滿(mǎn)分作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的滿(mǎn)分作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿(mǎn)分作文 篇1
人生是一場(chǎng)行走。有人把行走當(dāng)成人生，把到過(guò)的地方當(dāng)做勛章，這種人生還格外流行。其實(shí)人生的行走比旅途的行走艱難地多，兩者最大的區(qū)別是，人生是不可逆的。
正因?yàn)樯且惶穗S機(jī)發(fā)車(chē)、目的地不確定的列車(chē)，那些愛(ài)我們的人總會(huì)給我們準(zhǔn)備重重的行囊。行囊中除了金錢(qián)、糧食，最重要的是各種指南：學(xué)習(xí)指南、交友指南、防盜防騙指南、戀愛(ài)或不要戀愛(ài)指南等等。
指南通常來(lái)自長(zhǎng)輩，他們總是說(shuō)“為你好”、“我還能害你嗎？”當(dāng)我們?nèi)蘸蟊簧顡舻沟臅r(shí)候，他們會(huì)說(shuō)“讓你當(dāng)初不聽(tīng)我們的”，仿佛所有的失敗都是因?yàn)槲覀儧](méi)有嚴(yán)格遵循指南。
然而經(jīng)常被忽略的是，如果旅行路線(xiàn)換了，指南還有效嗎？超級(jí)瑪麗的通關(guān)秘籍指導(dǎo)不了魔獸玩家，這么簡(jiǎn)單的道理，偏偏在如此嚴(yán)肅的人生指導(dǎo)工作中失效了。
對(duì)長(zhǎng)輩、家訓(xùn)、老話(huà)的崇拜，在數(shù)千年如一日的農(nóng)業(yè)社會(huì)是有益于個(gè)體生存的，正所謂“天不變則道亦不變”�？墒翘煸缇妥兞�。義和團(tuán)大師兄的神符神
咒擋不住子彈，算盤(pán)比賽全國(guó)冠軍的經(jīng)驗(yàn)也無(wú)法供最笨的程序員參考。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覐男【筒宦?tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，長(zhǎng)大之后也從未為此后悔。比如母親很節(jié)儉，桌上的食物總是盡量吃完，吃不完也放到下一頓再吃。節(jié)儉似乎是一種毋庸置疑的美德，但我總是糾正她：如果已經(jīng)飽了，還要再吃，那不是節(jié)儉食物，而是浪費(fèi)身體；有些食物都放壞了還要吃，吃壞肚子再去看病，才是真正的浪費(fèi)。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我這代人的父母大都有過(guò)分節(jié)儉的毛病。由于成長(zhǎng)在物質(zhì)極度緊缺的年代，他們會(huì)下意識(shí)地省錢(qián)，把提高生活質(zhì)量的正當(dāng)消費(fèi)視為浪費(fèi)。作為子女，對(duì)這種過(guò)時(shí)的“人生經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)該糾正而不是繼承。
在禁欲文化上長(zhǎng)大的父母還會(huì)禁止子女早戀，可是乖寶寶們到了被父母逼婚的年紀(jì)才會(huì)意識(shí)到，沒(méi)有一段美好的校園愛(ài)情是人生最大的缺憾。
在這個(gè)變化隨時(shí)在發(fā)生的時(shí)代，過(guò)多的人生指南是負(fù)擔(dān)而非財(cái)富。若把大腦比作計(jì)算機(jī)，人生指南就好比一個(gè)又一個(gè)功能單一的程序，真正應(yīng)該關(guān)心的不是程序而是操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)是指認(rèn)知模式。一個(gè)人的“操作系統(tǒng)”若是開(kāi)放的，隨時(shí)可以安裝新的“軟件”。
迎接語(yǔ)文新時(shí)代
每次外出旅游，我都要把一些現(xiàn)金以及常用藥品放到行囊中。當(dāng)然，每次都是錢(qián)花不完，藥用不上。但我依然樂(lè)此不疲！老輩人常說(shuō)，“窮家富路”，“有備無(wú)患”。真理在民間，這些都是大實(shí)話(huà)。真要是用得著的時(shí)候，沒(méi)有錢(qián)我們寸步難行，沒(méi)有藥我們手頭無(wú)措。道理簡(jiǎn)單，可是不是人人都懂得的。
就拿我們學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不管我們多么強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的重要性，告誡孩子們要多讀書(shū)，多背誦，多寫(xiě)日記，多練字。但是，總有相當(dāng)一部分同學(xué)臵若罔聞。真要等到高考臨近時(shí)，那些平時(shí)積累少的同學(xué)就開(kāi)始慌了。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，如果沒(méi)有平日的積累，光靠臨近高考時(shí)猛做試卷，很難在高考中取得較好的成績(jī)。
現(xiàn)在，語(yǔ)文的重要性越來(lái)越受到重視。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最重要手段就是閱讀和寫(xiě)作。20xx年，河北省將進(jìn)入新一輪教學(xué)考試改革。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)即將出來(lái)，據(jù)說(shuō)將是顛覆性的變化。所謂顛覆性，其實(shí)就是更加重視閱讀和寫(xiě)作的考查。只有那些平日里在閱讀和寫(xiě)作方面有著深厚積累的同學(xué)才有可能在未來(lái)語(yǔ)文考場(chǎng)上脫穎而出。
正因?yàn)槿绱�，所以一定要告誡小學(xué)生和初中生，必須把閱讀和寫(xiě)作當(dāng)做日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。尤其是閱讀，甚至要從幼兒園就要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣�？上驳氖牵行┟髦堑募议L(zhǎng)和學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到語(yǔ)文新時(shí)代的到來(lái)。比如有些家長(zhǎng)把學(xué)前兒童送到“蒙正學(xué)堂”這樣的學(xué)校，讓孩子從小就閱讀儒家經(jīng)典。邢
臺(tái)十二中的語(yǔ)文主題閱讀搞得如火如荼，他們參加了李希貴老師“語(yǔ)文主題閱讀”大課題組。十二中孩子們除了語(yǔ)文課本，他們還有十幾本配套閱讀教材。未來(lái)語(yǔ)文高考，閱讀多的孩子肯定有較大的優(yōu)勢(shì)。
但是，我們也要看到，很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)校，還沒(méi)有意識(shí)到閱讀和寫(xiě)作的'重要性。須知，在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路上，我們一定要往孩子的“行囊”多裝書(shū)籍，因?yàn)檎Z(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)讓孩子們?cè)诳紝W(xué)之路，甚至人生之路上走得更遠(yuǎn)。
不僅僅學(xué)生，作為語(yǔ)文老師的我們也要做好迎接語(yǔ)文新時(shí)代的準(zhǔn)備。我曾經(jīng)不止一次地對(duì)我們組的老師說(shuō)，新課程的語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)給我們老師提出更高的要求。盡管我們現(xiàn)在還可以靠試題講析應(yīng)付當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)與考試。但是，沒(méi)有大量的閱讀和寫(xiě)作體驗(yàn)，我們很難讓未來(lái)的學(xué)生信服我們。
“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，新的語(yǔ)文時(shí)代即將到來(lái)。要想在未來(lái)的語(yǔ)文海洋里徜徉，我們就必須揚(yáng)起“閱讀”之帆，蕩起“寫(xiě)作”之槳，備好一切“行囊”，迎接語(yǔ)文新的時(shí)代！
愿你披戴鎧甲，也能輕松上陣
人都是哭著來(lái)到這世界上的，仿佛早就知道人生會(huì)是一場(chǎng)負(fù)重的遠(yuǎn)行。這趟遠(yuǎn)行的任務(wù)又是大體相似的：每個(gè)人都得背負(fù)各自的行囊上路，都會(huì)途經(jīng)高山和平原、花園與幽谷，最后走到終點(diǎn)。不過(guò)，這一路的心情和抵達(dá)終點(diǎn)的方式，卻有天壤之別。
有人把一堆石頭背在身后，原本輕快的旅程就被石頭拖住了后腿；有人把一切都扔出背包，走到半途才發(fā)現(xiàn)兩手空空，徒手根本斗不過(guò)命運(yùn)的猛獸。想到這里，才發(fā)現(xiàn)這趟旅程最大的智慧就在于行囊的取舍。
如果有可能，我會(huì)先在行囊里放進(jìn)生活給養(yǎng)，意思是生存的本領(lǐng)。余華說(shuō)“活著本身就是目的，這并無(wú)羞恥”，活下去畢竟是這趟遠(yuǎn)行的第一要?jiǎng)?wù)。這也是為什么成年之前我們都要接受漫長(zhǎng)的教育和訓(xùn)練，就像雛鷹在長(zhǎng)大之前總要進(jìn)行一次次試飛。對(duì)這趟旅程要接受的挑戰(zhàn)心中有數(shù)，這是必須披戴的一道鎧甲，相當(dāng)于提前備好一路需用的糧食和補(bǔ)給。
行囊里還要放一個(gè)指南針，意思是夢(mèng)想。我承認(rèn)，“夢(mèng)想”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛，關(guān)鍵時(shí)刻既不頂吃也不頂喝，但之所以把它放在第二位，是因?yàn)閴?mèng)想就像星辰和明燈，有指引方向的力量。人總是要有一點(diǎn)精神的，沒(méi)有精神的人容易半途而廢。倘若行囊里只有食物，沒(méi)有向往，我們很容易走到平原就止住腳步，遇見(jiàn)坑谷就視為畏途，而其實(shí)只要循著星空的方向再堅(jiān)持一下，就能攀上奇幻的山峰，領(lǐng)略致勝的風(fēng)景。
行囊里還有一件東西，它有點(diǎn)沉重，卻是我們心甘情愿背負(fù)的，那就是這趟旅程中收獲的情感。旅程越往后走，這一路教會(huì)并陪伴我們飛翔與探險(xiǎn)的父
母、親人就會(huì)越走越慢。他們用伸出的手告訴我們：放心走，別害怕；我們用遠(yuǎn)行的背影告訴他們：放心吧，不必追。這些沉甸甸的情感，是甜蜜的牽絆，也是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是一座恒久的富礦，給我們?cè)丛床粩嗟墓B(yǎng)——永遠(yuǎn)不要丟下它們。
這一路我們還會(huì)遇到很多寶貝。有的是一些錦囊妙計(jì)，能幫我們?cè)竭^(guò)某道關(guān)卡；有的類(lèi)似于煙酒糖茶，必要時(shí)也能消乏解饞�？梢噪S身攜帶，但要知道這不是必需品，所以一旦行囊太重，不妨就丟下它們。至于生活里的雞毛蒜皮，路人之間的煩惱愁怨，只會(huì)成為負(fù)擔(dān)，不如就少去撿拾吧！
高考其實(shí)也是這趟旅程的一道關(guān)卡。我祝福這兩天正在通過(guò)這道關(guān)卡的孩子們，把知識(shí)裝進(jìn)行囊，把壓力丟在身后；把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊，把挫折丟在身后。走到終點(diǎn)的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人是笑著走完了全程，有的人卻將出生的啼哭貫穿了始終。讓我們努力成為笑著走完全程的人吧，既要披戴鎧甲，也要輕裝上陣！
人生，就是一次背負(fù)行囊的旅行
看到今年的高考作文，腦海中突然就閃現(xiàn)了每次離家時(shí)，母親為我準(zhǔn)備行囊的情景。
從高中開(kāi)始就在外求學(xué)，回家的時(shí)間漸少，每一次出門(mén)的前夜，母親總要忙前忙后給我準(zhǔn)備各種東西，衣服、日用品、精心準(zhǔn)備的美食……等到第二天起來(lái)，大包小包的堆放一地，生怕我在學(xué)校里受委屈。即使現(xiàn)在我已經(jīng)上班多年，每次離家母親依然保持著這種習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)，對(duì)于母親的這種行為，我卻總是一臉的不情愿。“這個(gè)衣服我穿不著了，回去買(mǎi)就行了”，“吃的東西太多了，我一個(gè)人吃不了”，“這個(gè)東西到哪里都能買(mǎi)”。看著我一件件往外取東西，父母嘴里嘟嘟囔囔的聲音總是淹沒(méi)在我的埋怨聲中。但到達(dá)目的地后，打開(kāi)行囊發(fā)現(xiàn)一無(wú)所有，生活會(huì)有諸多不便時(shí)，終才體會(huì)到父母的苦心。后來(lái)，我便不再拒絕母親的這種行為。
說(shuō)白了，不想背負(fù)行囊上路是因?yàn)樽约禾珣校菫榱寺猛局懈虞p松。但是母親并沒(méi)有心疼女兒出門(mén)時(shí)大包小包的拖累，心疼的是女兒在外起居生活不方便。慢慢地，我懂得了行囊的重要和情分，那是行走在外父母的愛(ài)和心里的踏實(shí)。我們背負(fù)的是行囊，累的是一時(shí)，方便的卻是長(zhǎng)久。
不知不覺(jué)上班已經(jīng)幾年，偶爾會(huì)有外出，但行囊依舊，雖然母親不在身邊幫忙收拾，我會(huì)將行囊塞得鼓鼓。換洗衣服、幾本小書(shū)、洗刷用具、零食……這些東西與錢(qián)無(wú)關(guān)，但鼓起的行囊卻充實(shí)了自己的內(nèi)心。
人生是一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都一樣，會(huì)歷經(jīng)遠(yuǎn)行、別離、焦慮、彷徨又閃耀的日子，漫漫旅途中，我們的行囊中到底需要準(zhǔn)備些什么呢？旅途遙遙，兩手抓牢。
滿(mǎn)分作文 篇2
在很久很久以前，有一個(gè)老婆婆養(yǎng)了一只神奇的母雞，神奇在哪兒呢？原來(lái)，那個(gè)老婆婆的母雞天天會(huì)下一個(gè)金蛋。這不，老婆婆不知有多高興。心想：“啊，神仙下凡啊，要是把這個(gè)金蛋給賣(mài)掉，能有多少錢(qián)呀！”于是，她把這個(gè)金蛋帶到集市上賣(mài)了。然后，用這些錢(qián)給雞造了一個(gè)既舒適又寬敞的雞舍。這直她天天守在雞窩旁，不去管其他的農(nóng)活了，每天拿著個(gè)金蛋賣(mài)了，不久，她便成了一個(gè)大富婆。
過(guò)了一些日子，老奶奶捧著金蛋看著大母雞，心想：“這雞每天才下一個(gè)蛋，太少了，那要等到猴年馬月，急死人了，如果它一天下兩只，三只————那多好哇，不如把它肚子里的蛋全取出來(lái)吧�！庇谑�，她說(shuō)做就做，把母雞殺了，剖開(kāi)肚子一看，一個(gè)蛋也沒(méi)有。原來(lái)長(zhǎng)成的已經(jīng)下完了，可新的昵？還沒(méi)長(zhǎng)成呢！
哎。這只神奇的母雞就死在了老婆婆這把貪得無(wú)厭的刀下，而老婆婆呢------一定在暗暗后悔吧！
滿(mǎn)分作文 篇3
從“一�！笨矗Z(yǔ)文科主要問(wèn)題是審題失誤，答題能力和技巧有待提高。古詩(shī)詞部分，主要毛病一是死記硬背，張冠李戴；二是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)字頻出，字跡潦草，導(dǎo)致丟分。解決辦法就是多寫(xiě)多練，反復(fù)強(qiáng)化。
古詩(shī)詞賞析部分，問(wèn)題在于對(duì)詩(shī)詞含義理解不透徹，導(dǎo)致學(xué)生選擇找不到準(zhǔn)確答案。接下來(lái)復(fù)習(xí)，對(duì)考試范圍內(nèi)古詩(shī)詞要讀懂讀透。
綜合探究題考查學(xué)生對(duì)信息的篩選整合和歸納能力。好多學(xué)生這方面能力欠缺，看到文字閱讀材料，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，只要找出信息中的共同點(diǎn)，或者同一對(duì)象的不同點(diǎn)，把幾種常見(jiàn)類(lèi)型題訓(xùn)練到位，考場(chǎng)上就不會(huì)摸不著頭腦了。
閱讀部分中文言文課內(nèi)內(nèi)容還算可以，老師也能訓(xùn)練到位，學(xué)生缺少的是把課內(nèi)知識(shí)遷移到課外的能力，平時(shí)遷移能力要重點(diǎn)訓(xùn)練。學(xué)生的共性問(wèn)題是濫用答題技巧，比如“插敘”的作用，學(xué)生遇到后往往一股腦把各種功能
全寫(xiě)在卷面上，有的時(shí)候多寫(xiě)是要扣分的。最后復(fù)習(xí)，不要讓學(xué)生兩頭堵，訓(xùn)練他們用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言答題，不以多取勝，而以精準(zhǔn)取勝。
中考作文60分，一個(gè)作文相當(dāng)于一個(gè)學(xué)科，拉分越來(lái)越明顯�，F(xiàn)在的學(xué)生作文選材陳舊，千人一面，作文中很難發(fā)現(xiàn)新鮮的東西，內(nèi)容空洞，缺乏真情實(shí)感。不是學(xué)生不敢于選取新鮮材料，而是視野太窄。比如模擬考試中以《淡定》為題，繞來(lái)繞去都寫(xiě)學(xué)習(xí)那點(diǎn)事。就有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了爸爸有希望當(dāng)局長(zhǎng)，大家都特別高興，忽然傳來(lái)消息，新調(diào)來(lái)一個(gè)局長(zhǎng)，爸爸被平調(diào)到另一個(gè)部門(mén)。家人和朋友都覺(jué)得很遺憾，而爸爸只是一笑覺(jué)得沒(méi)什么，然后立刻開(kāi)始研究新的工作。這個(gè)作文一下脫穎而出。
滿(mǎn)分作文 篇4
我們每個(gè)人都有很多種情緒開(kāi)心、傷心、難過(guò)、憤怒我們每個(gè)人都有不同的表達(dá)心情的方式。而當(dāng)我們憤怒的時(shí)候，我們會(huì)選擇發(fā)泄。
有些人發(fā)泄的時(shí)候喜歡砸東西，還有些人喜歡大吼大叫。其實(shí)我就很疑惑，為什么一定要用這種粗魯?shù)姆绞饺グl(fā)泄。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我可以借發(fā)泄的名義做自己想干的事情。
小時(shí)候每次被爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候，我也是十分生氣，總喜歡對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。后來(lái)我覺(jué)得，這樣做太浪費(fèi)時(shí)間了，又不解氣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不開(kāi)心的時(shí)候可以做自己喜歡干的事。那時(shí)候爸爸媽媽又不會(huì)來(lái)管你，你又可以做自己喜歡做的事。
我喜歡在不開(kāi)心的時(shí)候看電視�？措娨暱梢韵业臒⿶�，如果實(shí)在太生氣，睡一覺(jué)起來(lái)，再看電視就好了。當(dāng)然還可以吃吃吃，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是排解情緒的一種方式，美食可以讓所有煩惱灰飛煙滅，沒(méi)有什么事是一頓大餐沒(méi)法解決的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)睡睡覺(jué)、看看電視、吃吃美食，合理地處理自己的情緒，放下執(zhí)念，樂(lè)觀地面對(duì)，通過(guò)做自己喜歡的事情還是非常管用的。
滿(mǎn)分作文 篇5
結(jié)束是停止嗎?不，那是一種蟄伏。
結(jié)束是盡頭嗎?不，那是一次轉(zhuǎn)彎。
“結(jié)束也許就是開(kāi)始……”將這句話(huà)常掛在嘴邊，一次次激勵(lì)我在面對(duì)挫折時(shí)重新拾回對(duì)生活的勇氣與信心。
總是喜歡去遠(yuǎn)古和先人約會(huì)，讓他們將曾結(jié)束的，即將開(kāi)始的生命故事講給我聽(tīng)：
是香山居士嗎?為何淚水將青山打濕。是琵琶嗚咽讓你為同是天涯淪落人哀婉，還是官場(chǎng)生命的枯萎讓你喟然長(zhǎng)嘆?
啊!是我臆斷了。原來(lái)你將這淚水化作盞中之酒，一泣而快，一飲而盡。訣別過(guò)去，迎接生命的再次萌芽。這不，西子湖中，綠楊蔭里，有你壘砌出的一道白堤，在驕陽(yáng)的熱吻下熠熠生輝，仿佛是別在你胸前的一枚銀色勛章。
我問(wèn)香山，是什么讓你拾回對(duì)生活的勇氣與信心，你對(duì)我說(shuō)，將結(jié)束看作一個(gè)新的開(kāi)始。
“結(jié)束就是開(kāi)始”，我將這句話(huà)常掛在嘴邊，在不能甚解其味時(shí)，又將目光鎖定今天的才俊：
光影閃動(dòng)，是誰(shuí)坐在輪椅上，身伏清案，埋頭書(shū)海，拼命著述。我說(shuō)您身體如此狼狽，為何還要這般用功，應(yīng)該找人伺候您才對(duì)呀。
你轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，是啊，我的身體殘疾了，但這并不意味著我的生命會(huì)就此黯淡。用雙腿奔跑的時(shí)光結(jié)束了，可我要在精神的跑道上展開(kāi)與命運(yùn)新的角逐——海迪姐姐的眼神不僅美麗，更顯出堅(jiān)毅。
我愕然，我欽佩。愕然于她的答辯之辭，欽佩于她面對(duì)挫折的態(tài)度。一扇門(mén)關(guān)上，另一扇門(mén)便會(huì)打開(kāi)。
“結(jié)束就意味著開(kāi)始”，我終于明白了它的含義。
俯仰間，我發(fā)現(xiàn)天下有那么多的事物可以印證這句話(huà)。
立春之時(shí)，我們揮手作別冬的純凈，卻要采擷春的多彩。
日轉(zhuǎn)星移，天空極盡夜的靜謐，然后鋪染晝的喧囂。這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的結(jié)束，只有真正的開(kāi)始。
這句話(huà)常掛在嘴邊，它對(duì)我是一種激勵(lì)。
這句話(huà)常掛在嘴邊，它對(duì)我是一種鞭策。
有句話(huà)常掛在嘴邊，“結(jié)束就是開(kāi)始”，我吟唱著它，邁向?qū)儆谧约旱某晒Α?/p>
滿(mǎn)分作文 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
兩千多年前，有一位渺小的詩(shī)人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩(shī)句：七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無(wú)衣無(wú)褐，何以卒歲！三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。
多少年來(lái)，多少中華兒女就如這位詩(shī)人所寫(xiě)的一般，耕地，織衣。在漫漫的長(zhǎng)夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無(wú)違，在歷史的長(zhǎng)河中留下渺小而不朽的漣漪。
然而兩千多年后的今天，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們忘卻了勞動(dòng)；兩千多年后的今天，我們沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng)；在兩千多年后的今天，有了人工智能來(lái)替我們勞動(dòng)；兩千多年后的今天，我們被困在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)名為懶散的孤島上；兩千多年后的今天，我們居然要依賴(lài)別人的勞動(dòng)，自己萎縮在生活的角落里，并且嘲笑著光榮的勞動(dòng)者。今天我在這里的講演，就要說(shuō)說(shuō)自己的心聲。
我也注意到了，今天的社會(huì)中，有勤勞者，有懶散者，有熱愛(ài)勞動(dòng)者，也有不尊重勞動(dòng)者。
勤勞的人，對(duì)于勞動(dòng)存有一種天然，繁忙于晨興，戴月于歸途。要知道，清晨尚在熟睡的現(xiàn)代都市，是被清潔工喚醒的，戴上口罩，揮動(dòng)掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的早餐，望一望街角，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)聲。
學(xué)生與老師，不約而同前往學(xué)校，在書(shū)聲瑯瑯的窗前，等待清晨的第一縷陽(yáng)光。工人爬上了吊車(chē)，農(nóng)民堆好了柴草。
勤勞如此平常。
熱愛(ài)勞動(dòng)的人，對(duì)于勞動(dòng)有著一份超然。當(dāng)陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥(niǎo)，超然若浮云。
勞動(dòng)對(duì)于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們?cè)谙硎軇趧?dòng)，享受這一古老的傳統(tǒng)，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。
勤勞如此不凡。
尊重勞動(dòng)的人，對(duì)于勞動(dòng)有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車(chē)，靜靜等待他們掃過(guò)眼前的路，而不是鳴笛示警；能夠敬畏餐廳中的服務(wù)員，能夠耐住性子，等待他們端菜過(guò)來(lái)，而不是喝三道四，指指點(diǎn)點(diǎn)；能夠?qū)δ瑹o(wú)聞的勞動(dòng)者說(shuō)一聲“謝謝”，而不是漠然路過(guò)。
勤勞值得尊重。
同學(xué)們，老師們，今天，此時(shí)此刻，我想對(duì)你們說(shuō)：我們雖然處于科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有著人工智能，但人類(lèi)仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂(lè)也不過(guò)只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，將渺小變?yōu)椴恍唷?/p>
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