【熱門】古詩作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，狹義的古詩，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩（又名今體詩）相對(duì)的一種詩歌體裁。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的古詩作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

古詩作文 篇1

　　中國五千年的文化，讓我不由得大吃一驚，它讓我在書海中不斷地遨游。雖說名著各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，各有個(gè)的方法，但最讓我驚目稱奇的卻是《古詩七十首》這本書。

　　當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩童時(shí)，我就開始背《古詩七十首》，我那時(shí)還小，不懂事，不能理解其中蘊(yùn)含的道理，只知道就是背、背、背！而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，能明白其中的道理，并用它們來鼓勵(lì)我，激勵(lì)我做好身邊的每一件事。

　　《琴詩》：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？——美妙的樂曲是一個(gè)有機(jī)整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構(gòu)成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系，存在著緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認(rèn)為，普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，就是事物內(nèi)部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系，又可以看作是事物的內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關(guān)系。前者是音樂產(chǎn)生的根據(jù)，后者則是音樂產(chǎn)生的條件，兩者缺一不可。

　　這首詩中所說的手指和琴缺一不可，只有它們成為一個(gè)整體，才能彈奏出高山流水般的曲子。他和我們?nèi)艘粯�，比如說一個(gè)班級(jí)，只有這個(gè)班的每一分子，每一員都團(tuán)結(jié)起來，才能讓這個(gè)班級(jí)變得更完整，成為一個(gè)大“家庭”。當(dāng)然，其中也包括我，我也要為這個(gè)“大家庭”而努力奮斗，因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)體，少了誰都不行！

　　《草》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！�—說明世界上的事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，而這種運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展都有其基本的秩序，都是有規(guī)律的。規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，新事物必定戰(zhàn)勝舊事物。這首詩常被用來比喻新事物的強(qiáng)大啊生命力。盡管有嚴(yán)寒相逼，有野火摧殘，舊事物的威力可謂橫肆暴虐，卻無法改變客觀規(guī)律。新事物在春風(fēng)吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生機(jī)。

　　是啊，連這只有每天默默扎根在泥土里的小草，都能在嚴(yán)寒相逼，野火摧殘下仍然能夠這么頑強(qiáng)地生長，生機(jī)勃勃，一派生機(jī)。我也需要有這種頑強(qiáng)的精神和不屈的信念，每當(dāng)遇到什么困難時(shí)，我都會(huì)想到這風(fēng)吹雨打，烈日炎炎下仍然能夠如此頑強(qiáng)生長的小草。因?yàn)槲矣X得我不能輸給小草，我要超過小草，比小草更堅(jiān)強(qiáng)地活下去！

　　《游園不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——任何具有旺盛生命力的新生事物，是無論如何也禁閉不的。

　　不光只有植物是這樣，人也是一樣。你可以在你的“舞臺(tái)”上盡情地施展你的才華，沒有任何人會(huì)去阻攔你。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我告訴自己：加油吧，一定要登到最頂峰，看看其它的山有多么小。我一定要超過別人，因?yàn)橛小豆旁娖呤�首》陪伴著我！它是教育人最好的一本書�?/p>

古詩作文 篇2

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　春天來了，陽光普照大地。山上開出了五顏六色的花朵，引來了可愛的小蝴蝶和愛勞動(dòng)的小蜜蜂。啄木鳥也來給大樹治病了，小鳥們正忙著做窩呢！河水解凍了，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，好像春姑娘在彈奏歌曲呢！

　　溫暖的春風(fēng)還吹紅了桃花，吹綠了柳樹。到處呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光！

古詩作文 篇3

　　今天，爺爺給我講了《長歌行》這首古詩。

　　全詩的內(nèi)容是：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。爺爺說，這首詩的意思就是。園中的向日葵，在清晨就已經(jīng)面向東了，等待著太陽的升起，雨露的滋潤。在春天，萬物都能在陽光和雨露的供給下，茁壯成長，長高了身體，發(fā)出了嫩葉，開出了鮮艷的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的來到，因?yàn)榍锾斓膩淼�，向日葵就不好看了，桿黃了，葉干了，花落了。我們可以看到無論是山川還是河流，誰都是向東流入大海，什么時(shí)候見過水向西流呀。這也更說明最后的一句話，說人在青少年時(shí)期如果不努力學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)壯自己，到了年齡大了，或者是老了，想努力也來不及了，只好空落一個(gè)后悔的傷悲。

　　爺爺講過以后，還系統(tǒng)的又將這首詩背了一遍，爺爺說這首詩之所以能夠流傳下來，，主要是它借助向日葵的成長，比喻一個(gè)人，要抓住青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，免得等到人老暮年之時(shí)，空落悲傷。

　　我以前只學(xué)了這首詩的后兩句，至于前半部分什么意思，真是一點(diǎn)不懂，今天聽爺爺一講，使我收獲很大，我不僅明白了這首詩的全部意思，也使我明白了做人的道理。聽著爺爺?shù)闹v解，使我感到爺爺在文學(xué)上懂得真多。

古詩作文 篇4

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　春天來了，陽光普照大地，山上全是綠油油的小草，好像披上一件綠色的衣服。山上開滿了五顏六色的鮮花，小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中翩翩起舞。解凍的小溪叮叮咚咚的，好像在說：小魚小蝦，春天來了，天氣變暖了，你們可以出來玩了。”小魚小蝦聽了，個(gè)個(gè)跳出水面，又回去，濺起的水花在陽光下閃閃發(fā)亮。

　　溫暖的春風(fēng)，吹醒了鮮花，紅的像火，白的像雪，粉的霞。還吹醒了從南方飛回來的小鳥，小鳥在空中嘰嘰喳喳，自由自在地飛翔。又吹醒了小草，小草從地上探出頭來，綠油油的，好美啊！

　　啊，春天真是五顏六色，難怪人們都那么喜歡春天！

古詩作文 篇5

　　在中國浩瀚的文化藝術(shù)寶庫中，有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩，她雖然篇幅短小，但詞句鬼斧神工、惜字如金，要么借景抒情，要么寓情于景，描繪了讓人心曠神怡的意境，表達(dá)了意味悠長的情感，她就是中華文化的經(jīng)典--古詩，也是我最喜愛的文學(xué)藝術(shù)。

　　床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩，覺得那就是祖先在向我訴說。

　　訴說什么呢？訴說著他們的喜怒哀樂，七情六欲；訴說著他們的家鄉(xiāng)、友人；更訴說著“天下興亡�！�

　　我喜歡讀古詩，喜歡聽祖先向我訴說。

　　我喜歡讀李清照的《夏日絕句》，喜歡那種凜然風(fēng)骨、浩然正氣。我讀到“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”仿佛是李清照在對(duì)我說，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時(shí)政。在讀這首詩時(shí)，我好像在和李清照對(duì)話、討論。她說她崇敬項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié)，而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話，我不禁熱血沸騰，會(huì)對(duì)她說，現(xiàn)在的中國不比以前，如果危險(xiǎn)來臨，所有人都絕不會(huì)茍且偷安！我們必會(huì)奮力反擊，絕不向惡勢(shì)力低頭！

　　我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當(dāng)我讀《題西林壁》時(shí)好像蘇軾就在我面前，侃侃而談。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”；“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”讓我體會(huì)到了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固，竹子任風(fēng)雨千錘萬擊還頑強(qiáng)屹立，毫不動(dòng)搖，不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈嗎？古詩能告訴我們不同的人生哲理，我喜歡讀古詩。

　　我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，感覺好像聽李白在向我說他并不為孟浩然的離去而悲傷，并且還向往揚(yáng)州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這里，我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀。

　　我喜歡讀古詩，不但喜歡詩人們抒發(fā)的豐富情感，而且喜歡那優(yōu)美的詞語、押韻的詩句，字字精辟，“多一字太多，少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的，是我們中華民族的文化瑰寶，世界上獨(dú)一無二的！

　　相思的紅豆，巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。古詩中有苦有樂，耐人尋味，更是祖先在向我訴說。

古詩作文 篇6

　　令人怨念的語文閱讀競(jìng)賽完結(jié)后的`夜晚，由于某人的粗心大意，我處于“有家歸不得”的郁悶境地中。只得發(fā)揮自娛自樂的天賦，倚在墻上百無聊賴地翻看所謂“挑戰(zhàn)中考極限”，卻估計(jì)在初三之前不會(huì)被鄙人二度“鉆研”的海量題庫《5？金典》。未曾料到《讀書佐酒》一文令我感觸頗深。蘇子美邊讀《漢書》邊飲酒確實(shí)悠哉。不過也難怪近日本人飲水量倍增，畢竟一有空就不顧個(gè)人形象地大聲誦讀“日出東南隅，照我秦氏樓”等諸多拗口詩句。千般滋味盡在詩中。尚不知《中學(xué)生必背古詩50首》中是否可以收錄一曲曲哀歌，這一周的讀詩經(jīng)歷，用某位同窗的話來評(píng)價(jià)，可謂“愈讀愈悲”。

　　“溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚�！�

　　乳白而凄迷的霧氣彌散開來，逐漸籠罩了整個(gè)越水之畔。晨曦將迷戀人間的第一瞥留在此處。一葉扁舟，緩緩滑過水面，又漸隱在層疊的蘆葦叢中。兩岸的房屋錯(cuò)落有致。精致的亭臺(tái)軒榭和湖光山色相隨，搭配得恰當(dāng)好處。背景中突然升起宛如女聲的吟唱，斷斷續(xù)續(xù)，空靈而低迷。哀戚婉轉(zhuǎn)，吐露絲絲縷縷的悲愁。只可惜終尋不見那婀娜身姿。歌者不懈地傳誦著美好。它卻遙不可及，依循飄渺。伸手，晃一晃，什么都抓不到。唯暗自凋零�！吧n蒼”、“凄凄”、“采采”，湖畔蒹葭明明滅滅的搖曳，探尋歌者的心事；“為霜”、“未晞”、“未已”，白露逝而又存，時(shí)光流淌，“美”仍遙遠(yuǎn)，無奈蕭何。為什么我們偏偏在期待一只抓不住的青鳥？又是什么值得我們付出一生苦苦追尋？虛空而易碎的夢(mèng)寐，歌者長嘆，“求之不得，寤寐求之”。于是，夜夜夜夜，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，不得安生。

　　這與保爾“為人類的解放而斗爭(zhēng)”的偉大理想主義無關(guān)，歌者僅僅抱怨人生多“難覓之悲”。一闋江南小曲繚繞著嫩綠又微苦的生命氣息，比黑色燎原歌抑或白色鎮(zhèn)魂曲愈加震撼人心。似乎永遠(yuǎn)都是“溯洄從之”、“溯游從之”的奔忙，可甚至不知苦苦追尋的是何……即便心存不甘，郁郁不得償愿，面對(duì)無力挽回的事實(shí)，我僅道一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！�

　　“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”

　　夏的滋味一覽無余。陽光的溫情已在江南消耗殆盡。它唯有宣泄才得以痛快。正當(dāng)農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民們支撐著干瘦的身子耕作田間。干裂的田地上拉出一條條漆黑的影子。汗珠從他們臉上流淌下來，像成熟的白果，忽的墜入泥土消失不見。他們佝僂著身子，好似一群快要干在沙灘上的沙丁魚。自然，僅憑這場(chǎng)景無足以令我為之所動(dòng)。畢竟本人是已快把《憫農(nóng)》啃爛的人，自己亦感受過“打球日當(dāng)午，汗滴腳下土”的辛苦。好吧，縱然性質(zhì)十分不同，可熱量仍是對(duì)等的。甚至在“溫室效應(yīng)”、“全球變暖”的助紂為虐下，當(dāng)今的高溫較當(dāng)時(shí)而言是有過之而無不及。然而，白居易非我這等小人可以算計(jì)的。他描寫的下一幕，倘若再不動(dòng)情，那鄙人可真成了某位仁兄說的“有個(gè)性，沒人性”了。一位面黃肌瘦的婦人……（未完）

【【熱門】古詩作文錦集6篇】相關(guān)文章：

古詩作文錦集6篇01-19

古詩作文錦集九篇02-14

【精品】古詩作文錦集六篇04-24

清明古詩作文錦集六篇04-24

精選古詩作文錦集5篇04-24

學(xué)古詩作文錦集10篇04-20

清明古詩作文錦集6篇01-23

有關(guān)古詩作文錦集六篇04-15

寫古詩的作文錦集5篇03-28

魅力古詩的作文錦集7篇03-21