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有關(guān)教室作文500字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的教室作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教室作文500字 篇1
上午，我的扁桃體又發(fā)炎了，渾身沒(méi)勁。很想讓媽媽陪我到醫(yī)院看看，我給媽媽示意了幾次，可是她還是用那嘶啞的聲音在給同學(xué)門(mén)講課，好象根本不在乎我的感覺(jué)。是啊，媽媽今天的嗓音低的幾乎沒(méi)有聲音，可是為了不影響給同學(xué)上課，她還是忍受著。我看得出來(lái)媽媽此時(shí)也很難受，一是她自己不舒服，再者是看到我有病的樣子。
中午一放學(xué)，媽媽匆匆喝了兩口水就帶我去看醫(yī)生。爸爸不在家，沒(méi)有人照看我輸液，媽媽只好把我?guī)У浇淌依锶ァＮ依斫鈰寢尩?心情，她一直是把工作放到第一位的。一會(huì)兒同學(xué)門(mén)陸續(xù)地來(lái)了，看到教室的一切，平日里熱鬧的教師卻變得鴉雀無(wú)聲。下午四節(jié)課都是語(yǔ)文，媽媽能受得了嗎？雖然我還在輸液，可是我還很擔(dān)心媽媽。
第一節(jié)的上課鈴響了，倔強(qiáng)的媽媽又開(kāi)始講課了。教師里靜得出奇，我向后面看看了，每個(gè)同學(xué)坐得端端正正的，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，還有的同學(xué)眼里是含著淚水在聽(tīng)講呢�？吹竭@里，我的鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。為了不影響媽媽講課的情緒，我還是偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)臉，把淚水輕輕擦去。下課了，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)我好些沒(méi)有。媽媽也趕緊放下書(shū)本，摸摸我的頭，她把臉扭向窗外，可是我還是看到了媽媽的眼淚。她是媽媽?zhuān)蔡蹛?ài)自己的孩子，但她更愛(ài)她的學(xué)生，我理解我的媽媽。我拉拉媽媽的手，輕聲對(duì)她說(shuō)："媽媽?zhuān)覜](méi)事了，好多了，你喝點(diǎn)水吧。"媽媽看看我，欣慰地笑了。
兩瓶水都完了，該拔針了。平時(shí)愛(ài)哭的我，今天不知怎么了？我連一聲也沒(méi)有出。第四節(jié)課時(shí)，媽媽連一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)了，只好讓我們寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)教室里靜悄悄的，無(wú)聲的教室好象有人指揮似的，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我有一位讓我自豪的老師，更有一位讓我驕傲的媽媽。
教室作文500字 篇2
五（3）班的教室的左下角，有一個(gè)柜子。它全身都是白色的，里面裝滿(mǎn)了我們可以借閱的課外書(shū)籍和登記表。把手是黃色的，柜門(mén)的地方都有一塊明亮的大玻璃，很顯眼。它是我們班專(zhuān)門(mén)存放重要東西的柜子，鑰匙有兩把，一把在班主任林老師手里，另一把在班長(zhǎng)付怡的手里。它是我們班昨天搬來(lái)的，昨天我們班正在上早自習(xí)，突然來(lái)了兩個(gè)搬運(yùn)工叔叔，它們搬來(lái)了一個(gè)巨大的'長(zhǎng)方體，被厚厚的紙皮包著，他們把這個(gè)東西放在了左下角的那個(gè)空位上，用剪刀把紙皮使勁刮開(kāi)，亮出一個(gè)漂亮的發(fā)光的白色大柜子！哇，真漂亮的柜子！
搬運(yùn)工叔叔和班主任老師一起把柜子放好在教室的左下角，就不再管了。然后下午，大家都把資料、書(shū)籍放進(jìn)了柜子里，鎖上，下課了也有很多同學(xué)去觀(guān)賞這個(gè)美麗的大柜子。你們不知道，我們學(xué)校每個(gè)班的左下角都是規(guī)定放一個(gè)置放重要東西的柜子，我們班已經(jīng)換過(guò)兩次了。第一次是在二年級(jí)，那時(shí)我們還不懂事。來(lái)到教室的時(shí)候就看見(jiàn)教室的左下角多了個(gè)橙色的圓角的可愛(ài)柜子，我們很好奇，都去湊熱鬧，老師說(shuō)小孩子不懂事，一定要用圓角柜，防止瘋跑時(shí)撞著了。
又到了四年級(jí)，我們都去飯?zhí)贸燥埩�。下午回到教室，發(fā)現(xiàn)教室的左下角多了一個(gè)米色的雙層柜子，那個(gè)柜子還有兩只金色的小腳和把手，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)光，很引人注目，讓我們很開(kāi)心，可是這個(gè)柜子只陪伴我們度過(guò)了一年，現(xiàn)在剛上五年級(jí)，那個(gè)柜子就“退休”了。我們班的一角，是最熱鬧，也是最引人注目的地方！
教室作文500字 篇3
我的學(xué)校叫xx小學(xué)，我的教室在學(xué)校第一棟教學(xué)樓四樓西頭第一間。
教室正前方是一塊孤型大黑板，這可是老師給同學(xué)們播撒知識(shí)的一塊沃土喲。黑板正上方掛著一面五星紅旗，看著鮮艷的五星紅旗，每天我都在心里想著：我們讀書(shū)是為了中國(guó)富強(qiáng)而讀書(shū)，長(zhǎng)大后一定要報(bào)效國(guó)家，要為國(guó)家爭(zhēng)光！五星紅旗的左右是分別掛著“崇德尚美博學(xué)求真”幾個(gè)大字，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，讀著校訓(xùn)，我就知道學(xué)校是讓我們做個(gè)有理想的人，做個(gè)道德高尚的`人，做個(gè)有淵博知識(shí)的人。教室正后方也是一塊黑板，這塊黑板是專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)出黑板報(bào)的，每個(gè)月我們都可以欣賞到不同的畫(huà)面優(yōu)美、內(nèi)容豐富的板報(bào)。黑板報(bào)左邊是班級(jí)榮譽(yù)欄，這里面已經(jīng)有不少獎(jiǎng)狀了，有“朗讀比賽第一名、作文比賽第二名”等，看著這些榮譽(yù)，我心里美滋滋的，我為我的班級(jí)而自豪。黑板報(bào)的右邊是班級(jí)展示欄，上頁(yè)有“優(yōu)秀美術(shù)作品和優(yōu)秀作文。”每次從這里經(jīng)過(guò)，我都要情不自禁地看一眼，因?yàn)檫@里可有我的一篇作文喲。教室的中間整齊地?cái)[著54張鋼木課桌，金黃的桌面顯得華麗霸氣，襯著米白色的地板磚，讓人一走進(jìn)教室就覺(jué)得賞心悅目。教室的左、右邊每一邊都有兩個(gè)大玻璃窗，有了它，我們的教室顯得格外明亮。每一塊玻璃窗的旁邊都有名人介紹，有愛(ài)迪生，冰心，李白等。
這就是陪伴我快樂(lè)地度過(guò)童年的教室！
教室作文500字 篇4
當(dāng)我走在學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，邊走邊想：“元旦都到了，校園應(yīng)該會(huì)變得更漂亮吧”!果然如此，跟我想的一模一樣。
兩旁擺放著紅通通的煙花桶，兩個(gè)孩子一手拿著金元寶，一手拿著春聯(lián)的《�！返�。嘴角笑嘻嘻的，好似已經(jīng)迫不及待要過(guò)元旦了。
來(lái)到教室門(mén)口，沒(méi)看到新教室的我，小心臟正在砰砰直跳呢!“準(zhǔn)備迎接新的一年吧”!我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
一走入教室，喜氣洋洋的窗花早已映入眼中。只見(jiàn)每個(gè)小窗花上都寫(xiě)著“新年快樂(lè)”.“�！斑@樣就更有年的味道了。
特別是我們的墻上，貼著一只小牛的.圖案，看起來(lái)就讓人心情愉悅。它身穿紅色上衣，上面有許多的國(guó)花。手提燈火通明的小燈籠，眼睛瞇成了一條縫，我猜這小牛的心情肯定也是“迫不及待”了。
教室后面是更為漂亮的了，一顆大桃星旁有幾個(gè)小愛(ài)心。左邊兩個(gè)分別是新年快樂(lè)，右邊兩個(gè)快樂(lè)福，還放著一個(gè)小煙花。
既然這么美的的景象，何不作詩(shī)一首?于是，我便寫(xiě)下了：
新年好
今日我來(lái)到學(xué)校，
吾師心情也棒棒。
鼠年退休牛年到，
祝福大家新年好。
最后，我也要祝福一下大家，希望在新的一年里，祝大家身體越長(zhǎng)越好，學(xué)習(xí)也馬不停蹄的往上長(zhǎng)。家長(zhǎng)們更要注意自己的身體健康。也能掙到更多的錢(qián)錢(qián)。再次祝愿大家，平平安安、快快樂(lè)樂(lè)。
教室作文500字 篇5
我的教室，坐落于成都市體育學(xué)院對(duì)面，它窗明幾凈，內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，書(shū)香氣氛濃厚。坐在里面，知識(shí)飛舞在黑板上。
教室長(zhǎng)約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個(gè)華數(shù)教室里也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分布著30多張桌椅，左右各半，并不想學(xué)校的那般擁擠。這是因?yàn)槿A數(shù)老師們的精心安排。
向前看，黑板掛在教室正前，長(zhǎng)約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門(mén)；黑板的左邊聳立著一個(gè)小巧的書(shū)柜，里面擺放了各類(lèi)書(shū)籍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，喜歡從中汲取知識(shí)的力量。那淡淡的書(shū)香之氣充盈在華數(shù)學(xué)校的空氣之中不散。
坐在我的座位上向左看，左側(cè)墻面上的“數(shù)學(xué)之窗”上向我們介紹了數(shù)學(xué)幾何學(xué)的一大定理——“勾股定理”；而在座位右側(cè)的墻面上整齊地掛著一幅木質(zhì)隸書(shū)書(shū)法作品《三字經(jīng)》，朱紅的'漆水為底，搭配著白色的隸書(shū)，字體遒勁有力，充滿(mǎn)了傳統(tǒng)文化的氛圍。
教室后面有一扇窗戶(hù)，窗外是繁華的世界，車(chē)水馬龍的嘈雜并沒(méi)有使教室里的書(shū)香之氣飄散。坐在教室里聽(tīng)著葉老抑揚(yáng)頓挫的講授，竟會(huì)有一種“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的一份寧?kù)o。
教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個(gè)多媒體投影儀，為書(shū)香氣氛濃厚的教室?guī)?lái)了一份現(xiàn)代教育的氣息。
我的教室作為學(xué)生接受教育的地方，同學(xué)們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情并茂的講述，總能給我們的課堂帶來(lái)快樂(lè)和深度的思考。
長(zhǎng)方形的教室，面積或許不大，卻滿(mǎn)含知識(shí)與書(shū)香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識(shí)與夢(mèng)想。
我愛(ài)我的教室，我愛(ài)這書(shū)香的華數(shù)。
教室作文500字 篇6
不論是鄉(xiāng)間簡(jiǎn)陋的土房子，還是城市里寬敞明亮的教學(xué)樓，教室留給廣大學(xué)生的印象都是一樣的：整齊地桌椅、布滿(mǎn)知識(shí)的黑板、干凈的講臺(tái)，培育了一代又一代祖國(guó)的棟梁。那些辛勤地原定用粉筆通過(guò)黑板為“花朵”澆水、施肥。教室后面墻上的黑板報(bào)和打掃得干干凈凈的教室、擦得近乎透明的玻璃，表現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)班級(jí)這個(gè)“神圣、莊嚴(yán)之地”的熱愛(ài)之情。一張張課桌記錄了一批批學(xué)子在此苦讀的歲月，教室里的每一件物品，每一個(gè)角落，都有著一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事。 撫摸著一張張熟悉的課桌，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們下課時(shí)追逐游戲的歡聲笑語(yǔ)，看到他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助的場(chǎng)面；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師富有感情地說(shuō)教，看見(jiàn)老師正耐心地為同學(xué)們解決疑難問(wèn)題；我仿佛看見(jiàn)了一株株幼苗正在園丁們的精心修剪呵護(hù)下一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，在陽(yáng)光雨露的環(huán)抱下開(kāi)花、結(jié)果、成材。
我們現(xiàn)在正面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論如何也逃脫不了優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí)，樹(shù)苗要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮才能最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也是一樣，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)和磨練，才能真正找到成功的關(guān)鍵。教師就是教我們文化知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，它教我們的'優(yōu)良品德和競(jìng)爭(zhēng)能力，使我們將來(lái)在社會(huì)上立于不敗之地。他教會(huì)我們?nèi)绾纬惺芤酝獾拇煺叟c打擊，它還教我們要在成長(zhǎng)過(guò)程中增強(qiáng)毅力，向正確的方向、遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn)！
教室給予我們這么多，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。我們會(huì)用自己在教室里學(xué)到的知識(shí)，為祖國(guó)、為人類(lèi)做出我們能做到的一切。教室里“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、奮進(jìn)”的口號(hào)會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)我前行。
教室作文500字 篇7
一天的煩惱課程終于結(jié)束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。
一切實(shí)在過(guò)于枯燥了，糟糕的很。
當(dāng)我們坐在教室里背著無(wú)聊的課文，公式的時(shí)候，當(dāng)我考試考的很糟糕的時(shí)候，我們?cè)愀獾男那槟芟蛘l(shuí)傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識(shí)實(shí)在太過(guò)薄弱了。我望著天空上的白云、小鳥(niǎo)，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課堂上多的太多，像教室里講的道德之類(lèi)的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會(huì)，才可以理解。
在教室里，我們所學(xué)的其實(shí)實(shí)在渺小的，除了公式等等。我們還會(huì)寫(xiě)什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見(jiàn)藍(lán)天、白云、花草、樹(shù)木等等，迎接我們的是完全不一樣的`景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無(wú)數(shù)個(gè)心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無(wú)限的奧秘。但我們敞開(kāi)胸懷，離開(kāi)教室融入自然，我會(huì)覺(jué)得自己是那樣的清明，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，風(fēng)兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。
但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學(xué)習(xí)呢？老師還在那里喋喋不休，腦子漲的和斗一樣大，我常常轉(zhuǎn)頭看看窗外，看看窗外那個(gè)沒(méi)有煩惱的世界，我的人雖然在教室里，心早就隨著那鳥(niǎo)兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過(guò)來(lái)。
我希望能自由的走出教室。
教室作文500字 篇8
中午，教室里，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作業(yè)，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上備課。教室里很安靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。忽然，一則廣播劃破了沉靜：“請(qǐng)各班語(yǔ)文老師到五樓開(kāi)會(huì)！”教室里嘰里呱啦地議論開(kāi)了�！办o一靜！”語(yǔ)文老師兩手放在講臺(tái)上，眼睛看著同學(xué)們，“我去一下五樓，馬上回來(lái)，你們自己寫(xiě)作業(yè)，不要吵”“知——道——了——！”同學(xué)們一齊回答。可老師剛出教室不到一分鐘，教室里就亂起來(lái)了……
有名的“淘氣包”鄭飛第一個(gè)跳起來(lái)：“耶！解放嘍！嗚呼！”接著，幾個(gè)男生也“咯咯”地笑了起來(lái)，并且擺了個(gè)姿勢(shì)。這時(shí)，老師眼中的“紅人”，被差生稱(chēng)為“叛徒”的'班長(zhǎng)李晶插話(huà)了：“不許說(shuō)話(huà)！”
“你有什么資格來(lái)管我！”鄭飛不服了。
李晶生氣了，她站起來(lái)，對(duì)著鄭飛，吼到：“就憑我是班長(zhǎng)，是班干部！”
一些同學(xué)在旁邊看熱鬧，一些同學(xué)只顧自己寫(xiě)作業(yè)。
“哼！班長(zhǎng)有什么了不起，班干部又怎么了，還不是學(xué)生，要聽(tīng)老師的。切！”鄭飛不屑地說(shuō)。
“就是！”“沒(méi)錯(cuò)”一些男同學(xué)應(yīng)和著。
“你說(shuō)什么！”李晶被惹惱了，甚至可以從她的眼睛里看到那雄雄的怒火。
那些寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也抬起了頭，因?yàn)樗麄儚臎](méi)見(jiàn)過(guò)李晶這么生氣。
“我說(shuō)什么了？嗯？”
“我讓你把剛才的話(huà)重復(fù)一遍！”李晶撅著嘴，兩手插著腰。
“他說(shuō)你是個(gè)小人物！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。
“我要告訴老師�！崩罹э@得很得意。
“你有種就告！”
在激烈的爭(zhēng)吵中，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)老師正在聽(tīng)著看著這一幕……
“鄭飛，你給我過(guò)來(lái)！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！袄蠋煛崩罹д胝f(shuō)什么，“李晶，你不用說(shuō)了，我都知道。鄭飛，看來(lái)，今天我要好好教訓(xùn)你�！薄�
教室作文500字 篇9
當(dāng)再次走進(jìn)早晨的校園，我仔細(xì)的打量著這熟悉而又陌生的春景。
教學(xué)樓在北，陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的“明德小學(xué)”顯得格外蒼勁有力，每個(gè)教室里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)走廊，給校園增添了幾分青春活潑。
走進(jìn)教室，在座位上清晰的看見(jiàn)整個(gè)教室及窗外景色。講臺(tái)朝北，桌上整齊的放著文學(xué)用具，東西兩邊各有一詩(shī)句。東邊是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！蔽髅媸恰扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)�！痹谂渖夏乔嘀窬归L(zhǎng)在巖石這種惡劣的環(huán)境中，依然郁郁蔥蔥，雖有狂風(fēng)暴雨，但它卻依然昂首挺胸。這讓我不禁想起朋友送給我的一句話(huà)“沙漠中的仙人掌都能開(kāi)出花朵，你也一定會(huì)不鳴則已，一鳴驚人”
然后是同學(xué)們平時(shí)用于放書(shū)筆的課桌椅子。上面擺放了這節(jié)課需要用的書(shū)筆。下南方，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要地方。西南方是圖書(shū)角，平時(shí)沒(méi)事，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的.拿書(shū)來(lái)看。剛剛還鬧嚷嚷的教室里一下子便安靜了下來(lái)，只剩下“嘩嘩”的翻書(shū)聲。而東南方則是表?yè)P(yáng)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)欄。平時(shí)表現(xiàn)好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)們的名字就會(huì)被貼在上面。而南下正中間則是黑板報(bào)的“領(lǐng)域”啦！秀美的字體再加上栩栩如生的圖畫(huà)，讓人連連稱(chēng)贊。如果我們班不是人才濟(jì)濟(jì)，怎能配得上“第一班級(jí)”這個(gè)美稱(chēng)呢？
這個(gè)風(fēng)味教室啊，讓同校同學(xué)真是又愛(ài)又恨�。�(ài)的是讓我們學(xué)校名聲大震。恨他們太過(guò)優(yōu)秀，讓其它班無(wú)論如何也趕不上我們班的腳步。
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