書中的一個(gè)好字；查字典有不是的字；讀有脈絡(luò)；讀通順，有感情，背誦優(yōu)美自然。等等。
我的閱讀方式是先通讀一遍，然后看看自己感興趣的部分，找一個(gè)好詞，讀幾遍，試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)自己感興趣的地方，想想什么是修辭手法，解釋一下這本書的精彩之處，然后再讀幾遍才能記住。
會(huì)看書的人看書就會(huì)感到快樂(lè)，不會(huì)看書的人看書就會(huì)感到厭倦�？磿鴷r(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我會(huì)對(duì)閱讀感到滿意，我讀得越多，我記得越多，我學(xué)得越多，我學(xué)得越多，我學(xué)得越多，我會(huì)學(xué)得越多，我會(huì)學(xué)得越多，質(zhì)量越高。這就是閱讀的連鎖反應(yīng)。
人，吃飯就是養(yǎng)活我們的身體，讀書就是養(yǎng)活我們的靈魂，兩者缺一不可��！
讀書快樂(lè)作文 篇2
猶太孩子從小就知道書是甜的，雖然我從來(lái)沒(méi)有親吻過(guò)涂著蜂蜜的書籍，但從小我就知道讀書是一件快樂(lè)的事情。
三歲的時(shí)候，媽媽給我訂了《嬰兒畫報(bào)》，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有另一個(gè)神奇有趣的世界，那里住著和我年齡相仿的“樂(lè)樂(lè)”和“悠悠”，他們講的故事分明也是我每天在經(jīng)歷的事情。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我讀書，雖然我還不懂得“讀書百遍，其義自現(xiàn)”的道理，但就算媽媽都講的不耐煩的故事，我依然聽的津津有味，樂(lè)在其中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了兒歌，雖然兒歌大多短小，但確充滿了智慧，又瑯瑯上口。不管是門前大橋下游過(guò)的那群鴨，還是姥姥家拉大鋸、扯大鋸造成的新房，還是那只上燈臺(tái)偷油吃嘴饞的小老鼠……每次讀來(lái)，細(xì)細(xì)碎碎的快樂(lè)總會(huì)涌上心頭。早上暖洋洋的太陽(yáng)照著我不肯起床的時(shí)候，我會(huì)對(duì)站在床邊生氣的媽媽背兒歌：“媽媽請(qǐng)您原諒我，我的眼皮越來(lái)越重，都爬滿了瞌睡蟲……”看著媽媽陰轉(zhuǎn)晴臉，笑聲化作了我兒歌的串串省略號(hào)。
上了小學(xué)，隨著識(shí)字量的增加，我仿佛走進(jìn)了一扇浩瀚而廣闊的大門，這里的山那么險(xiǎn)峻：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。贿@里的水那么驚心動(dòng)魄：亂石穿空，驚濤拍岸；這里的路那樣曲折：柳暗花明又一村。在書中，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；認(rèn)識(shí)了勇敢堅(jiān)持的魯濱遜，認(rèn)識(shí)了縱橫七國(guó)的蘇秦張儀；我知道了非洲草原奔跑的雄獅，澳大利亞稀有的袋鼠，南極洲可愛(ài)的企鵝。我貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋里，這里的樂(lè)趣應(yīng)接不暇。
我要在書的陪伴下，快樂(lè)思考，快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書快樂(lè)作文 篇3
讀書，真快樂(lè)作文墨香，永久留香。那一個(gè)個(gè)字跡的活躍，文字的跳動(dòng)，就在那墨香之中，成為我永久的財(cái)富�！}記
書之熟矣，人人曉之。每個(gè)人，誰(shuí)不是在書的熏陶中長(zhǎng)大的，我也不例外，讀書已成為我生命中重要的一部分。
書中的人物令我快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)鮮名的人物，明顯的特點(diǎn)，都吸引了我的`眼球。你看，那諸葛亮的聰慧，羽扇輕搖，坐看局勢(shì)，幾句言語(yǔ)之后，便坐等將軍勝利歸來(lái)，這神機(jī)妙算天下幾人能比？再說(shuō)魯濱遜獨(dú)住荒島，卻憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和才干生存下來(lái)，拯救自我，這也不是幾個(gè)人能比得的。最后再說(shuō)林清玄先生，他文字中透露出博大的胸懷，他那三五知己，把盞言歡，傳遞思想與文化的交流，就是人生至樂(lè)的理念令人回味。
書中的情節(jié)令我快樂(lè)，情節(jié)的波動(dòng)曲折一直是我的喜愛(ài)，唐僧師徒四人西天取經(jīng)一路上的曲折，讓人真為他們擔(dān)憂，但每次他們逃脫困難，我心里就歡呼雀躍。魯迅文字中的話中之話總得讓人想上幾想，才能懂得真意，明白魯迅真正想要表達(dá)的意思。這種情節(jié)最令我回味。
書帶給我的回報(bào)令我快樂(lè)，在我看來(lái)，讀書可以讓我收獲課外知識(shí)，積累作文素材，使我了解作文寫法。文章本天成，妙手偶得知。天成與妙手，人間處處，需要有炯然的慧眼。在發(fā)芽處，在開花時(shí)，在結(jié)果的那一刻，在調(diào)零的當(dāng)下，有著靈醒的一瞥。我相信，讀書一定會(huì)讓我知道得更多，了解得更廣，積累更豐富，它們當(dāng)然令我快樂(lè)。
書，作為人類進(jìn)步的階梯，它的存在，并非偶然，那種快樂(lè)，也只有細(xì)細(xì)的品味才能感受到，而我現(xiàn)在感受到，墨香正濃，最濃，包裹了我，纏繞著我。
讀書快樂(lè)作文 篇4
讀書，快樂(lè)！想必你們和我有同感吧！是啊，讀一本好書是多么重要。
讀書，讓我感悟到人生的真諦；讀書，使我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要；讀書，教我怎樣孝敬父母；讀書，讓我學(xué)會(huì)經(jīng)歷挫折，爬起來(lái)，會(huì)看到“彩虹”。
我曾為“海的女兒”糟糕的命運(yùn)而悲；曾為“白雪公主”那狠毒的繼母而恨；曾為“芭比公主”美滿幸福的生活而歡；也曾為善良可愛(ài)的“小紅帽”而喜。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有翅膀？我會(huì)驕傲地回答你：有！或許你會(huì)認(rèn)為可笑極了。可是，我仍一無(wú)返顧。那不是一對(duì)普通的翅膀，是一對(duì)想象的翅膀。它絢麗，它繽紛，她寫滿了無(wú)數(shù)的童真、無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。它是書贈(zèng)與我的，是書給我最好的禮物。有了它，我才覺(jué)得讀書不是壓力、不是負(fù)擔(dān)，而是一種升華、一種快樂(lè)。它帶著我去觀看了巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城；欣賞了美妙絕倫的巴黎圣母院；勘測(cè)了古老神秘的埃及金字塔……書給我了快樂(lè)！
每當(dāng)一捧起它，就不舍得放下；每當(dāng)一提起它，就興奮不已；每當(dāng)一看到它，就津津有味。讀書賦予了我精神上的力量，賦予了我知識(shí)的源泉，而不是在那些狹小的空間中喘不過(guò)氣來(lái)，永遠(yuǎn)做一只井底之蛙，做萬(wàn)人之下。
你感覺(jué)到了嗎？知識(shí)的源泉在涌動(dòng)，我們?cè)谧x書，全國(guó)在讀書，世界也在讀書。讓“讀書”兩字在每個(gè)人心里扎根。
好讀書，讀書好，讀好書，書讀好。你好讀書嗎？
讀書，快樂(lè)……
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