【精華】心靈的作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心靈的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈的作文 篇1
塵埃，到處可見(jiàn)，車上、馬路上、房子里……然而，有些人的心靈上，也沾滿塵埃。
那天，我放學(xué)回家，按照爸爸的叮囑去買一束菜。來(lái)到市場(chǎng)，向四周望了望。這時(shí)，我看到了一個(gè)侏儒，地上擺著一大堆蔬菜，我不由自主地走了過(guò)去。我邊走邊想，這個(gè)人真堅(jiān)強(qiáng)啊，自己是一個(gè)殘疾人，卻不自暴自棄，肯動(dòng)手去做小本生意，這種精神值得我去學(xué)習(xí)，我一定要光顧他!走了過(guò)去，也沒(méi)有問(wèn)價(jià)錢，便讓他稱了一斤小白菜，然后付了錢，回家了。
回到家用小秤稱了一次，心里涼了半截，一斤的菜變成了八兩重，剛才對(duì)他那種信任、敬佩已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我想：如果他不騙人，我可能會(huì)把他介紹給另外一些人，讓他賺更多的錢，利益更大。可是他這樣做，會(huì)讓我以后都不光顧他，還會(huì)告誡別人不要到他那里買菜，他只是為了賺我的兩三毛錢，損失更大。如果他腳踏實(shí)地地去做，那不是很好嗎？
天，下著蒙蒙細(xì)雨。我希望這雨能洗凈馬路上的塵埃，也能洗凈心靈上的塵埃。
心靈的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸：
您知道嗎？我曾經(jīng)是討厭您的，甚至是厭煩您的。我是那么不喜歡您的一切。
當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)騎車子時(shí)，媽媽叫您幫我扶著車子，可您卻在一旁看著，既不插手，也不指導(dǎo)。我信心滿滿地蹬起車子，可找不到平衡，馬上就連車帶人栽在地上，我以為您會(huì)像媽媽那樣扶起我，關(guān)切地問(wèn)一聲：“沒(méi)事吧？”我充滿喜悅甚至是期待，可您卻嘟囔了一句“沒(méi)用”，轉(zhuǎn)身走回屋里。那一刻，我抹去臉上已經(jīng)淌下的淚水，倔強(qiáng)地扶起車子，再繼續(xù)練習(xí)。
那時(shí)，我討厭您那漠不關(guān)心的態(tài)度。
當(dāng)我拿著98分的考試成績(jī)，歡天喜地地跑回家里，拿著卷子四處?kù)乓�。媽媽不說(shuō)話，只是笑著摸我的頭。走到您面前，我心里滿是燃燒的熱情，而您居然是拿過(guò)卷子，默默看了一遍，嘴里叼著香煙的臉上，沒(méi)有一點(diǎn)而我認(rèn)為理所當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)的高興甚至驚喜的表情�？粗褵熌孟聛�(lái)，我心里又一陣喜悅：您要表?yè)P(yáng)我了嗎？可您的話像一盆冷水，澆得我心里的火苗奄奄一息，您無(wú)所謂的說(shuō)：“又沒(méi)到滿分，高興個(gè)啥？”我從您手中奪過(guò)卷子，跑回自己屋里，把房門反鎖。您可知道？在您和媽媽爭(zhēng)吵的時(shí)候，我自己一個(gè)人在默默地哭泣。我要考滿分，改變您的看不起。
那時(shí)，我討厭您吸著煙時(shí)無(wú)所謂的表情。
可是，有一件事讓我再也不敢討厭您，讓我重新認(rèn)識(shí)了您。
當(dāng)家里再也想不出有什么辦法能還借別人的錢時(shí)，大家都看著您，而您卻點(diǎn)了一支煙，靜靜抽起煙來(lái)。煙頭變紅，變白，灰燼掉落，您意味深長(zhǎng)地吐出一口白白的霧氣。我想：您一定認(rèn)為無(wú)所謂，不管了。直到有一天，您離開(kāi)家，媽媽眼睛紅紅地告訴我，您去借錢了。
那一刻，我恍然大悟，以前對(duì)您的不解，現(xiàn)在我都明了。
您的不聞不問(wèn)，并不是我想的漠不關(guān)心，而是您在教我面對(duì)困難和挫折時(shí)，就算再痛，也得站起來(lái)，用毅力打敗它。只有自立，才能在社會(huì)上立足。
您的無(wú)所謂，并不是我認(rèn)為的冷漠無(wú)情，而是告訴我：不能驕傲自滿，要謙虛上進(jìn)。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
連我平時(shí)最受不了的煙味兒，我也明白了，那是您在緊要關(guān)頭，留給自己的一個(gè)思考的時(shí)間，一個(gè)深思熟慮的過(guò)程，一個(gè)冷靜頭腦的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，那煙味兒似乎也變得香甜。
爸爸，請(qǐng)?jiān)徫抑皩?duì)您的誤解。是您教會(huì)我自立，教會(huì)我謙虛，更教會(huì)了我感恩。您用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我：父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。母愛(ài)溫柔秀美，父愛(ài)挺拔堅(jiān)毅。
您的愛(ài)是打開(kāi)我心靈的鑰匙，打開(kāi)我心中對(duì)您誤解的枷鎖；您的愛(ài)是幫我重新學(xué)會(huì)感恩的窗口，讓我學(xué)會(huì)了以心發(fā)現(xiàn)心：您的愛(ài)是我認(rèn)清生活的眼睛，讓我認(rèn)清了生活的艱辛，教我做生活的強(qiáng)者。您的愛(ài)就是我的保護(hù)傘，在遇到挫折時(shí)，有愛(ài)支撐跌不痛。我一定會(huì)由小鳥(niǎo)成長(zhǎng)為雄鷹，由小草成長(zhǎng)為大樹(shù)，完成您的心愿。將來(lái)我一定會(huì)讓您和媽媽過(guò)上好日子，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)祖國(guó)！
此致。
敬禮！
您的女兒：王一品
心靈的作文 篇3
書(shū)，是打開(kāi)智慧大門的鑰匙，書(shū)，是快樂(lè)的源泉，書(shū)是我心靈的伴侶。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)也是我成長(zhǎng)的伴侶�！恶R提與祖父》最讓我似美食般津津有味地“啃咬”，之中，我與馬提穿梭向日葵林中，一起與祖父和士兵劃拳，一起哭，一起笑，一起用智慧與一幫海盜斗爭(zhēng)，一起在書(shū)中的智慧海洋遨游”。
《敬佩的勞動(dòng)工人》中，的那位清潔阿姨，在炎熱的夏天里，不顧火辣辣的太陽(yáng)碳烤，依然堅(jiān)持勞動(dòng)，我那座華麗的城市，變得更加美麗，這讓我真正意識(shí)到：一個(gè)人，如果要做好一個(gè)工作，就應(yīng)該勤勤懇懇去做，無(wú)論途中有多少困難，挫折，都不能放棄。
朱熹說(shuō)過(guò)“書(shū)有三到，謂心到，口到，眼到”當(dāng)然，風(fēng)景文章總是寫(xiě)的那么美，但也有不足，在此，聽(tīng)不到鳥(niǎo)叫，聞不到花香，更聽(tīng)不到小溪演奏著樂(lè)曲。當(dāng)然名勝古跡文章，自然知識(shí)瘋長(zhǎng)，我雖然沒(méi)去過(guò)北京，但北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我無(wú)所不知，他分多段，西安等地方也有，但北京的最為壯觀，它與青山綠水相融，在峰頂高高相聳，那叫一個(gè)壯觀。
“書(shū)卷多情似古人，晨昏憂樂(lè)每相親”，書(shū)是我最大的伴侶，也是，大家最好的老師。讓我們與書(shū)相伴，讓書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
心靈的作文 篇4
我們所面對(duì)的世界中的一切,都需要我們自己去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然,靠得不僅僅是眼睛。
——題記
七月的西藏，盡管暖陽(yáng)當(dāng)空，可空氣中還是摻雜著一絲高原的涼意。草原上滿溢著牧草清新的香氣，羊兒們成群結(jié)隊(duì)地在草地上歡快地跳躍著。
然而此時(shí)此刻，一道厚重的門簾卻將我與這美景完全分隔在了兩個(gè)世界。
劇烈的高原反應(yīng)在我的身上持續(xù)發(fā)作了整整兩天。帶隊(duì)的導(dǎo)游嘗試過(guò)很多方法來(lái)幫我緩解癥狀，可不見(jiàn)一點(diǎn)起色。無(wú)奈之下，只得向當(dāng)?shù)夭蒯t(yī)求助。
那藏醫(yī)名叫札瑪，是個(gè)二十幾歲的年輕人，會(huì)說(shuō)一點(diǎn)漢語(yǔ)。
札瑪一見(jiàn)到我，不是詢問(wèn)我的身體狀況，而是迫不及待地問(wèn)道：“小姑娘，你覺(jué)得大城市和這兒比起來(lái)，那邊更好？”
我一時(shí)給不出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
“算了。”他爽朗一笑，“反正我知道了也去不了，更看不見(jiàn)�！�
“看不見(jiàn)？這是什么意思？“我疑惑道。
“沒(méi)什么�！痹斒炀毜貜母鞣N罐子里找不同的草藥來(lái)為我煎藥。
導(dǎo)游隨即便進(jìn)帳篷來(lái)看望我，噓寒問(wèn)暖之間，我向他打聽(tīng)起了札瑪?shù)氖隆?/p>
他喝了一口酥油茶，淡淡說(shuō)道：“其實(shí)他什么也看不見(jiàn)，是個(gè)盲人�！�
“盲人？”我大吃一驚。
“是的�！睂�(dǎo)游似乎絲毫沒(méi)有意識(shí)到我的吃驚，依舊平靜地說(shuō)道：“他因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒而導(dǎo)致雙目失明。自此，他一直都在黑暗中跌爬滾打，獨(dú)自生活�！�
我開(kāi)始懷疑起自己的雙眼來(lái)了。這樣一個(gè)穿著厚厚的藏袍，臉上總掛著一絲微笑的，如此樂(lè)觀爽朗又健談的人，竟會(huì)是一個(gè)盲人？！
此后的好幾天，在札瑪?shù)木恼疹櫹拢业纳眢w一天比一天好起來(lái)了。閑談之中，他又向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“到這兒來(lái)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？”
“什么？”我又一次疑惑。
“難道你真的沒(méi)有看到？”札瑪這下反而有些吃驚，“草原上羊兒潔白如云彩的身姿；青草沁人的清香；奔騰的馬蹄聲；叢叢的野花……這些，你在城市里見(jiàn)過(guò)嗎？”
“是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可這……有什么特別嗎？”
“當(dāng)然�！彼麛蒯斀罔F地回答道，“難道你沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)嗎？”
“用心？”我開(kāi)始思索起來(lái)……
確實(shí)，這幾天我因?yàn)楦咴磻?yīng)一直縮在帳篷里，沒(méi)有怎么出來(lái)活動(dòng)。但是一路上，我也仔仔細(xì)細(xì)地觀察過(guò)這草原上的一景一物，只不過(guò)這風(fēng)景與我之前所想象的差不多罷了。再說(shuō)了，他只不過(guò)是一個(gè)盲人，他能看見(jiàn)什么呢？有什么資格說(shuō)我？
正當(dāng)我內(nèi)心抱怨之時(shí)，札瑪緩緩說(shuō)出了這樣一句話：“小姑娘，你知道什么是心靈的色彩嗎？”
“心靈……難道還有色彩嗎？”我吶吶自語(yǔ)道。
札瑪神秘一笑：“明天早晨你跟我去草原上看看，你就會(huì)知道了。”
清晨的微光籠罩著草原，萬(wàn)物在熹微的晨光中慢慢蘇醒。
我按照札瑪說(shuō)的，輕輕閉上了雙眼。
“嘰嘰”耳邊傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，順著聲音的方向，我轉(zhuǎn)過(guò)身去。腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫(huà)面：幾只野鳥(niǎo)在草地上尋找著食物，它們低著腦袋，灰色的羽毛在陽(yáng)光下顯得那么奪目。過(guò)了一會(huì)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，嫩綠色的兒草在風(fēng)中不斷擺動(dòng)著它們?nèi)崦赖纳碜�。悠揚(yáng)的胡琴聲，奔騰的馬蹄聲……多種的聲音在我的腦中交織，相融。奇怪的是，即使我沒(méi)有親眼所見(jiàn)，但在腦海里卻出現(xiàn)了一幅幅色彩鮮麗的畫(huà)面在我眼前躍動(dòng)。
“你現(xiàn)在可以睜開(kāi)眼睛了�！痹斉闹业募绨蛘f(shuō)道。
我睜開(kāi)了雙眼。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我所見(jiàn)過(guò)的最真實(shí)，最動(dòng)人的色彩：初生太陽(yáng)的紅光照射在札瑪泛黃的袍子上，他的笑容隱在光暈里，化成了最溫暖的橙色，還有樂(lè)觀的淺紅，活潑的粉紫，快樂(lè)的亮黃……
是的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘記這心靈的色彩。
心靈的作文 篇5
一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，為我們演繹了一個(gè)最溫馨、最真摯、最感人的故事。
——題記
《小王子》是一部篇幅短小的童話，沒(méi)有深邃文字的圍繞，沒(méi)有華麗文彩的渲染，沒(méi)有鏗鏘語(yǔ)句的襯托，卻充滿了引人深思的哲理。它深深地攫住了我的心。此刻，你的足音牽引著我，向你姍姍的走去，穿越了時(shí)空的隔閡，走向凄美純真的童話……
“星星是很美的，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕�，紅花須得綠葉襯水，有青山風(fēng)景饞”。
美麗，悄然地綻放，不為人知，星星襯著花的絢爛而粲然。但眾人只仰望到亮眼的星星，而尋不到奪目的花。
綠葉，在晨曦的孕育下更顯透綠，默默無(wú)聞地支撐著鮮花的美，絢爛奪目的是美的色彩，沁人心脾的是美的香雅，但人們只感覺(jué)到花的嬌媚，而體會(huì)不到綠葉的偉大。
“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的”，童真和無(wú)邪才是生命中實(shí)質(zhì)性的東西，卻因?yàn)槲覀兊难劬槭浪姿杀�，沉溺于人世浮華，迷失了路途。”他感到自己非常不幸，他的那朵花曾對(duì)他說(shuō)她是整個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的一種花，可是，僅在這一座花園里，五千朵完全一樣的這種花朵，綺麗的表面蒙蔽了小王子的心靈，他開(kāi)始迷失方向。
“只有心靈能洞察一切，肉眼是看不到事物本質(zhì)的，”狐貍的點(diǎn)撥，使小王子撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，那朵花是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗切⊥踝訚补嗟�，她是他放在花罩中的，她是他用屏風(fēng)保護(hù)起來(lái)的，她身上的毛蟲(chóng)也是小王子除掉的。小王子傾聽(tīng)過(guò)那朵玫瑰花的哀怨和自詡，甚至聆聽(tīng)過(guò)她的沉默，正是因?yàn)樗麩釔?ài)著那朵玫瑰，無(wú)聲的付出著，澆灌著心靈的一方凈土，與凝重的歲月注入一份真心與真情，打磨出他的歲月靜好，才讓玫瑰從平凡中閃耀獨(dú)特的光芒，那朵讓小王子用愛(ài)來(lái)呵護(hù)的花，的確獨(dú)一無(wú)二。
真摯的心靈之聲，使小王子心中的獨(dú)一無(wú)二冉冉升起，永久，唯一，失志不渝！
無(wú)邊的黑幕托起了暗淡的黑夜，需心靈的明亮真摯點(diǎn)燃這份寂寥，洗凈了朦朧播散了氤氳。
心靈點(diǎn)亮的瞬間，使我們離別黑暗，告別假象。
心靈點(diǎn)亮的瞬間，使我們?yōu)檎嫔泼蓝幐�，重現(xiàn)笑靨。
心靈點(diǎn)亮的瞬間，使我們推開(kāi)心靈之門，擷取心靈之花！
心靈的作文 篇6
書(shū)！我的朋友，是我身臨困境時(shí)的歸宿，是我感到迷茫時(shí)的路燈，同樣，書(shū)更是我的摯愛(ài)，讀書(shū)也是我倍感無(wú)聊時(shí)的消遣。
在一生中，我不能“行萬(wàn)里路”，但我卻能“讀萬(wàn)卷書(shū)”。我喜愛(ài)書(shū)，也喜愛(ài)一切與書(shū)息息相關(guān)的東西，我一直將書(shū)視為我的珍愛(ài)。 看，我又在讀書(shū)了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩(shī)！你也許會(huì)說(shuō)：“古詩(shī)多枯燥啊，像八股文似的！”我會(huì)說(shuō)：“不一定！只要你仔細(xì)了解古詩(shī)的內(nèi)容和背景，一定會(huì)想象出一幅別有情趣的畫(huà)面！” 在我所讀過(guò)的詩(shī)中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”令我激動(dòng)。
陸游三歲時(shí)北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國(guó)家擔(dān)憂，希望皇家軍隊(duì)打回中原來(lái)幫助百姓，可是那些活下來(lái)的官員卻在南方吃喝玩樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，把百姓的安危拋在腦后，簡(jiǎn)直是“好了傷疤忘了疼”。 讀了這首古詩(shī)后，我又想起了南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人林升的《題臨安邸》，在詩(shī)中作者描繪了金兵入侵時(shí)官員們逃到杭州，看見(jiàn)杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩(shī)在我的腦海中留下了兩幅截然不同的'畫(huà)面：一幅是官員們?cè)诖蟪源蠛�，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰(zhàn)爭(zhēng)的牽連，無(wú)辜的死者、傷者不計(jì)其數(shù)。 其實(shí)宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什么這么快就被金朝打敗了呢？是愛(ài)國(guó)者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽(yáng)修、李清照、王安石，還有剛才說(shuō)到的陸游和林升……數(shù)不勝數(shù)。一開(kāi)始沒(méi)有兵力，可是失敗后不但不吸取教訓(xùn)，還吃喝玩樂(lè)，導(dǎo)致國(guó)力不斷衰敗而無(wú)法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。 想到這，我不禁為愛(ài)國(guó)人士而流淚，不禁為朝廷的無(wú)能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩(shī)中的魅力又更讓我喜愛(ài)書(shū)籍、喜愛(ài)古詩(shī)了。
我愛(ài)古詩(shī)，我愛(ài)書(shū)。書(shū)是我身臨困境時(shí)的歸宿，是我感覺(jué)無(wú)知時(shí)的港灣，是我生活中最強(qiáng)的一束陽(yáng)光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受。
心靈的作文 篇7
我有一個(gè)如同心靈創(chuàng)口貼的可愛(ài)爸爸，他很高，很帥，他總是在我難過(guò)受傷時(shí)的第一時(shí)間趕來(lái)為我貼上暖心的創(chuàng)口貼。
在我三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我一直都不是很擅長(zhǎng)英語(yǔ)，記得第一次考試，我十分緊張，剛看到試卷，腦里就霎時(shí)間一片空白，全忘了，腦子里的知識(shí)猶如倒出去的水，全潑在我的臉上�？纪暝嚭�，我的心里又氣又急，氣自己遇到挫折就沒(méi)出息，急自己的成績(jī)會(huì)不會(huì)是紅燈籠。到了放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)毛老師面色嚴(yán)肅，腳步極快地走進(jìn)教室，好像周圍都冒著熊熊燃燒的怒火，等著發(fā)作。我坐在座位上是坐如針扎，十分痛苦，可我要接受現(xiàn)實(shí)，毛老師帶著生氣地口吻說(shuō)：“今天我要嚴(yán)肅地批評(píng)一位同學(xué)！”我心中一驚，不會(huì)是我吧？我頓時(shí)全身發(fā)毛，坐立不安�！巴趸蹤炎油瑢W(xué)！你的考試成績(jī)不能見(jiàn)人！”我踏著沉重的步伐走回家，心里一陣憋屈，我干脆坐在小區(qū)樓下的秋千上哭，哭到聲音撕裂。
突然，一雙溫暖的大手敷在我的背上，輕輕一推，我蕩了起來(lái)，一回頭，原來(lái)是爸爸！我又驚又喜，我?jiàn)^力撲進(jìn)爸爸溫暖的懷抱里，心里十分感動(dòng)，但想到了成績(jī)，眼淚又流了下來(lái)。爸爸溫柔地看著我，說(shuō)：“櫻子，爸爸給你治愈心靈的小破洞吧？”我有些疑惑，爸爸輕輕一笑，坐在秋千上把我擁進(jìn)懷里，慈愛(ài)地說(shuō)：“你把眼睛閉上，想一些開(kāi)心的事，認(rèn)真思考一下，你的生活快樂(lè)嗎？”我抱著爸爸，閉上眼睛，想到了以前許多快樂(lè)的事情，也回想著爸爸提出的問(wèn)題我快樂(lè)嗎？我猛然睜開(kāi)眼說(shuō)：“爸爸，謝謝你！我知道啦！”我抱著爸爸開(kāi)心的笑著。
我的爸爸永遠(yuǎn)是我心里做帥的心靈創(chuàng)口貼，總在我遇上挫折時(shí)，來(lái)幫我貼上心靈的創(chuàng)口貼，爸爸，我好愛(ài)你！
心靈的作文 篇8
隨處可見(jiàn)的笑容，隨處可見(jiàn)的溫暖，像太陽(yáng)般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤(rùn)我的心田，給我以堅(jiān)強(qiáng)的理由。
燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的接力隊(duì)能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過(guò)一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的笑容，心里頓時(shí)便有了能量，奮力沖向終點(diǎn)。在快到終點(diǎn)的時(shí)候突然趕超，獲得了第一名。這時(shí)原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。
鼓勵(lì)的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時(shí)，原本就已忙得焦頭爛額的我此時(shí)更加“狂躁”不已，心中總有一股無(wú)名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時(shí)，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我早點(diǎn)睡的叮嚀，心中的無(wú)名火“噌”一下就上來(lái)了，抬頭時(shí)卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵(lì)的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動(dòng)有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵(lì)的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。
溫暖的微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺(tái)歷一張張翻過(guò)，我會(huì)疲憊的問(wèn)這學(xué)期何時(shí)才能過(guò)去——才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，就覺(jué)得自己身上的擔(dān)子如此之重，會(huì)因此力不從心，壓力如此之大。又是一個(gè)晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽(tīng)著課，無(wú)意間與老師目光相對(duì)，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵(lì)，那一瞬間就覺(jué)得自己能量滿滿，再苦再累也無(wú)所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。
微笑是我心靈的甘露。因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇飛翔;因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價(jià)，而代價(jià)需要甘露滋潤(rùn)我們的心田。
心靈的作文 篇9
過(guò)去的某些富裕人家修建房屋時(shí)，為方便流浪者夜晚有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方而加大屋檐的長(zhǎng)度，有的還在屋檐下修個(gè)小閣子好讓漂泊著休息，看到這樣的報(bào)道總讓人感動(dòng)。這應(yīng)該是孔子所倡導(dǎo)的“富而好禮”的行為，富了之后還想著那些困難群眾，還尊重他們、關(guān)心他們并幫助他們。今天，我們倍加需要這種美好的道德，每個(gè)人心中都應(yīng)擁有這樣一彎心靈的屋檐。
只因?yàn)榻裉爝@樣的“流浪者”更多。社會(huì)在發(fā)生巨大的變革，這是一個(gè)科技化、信息化而國(guó)際化的時(shí)代，我們社會(huì)中有一些人因種種原因被時(shí)代飛速前行的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在荒原、貧瘠的“土地”，有些人飽享改革、政策的豐碩成果時(shí)，有些人卻淪為社會(huì)的底層，他們生存的環(huán)境在惡化，他們吃上一餐肉都已很困難，他們?cè)诔鞘械哪_手架下勞作，孩子拋在了遙遠(yuǎn)的空巢，有的甚至牽著孩子在乞討，為了生活而xx……他們的狀況值得我們所有的人關(guān)切，因?yàn)樗麄兪俏覀兊囊环葑�，他們是弱�?shì)群體。
還因?yàn)槭袌?chǎng)化，競(jìng)爭(zhēng)使我們變得更關(guān)注錢(利益)而不是人，更關(guān)注自我而不是他人。這個(gè)社會(huì)提得最響的口號(hào)是“效益就是生命”，“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”。關(guān)愛(ài)他人在我們的源動(dòng)力里面已經(jīng)很弱，這也是“傻根”、“許三多”給很多人溫暖、信心的原因。關(guān)心父母的少了，耐心對(duì)待孩子的少了；打麻將的多了，文化老娘少了；吃喝玩樂(lè)的多了，到田間地頭的少了；關(guān)心少了，冷漠多了，甚至最有溫情的家也因彼此的冷漠而寒冷�！拔液茉鐚�(duì)家就有自己的理解，家里就是有人在，有情在，有微笑有關(guān)心在地方�！边@是學(xué)生在日記中的心語(yǔ)，對(duì)愛(ài)的渴望。
我們每個(gè)人都應(yīng)有這樣一彎心靈的屋檐�！盀槭裁次已壑谐：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉!”溫總理常用艾青的詩(shī)句表達(dá)對(duì)人民的關(guān)切，總令人如此感動(dòng)。雪災(zāi)時(shí)面對(duì)受災(zāi)的群眾一句“你們受苦了!”地震時(shí)牽著小女孩兒的一句“政府會(huì)管你們的!”以及那眼角的淚花、哽咽的聲音，總理給我們多少感動(dòng)與鼓舞。東莞市政府給貧困群眾發(fā)的紅包。汶川地震后賑災(zāi)救災(zāi)，我們看到聽(tīng)到很多關(guān)心他人的人和事。但我們還需要更多。不要忘了我前面講的原因，我們每個(gè)人亟需培養(yǎng)自己關(guān)心他人的心靈，這樣我們才能不會(huì)被金錢、競(jìng)爭(zhēng)異化，成為一個(gè)完善的人；我們的政府、公仆更需要關(guān)注民生，關(guān)心弱勢(shì)群體，多替他們想想辦法，我們社會(huì)才更加和諧，我們需要這樣的和諧。
讓我們共同來(lái)構(gòu)建充滿溫情、令人感動(dòng)、意義深遠(yuǎn)的心靈屋檐吧。
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