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我為老師畫張像作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我為老師畫張像作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我為老師畫張像作文 1
我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一件事，就是為老師畫張像，用我一顆赤誠(chéng)的心，來描繪這世界上最美的畫。
老師，您別動(dòng)，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑，明亮，讓我拿起小畫筆，畫上那又黑又亮的眼睛。噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說話。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽著聽著，就開了小差。您不知不覺站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說：“上課你怎么能開小差呢 ”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑，好像在說：“就應(yīng)該這樣！”記得那堂課，我聽得特別認(rèn)真，您還在課堂上表?yè)P(yáng)了我好幾回。這雙會(huì)“說話”的眼睛，我該用什么顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn)，那眼睛充滿了老師期待的神情。
老師，您坐好了，我正在為您畫像。您的嘴唇棱角分明，紅潤(rùn)的顏色使人感到無(wú)比溫暖。您忘記了嗎 在上《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文時(shí)，您的眼角不禁濕潤(rùn)了，嘴唇微微顫動(dòng)，心里充滿了對(duì)周總理的`懷念之情。我們也被您感染了，眼圈都紅了。當(dāng)時(shí)，我看到您的嘴唇特別紅，好像在為周總理哀悼。我拿起鮮紅的畫筆，給您畫上充滿感情的嘴唇。
還缺些什么呢 對(duì)了，還有您那雙靈巧的手。您的這雙手為我們做過多少事啊 誰(shuí)也記不清了。使我印象最深的，是有一次做作業(yè)時(shí)，我的鉛筆斷了，又不會(huì)用小刀削鉛筆，不知道怎么辦才好。您見了，走到我身邊，關(guān)切地問：“怎么，你怎么不寫字呀 ”我生怕您會(huì)批評(píng)我，低著頭說：“鉛筆斷了，我不會(huì)削�！蹦裁匆矝]說，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆。當(dāng)時(shí)您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來，我心痛地說：“老師，您別削了！”您若無(wú)其事地說：“沒關(guān)系，馬上就好了�！碑�(dāng)您把削好的鉛筆放在我手中，專注地看著我寫字時(shí)，我覺得手上有一股神奇的力量，使我寫的每個(gè)字都格外漂亮。老師，您為我們做的每一件事都是那樣細(xì)心，今天，也讓我把您的手精心地來描繪吧！
老師，您坐好了，快畫好了。您穿的衣服總是美麗又大方，紅的像霞，白的像雪。讓我用五彩的顏色，為您畫上美麗的衣服。記得有一天，早晨的天氣格外晴朗，我上學(xué)時(shí)衣服穿得很少�？墒堑搅讼挛�，天卻變臉了，又是刮風(fēng)又是下雨，把我冷得直打寒噤。您見了，脫下自己的外套，披在我肩上，深情地說：“小心，別著涼！”當(dāng)時(shí)我只感覺一股暖流注入了我的心田，那陰沉的天氣也似乎變得充滿了溫暖的陽(yáng)光。
老師，我畫的這張畫像，您喜歡嗎 收下它吧，這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福！
我為老師畫張像作文 2
老師，再過幾個(gè)月我就要離開母校，就要離開您了。老師，在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？老師，那次您在上語(yǔ)文課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎穿過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說：“金良，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文，您讀著讀著，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對(duì)周總理無(wú)限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師，您別動(dòng)，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過我的'頭……
老師，您的像畫好了。這是學(xué)生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個(gè)即將離開您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛。
我為老師畫張像作文 3
瞧，劉老師有著一張瓜子臉，還有一排整齊的劉海，一雙眼睛炯炯有神，好像能看到每個(gè)同學(xué)心里都在想什么，她的嘴巴也很厲害，無(wú)數(shù)的知識(shí)和詞語(yǔ)從老師口中準(zhǔn)確無(wú)誤地說出，好像一臺(tái)智能電腦。
劉老師的'手很巧，有一次上課，老師現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們剪一顆星做為獎(jiǎng)勵(lì)，我們用筆畫都很難，用剪刀能剪好嗎？只見劉老師笑著拿出一張彩紙，比劃著尺寸折了好幾下后，只輕輕斜著剪了一下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五角星就剪好了，我們都鼓起掌來。
她寫得一手好字，老師每次講作業(yè)時(shí)都滔滔不絕，手中的筆像在畫畫，一節(jié)課下來，整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本，滿滿當(dāng)當(dāng)都是老師修改的痕跡和批注。
劉老師很溫柔。一次，我晚到了幾分鐘，一路上我都在擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)生氣，但老師看到我后，只是用手摸著我的頭笑著，對(duì)我說：“是不是起晚了下次記得早點(diǎn)來呀。”老師的手非常溫暖，我覺得好像自己身在暖氣房一樣，全身暖洋洋的。
但有時(shí)老師也非常嚴(yán)厲。上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽老師講課，老師邊寫，邊180度的觀察，很顯然，老師聽到有人在悄悄講小話，不過，老師馬上就鎖定了目標(biāo)。大聲說：“你要是再講話，小心我讓你媽媽來，現(xiàn)在把你領(lǐng)走�！崩蠋煹难劬孟衩俺隽嘶鹧�，眉毛變成了倒八字，聲音也像在打雷，說話的同學(xué)立刻停下來，臉紅得像一個(gè)熟透了的番茄。
你覺得我為老師畫的像，老師會(huì)滿意嗎？
我為老師畫張像作文 4
呀！再過三天就是老師的節(jié)日——教師節(jié)！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個(gè)驚喜！
我拿來筆和紙坐在桌前，先畫上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì)說話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候，同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來，當(dāng)他玩得正開心時(shí)，講臺(tái)上的老師一道目光射來，盯著我的同桌，那眼光看著就覺得渾身發(fā)著寒氣呢！
接著給老師畫上一個(gè)小鼻子。他的鼻子可靈了，對(duì)于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué)，那叫一個(gè)災(zāi)難。那次小胖帶的'兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒逃過老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會(huì)哭上三天三夜。
然后給老師畫一張既嚴(yán)肅又溫柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動(dòng)有趣的故事，會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)，會(huì)在同學(xué)因考試失利難過時(shí)用溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)安慰人……
最后給老師畫上一對(duì)小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈著呢！上課時(shí)，只要有人交頭接耳，老師都能聽見呢！
老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等著在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧！
我為老師畫張像作文 5
在這四年的小學(xué)生活里，有一位老師讓我難忘。
在一，二年級(jí)的時(shí)候，有一位可愛可親的班主任，學(xué)校的每一次集體活動(dòng)，她都會(huì)認(rèn)真地給我們排練，付出自己的辛勞讓我們永爭(zhēng)第一，因此我想給我這位老師畫一個(gè)畫像。
老師的眼睛
老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮，老師的眼睛是溫柔的，是美麗的，老師的眼睛很神奇，她一眼就能看清楚我們寫得密密麻麻的作業(yè)上寫的東倒西歪的字，誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作也被她看得一清二楚。
老師的嘴
老師的嘴唇薄薄的，嘴唇有時(shí)一起一伏的搖動(dòng)，她能說會(huì)道，翹舌如簧，每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的試題，她會(huì)喋喋不休的'給我們指教，老師不僅會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞。
老師的手
老師有一雙溫暖的手，每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，她都會(huì)伸出那無(wú)私奉獻(xiàn)的雙手，給我們幸福。她有一雙勤勞的手，每次作業(yè)校對(duì)答案時(shí)，她都是一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)講，黑板都被她寫滿了字，一個(gè)個(gè)字端端正正。
老師的腳
老師每天都會(huì)穿著高高的高跟鞋來上班，也非常漂亮，她也很熱愛運(yùn)動(dòng)，沒事的時(shí)候她總愛在操場(chǎng)上走來走去。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡她！
我為老師畫張像作文 6
“老師，您快做好，我來給你畫肖像�！�
但是，當(dāng)一切都打理好了之后，我開始糾結(jié)起來：我該采用什么樣的主題呢？
我想，一定是用素描吧！您是那樣的黑白分明，獎(jiǎng)懲有度，讓您的學(xué)生們都有組織有紀(jì)律。也正是您的賞罰分明，才造就了我。
我想，用水彩畫可能更合適。在我眼中，您是一個(gè)水一樣的女人，敏感細(xì)膩，總能發(fā)現(xiàn)我們的“小心機(jī)”。我想，我一定會(huì)情不自禁地用最鮮艷的色彩來描繪您。因?yàn)槟谖已壑杏肋h(yuǎn)是最光彩奪目的。您有紅色的對(duì)工作的熱忱；您有白色的對(duì)他人的善良；您有藍(lán)色的對(duì)學(xué)生深沉的愛。您集多種色彩于一身，融合出的是外冷內(nèi)熱的色調(diào)。作為您的學(xué)生，我知道，您雖然對(duì)我們冷冰冰，但您內(nèi)心深處的那個(gè)地方，滿滿的都是對(duì)我們的關(guān)心與牽掛。
您的眼睛是最難畫的，猜不出那里面裝的是什么。您就是用這雙眼睛在默默的觀察我們，時(shí)時(shí)刻刻用您的眼神提示我們什么該做，什么不該做。您的眼睛是深邃的，其中一定裝著燦爛的星辰和浩瀚的大海，它們是那樣的夢(mèng)幻，那樣的深入人心。
您的一生或多或少都與夢(mèng)有關(guān)聯(lián)�；蛟S您的`夢(mèng)想并不是當(dāng)老師，但您也無(wú)怨無(wú)悔。或許您的夢(mèng)想無(wú)法綻放，但您相信我們都是新生的希望。是您，孕育著我們的夢(mèng)想，并幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的教育您的學(xué)生們，靜靜地等待我們的生命之花綻放的那一刻——這就是您的初心，從未改變。
您就這么無(wú)私的培養(yǎng)著我們，直到您滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到您每一片心田都開出了花朵，一直到很久很久之后……
一直到很久很久之后，畫好了。您瞧，深藍(lán)色的是您那深邃的眼睛；鮮紅色的是您那教導(dǎo)我們的嘴巴；那夢(mèng)幻的紫色是您的初心——從未改變的初心。
我為老師畫張像作文 7
告訴你們一個(gè)小秘密，我曾經(jīng)在課堂上偷偷畫過畫，一想起那次經(jīng)歷，我就心驚膽戰(zhàn)！
那是上午的第三節(jié)課，又是一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課。瞧，老師講得不亦樂乎，唾沫橫飛，無(wú)趣的數(shù)字像海浪一樣向我們涌來。同學(xué)們聽得昏昏欲睡，便開始偷偷地做起了自己的事。有的從桌子下面拿出課外書，用數(shù)學(xué)書作了遮擋，偷偷地看起了課外書；有的把文具拼在一起，玩起了飛機(jī)大戰(zhàn)；有的干脆趴在桌子上，躲在書后面睡起了覺不行，我也得找些樂子才行。
我翻開書包，突然看見了里面的畫畫本，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。我先把馬克筆拿出來在桌肚里一一攤開，接著把書立起來，最后挺直腰板，假裝專心聽課，其實(shí)卻在書后面畫起了畫。我一邊抬頭觀察數(shù)學(xué)老師，一邊畫了一個(gè)對(duì)同學(xué)們大喊大叫的數(shù)學(xué)老師。就在我畫得正入迷時(shí)，耳邊傳來一聲怒吼你在干什么？老師大喊。我的'背后出了一大把冷汗：難道我被發(fā)現(xiàn)了？我警覺地抬頭一看，老師正怒發(fā)沖冠地盯著小涵同學(xué)，呼！虛驚一場(chǎng)！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中的石頭這才落了地，繼續(xù)開始了我的創(chuàng)作。
沒過一會(huì)，教室再一次安靜了下來，我又出了一身冷汗，心想：這下恐怕是在劫難逃了，我悄悄瞄了一眼老師，原來是課件出了一些問題，老師正為此著急呢，我在心里偷著樂，幸好我沒被發(fā)現(xiàn)。
算了算了，還是趕緊好好聽課吧，在課上偷偷做自己喜歡的事原來一點(diǎn)也不痛快��！噓！這件事只有你們知道，可千萬(wàn)不要傳出去呀！
我為老師畫張像作文 8
老師，來請(qǐng)坐下，讓我為你畫張像吧！鋪上潔白的畫紙，調(diào)好顏料。
老師，你坐好，我要畫了!你有一頭總夾著發(fā)夾、烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，你沒有像其他老師一樣染成金黃色，燙成波浪卷，這一行為讓我感受到你樸素的生活作風(fēng)。因?yàn)槟銓?duì)待工作一絲不茍，當(dāng)別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時(shí)，你總是在認(rèn)真地批改作業(yè)、備課，因此您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)慢慢爬上了幾根銀絲。
老師，你別動(dòng)，還沒好呢！你原本明亮的眼睛變得渾濁了，但依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著學(xué)生，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講，您總是用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我隨即放下了手中的“活”，認(rèn)真聽講；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您總是把贊揚(yáng)的目光投現(xiàn)我，給我很大的鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，您總是皺著眉頭看著我，讓我明白做人要謙虛。老師啊！您的.目光里，總是傳遞著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。
老師您原本清秀的面龐經(jīng)歷歲月的洗禮布滿了皺紋，學(xué)生不做作業(yè)，您留下來輔導(dǎo)；學(xué)生發(fā)燒了，您急著打電話,學(xué)生的學(xué)習(xí)下降,您連忙開導(dǎo)。學(xué)生們的羽翼漸漸豐滿，您的皺紋越來越深；學(xué)生們?cè)斤w越高，您依然守在三尺講臺(tái)培育一批又一批的棟梁。
老師您別動(dòng)，快好了。您的雙手長(zhǎng)滿了老繭，卻依然溫暖有力，您的手布滿粉筆灰，把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳遞給學(xué)生。您教了我們五年，是您的手傳遞給我們力量，帶給我們溫暖。
老師畫好了，我凝視著這幅畫，您的微笑又浮現(xiàn)在我腦海中，您的愛已在學(xué)生心中生根，伴隨我們飛得更高走的更遠(yuǎn)。謝謝您，我最親愛的許麗鴛老師�。�！
我為老師畫張像作文 9
老師，請(qǐng)您坐好，讓我為您畫張像。
在潔白的紙上，先畫上您的臉。對(duì)了，就是這張臉，嚴(yán)肅而又不失溫柔的臉。老師，您還記得您一次上課時(shí)，您在講臺(tái)上講著優(yōu)美的課文，我卻在底下玩著橡皮，終于，您發(fā)現(xiàn)了低著頭的我，慢步走到我身邊，于是課堂停了下來，六十多雙眼睛轉(zhuǎn)向我。我抬起頭，看著您那責(zé)備又加了絲溫柔的臉，乖乖地放下橡皮，后半節(jié)課聽得比誰(shuí)都認(rèn)真。
下面為您畫上眼睛，您的眼神永遠(yuǎn)都是一個(gè)母親望著兒女的眼神，我知道這是您對(duì)我們愛的表現(xiàn)。還記得那瓶眼藥水嗎？那是一個(gè)下午，我去交作業(yè)。那時(shí)是期末，我看到您那為63名同學(xué)日夜操勞的眼睛，紅紅的，布滿血絲。于是第二天我為您帶了一瓶特效眼藥水，您在期末留言上說，感謝你的眼藥水，十分好用。其實(shí)我知道，您舍不得用。我在您桌子上的一個(gè)盒子里，發(fā)現(xiàn)那瓶眼藥水，上面還有一個(gè)標(biāo)簽：最貼心的.禮物。
眼睛畫好了，為您畫上嘴巴。是您的嘴，曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們?cè)S多做人的道理，反復(fù)地給我們講一道應(yīng)用題，把課文講成一首小詩(shī)，把并不優(yōu)秀的作文念得神采飛揚(yáng)。最后為您畫上一雙手，必須很干凈。因?yàn)槟碾p手總是沾滿紅墨水與粉筆灰。我還記得您半開玩笑地說您希望有一雙干凈的手，于是我為您畫上了一雙干凈的手。
老師，我把畫像送給您，希望您喜歡。
我為老師畫張像作文 10
老師，再過一個(gè)月我就要離開母校，離開您了，老師在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是為您畫張像，我雖不是畫家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫像。
老師，您坐好，先畫您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì)說話，記得嗎？在上次語(yǔ)文課時(shí)，我聽著聽著，不由自主的思想開了“小差”，擺弄起文具盒來了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時(shí)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在批評(píng)我：“鄒楠，你怎么做起小動(dòng)作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規(guī)規(guī)距距的好了手，認(rèn)真聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的'腦海里。
老師您坐好了，讓我接著畫您的嘴巴。您的嘴說話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費(fèi)盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發(fā)，只是笑了笑。
老師，快畫好了，嗯，還缺什么呢？噢，對(duì)了還缺你那雙勤勞的手，因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，每天要整理作業(yè)，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業(yè)一一發(fā)給同學(xué)們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師，您的像畫好了，這是學(xué)生用心作的筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個(gè)即將離開您的學(xué)生，獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心，和一片熾熱的愛。
我為老師畫張像作文 11
我們班新來了一位語(yǔ)文老師，她很特別，我想給她畫張像。
老師的眼睛會(huì)說話。語(yǔ)文課上，我的雙手不停地摸著科學(xué)課上剛拼好的汽車模型，臺(tái)上老師講了什么都渾然不知。突然教室里出奇地安靜。一抬頭才發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我。有天語(yǔ)文課上輪到我講成語(yǔ)故事。我演講時(shí)聲情并茂還加上了動(dòng)作，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)老師的眼睛閃著贊許的光芒。哈哈，于是我給老師畫上一雙會(huì)說話的眼睛。
老師的嘴巴很有趣，每天總有說不完的話。上課時(shí)，教我們知識(shí)。下課時(shí)會(huì)問很多問題：喜歡看什么書？周末去哪里玩了？晚上幾點(diǎn)睡覺？同學(xué)們都喜歡圍在她身邊。有時(shí)，為了活躍課堂氣氛，老師還會(huì)講笑話，逗得大家捧腹大笑�？僧�(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師的.嘴里就會(huì)“冒”出很多道理，讓我們改正缺點(diǎn)。
老師的耳朵很奇怪。記得那一天，同學(xué)們正在安靜地做作業(yè)，同桌悄悄地跟我說：“晚上要去參加婚禮……”才講了一句，老師就出現(xiàn)在身后。那么小的聲音老師都聽得見，難道她有順風(fēng)耳嗎？可要是誰(shuí)回答問題聲音小了些，老師就聽不見了。所以，我給老師畫上一對(duì)奇怪的耳朵。
一雙會(huì)說話的眼睛，一張有趣的嘴巴，一對(duì)奇怪的耳朵，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)小巧的鼻子，哈哈，這就是我最愛的老師！
我為老師畫張像作文 12
在教過我的老師中，我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，高挺的'鼻梁，高興的時(shí)候面如桃花，生氣的時(shí)候頭上會(huì)頂起“一團(tuán)火”，同學(xué)們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂上，有了她的存在，我們總會(huì)在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責(zé)任心的教師，課下總會(huì)和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴。可是，李老師偶爾也會(huì)突如其來地來一場(chǎng)不定時(shí)“炸彈”，給我們來個(gè)措手不及。有一次，上課時(shí)，老師突然問了一個(gè)高難度的問題，同學(xué)們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭，可是老師見我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學(xué)，你來回答這個(gè)問題吧！”我一臉發(fā)愣，感覺好像有多少雙眼睛盯著我看，我滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說出幾個(gè)數(shù)字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對(duì)我說:“看來你還是不確定，那要好好聽了�！崩蠋煵]有責(zé)罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時(shí)安靜下來，李老師板著臉走進(jìn)了教室，只見她怒發(fā)沖冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯(cuò)了，同學(xué)們大氣都不敢喘一下，個(gè)個(gè)都低著腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”，當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師才開始新知識(shí)的講授。課堂上李老師又恢復(fù)了那位和藹可親的大姐姐模樣。
我為老師畫張像作文 13
我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色
老師，您別動(dòng)，我開始為您畫像了噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說話您不知不覺站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說："上課你怎么能開小差呢 "我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課這雙會(huì)"說話"的眼睛，我該用什么顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn)，那眼睛充滿了老師期待的神情您的.嘴唇棱角分明，紅潤(rùn)的顏色使人感到無(wú)比溫暖我們也被您感染了，眼圈都紅了我拿起鮮紅的畫筆，給您畫上充滿感情的嘴唇您的這雙手為我們做過多少事啊 誰(shuí)也記不清了您見了，走到我身邊，關(guān)切地問："怎么，你怎么不寫字呀 "我生怕您會(huì)批評(píng)我，低著頭說："鉛筆斷了，我不會(huì)削當(dāng)時(shí)您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來，我心痛地說："老師，您別削了！"您若無(wú)其事地說："沒關(guān)系，馬上就好了老師，您為我們做的每一件事都是那樣細(xì)心，今天，也讓我把您的手精心地來描繪吧！
老師，您坐好了，快畫好了讓我用五彩的顏色，為您畫上美麗的衣服可是到了下午，天卻變臉了，又是刮風(fēng)又是下雨，把我冷得直打寒噤
老師，我畫的這張畫像，您喜歡嗎 收下它吧，這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福！
我為老師畫張像作文 14
老師，在教師節(jié)的時(shí)候，我沒有送給您一個(gè)禮物，今天，我打算補(bǔ)償給您，那就是——讓我為您畫張像。
我先為您畫張臉，您的這張臉融入了母愛和師威，這是一張慈祥而又令人難忘的臉。老師，您還記得嗎?那次您在課堂上講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，我立馬挺直身子聽您講課。當(dāng)我因?yàn)槭《鴤臅r(shí)，您又向我展開明朗的笑容，熱情的'為我排憂解難，鼓勵(lì)和支持我繼續(xù)前進(jìn)。
老師，再讓我為您畫上一雙眼睛，那雙眼睛不知道給了我多少支持，多少鼓勵(lì)，多少安慰，多少力量!當(dāng)我每次走過您的辦公室，都能看到您在沒日沒夜的批改著作業(yè)……..
老師，我再為您畫上鼻子和嘴巴。哦!嘴巴是甜甜的，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，凈化著我們幼小的心靈，哺育我們成長(zhǎng)。
最后，我再為您畫上一雙手。就是這一雙手，在沒有圓規(guī)的情況下，您能用手畫出又大又圓的圓圈，寫出方方正正的字;就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力拉我一把，在我流淚時(shí)幫我把淚水擦干
老師，您像人類靈魂的工程師，培養(yǎng)了一批又一批的革命事業(yè)接班人;老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;老師，您像園丁，不辭勞累，培育了小花
老師，我愛您!
我為老師畫張像作文 15
我的班主任是一個(gè)多面目的老師。大家都親熱的喊他余老師。余老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁和一張說話像連炮的嘴，鑲嵌在一張國(guó)字臉上，顯得特別精神。
第一個(gè)面目就是一只兇猛的“霸王龍，”余老師的課堂是嚴(yán)肅的。不允許同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)有一絲違紀(jì)行為，如果有誰(shuí)膽敢在課堂上越池一步，余老師就立刻停止講課，用他那像閃電一樣的目光直直地盯在你身上，讓你再也不敢在下面開小會(huì)，不得不認(rèn)真去學(xué)習(xí)。
余老師的笫二個(gè)面目是一只認(rèn)真的“小蜜蜂”！一天中午，我路過辦公室。辦公室里靜悄悄的'，好像一個(gè)人也沒有似的。我通過窗戶向里面望去，我看見了余老師，余老師的辦公桌正在窗戶下面，只見余老師桌上的作業(yè)堆成了一座小山，余老師一只手拿著一支紅筆，另一只手壓在作業(yè)本上，認(rèn)真的批改著我們的作業(yè)。他批改作業(yè)是那么的仔細(xì)，就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。
第三個(gè)面目就是一頭活潑的小鹿。每天第二節(jié)課間操時(shí)，余老師就會(huì)帶著我們一起做操、跑步，體育課時(shí)余老師還經(jīng)常和我們一起玩老鷹抓小雞，打羽毛球，打乒乓球，打籃球……。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，余老師您就像春蠶為我們吐盡最后一根絲，您就像蠟炬，為我們發(fā)出光和熱，照亮我們前進(jìn)的道路。
我為老師畫張像作文 16
我不是畫家，也沒有學(xué)過繪畫�？晌曳浅Ｏ矚g舞動(dòng)我的畫筆，揮灑彩色的顏料�，F(xiàn)在，我就要為我親愛的語(yǔ)文老師——許老師畫一張像。
許老師個(gè)子矮矮胖胖的，有些同學(xué)總愛拿這來開玩笑。要是我，我準(zhǔn)把我的肺都?xì)庹恕？赡犝f后，不但不生氣，反而笑呵呵地說：“我大人有大量，肚子里什么都裝得下，才這么胖的�！蔽蚁劝涯强梢浴昂＜{百川”的大肚子畫上去。
接下來該畫您的五官了，嗯…先畫您的`眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“牛”，坐在最后一排的同學(xué)講話，您也聽得明，簡(jiǎn)直是“順風(fēng)耳”；您的嘴說出話來特幽默，就說那次吧：小王同學(xué)上課吃手指，您沒有馬上批評(píng)他，而是說：“且慢，我發(fā)了一種不會(huì)腐爛、不會(huì)過期的零食。”“什么？”同學(xué)們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后，小王沒有再犯過。
您別的感覺都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒，吐了一地，那味兒，真是熏得人大氣都不敢喘，可您卻拿來了拖把，把那嘔吐物拖得一干二凈，干完了，您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期中考試前半小時(shí)，我的鉛筆斷了，別的同學(xué)也沒有多余的筆，這可怎么辦呢？您看見了，沖了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。
噢！終于畫好了。這張像凝結(jié)著您對(duì)我們的愛，請(qǐng)您收下！
我為老師畫張像作文 17
一想起自己在課堂上偷偷畫畫的經(jīng)歷，我就樂不可支。
又到了枯燥的音樂課，同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，無(wú)精打采的。瞧，有的低著頭，有的苦著臉，還有的半死不活半癱在座位上……我也昏昏欲睡，眼皮直打架，不行！我得找些樂子。
正在苦思冥想之際，突然我眼前一亮，想到了可以畫畫，心里便偷著樂。我瞄一眼左邊，再瞄一眼右邊，發(fā)現(xiàn)沒人注意到我，便偷偷地拿出畫紙和畫筆，小心翼翼地將畫紙夾在音樂課本中。正好老師讓我們寫筆記，我可以假裝記錄，哈哈！保護(hù)措施成功。行動(dòng)開始，只見我大筆一揮，幾筆勾勒，老師的`輪廓便躍然紙上。老師讓我們唱歌，我便停止“作案”，當(dāng)老師背過身，我便“刷刷”添上幾筆，別提有多刺激了。
過一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)音樂書拿反了，心驚肉跳的，嚇出一身冷汗，還好老師沒看見，過了好一會(huì)兒，我才平靜下來，提筆完成偉大的“杰作”。正畫得起勁，忽然班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，我嚇得手一抖，線條都畫歪了，畫中老師的長(zhǎng)直發(fā)變成了“大波浪”，我悄悄抬頭瞅了一眼老師，只見她正怒氣沖沖地瞪著王鵬鵬呢！呼——我長(zhǎng)舒了一口氣，還好沒發(fā)現(xiàn)我。
下課鈴聲響了，看著畫紙上“奇形怪狀”的音樂老師，我捂著嘴偷偷笑了。
我為老師畫張像作文 18
教師節(jié)就要到來啦，敬愛的老師，我想給您畫張像。
首先當(dāng)然是畫那張水靈靈的大眼睛了，那雙眼睛不僅讓我明白一些道理，還讓我那小小的心靈不再迷路。
在一次科學(xué)課上，我不小心走神和同桌說起了悄悄話。您走了過來，我一回頭，呵，老師竟然在我身邊！我以為您會(huì)讓我立刻站起來或是罰我抄寫書本，心里像揣著一只小腿子感到害怕。但是您并沒有讓我起立，也沒有罰我抄寫書本，只是用那炯炯有神的眼睛看了看我，又眨了眨眼睛。好像在說：“噓！不要再講話了！”我知道，老師看我是為了讓我上課不再走神，所以，我給老師畫了一雙又大又黑的眼睛。
我還想給老師畫一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。我有不系鞋帶的習(xí)慣，但從沒有因?yàn)檫@個(gè)摔倒。那天中午，我和老師順路一起走�！斑祝啃瑤�！我踩！”老師像個(gè)小孩子一樣突然來踩我的.鞋帶�！肮页�！”抬起腳，拐一下，鞋帶就從老師的腳邊抽出來了�！昂�！我再踩！”“我躲！哈哈，沒踩到！”……老師的腿又細(xì)又長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了她那雙又細(xì)又長(zhǎng)的腿。
我還想在這幅畫上寫下一句話：獻(xiàn)給我敬愛的賀老師，祝福您節(jié)日快樂！
我為老師畫張像作文 19
今天的語(yǔ)文課上，我給語(yǔ)文黃老師畫了張像，雖然畫得不好，但我是用真誠(chéng)的心來描繪這幅畫的。
我首先用黃色的蠟筆畫了老師苗條的身材與中等的個(gè)子。她平時(shí)穿的衣服總是美麗又大方，于是我用紅色的蠟筆畫了紅色的外衣，看起來鮮艷又顯眼。我又給她畫了梨花卷和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！
接著我用粉色蠟筆畫她那薄薄的充滿感情的嘴唇，因?yàn)樵谡n堂上朗讀課文時(shí)，她總是那么感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫了她那黑亮的眸子，眼睛是心靈的.窗戶，她的那雙眼睛與眾不同，因?yàn)樗难劬?huì)說話。記得有好幾次，在語(yǔ)文課上，她提出問題讓我們回答，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，而我心里明白，卻不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，每次她都用那溫和的目光注視著我，好像在說：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也能像其他同學(xué)一樣踴躍發(fā)言了，于是她的眼中流露出了笑意。
還缺什么呢？對(duì)了，還有那雙手，黃老師有一個(gè)拿手絕活——寫字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字都寫得那么娟秀大方，讓人贊嘆不絕。我要把黃老師的手畫得纖細(xì)又靈巧。
黃老師，這幅畫代表我最真誠(chéng)的祝福，您喜歡嗎？
我為老師畫張像作文 20
我的老師是一個(gè)平易近人的女老師，老師的鼻梁骨發(fā)布著一副黑框眼鏡。老師是一語(yǔ)文課老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了我國(guó)，看見了全球。老師也教科學(xué)研究，這副黑框眼鏡又幫老師看到書里的自然界，掌握到轉(zhuǎn)變千萬(wàn)的自然界。老師的這副黑框眼鏡不簡(jiǎn)單吧？真是便是一副望眼鏡呀！
老師的本事還不只這種呢！一雙神采奕奕的雙眼才算是最厲害的`。上課的情況下，有同學(xué)們?cè)谧呱癖焕蠋熆吹剑蠋熁剡^頭來來填滿聰慧的雙眼看他一眼，與他會(huì)話而那人看到老師填滿聰慧的目光后，好像懂了哪些，積極的聽起課來由于老師的眼睛會(huì)說話，因此 大家上課的情況下好安靜。
老師的嘴巴往上翹，和藹可親的相貌上一直帶著笑容。上課的情況下，老師的笑就更有功效了，老師的笑讓這些對(duì)自身沒有信心的同學(xué)們又塑造了學(xué)精專業(yè)知識(shí)的信心。
天吶！都還沒畫老師的嘴唇呢！老師的嘴唇十分的趣味，她把大家記禁止的字用各種各樣趣味的方法使我們記的死死地、把大家記不得的詞語(yǔ)編寫成嘲笑、字迷這些，能使我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。你看這就是老師的嘴！
OK！做好了！你看！我眼中的自己給老師畫的肖像，你喜歡嗎？
我為老師畫張像作文 21
坐在桌前，鋪上畫紙，飽蘸濃墨，老師，讓我為您畫張像。
老師，我來給您畫張嘴吧。那嘴能說會(huì)道，在課堂中，這張嘴能帶我們走進(jìn)森林，感受鳥語(yǔ)花香；還能帶我們登上山頂，感受“一覽眾山小”的喜悅和激動(dòng)。
老師，我來給您畫雙眼睛吧。那眼睛好像會(huì)說話。在我取得成績(jī)時(shí)，您的眼睛里飽含喜悅之情；在我遇到挫折時(shí)，您的眼睛里透露著滿滿的`鼓勵(lì)；在我做錯(cuò)事時(shí)，您的眼睛總意味深長(zhǎng)地看著我；在我表現(xiàn)不太好時(shí)，您的眼睛中夾雜著一絲失望。您的眼睛每時(shí)每刻都在提醒我，要好好學(xué)習(xí)。
老師，我來給您畫雙耳朵吧。那耳朵就像一對(duì)順風(fēng)耳，無(wú)論什么聲音，您都能聽得一清二楚。您上課時(shí)在黑板上板書，而那些淘氣包們就在下面爭(zhēng)分奪秒地講小話。待您一回頭，呦，淘氣包們坐得端端正正�？晌曳置骺匆娔o了他們一個(gè)眼神，提醒他們別講了。
老師，我來給您畫雙手吧。那手是溫暖的，能給人安全感。在我快掉隊(duì)時(shí)，這雙手會(huì)輕輕地把我往前推一推，幫助我緊跟大家的步伐；在我取得進(jìn)步時(shí)，這雙手會(huì)豎起大拇指，告訴我要再接再厲；在我不開心時(shí)，這雙手會(huì)拍拍我的頭，給我以安慰。
這張像畫成了。胡老師，您滿意嗎？
我為老師畫張像作文 22
朱老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫張像……
我先為您畫一張臉，這是一張極其普通卻充滿青春的臉。難道真的那么平凡？不！您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……嗯，這是一張熟悉而慈祥的臉，是母性和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次背書時(shí)，我在玩我的私人小小清潔工——橡皮時(shí)，讓我接著上一個(gè)同學(xué)開始背，我頓時(shí)目瞪口呆地站在那，別的同學(xué)都在嘲笑我，可您卻站在那耐心的等待我的回答。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，您總會(huì)熱心的為我排憂解難，鼓勵(lì)我前行。
朱老師，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少鼓勵(lì)、多少信心……您還記得嗎？當(dāng)我知道我默寫成績(jī)不好時(shí)，默默地站在一旁傷心、失望起來，您卻用溫和的目光望著我，好像在說：“失敗是成功之母，努力吧！”當(dāng)知道我默寫成績(jī)是100分時(shí)，我頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，心跳加速，您用高興的目光看著我，好像在說：“不要驕傲，繼續(xù)加油�！�
朱老師，讓我再為您畫上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬腵嘴，給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，告訴我們?cè)S多為人處世的道理，凈化我們幼小的心靈，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
朱老師，我為您畫的這張像，融入了我對(duì)您的敬愛和贊美，希望您喜歡。
我為老師畫張像作文 23
老師，讓我來為您畫張像。
我先為您畫張臉，這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而又極其普通的臉。這張臉上總是掛著嚴(yán)肅的面容，但我為您畫上甜甜的笑容。這更是一張熟悉而慈祥的臉，這是關(guān)愛與師表并存的臉。老師，您記得嗎？那次上課，我沒認(rèn)真聽講，被您發(fā)現(xiàn)了。您沒有當(dāng)面批評(píng)我，只是臉色一沉。我看見，便立刻專心聽講。每當(dāng)我在生活上，學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心的來為我排憂解難。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥給我支持和鼓勵(lì)。
老師，讓我為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵(lì)。你還記得嗎？那次考試，你為我操勞許久，然而，我卻以一個(gè)不好的成績(jī)讓您失望了。我更是灰心了。您用溫和的目光望著我，似乎在說：“失敗乃成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？
老師，再讓我為您畫上鼻子，再鼻子下面添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了！正是這張嘴，為我們講述了娓娓動(dòng)聽的課程，告訴我們?cè)S多為人處事的.道理，陪伴著我們健康成長(zhǎng)。老師，再讓我為您畫一雙手。這雙大大的收在我流淚時(shí)，幫我把眼淚擦干，在我跌倒時(shí)扶我起來，我永遠(yuǎn)也忘不了這雙手……
老師，我為您畫這張像，把我對(duì)您的敬愛和贊美都融入了其中！
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