【熱門】五年級作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的五年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我們已經(jīng)連跳了一個星期的舞,不免感覺有些疲憊,星期六就要比賽了,可我們還是達(dá)不到老師的要求。老師傷透了腦筋,但與剛學(xué)跳舞時相比,現(xiàn)在總算好多了……。
剛開始的時候,我還以為和男生拉手的感覺會很特別。但是,當(dāng)我的指尖觸到對方手指時,我沒什么感覺,他倒不好意思起來,把手縮了回去。可他一縮手就要付出沉重代價——被老師“K”!看著他僵硬的表情,我不免覺得他有點小題大做,有必要嗎?我有那么恐怖嗎?“心跳好快!”竟然有男生說出這樣的話。我轉(zhuǎn)過頭,見他一手捂著胸口,一邊向上帝禱告,卻始終不敢碰女伴的手,還擺出一副要被吃了的表情。原來男生是紙老虎!平時老聲老氣的,現(xiàn)在不過是拉拉手,竟然這么膽小,給你們拉你們都已經(jīng)賺了!“再不拉好老師踹你了啊!”老師的獅吼功可真是百年一遇!也只有這時候才派上用場。
當(dāng)老師教到男生把手搭在女生肩上的動作時,我竟然感覺得到舞伴的手在微微顫抖。我看了看天,對他說:“天又沒塌,你抖那么厲害干嗎?”他沒說話,只是看了看我,隨后,他的手心開始冒冷汗……
那天,我終于知道,原來男生在面對女生時,個個都像上刑場,好像隨時會被“咔嚓”一樣。唉,可憐的孩子們!我不免有些同情。
現(xiàn)在男生開始“老”了。手拽得緊緊的,痛死了,看來還是膽小點兒好。雖然拉手已不在話下,但是,要進(jìn)行目光交流,對我們又是一大考驗。我曾試著正視他的眼睛,但我無法控制自己想笑的心理。我一直在心里對自己說:加油!眼睛又不是沒看過,多看幾眼有什么關(guān)系?可我就是無法讓我的嘴巴閉上。別說我了,現(xiàn)在還沒人敢正視對方呢。不知誰說了句“不看眼睛不就行了,鼻子嘴巴隨便看嘛,” 還別說,這辦法真行。只要不笑,照樣練下去,我們一定能取得好成績的,加油!
五年級作文 篇2
假如我生活在海洋里,我會住在貝殼里。海風(fēng)一吹,貝殼就會打開,我就會游上海面任涼爽的海風(fēng)吹著,舒服極了。
假如我生活在海洋里,我會邀請鯨魚帶我去參觀海洋。!多美麗的海洋,你看那紫珊瑚正在隨著小魚的游動,她也跳起了歡快的舞蹈;再看那可愛的海龜正在慢慢的游動;最后看看那貌似巨輪的鯊魚,它正在追趕那弱小的魚群。
假如我生活在海底,那是一件多美妙的事情!
我會在大貝殼床上醒來,伸個腰爬起來,用鏡子照著我,把亂蓬蓬的頭發(fā)梳好,再用清澈的海水洗干凈臉兒,穿上花衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)去。
我們來到了海洋學(xué)校,這兒只上四節(jié)課。第一節(jié)課是音樂課。你聽從教室里傳來了悠揚的歌聲。這歌聲在海洋里回蕩。第二節(jié)課是安全課。老師正在耐心地講解海洋里的安全知識。老師告訴我們:海洋里有許多危險的動物,千萬不要接近它們。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。第四節(jié)是我們喜歡的體育課。我和海洋里的動物們比賽游泳。
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五年級作文 篇3
步入中加的殿堂以有一個年頭了,現(xiàn)在回想剛?cè)雽W(xué)的一幕幕依然清晰。在這優(yōu)美的環(huán)境里,校園的一切顯得那么明快,老師們給予我親人的關(guān)懷愛護(hù)。來自各地的同學(xué)之間猶如兄弟姐妹,外籍的老師歡快有趣的教學(xué),這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊濃濃的感情。
在這里,每天的時間都安排得很充實,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人,在諾大的校園我卻找到一個屬于自己的角落,在這個角落細(xì)想一路走過的心情,是充滿著不同時期的色彩。有時下午放學(xué),聽著音樂細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事情,筆尖會不經(jīng)意的劃過一些傷感,新環(huán)境的不適應(yīng),學(xué)習(xí)的壓力大,但想到美好的未來,自己的人生目標(biāo),便讓自己勇敢一些,勇往直前。伴隨對往日生活的回憶,我漸漸的習(xí)慣了中加生活,也融入了中加。在這個大家庭里,將要經(jīng)歷千奇百怪的事,結(jié)識各種各樣的人,每個夜晚,我都在夢里旋轉(zhuǎn)著,是一幅落英繽紛的畫面。未來的兩年中加生活,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天提醒著我向夢想飛翔。
中加將陪我渡過人生最有意義的四周。第一圈是人生的起點,目標(biāo)可遠(yuǎn)可近。第二圈,是人生的 昨天,學(xué)會拾起與放棄。第三圈,是人生的進(jìn)取,勤奮是關(guān)鍵。第四圈,是明天的展望,人生會更好,這里是人才的搖籃,希望之光已在地平線冉冉的升起,讓我們在這里開拓進(jìn)取,把在中加的成長歲月變成這些將要赴外深造的'學(xué)子們永難忘懷的記憶。
五年級作文 篇4
相信大家知道,水仙,長著一副美麗的外表,而且還有凌波仙子的美稱,并且芬芳撲鼻,醉人心扉。但這又能怎樣?美麗只是一個外表而已,在白白凈凈的外表下,真正的內(nèi)在是帶有毒素,足以致命,這樣的美,不足為奇,還惹人討厭。
還有就是白花曼陀羅,也是外表純潔的,一看,真美麗的花,水靈靈的初露,粉嫩嫩的花瓣,綠油油的葉子,而且花瓣不知自然還是不自然地卷成星星的形狀,楚楚動人。但全株都含有劇毒,只要碰一下,你去見閻王吧!
再然后就輪到曼珠沙華,俗稱彼岸花,很好聽的名字,卻不知在名字下隱藏了多少毒物;t紅火火,十分受歡迎,在一段期間內(nèi),還被稱為“圣誕花”,喜氣洋洋的紅色,見到了就覺得喜歡,但它卻含有劇毒,里邊還含有致癌物。
怎樣?在美麗的外表下總是藏著一顆不只是怎樣的心,人也一樣,知人知面不知心,有些花很美很香卻含有劇毒,不要輕信別人,身邊有很多例子,看!我就是一個,太相信別人,換來的是背叛,朋友,我奉勸你,世界上,唯一一個可以一直相信的人,只有自己!
五年級作文 篇5
家是一個充滿親情的地方,它讓我們覺得溫暖。今天就讓我們走進(jìn)我的家庭。讓我?guī)銈內(nèi)フJ(rèn)識他們吧!
我們的房子雖然很小,但它是我們的“溫馨小屋”。那里有5個人,溫暖的媽媽,嚴(yán)肅的爸爸,語重心長的外公和外婆。還有調(diào)皮的我。
早晨,我正在睡覺,突然,“啪!啪!”的聲音將我驚醒,我慢慢地走向餐桌說:“外婆,外公,你們倆吵什么?”外婆一邊拍桌子一邊說:“老頭子,你不小了,別像小孩一樣睡懶覺啊!就算睡懶覺,也別一醒來就玩手機(jī)啊,讓我一個人忙里忙外的!”“我不是昨晚喝酒了嗎!”外公大聲叫道!澳!”我說:“好了,好了,別吵了。對了!外婆,早餐呢?”外婆生氣地說:“累了!讓你外公做!” “外婆,外婆,你做!你做。”說著,我想把外婆推進(jìn)廚房,但是外婆氣呼呼地不理我。
我想了很多辦法,可是都行不通。于是,我想了一個妙招。
我倒了一杯溫水給外公送去說:“外公,外婆不好意思說對不起,還特地讓我送一杯水說昨晚喝酒一定渴了,讓你喝!”我心想:外公,搞定了,外婆……我沖了一杯咖啡給外婆說:“外公說對不起你,不可以對你大叫。”外婆走到餐桌前說:“老頭子,沒關(guān)系,我也不可以和你吵”。外公說:“我也要和你說對不起啊!”他們相視一笑。
這就是我的家。雖然有爭吵,但是我還是愛著他們每一個人。
五年級作文 篇6
桌上有一只書包。書包是黑色的,長方形。它長40厘米,寬27厘米,基本上有半個桌面那么大。包上沒有圖案,只是在左下方有一個商標(biāo),上面寫著一行英文字母,背帶寬5厘米,背在肩上一定很舒服。做書包的材料是帆布,很結(jié)實,而且容易清洗。
書包共有四條拉鏈,四個口袋,小口袋可以放一些小筆記本。中口袋可以放一本《新華字典》和一塊墊板。大口袋可以放語文書、數(shù)學(xué)書、品德書、英語書……超級大口袋里可以放報紙、文件夾、考試卷。書包的空間真大。
可是打開書包一看,里面很凌亂:有一個《快樂大作文》的材料袋,以及兩包酸奶和一張借閱證,還有兩本課外書,一塊綠色的墊板,一個裝早點用的袋子和一疊沒整理好的稿紙。
我來整理一下書包。我把借閱證放到小口袋,牛奶放進(jìn)中口袋里,把稿紙整理好放到大口袋里,把兩本課外書放到超級大口袋,最后拉上拉鏈。那個點心袋子嘛,當(dāng)垃圾扔掉。
看著這只整理好的書包,我想對小朋友說:“要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不要偷懶,記得每天整理書包。”
五年級作文 篇7
我們學(xué)校的后操場種了一排的松樹,樹長的高大挺拔,郁郁蔥蔥。這么多年來它們?yōu)閷W(xué)校擋風(fēng)遮雨,立下了漢馬功勞。特別是今年夏天,一連來了好幾場臺風(fēng)暴雨,學(xué)校幸虧有了它們躲過了一場場災(zāi)難。
隨著冬天一天一天的接近,樹上的葉子變黃了,變紅了,在其中還依稀能看到它以前旺盛的綠色,眼睛望過去一塊一塊的,漂亮極了,就算是最好的油畫大師也畫不出這樣的作品。寒冷的秋風(fēng)一陣陣的吹過,樹上的葉子被秋風(fēng)吹了下來,像下雨一樣嘩嘩地落了下來,在天空中畫出一道道的彩虹。美麗的葉子隨著秋風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),落到了操場上,屋頂上,瓦片里,前操場
落葉落到了地上化入泥土,作花的肥料,滋養(yǎng)樹木;它為小草擋住寒冷的大雪;它為小蟲子蓋上溫暖的被子
早上,上學(xué)的同學(xué)看到了在水泥地上,教室里,樓梯上,各到各處的全是松樹葉子,沒有為它制造的彩虹的贊美聲,沒有為它化身為泥的精神的表揚聲,只聽到同學(xué)們無盡的抱怨聲:天哪,這么多的垃圾,叫我們怎么掃!
五年級作文 篇8
藍(lán)天,是澄澈的,它象征著希望和美好。在漫漫人生路中,藍(lán)天承載著夢想。心中有片藍(lán)天,就是讓我們懷揣著美好的理想向前走。
藍(lán)天有時也會出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨。心中有有片藍(lán)天,就需要我們在理想之路上擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
貝多芬,一只孤傲胡雄獅,在音樂胡海灘上翻滾著,演奏出一首首絕世名響。可是,當(dāng)他正處在事業(yè)之巔時,他失聰了。但他沒有放棄,創(chuàng)作出一曲又一曲足以驚醒胡震撼之音。是什么讓貝多芬面對耳聾的巨大挫折能夠再一次站起?是什么,讓貝多芬能忍受住病魔胡折磨堅持不懈?是什么,讓貝多芬面對滔天巨浪仍不放棄?是那戰(zhàn)勝困難的勇氣,使貝多芬心中有片藍(lán)天,在理想路上愈行愈遠(yuǎn)!拔乙∶\的喉嚨!”貝多芬保持著心中藍(lán)天的澄澈,終成千古樂圣。
古今中外,圣者賢人們,都懷揣著夢想,用一個又一個足印告訴我們一個樸實的道理:心中有片藍(lán)天,需要我們不斷地探索。
生老病死,都是人們司空見慣的人生現(xiàn)象,釋迦摩尼偏偏要尋根問底,求個解答。為此,他默默無聞,潛修尋思,最終創(chuàng)立了佛教。司馬遷游淮陽,追蹤韓信足跡:訪齊魯,瞻仰孔廟,觀察儒風(fēng)習(xí)俗;經(jīng)彭城,聆聽劉邦的歷史傳說;行萬里路,終成”史家之絕唱。”一代名醫(yī)李時珍為減輕病人痛苦,雙腳踏遍崇山峻嶺,訪名醫(yī),親嘗藥,不畏嚴(yán)寒酷暑,冒著生命危險,寫成了醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》。
沒有理想,就達(dá)不到目的;沒有勇敢,就得不到東西。在生活中需要我們擁有理想,需要我們心中有片藍(lán)天。
五年級作文 篇9
“霧失樓臺,月迷津渡。桃源望斷無尋處!鼻赜^的《踏莎行?郴州旅舍》所描寫的那種迷迷茫茫、虛虛渺渺的情景到底是怎樣一種絕妙的意境呢?
走入深山,山泉叮咚,植被豐茂,山間不時傳來一聲聲鳥鳴,走著走著好像自己成了詩人走進(jìn)山水畫中。山間水面,漾開圈圈波紋,仔細(xì)呼吸,能聽到,霧在悄悄的呼喚著你。
到達(dá)觀霧點,水面漸寬時,駐足停下,長長的浮橋把水面分隔。天空中一縷縷白云,就像浣衣女在湖中舞動手中的白紗,只覺湖面升起若隱若現(xiàn)的白霧,宛如畫中的仙女就要出場。它輕輕地,輕輕地在湖面上躍動,似隨風(fēng)舞蹈,似在原地凝望,淡青色的遠(yuǎn)山慢慢的消失,消失,月亮也仿佛只剩下一個淺啡的陰影仍尚留存。霧在水面擴(kuò)散,似乎手也觸到了那又白又軟的東西。閉上眼,一抓,卻只在你手上留一個影兒,便又席卷在湖面上翻騰,好像來到了天上瑤池,都覺得飄飄欲仙,夢幻浮云了。
霧在水上旋轉(zhuǎn),為人們奉上絕妙的奇景,虛無縹緲,一時之間忘了自己。霧散了,散了……已是黃昏,湖上輕輕地浮起一層波紋,遠(yuǎn)處的橋露出淺淺的輪廓,霧中的小東江漸漸露出了它的真實面目,是那么迷人。
五年級作文 篇10
望著桌前一堆琳瑯滿目的書,我不禁思考什么是書海,晚上,我被爸爸訓(xùn)斥了一頓,他還讓我把一桌子的書收拾一下。
我火冒三丈,但只能順從。
我把這一大堆書本扔到地上,開始整理起來。一會兒功夫,半小時就過去了。此時,爸爸媽媽都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我也迷迷糊糊地在書堆里睡著了。夢境中,我看到了五柳先生陶淵明拿著鋤具吟道“采菊東籬下,悠然見南山!蔽铱吹搅嗽娤衫畎着e起酒樽高唱“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!蔽疫看到楊萬里面對一池塘欣然寫下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”
一陣?yán)滹L(fēng),一個寒顫,把我驚醒,睡意全無。
在書堆里看見了一本叫做《跨一步,就成功》的小說。我就打開看了起來,看著看著就入迷了。這本書就像我的一位朋友,跟我聊得津津有味,每一次都能聊出新的知識來。
書就像你的家,你想來就來,想走就走。你在這里留下了疑問、思考、歡樂和悲傷。
書還像你的老師,幫你細(xì)心解答,仔細(xì)分析。在你寫作文的時候,突然出口成章,非常順其自然地寫下去。
書還像我們?nèi)祟惖摹伴L生果”,讓我們牽腸掛肚。
其實,當(dāng)我們真正讀過一本書后,才會發(fā)現(xiàn),在書海里遨游是一件多么快樂的事!
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