心靈的創(chuàng)傷作文（通用22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的心靈的創(chuàng)傷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇1
�。⑿扪a(bǔ)＂一詞，或許重點(diǎn)不在與它的意思，而在與＂如何修補(bǔ)＂！修補(bǔ)的東西有很多，需要修補(bǔ)的就更多了。而其中，需要修補(bǔ)的，恐怕就要數(shù)心靈的傷害了。
而我，也有一個(gè)無(wú)法修補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。
學(xué)生們總會(huì)給自己的班主任起綽號(hào)，我們班當(dāng)然也不例外。我們的班主任，那可不得了，同學(xué)們所給的“雅名美勝”，那可真是多如天上繁星，數(shù)也數(shù)不清。而在這個(gè)星系中，不少是跟“管閑事”“亂冤枉”搭上鉤的。這一直讓我和奇怪。不過(guò)前些天，我終于“見(jiàn)識(shí)”了班主任的“真功夫”了。
那天，還是按照“小學(xué)慣例”——跟要好的同學(xué)一起回家。因?yàn)橥瑢W(xué)出了點(diǎn)事情，我們幾位也就等著了。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲在我耳邊回蕩……懷著一種不祥的預(yù)感，我輕輕地抬起了頭：班主任板著面孔，原有茶杯大的兩眼，在眼鏡的襯托下，已瞪得有磨盤般大！此時(shí)此刻，依照以往的經(jīng)驗(yàn)判斷，肯定有不好的事要發(fā)生了。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師的時(shí)候，并還沒(méi)感到太害怕。因?yàn)槲疫�天真的以為，老師肯定要批評(píng)人了，但那人肯定不是我們，那個(gè)人肯定在我們身后而已。于是，懷著天真的猜想我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。糟了！糟了！死定了！當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的，除了空氣還是空氣。我多么希望至少也有個(gè)東西出現(xiàn)在我眼前，就算是個(gè)鬼也好！沒(méi)有再多想了，此時(shí)，一大堆對(duì)話已經(jīng)涌入我的腦海中：老師可能說(shuō)哪句話，我要如何應(yīng)付呢？沒(méi)關(guān)系，我只是等人而已，解釋好就行了！我轉(zhuǎn)回那已有些沉重的頭，老師已經(jīng)在我眼前了，磨盤般大的眼睛，此刻已有圓塔那么大了，我的頭立即低了下來(lái)，猶如一塊重達(dá)幾千噸的大石頭，心里“撲通撲通”地跳著，絲毫不比廣島原子彈遜色。不過(guò)我仍相信我沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)楫吘垢緵](méi)有錯(cuò)！我不得不抬起頭去面對(duì)那雙圓塔般大的眼睛。
“老師，我……”
“我什么我，在這里干什么？”依靠著高分貝，打斷了我的話。
“我們?cè)凇热恕！?/p>
“等人？”老師帶著輕蔑的口氣說(shuō)：“真的假的，該不會(huì)是拉幫結(jié)派去做某些事吧！”
拉幫結(jié)派？做某些事？這兩個(gè)詞深深的打擊了我的心靈。難道等人也有錯(cuò)嗎？難道晚點(diǎn)回家就不行嗎？難道等人就等同于拉幫結(jié)派？所說(shuō)的某些事，是什么呢？……做為一個(gè)平時(shí)中規(guī)中矩的學(xué)生，無(wú)故被套上“拉幫結(jié)派”“做某些事”的罪名，這無(wú)疑是六月飛雪。連解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就被肯定的語(yǔ)氣否定了，斗膽問(wèn)下，這講的是何等道理？難道班主任說(shuō)的話就是絕對(duì)的嗎？難道班主任就可以完全不顧別人的感受，給別人套上罪名嗎？
這個(gè)創(chuàng)傷，或許還不至于無(wú)法修補(bǔ)，大概等到感知的那一天，再修補(bǔ)，也已經(jīng)來(lái)不及了！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇2
“多年不見(jiàn)冬飛雪，一夜城中滿雪顏。”�。∮致�(tīng)到這句詩(shī)了，它就猶如勾魂索一般，牽動(dòng)著我走向心靈深處中的美好回憶。雖然時(shí)隔了六年，但那回憶卻深深地印在了我的內(nèi)心。冬去春來(lái)，世間萬(wàn)物，輪回?zé)o限。距離那時(shí)，不知早已過(guò)去了多少個(gè)時(shí)節(jié)，不知多少生靈已從世間磨滅，又不知這一去又是多少個(gè)年華？但我依然無(wú)法忘記，那道觸目驚心的傷口，那帶給我心靈的創(chuàng)傷。
我到現(xiàn)在還依稀記得，在12月7日，也就是在大雪節(jié)氣。那漫天飛舞的“蝴蝶”，地上潔白的“毯子”，白樺樹(shù)上嶄新的“衣裳”，湖面上美麗的“妝容”的場(chǎng)面適何等美！而就在這些美景中間，兩個(gè)小孩子正在愉快的玩耍�！肮 蹦浅錆M稚氣的聲音仿佛依然縈繞在我的耳畔。我那時(shí)正與我的小伙伴討論玩什么呢！我的小伙伴建議：“我們來(lái)玩推雪人如何呢？”燦爛的明珠中滿是期待的目光，微微勾起的嘴唇凸現(xiàn)了他內(nèi)心的高興。那時(shí)的他正在望著我，等待著我的回應(yīng)。我微微一笑，心想：算了，讓他高興一會(huì)兒吧，反正我現(xiàn)在也無(wú)聊。于是，我在小男孩滿是期待的眼瞳里說(shuō)出了他期待的回答：“好啊，好啊，堆雪人最好玩了�！惫黄淙唬∧泻⒙�(tīng)到這句話后，原本燦爛的眼瞳一下子亮起來(lái)，顯得更加絢麗多彩。哎，他是高興了，但是我不會(huì)啊。我郁悶的想到。那時(shí)我臉上的表情除了郁悶就是更加郁悶。
這一幕被媽媽看到了，她看著我那郁悶的表情，不由得呵呵一笑，我瞪了她一眼，她這才把臉上幸災(zāi)樂(lè)禍的表情收起來(lái)。說(shuō)著：“童稚興來(lái)投雪仗，奶呼百次也不歸。要不要媽媽來(lái)教你堆雪人��？”至今想起來(lái)那時(shí)候的自己倒也是單純，媽媽隨便的幾句詩(shī)，就把自己打發(fā)了。這不，我嘟著嘴巴對(duì)媽媽說(shuō)：“這可是你自己教我的，不是我不會(huì)啊！”我那傲嬌的樣子到時(shí)把媽媽給逗笑了，“好，好，是媽媽自己要教你的，不是你不會(huì)！”說(shuō)著，她先用手把地上的雪捧起來(lái)，再捏成個(gè)球，放在地上，雪球由小慢慢變大，我的臉上也由郁悶變得越來(lái)越高興，但是我的心里卻很奇怪，媽媽不冷嗎？但是看到了雪球越來(lái)越大，立馬就把這個(gè)想法拋擲飛天了……從此以后，我經(jīng)常在我的好伙伴面前炫耀，我有一個(gè)好媽媽，但是媽媽手上的傷痕是怎么回事啊，不痛嗎？我曾不止一次的問(wèn)過(guò)媽媽這樣一句話，媽媽對(duì)此總是說(shuō)：“有媽媽的小棉襖，媽媽的手怎么可能痛呢？”但我卻不相信，因?yàn)閶寢屖稚系膫凼嵌嗝创萄�，多么觸目驚心。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也知道媽媽手上傷痕的由來(lái)，為了什么呢？我曾不止一次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我知道了，為了我的快樂(lè)。
“雪人雪仗師生樂(lè)，攝景攝容老少歡。”好一副其樂(lè)融融的景象，其實(shí)吧，每一個(gè)冬天看似相同，卻又不同，只不過(guò)是因人而異罷了。那一幕深深印在了我的腦海里，永久不散！為什么呢？因?yàn)槭稚系膫诳梢杂�，但是心靈的創(chuàng)傷卻無(wú)法磨滅。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇3
天依然是湛藍(lán)的，河流依然是奔騰的， 可是我的考試成績(jī)卻是不理想的。我現(xiàn)在才知道，大地不會(huì)因你個(gè)人心靈的創(chuàng)傷而改變一切。
54分，是一個(gè)讓人憎恨的分?jǐn)?shù)，可命運(yùn)是對(duì)我不公平的，這個(gè)令人憎恨的分?jǐn)?shù)偏偏落在我頭頂上。我一個(gè)學(xué)習(xí)委員54分是這分?jǐn)?shù)是這學(xué)習(xí)生涯的最底分?jǐn)?shù)。我是多么希望像他們一樣：不及格又怎么樣，依舊我行我素，臉上沒(méi)一絲悔恨和擔(dān)心。“可我為什么做不到�。俊蔽乙槐橛忠槐閱�(wèn)我自己。可是我回答不出這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗願(yuàn)W了。
看著別人那些高分?jǐn)?shù)，而我的54分，難免有些嫉妒的心理。物品一遍遍反省自己，為什么考得那么差。望著窗外那些閃爍的星星，我不猶的羨慕起那些星星，每天都無(wú)有無(wú)慮掛在天空中，不用考試，每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
我記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在都還記憶猶新：考試不是為了得高分，而是看看你與別人的差距。
對(duì)！“考試不是為了得高分，而是看看你與別人的差距”。
天依然是湛藍(lán)的，河流依然是奔騰的，現(xiàn)在的我正在體會(huì)著一句話。希望著句話能將我我的失落轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇4
我的童年，充滿了歡聲笑語(yǔ)，像燦爛的陽(yáng)光。
在我的心靈深處，有許許多多快樂(lè)的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫(yī)治的一塊傷痕，因?yàn)樵谖业纳钪�，還缺少一份愛(ài)——父愛(ài)。
我原來(lái)有一個(gè)好爸爸，他對(duì)我比全世界誰(shuí)都好，都親，可現(xiàn)在，爸爸他離開(kāi)了我和媽媽，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸為什么會(huì)放棄我，難道是我不聽(tīng)話？他覺(jué)得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)呀！爸爸，您回來(lái)吧！您有什么要求，我都會(huì)滿足您，可您得回來(lái)呀！您知不知道，這學(xué)期我數(shù)學(xué)考了九十九分；您知不知道，我作文競(jìng)賽獲得了三年級(jí)組第一名，老師表?yè)P(yáng)了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊……。爸爸，您有沒(méi)有想過(guò)，您這么輕松一走就ok了，可我呢？就因?yàn)槟@一走，給我心靈中留下了一塊無(wú)法醫(yī)治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子里一片空白，只能回想著今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，從您走了那天起，我就再?zèng)]感受過(guò)父愛(ài)的溫暖，“爸爸”這兩個(gè)字從別的孩子嘴里叫出來(lái)是多么親切，多么甜蜜，而從我嘴里叫出來(lái)卻是多么難受��！爸爸，您真的變了嗎？難道您不是以前的好爸爸了嗎？我實(shí)在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無(wú)味嗎？誰(shuí)能告訴我答案？蒼天�。∵@對(duì)我太不公平了，我的命運(yùn)真的不能改變了嗎？啊！爸爸……
您這一走，給我純潔的心靈里留下了一塊永不消失的創(chuàng)傷。你知道嗎，爸爸？
心靈的創(chuàng)傷作文 篇5
友情，像一杯淡淡的濃茶，需要我們用心去體會(huì)；友情，就像一座大山，雄渾堅(jiān)固；但是，有時(shí)候，友情就像一張薄紙，輕輕一碰就破啦！友情，就是這樣神秘！我覺(jué)得：友情就像愛(ài)情一樣，需要兩個(gè)人去經(jīng)營(yíng)，可是這中間不只是兩個(gè)人的事更多的取決于家庭背景、地位懸殊、還有家里人的反對(duì)。
我有一個(gè)很好的閨蜜，我們兩個(gè)人無(wú)話不談，有時(shí)候他對(duì)我就像父母一般細(xì)膩，什么事情都替我打點(diǎn)著。唯一不足的就是她好比是童話中的白雪公主，而我就是那只想變成白雪公主的丑小鴨她的家境比我好千倍，我的家境不及她們家般有錢，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有他那般優(yōu)秀。因?yàn)榉N種原因，我和她成為拉閨蜜。
有一天晚上，我和他相約好去散步。等到他過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)她的眼睛紅紅的，便詢問(wèn)怎么了，她哭著說(shuō)：她媽媽不讓他出來(lái)，不讓和我這樣的人出來(lái)！并說(shuō)啦許多難聽(tīng)的話。他只管自己哭，也沒(méi)有注意到我的變化。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，因?yàn)樗俏易钤诤醯娜耍也幌胧ニ��？墒牵麐寢尪及言捳f(shuō)成那樣，我能怎嘛辦呢？
我心里暗想：也許我們本就不是同一個(gè)世界的人，我們本就不應(yīng)該認(rèn)識(shí)的，可上天卻讓我們成啦好朋友，這不是開(kāi)啦一個(gè)玩笑嘛？后來(lái)，我再也抑制不住自己的淚水，終于爆發(fā)拉出來(lái)，淚和恨交織在一起，我當(dāng)時(shí)真的無(wú)法控制自己，我埋怨世間的不公埋怨他媽媽的勢(shì)利，埋怨我們?yōu)槭裁醋雠笥选：蝸?lái)他安慰我說(shuō)：別太在意這件事情，以后好好玩。呵，好好玩，還能好嗎？我心里暗想著。
我下定決心，我要好好學(xué)習(xí)，不讓他媽媽用異樣的眼光看我。同事，我也要向她證明，我并不比他女兒差！
可是，就算證明啦又怎么樣，即使以后玩的再好，不終究還是一道裂痕嗎？
我只想對(duì)她媽媽說(shuō)：做人不能這樣，是，我家不比他家有錢，可我靠的是自己的雙手，我并不哀傷！所謂：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也！
什么不離不棄，終究抵不過(guò)一句好聚好散！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇6
遭受了挫折的我變的更加沉著。冷靜。但是，這種心靈的挫傷心靈的挫傷仍抵不住我一張充滿笑容的面孔；因?yàn)槲也幌胱尡瘋挠杲䴘袼岁?yáng)光般的心情；正如孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施欲人”。
挫折過(guò)后，我終于明白人總是會(huì)變的，而唯有一種情感－愛(ài)將永遠(yuǎn)陪伴著你，讓你受挫的心感到無(wú)限的溫暖，使你逃脫自卑的魔爪，讓自信常伴你的左右。
兒時(shí)，剛剛懂事兒，在爸爸媽媽的陪同下，在那小而溫馨的院子里沐浴著陽(yáng)光嬉戲著。也許是完全沉浸在快樂(lè)中，“啪”的一聲，摔倒在地，歡樂(lè)的氣氛仿佛瞬間凝固；剎那間，爸爸媽媽的面孔中流露出了擔(dān)憂，然而，卻是十分的沉著。
而我仍在一旁哭哭啼啼的，等待著爸爸媽媽抱在懷中，享受那令我心動(dòng)的愛(ài)的滋味。可是，令我失望了，他們只是輕輕的對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，自己站起來(lái)！”我不理睬，哭得更加買力，等待著父母的憐憫。
然而，爸爸媽媽并沒(méi)有扶我，更談不上抱；他們?cè)谝慌枣?zhèn)定只若的說(shuō)：“我們的女兒是最堅(jiān)強(qiáng)的，這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難是拿不住她的！瞧，她自己會(huì)爬起來(lái)……”對(duì)于當(dāng)時(shí)幼稚的我來(lái)說(shuō)，這些話不僅沒(méi)讓我感動(dòng)，反而更加氣憤；我認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我，自己比買火柴的小姑娘還可憐；決定再也不愛(ài)他們；在時(shí)間和那些討厭的話的促使下，我拗不過(guò)爸爸媽媽，我自己爬了起來(lái)。也就在我爬起的一剎那，爸爸媽媽把我緊緊的抱在懷中，激動(dòng)的說(shuō)：“媽媽的乖女兒……”
那時(shí)，我唯一感到的是莫名其妙，不管它了，那些小小的誓言早以拋到九霄云外，反正目的達(dá)到。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，小時(shí)那一抱，雖然在記憶的長(zhǎng)河中是朦艨朧朧的；但現(xiàn)在，我明白了，并不是爸爸媽媽不愛(ài)我，只不過(guò)他們不想讓自己的女兒，在幼小心靈開(kāi)始萌芽時(shí)，便留下失去自信，堅(jiān)強(qiáng)的遺憾。而他們對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，永遠(yuǎn)；只不過(guò)是他們愛(ài)我的方式不同罷了。
是的，心靈的創(chuàng)傷又算的了什么，想想背后永遠(yuǎn)愛(ài)我，支持我的爸爸媽媽，我相信，心靈的創(chuàng)傷最終會(huì)化成心靈無(wú)限的前進(jìn)的動(dòng)力；讓我再次揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，遨游在知識(shí)的海洋之中！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇7
在一個(gè)寒冷的黑夜，夜寂靜得聽(tīng)不到一聲蛙叫，甚至聽(tīng)不到一根針掉落的聲音。
這整個(gè)村里都靜悄悄的，惟獨(dú)一個(gè)房間里還亮著燈，那是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻在房間里鬧別扭，他們都互相指責(zé)對(duì)方，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。然而這吵鬧聲打破了寂靜的夜，撕碎了我那顆流淚的心。
然而，他們不管，以往的恩愛(ài)已經(jīng)煙消云散，等待他們的只是那憤怒，那傷心。
夜已很深很深，月亮也漸漸地消退了，帶走了那對(duì)夫妻的恩愛(ài)，帶走了我那顆哭泣的心。
夫妻兩人都已變成了金魚(yú)眼，腫腫的，可他們最終還是不肯罷休，不肯拉回溫暖與幸福，則他們是我的父母，非常疼愛(ài)我的父母，而我不敢面對(duì)的卻是那樣一幕：今天，就在今天，他們當(dāng)著我的面，不顧我的感受，義無(wú)返顧的管自己吵，哎，我的心好痛呀，簡(jiǎn)直快崩潰了，痛呀……
在這么漆黑的夜里，我只想說(shuō)一句話：爸，媽，你們和好吧，找回從前的恩愛(ài)吧，還我從前的快樂(lè)吧！
為什么，為什么？在那一剎那間，花兒竟會(huì)變得如此丑陋，世界竟會(huì)變得如此黑暗，為什么，為什么？是我的世界末日到了嗎？不會(huì)的，我的路還長(zhǎng)著，不會(huì)的，不會(huì)的，我相信不會(huì)的！
回來(lái)吧，回來(lái)吧，我在呼喚你，我的心，我的明亮的世界，如果你真的回來(lái)了，我一定會(huì)好好珍惜的，好好把握的，總有一天，我會(huì)飛起來(lái)的！
風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，吹在我的臉上，涼絲絲的。望著鄰友拉著爸爸媽媽的手悠閑的逛著，我有些眼饞，許久，我的眼睛濕潤(rùn)了，漸漸地，順著我的臉頰滑落下來(lái)。我曾經(jīng)擁有過(guò)許多快樂(lè)，許多溫馨，可如今已“回老家了”，我想這不會(huì)是永遠(yuǎn)的，回來(lái)吧，快樂(lè)、溫暖、幸�！�
心靈的創(chuàng)傷作文 篇8
在我心中藏著一個(gè)小小的秘密。我不想讓別人知道，但憋在心里怪難受的。我真想找一個(gè)人，只能一個(gè)人，談?wù)勎倚闹械拿孛�。于是，我想到了你，因�(yàn)槟闶俏倚诺眠^(guò)的好朋友。我們是無(wú)話不說(shuō)的，你說(shuō)是嗎？
聽(tīng)爺爺說(shuō)，我從一出生，腳上就有一個(gè)天生的毛病，是“平板腳”。所以跑步的時(shí)候，在班里總是跑不快，有些同學(xué)叫我“瘸子”，心里的隱痛只有往心里咽。這是老天不公��！為什么，為什么，為什么我不能和別人不一樣，為什么不給我一個(gè)健全的體魄？
學(xué)校在為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備大型“武術(shù)操”表演的時(shí)候，我被抽選為隊(duì)員。當(dāng)時(shí)甭提有多高興了。我們每天中午增加半個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我練得很認(rèn)真�？墒蔷驮谝淮斡�(xùn)練“正步”的時(shí)候，鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)我走得不規(guī)范，就當(dāng)場(chǎng)夸張地給同學(xué)們表演我的動(dòng)作，全場(chǎng)人“哈哈”大笑。這笑聲如雷貫耳，震得我頭都暈了；這笑聲如同鋼刀，刺進(jìn)我的心。我感覺(jué)，我的心在流血，在劇烈的疼痛。我的淚情不自禁地涌了出來(lái)。雖然說(shuō)“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”�。∥矣X(jué)得，我流的不是淚，而是血，是鮮紅鮮紅的血……我無(wú)法控制，無(wú)法控制我自己，更無(wú)法控制這強(qiáng)大的潮笑聲……
我真想大聲呼喊“老天啊，你為什么這樣對(duì)待我？是我的錯(cuò)嗎？我平時(shí)，還是很喜歡體育鍛煉的.，喜歡籃球、足球、乒乓球、游泳等項(xiàng)體育活動(dòng)，尤其是游泳、乒乓球，還是不錯(cuò)的。在學(xué)習(xí)上，我努力用功，在這次期末考試，我又是全班第一。我有上進(jìn)心，要努力進(jìn)取。用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ヂ@個(gè)心靈的創(chuàng)傷，去消除這個(gè)心靈的陰影。你說(shuō)對(duì)吧。
對(duì)你說(shuō)完了，我覺(jué)得輕松了，心里的隱痛也減輕了。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇9
幼小的心靈本該是美好的，純潔無(wú)瑕的。然而又有誰(shuí)能夠明白我心靈深處的辛酸委屈呢？
五歲時(shí)，我用凳子墊腳學(xué)著做飯，被熱氣熏得汗流滿面；在山上撿柴時(shí)常被荊棘劃得滿手血痕；在田間放牛，因牛吃了別人家的稻子，被媽媽鞭打，我一肚子委屈……特別是那一次，給我印象最深。
那天，媽媽讓我去放牛。天��！昨天我從早到晚忙了一天的家務(wù)，作業(yè)還沒(méi)做呢，今天再不抽出點(diǎn)時(shí)間做，就不能按時(shí)完成作業(yè)了。我耐著性子就是不去，媽媽便要取出“家寶”——竹條子，來(lái)打我。天生倔強(qiáng)的我一肚子火，便頂了一句：“同是你生的，為什么不讓弟弟去呢？”是呀，弟弟已經(jīng)八歲了，這個(gè)活兒他應(yīng)該可以干。媽媽聽(tīng)了，不僅沒(méi)有叫弟弟去，反而抽出竹條子就打，還說(shuō)：“誰(shuí)讓你是個(gè)丫頭。還敢嘴硬，看我不打你！”因?yàn)槭懿蛔寢屇菬o(wú)情的“家寶”，我只得低著頭，牽上牛，把本來(lái)早已溢滿眼眶的淚珠強(qiáng)往肚子里咽。
自從這件事后，本來(lái)話就不多的我，變得更加沉默寡言了。媽媽那句不經(jīng)意的“誰(shuí)叫你是個(gè)丫頭呢”，已深深地刻在我小小的心靈上，無(wú)法抹去。媽媽呀，你可知道我的心正在滴血呀！
月光皎潔，照到了床上的我。面對(duì)如此美好的月光，我卻無(wú)心欣賞，只是任憑淚水流過(guò)面頰，又一滴一滴掉在床上，打濕了枕巾。涼爽的風(fēng)兒吹動(dòng)著我的頭發(fā)，卻永遠(yuǎn)也吹不走我心頭的傷痛。媽媽呀，媽媽，你何時(shí)才能關(guān)心你的女兒呀！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇10
經(jīng)過(guò)我們努力的考試分?jǐn)?shù)也已經(jīng)被老師變成了千萬(wàn)噸的石頭，從上空向我砸來(lái)。
對(duì)于自尊心非常強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，這不免是一次心靈的打擊，但是我內(nèi)心十分清楚，用10分的努力去學(xué)，不會(huì)有7分的回報(bào)。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我也不得不承認(rèn)，這新日子我到底在干什么學(xué)習(xí)之外的事~~~~
這是我真實(shí)的分?jǐn)?shù)，班里的排名讓我實(shí)在感到羞愧，曾經(jīng)名列第8的我，坐著一列快車在迅速向下滑，此時(shí)，我已位居16了。
把他說(shuō)成千噸重一點(diǎn)也不過(guò)份，我只有種強(qiáng)烈的感覺(jué)――痛！現(xiàn)在照著鏡子中的我，已是一個(gè)害羞的小姑娘。臉紅得已經(jīng)見(jiàn)不得人！沒(méi)錯(cuò)，我很要強(qiáng)，我要把別人身上的羨慕轉(zhuǎn)移到我自己身上！我要同學(xué)們真正敬佩我，我想讓這份志向更大，這份野心更野！
我想著上把永遠(yuǎn)會(huì)遺留在我心中，我要找到一種藥，才能使其恢復(fù)。而這副藥就是――剩下的沖刺！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇11
人生病的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疼痛，但當(dāng)你的心靈受到傷害的時(shí)候，這點(diǎn)疼痛又算的上什么？人生最大的疼痛也莫過(guò)于此。
每當(dāng)家人都聚在一起的時(shí)候，他們談?wù)摰脑掝}里總是有我，而且沒(méi)有一句是好聽(tīng)的話，全都是話中帶刺，不信你們看：
“哎！老三（我爸爸），你孩子最近又吃營(yíng)養(yǎng)品了吧？長(zhǎng)得越來(lái)越‘好’了�！�
“老三，你孩子最近成績(jī)?cè)趺礃�？是不是�?zhǔn)備打進(jìn)班上后十名呀？”
這就是我的那些熟悉而有“陌生”的親人嗎？他們就是這樣的瞧不起我！我真是傷心透了。難道爺爺?shù)倪z言他們一句也沒(méi)聽(tīng)？爺爺啊爺爺，您要是在天之靈就幫我一把吧！他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我？自從您走了以后，他們就從沒(méi)給過(guò)我好臉色，每天見(jiàn)到的都是輕蔑十足的目光，我只是一個(gè)孩子，與他們大人無(wú)怨無(wú)仇，他們?yōu)槭裁催@樣？為什么？我傷心的跑進(jìn)洗手間，痛苦的哭著，可是哭又有什么用？哭也換不回他們的良知！我當(dāng)時(shí)真想拿一把刀把自己殺了算了。與其痛苦的活著，不如兩眼一閉，死了算了！這樣的人生，繼續(xù)走下去還有什么意義？任何意義都沒(méi)有！我悄悄地走進(jìn)我的那一片狹小的天地，獨(dú)自傷心流淚，沒(méi)有人來(lái)安慰我，數(shù)不盡的委屈，數(shù)不盡的心的傷痕，就書簡(jiǎn)化成了一粒一粒晶瑩的淚珠，我的新已冰冷到了零下一百攝氏度，我需要溫暖，我需要關(guān)愛(ài)！��！沒(méi)有人愿意給予我，我只有與寂寞相依，孤獨(dú)為伴，只有它們才是真正屬于我的！我的日子充滿了悲傷，我的快樂(lè)與幸福對(duì)我揮手而去……
心靈的折磨讓我痛不欲生，我真的好想找到一條捷徑，讓我早日脫離苦海。若不然，我真的很愿意去死……
心靈的創(chuàng)傷作文 篇12
你不得不去理解，有些地方，有些事情，都是被一手遮天控制的。
你想去改變那個(gè)地方的現(xiàn)狀，卻不一定能夠得到別人的理解。你想要努力證明自己，可是月有更多的地方，告訴你，其實(shí)你的努力并沒(méi)有什么作用的。
每個(gè)人都用這樣的力量，不斷的去發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，到底有什么樣的含義。
你越想證明自己，別人就越不想讓你得逞。
在這樣的一條路上，走得越遠(yuǎn)，你可能就會(huì)忘記初衷。忘記一開(kāi)始，那些對(duì)你有恩的人，忘記他們一直都在幫扶著你，讓你來(lái)到這里。
有機(jī)會(huì)，養(yǎng)家糊口，有機(jī)會(huì)養(yǎng)活自己。
可是如果有一天你突然發(fā)現(xiàn)，你的力量并不足以和她們來(lái)抗衡，這也許就意味著很多不一樣的地方吧。你說(shuō)話的時(shí)候，可能不經(jīng)意間就會(huì)得罪別人。
但是這樣的美好，從來(lái)都不是那么簡(jiǎn)單的期待。
假如你可以發(fā)現(xiàn)，那些屬于你的美好生活，更多都是表面的情況。
你是否會(huì)懂，那些人內(nèi)心的創(chuàng)傷。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇13
在語(yǔ)文書上，我看見(jiàn)了一幅觸動(dòng)人心的照片。這是1937年6月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的照片。我被那照片深深的震憾了，一大片一大片的虛墟，放聲哭泣，渾身鮮血的小孩。孩子的親人在哪？孩子的家在哪？繁華的火車站在哪？我的眼前仿佛出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，它們遮住了蔚藍(lán)的天空和人們的快樂(lè)。轟炸機(jī)投下了一顆顆炸彈，它們炸毀了人山人海的街道和人們的幸福。霎時(shí)，天橋、火車、候車室一下子成了一堆廢墟，本來(lái)洋溢著歡聲笑語(yǔ)的火車站，充滿尖叫聲和凄慘的呼聲。到處是尸體到處是鮮血。小孩的心早已陷入了深潭無(wú)法的自撥�？粗矍斑@一切，他號(hào)陶大哭，卻殊不知父母已倒在了廢墟之下。這次大轟炸對(duì)孩子的心靈是一種永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷，抹不去的創(chuàng)傷，他不會(huì)忘記父母的死，更不會(huì)忘記心中的痛。
也許，孩子后來(lái)被好心人抱回了家，長(zhǎng)大參了軍，成為一名機(jī)智、勇敢的戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，報(bào)效祖國(guó)。將渴望和平的愿望變了現(xiàn)實(shí)，用自己的行動(dòng)在維護(hù)和平！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇14
當(dāng)光沖向地球的另一半，并在黑夜中照在地球上時(shí)，它使一切變暗，也擾亂了我不安的心。仰望天空中沒(méi)有星星的明月，我感到孤獨(dú)，就像身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人一樣。月亮似乎只能釋放剩余的光來(lái)瘋狂地發(fā)泄自己，而我只能用語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心難以言喻的激動(dòng)。這一次，我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了我所有的新同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)他們。在逐漸接觸中，也有幾個(gè)慢慢開(kāi)始熟悉。最熟悉的是我的同桌。每天下午課后，我和他打20分鐘乒乓球，然后我們一起去食堂吃飯。偶爾，我去超市買些食物，以應(yīng)對(duì)我玩得太久而沒(méi)有食物的情況。經(jīng)過(guò)十幾天的接觸，我們的友誼也不是很深，而是像水一樣涼的友誼。
看到鮮花盛開(kāi)，我明白它們最終會(huì)凋謝，而有些花在開(kāi)放前就已經(jīng)凋謝，埋在冰冷的土壤里。我以為我們會(huì)像星星和月亮一樣在一起一段時(shí)間，但我不認(rèn)為我們的友誼就像一朵還沒(méi)有開(kāi)放的花，而他只是一顆劃過(guò)我生命的流星。班里已經(jīng)做了一些調(diào)整，有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不好已經(jīng)換成了普通班。他也是其中之一。
他的離去讓我想起了我以前的同學(xué)、朋友和那個(gè)和我秘密共進(jìn)晚餐的女孩……我們之間的距離如此之近，仿佛星星和月近在咫尺，花兒和樹(shù)葉緊緊相隨。然而，隨著時(shí)間的推移，一切都悄然改變了。也許我們的命運(yùn)已經(jīng)耗盡，我們?cè)诿\(yùn)的行列中走了不同的路，甚至彼此分離。我在小學(xué)時(shí)暗戀的那個(gè)女孩快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，能在她耳邊歡笑和回響。她的頭發(fā)不長(zhǎng)，垂在肩上，仍然閃著微微的黃色，當(dāng)她看到地面時(shí)，她的心感到一陣悸動(dòng)……
事情是靜止的，人不是。我回學(xué)校多少次了，我朋友的聲音、臉和笑容似乎都是昨天才看到的，但我仔細(xì)的記憶已經(jīng)變得模糊了。有時(shí)候，當(dāng)我回到以前的校園，看到熟悉的道路，熟悉的房子，熟悉的教室和以前和同學(xué)一起種的樹(shù)，我似乎總是看到他們?nèi)齼蓛傻刈哌^(guò)，熟悉的說(shuō)話聲和讀書聲縈繞在我的耳邊。想弄清楚，卻發(fā)現(xiàn)一切都在一瞬間消失了，只留下模糊破碎的記憶，仿佛一切都是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)……
也許生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。不同的人只是覺(jué)得有點(diǎn)真實(shí)。有些人和自己有著相同的夢(mèng)想，但同樣的事情是，他們醒來(lái)后什么也沒(méi)留下。從夢(mèng)中醒來(lái)后，一種能量空空，而在生活中醒來(lái)后，一瞬間對(duì)整個(gè)生活的感知以及隨之而來(lái)的永遠(yuǎn)消失和離開(kāi)……
遺憾只是暫時(shí)的，命運(yùn)就像一個(gè)奸詐吝嗇的老板，讓我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)的痛苦、磨難、疲勞，只給我們獲得那短暫幸福的希望……
他也不斷地推動(dòng)我們前進(jìn)，不給我們?nèi)魏螒z憫或喘息的機(jī)會(huì)。讓我們像一個(gè)好人一樣前進(jìn)，沒(méi)有太多時(shí)間去后悔和回憶。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇15
俗話說(shuō)的好，“傷人一語(yǔ)，例如刀割�！蔽镔|(zhì)上的傷痕可以彌補(bǔ)，可是心靈上的創(chuàng)傷是永恒的。
朋友之間，傷人一語(yǔ)會(huì)絕交；親人之間，傷人一語(yǔ)會(huì)生疏；往日看似親切的親情、友情，在傷人一語(yǔ)面前不堪一擊。陌生人之間，傷人一語(yǔ)會(huì)留下兩個(gè)人的永久仇恨。更有甚者，會(huì)存在報(bào)復(fù)心理，仇恨社會(huì)，干偷雞摸狗的勾當(dāng)，或拉幫結(jié)派組建大勢(shì)力對(duì)付他人。官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，有錢人之間的財(cái)富炮彈，名人之間的互潑臟水。這些層出不窮的離奇事件，有多少是因?yàn)閭艘徽Z(yǔ)引起的呢？
管好自己的脾氣，管好自己的話語(yǔ)。我的生活中又何嘗沒(méi)有傷人一語(yǔ)，就說(shuō)上次去瑪納斯吧，我們一家人玩耍，吃喝玩樂(lè)一樣不缺。一個(gè)弟弟陪我玩，我為了制造出魔幻的細(xì)節(jié)，把布不小心扔到了餐廳門口的大桶里。后來(lái)，服務(wù)員姐姐找到我，把我罵了個(gè)狗血淋頭：“孩子怎么這么不講良心呢！小小年紀(jì)不學(xué)好。不知道我們要倒賠工資嗎？沒(méi)良心！”我徹底懵了，她像瘋子一般的生氣，我至今難忘。雖說(shuō)沒(méi)留下多么難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，但這句話我一生難忘。
傷人一語(yǔ)。你這黑暗的壞蛋，因?yàn)槟�，多少人的物質(zhì)和精神受到了損壞。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇16
多少次有感而發(fā)的時(shí)候，手中無(wú)筆桌上無(wú)紙。每每坐在電腦旁的時(shí)候卻是心情全無(wú)，無(wú)從述說(shuō)。小時(shí)候最不愿意學(xué)的是語(yǔ)文，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)作文，那時(shí)的我尤其頭疼寫作，幾乎每次都是從作文書上抄寫，甚至耍賴讓父母代筆。到了初中更是如此，什么之乎者也，看見(jiàn)甚是乏味，考試成績(jī)也從未及格過(guò)，包括中考，高考都是如此。所以，一直以來(lái)我的文學(xué)水平都不咋樣，當(dāng)然從這蹩腳的文字也是能感受到的。但我想說(shuō)的是現(xiàn)在的我突然能多少理解古人的詩(shī)詞歌曲了，還覺(jué)得古人的話是那么有哲理，我變了，變得多愁善感，變得思緒萬(wàn)千，我不知道是為什么，現(xiàn)在的我是一個(gè)感慨接著一個(gè)感慨，而幾乎每次都很想寫點(diǎn)東西，當(dāng)然只有這次付諸于實(shí)際行動(dòng)了。古人說(shuō)三十而立，于丹說(shuō)三十歲人們開(kāi)始真正的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，真正的明白我們書本上學(xué)到的除了公式都是浮云，真正的明白這個(gè)世界不是你想象的那么簡(jiǎn)單，真正明白這個(gè)社會(huì)是那么的骯臟不堪，真正明白這世間的人情冷暖，真正明白這個(gè)世界和書本上學(xué)到的美好相距甚遠(yuǎn)，真正明白不是什么樣的付出都有收獲的，真正明白這個(gè)世界不會(huì)有另外的人無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好，真正的明白證明你的價(jià)值是那么不容易，真正明白失去的東西再也不會(huì)回來(lái)，真正明白茍且的生活是自己在騙自己。
我很慶幸我來(lái)到這個(gè)世界上，但我又很害怕自己的意識(shí)，我清楚的知道自己的存在，思維這個(gè)可怕的東西讓我懂得百年之后我將成為一堆元素，百年之后我將停止思維，我甚至不知道自己曾存活于這個(gè)星球，這個(gè)被人們稱之為宇宙的三維空間。我將和所有的生命一樣出現(xiàn)、消失。就像古人，先人一樣只會(huì)被后代所議論，探討，評(píng)論，遺忘。在歷史的車輪中生命只是一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有任何意義，就像曾經(jīng)的恐龍時(shí)代，曾的遠(yuǎn)古文明。又有誰(shuí)知道地球是第多少次在演化生命，又有誰(shuí)知道多少年后地球會(huì)變成什么。人的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，忽然而已，每一個(gè)有思想的人都會(huì)眷戀這個(gè)世界，盡管它有那么多的不如意。但是又有多少人會(huì)真正珍惜眼前所擁有的一切，直到生命殆盡，身心衰竭方感慨萬(wàn)千，方覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，方覺(jué)得自己平凡一生。不白活一回似乎只是個(gè)夢(mèng)，思想的高度決定了生命的寬度，我不明白為什么人們就是理解不了這一點(diǎn)，大智大慧者會(huì)糾結(jié)一些無(wú)意義的小事嗎，我們就那么容易滿足嗎？為什么總有人愿意把時(shí)間用在一些無(wú)意義的事情上�；笠玻�。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土壤卻要靠自己尋找，在人生的歷程中這些夢(mèng)想不斷被遺忘，在生命的消逝中這些夢(mèng)想不斷被擱淺，從向往到渴望到奢望到失望到絕望，這就是我們的人生，可悲的人生，我們不斷被小石頭絆倒，不斷被爛塑料袋吸引，不斷被塵土遮蔽我們的雙眼，卻忘了在人生的道路兩旁，每一段都有那么絢麗的風(fēng)景，每一段都能鑄就生命的輝煌。放寬眼界，解放思想，不要坐井觀天，擺脫束縛，睜眼看看另外的風(fēng)景吧，那才是不一樣的人生，那才能締造圣潔的愛(ài)情，那才能活得不低俗庸俗。人和人都一樣，人和人都不同。只有升華思想才能領(lǐng)略到人生的真諦。不要把時(shí)間浪費(fèi)在那些不應(yīng)該浪費(fèi)的地方。知人者智，自知者明。多讀書，多思考，你會(huì)擁有不一樣的境界，我想體現(xiàn)生命的價(jià)值，我想實(shí)現(xiàn)人生的真諦，我想鑄就自己的輝煌，我想自己能有一個(gè)高度。不懂的人永遠(yuǎn)不懂，就因?yàn)樗欢�，你懂，才彰顯出你的可貴，就因?yàn)槟愣�，才決定了你和他不一樣。人生這碗酒成分繁雜，要品，要用心去品，才能嘗出其中的美妙。打開(kāi)另一扇窗，你會(huì)看到不一樣的世界，打開(kāi)另一扇門，你會(huì)得到不一樣的天空。珍惜吧，煙花總有放完的那一刻，你現(xiàn)在不好好看，就沒(méi)機(jī)會(huì)看了。打開(kāi)你的心扉，放飛你的心境，你將擁有不一樣的人生。如果你總是閉上雙耳，當(dāng)幸福來(lái)敲門時(shí)你也聽(tīng)不見(jiàn)，但倘若你不愿意有美妙的人生，那么請(qǐng)你繼續(xù)。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安，憂郁無(wú)神，精神恍惚，神魂顛倒，無(wú)助凄涼，輕生尋死，這個(gè)世界，生命脆弱，在這一刻，萬(wàn)念俱灰。勿念！
心靈的創(chuàng)傷作文 篇17
上帝給予我們寶貴的生命，讓我們來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，由此，我們要感謝生命，感謝上帝。生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。
我們時(shí)時(shí)刻刻都有可能面臨著創(chuàng)傷或?yàn)?zāi)難，只有堅(jiān)強(qiáng)地打敗現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷，才能真正領(lǐng)悟到生命的意義。每每遭遇到創(chuàng)傷時(shí)，我們不能閃淚光，我們要感謝創(chuàng)傷，因?yàn)閯?chuàng)傷給予我們磨練自己的意志的機(jī)會(huì)；因?yàn)閯?chuàng)傷讓我們明白什么是真正的痛；因?yàn)閯?chuàng)傷讓我們對(duì)生命有新的認(rèn)識(shí)；因?yàn)閯?chuàng)傷讓我們區(qū)分了強(qiáng)者和弱者。被火灼傷過(guò)，被冰凍傷過(guò)，你就徹底明白什么是火，什么是冰。被愛(ài)殺傷過(guò)，被恨刺傷過(guò)，就明白了愛(ài)是什么，恨是什么。人生永遠(yuǎn)不可能平平坦坦，只會(huì)彎彎曲曲，只有在拐彎的角落站起來(lái)，才能感受到人生的絢麗。
談起創(chuàng)傷，讓我想起了2008年的汶川大地震。 “救救我……”北川縣城廢墟上每一個(gè)微弱的求救聲，卻是一個(gè)個(gè)渴望生命的強(qiáng)音。在北川曲山小學(xué)的廢墟中，12歲的月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經(jīng)變成黑色，而在她的后面還有幾個(gè)和她命運(yùn)相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問(wèn)救護(hù)人員：“叔叔，我是不是最勇敢的？”……月月用自己的意志打敗了死神，與死神擦身而過(guò)，她小小年紀(jì)就能真正明白什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是生命。我相信，她經(jīng)歷過(guò)這一次的大災(zāi)難，在今后的生活中她一定會(huì)更愛(ài)惜自己的生命，會(huì)明白生命因傷痕痛苦而精彩。
感謝創(chuàng)傷，它讓我們體會(huì)過(guò)疼痛；感謝痛苦，它讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)；感謝生命，它讓我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；感謝挫折，它讓我們豐富了人生。
感謝創(chuàng)傷，它讓我們?cè)诘ㄖ杏訉儆谧约旱臓N爛陽(yáng)光。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇18
人生中注定會(huì)有創(chuàng)傷人生中注定會(huì)有創(chuàng)傷，我們要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，只要跨過(guò)了叢叢荊棘，就一定會(huì)取得輝煌的成功！
——題記
我在《讀者》雜志上看到過(guò)一個(gè)講述栽種木瓜的故事，那則故事讓我體會(huì)到了深深的哲理。 故事講述的是一個(gè)人他在好奇心的誘惑下，跟著鄰居栽種了木瓜。木瓜藤可肯長(zhǎng)了，不到一個(gè)月就爬過(guò)了墻頭。到豐收的季節(jié)了，可是木瓜樹(shù)上光禿禿的，什么也沒(méi)有。即使掛了小果子，不到一天就落了。而鄰居的木瓜樹(shù)呢，雖然比他的矮多了，但枝頭上卻碩果累累。在聽(tīng)了他的講述之后，鄰居告訴他，用燒紅的鐵絲給木瓜樹(shù)扎心窟窿。他找不到燒紅的鐵絲，就用起子代替。木瓜樹(shù)的木質(zhì)松，不到一會(huì)兒就扎滿了窟窿。
他擔(dān)心它們會(huì)枯萎，因?yàn)榈貌坏匠渥愕酿B(yǎng)分。而不到一個(gè)月的時(shí)間里，枝頭上也掛滿了果子，他的心里喜滋滋的。 我讀完了這則故事之后，心里想：木瓜的故事，我也經(jīng)歷過(guò)。那次我們?nèi)ス麍@的時(shí)候，果園里綠幽幽的。我看見(jiàn)一個(gè)果農(nóng)正拿著大剪刀“喀嚓喀嚓”地剪掉了好多的樹(shù)枝。唉，真可惜��！我不由得嘆息道。后來(lái)，我才知道了，剪掉那些“懶漢枝”，是為了讓果樹(shù)更好的生長(zhǎng)，以免忘記了結(jié)果只知道生長(zhǎng)。
我想，在生命中，給你一點(diǎn)創(chuàng)傷也是有好處的。當(dāng)你考試失敗的時(shí)候，老師批評(píng)了你，那么下一次，你一定會(huì)加倍的努力，最后，你就會(huì)取得很好的成績(jī)，給你一點(diǎn)打擊，你才能鍛煉出自己的勇氣。我想起了我們考試的時(shí)候的閱讀《再富也要“窮”孩子》，是啊，窮孩子，是為了窮出他們直面人生的能力與本事，俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”往往，一個(gè)成功的人的背后，總是有很多的艱辛的。
我想，我們的生活里必定會(huì)遇見(jiàn)很多的坎坷，只要你勇敢地跨過(guò)，就會(huì)得到很多的快樂(lè)。就像木瓜樹(shù)一樣，會(huì)結(jié)出碩果累累。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇19
今天下午放學(xué)后，我和冉棲源去新華書店買書，買完后回家時(shí)已經(jīng)7：00鐘了，我媽二話沒(méi)說(shuō)，一上來(lái)就給我來(lái)了一下馬威：“你到哪兒去了，怎么7：00鐘都不回來(lái)。”看著媽媽的臉從紅到綠，由綠到紫，最后火山噴發(fā)的樣子，我膽怯地回答：“我去買書了�！蔽覌屢宦�(tīng)火氣更大了，那熊熊的烈火真可謂三味真火呀！她說(shuō)：“你胡說(shuō)，現(xiàn)在你已是四面楚歌，插翅難飛，罪證齊全，趕快放下屠刀，立地成佛，束手就擒，爭(zhēng)取自首，坦白從寬，拒抗從嚴(yán)……”我媽說(shuō)上癮了同、，滔滔不絕，口若懸河�！皢琛蔽衣�(tīng)到自己在哭，我的哭聲像河岸邊一只找不著窩的鴨子，落泊而又慌張。后來(lái)媽媽打電話給陳老師了，并問(wèn)陳老師我有沒(méi)有說(shuō)謊，陳老師把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，才為我洗脫了罪名，本應(yīng)該向我道歉的媽媽不但沒(méi)給我道歉，反而教訓(xùn)了我，還說(shuō)我態(tài)度不端正，一絲的誨意都沒(méi)有。
幼小的心靈本來(lái)應(yīng)是美好的，純潔無(wú)瑕，然而又有誰(shuí)能夠明白我心靈深處的辛酸委屈呢？
心靈的創(chuàng)傷作文 篇20
在心中，有一個(gè)角落，一個(gè)屬于自己的角落。當(dāng)這個(gè)角落，被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，它會(huì)疼痛難忍；當(dāng)這個(gè)角落，讓人接近時(shí)，它會(huì)選擇逃避。是因?yàn)榇嗳酰且驗(yàn)槟懬�，是因�(yàn)楹ε略俅问軅?/p>
一瞬間天昏地暗，一瞬間地動(dòng)山搖，一瞬間痛失至親。這一切的一切，都是那場(chǎng)令人毛骨悚然的大地震造成的。這場(chǎng)地震，給無(wú)數(shù)的四川人民帶來(lái)了前所未有的災(zāi)難。在5月12日那天，無(wú)數(shù)人被瓦礫壓倒，無(wú)數(shù)人被強(qiáng)震搖倒，無(wú)數(shù)人與親人失散。他們悲痛，他們難過(guò)，他們無(wú)助�；蛟S我們這些沒(méi)有切身經(jīng)歷的人，不會(huì)懂得這些感受。但是，我們真心希望，我們能為這些受到心理和身體創(chuàng)傷的人們，為他們撫平心中因?yàn)檫@次地震受到的傷害。
他們需要堅(jiān)強(qiáng)，他們需要勇氣，他們需要幫助。所以，我們這些心系災(zāi)區(qū)的人們，第一時(shí)間站了出來(lái)。我們?yōu)樗麄冎亟覉@提供資源，我們?yōu)樗麄冃迯?fù)心靈提供力量。我們不需要什么回報(bào)，我們只希望，四川災(zāi)區(qū)的人們的創(chuàng)傷能夠得到修復(fù)。
現(xiàn)在，08年的地震距離他們已經(jīng)超過(guò)一年了。他們或許會(huì)害怕面對(duì)那些曾經(jīng)受到的傷害，或許會(huì)逃避那些曾經(jīng)打擊他們的瞬間，但是，他們沒(méi)有！他們沒(méi)有沉淪！他們沒(méi)有逃避！他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)！他們選擇在倒下后重新站起來(lái)。他們不愿意一直沉浸在悲痛中，他們不愿意一直逗留在灰色記憶中。
因?yàn)檫@次地震，永遠(yuǎn)離開(kāi)他們的親人們，我衷心祝愿你們?cè)谔焯冒蚕ⅰＫ拇?zāi)區(qū)的人們現(xiàn)在正堅(jiān)強(qiáng)活著，活得幸福，活得快樂(lè)。我知道，只有他們幸�？鞓�(lè)，你們才能安心、安息。
這次沉重的創(chuàng)傷，在他們心中已經(jīng)漸漸淡了痕跡。不是因?yàn)樗麄儾豢粗啬切╇x他們遠(yuǎn)去的親人，而是因?yàn)樗麄兿Ｍ匦抡酒饋?lái)，重新繼續(xù)親人沒(méi)能繼續(xù)完成的夢(mèng)想。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇21
2008年5月12日的汶川大地震，給了中國(guó)太多的創(chuàng)傷。這些創(chuàng)傷，讓中國(guó)經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)。但也正是這些創(chuàng)傷，讓我們看到了中國(guó)人最光輝、最燦爛、最富有人性的一面。壯烈的死“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！边@是地震中一位年輕的媽媽在臨死前留給孩子的短信。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從她的身體下面就出了一個(gè)三四個(gè)月大的孩子，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，她熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。母親用自己的生命庇護(hù)了孩子的生命，一個(gè)生命延續(xù)了另一個(gè)生命，一個(gè)生命替換了另一個(gè)生命。死，是生的開(kāi)始。勇敢的生災(zāi)后第25天。沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，北川中學(xué)594名高三學(xué)生，在集體清唱的國(guó)歌聲中含淚復(fù)課了。
在這次地震災(zāi)難中，北川中學(xué)有1300多名師生死亡或失蹤。地震毀壞了往日美麗的校園，校園少了往日的喧鬧，師生們的臉上少了往日的笑意，但地震沒(méi)有震垮北川中學(xué)師生的意志。我們聽(tīng)到的是校園里瑯瑯的讀書聲，看到的是北川中學(xué)師生的堅(jiān)毅勇敢、一往無(wú)前的勇氣和信心。生，是愛(ài)的延續(xù)。無(wú)私的愛(ài)地震后的第二天，在成都獻(xiàn)血站，自動(dòng)來(lái)獻(xiàn)血的市民排起了好多年不見(jiàn)的長(zhǎng)隊(duì)。5月的成都，晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但穿著單薄的的市民仍不愿離去，他們那一句樸實(shí)的話語(yǔ)“希望我的血能救活一個(gè)人”，使所有的人無(wú)不熱淚盈眶。那一袋袋鮮紅的血液。
流淌著人們濃濃的愛(ài)，撫慰了災(zāi)區(qū)人們受傷的心靈，見(jiàn)證了中國(guó)人民一家親的人間親情。愛(ài)，是傷的撫慰。生命中不僅有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。感謝創(chuàng)傷，它凝聚了我們民族強(qiáng)有力的愛(ài)心；感謝創(chuàng)傷，他讓我們面對(duì)災(zāi)難變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感謝創(chuàng)傷，它見(jiàn)證了中華民族眾志成城、共度難關(guān)的民族精神。
心靈的創(chuàng)傷作文 篇22
第一次看到這句話，在深夜，感觸良多。創(chuàng)傷？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還不曾擁有吧，或者說(shuō)我們還不配擁有，也許以后我們有了刻骨銘心的記憶，就會(huì)懂得這個(gè)模糊的詞語(yǔ)；成熟？我們一直在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)著，甚至是不厭其煩，可以說(shuō)這個(gè)是一種成長(zhǎng)。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是在次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)，這個(gè)是所謂的成長(zhǎng)么？我們會(huì)在這里成熟，一切都還是未知……
有的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，這是一種悲衷卻并非偶然，因?yàn)�，成熟是生命的一種高度，不可能每個(gè)人都能輕易達(dá)到。
成熟，需要付出代價(jià)，那么創(chuàng)傷就只是一種途徑而已，沒(méi)有任何的意義，不可置疑的是，每一次的創(chuàng)傷，帶給我們的不僅僅是一絲痛楚，仿佛就是情感的寄托，讓我們?cè)冢@個(gè)社會(huì)上如何成熟。
我不敢說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)很多創(chuàng)傷，但是我知道我正逐漸走向成熟。有些人會(huì)覺(jué)得太成熟不好，那他們又是以一種什么心態(tài)來(lái)理解的？那個(gè)只是思想的升華而已，并沒(méi)有賦予它更多的含義。從小學(xué)到中學(xué)總是很多人說(shuō)我的生活大起大落，是一個(gè)老練的人，我覺(jué)得有些可笑，事實(shí)就是如此，你要隨著環(huán)境而改變，不得不偽裝，像刺猬一樣。正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)受傷害，有創(chuàng)傷，變得成熟，但是那又怎樣，這個(gè)是我逃不掉的劫……
受點(diǎn)創(chuàng)傷，才知道現(xiàn)在的自己其實(shí)是很幼稚的，完整的軀體下面才是真正的內(nèi)涵。既然不想受傷害就成熟點(diǎn)，成熟點(diǎn)就受點(diǎn)創(chuàng)傷，反復(fù)如此，自己才覺(jué)得一種創(chuàng)傷，就是一種成熟。
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