【精華】五年級(jí)的作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我心中的灰太狼是一位堅(jiān)持不懈、意志頑強(qiáng)的勇士。他臉上刻著一條深深的刀疤，頭上帶著一頂補(bǔ)丁帽子，脖子上圍著一條黃巾。他最讓我佩服的是做事持之以恒、絕不輕易放棄的品格�；姨亲钕矚g吃羊了。
他的經(jīng)歷很坎坷，總是抓不到羊，被小羊們打得屁滾尿流，還會(huì)受到老婆的懲罰——用平底鍋?zhàn)�，拿食人魚咬�？墒撬麣v經(jīng)了這么多的困難，還是沒有放棄，積極發(fā)明抓羊工具。他的抓羊工具每次都是“竹籃子打水——一場(chǎng)空”，但為了抓到羊，為了讓老婆吃到美味的羊肉，他再次努力地發(fā)明新工具。
每次，灰太狼抓羊之前都會(huì)睜大雙眼，大呼一聲：“為了老婆——拼了！”一次，灰太狼發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，大搖大擺地來(lái)到羊村，對(duì)羊們大聲說(shuō)：“小羊們，快出來(lái)！”小羊們聽到喊聲，就心急如焚地到門口察看�；姨且姟懊牢丁背鰜�(lái)了，頓時(shí)臉上露出了陽(yáng)光般的笑容：“試試我的新武器！”說(shuō)完，便加大馬力，向羊村大門開去。“呯！”羊村的大門被撞開了，小羊們驚慌失措，跑來(lái)跑去，灰太狼大聲笑道：“這次看你們?cè)趺磁�！”說(shuō)完便發(fā)動(dòng)了攻擊，兩只羊被吸進(jìn)了籠子里了，喜羊羊趕快跑到村長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室里，堆村長(zhǎng)說(shuō)：“村長(zhǎng)不好了，灰太狼在羊村里抓羊呢！”慢羊羊村長(zhǎng)扶了扶眼鏡，不緊不慢地說(shuō)：“沒關(guān)系，我剛剛發(fā)明了，快把它抬出去�！毕惭蜓虬押藦棸岢鰜�(lái)，對(duì)準(zhǔn)灰太狼的機(jī)器人，按了一下發(fā)射按鈕——“轟”的一聲，灰太狼被炸到了月球上�？苫姨怯职褭C(jī)器人殘骸造了一個(gè)火箭，飛了下來(lái)，繼續(xù)發(fā)明抓羊的武器……
你看，灰太狼真是不屈不饒��！他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的偶像，我喜歡這個(gè)堅(jiān)持努力的小人物！
五年級(jí)的作文 篇2
一天夜里，我躺在床上，望著窗外一閃一閃。好似螢火蟲的星星，正躲在月亮媽媽的身邊玩著捉迷藏。望著這美麗的夜景，我漸漸地合上雙眼，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中……
夢(mèng)里，我夢(mèng)見有一把長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，從月亮上伸到了我家窗臺(tái)，美麗的嫦娥順著梯子，踏著輕盈的步伐來(lái)到了我家，大概是第一次來(lái)的緣故，她對(duì)一切都充滿了好奇。東看看，西
看看，她看見電視里有人在講話，就親切地和電視里的演員打起了招呼，看得我忍不住哈哈大笑起來(lái)。嫦娥仙子用疑惑的眼神看著我，我對(duì)她解釋道：“這個(gè)是電視，用來(lái)播放節(jié)目的，你看到的是圖像，里面不是真的人！”沒等我說(shuō)完，嫦娥仙子好像又發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，拉著我興奮地說(shuō)：“快看天上那是什么東西，飛得好快��！”
我順著她手指的方向，抬頭一看，原來(lái)是一架超音速飛機(jī)從空中飛過(guò)。我打開電腦，找出有關(guān)飛機(jī)的資料讀給她聽，嫦娥說(shuō)：“想不到人類的世界那么豐富多彩，技術(shù)是那么先進(jìn)，
這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太神奇了，真希望永遠(yuǎn)留在地球。小朋友你歡迎嗎？”“太好了，太好了，我們歡迎你！”我高興得又蹦又跳。
正當(dāng)我興奮時(shí)，“起床了，起床了！”媽媽的聲音突然吵醒了我，我睜開朦朧的雙眼一看，那有什么嫦娥仙子，全都是一場(chǎng)夢(mèng)！可這還真是一個(gè)奇妙的夢(mèng)！
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年到了，我跨過(guò)一所醫(yī)學(xué)大學(xué)的門檻，進(jìn)入了醫(yī)學(xué)大學(xué)就讀。通過(guò)我的努力，我不斷的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地研究關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的學(xué)問。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯結(jié)束了。我又一次跨過(guò)了那所大學(xué)的門檻�，F(xiàn)在，我對(duì)醫(yī)學(xué)已有了一定的了解，我已經(jīng)知道怎么醫(yī)治病人，怎么明確地告訴患者他們的癥狀了，我馬上就要來(lái)到一所醫(yī)院，為人民服務(wù)了！
我來(lái)到某正在招聘護(hù)士的醫(yī)院，我向醫(yī)院的管理人員介紹了我的學(xué)歷和其他的一些情況，他們很快接受了我，并告訴我明天就來(lái)正式工作。我高興極了！
第二天一大早，我就趕緊來(lái)到了醫(yī)院，換上了那件管理人員早已為我準(zhǔn)備好的白色的大衣，戴上那頂印有一個(gè)紅十字的白帽子，快步來(lái)到我的工作崗位上，準(zhǔn)備迎接第一天的新工作。
這時(shí)，一個(gè)小朋友走了進(jìn)來(lái)，他的媽媽說(shuō)一位醫(yī)生讓他打針。說(shuō)著這位媽媽遞過(guò)來(lái)一張，上面是醫(yī)生定的小孩的病情，打什么藥，我看了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖小男孩微笑一下，把這張單子還給小男孩的媽媽。我是專門負(fù)責(zé)為病人打針的護(hù)士。我拿來(lái)一瓶藥和針管準(zhǔn)備找針了。我很緊張，心總是平靜不下來(lái)，腦海里想著扎針的要領(lǐng)，然后來(lái)到小患者面前。他伸出左手，我在他的手腕上系好止血帶，并將針向他手背上扎去，針扎進(jìn)了他的血管里，針管里就有了紅色的鮮血，我用手解開了止血帶，接著調(diào)整了一下藥水滴進(jìn)小男孩體內(nèi)的速度。孩子的臉上始終帶著愉悅的表情，沒有一點(diǎn)痛苦，看來(lái)我的技術(shù)還不錯(cuò)，很讓患者滿意。我松了一口氣，完成了為第一位病人打針的任務(wù)！我又回到了我的工作崗位上，等待下一個(gè)病人。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽帶著他高興地走了，我望著他們的背影，心中也有著說(shuō)不也的喜悅。我第一次體會(huì)到當(dāng)護(hù)士為人民服務(wù)而有了快樂的'感覺！
五年級(jí)的作文 篇4
我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，它們裝飾著大自然的美。
草原因?yàn)榘凫`鳥嘹亮的歌聲顯得生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀來(lái)到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯得活躍起來(lái)……
我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音樂。有時(shí)慢聲低唱，有是喁喁私語(yǔ)，好像說(shuō)：“借你的屋來(lái)往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來(lái)往！”
春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂。
五年級(jí)的作文 篇5
綠蔭廣場(chǎng)西北角有一處綠樹環(huán)抱下的景觀，深深地吸引了我。
走過(guò)去一看，它是一個(gè)圓形的建筑，外圍是由三級(jí)圓形的臺(tái)階組成的，最高的臺(tái)階也不過(guò)50厘米，圓形的臺(tái)階被三個(gè)50厘米寬的空隙平均分成三段圓弧，臺(tái)階從外到內(nèi)逐級(jí)降低，中間是一個(gè)寬敞的圓形平臺(tái)，站在平臺(tái)中心，向四周環(huán)望，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這處景觀表面鋪上了一片片深色的大理石，看上去多么像一個(gè)精致的露天小舞臺(tái)呀！
還有令人更不可思議的事呢！當(dāng)我站在平臺(tái)中心，臉正對(duì)著一個(gè)空隙背詩(shī)時(shí)，我感覺到我的聲音特別的響亮，而當(dāng)我的臉沒有正對(duì)著空隙時(shí)，無(wú)論我怎么叫，怎么喊，都聽不到回音，這是什么緣故呢我連忙去問爸爸,可是他也不知道這究竟是怎么回事.于是我們就一起上網(wǎng)去查線索.
費(fèi)了九牛二虎之力我們終于揭開了這個(gè)謎團(tuán).原來(lái)這處景觀還有一個(gè)學(xué)名呢,建筑學(xué)上叫它“回音壁”。它仿照了古時(shí)候人們祭天的祭壇，這個(gè)“回音壁”不是水平的，而是從四周由內(nèi)往外坡上去的，站在平臺(tái)中心正對(duì)空隙喊話時(shí)，聲波向空隙兩邊的臺(tái)階反射，再?gòu)呐_(tái)階反射回耳邊來(lái)，回音比原音延遲很短，說(shuō)話的人的耳朵無(wú)法分辨原音與回音了，所以聲音格外響亮；如果不正對(duì)空隙喊說(shuō)，聲波就不會(huì)反射到耳邊了，自然你就聽不到回音了。
啊，一個(gè)小小的“回音壁”竟然蘊(yùn)含著如此多的奧秘。朋友們，有興趣你也來(lái)試一試吧。
五年級(jí)的作文 篇6
“呼呼~”��！
時(shí)間過(guò)去得真快，一會(huì)會(huì)一年的時(shí)間就過(guò)去了。在這一年里我又長(zhǎng)大好多。在這一年里，也遇上了各色各樣的事。
有一個(gè)我老是難以忘懷，這是個(gè)風(fēng)柔日暖的午前，氣溫極其的熱，我與母親出去逛街購(gòu)物，被太陽(yáng)照的好熱�。�
我拽著母親，要母親給我拿一個(gè)冰棍，母親要了2個(gè)，我吃好把棍子干脆扔在了空地上。忽然，我聽到個(gè)小女孩在叫我，我扭過(guò)頭瞧見是個(gè)小女孩就沒理他，繼續(xù)行走。
小女孩還不放棄的叫著“姐姐，姐姐�！彼艿轿业纳砬埃f(shuō)：“姐姐，你掉東西了。”他把棍子擺在手里讓我看。
我依然沒理他，他又跑到我身前說(shuō)；“姐姐，你這樣做是不正確的。老師們說(shuō)了，是不能胡亂扔廢棄物的。”我聽后羞愧的低著頭，唉，我長(zhǎng)那么大竟然會(huì)被這一個(gè)那么小的小女孩教訓(xùn)！
我再也不會(huì)胡亂扔廢棄物了！
五年級(jí)的作文 篇7
星期天，我還是照常在床上睡大覺，突然，我想起了今天是媽媽的生日。我左想右想，想著送給媽媽什么禮物好呢？
起床之后，媽媽帶著我去商城隨便逛。突然我看到了一件很漂亮很漂亮的衣服，等我欣賞完之后，才發(fā)現(xiàn)媽媽在看一條項(xiàng)鏈，這種項(xiàng)鏈?zhǔn)呛┑恼嬲悮�。�?jù)說(shuō)這條項(xiàng)鏈可以發(fā)出真正海風(fēng)的聲音�？墒且僭嗣駧挪拍苜I到。
今天是媽媽的生日，我知道媽媽喜歡貝殼項(xiàng)鏈，就想買一條送給媽媽，可我沒有錢買蛋糕和項(xiàng)鏈。就讓爸爸買蛋糕，我去沙灘撿貝殼串起來(lái)送給媽媽當(dāng)禮物。不一會(huì)就撿了半筐貝殼。我串了一條項(xiàng)鏈和兩條手鏈做一件套。已經(jīng)傍晚了，爸爸接我回家了。
媽媽還在家做飯，我和爸爸打算給媽媽一個(gè)驚喜。突然停電了，其實(shí)是我和爸爸把總閘給關(guān)了。媽媽嚇了一跳。一陣“祝你生日快樂”的聲音傳了出來(lái)，媽媽落下了感動(dòng)的淚水。我立馬把貝殼一件套給媽媽戴上。媽媽說(shuō)：“真漂亮，謝謝寶貝，媽媽太喜歡了�！�
我唯一能為媽媽做的事情就是讓她高興，可我今天卻給了媽媽一件漂亮的禮物。我覺得我長(zhǎng)大了。
五年級(jí)的作文 篇8
一天早上，我剛剛起床，便感到饑腸轆轆。穿上拖鞋，我邁著大步子向冰箱的位置“發(fā)起進(jìn)攻”。我利索地打開箱門，找了半天也沒有發(fā)現(xiàn)食物，便掄起了手，在冰箱內(nèi)部翻筋斗�！肮偹阏业搅四悖 蔽冶阏f(shuō)邊把雞蛋放到碗里。這時(shí)，愛好躺著的雞蛋引發(fā)了我的一個(gè)探索之旅……
“怎么才能讓雞蛋立起來(lái)呢？”這個(gè)問題在我的腦子里一閃而過(guò)。于是我便七手八腳地做起了試驗(yàn)。我先用小錐子把雞蛋啄一個(gè)洞，只見一縷顏色奇特的粘稠液體悠然而下，但“不解其意”，試驗(yàn)的第一種方法失敗。我覺得可以把許多只雞蛋放在一起，似乎他們所產(chǎn)生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的雞蛋拿了出來(lái)，選出了兩個(gè)新鮮的。我把這三只雞蛋像三角形似地疊在一起。但是我試了一次又一次，雞蛋“腳手架”始終沒有搭成。就在我愁眉苦臉?biāo)妓髦椒ㄈ臅r(shí)候，書本上的一句話提醒了我“有種鐵物質(zhì)有記憶”。我設(shè)想把雞蛋豎立著放在桌上，過(guò)一會(huì)兒拿掉“攙扶工具”，雞蛋會(huì)立起來(lái)。果真，在我把雞蛋握在手里，30分鐘后，顫顫巍巍地把手松掉，雞蛋像著了魔似地站了起來(lái)！
我欣喜若狂地叫了起來(lái)：“耶，雞蛋真的能夠立起來(lái)！”這一叫可不小，竟把在夢(mèng)境中的爸爸叫醒了，他一邊將被子推成“紅浪翻卷”，一邊嚷道：“什么麗了美麗，亂七八糟？”我急忙把爸爸拉了過(guò)來(lái)：“你看，雞蛋能立起來(lái)！”爸爸一看我有了“成就”，立刻給我講了雞蛋是怎么立起來(lái)的原理。聽爸爸這么一說(shuō)，我的頭就大了。搞得我似懂非懂。
五年級(jí)的作文 篇9
這個(gè)星期五，做完早操后，我以為是和以前一樣跑步。不料嚴(yán)老師卻拿出了一條兩米多長(zhǎng)的麻繩。當(dāng)時(shí)我心頭一震，想：今天不會(huì)跳長(zhǎng)繩吧！我體育最不好了，再說(shuō)我膽子也很小，最怕跳長(zhǎng)繩了，這是趕鴨子上架呀！上帝啊，救救我吧！這時(shí)，嚴(yán)老師說(shuō)：“按學(xué)號(hào)排隊(duì)，今天我們跳長(zhǎng)繩！”看來(lái)我只能硬著頭皮上陣了。
同學(xué)們聽到嚴(yán)老師的話，馬上排成了一隊(duì)，他們有的面無(wú)表情，有的歡呼雀躍，有的滿臉沮喪……嚴(yán)老師選了范嘉雄和童超濤來(lái)甩繩子，他們倆很有默契，只聽繩子“啪、啪、啪”地響了起來(lái)，盛七綴第一個(gè)沖了進(jìn)去，如飛俠一般跳了過(guò)去。盛七綴剛跳過(guò)去，王佳寧也接著跳了進(jìn)去，但王佳寧卻沒有那么幸運(yùn)，“啪”的一聲，繩子重重地甩在了她的腿上，她疼得直叫。第三個(gè)是李彤彤，她如一只輕盈的小燕子飛了過(guò)去……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過(guò)去。我看著膽戰(zhàn)心驚，心中像有一只小兔子，在“呯呯”亂跳，馬上就要輪到我了，我的心跳得更快了。我前面一個(gè)男同學(xué)是林嘉晨，他像機(jī)靈的小老鼠一樣鉆了過(guò)去，我心中不禁感嘆：他真的好靈活��！我真佩服他。
輪到我了，我仍然猶豫不決，看到老師催促的目光，終于我鼓起勇氣跳了進(jìn)去�？墒�，我卻像一只笨挫的黑熊被繩子拌住了，我只好灰溜溜地跑到隊(duì)伍后邊繼續(xù)排隊(duì)……
剛才只是一場(chǎng)熱身賽，熱身結(jié)束后，嚴(yán)老師向我們示范了一遍，只見老師從容地走了進(jìn)去，雙腳一跳，又從容地走了出來(lái)。我不禁在心里為嚴(yán)老師鼓掌，沒想到老師穿著高跟鞋也會(huì)跳長(zhǎng)繩。
第二輪開始了，繩子就像一只銀狐上下跳動(dòng)著，排在我前面的同學(xué)都像一只只輕盈的燕子一樣跳了過(guò)去。輪到我了，我鼓起勇氣，在繩子落地之后跑了進(jìn)去，接著雙腳一跳，緊接著像小兔子一樣飛快地跑了出去。我覺得剛才就像一場(chǎng)夢(mèng)，我竟然跳了過(guò)去，不敢相信這是真的。這時(shí)，下課鈴響了，大家都戀戀不舍地回了教室。
這次學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的經(jīng)過(guò)，讓我深受啟發(fā)。任何事都有一定的技巧，只要你掌握了技巧，做起來(lái)就會(huì)很輕松，實(shí)踐出真知。
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