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我來(lái)為他畫(huà)張像作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我來(lái)為他畫(huà)張像作文，歡迎閱讀與收藏。
我來(lái)為他畫(huà)張像作文1
我們班有一個(gè)“娘娘腔”，他說(shuō)話的腔調(diào)和語(yǔ)言如同女生一般。他發(fā)言積極，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，出口成章，有時(shí)還愛(ài)賣(mài)個(gè)萌，讓大家笑笑。他就是鄧翔。
他今天就賣(mài)了個(gè)萌，還“娘腔”了一句。葉老師在讀周翔的《猜猜他是誰(shuí)》的作文時(shí)，我就想到了他寫(xiě)的.是鄧翔。老師問(wèn)是寫(xiě)誰(shuí)的話音剛落，我脫口而出：“鄧翔！”鄧翔他馬上賣(mài)萌，他用手捂住嘴娘娘腔地說(shuō)：“討厭，人家不好意思的啦！”臉開(kāi)成了一朵花，把大家都逗笑了。
說(shuō)到他寫(xiě)作，每次到寫(xiě)作文時(shí)間都有人在“哼哼唧唧”，有的說(shuō)：“我不想寫(xiě)作文呀！”像鳥(niǎo)群一樣嘰嘰喳喳，可是就是沒(méi)有聽(tīng)到他的聲音，如果有，也就是賣(mài)萌。他寫(xiě)的作文很好，比我還好。有時(shí)寫(xiě)很長(zhǎng)，可以寫(xiě)四五面，有時(shí)也寫(xiě)很短，但是很精煉。每次寫(xiě)作文，總要先報(bào)道一下大概寫(xiě)多長(zhǎng)，這不是多此一舉嗎？雖然我不把報(bào)道出的數(shù)放在眼里，但有一次，鄧翔語(yǔ)言說(shuō)在這里寫(xiě)不完，可真靈驗(yàn)了！那次，他寫(xiě)了整整六頁(yè)，約有1200字，太厲害了，連老師也夸他是未來(lái)的小說(shuō)作家。
鄧翔寫(xiě)作文功夫深，他的賣(mài)萌技術(shù)把大家笑得停不下來(lái)，我喜歡他。
我來(lái)為他畫(huà)張像作文2
我們班有一個(gè)“娘娘腔”，他說(shuō)話的腔調(diào)和語(yǔ)言如同女生一般。他發(fā)言積極，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，出口成章，有時(shí)還愛(ài)賣(mài)個(gè)萌，讓大家笑笑。他就是鄧翔。
他今天就賣(mài)了個(gè)萌，還“娘腔”了一句。葉老師在讀周翔的《猜猜他是誰(shuí)》的時(shí)，我就想到了他寫(xiě)的是鄧翔。老師問(wèn)是寫(xiě)誰(shuí)的話音剛落，我脫口而出：“鄧翔！”鄧翔他馬上賣(mài)萌，他用手捂住嘴娘娘腔地說(shuō)：“討厭，人家不好意思的啦！”臉開(kāi)成了一朵花，把大家都逗笑了。
說(shuō)到他寫(xiě)作，每次到寫(xiě)時(shí)間都有人在“哼哼唧唧”，有的說(shuō)：“我不想寫(xiě)呀！”像鳥(niǎo)群一樣嘰嘰喳喳，可是就是沒(méi)有聽(tīng)到他的聲音，如果有，也就是賣(mài)萌。他寫(xiě)的.很好，比我還好。有時(shí)寫(xiě)很長(zhǎng)，可以寫(xiě)四五面，有時(shí)也寫(xiě)很短，但是很精煉。每次寫(xiě)，總要先報(bào)道一下大概寫(xiě)多長(zhǎng)，這不是多此一舉嗎？雖然我不把報(bào)道出的數(shù)放在眼里，但有一次，鄧翔語(yǔ)言說(shuō)在這里寫(xiě)不完，可真靈驗(yàn)了！那次，他寫(xiě)了整整六頁(yè)，約有1200字，太厲害了，連老師也夸他是未來(lái)的小說(shuō)作家。
鄧翔寫(xiě)功夫深，他的賣(mài)萌技術(shù)把大家笑得停不下來(lái)，我喜歡他。
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